道德活動方案(4篇)

本文目錄2019道德活動方案國小道德體驗活動方案學習實踐科學發展觀加強未成年人思想道德建設活動方案“我承諾：爭做一個有道德的人”活動方案

為深入貫徹落實全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”活動實施方案要求，在全縣各校進一步營造濃厚的四城同創工作氛圍，引導教育廣大青少年學生樹立和弘揚社會主義榮辱觀,從身邊的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素質,並通過學生帶動家庭、社會文明風尚的快速提升，現結合全縣教育系統實際，特制定本活動方案。

一、活動主題

本次活動作為全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”系列宣傳教育活動之一，以“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”為主題。

二、活動時間

9月——11月。

三、活動內容

1、在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動

(1)提倡未成年人在家幫助父母做力所能及的事。

(2)引導未成年人孝順父母、尊敬長輩。

(3)鼓勵未成年人養成艱苦樸素、勤儉節約的習慣。

(4)提倡父母與孩子共同閲讀經典名著、積極建設學習型家庭。

2、在學校，開展“和諧校園，温馨教室”活動

(1)引導中國小生尊敬師長，微笑待人，做到知禮儀、重禮節。

(2)倡導同學之間結對互助，養成關愛他人、樂於助人的品德。

(3)組織中國小生積極參加各項活動，強化集體觀念，增強合作意識。

(4)積極開展建設“温馨教室”活動，營造以社會主義核心價值體系為導向的班級輿論氛圍。

3、在社會，開展“志願奉獻，愛心傳遞”活動

(1)運用鮮活的事例教育學生，增強民族凝聚力。

(2)組織未成年人走進敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。

(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做“愛心小天使”。

(4)積極投身四城同創活動,開展環境衞生義務勞動。

(5)參與“扮靚徐福節、爭創園林城”活動，做“文明小使者”。

四、活動要求

1、提高認識，精心組織。各校要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措。各中國小可以結合班會、隊會、團日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動，重點學習宣傳“扮靚徐福節、爭創園林城”的意義、內容和要求，大力倡導文明新風尚，弘揚社會主義榮辱觀。有條件的學校還可組織參觀、訪問等活動，豐富讀書教育活動內容，激發青少年的參與熱情和學習興趣，使教育活動收到更加良好的效果。

2、注重引導，示範帶動。將本次活動與“文明學校、文明教師、文明學生”評選相結合，充分發揮教師的示範引導作用。加強學校與家庭、社區的聯繫，利用家校聯繫卡、學生綜合素質評價手冊、學生成長記錄冊等，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。各校在組織好宣傳教育活動的同時，要將重點落實到“我行動”這一實踐環節上來，不斷創新實踐形式，擴大參與範圍，並在實踐活動中逐步健全以學校、家庭、社會三結合為主的文明教育、道德實踐網絡。

國小道德體驗活動方案2019道德活動方案（2） | 返回目錄

1、歡笑在體驗中收穫，煩惱在體驗中告別

我班把少先隊員以10人為一組，確定二週為一個鍛鍊體驗週期，為少先隊員們留下了真實的足跡。特設計了"紅色計劃"小衞士蝶形成長記錄和"紅色標兵"拇指卡紀錄。因為每期間隔時間短，每隔一週就要迎來一批體驗鍛鍊的新隊員，為了讓隊員們儘快地進入角色，每一次都要進行四十多分鐘系統培訓，把大量的精力放在對學生的引導和培訓上，為的就是讓每個孩子都成為班級的小主人。因每個隊員不同的年齡特點、知識結構、情感特徵，故每個小隊員在實施紅色計劃的時候遇到的困難也不同，學生的表現也不一致。這個時候老師們總是出現在隊員們的身邊，用那火一樣的心，耐心、細緻地教導他們。

2、開展做生態小主人，增強社會責任感。

怎樣引導學生從關心自己到關心社會上來呢？這裏有一個視角，就是積極扶持少先隊員做生態環境的小主人。我在引導隊員們閲讀環保書籍後，發動學生做環保小調查，即身邊的環境污染有哪些？少先隊員們走上街頭、河邊，瞭解污染現狀，翻閲書籍、報刊，上網查看環保動態，一張張環保手抄報、繪畫貼滿了牆。又及時組織學生討論：我們能為環保幹些什麼呢？討論後，大家認為，我們就從回收廢舊電池做起。少先隊員們在環保活動中，表現出極大的主動性和創造性，這不僅給了孩子們動口、動手、動腦的機會，鍛鍊了交際能力、觀察能力、表達能力，自信心大大增強，而且使他們意識到自己肩負的社會責任，體驗到保護生態環境與自己息息相關。

3、以社會為突破口，爭做合格小公民。

在全體少先隊員中認真開展了"我做合格小公民"五小行動，即在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做團結友愛的小夥伴，在社會做遵守秩序的小衞士，在獨處時做心理健康的小主人。以社會教育"雙編組"活動為突破口，讓少先隊活動和隊員走進家庭，走向社會，使學校、家庭、社會"三位一體"的教育形成合力。功夫不負有心人，現在我班"我做合格小公民"教育真正體現了少先隊員的參與性、主動性、互動性，培養出許多熱愛祖國、文明禮貌、孝順父母、關心親人、團結友善、遵守秩序、勇於創新的優秀少先隊員。

學習實踐科學發展觀加強未成年人思想道德建設活動方案2019道德活動方案（3） | 返回目錄

一、活動時間：4月29日

二、活動地點：

4月29日上午8：30，在學校操場進行“西關街黨工委·賈小莊國小深入學習實踐科學發展觀攜手加強未成年人思想道德建設活動”啟動儀式。

實踐活動地點：

一、二年級聯合中隊——天文館、麒麟灣

三、四年級聯合中隊——博物館、植物園

五、六年級聯合中隊——野生動物園

三、活動形式：

分組參觀 聆聽講座 體驗感受

四、指導思想

為深入貫徹黨的十七大精神，樹立和落實科學發展觀，進一步落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》，以“立德樹人”為核心，以體驗教育為途徑，積極引導學生走出校園，迴歸大自然，積極開展社會實踐活動，近距離觀察生活、體驗生活，在活動中傳承和發揚中華民族的傳統美德和民族精神，激發愛國熱情；引導學生認識生命價值，珍愛生命，樹立積極的人生觀；增強學生保護生態環境，人與自然和諧發展的意識，推進學校精神文明建設。

五、活動主題：

親近自然感受和諧關注社會 愛我西寧

六、活動意義：

社會實踐活動是落實科學發展觀，加強和改進未成年人思想道德建設、創建學校精神文明建設的重要途徑,也是深受學生喜愛和社會關注的教育形式之一。社會實踐活動能促進學生的學習積極性，養成良好的習慣，同時陶冶學生情操，培養學生創新精神，讓學生個性得到發展，並在實踐中得到鍛鍊。社會實踐活動補充了課堂教育空間與教材內容，為學生創建全面發展和具有創造性思維的廣闊天地。學生們不僅親近了山水、迴歸了自然，而且培養了愛國之情，讓孩子感受科技的神奇，理解科技應用與生活、服務生活的原理，從而讓科技更好的美化生活、優化生活。激發學生從國小科學、愛科學的精神品質。使課外實踐與德育教育有機結合，讓德育在活動中生成和內化，真正達到課外實踐活動“放鬆心情、陶冶情操”——寓教於樂的最佳目標。

七、活動準備：

1、提前踩點，確定活動地點，擬定活動主題。

2、安排三個組的具體負責人員，做好各組的安全保障工作。

3、各中隊輔導員加強對學生的安全、衞生教育，提前講明本次活動的意義。學生無特殊情況，一般均應參加社會實踐活動。

4、各組安排衞生保健教師，防止意外情況發生。

5、後勤保障組做好學生午餐的供給工作。

6、大隊部準備中隊旗（30面）、紅領巾（50條）。

7、準備《共建協議書》及“知心姐姐”聘書。

8、聯繫新聞報道媒體。（青海電視台、西寧電視台、西寧晚報社、西海都市報社）

9、各中隊輔導員簽訂《安全責任書》

10、各中隊制定實踐活動方案。

11、學生自帶塑料手套和塑料袋，方便廢品回收。

八、活動內容及負責人安排：

（一）西關街黨工委·賈小莊國小深入學習實踐科學發展觀攜手加強未成年人思想道德建設活動啟動儀式。

（二）學生社會實踐活動。（辦事處協調員分配進班）

1. 科普篇

活動主題：科普引路、伴我成長

實踐年級：一、二年級聯合中隊

主要負責人：劉玲

安全負責人：王寧

衞生保健教師：邵延紅

警長：馬小軍

辦事處負責人：李 黎 唐路紅

辦事處協調員：唐路紅 史文娟 李 黎 馬秀霞 羅素惠

龐文利 王亞青 喬 豔 尹 君 馬金燕

安保：陳永傑

保潔：張秀蘭

各班安全負責人：

一（1）中隊：張 志 樊曉蕾 劉雨瀟

一（2）中隊：馬紅梅 劉 芳 李曉寧

一（3）中隊：高 原 李還鈺 劉春玲

一（4）中隊：郭鳳霞 邵延紅 劉 蘭

一（5）中隊：範玉琴 馬 燕 趙 琳

二（1）中隊：巫慶利 成 飛

二（2）中隊：陰佩婧 吳世香 景玉花

二（3）中隊：樑 鳳 劉瀟瀟

二（4）中隊：關 英 潘玉琴 韓 麗

二（5）中隊：康 英 馬豔霞 甘永宏

實踐方式：

（1）參觀天文館

（2）到麒麟灣聽科普講座

（3）各中隊分散開展豐富多彩的主題實踐活動。

2. 社會篇

活動主題：走進社會 愛我西寧

實踐年級：三、四年級聯合中隊

主要負責人：楊曉瑛

安全負責人：賈 娟 南照嶽

衞生保健教師：程淑蓮

警長：狄維凱

辦事處負責人：黃 晶 蔡 巖

辦事處協調員：蔡 巖 黃 晶 張世英 蔡湘風 崔玉榮 左 薇 羅海萍 肖亞麗 妥明豔

安保：張建宇

保潔：李曉梅

各班安全負責人：

三（1）中隊：劉劭瑛 劉安立 黃順蓮

三（2）中隊：李 欣 張 燕 李春玲

三（3）中隊：霍雅琴 範紅霞 雷有云

三（4）中隊：朱寶俊 朱梅安 李 樂

三（5）中隊：俞金玲 賈 娟 程淑蓮

四（1）中隊：郭玉萍 劉春蘭

四（2）中隊：闞海琴 李青偉

四（3）中隊：莫振慧 慄素坤

四（4）中隊：李豔秋 沈 萍 申順德

四（5）中隊：滕 靜 賴小會 周文婕

實踐方式：

（1）參觀博物館，通過參觀，瞭解青海的歷史文化、民族風情，增強學生愛校、愛家鄉、愛祖國的信念。

（2）參觀植物園

（3）各中隊分散開展豐富多彩的主題實踐活動。

3. 自然篇

活動主題：親近自然、和諧共處

實踐年級：五、六年級聯合中隊

主要負責人：劉 戈

安全負責人：任庚成

衞生保健教師：馬佔青

警長：呂俊軍

辦事處負責人：趙世傑 彭 瑛

辦事處協調員：趙世傑 李翠芬 曾玉紅 李 紅 李安雲

盛佰茹 彭 瑛 邢小銀 張亞芳

安保：劉存虎

保潔：韓建玲

各班安全負責人：

五（1）中隊：胡鬆杉 ？炳玲 劉豔莉

五（2）中隊：劉 琴 仲生澤 王宜珍

五（3）中隊：李 佳 張獻妮 王海棠

五（4）中隊：紀月華 劉 戈 段國強

五（5）中隊：房 安 陳海梅

六（1）中隊：謝 浩 沈曉霞

六（2）中隊：胡俊英 蘇桂琴 侯斌輝

六（3）中隊：李 寧 伊黎霞

六（4）中隊：高月秀 蘆旭霞 胡俊雅

六（5）中隊：石海青 戴玉琴 馬佔青

實踐方式：

（1）參觀野生動物園

（2）各中隊分散開展豐富多彩的主題實踐活動。

九、活動組織機構及職責

在外出實踐過程中，一定注意安全，不允許離隊，更不可掉隊，過馬路要注意車輛，教師要根據分工，負責本隊學生的安全。

（一）活動領導機構

組 長：周志成 王 齊

副組長：李 黎 唐路紅 黃 晶 蔡巖 趙世傑 彭 瑛 劉 戈 楊曉瑛

成 員：唐路紅 史文娟 李 黎 馬秀霞 羅素惠 龐文利

王亞青 喬 豔 尹 君 馬金燕 蔡 巖 黃 晶 張世英 蔡湘風 崔玉榮 左 薇 羅海萍 肖亞麗 妥明豔 趙世傑 李翠芬 曾玉紅 李 紅 李安雲 盛佰茹 彭 瑛 邢小銀 張亞芳

劉 玲 張 濤 任庚成 賈 娟 南照嶽 王 寧

（二）活動組織機構

組 長：劉 戈

副組長：賈 娟 南照嶽

成 員：

馬佔青 段國強 雷有云 申順德 甘永宏

趙 琳 劉 蘭 劉豔莉 英語組教師

各班正副班主任

九、活動要求：

1、愛護基地公物，包括基地花草樹木，以及養殖的禽畜。

2、隊伍中遵守紀律，不能追逐打鬧。

3、早晨吃好早餐，避免空腹參加活動。

4、步行遠足，鍛鍊學生毅力，培養吃苦耐勞精神。

5、學生在活動中不準獨自行動。

十、具體活動安排：

活動啟動部分

1、介紹領導、來賓

2、少先隊員敬獻紅領巾

3、宣佈啟動儀式開始

4、校長講話

5、學生代表發言

6、學校與社區簽訂《共建協議書》

7、請領導為“知心姐姐”頒發聘書。

8、請領導講話

9、分組赴各活動地點

實踐活動部分

一、

二

年

級

9∶30～12∶30

參觀天文館

12∶30～13∶00

午餐

13∶00～15∶30

到麒麟灣聆聽科普講座

“我承諾：爭做一個有道德的人”活動方案2019道德活動方案（4） | 返回目錄

一、指導思想

堅持從未成年人思想道德建設和和諧社會建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀和六愛塑魂精神，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新一代六中人。

二、活動時間xx、3----xx.12

三、活動安排

（一）制定方案，動員部署。

1、開展“我承諾：做一個有道德的人簽名活動”， 營造濃厚的輿論氛圍。

（二）、道德實踐活動

按照簡單易行、切實有效、就近就便、力所能及的原則，適應未成年人身心特點、組織未成年人在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心。

1、“感恩於心，回報於行”在家中為長輩盡孝心。

a、開展“我聽爸爸媽媽説孝德”活動。親子共讀孝德經典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘揚孝老愛親傳統美德，讓孩子尊重老人，關心理解父母，培養感恩的意識。

b、開展“我給爸爸媽媽寫封信”活動。通過給父母寫封感恩信，鼓勵孩子把對父母的愛表達出來，讓孩子體會父母的艱辛和恩情，增進孩子和大人間感情的溝通和融合。

c、開展“我當一日小管家”活動。每週安排一天讓孩子“當家”，讓孩子計劃一天的花費，教育孩子做到“五個一”：節約每一粒米、每一滴水、每一張紙、每一度電、每一分錢。鍛鍊孩子精打細算、珍惜金錢的意識，養成不亂花錢，不盲目攀比，艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

d、開展“我為爸爸媽媽做件事”活動。

引導未成年人孝敬父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、製作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，讓孩子明白感恩是快樂的，為兒童健康成長奠定深遠的基礎。

2、“我與祖國共成長”

a、組織學生觀看愛國影片,增強學生愛國主義觀念。

b、在弘揚民族精神活動月各班開展活動，學習中華傳統美德，爭做一個有道德的人。

c、開展“做一個有道德的人”徵文活動

文體不限，文章要求①作品內容：主題明確、觀點正確、感情真實、健康向上。 ②文篇幅： 左右。 ③作文右下角請註明作者姓名、年齡、所在學校和班級以及指導教師姓名

4、“守禮互助，和諧校園”在學校為同學送關心。

a、開展“文明禮儀伴我行”活動。

制訂學校《文明禮儀公約》，讓學生學習和踐行與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。在學校裏設立“文明禮儀監督崗”和“微笑天使崗”，營造和諧的校園環境。

b、開展“爭做公德小標兵”活動。

引導未成年人遵守和維護校園各種公共秩序，愛護校園公共財物，公共設施，教學設備等。同時教育學生做到不橫穿馬路、不亂停亂放、不亂扔亂倒，愛護綠地，尊老愛幼，為學校的文明爭光添彩。組織主題班會、隊會，開展自評互評，引導學生自我教育、自我提高。

c、開展“手拉手共成長”活動。

倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德。

5、“關注社會，奉獻真情”在社會為他人獻愛心。

a、開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”活動。

組織學生收集整理好學習生活中的廢紙，收集整理，變廢為寶，彙集愛心基金，為需要幫助的孩子提供幫助。

b、開展“愛心小天使”活動。

組織學生課餘走進敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫他們洗衣做飯、打掃衞生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難。

c、開展“情牽災區手拉手”活動。

組織學生開展“捐獻一個月的零花錢”、給災區孩子寫信，與他們結夥伴，建立友誼，培養未成年人富有愛心，關心社會的品德。

三、鞏固提升，總結表彰

鞏固提升，總結表彰，對活動中湧現出的先進個人與先進班集體典型進行表彰。