管理實施方案4篇大綱

本文目錄管理實施方案城市管理行政執法局大隊政務公開工作實施方案個人購房財政補貼資金髮放與管理的實施方案“教學常規落實管理月”活動的實施方案

一、目的： 1．規範管理，讓學生有更多的時間午休。 2．加強監督，讓值日老師更好管理自己負責的學生。 3．便於檢查學生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。 二、調整辦法： 11:15至12:20，值日老師全程跟進所負責的兩個班級（看早讀的兩個班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書、催隊、排隊到飯堂、就餐、飯後等隊、整隊到睡室。

三、午飯安排：

批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11:10一樓：一、三、五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11:30第三批五、六年級11:50

四、操作説明： 1．從15週一開始，每個值日老師負責看管兩個班的午飯、午睡紀律。看管時間：11:15至12:20。12:20後由看管睡室的老師負責。 2．每天的值日老師要在班務日誌填寫午飯、午睡人數及紀律情況（寫在記事欄）並簽名。 3．具體要求：

（1）食飯鈴響，值日老師通知兩個班學生在教室走廊集好隊、點齊人數、關好門窗，排隊到飯堂。

（2）一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯堂，二、四、六年級從靠近1號睡室的那個門口入飯堂。為避免造成飯堂門口擁堵，各值日老師要注意提醒學生禮讓、有秩序進入飯堂。進入飯堂後學生有秩序排隊取飯。取飯後到指定的班級位置食飯（班主任定好每個學生的座位）。學生排隊取飯時，值日老師到飯堂取飯，之後到所看管的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。

（3）一、三、五年級1至10班在飯堂1樓吃飯；一、五年級的11、12班在飯堂2樓吃飯。二、四、六年級在飯堂2樓吃飯。學生食飯期間要安靜、講衞生、保持餐桌乾淨。每天，學校行政、值日生進行紀律、衞生評比。凡是違紀和餐桌不乾淨，除了公佈班級也要公佈值日老師。（各班級吃飯地點見示意圖）

（4）在飯堂一樓吃飯的學生，飯後要從西門（靠近老師車棚那邊的門口）走出去洗飯盒；在飯堂二樓吃飯的學生，飯後要從二樓靠近大榕樹那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學生上下樓梯要注意安全）

（5）第1批食飯的學生在11：30就要離開飯堂，洗完飯盒後到飯後等隊位置集隊，值日老師要在11:40前整理隊伍帶入睡室。第2批食飯的學生要在11：50就要離開飯堂，洗完飯盒後到飯後等隊位置集隊，值日老師要在12:00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯的學生要在12：10就要離開飯堂，洗完飯盒後到飯後等隊位置集隊，值日老師要在12:20前整理隊伍帶入睡室。

（6）飯後等隊位置安排見示意圖。 一、三、五年級在1號睡室至飯堂之間及車棚一帶位置集隊。 二、四、六年級在大榕樹下及飯堂東面一帶位置集隊。

（7）值日老師要嚴格履行值日職責，飯前，值日老師要提醒學生上廁所。飯後需要上廁所就要到睡室。

（8）午睡後，值日老師要將學生帶回教室，並在班務日誌上登記午睡情況並簽名。

（9）如果值日當天下雨，學校啟動應急預案，所有值日老師就要按照應急預案操作辦法進行值日

城市管理行政執法局大隊政務公開工作實施方案管理實施方案（2） | 返回目錄

吉林市城市管理行政執法局龍潭直屬大隊

二○○五年政務公開工作實施方案

為進一步實現通過加強城市管理,以達到提高城市品位,提升城市形象,從而推動我市經濟跨越式發展,為經濟建設創造良好的投資發展軟環境的最終目的,結合市委、市政府提出的“四個率先”和“建設四市”的總體工作目標,根據大隊執法工作實際,特制定如下政務公開工作實施方案:

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的xx大和市委十屆二次全會精神,進一步轉變政府職能,提高行政執法工作的透明度，建立部門“十公開”制度，規範行政執法行為,強化內部監督制約,提高城市管理水平和服務質量,努力營造經濟跨越式發展的良好環境和必要條件。

二、組織領導

根據市局要求,為進一步做好政務公開工作,大隊成立領導小組。

組長:張玉君

副組長:李義輝

劉林石

組員:李國義、範建石、崔東一、王曉剛、劉洪建、於楊

三、工作任務

1、加強思想教育,提高認識程度。首先要正確引導執法隊員從自身做起,在牢固樹立執法就是服務的發展意識和大局意識的同時,使其積極主動地在日常的管理執法工作過程中踐行政務公開方面的相關內容及要求。其次,要通過不間斷的思想灌輸,使隊員們進一步認清政務公開在城市管理工作中的重要性,強化執法隊員的責任感、使命感。

2、充分發揮黨團組織的先鋒模範帶頭作用。要繼續以黨組織為核心,從大隊的黨建、團建工作抓起,通過切實提高各級黨團幹部的政治思想素質和實際工作水平,來帶動其他隊員將此項工作做好。

3、採取多種渠道和方式，加強宣傳攻勢。作為代表政府進行執法的城管隊員在正常執法的同時,時時刻刻都要充分發揮宣傳教育的作用。各執法中隊要結合各自的管段工作實際，通過新聞媒體，採取多種方式開展政務公開工作，架構政府與民眾溝通的橋樑，以此來達到城市管理工作的互動式運轉，增強廣大市民羣眾主動參與城市管理的積極性和主人翁精神，從而使全社會都能夠真正樹立起一種“愛我江城、人人有責”的思想理念。

4、堅持文明執法和依法行政。形象建設是城管工作再上一個新層次的重要突破口,要徹底改變過去城管隊伍不良的形象,就必須要所有的城管隊員付出更大的努力。可以説,文明執法是城市管理工作走向規範化的必經之路。依法行政則是實現執法公正性的重要保證,城管作為一個執法部門,只有始終堅持執法公正,秉公執法,市民才能信服,才能得到廣大羣眾的支持和配合。

5、配合上級部門,加強對該項工作的監督落實。大隊將指派考核領導小組,着重抓好執法隊員的文明用語、着裝禮節、執法程序、黨風廉政建設等項內容。另外,對上級部門,如市局、相關新聞單位及義務監督員所發現並提出的意見或建議,大隊將由協調科負責糾察,並跟蹤督促落實。對造成影響的責任人將按照相關規定進行扣分或予以行政警告、記過等處理。

二○○五年三月十日

個人購房財政補貼資金髮放與管理的實施方案管理實施方案（3） | 返回目錄

成都市房產管理局 成都市財政局關於印發《個人購房財政補貼資金髮放與管理的實施方案》的通知

成房發【xx】84號

根據《成都市人民政府辦公廳關於促進房地產業恢復發展扶持居民安居置業的意見》（成辦發[xx]50號）文件（以下簡稱《意見》）精神，特制定個人購房財政補貼資金髮放與管理的實施方案。

一、購房財政補貼資金的發放

（一）凡在《成都市人民政府辦公廳關於促進房地產業恢復發展扶持居民安居置業的意見》（成辦發[xx]50號）文件下發後，即xx年6月15日起至xx年12月31日止，在我市錦江、青羊、金牛、武侯、成華區（含高新區）範圍內購房的市內外購房者，所購房屋符合《意見》要求的給予相應的購房財政補貼。

購買同一房屋既符合本《意見》又符合《中共成都市委、成都市人民政府關於促進進城務工農村勞動者向城鎮居民轉變的意見》（成委發[xx]12號）文件所規定的補助政策的購房者只能享受一種補助政策。

《意見》中所指購房包括購買普通商品住房、其他商品房、已辦房屋所有權證的存量住房和商品住房。

普通商品住房是指同時滿足以下三個條件的新建商品住房，住宅小區建築容積率在1.0以上（含1.0）；單套建築面積在144平方米以下（含144平方米）；實際成交價格低於公佈的同一範圍土地上住房平均交易價格1.4倍以下。

其他商品房是指除普通商品住房以外的新建商品房。

已辦房屋所有權證的存量住房是指有房屋所有權證再次交易的住房。

商品住房是指新建商品房中的住房（不含經濟適用房、限價商品房及其他政策性住房）。

（二）購房財政補貼資金包括

1、契税補貼：購買普通商品住房，按所交契税地方所得部分（現行政策是契税總額的65％）全額給予補貼。

購買其他商品房和已辦房屋所有權證的存量住房，按所交契税地方所得部分的50％給予補貼。

2、財政補助：購買90平方米（含90平方米）以下的商品住房按購房款總額的1.5％給予購房補助。

購買90－144平方米（含144平方米）商品住房，按購房款總額的1％給予補助。

購買144－180平方米（含180平方米）商品住房，按購房款總額的0.5％給予補助。

購買144平方米（含144平方米）以下已辦房屋所有權證的存量住房，按購房款總額的1％給予購房補助。

3、個人所得税補貼：在xx年6月15日後，xx年5月31日前購買商品住房的我市納税人，自購房之年起至xx年12月31日止在本市所交個人所得税（不包括銀行儲蓄存款利息的個人所得税）地方所得部分（現行政策是個人所得税總額的26％）給予補貼，但最高額度不超過10萬元，1套房屋只能有1個產權人享受，截止日後一次清算。

（三）購房成交時間界定，商品房以網上籤約備案時間為準；存量住房以受理買賣過户登記時間為準。

《意見》實施前已簽約備案的商品房，在本意見實施後通過退房再購買（包括換名購買）改變網上籤約時間的，不享受以上政策。商品房出售前，開發企業有義務告知（買受人也應主動確認）購買該房屋能否享受上述財政補貼。

（四）房屋面積按建築面積計算，為套內建築面積與公攤面積之和。

（五）購房成交時間、房屋類型、房屋面積同時符合《意見》要求的，按規定給予個人購房財政補貼。

（六）購房財政補貼資金由市房屋產權監理處代理髮放。購房人在領取房屋所有權證後，憑房屋所有權證、居民身份證、相關完税憑證等資料到市房屋產權監理處財政補貼發放窗口辦理領取手續，市房屋產權監理處在受理後3個工作日內核實發放。

二、購房財政補貼資金的管理與監督

（一）市房屋產權監理處將年度購房財政補貼資金使用計劃編入單位預算，市房產管理局彙總編制部門預算時單獨列示該項目資金計劃，年終將收支情況編入部門和單位決算。

（二）市財政局根據市房產管理局提出的購房財政補貼資金使用計劃按進度撥付補貼資金，確保購房財政補貼資金及時發放給購房人。市房產管理局按購房財政補貼資金髮放進度分批撥付給市房屋產權監理處，市房屋產權監理處建立銀行專户，指定專人負責發放，實行專賬核算、專賬管理、專款專用。

（三）市房屋產權監理處將實際支付的購房財政補貼資金分類核算，將各類補貼、補助資金髮放情況按月報市房產管理局，經市房產管理局審核後報市財政局，作為市財政部門撥付資金的依據。其季度、年度報表同時抄送市監察、審計等部門，接受相關部門的監督、檢查。

（四）具備領取購房財政補貼資金資格，因未辦理房屋所有權證而未在購房補貼政策實施期間領取購房財政補貼資金的購房人，仍可向市房屋產權監理處提出相關申請，市房產管理局根據申請情況按季度向市財政局申請劃撥資金，由房屋產權監理處定期集中發放。

三、該實施方案由成都市房產管理局、成都市財政局負責解釋

“教學常規落實管理月”活動的實施方案管理實施方案（4） | 返回目錄

 為深入落實教學常規，大力推進教學規範化、精細化管理，深化課堂教學研究，積極推進教學創新，全面實施素質教育，提高教育教學質量，學校將繼續深入開展“教學常規落實管理月”活動，為切實提高活動實效，特制定本《方案》，望各教研組和老師結合自身實際，認真組織落實。一、活動時間與內容xx年3月8日—4月8日。新學期，為全面落實素質教育提升工程，促進學生全面發展。學校將圍繞教師教學常規、學生學習常規等各個方面的內容，大力開展規範訓練，紮實開展各類活動。教師教學常規要抓住集體備課、教案學案編寫、課堂教學、作業設計與批改、單元過關、學生輔導等關鍵環節，紮實開展研究探索。學生學習常規方面，突出抓好學生學習習慣養成、學風訓練、規範養成教育。在此基礎上，各班級要認真分析和反思在常規落實過程中存在的突出問題和薄弱環節，積極探索改革常規管理的新思路、新措施。做到常規落實方法新、措施硬，重點突出、弱項強化，常規落實水平高。二、具體步驟與要求整個活動分三個階段組織進行。宣傳發動階段：時間為xx年3月8日—3月12日。任務和要求：學習文件、制定方案、宣傳發動。１、學習文件，明確要求。組織教幹教師認真學習省市縣領導關於實施素質教育的講話和《沂源縣教育體育局關於開展學生自主學習規範創新年活動的實施意見》、《沂源縣教育體育局關於開展學校文化建設年活動的實施意見》、《山東省普通中國小管理基本規範》《關於開展全縣國小“教學常規落實管理月”活動的實施方案》等文件，準確掌握新形勢下落實教學常規的要求和任務。 ２、制定方案。結合自身實際，找準常規落實過程中的突出問題和薄弱環節，研究確定常規落實管理月活動的重點、具體內容和保證措施，制定活動實施方案。３、宣傳發動。學校將要召開專題會議，部署常規落實管理月各項工作，制定各項活動計劃，做到廣泛發動，科學安排。組織實施階段：時間為3月15日—4月5日。組織實施階段的任務、要求可以概括為突出一個重點，開展好兩項培訓，抓實三類訓練，開展好四項活動：突出一個重點：即深化課堂教學研究。紮實組織教師全員聽評課、示範課、研討課、教學開放交流等課堂教學專項研討活動，引導教師努力開展課堂研究，積極進行教學探索。要抓好兩個模式的研究：一是新授課洋思教學模式與問題式教學結合課堂教學模式的研究，進一步規範完善教學結構，提高廣大教師實施的積極性和應用水平。二是加強複習課教學模式研究。及時組織複習課觀摩研討活動，掌握各學科複習課基本模式，引導教師針對學科特點，開展複習課研討活動，不斷凸顯複習課學科教學特色，提高複習效果。要突出兩個意識：一是效率意識，面對課時時間縮短和課程設置進一步規範的新形勢，引導廣大教師以新課程教學理念為指導，不斷反思自己的教學行為，進一步突出教學重點，優化教與學的方式，提高教學效益。二是創新意識。努力創新課堂教學模式，立足學科特點，促進洋思教學模式與新課程理念、與學科教學先進經驗的整合，創新教學結構，實現教學方式的根本轉變。開展好兩項培訓。一是開展素質教育理論學習培訓。引導教師認真學習省市素質教育工作會議精神，認真學習《山東省普通中國小管理基本規範》《沂源縣教育體育局關於實施教師素質提升工程的意見》等文件，使廣大教師全面認識當前素質教育發展的新形勢，轉變教育教學觀念，促進學生綜合素質全面發展。二是開展新課程教材通研培訓。每位教師認真參加上級開展的新課程教材培訓學習活動，提高對教材的理解水平和應用能力。在此基礎上，學校將要充分利用週六教研和其它學習培訓時間，紮實開展教材全員學習培訓活動。教材學習培訓要做到點面結合，教材學習與課例觀摩相結合，集中學習與分散研究相結合，不斷豐富培訓學習的方式、方法，提高廣大教師參與的積極性，提高學習培訓效果。要紮實組織教材教法考試，教師演課、説課等比賽活動，以活動促研究，促提高。抓好三項基本訓練。一是開展教師教學基本技能訓練。圍繞教師備課、作業設計、單元試題編擬、教學反思、教育敍事的撰寫等教學通用技能，紮實開展培訓練習活動。要通過組織教師備課比賽、作業設計、單元試題編寫等專項比賽活動，督促教師認真學習，提高基本教學能力。二是深入進行新課程教學技能訓練。各單位要以創建開放高效的課堂為中心，及時開展適應新課程要求的教學技能研討培訓活動，如：如何創設問題情境、如何提出有價值的問題、如何引導學生積極參與教學活動、如何組織學生進行有效合作學習等專項內容，切實提高教師教學技能。三是抓實學生學習規範訓練。首先，要明確要求，進一步修改制定新形勢下學習規範要求，有計劃的對照目標要求，開展專項強化訓練。其次，建立制度，制定獎勵、監督、檢查機制，保證訓練效果。把學習規範訓練落實到每一節課、每一次作業、每一次考試以及學生學習生活的方方面面。再次，突出重點，着重抓好學生的寫、讀書、考試等規範，通過開展學風訓練活動，舉行學習規範知識競賽、學習經驗交流、出壁報專欄、舉辦作業展覽，組織寫、朗讀比賽等定期展示學生規範訓練成果，讓學生享受成功體驗，激發訓練動力。認真組織四項活動。一是認真開展學期初教學計劃制定、審批活動。嚴格按照新學期教學進度安排和教學教研工作計劃要求，認真編寫好各類計劃，切實增強教學計劃的針對性、實效性和操作性，學校將要對各年級、各學科的教學計劃嚴格審查把關，凡制定不合理，操作欠實用的計劃，一律責令其整改或重擬。二是大力開展校本研訓活動。活動期間，每位教幹教師要舉行一節公開課，每週聽評2節課，每位教師每週寫一篇教學反思。三是認真組織集體教研活動。第一，突出集體備課的研究力度。集體備課做到按照 “鑽研教材，個人初備，網上研討——主備説課，圍繞問題，集思廣益——主備上課、課堂觀察，互動評議——個性調整，分頭執教，教後反思”的程序進行。繼續完善和規範週六教研製度，不斷優化教研內容，突出研究重點，加強過程指導，充分發揮骨幹帶動作用，切實提高集體備課實效性。四是紮實組織各類業務比賽活動，提高教師學習研究積極性，提高活動效果。 總結、反思階段：時間為4月6日—4月8日。活動任務和要求：對活動情況及結果進行總結、反思，表彰先進，整改不足。一是對常規落實管理月活動進行全面檢查評估,並對月內每次活動情況進行全面量化，彙總；二是召開常規落實管理月活動總結表彰會，交流經驗，表彰先進；三是進行活動總結。三、保證措施１、加強組織與領導。要充分認識開展“常規落實管理月”活動的意義和作用，把其作為落實全縣國小國中教學工作會議精神，深化常規管理改革，深入實施素質教育的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領導，成立相應的領導和指導小組，加強活動過程管理，確保活動有條不紊地進行。2、突出活動重點。“常規落實管理月”活動是一項長期性工作，已經成為各單位每個學期常規工作內容。因此，在每次活動中，都應該充分結合單位實際，突出重點內容和項目，着力解決制約教學質量提高的關鍵因素和環節，不斷改革和完善常規內容和管理辦法，做到常抓常新，克服面面俱到、籠統要求、機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。3、落實目標責任制。根據常規落實活動月實施方案要求，制訂詳細的活動日程安排，將各項工作做到定時間、定內容、定責任人、定活動方式、定活動地點，確保活動的紮實開展。做到任務分解明確，各項工作落實到位。具體工作中，教導處要做好各類活動的部署、指導、管理督查、總結工作，制定活動方案，加強過程控制。各學校要圍繞常規落實管理月各項工作要求，認真組織校本學習研究活動，各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將每次活動落實到位。4、加強指導與考評。學校要加強對活動過程的檢查與指導，着力解決好活動過程中遇到的實際問題，規範教師教學行為。學校要適時組織開展專項比賽和展評活動，將其結果納入對教師工作考評。活動結束後， 二○一○年三月一日