六年級寒假作業佈置方案（精選20篇）

六年級寒假作業佈置方案 篇1

一、活動目的

為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明瞭什麼是合乎規範的作業，什麼是高質量的作業，什麼是自己可以做好的作業，並根據自己的情況予以借鑑；使學生感受注重學習過程的重要性，並加以落實。最終推動良好學風的形成。

二、優秀標準

各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規範，及時上交。

三、評比方法及分工

1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出後，最遲在3月4日（第一週三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

2、由美術組老師負責進行優秀作業展的佈置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。

3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。

4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組佈置展示。

5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改後，打印好交沈潤芳老師處。

6、數學科的優秀數學小日記交盧豔君主任處。

六年級寒假作業佈置方案 篇2

一、活動目的：

全面貫徹落實《國小教學常規》要求，規範學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的`榜樣帶動全體同學進一步規範作業書寫格式，進一步規範本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。

二、評比科目及方式：

1、參評對象：三――六年級學生的寒假英語作業。

2、評選人數：每班的30%

3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分（10分制）。

4、評委：兩位英語老師及教導處

5、評選步驟：教師評――教導處評――發獎――展覽

三、評比標準：（見附表）

六年級寒假作業佈置方案 篇3

1.用愛獻一份親情

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

(2)給家人洗一次衣服;

(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

(4)大年七年級早上向父母、長輩問好;

(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

2.用心做一本文摘

所選文章以短小精悍為限,以勵志、説理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的如果心有不捨,可以自己縮寫.講究排版、文章的佈局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最後,給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底.

3.用勤充實每一天

(1)有計劃地做好《寒假生活》和老師佈置的其他作業.

(2)讀一本文學名著.

(3)瞭解一個古今名人的成長、成才、成功之道.

(4)為自己的國小畢業設計自己的奮鬥藍圖,製作成一張精美的小卡片.

六年級寒假作業佈置方案 篇4

為深入貫徹“雙減”文件精神，全面推進素質教育，促進學生全面、健康地發展，引導學生度過一個愉快而有意義的寒假。學校建議各年級佈置符合學生實際的實踐性作業，增強學生的動手實踐能力，充分體現實踐性、綜合性、探究性和開放性的特點，圍繞以下“八個一”具體內容進行佈置：

1、讀一本好書。

各年級根據四維閲讀推薦書目進行閲讀。

七年級：《四維閲讀*七年級下冊》《海底兩萬裏》《駱駝祥子》；

八年級：《四維閲讀*八年級下冊》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》；

九年級：《四維閲讀*九年級下冊》《儒林外史》《簡愛》。

孩子們按讀書筆記要求進行摘錄（書名、作者、佳句、主要內容、我的讀書感悟）。

開學時，要求以班級為單位分享讀書計劃、好書介紹、精彩片段、讀後感等。學校將評選出優秀讀書筆記、優秀讀後感、閲讀之星，進行表彰。

2、辦一張讀書手抄報。

以寒假閲讀書目為內容，要求人人蔘與，開學時各班評選出5張最優秀手抄報，由學校進行評比表彰。

3、做一次家務。

例如：打掃樓道；洗車；包餃子；洗衣服等，要求：有做家務的過程圖片及視頻並寫出體會。由班主任統一收集，做成美篇進行報道。

4、做一個“我的拿手菜”。

在假期跟家長學做飯、炒菜，做一個自己的拿手菜，學會幫家長整理廚房，要求：收集做菜、整理廚房過程圖片、視頻，選兩張滿意的照片上傳班級羣，進行班級“我的拿手菜”和“最美廚房”評選，由班主任統一收集，做成美篇進行報道。

5、撰寫一份系列觀察日記。

要過年了，每個人都為迎接新年忙碌着，圍繞新年前後，完成一系列觀察日記，主要記錄家人的活動行為（不少於四次）。開學時，統一交語文老師批閲評比。

6、圍繞“紅紅火火過大年”主題拍攝一系列照片。

圍繞“紅紅火火過大年”主題，拍攝趕年集、年夜飯、拜年、元宵節等，選擇最滿意的一張照片上傳到班級羣讓大家共同欣賞。由班主任進行評選，並做成美篇進行宣傳報道。

7、堅持一項體育鍛煉，對自己每天的進步作好記錄。

要求全校開展每天“跳繩誦讀”活動，邊跳繩邊誦讀（《中華詩教紮根誦讀》一粟老師編寫），跳繩誦讀可以讓心腦並用，更有利打開心智，讓學生成為身手矯健、思維敏捷的國家棟梁之材。開學時，將以班級為單位舉行全校學生“跳繩誦讀”比賽，要求人人蔘與。

8、購置一次年貨。

用自己的零花錢進行理財實踐，並用寫好理財實踐總結分析（要求：有活動過程、圖片、理財分析等）。

請班主任老師、任課教師假期中要注意互動查看，開學後將評選學生優秀實踐作業，每班級每項目最少收集十件優秀作品，分類打包後，統一上傳到學校釘釘文件羣，學校將對各班的實踐活動進行評比頒獎。

六年級寒假作業佈置方案 篇5

1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的.一本書或一首詩，寫一篇讀後感受。

推薦書目：《湯姆。索婭歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈裏》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛遊記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環遊地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。

2、學一樣本領，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪把自己學習的過程用照片記錄下來，並寫一篇作文《我學會了》。

3、記幾條新聞，關注時事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什麼感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。

六年級寒假作業佈置方案 篇6

寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，XX國小制定寒假作業佈置方案如下：

一、召開作業設置研討會：

以教研組為單位召開作業設置研討會；

二、作業設置要求及主要項目：

1、各學科基礎知識；基本能力訓練；

2、讀書積累：

推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與國小生讀物；經典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。

3、書寫與寫作：

每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文；讀書筆記。

4、實踐作業

預習新教材；春聯收集；手抄報製作；手工製作；社會調查、公益、旅遊等。

三、各學科作業佈置彙總

以教研組為單位，研討佈置作業並將作業佈置情況以電子稿形式於日前將發學校辦公室郵箱。

附：年級各學科作業要求

温馨提示

1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規律地生活和學習；

2、在做作業時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；

3、實踐類作業要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；

4、請低年級的孩子家長監督、檢查孩子作業，並簽字評價；

5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業，開學後交給老師，準備在班內舉行假期作業展評。

祝願：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！

六年級寒假作業佈置方案 篇7

一、指導思想

一年一度的寒假即將來到，根據上級教育部門要求，結合我校實際制定了寒假作業佈置方案。要通過假期作業的合理佈置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。

二、實施原則

1、作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的`性、針對性和實效性。

2、作業佈置要有層次，要注意承前啟後，並能充分體現假期特點，突出趣味性和實效性。

3、寒假作業量要適量。説清楚每天的作業量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業的進度。

4、寒假作業題要精。不管是語文、數學、還是外英語佈置的習題一定要精選，拿數學來説，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。

5、寒假作業要開放。基礎題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養。開放式的作業，既提高了學生的興趣，又能鍛鍊孩子的實踐能力。

三、作業佈置要求

各教師積極進行假期作業形式的改革。可以佈置本學期課本上的基礎知識和重點內容，也可適當佈置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發，適當佈置一些符合國小生身心特點，體現趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業。從書面作業到口頭作業，從閲讀作業到動手作業進行適當穿插，以豐富的作業形式，激發學生的學習興趣。

1、年級寒假作業佈置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。

2、學科作業要求教師先做，對於《寒假生活指導》中不適宜的.題目要刪除，並向學生明確標明。

3、國小生每天的寒假作業時間總量不超過1小時。

4、以年級為單位結合實際佈置拓展性作業，包括實踐、探究、調查、社區服務等，拓展類作業要有預案。

5、各年級作業要列好清單，業務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業樣本。統一存放教務處。

五、措施保障

1. 各科任教師把寒假作業清單上交學校，經學校審查批准後方可執行。

2. 加強學生作業過程地監管。採取以下措施：

(1)各班主任以村為單位成立本班作業檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。

（2）建立好家校聯繫方式，在作業清單上註明教師聯繫方式，加強家長對學生假期作業的監管與督促。

（3）教師開學後認真批改學生的假期作業，寫好批改記錄。

六、作業評價

1、各科任教師開學第一週內對學生寒假作業進行批閲，寫出批閲報告。

2、各科任教師根據學生作業書寫、正確率進行評價，分為ABCD四個等次。

3、各班主任根據學生作業每日登記表對學生寒假作業情況進行綜合瞭解，分為ABCD四個等次進行評價。

六年級寒假作業佈置方案 篇8

為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計瞭如下本學期寒假美術作業。

一、實施原則:

作業設計體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。

二、作業主題

一年級寒假美術作業主題:“我的筆筒我做主”

作業要求:

1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料給自己設計一件既實用又美觀的筆筒。

2、提示:裝飾筆筒可選擇多種材料，如:剪紙、超輕黏土、樹葉、皺紋紙、各種布料..........

3、活動建議:請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，用你的巧手製作出最有個性的創意作品(最好是組合創意作品)，可以和爸爸媽媽一起完成哦～

二年級美術作業主題:漂亮的小鐘表

作業要求:

1、運用廢舊物製作一個鐘錶，要求鐘錶設計得巧妙並富有創意。

2、活動建議:可以利用紙盤、超輕黏土、廢舊材料等製作一個有創意的立體鐘錶。

三、四年級美術作業主題:歡歡喜喜過新年

作業要求:

把過年時的場景與你的想象力相結合，畫到8開素描紙上。

五、六年級美術作業主題:戲曲人物

作業要求:

1、利用素描紙、色卡紙，通過畫、勾線、塗色完成一幅戲曲人物、臉譜線描畫。

2、線描畫建議8開紙大小。

新年新氣象，希望同學們寒假都能合理安排時間，完成各項寒假作業。

祝願同學們新年快樂，身體健康，快樂成長。

六年級寒假作業佈置方案 篇9

一、指導思想

寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關懷社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

二、活動宣傳發動

1、在1月14（週五）的班主任會議上佈置寒假社會實踐任務，請班主任抽工夫組織全班同學認真學習活動方案，並指導貫徹。

2、各班班主任在1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，並組織各組召開會議，商討活動細節。

三、活動組織施行

1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）“小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵、展示節日收穫和感悟，在心中積澱“做一個有道德的人”的意識。

（2）“公益之星”評比活動（必須要有數碼照片）

社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志願者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

（3）“小記者、輯”評比活動（必須要有稿件）

長沙市教育局與晨報社，強強聯手，共同出版《少年報》報紙由中國小生自行策劃、採訪、撰稿、編輯和製作。我校負責“小記者、輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

六年級寒假作業佈置方案 篇10

作業一：逛文博館

近年來，南京力學國小孩子們的寒假一直很歡樂，學校率先取消了傳統的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創意作業。今年寒假，力學國小的作業又是什麼?揚子晚報記者一打聽，今年力小把寒假作業放到了“博物館”，逛博物館、整理收穫就是今年力小一至六年級的寒假作業!學生們可以在家長帶領下，也可以和同學一起，帶上紙筆、相機，去完成這個作業。

“今年我們讓小朋友走進博物館，記錄過程、取閲相關資料，把參觀的經歷和收穫以圖文並茂的形式進行展現，最終的成果可以是剪貼報、手繪畫、演示文稿、電子小報、視頻等。”這位負責人告訴記者，“這種貼近生活的作業，比傳統的課本知識考察更能鍛鍊他們的能力。”據瞭解，開學後，力學還將舉行“文博館之旅”主題班會，每班將評選5-10個作品到年級評獎。

作業二：尋找“舌尖上美食”

南京芳草園國小的寒假作業今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業單上不僅告訴學生南京的十大特色小吃是什麼，還把美食座標列了出來：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區“汪家餛飩”……學生只需要呼朋引伴，循着自己擬定的美食路線，走走看看吃吃，用相機、速寫本和畫筆記錄下美食心情，就是在完成作業!

瞭解背後的文化並分享才是學校今年寒假作業的別具匠心：狀元豆“步步高昇，金榜題名”的寓意、温潤柔和的白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美……小朋友們會吃美食還不夠，芳草園國小的學生們還要“繪”吃。在他們的作業任務上，可以看到“用圖文並茂的形式，比如繪製美食地圖，撰寫品嚐心得，製作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。

作業三：貼春聯、猜燈謎

金陵中學河西分校國小部的作業也是精彩紛呈，比如三年級的作業中有貼春聯、猜燈謎、剪窗花、黏土製作、繪表格記天氣等內容，更側重於動手能力的培養。此外，該校第九項作業是天天愛運動，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風和霧霾天可在室內進行”等温馨提示也讓這個作業充滿温情。

作業四：主題研究性活動

今年南外仙林分校國小部以主題研究性活動為寒假作業，則結合春節、中國年元素，更偏重於課題研究。在他們的任務單上，寫着“準備研究材料，收集資料，進行實驗，獲取數據，處理信息資料和數據。將會用到這樣一些方法：實驗法、觀察法、調查法、訪談法等。”

六年級寒假作業佈置方案 篇11

為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關於印發《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學生審美和人文素養，激發創新創造活力，制定我市中國小生寒假美術作業方案。

一、總體思路

以各學段美術課程標準為依據。義務教育階段注重從造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個領域綜合設計活動。

（一）主題設計

寒假主題：春節是中國的傳統節日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗，這些民俗藴含着中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動，感受中國傳統文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈裏播撒中國傳統文化的種子。

（二）時間安排和作業量

寒假作業按4周時間設計。國小段按每週作業量。2小時左右設計。

（三）評價方式

假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。作業評價等級：4星優秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

二、作業框架

國小低年級

看一看：觀察春節前和春節期間家裏都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）瞭解節日的民俗習慣和民俗活動。

能描述出1-2種活動的場面

找一找:收集身邊和“過年”有關係的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創作素材積累。

能收集到3種相關素材。

畫一畫：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用塗鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。

完成塗鴉作品

説一説：給家人講一講你畫的是誰，穿什麼衣服，都在幹什麼，並表達出愛家、愛親人的情感。

講述作品的小視頻

國小中高年級

看一看：觀察“過年”時人們喜歡用什麼顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環境。

提煉出3種和“過年”相關的元素符號

説一説：説一説這些色彩、圖案、動植物形象有什麼特徵，思考它們作為節日裝飾有什麼特殊的寓意。

説出這些元素符號的特徵和寓意

找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），並進行創作素材積累。

收集到3-5種相關素材。

做一做：運用收集的廢舊材料做一件具有節日氣氛的裝飾，用來美化居室，體會勞動創造美好生活的含義。

六年級寒假作業佈置方案 篇12

1、補卷子上錯的不該錯的課本知識，抄相應的課文；

2、抄背《中華經典誦讀本》的13—27頁，本已發給學生；

3、看《上下五千年》，出100道題並提供答案（可以是填空、判斷改錯、單選、多選，不宜出問答），開學後交換考試，以5分計入下期期末考試成績；

4、觀影並寫一篇讀後感。

六年級寒假作業佈置方案 篇13

王莊軍民國小認真貫徹執行《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養學生深厚的愛黨愛國情感，提高學生音樂、美術的審美和人文素養，激發學生創新創造活力，過一個快樂而有意義的假期。

音樂作業：

目標一

每位學生在寒假中學會4首紅色歌曲，要求不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，讓學生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”，既鞏固提升音樂藝術素養，又潤育其愛黨愛國情感，豐富假期生活。

目標二

讓每位學生在寒假中自主選學一種音樂特長，堅持天天練習，週週進步，更好地落實中共中央、國務院相關文件中提出的“幫助每位學生學會1至2項藝術技能，會唱主旋律歌曲”的要求，讓每位學生都能達到一生一特長的目標。

二、作業框架

第一，“一週一紅歌”。要求每位學生每週從本年度的音樂教材或100首紅歌中，選擇1首紅歌學習演唱。（歌曲內容在後面查找）。

第二，“一生一特長”。要求每位學生每週自主選擇1至2項音樂特長堅持練習。

第三，“一週一音（視）頻”。要求學生每週將練習歌唱與特長的過程，通過音頻或視頻的方式進行錄音或錄像，記錄自己寒暑假音樂作業落實情況。

第四，“一週一收穫”。要求每位學生每週在完成一週一紅歌或特長學習之後，總結自己一週來學習的收穫。

美術作業：

一、主題設計

春節是中國的傳統節日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗，這些民俗藴含着中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動，感受中國傳統文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈裏播撒中國傳統文化的種子。

二、評價方式

假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。

作業評價等級：

4星優秀，3星良好，2星合格，1星不合格

三、作業內容：

（一）看一看

觀察春節前和春節期間家裏都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）瞭解節日的民俗習慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面。

（二）找一找

收集身邊和“過年”有關係的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創作素材積累。能收集到3種相關素材。

（三）畫一畫

用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用塗鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。完成塗鴉作品。

（四）説一説

給家人講一講你畫的是誰，穿什麼衣服，都在幹什麼，並表達出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻

四、開學後開展展示活動

每人上交一份作品，作品內容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報……均可。

六年級寒假作業佈置方案 篇14

第一、

假期生活時間表

第二、

年風年俗：我搜集到了對聯、年俗等，不少於五條。

第三、

走親訪友：貼一張和家長的新年照片，並配文字説明。

第四、

香香美食：看看我的廚藝吧！（照片並配文字説明。）

第五、

漫步科技館或博物館。（照片或文字説明。）

第六、

健康運動每一天（照片或文字説明。）

第七、

我的書法秀：一本字帖（最好和六年級下冊配套），每天寫一頁。週六、週日可以不寫。共寫3周。兩篇最得意的書法作品，寫在打印紙上。

(備註：書寫速度慢、寫字不規範的學生可以適當地多練一些。)

第八、

書香閲讀卡：一篇和校刊有關，一篇課外書（至少2本），完成“閲讀卡”。

第九、

詩詞背誦記錄卡：

背誦六年級下冊語文書144-153頁要求背誦的10首古詩詞，並完成背誦卡上的相關內容，在本上默寫一遍，標上序號，家長簽字“已會默，家長姓名”。

第十、

自己設計整本作業（語數英）的封底。

語文期末試卷中出現問題較多的同學，要注意對上學期的學習內容查漏補缺，爭取共同進步。

六年級寒假作業佈置方案 篇15

為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質量，建議各班圍繞“九個一”進行佈置，具體內容如下：

1、讀一本好書。根據“快樂讀書吧”的推薦書目進行閲讀。一二年級做一個書籤，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀後感。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。

2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關係，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。

3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母幹力所能及的家務，每天至少半小時。開學返校後，把自己參加家務勞動的照片沖洗上交或發電子照片，參加孝敬父母之星評選，

4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個人衞生，要養成良好的衞生習慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風險地區。如果離開茂名市，要及時向老師報告去向。經常留意疫情防控的新聞，學習防控知識，並向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。

5、每天堅持鍛鍊一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成良好的鍛鍊身體的習慣。寒假裏，要做到勞逸結合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛鍊方式，保證每天都能鍛鍊一個小時。

6、每天安排一段學習時間。放假不是放鬆，而是總結整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態，為開學反超做好充分的準備。

語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每週寫一篇週記，預習新學期的課文；開學後挑選一份自己寫得最好的字和週記交給班主任進行評比；

數學：每天堅持不少於30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；

英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。

望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業，為新學期打下堅實的基礎。

六年級寒假作業佈置方案 篇16

同學們好！一學期很快就過去了，你們在這半年中進步很快，學到了許多知識，懂得了很多道理，老師為你們的成長感到高興。接下來，你們將進入輕鬆、愉快的寒假生活，我希望你們過一個快樂而有意義的寒假。

寒假作業的具體內容是：

一、讀讀、背背、寫寫、練練

1、閲讀一本課外書

讀一本好書，就像交一個好朋友。假期,享受閲讀的快樂，願你們在讀書中增長知識。

拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個小故事。

2、以聖賢為友、與經典同行

背誦5首唐詩，題目自選；有計劃地背誦《弟子規》，我已將《弟子規》裝訂成小冊子，發給你們每人一份，每天背誦3——5句。

3、完成《寒假生活》

有計劃,按頁數完成《寒假生活》，依據情況自己安排。

4、寫一手漂亮的字

古人云：“字如其人。”能寫一手好字實在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規範，字體漂亮、美觀、大方，可以寫下冊語文書中田字格的生字。相信開學我們再見面時,你們一定會給我一個驚喜!我期待着!開學後開展《我的字最漂亮》展評。

5、做好預習

新書已經發到你們手中，利用假期時間進行預習。數學，預習到10頁，看看自己能否理解；語文，預習5篇課文。預習要求：認讀生字，讀準字音；正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！

二、學學、做做

1、學做一件家務事

學做一件家務事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的努力,使家變得更潔淨更温馨!

2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的事

你們的成長離不開父母的哺育、關愛！凝聚着父母的心血!世上只有爸媽好，父母養育你們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。

3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心

在家裏，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關愛着你們。

為他們服務一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。

4、做一件自己開心的事

快樂就在你們身邊，它需要你們去發現,去創造，用心去體驗。做一件自己開心的事。並記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧!

5、每天堅持鍛鍊

運動、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅持鍛鍊30分鐘，可以跳繩、踢毽子、拍皮球......運動項目很多，你們可以自選。

祝你們的寒假過得健康而快樂，充實而有意義！

景芝鎮臨浯國小 年級 班

20xx年2月5日

六年級寒假作業佈置方案 篇17

寒假到了，過一個有意義的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作業，就請準備一本作文本吧。

語文作業

1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的一本書或一首詩，寫一篇讀後感受。

推薦書目：《湯姆·索婭歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈裏》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛遊記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環遊地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。

2、學一樣本領，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪……把自己學習的過程用照片記錄下來，並寫一篇作文《我學會了……》。

3、記幾條新聞，關注時事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什麼感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。

4、國小三年級語文寒假作業設計：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點什麼呢?燒一碗涼茶，幹一些家務……也要拍照留念哦。對於你的所作，父母有什麼感想呢，請他們為你寫幾句話，然後，把這件事記錄下來。

5、關注歷史，在建黨90週年這一特殊時刻，回顧黨的歷史和尋找其中湧現出的優秀人物，對此也作一些記錄吧。

6、走進生活：尋找街上優美的廣告語，精美的版面設計商標和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯別字，你能幫助他們改正的話就提醒一下。

7、遊覽祖國的名山大川，寫一篇描寫祖國風景的文章。實在沒有機會，也可以觀察家鄉的景物。

8、寒假中還經歷了什麼有趣的事情呢?請你也寫一篇文章吧，把事情寫具體。

最後，請準備一張4開的紙，把你的照片，作文都編輯到這張報紙中，注意：以練書法的方式書寫紙上的每一個字哦，還要記得給這張報紙配上精美的圖畫，取個好聽的名字。因為開學要評比的呢。

英語作業

1、每天讀三年級的英語課文一個單元。家長簽字。

2、抄寫26個字母20遍。

3、用所學的知識做一張英語手抄報。

六年級寒假作業佈置方案 篇18

一、課外閲讀。

1、至少兩本書。

2、背誦六年級語文下冊的.第一課，第二課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁----153頁的古詩詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首後默寫在積累本上。

二、寫或抄六年級語文下冊前四單元的作文。

三、預習六年級語文下冊課文第一、二單元（包括練習一、二）。

1、會寫每課的生字，新詞語。

2、會背誦要求背誦的段落。

3、課後問題整理在練習本上。

4、不明白做標記開學請教。

四、新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護與撫育密不可分。假期裏你做了哪些事情來回報家人對你的關愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學後與同學們分享吧。

五、完成《寒假生活》。

六年級寒假作業佈置方案 篇19

一年一度的寒假即將開始，為突出學生們假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展。xx學校學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。

一、活動時間：

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

各班完成情況彙總：20xx年x月x日之前。

二、活動內容及意義：

1.蒐集一副對聯，寫寫自己的理解。

讓同學們瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。

2.觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。

通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。

3.觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見。

元宵節是中國的傳統節日，請同學們觀察洞頭的元宵節期間，傳統民俗活動有哪些?寫寫自己所看到的有趣事兒，瞭解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。

三、有關要求：

1.各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。

2.同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。

3.本次活動採用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目後面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。

4.下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行彙總、公佈，並把此項活動納入班級考核工作之中。

六年級寒假作業佈置方案 篇20

同學們，本學期校內學習生活已結束，寒假已經來臨，為了充實假期生活，現將假期作業佈置如下：

一、規定作業（必須自覺、認真、自信的完成）。

1、數學寒假作業書。

2、用圓規、三角尺、直尺等工具製作一幅精美的'圖畫作為新年禮物送給親人。

二、選做作業（從以下方案中選其中的一個認真完成）

1、自主複習全冊內容，按單元複習，寫清每單元的主要學習內容，針對每單元中的每個知識點（看例題），舉出至少1個題型並完成。

2、根據縣期末統考試題的題型以及平時期末達標測試題型，自己試着出3套期末測試題並完成（題型包括：填空、判斷、選擇、計算、畫圖、解決問題等）（先出題後完成）。

3、根據本學期學習經歷及所學知識點，自擬題目編寫2 個數學故事（童話、神話、勵志等皆可，字數在500字以上）。

4、如果學生家長已經給自己的孩子安排了其它寒假作業，可按家長的安排執行，但在開學報名時，須將作業帶回，由老師批閲。

注：以上作業，學生須自覺、認真、按時、保質、保量完成，家長要做好督促和輔導。