教育工作督導評估方案

為全面評估xx區xx年中國小（幼兒園）、普通高中、職業中專辦學水平，大力實施素質教育，推動全區教育事業健康快速發展，根據《xx省教育督導條例》，結合本年度區教育工作實際情況，對各鄉鎮、街道各級各類教育發展目標的落實情況進行年度督導，本次督導注重過程性、實際性，根據這一原則，制定本方案。

一、評估內容、重點

（一）鎮、街道政府教育工作

重點：學校安全、義務教育均衡發展、幼兒園建設、專項經費管理等。

（二）初級中學、國小、幼兒園辦學水平

學前教育：督導內容以《xx區xx年幼兒園辦園水平督導評估方案》為準。

義務教育學校：督導內容為義務教育均衡發展（包括學校標準化建設）、學校教育教研、學校精細化管理三個方面。

（三）普通高中、職業中專辦學水平

高中、職業中專：督導內容為學校標準化建設。

二、評估辦法

由區人民政府教育督導室組織各科室有關人員對各級各類學校進行督導檢查，以督導檢查成績為準，各學校不再進行自評。

評估過程主要採取聽（介紹情況、課堂教學彙報）、查（查閲相關資料）、看（實地查看學校發展情況和管理情況）、訪（訪問教師和學生）等方式進行。其中到學校主要開展以下活動：

（一）現場核查：核查學校校舍場地、教育教學裝備、校園環境文化、教育教學、精細化管理等情況。

（二）資料核查：核查學校教師隊伍建設、教育教學質量、學校管理制度等情況。

(三）個別訪談：通過與學校領導、教師、學生交流，瞭解學校落實政策情況。

三、評估時間

評估時間於xx年1月6日開始。

四、分工與職責

綜合組:負責瞭解全面情況，對鎮、街道政府教育工作進行督導檢查，撰寫評估報告。

辦學條件組：負責對學校義務教育均衡發展專項工作（包括學校標準化建設）進行督導檢查，撰寫評估報告。

教育教研組：負責對學校教育教學質量教研等方面進行督導檢查，撰寫評估報告。

學校精細化管理組：負責對學校精細化管理工作進行督導檢查，撰寫評估報告。

學前教育組：負責對全區學前教育學校進行督導檢查，撰寫評估報告。

職業中專組：負責對職業中專進行督導檢查，撰寫評估報告。

高中組：負責對xx區一中、xx三中進行督導檢查，撰寫評估報告。

五、評估步驟

國小、國中、學前教育、職業中專、普通高中、鄉鎮政府街道辦同步進行。

六、評估結果的反饋與運用

督導評估當天結束後，由各組採取書面形式向被檢查學校反饋督導評估情況，有問題的學校下達整改通知，由校長簽字限期整改。義務教育學校督導評估成績直接與學校績效工資掛鈎。

義務教育學校督導內容主要分為3部分：義務教育均衡發展專項工作（40%）、學校教育教研（40%）、學校精細化管理（20%）。其中義務教育均衡發展專項督導工作已完成；學校教育教研工作由區教研室進行督導（除所有國中、中心國小外，每鄉鎮還抽查一處完小，未抽查學校該項成績取中心國小和抽查完小的平均成績）；學校精細化管理督導工作由辦公室及基教科對所有義務教育學校進行督導。

鄉鎮街道國小超過2處（不包括2處）的，中心國小總成績佔40%，其他完小總成績佔60%，彙總得出該鄉鎮街道的中心國小總成績；鄉鎮街道國小隻有2處的，中心國小成績佔xx%，完小佔40%，彙總得出該鄉鎮街道中心國小的總成績。

學前教育中心幼兒園得分佔比60%，村辦園得分佔比40%（中心園必查，村辦園抽查一處），彙總得出該鄉鎮街道中心幼兒園的總成績。

七、xx年xx教育督導評估領導小組

組 長：楊xx

副組長：劉xx

成 員：蘇xx

附件：

年督導評估小組分工

2.注意事項和基本要求

3.各級各類學校督導考核內容

年鄉鎮街道教育工作考核內容及評分標準。

區xx年幼兒園辦園水平督導評估方案

附件1

xx年督導評估小組分工

綜合組一組組長： 劉xx

成 員： 邵xx

綜合組二組組長： 安xx

成 員： 牟xx

辦學條件組組長： 蘇xx

成 員： 張xx

鄭xx

教育教研組組長： 邵xx

成 員： 宋xx

劉xx

精細化管理組組長：蘇xx

成員： 牟xx

學前教育組組長： 安豐榮

成員： 滕xx、王xx、抽調人員

職業中專組組長： 宋xx

成員： 劉xx、戰xx、張xx、李xx、劉xx、張xx、

鄭xx

高中組組長： 於xx

成員： 陳xx、劉xx、張xx、鄭xx

附件2：

注意事項和基本要求

一、評估要求

1.查評人員認真學習評估標準，仔細研究計分辦法和查評方法，設計好問卷調查表、測評表和打分評價表。查評時要以當年度工作為重點，尊重事實、注重調查，重在實效；加強驗證，強化效果，側重檔案材料的真實性。

2.評估結束後，各小組把各種師生調查表、測評表，評價打分表交到督導室。

3.評估評價小結以各組為單位進行內容彙總，分別以綜合組、辦學條件組、教育教研組、精細化管理組、學前教育組、職業中專組、高中組分類進行彙總（分內容寫成成績突出的學校、問題學校及整改建議等，字數控制：綜合組1000字左右，辦學條件組、教育教研組、精細化管理組xx字左右，學前教育組3000字左右，普高、職業中專分別為1000字左右）。

二、注意事項

1.各評估組人員一律於7：50點到教育局集合，8:15到達查評學校開始工作；查評中樓、黃墩集合時間7:20。

2.午餐吃便餐，嚴禁喝酒。

3.惡劣天氣，評估人員向帶隊領導請示做決定。

三、一票否決項

1、學校在xx年度出現重大安全事故者。

2、學校固定資產流失嚴重者。

3、義務教育均衡發展驗收不合格者。

附件3：

各級各類學校督導考核內容

學前教育學校（幼兒園）：

1、鄉鎮統籌管理與均衡發展

2、行政管理

3、衞生保健

4、辦園條件

5、教育教學

6、家庭社區

7、保教質量

8、財務管理

義務教育學校：

一、義務教育均衡發展

1、督學責任區落實情況及“一校一品”落實情況

2、城區學校進城務工子女入學情況和農村學校留守兒童關愛情況

3、控制學生輟學情況

4、對口支教幫扶情況

5、校舍方案調整情況

6、實驗教學儀器配備管理使用情況

7、信息化管理使用情況

8、圖書管理使用情況

9、體衞藝場地器材使用情況

10、固定資產管理使用情況

二、教育教研工作

1、課程實施

2、教學常規，主要包括（1）常規管理，（2）課堂教學改革（高效課堂構建）

3、校本教研（含網絡教研）

4、校本課程開發

5、實驗教學

6、骨幹教師管理（含青年教師培養、外派教師觀摩學習、參加研訓情況）

7、新教育實驗（國小、國中）

8、教學質量：（1）國小監測成績（國中學業考試成績、大學聯考成績）

（2）師 生成果（有關教學教研）

三、精細化管理工作

1、黨的羣眾路線教育實踐活動

2、安全工作管理

3、學校文化

4、常規管理（紀律、衞生、德育）

5、學生飲用水、取暖落實情況

6、體衞藝課程開展情況。

職業中專：

1、督學責任區落實情況

2、校舍方案調整情況

3、實驗教學儀器配備管理使用情況

4、信息化管理使用情況

5、圖書管理使用情況

6、體衞藝場地器材使用情況

7、固定資產管理使用情況

高中：

1、督學責任區落實情況

2、校舍方案調整情況

3、實驗教學儀器配備管理使用情況

4、信息化管理使用情況

5、圖書管理使用情況

6、體衞藝場地器材使用情況

7、固定資產管理使用情況

附件4：

xx年鄉鎮街道教育工作考核內容及評分標準

一、學校安全（20分）

1.落實學校安全工作聯席會議制度，每學期至少組織1次聯合安全檢查，重點清理整頓學校周邊環境、校車安全隱患及民辦幼兒園安全隱患等（10分）。每發生1起學校安全責任事故扣5分，發生重大安全責任事故的不得分。

2.民辦幼兒園分類治理（10分）。凡由鄉鎮街道以出租等形式提供土地、校舍支持或利用私人出租房屋舉辦的未登記註冊幼兒園，由鄉鎮、街道負責完成清理整頓工作。

二、義務教育均衡發展（50分）

1.校舍維修改造（10分）。對學校校舍最少進行2次排查，建立校舍安全隱患台賬，由鄉鎮街道牽頭對危房及時進行維修改造。檢查缺1次扣5分，整改不及時每1處扣10分。

2.按計劃完成年度內學校標準化建設和薄弱學校建設項目（20分）。

3.順利通過普通中國小辦學條件標準化和義務教育均衡發展驗收（20分）。

三、幼兒園建設（20分）

1.完成鄉鎮中心幼兒園及村辦社區幼兒園達標建設，並竣工驗收（10分）。

2.非公辦幼師工資管理（10分）。解決公辦幼兒園聘用的非公辦教師工資問題，確保聘用非公教師工資的30%由鄉鎮街道承擔，聘用的非公辦教師工資應達到當年本地最低工資標準。統籌30%及以上得10分，20%以上得8分，10%以上得5分，不足10%不得分。每有1例教師工資達不到當地最低工資標準的扣2分，扣完為止。

四、專項經費管理（10分）

對教育專項經費撥付足額及時得10分，撥付90%-60%得8-5分，低於60%不得分。

五、加分項目

1.由所在鄉鎮街道學校承擔的教育工作現場觀摩會，國家、省、市、區分別加10分、5分、2分、1分，獎分取最高，不累加。

2.由所在鄉鎮街道學校承擔的教育工作典型發言，國家、省、市、區分別加10分、5分、2分、1分，獎分取最高，不累加。

加分最高不超過20分。

附件5：

xx區xx年幼兒園辦園水平督導評估方案

一、指導思想

為適應新時期學前教育發展需要，充分調動托幼園所依法辦園、自主發展的積極性，保障素質教育全面深入的實施，切實規範辦園行為，提高教育教學質量，促進學前教育的健康、持續、均衡發展，根據《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《學前教育督導評估暫行辦法》，《山東省學前教育規定》、《xx省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》、《xx省公辦幼兒園編制標準》以及其他有關法律法規文件，結合我區學前教育發展實際，制定幼兒園辦園水平督導評估方案。

二、指標體系

督導評估指標設a級指標6項、b級指標22項、c級指標53項，附設加分項和鎮村一體化管理指標7項，村(社區)幼兒園分值xxxx分，鄉鎮（街道）中心幼兒園分值xxxx分。

評估指標是對幼兒園的辦學條件、科學管理、辦園質量等方面的基本規範，是通過督導、檢查責成辦園單位和幼兒園都要達到的基礎性目標。

三、評估結果使用

對幼兒園的督導評估結果，要作為對幼兒園及其負責人的有關各項評先評優的重要依據。

（一）對幼兒園辦園水平評估指標進行等級評價。評估結果按照不同類別分為四個等級：鄉鎮（街道）中心幼兒園xxxx分以上為優秀、xxx－xxx分為良好、xx－xxx分為合格、xxx分以下不合格。村(社區)辦幼兒園xxx分以上為優秀、xxx－xxx分為良好、xxx－xxx分為合格、xxx分以下不合格。對評定為優秀等級的幼兒園和晉升等級的幼兒園予以表彰。評定為“不合格”，且限期整改後經複評仍達不到“合格等級”的幼兒園，以及由原等級直接下降兩個等級的幼兒園，建議其主管部門追究幼兒園主要負責人的責任。

（二）對公辦及公辦性質幼兒園督導評估後，將反饋給有關部門單位，對涉及政府、幼兒園主辦單位及其教育行政部門職責內容指標的評估結果，將專題向有關部門反饋，對評估中發現的影響園所發展的突出問題將一併在反饋中提出整改建議。

（三）由於幼兒園管理工作不善，出現下列現象之一，造成惡劣影響的，基礎性指標評估結果的等級降低一個等次。

1.體罰與變相體罰幼兒;

2.出現師生重大傷害事故、失盜、火災、學生集體食物中毒等情況，由於主觀原因或處理不當，造成嚴重後果的;

3.教職工中有人犯罪被判刑;

4.嚴重違反國家、省、市有關收費規定;

5.其它嚴重違背政策現象。

四、適用範圍

《方案》適用於全區各級各類幼兒園。其它學前教育機構參照本《方案》執行。

五、本《方案》由xx市xx區人民政府教育督導室負責解釋。