學生信息道德培訓活動設計方案範文(通用3篇)
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學生信息道德培訓活動設計方案範文 篇1
為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結合學校實際,特制定x年校園信息安全宣傳週活動方案。
一、指導思想
圍繞活動主題,深入學習貫徹網絡強國戰略思想,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規,普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網絡環境,共同維護國家網絡安全和個人信息安全。
二、活動主題
信息安全為人民,信息安全靠人民
三、活動時間
x年xx月xx日—xx日
四、活動對象
學校全體師生
五、活動內容
結合學校實際,採用多種形式進行網絡信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防範意識,提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下:
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網絡,從自身做起,文明上網,維護網絡純淨天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,並以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳週期間,學校聘請法制領導到校,開一次網絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規知識,提升學生信息安全防範意識和自我保護能力。
4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容製作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信羣,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。
六、活動要求
學生信息道德培訓活動設計方案範文 篇2
一、目的
為了發展學生的個性品質,培養學生學習興趣,提高學生科學素養,促進學生的後續發展能力,促進各學科的教學工作,提升我校的整體辦學水平,根據因材施教的原則,組建學科興趣活動小組,為了便於組織管理,特制訂本方案。
二、學科興趣活動小組的組建
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統籌安排,備課組長具體負責實施,教科室進行管理和協調。
1、輔導員
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。
2、輔導對象
備課組長的協調下,輔導員根據學生的自主報名,通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜(輔導員可根據本學科特點自主確定),每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。
三、輔導要求
1、有目標
各學科興趣活動小組要根據學科特點和各級各類競賽要求,制訂本學科興趣活動小組的培訓目標,培訓目標中,應該包括基本目標和較高目標。
基本目標:在各級各類學科競賽中獲得優秀成績。
較高目標:
(1)數、理、化、生奧賽在省級以上(含省級)決賽中獲得名次。
(2)高三學生在大學聯考自主招生考試中獲得加分。
(3)學生科技創新作品在縣級以上青少年科技創新作品大賽中獲獎。
2、有計劃
為了實現培訓目標,各學科興趣活動小組要根據本學科特點,制訂科學合理、切實可行的輔導計劃,確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份,交教科室、年級組各一份,自存一份,計劃書的電子文檔交郵箱。
3、有教材
各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材,指導學生購買有關輔導資料。
4、有教案
輔導員每次上培訓課前必須認真備課編寫教案,學期培訓結束後將全期培訓教案統一交年級組備查。
5、有作業
每次輔導後要不知合適的作業,輔導教師要認真進行批閲,學期培訓結束後將全期培訓的學生作業統一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學科興趣活動小組要根據學科特點和培訓計劃,分階段進行檢測評估,建立每個參訓學生的學習成長檔案,學期培訓結束後將全期培訓的檢測評估結果統一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實工作,輔導教師按要求填寫好“一中學科興趣活動小組輔導登記表”,每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
四、補助和獎勵
為了能充分調動輔導教師的工作積極性,體現多勞多得、獎優獎勤的原則,對輔導教師進行適當的補助和獎勵。
1、補助
每學年初,由學校行政研究確定補助標準。
以學期為單位,缺輔導計劃,免發兩課時補助。缺教案、缺作業批改、缺“輔導登記表”(獲登記表無學生簽名)中的任何一項,免發檔次輔導的補助。缺檢測評估,每次免發免發兩課時補助。
2、獎勵
受訓學生參加各級學科競賽獲獎,對輔導員按照《一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生大學聯考參加自主招生考試獲得大學聯考加分資格,按照《一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。
學生信息道德培訓活動設計方案範文 篇3
為提高全縣衞生系統廣大幹部職工普通話應用水平,迎接國家三類城市語言文字工作評估驗收,特制定本方案。
一、指導思想
以《國家通用語言文字法》為準繩,以提高全縣衞生系統普通話應用規範化水平為目的,在全縣衞生系統全面深入開展語言文字工作,增強規範用語意識,提高普通話水平,為建設宜旅、文化、生態、幸福營造良好的語言文字環境。
二、培訓與測試對象
普通話培訓測試對象為1954年1月1日以後出生的且未達到下列國家規定等級標準的:
(一)衞生局工作人員未達到三級甲等以上水平的。
(二)縣直醫療衞生單位從業人員未達到三級以上水平的。
縣直醫療衞生單位必須參加本次全縣統一組織的普通話培訓和測試,各鄉鎮衞生院按方案要求自行開展普通話學習及應用。
三、培訓與測試
(一)培訓
各縣直醫療衞生單位實行集中報名,報名時提交《單位人員情況統計表》、《普通話培訓、測試報名表》、《普通話達標人員統計表》、參訓人員近期免冠一寸彩色電子登記照(相片格式為“jpg”大小為“400*600”,文件名以自己的身份證號命名),於4月25日前上交文耕耘處(聯繫電話:)。培訓由縣語言文字委員會統一組織實施,時間暫定5月份,具體時間另行通知。
(二)測試
由市普通話測試中心負責,具體時間另行通知。
(三)發證
測試合格後由省語委統一頒發國家承認的《普通話水平測試等級證書》。
四、組織領導
為確保普通話培訓與測試工作的順利進行,縣衞生局成立以副局長同志為組長的領導小組。
五、具體要求
(一)提高認識,加強領導。縣直各衞生單位要明確一名分管領導,並確定一名具體工作人員,負責組織本單位幹部職工的普通話培訓和測試等日常工作。(培訓資料為教育出版社出版的《普通話培訓測試指要》,售價28.00元,由縣語委提供,學員自願購買)
(二)廣泛宣傳,營造氛圍。各單位要開展多種形式的推廣普通話宣傳活動,懸掛一條大幅宣傳標語或樹立一塊固定性標語牌。要動員所有應試人員自覺學習,大力提倡以普通話和規範漢字為公務用語用字。
(三)精心組織,合理安排。各單位要把提高幹部職工的普通話水平列入工作日程,協調好普通話培訓、測試與工作的關係,合理安排時間,按時組織參加培訓、測試,確保本單位幹部職工的普通話水平合格。
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