二年級學生信息道德培養的活動設計方案範文（通用3篇）

二年級學生信息道德培養的活動設計方案範文 篇1

一、指導思想

圍繞活動主題，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

二、活動主題

信息安全意識培養

三、活動時間

20__年3月2日-4日

四、活動對象

學校全體學生

活動目標與內容

（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關於網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信羣、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

（三）加強協作，建立長效機制。以信息安全宣傳週為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

結合學校實際，採用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純淨天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，並以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳週期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防範意識和自我保護能力。

4.利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容。製作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網站和家長微信羣，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

二年級學生信息道德培養的活動設計方案範文 篇2

教學目的：

1、認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。

2、積累詞句，感悟引號的特殊用法。

3、培養學生正確、流利朗讀課文的能力。

4、讓學生養成愛護環境衞生的好習慣。

教學流程：

一、揭示課題

1、同學們,這節課我們一道學習12課《失物招領》，請齊讀課題。

2、讀完課題，你有什麼想問的嗎?(失物，招領?)

3、你最想知道什麼?(誰丟失了東西?丟失了什麼東西?丟失東西的人領回了自己的東西嗎?)那我們就讀課文吧，通過讀課文來解決這些問題。

二、初讀課文

1、朗讀課文，這些“失物”是什麼?(小朋友丟的垃圾)

2、小朋友丟的垃圾怎麼會變成失物呢?讓我們一起到植物園去看看吧。

三、自學課文

1、學生自由讀：先讀準字音，學習讀好輕聲音節，標好小節、

2、檢查自學情況:

課文共有幾小節?比比誰讀得正確。一人讀一段，一行一行地開火車讀，如果前一人讀錯了，後一人將此段再讀一遍。

四、講讀課文(1-2)自然段

1、自由讀第一自然段,這一自然段告訴我們什麼?(告訴我們一年級的學生去植物園參觀)

教學生字“級 觀”

2、齊讀第一自然段、

3、同學們在植物園裏搞了哪些活動呢?抽個別讀第二自然段、

(聽工人爺爺介紹每一種花草樹木)

教學認字“圍”生字“專”重點指導書寫筆順。(教學時可讓學生自主選擇當小老師進行)

五、講讀(3—8)自然段

1、當同學們參觀完植物園,準備回家時,唐老師説了什麼話?請用“----“劃下來(學生自由讀(3—8)自然段)

2、出示唐老師的話：

唐老師是用怎樣的語氣説的?(解釋“嚴肅”)在什麼情況下老師會嚴肅地説話?試着用嚴肅的語氣讀唐老師的話。(自由讀——抽個別讀——教師範讀——-齊讀)

3、小組合作學習：再讀(5—8)自然段,邊讀邊想邊議：到底有沒有同學丟失東西?“失物招領”中的.“失物”本來是指什麼?在本課是指的什麼?

4、小組交流彙報。

(同學們確實丟失了東西,他們丟失的是隨手丟在草地上的垃圾。)並隨機進行朗讀指導。

5、小組再次合作學習：它們是怎樣被主人認領的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?

6、小組交流彙報：

(他們一個個跑到唐老師面前，領回了自己的失物，向不遠處的果皮箱走去。)

7、唐老師和張爺爺互相望望為什麼會“發出了會心的微笑”?“會心”是什麼意思?想一想當時唐老師和張爺爺會怎麼想，又會怎麼説?

8、自由讀3—8自然段。練習讀得流利、有感情，注意體會輕聲的讀法。

9、分小組讀3—8自然段、

六、拓展延伸

1、跟大家一起學了《失物招領》這一課，我有一個問題想問大家，希望大家實話實説。假如你也參加了這次活動，你會丟失東西嗎?為什麼?

2、學生交流。

檢查座位下有沒有“失物”。愛護環境是一種好習慣，希望同學們能自覺養成這種好習慣。

二年級學生信息道德培養的活動設計方案範文 篇3

一、年會主題

傳遞温暖，增加企業與員工之間的凝聚力。

二、年會目的

1、感謝公司員工一年來的辛勤工作，增進領導與員工間的互動與交流；

2、通過舉辦一次全新的不同感覺的年會，讓員工看到公司的實力以及增強其對未來的信心；

3、通過年會的舉辦，瞭解員工對公司未來發展的期望。

三、活動安排

（一）會議時間

提前半小時進入會場，先播放暖場音樂。等來賓陸續就坐後，循環播放艾尼公司發展的宏偉歷史（公司的發展狀況、規模，科技研發成果，業績與誠信服務，人才經營與企業文化，展望未來再創輝煌等。體現企業上進、創新、拼搏的精神面貌。）

1、主持人致開場白，介紹到會的領導和嘉賓，邀請領導到台上對20xx公司發展回顧致辭。

2、各部門進行述職報告。

3、財務部門進行財務報告

4、公司進行表彰。請總經理宣讀公司《上一年度關於表彰工作先進集體和個人的決定》。設置獎項：優秀團隊獎，功勛員工獎（對象為一直陪伴、見證艾尼成長的老員工），優秀員工獎，銷售精英獎，服務之星獎等。（頒獎放在節目演出）

5、董事長寄語（對未來的展望）

6、主持人宣佈結束。

（二）文藝時間

到場的來賓進行簽到，領取抽獎號碼，將抽獎券的副券投入抽獎箱。

1、節目安排：

編排具有艾尼公司特色的企業之歌進行大合唱。作為晚會的開場曲。

（1）歌曲類（流行歌，民歌，合唱）

（2）舞蹈類（民族舞，現代舞，機械舞，交誼舞均可）

（3）戲曲類（小品或話劇等）

（4）樂器

（5）其他（魔術、武術等）

（6）公司領導自行安排單人表演或者和公司員工進行合作表演。

內容負責人備註

主持人報幕主持人主持人介紹到場嘉賓，宣讀節目評選細則及獎項的設置。

企業之歌大合唱員工大屏幕播放企業發展史

領導宣佈晚會開始領導

優秀員工表彰頒獎主持人頒獎的同時大屏幕快速閃現獲獎人個人信息和業績，並由總經理簡單介紹員工的工作狀態，待人及性格，為其頒獎。最後，音樂、燈光特效配合。所有獲獎集體和個人與總經理合影留念，全體員工進行祝賀。

優秀員工代表發言主持人

表演1待定各位領導對1號節目進行打分

表演2待定各位領導對2號節目進行打分

主持人宣讀1號表演者的得分主持人

互動環節——抽取幸運獎待定

表演3待定各位領導對3號節目進行打分

主持人宣讀2號表演者的得分主持人

表演4待定各位領導對4號表演者進行打分

主持人宣讀3號表演者的得分主持人

互動環節——抽取三等獎主持人

表演5待定各位領導對5號表演者打分

主持人宣讀4號表演者的得分主持人

表演6待定各位領導對6號表演者打分

主持人宣讀5號表演者的得分主持人

“説出背後的故事”環節主持人邀請在艾尼工作過正常離職的員工進行專訪，談談他在艾尼工作的感悟以及艾尼對他職業生涯的幫助，艾尼集團董事長髮表講話，感恩這些員工為艾尼做出的貢獻，併為他們送上節日的禮品和祝福。體現企業愛員工、感恩員工的一面。（大概10分鐘左右，大屏幕可以快速展示艾尼員工最美笑臉集合）

表演7主持人各位領導對7號表演者打分

主持人宣讀6號表演者的得分主持人

表演8主持人各位領導對8號表演者打分

主持人宣讀7號表演者的得分主持人

播放“顧客回饋短片”主持人提前拍攝一個售後客户對艾尼產品評價的短片集合，讓員工感受自我價值實現和歸屬感。

表演9待定各位領導對9號表演進行打分

主持人宣讀8號表演者的得分主持人

表演10待定各位領導對10號表演者進行打分

主持人宣讀9號表演者的得分主持人

互動環節——抽取二等獎主持人

主持人宣讀10號表演者的得分主持人

董事長表演節目統計節目比賽的結果

互動環節——抽取一等獎主持人

主持人宣讀比賽結果主持人

進行頒獎，晚會結束。備註：根據節目最終確定的個數做適當的調整

2、評獎原則：

本次晚會共評出三等獎3個，各獎勵800元；二等獎2個，獎勵1000元；一等獎1個，獎勵20xx元。各個節目若有各部門領導或副總參與演出，則給予節目適當的加分，有助於節目獲獎，具體見《評分細則》。

3、評分原則：

評委必須堅持公平、公正、公開的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。

（1）評分細則：

項目細則和要點分值

節目思想健康、主題鮮明10分

內容能展現企業精神風貌10分

表演表演動作到位、恰當、得體10分

狀態表情自然、大方，感染力強20分

表演説話、演唱或朗誦吐字清晰10分

藝術説話、演唱或朗誦吐字清晰10分

水平音量控制適中10分

演員演出服裝10分

儀表化粧到位10分

總分100分注：各個節目若有各部門領導或副總參與演出，則給予節目適當的加分。特邀嘉賓表演的節目、公司家屬（含小孩子）友情演出的節目不參與評分，但可以給以鼓勵獎。

（2）評選方案：

1、本次節目現場評分，現場統分，取平均分、現場頒獎。

2、評委：待定。

3、每個節目結束後由統分人員收取評委的《評分表》，統分後交禮儀小姐傳送至主持人。

4、評分點主要為：颱風、流暢性、內容、表演技巧四個方面。

5、統分時去掉一個分和一個最低分，其餘分數累加後計算平均分數（總分/_），最後得分即為該節目的最後得分，每個節目滿分10