高一寒假作業佈置方案（通用20篇）

高一寒假作業佈置方案 篇1

寒假來臨，“如何佈置寒假作業”常常是一件令老師們頭痛的事，以下是我對英語假期作業佈置的一點看法：

1. 少"抄寫"作業，多"動腦"作業

絕大多數教師佈置英語作業可能都會採取抄寫數遍的方法。這種機械的抄寫訓練對於學生來説特別枯燥乏味，會使學生逐漸產生抗拒心理。所以寒假作業的佈置應該極力避免這種現象的發生，重複的抄寫只會使學生的大腦遲鈍，反應緩慢。作業的設計要讓學生動起腦來，如可以設計這樣的動腦作業：

請根據下列的物品聯想並寫出相應的節日名稱：

moon cake

dragon boat a tree with lots of presents。

這樣學生在完成作業時就會有一個思考的過程。我認為只有不斷思考才能刺激大腦，更加強於記憶，產生高效。

2、讓作業迴歸生活

我們學習英語的最終目的也是利用英語這門語言為生活而服務。所以我們的英語作業設置也要與生活緊密相連。佈置學生在家裏為生活用品貼英語標籤，既複習單詞，又培養學生的興趣，佈置學生在附近的公共場所找一些英語的標誌，再尋找我們書中未出現的標誌，以擴充詞彙，佈置學生利用所學句型回家調查父母，爺爺奶奶的生日及想要的生日禮物，還可以佈置學生在QQ上和我們老師用英語聊天，以鍛鍊學生的英語口語能力。

總之，我們在設計英語假期作業時，一定要符合兒童的身心發展規律，創新作業形式，全面提升學生綜合運用英語語言的能力，既讓學生在假期中不忘學習，又能使他們從學習中得到愉悦放鬆。

高一寒假作業佈置方案 篇2

一、指導思想

寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關懷社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

二、活動宣傳發動

1、在1月14（週五）的班主任會議上佈置寒假社會實踐任務，請班主任抽工夫組織全班同學認真學習活動方案，並指導貫徹。

2、各班班主任在1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，並組織各組召開會議，商討活動細節。

三、活動組織施行

1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）“小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵、展示節日收穫和感悟，在心中積澱“做一個有道德的人”的意識。

（2）“公益之星”評比活動（必須要有數碼照片）

社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志願者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

（3）“小記者、輯”評比活動（必須要有稿件）

長沙市教育局與晨報社，強強聯手，共同出版《少年報》報紙由中國小生自行策劃、採訪、撰稿、編輯和製作。我校負責“小記者、輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

高一寒假作業佈置方案 篇3

寒假將至，本學部剔除寒假作業枯燥、單調的詬病，為學生整體素質的提高、能力發展為目標，給學生布置以開放性、綜合性、實踐性為主的有意義寒假作業。以三大教研組為核心，秉承觀察生活、積累知識、堅持閲讀、勤於動筆、參與競爭、用心創作為理念，以英語訓練為主體，特將寒假作業佈置下：

英語組：

作業共分為四項：

1.閲讀作業：以21st Century Teens為主要閲讀材料(報紙已發)，每天閲讀一版21st Teens，並把文章中優美的句子抄在本上。

2.詞彙作業：每天摘抄、背誦21st Century Teens閲讀材料中50個生詞，並把單詞默寫在紙上，每個一行。

3.寫作：每週一篇日記或讀後感，可以記錄假期生活或介紹感興趣的民俗。（150詞左右）

4.口語 —— 視頻錄製：錄製一段5分鐘左右的視頻，帶英文字幕。題材不限，要用英語解説。英文字幕要求語言無誤，錄製好之後發給班主任，開學後以班級為單位評選最佳作品，並參加全校評選。

5.語法專練2單元：時態語態，非謂語動詞。（定期發佈答案）

文科組：

高一語文：六章卷子；列出中外名著的閲讀篇目，學生自主選閲讀；兩篇作文

高一歷史：觀看歷史紀錄片《大國崛起》，觀看後任選一集寫觀後感

高一地理：試卷

理科組：

高一數學：12張課時作業；高一物理：10張假期卷子

高一化學：4張化學卷子

所有作業在開學報到時及時上交，屆時學部會對學生寒假作業進行檢查評比，優秀寒假作業會進行展覽；沒有按要求完成的，除必須補寫外，年級會對這些同學進行公開批評；建議同學們合理安排自己每天的學習時間，不要把寒假作業堆放在最後幾天完成，每天有計劃地去完成，做一個有計劃的人；建議家長合理引導同學們的寒假時間，每天督促同學們完成作業。

高一寒假作業佈置方案 篇4

1、認真參加網校學習，尤其是古詩鑑賞部分。

2、完成《寒假作業》，即使有答案，也要全部抄寫完畢。開學第一天，各班收齊，交至任課教師處，批閲後，選出10名優秀作業參加展播。

3、分專題整理《語文週報》文章。

4、完成兩篇作文，工工整整抄寫在作文紙上，開學後第一天收齊，交至任課教師處。

（1）閲讀下面的文字，根據要求作文。

西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數商界精英。這所學校有許多優良的傳統。比如，當軍官派你去完成一項任務，但由於種種原因，你沒有完成，當軍官問你為什麼時，如果你為自己辯解，説由於這樣或那樣的原因，導致自己沒有完成任務，那就錯了。你只能説：“報告長官，沒有藉口。”除此之外，你不能多説一個字。

對此，有人説，“沒有藉口”太沒人情味了，太冷漠了；也有人説，“沒有藉口”，可以激起一個人最大限度的潛能。在人生中，不要把時間和精力花在尋找藉口上，失敗也好，做錯事也罷，再美妙的藉口，對事情的改變又有什麼作用呢？

【要求】（1）立意自定。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）題目自擬。（4）不少於800字。

（2）閲讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的`，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚歎。

【要求】選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不脱離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

（3）十頁（5000字）讀書筆記！

5、看電視《楚漢傳奇》，細讀《史記選讀》中四篇文章：《項羽本紀》《高祖本紀》《秦始皇本紀》《淮陰侯列傳》

6、假期背誦下列宋詞篇目（背誦不成問題的同學可以開學背，但是檢查時必須通過）

柳永詞三首：《雨霖鈴》《望海潮》《鳳棲梧》

王安石詞一首：《桂枝香》

蘇軾詞七首：《水調歌頭》《定風波》《江城子·密州出獵》《江城子·十年生死兩茫茫》《浣溪沙》《臨江仙》《鷓鴣天》

晏殊詞二首

歐陽修詞二首

秦觀詞二首

7、推薦內容：

（1）為自己讀一部有趣味、有思想的好書，經典書最好。買一本你認為對你有價值的好書，拓展自己的文化視野。

（2）兩部電影：《一九四二》《太極宗師》

（3）一台晚會：央視春晚

（4）關注央視第九頻道

多和爸媽聊聊，親情如此重要。抽空完成作業，靜下心來思考。安全時刻不忘，世界你最重要。祝同學們新年過得充實、快樂、幸福！

王安石詞一首：《桂枝香》

蘇軾詞七首：《水調歌頭》《定風波》《江城子·密州出獵》《江城子·十年生死兩茫茫》《浣溪沙》《臨江仙》《鷓鴣天》

晏殊詞二首

歐陽修詞二首

秦觀詞二首

7、推薦內容：

（1）為自己讀一部有趣味、有思想的好書，經典書最好。買一本你認為對你有價值的好書，拓展自己的文化視野。

（2）兩部電影：《一九四二》《太極宗師》

（3）一台晚會：央視春晚

（4）關注央視第九頻道

多和爸媽聊聊，親情如此重要。抽空完成作業，靜下心來思考。安全時刻不忘，世界你最重要。祝同學們新年過得充實、快樂、幸福！

高一寒假作業佈置方案 篇5

由於每個學生的興趣愛好不同，這裏設計了一些適合學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯繫，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作。 活動項目如下：

活動1：學生回家之後可以和家長一起玩或教家長一項數學遊戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他朋友收集三、四個數學遊戲，要求寫出遊戲名稱和遊戲規則。

活動2：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)並將它買來，進行閲讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學後帶來。

活動3：每一位同學製作幾件數學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、製成手錶的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，並記錄下來。數一數房間裏都有哪些角。

活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，並做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結束時刻人。先畫鐘錶再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如： 8：10 幹什麼 。）

活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，並將購物清單製成表格列出物品名稱、價格、總價。

活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，並請家長按時簽字。完成情況檢查表用優、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。下學期開學，請學生上交完成情況登記表。

希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家裏能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。

高一寒假作業佈置方案 篇6

x學年寒假將至，新年春節即將來臨。在這歡樂祥和的日子裏，為充分發揮“社會實踐活動”在“育人工作”中的作用，培養孩子的社會責任感，豐富學生寒假生活，我班決定本着以“受教育、長才幹、知責任”的原則，以“參與社會實踐，增強社會責任”為主題，組織我班學生開展一次“寒假送福”社會實踐活動。現在制定如下活動方案。

一、指導思想

本次活動堅持以走出校園、走向社會為方向，引導學生關心社會生活，關注社會問題，接觸社會、瞭解社會，在活動中經風雨、見世面、長才幹、增責任，增進生存體驗，注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創造、用語言去表達，在實踐中鍛鍊和提高同學們的道德品質和認知能力。

二、基本原則

1、堅持以人為本原則，注重學生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學生在活動中的主體角色；

2、堅持公平誠信原則，誠實守信，公平交易，塑造學生健康的心理素質；

3、堅持靈活多樣原則，就近方便，點面結合，保障活動參與的廣泛性；

4、堅持自願平等原則，保障每個學生的參與權利；

5、堅持安全第一原則，保障學生的身心健康。

三、參加人員範圍

本次活動參加者為本班自願報名參加的學生。

四、活動載體

（一）活動內容

統一購買春聯以及其他節日飾品在市區繁華地段擺攤設點或採用逐個門店“送福”方式開展銷售活動。

（二）參與方式

凡是參與的學生繳納一定的資金獲得參與身份，並享有收益權；如不願親自參加銷售活動，也可以以資金入股的方式獲得收益。

（三）活動地點

市人民路（具體地點另行通知）。

20xx年2月12日至14日。

五、角色設置

本次活動設置經理一名，負責全面工作；會計一名，負責記帳；出納一名，負責現金收支；保管三名，負責看管和清點物品；銷售人員若干，負責對外推銷商品。

六、要求

（一）凡是參與此次活動的學生要聽從統一指揮，服從角色安排，不得挑肥揀瘦。

（二）工作期間不得隨意走動，擅自離開工作崗位，如確實有特殊情況需要離開的，必須經老師批准。

（三）根據活動人員參與狀況，實行輪流負責制，定期調換工作崗位，實現角色輪換。

（四）參與學生必須經家長同意，並承諾在學生參與活動時保持通信暢通。

七、收益安排

本次活動結束後，在不賠錢的情況下，本金退還給學生本人，收益平均分配；如果經營狀況不佳，損失平均承擔。

高一寒假作業佈置方案 篇7

個性作業：

1、畫兩張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品。或用手撕紙，撕一個玩具樣品。

2、畫一張全家福，給服裝塗上顏色，用英語進行簡單描述。

3、每天堅持臨摹鋼筆字帖1頁。

親情作業：

1、每天為家裏做一些家務。

2、為每位家人做一件好事。

3、給父母、爺爺奶奶、外公外婆拜年。

4、製作一份精美的春節賀卡，送給家人。

高一寒假作業佈置方案 篇8

一、讀讀、背背、寫寫、練練

1、閲讀一本課外書

讀一本好書，就像交一個好朋友。假期，享受閲讀的快樂，願你們在讀書中增長知識，拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個小故事。

2、以聖賢為友、與經典同行

背誦5首唐詩，題目自選；有計劃地背誦《弟子規》，我已將《弟子規》裝訂成小冊子，發給你們每人一份，每天背誦3——5句。

3、完成《寒假生活》

有計劃，按頁數完成《寒假生活》，依據情況自己安排。

4、寫一手漂亮的字

古人云：“字如其人。”能寫一手好字實在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規範，字體漂亮、美觀、大方，可以寫下冊語文書中田字格的生字。相信開學我們再見面時，你們一定會給我一個驚喜！我期待着！開學後開展《我的字最漂亮》展評。

5、做好預習

新書已經發到你們手中，利用假期時間進行預習。數學，預習到10頁，看看自己能否理解；語文，預習5篇課文。預習要求：

（1）認讀生字，讀準字音。

（2）正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！

二、學學、做做

1、學做一件家務事

學做一件家務事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的

努力，使家變得更潔淨更温馨！

2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的`事

你們的成長離不開父母的哺育、關愛！凝聚着父母的心血！世上只有爸媽好，父母養育你

們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。

3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心

在家裏，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關愛着你們，

為他們服務一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。

4、做一件自己開心的事

快樂就在你們身邊，它需要你們去發現，去創造，用心去體驗。做一件自己開心的事，

並記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧！

5、每天堅持鍛鍊

運動、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅持鍛鍊30分鐘，可

以跳繩、踢毽子、拍皮球……運動項目很多，你們可以自選。

祝你們的寒假過得健康而快樂，充實而有意義！

高一寒假作業佈置方案 篇9

王莊軍民國小認真貫徹執行《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養學生深厚的愛黨愛國情感，提高學生音樂、美術的審美和人文素養，激發學生創新創造活力，過一個快樂而有意義的假期。

音樂作業：

目標一

每位學生在寒假中學會4首紅色歌曲，要求不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，讓學生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”，既鞏固提升音樂藝術素養，又潤育其愛黨愛國情感，豐富假期生活。

目標二

讓每位學生在寒假中自主選學一種音樂特長，堅持天天練習，週週進步，更好地落實中共中央、國務院相關文件中提出的“幫助每位學生學會1至2項藝術技能，會唱主旋律歌曲”的要求，讓每位學生都能達到一生一特長的目標。

二、作業框架

第一，“一週一紅歌”。要求每位學生每週從本年度的音樂教材或100首紅歌中，選擇1首紅歌學習演唱。（歌曲內容在後面查找）。

第二，“一生一特長”。要求每位學生每週自主選擇1至2項音樂特長堅持練習。

第三，“一週一音（視）頻”。要求學生每週將練習歌唱與特長的過程，通過音頻或視頻的方式進行錄音或錄像，記錄自己寒暑假音樂作業落實情況。

第四，“一週一收穫”。要求每位學生每週在完成一週一紅歌或特長學習之後，總結自己一週來學習的收穫。

美術作業：

一、主題設計

春節是中國的傳統節日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗，這些民俗藴含着中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動，感受中國傳統文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈裏播撒中國傳統文化的種子。

二、評價方式

假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。

作業評價等級：

4星優秀，3星良好，2星合格，1星不合格

三、作業內容：

（一）看一看

觀察春節前和春節期間家裏都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）瞭解節日的民俗習慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面。

（二）找一找

收集身邊和“過年”有關係的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創作素材積累。能收集到3種相關素材。

（三）畫一畫

用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用塗鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。完成塗鴉作品。

（四）説一説

給家人講一講你畫的是誰，穿什麼衣服，都在幹什麼，並表達出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻

四、開學後開展展示活動

每人上交一份作品，作品內容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報……均可。

高一寒假作業佈置方案 篇10

為深入貫徹“雙減”文件精神，全面推進素質教育，促進學生全面、健康地發展，引導學生度過一個愉快而有意義的寒假。學校建議各年級佈置符合學生實際的實踐性作業，增強學生的動手實踐能力，充分體現實踐性、綜合性、探究性和開放性的特點，圍繞以下“八個一”具體內容進行佈置：

1、讀一本好書。

各年級根據四維閲讀推薦書目進行閲讀。

七年級：《四維閲讀*七年級下冊》《海底兩萬裏》《駱駝祥子》；

八年級：《四維閲讀*八年級下冊》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》；

九年級：《四維閲讀*九年級下冊》《儒林外史》《簡愛》。

孩子們按讀書筆記要求進行摘錄（書名、作者、佳句、主要內容、我的讀書感悟）。

開學時，要求以班級為單位分享讀書計劃、好書介紹、精彩片段、讀後感等。學校將評選出優秀讀書筆記、優秀讀後感、閲讀之星，進行表彰。

2、辦一張讀書手抄報。

以寒假閲讀書目為內容，要求人人蔘與，開學時各班評選出5張最優秀手抄報，由學校進行評比表彰。

3、做一次家務。

例如：打掃樓道；洗車；包餃子；洗衣服等，要求：有做家務的過程圖片及視頻並寫出體會。由班主任統一收集，做成美篇進行報道。

4、做一個“我的拿手菜”。

在假期跟家長學做飯、炒菜，做一個自己的拿手菜，學會幫家長整理廚房，要求：收集做菜、整理廚房過程圖片、視頻，選兩張滿意的照片上傳班級羣，進行班級“我的拿手菜”和“最美廚房”評選，由班主任統一收集，做成美篇進行報道。

5、撰寫一份系列觀察日記。

要過年了，每個人都為迎接新年忙碌着，圍繞新年前後，完成一系列觀察日記，主要記錄家人的活動行為（不少於四次）。開學時，統一交語文老師批閲評比。

6、圍繞“紅紅火火過大年”主題拍攝一系列照片。

圍繞“紅紅火火過大年”主題，拍攝趕年集、年夜飯、拜年、元宵節等，選擇最滿意的一張照片上傳到班級羣讓大家共同欣賞。由班主任進行評選，並做成美篇進行宣傳報道。

7、堅持一項體育鍛煉，對自己每天的進步作好記錄。

要求全校開展每天“跳繩誦讀”活動，邊跳繩邊誦讀（《中華詩教紮根誦讀》一粟老師編寫），跳繩誦讀可以讓心腦並用，更有利打開心智，讓學生成為身手矯健、思維敏捷的國家棟梁之材。開學時，將以班級為單位舉行全校學生“跳繩誦讀”比賽，要求人人蔘與。

8、購置一次年貨。

用自己的零花錢進行理財實踐，並用寫好理財實踐總結分析（要求：有活動過程、圖片、理財分析等）。

請班主任老師、任課教師假期中要注意互動查看，開學後將評選學生優秀實踐作業，每班級每項目最少收集十件優秀作品，分類打包後，統一上傳到學校釘釘文件羣，學校將對各班的實踐活動進行評比頒獎。

高一寒假作業佈置方案 篇11

一、活動目的：

1、通過活動進一步理解並掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……

2、能用自己的語言，結合具體情境表達物體前後、左右、上下的位置與順序。

3、通過活動，學生的觀察能力、語言表達能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發展。

二、活動前期準備：

全家福照片、自己畫的一張畫或圖片

三、活動程序：

1、開學時在小組內將你準備的全家福照片或圖片的內容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內互相評價。

如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。

又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前後、左右”等表示位置和順序的詞。

2、將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，並按上述要求把説的內容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）

高一寒假作業佈置方案 篇12

1、每天堅持為家人朗讀10鍾文章或者詩詞等。

2、參考教師供應的書單，也可以自己選擇課外書進展閲讀，並作閲讀記錄。開學後請推舉一本喜愛的書。

3、採訪5名不同的.人，記錄整理他們的新年願望，簡要寫出自己的採訪感受。

4、每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。

5、與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進展評價。

6、原創3條新年祝願短信，蒐集不少於10副春聯，併為家裏手寫一副春聯。

7、當一次小教師，召集不少於三個同伴，嘗試上一節語文課，用照片和視頻記錄過程。

8、收集假期發覺的廣告牌、電視、雜誌、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪裏，正確的字該怎麼寫，並記錄。

9、嘗試向喜愛的雜誌投一次稿。

10、用圖文並茂的方法，以時間為序，編寫家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。

高一寒假作業佈置方案 篇13

為進一步貫徹落實《教育部等九部門關於印發中國小生減負措施的通知》（教基〔20xx〕號)、省教育廳《關於進一步規範學校管理切實減輕中國小生課業負擔的意見》（X教基〔20xx〕號)等文件精神，加強並優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理提出如下要求：

一、加強領導，明確作業管理的重要意義

作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織並有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。

作業領導小組：

組長：

副組長：、

組員：教導處成員、各教研組長、備課組長及班主任

二、細化要求，確保作業管理的有效落實

1、作業的佈置與實施

立足學生學習活動整體考慮，系統、科學、合理設計不同層次的作業，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，並使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重複的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業。作業佈置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據，不得佈置超越學生能力的作業。學校要求各備課組團隊自主編寫作業，佈置重在促進運用與學生自己體驗的實踐性作業和重在合作體驗的項目性作業；鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科佈置適量的實踐性作業。加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。學校、教師要進一步加強家校聯繫，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生作業完成情況，及時瞭解學生學習動態。

2、作業的批改和講評

（1）重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改採用等級制，及時、逐詞、逐句、逐題批改作業，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。

（2）對佈置的作業做到全批全改，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，並做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

（3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閲結果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據作業批改結果分析學習存在的問題，更好地開展後續學習。

3、作業的控制與審核

加強作業質量監督。學校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處定期統計和分析各年級作業佈置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的檢查，及時提出相應整改意見，作業反饋表及時存檔備查。

加強作業總量監控。班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量。做好班級每日作業總量彙總，及時提交學校教導處備案。一、二年級不佈置書面家庭作業，中高年級每天書面家庭作業總量，分別控制在1小時以內。

三、加強監管，優化作業管理的保障措施

1、建章立制，規範管理。

構建校本特色的作業管理的一系列制度，抓規範要求，從制度上規範教師和學生作業的行為，從作業的數量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規範。形成以班主任為總協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做到學科平衡、總量控制、合理分配，並注重學生對作業的反饋。

2、強化督查，完善評價。

學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監督，對作業工作不規範的教師及時督促整改；對在作業設計、作業佈置、作業批改等工作中湧現出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學生課業負擔的教師，將在校內進行批評教育，並視實際情況予以師德考核降級處理。

高一寒假作業佈置方案 篇14

實踐活動：

由於每個學生的興趣愛好不同，這裏設計了一些適合二年級學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯繫，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作。 活動項目如下：

活動1：學生回家之後可以和家長一起玩或教家長一項數學遊戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數學遊戲，要求寫出遊戲名稱和遊戲規則。

活動2：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)並將它買來，進行閲讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學後帶來。

活動3：每一位同學製作幾件數學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、製成手錶的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，並記錄下來。數一數房間裏都有哪些角。

活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，並做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結束時刻人。先畫鐘錶再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如： 8:10 幹什麼 。）

活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，並將購物清單製成表格列出物品名稱、價格、總價。

購物清單

活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，並請家長按時簽字。完成情況檢查表用優、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。來期開學，請學生上交完成情況登記表。

希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家裏能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。

完成情況檢查表

高一寒假作業佈置方案 篇15

為深入貫徹落實國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關於加強義務教育學校作業管理的通知》等相關文件精神，切實減輕學生過重作業負擔，學校對作業管理制度特作如下公示：

一、成立作業管理小組

組長：、

副組長：、

成員：、

二、科學安排作業內容

各學科教師嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持一年級零起點教學，切實發揮作業育人功能，精準設計作業，精選作業內容，讓不同層次的學生都能在作業中得到鍛鍊，佈置科學合理有效作業，達到幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣的目的。

三、嚴格控制作業總量

學科教師減縮作業量，有效減輕學生的作業負擔。一、二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適量鞏固作業；三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。

四、加強作業完成指導

教師要指導學生在校內基本完成書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不允許教師讓學生購買規定之外的任何教輔材料，學生的所有作業都由教師自行設計。不允許教師不批改學生的任何一項作業，杜絕張貼答案讓學生自己對答案的批改方式；不允許家長代替批改作業，所有作業必須由教師親自批改，並及時充分掌握學情。

實施辦法：行政不定期到班級檢查學生書包，翻看作業本，並詢問學生。

五、提高作業設計質量

各教研組要充分利用教研活動時間合理調控作業結構，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，確保難度不超國家課標。發揮好作業診斷、鞏固、學情分析等功能。鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。

六、科學利用課餘時間

學校和家長要引導學生放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閲讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。

設立無作業日，作為主題活動日。當天無書面作業，學校安排實踐、親子、閲讀、勞動、運動等主題活動。

七、加強作業審核與監管

1、每天放學前，由任課教師及時利用QQ羣和黑板公示學生當天家庭作業。

公示方法：教室內靠前門的一塊黑板用來寫各科作業（當天的作業總量不得超過一塊黑板），並註明預計完成時間；班級QQ羣每天公佈當天作業（語數英放在一起）。年級聯點行政截圖發教導處。

2、嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，禁止各班級、各學科公開學生的考試成績和排名。

3、學校教導處會加強作業全過程管理，成立“三員”制度，定期對作業總量和作業效果審核監管。

作業統籌員：由班主任擔任，主要負責統籌語數英各科作業，適當增減。

作業協調員：每班選一名學業成績居中的學生擔任，當某天作業總量過多時，可以當即“舉手”向最後一位佈置作業的教師提出減少或者免除該學科作業的要求。

作業監控員：由每班一位家委會成員擔任，不定期監控作業總量。當班上家長對作業量有異議時，第一時間向科任老師反映，科任老師做相應調整。如多次協調未果，可告知學校。

4、教師作業佈置納入每月教學常規績效考核。

5、學校微信公眾號建立“雙減”專欄。

6、教師作業佈置接受家長與社會監督，如有疑異，請如實反映至學校教導處：。

高一寒假作業佈置方案 篇16

一、社會實踐的目的

1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

二、社會實踐的內容

1、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片，接受一次愛國主義教育或革命傳統教育。

2、開展一次青少年志願者服務活動。立足實踐，開展助老扶幼，助困扶弱，服務社會，清掃垃圾，清除積雪，保護環境，公益宣傳，秩序維護等各種形式活動，身體力行做扶貧攻堅的踐行者。（可以幾個同學組成小組）

3、為回報父母，長輩做一件實事。通過為父母，長輩做飯，冼衣，洗腳，整理家務，體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。

4、練一手好鋼筆字。在寒假期間，學生每天堅持寫一頁鋼筆字，力爭把自己的“門面”做好。

5、讀一本好書。寫一篇讀後感，繼續深入培養學生良好的讀書習慣。

6、記錄一個有意義的春節。製作一份記錄春節的精美手抄報、畫報、攝影作品，留下美好的生活和回憶。

三、組織管理形式

20xx春節社會實踐在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。班主任對全班的社會實踐活動負責。

四、活動實施的過程

1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

2、內容選擇與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，制訂個人活動計劃。

五、社會實踐活動評價

1、開學時收集學生春節期間參加的各類社會實踐活動的影視資料，讀後感，手抄報，美術畫，硬筆字等作品。

2、社會實踐綜合小組及聘請的專業人員對學生的作品以“公開、公平、公正”原則進行認真評優。

3、對評出的優秀作品學校將製作展牌，在校內外進行展示。

六、獎勵

對於參與意識和創新意識強，有勤於實踐、勇於探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收穫，學校給予表彰。

高一寒假作業佈置方案 篇17

1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的.一本書或一首詩，寫一篇讀後感受。

推薦書目：《湯姆。索婭歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈裏》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛遊記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環遊地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。

2、學一樣本領，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪把自己學習的過程用照片記錄下來，並寫一篇作文《我學會了》。

3、記幾條新聞，關注時事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什麼感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。

高一寒假作業佈置方案 篇18

寒假到了，過一個有意義的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作業，就請準備一本作文本吧。

語文作業

1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的一本書或一首詩，寫一篇讀後感受。

推薦書目：《湯姆·索婭歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈裏》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛遊記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環遊地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。

2、學一樣本領，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪……把自己學習的過程用照片記錄下來，並寫一篇作文《我學會了……》。

3、記幾條新聞，關注時事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什麼感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。

4、國小三年級語文寒假作業設計：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點什麼呢?燒一碗涼茶，幹一些家務……也要拍照留念哦。對於你的所作，父母有什麼感想呢，請他們為你寫幾句話，然後，把這件事記錄下來。

5、關注歷史，在建黨90週年這一特殊時刻，回顧黨的歷史和尋找其中湧現出的優秀人物，對此也作一些記錄吧。

6、走進生活：尋找街上優美的廣告語，精美的版面設計商標和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯別字，你能幫助他們改正的話就提醒一下。

7、遊覽祖國的名山大川，寫一篇描寫祖國風景的文章。實在沒有機會，也可以觀察家鄉的景物。

8、寒假中還經歷了什麼有趣的事情呢?請你也寫一篇文章吧，把事情寫具體。

最後，請準備一張4開的紙，把你的照片，作文都編輯到這張報紙中，注意：以練書法的方式書寫紙上的每一個字哦，還要記得給這張報紙配上精美的圖畫，取個好聽的名字。因為開學要評比的呢。

英語作業

1、每天讀三年級的英語課文一個單元。家長簽字。

2、抄寫26個字母20遍。

3、用所學的知識做一張英語手抄報。

高一寒假作業佈置方案 篇19

成都十七中七年級上學期語文寒假作業

親愛的同學們：

當冬日温暖的陽光融融潑灑的時候，我們和着日月輪迴的節拍，迎來了寒假。當我們帶着捷報，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：

一、讀書

閲讀的最大理由就是為了擺脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業就是閲讀。：

必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬裏》、《西遊記》

選讀書目：《哈利波特與死亡聖器》、《林家鋪子》、《創業史》、《基地》

閲讀要求：

1、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利於你儲存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結合，邊讀邊悟，必讀書每頁圈點勾畫批註，字跡清晰、規範、工整，每天進行，切勿突擊完成。

2、1.《駱駝祥子》：

（1）概述《駱駝祥子》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介）；（2）結合小説具體故事情節，分點分析祥子這一人物形象，先分點概括，後闡述，300字；（3）結合小説具體故事情節，分點分析虎妞這一人物形象，先分點概括，後闡述，300字；（4）摘錄100句精彩語句。

2.《海底兩萬裏》：

（1）概述《海底兩萬裏》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介、作品情況、題材）；（2）結合具體故事情節，分點分析尼摩船長這一人物形象，先分點概括，後闡述，300字；（4）摘錄20句精彩語句。

3、古詩詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂甦醒，更具魅力。 背誦默寫七年級下冊古詩詞、預習文言文。

七年級下冊古詩：《竹裏館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州台歌》《望嶽》《登飛來峯》《遊山西村》《己亥雜詩》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過鬆源晨炊漆公店》《約客》 【以複印資料為準】

温馨提示：開學上交默寫本（單獨一個本子，作為下學期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫全對為止。

二、寫作、社會實踐　（自己編一本書）

要求:

1.一律用 A4紙 製作，並裝訂成冊。給自己的書起一個有個性的書名，設計好不同的欄目和一個美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）

2. 書的內容包含假期必寫的六篇作文

（1）、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香......

請以“温暖的旅程”為題目，寫一篇文章。

（2）、在暗夜裏，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……

請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。

（3）、未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝幹上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是葱鬱的原野，取決於每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。

請以“刷新自我”為題目作文。

（4）、以《特別的經歷》為題，記寒假裏一次特別的經歷。

（5）、請以“你是我最 的人”為題寫一篇文章。

請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（6）、閲讀下面材料，根據要求作文。

“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂後樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閲讀，用心靈去感悟。

請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。

3.整理自己上國中以來的所有作文（包括週記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個有特點的名字哦！

4. 將你假期裏的讀後感和閲讀的精彩詞句語段編入你的書中，並給你的讀後感和摘錄取一個個性的名字！

5. 本書要求有自己寫作的序言和後記，序言可以寫本學期學習語文的感受，後記可以寫假期的感受或編完這本書後的感受。字數在300-500字不等。

6.可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來儘量顯得充實和美觀。

7.可以請你的父母或朋友給你書中的文章寫評論。

8.收集春聯，在你的書中開闢一塊“春聯集”，進行對聯評賞：

①請你摘抄兩副你在拜年中見到的精彩對聯，寫清對聯的出處（或摘抄地點）。請你從內容與形式上作簡要評析。

②有興趣的同學可以自擬一副對聯，表達新春祝願！

9.在你的書中看開闢一個我的祝福短信欄目：

寒假時親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學們先收集3條祝福短信，再創作1條祝福短信。

我收集到的最真誠的短息是：

我收集到的最具創意的短信是：

我收集到的文字最優美的短信是：

我創作的短信：

獎勵評價方案:

開學後由語文老師和班級內選出的語文寒假作業評價小組成員，一起來評價同學們的寒假作業,對優秀者給予表彰獎勵.

要求：1、每項作業都要認真完成。國中假期已不同國小，希望大家好好利用。

2、開學上交：自己出的一本書、默寫本。

3、每個同學必須保質保量完成。

祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!

高一寒假作業佈置方案 篇20

寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為實現德智體美勞五育並舉的目標，圍繞“扣好人生第一粒釦子”的主題，開展“繽紛冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

一、活動目的：

引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動安排與要求：

（一）主題教育“小明星”活動

活動1：經典誦讀

時間：xx月xx日下午

活動對象：部分小記者代表

內容：詩歌迎新年

活動2：關愛幫扶

時間：xx月xx日前

活動對象：三年級部分志願者

內容：由學校大隊輔導員帶領尋訪身邊的老黨員，瞭解他們的事蹟，探尋紅色記憶，傳承紅色精神。

活動3：社會實踐

時間：xx月xx日前

活動對象：四年級部分志願者

內容：走進110

（二）志願服務“小能手”活動

活動1：環衞工人的凌晨時分

時間：xx月xx日後

活動對象：五年級部分志願者

內容：

（1）利用假期瞭解環衞工人的工作。

（2）志願者就近陪同環衞工人一起打掃一段街道，體驗勞動的辛苦與成就，懂得愛護家園從我做起。

活動2：我愛我家

時間：寒假期間

活動對象：全體學生

內容：開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，每天堅持做一樣家務，並學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同採購年貨的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。

(三)居家抗疫“小標兵”活動

活動1：開展“紅領巾手拉手”活動。

1、一、二年級開展“小手拉大手，傳承中華優秀傳統文化”活動，和家長共同學習一項地方傳統小技藝並製作。（製作中國結、燈籠、麪塑、剪紙等）。

2、三、四年級開展“居家勞動我擔當爭做抗疫小先鋒”活動，幫助父母幹力所能及的家務活，學會做一道涼菜或水果拼盤。（學會整理自己的房間）。

3、五、六年級開展“向黨的70週年獻禮”系列活動。看一部紅色電影，學習瞭解革命先烈、抗疫英雄的事蹟等，並講給家人聽；開展“向黨的70週年獻禮”手抄報活動，8K紙橫着用，右下角寫清班級、姓名。

以上活動寒假期間各班至少開展一項，開展後各班以美篇形式上報活動總結1篇，傳至工作羣。

活動2：“拒燃煙花爆竹過文明生態春節”活動。（3-6年級）

三、四年級：每人上交一篇過文明生態春節手抄報；五年級上交繪畫、六年級上交一篇徵文。（徵文要求A4紙打印，標題和班級姓名居中宋四號字，正文宋五號字。手抄報、繪畫8k紙橫着用）

(四)假期運動“小達人”活動

1、仰卧起坐運動，堅持每天1分鐘。

2、親子跳繩每天2組，每組一分鐘。

3、各項球類運動（籃球、足球、羽毛球、乒乓球等）

友情提醒：同學們，假期裏一定要注意交通、用火、用電、用氣、進食、玩水等安全，不要玩耍、燃放煙花爆竹。講究衞生，做好假期疫情防護工作。尤其注意以下幾點：不要去人員密集的場所，外出做好個人防護工作；勤洗手，勤開窗，通風透氣；有感冒發熱症狀及時去醫院就診。在家做些力所能及的家務勞動，力求自己的事情自己做，積極參加有益的社會實踐活動。