國小創建優質教育品牌學校實施方案

為落實“讓每一個孩子都綻放光彩”的辦學理念，打造我校優質辦學品牌，學校決定結合教育局開展的以“四個人人”為主題的創建中華傳統文化特色學校活動，着力打造我校學生的“二有八會十二習慣”品牌，營造書香校園。二有為“有道德，有禮貌”，八會為“會説、會寫、會唐詩、會跳繩、會武術、會乒乓球、會樂器、會畫畫”等八會技能，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和xx系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務，促進青少年學生全面發展，培養自強、自信、自立，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

我校希望經過努力，我們的學生能夠有道德，有禮貌，做一個善良的人，這是做人的基本，也是學校最基本的教育職能；學生能夠學會人生的一些良好技能，並能養成良好的生活習慣。

會説，就是希望學生們能夠講普通話，會講故事，會演講，為他們進入社會後，與人溝通交流做好鋪墊；

會寫，是指學生能夠寫一首漂亮的鋼筆字，成為日後生活的一張漂亮的名片。

會唐詩。這是我校結合傳統文化進校園確定的基本內容。唐詩是我國傳統文化的瑰寶，俗話説，“學會唐詩三百首，不會作詩也會吟”，用五年的時間，背誦三百首詩歌，必將豐盈孩子的頭腦。

會跳繩。跳繩是我校的一項傳統技能，希望孩子們通過跳繩，鍛鍊身體，強健體魄，為孩子們的身體儲存能量。

會武術。這是結合我校楊主任的獨特技能，給喜歡武術的孩子搭建一個學習的舞台，給孩子種上種子，讓傳統的武術能夠在我校發揚；

會乒乓球。乒乓球，是我國的最具民族特色的體育運動，也是孩子們喜歡的體育項目，希望我們能夠人人會打，人人能打，既能健身，又能陶冶情操。

會樂器。我們希望我們的學生能夠人人會一項樂器，懂音樂，會唱歌，用音樂的魅力陶冶情操。

會畫畫。人人能夠懂得欣賞美，展現美，培養學生良好的審美能力，為孩子美好人生起航。

三、工作措施

（一）完善機制，以機制保障

為保證中華傳統文化特色學校的順利創建，打造我校育人品牌，特成立創牌領導小組。

組 長: 牟xx

成 員：楊xx 張xx 薛xx 孫 x 崔 x

辦公室：司xx

（二）二有落實：少先大隊負責。

我校學生需要有良好的品德，善良，勇敢，懂感恩，富有同情心，有責任感等；有禮貌，尊老愛幼，有秩序，守 紀律。

結合文明班級創建，引導學生逐步踐行。

（三）技能落實 各部門及相關老師負責。

一是會説。負責人：班主任。

1.説普通話。標準：會説的基本標準就是能説普通話，這需要我們全體教師共同努力，營造良好的氛圍，人人都説普通話。也是我們班主任及語文教師的重要工作。

基本要求：讀準字音，學會斷句，能懂得輕重音，速度適合，抑揚頓挫，有感情朗讀。語文教師負責朗讀技巧培訓。

2.會講故事。1-3年級學生能夠講故事，分清角色。班主任負責。

3.會演講，4-5年級學生能夠會演講。懂得圍繞一個主題進行表達；能夠有足夠的素材支撐自己的觀點；懂得演講語言的運用；懂得基本的演講禮儀。班主任負責。

4.活動時間：

語文課堂授課中體現普通話教學，朗讀指導。

講故事和演講，可在每節課開始前三-五分鐘進行練習，每天一次即可，輪流進行。學生提前準備，上課即開始。

二會寫。會寫主要是培養學生良好的書寫習慣，養成寫規範字的習慣。班主任負責。

1.加強宣傳引導，引導學生從一年級就可以注重書寫習慣養成，讓寫好字成為班級氛圍。

2.作業要求，每一次作業都要把書寫作為評價內容，引導學生關注書寫質量，不僅僅是做題速度；

3.建立書法展覽牆報，定期張貼學生作品，引導學生寫好字；

4.每週一節課的書法課，利用最後一節自習時間進行專項練習；

5.定期班級進行作業展評，評選出優秀作業進行表彰；

6.每學期在五一勞動節和國慶節期間分別組織學生的書法比賽。由少先大隊組織。

三是會唐詩。

選擇唐詩作為我校傳統文化的內容進行學習，主要考慮到唐詩對我們學生成長的影響，為他們的未來積澱豐富的精神食糧。由語文組組織落實。

1.教學內容：語文組根據唐詩三百首的內容，結合學生實際以及古詩文誦讀內容，選擇從一年級到五年級的教學內容，進行梯度編排，分年級分學期進行。司奉梅負責。

2.教學時間：早讀時間，午讀時間，週六週日，節假日等。班主任負責；

3.教學活動：班級每月組織一次背誦比賽，引導學生天天讀唐詩，形成良好的學習氛圍；

4.學校活動：學校每學期組織一次唐詩背誦比賽，具體由少先大隊組織。

四是會跳繩。跳繩這項運動，人人可參與，能夠非常好的起到鍛鍊身體的作用，為此學校把這項活動作為學校的傳統體育項目。孫愛芹負責；

1. 活動內容：一二年級可教授跳繩技巧，學生學會跳繩；三至五年級可以組織花樣跳繩訓練；

2. 活動時間：體育課進行教學，課間操時間進行練習；下午活動時間；

3. 每學期組織一次跳繩比賽，引導學生經常訓練；

五是會武術。楊會珍負責；

1.教學內容：根據學生年齡不同，教授適合學生學習的武術套路；培養孩子學習武術的興趣；

2.教學時間：大課間，最後一節活動課；

3.每學期組織一次武術比賽，展示學生的良好的精神風貌；

六是會打乒乓球。孫愛芹負責；

1. 活動時間：體育課及大課間時間；

2. 學習內容：乒乓球的基本技巧；

3. 活動內容：每學期組織一次乒乓球比賽；

七是會樂器。薛學敬負責。

1. 活動時間：音樂課，最後一節活動課。

2. 目標：引導學生學會一件樂器，提高他們的音樂素養；

3. 活動內容:每學期組織一次展示活動；

八是會畫畫。崔敬負責。

1. 活動時間：美術課。

2. 目標：讓孩子們學會用手中的筆，畫眼見的物；簡單的構圖，色彩運用等；

3. 活動內容：每月組織一次作品展示，每學期組織一次美術作品展示；

（四）養成良好生活習慣

希望我校的學生能夠養成人生的十二個好習慣，由少先大隊負責落實。

1.讓每一個學生都記得：把一件事情做到底；關心和理解父母；做事有計劃；堅持每天鍛鍊身體；用過的東西放回原處；乾乾淨淨迎接每一天；耐心聽他人説話；自己的事情自己做；微笑待人；説了就一定要努力去做；認真寫字；）在錯誤中反思自己。

四、保證措施

1、實施“一把手”工程，校長親自抓落實，落實實驗活動項目，教導處具體負責學生行為規範的檢查指導。

2、加大經費投入力度，學校在研究教師培訓、器材、資料、教材等方面提供條件，保障特色校創建的順利進行。

3、不斷學習各校的先進經驗，調整方案，改進方法，圍繞德育科研課題,組織系列研討活動。

4、引入激勵機制，完善考核及考評制度，保證實驗的有序進行。

5、相互配合，明確分工。語文教師：採取“不求甚解”與“直面經典”的方式，重在開發學生的記憶力，培養其對於傳統文化的興趣，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，裏面的意思自會理解，對於一些典故，教師適當作一些指導。音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，名曲賞析、古詩新唱等，校園廣播配套跟上服務。可在早晨、下午在學生到校時播放一些古典音樂，形成“朝讀四書五經，晚聽古典樂曲”的特色。體育教師：發揮孩子的創造力，把《三字經》、《弟子規》等韻文融入遊戲中，利用體育課遊戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。快快樂樂做遊戲，輕輕鬆鬆讀經典。美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術薰陶，把中國最有名的書畫作品引入我們的校園，把民間藝術的瑰寶剪紙藝術、剪紙等引進課堂讓孩子一飽眼福。通過剪、畫、貼，讓學生認識到這些都是我國民間藝術的瑰寶，是一種有魅力的美術語言，應該一代一代傳承下去，培養學生的民族自豪感。

5、各負責人制定好相關項目的內容，措施，及獎懲辦法，報創品牌辦公室存檔。辦公室做好材料的收集與整理，加強過程管理。司振清負責。

xx國小

xx年1月19日