教職工素質提升方案範文（通用3篇）

教職工素質提升方案範文 篇1

為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校支部和工會聯合會議研究決定在全校範圍內開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

一、活動目的

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、參評對象：

在本校工作滿三年以上的教職員工。

三、評選名額

1.最美教師：5人；2.最美教師提名獎：15人。

四、評選標準

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

（三）事蹟典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，於平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、鋭意進取的風采。

（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

1教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

2.班級管理中出現重大安全責任事故的；

3.有不當言論，有違師德形象的；

4.推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校佈置的任務；

5.經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

6.與同事關係緊張，影響教師隊伍聲譽的；

五、評選程序

1.報名推薦：5月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事蹟材料（見附件、事蹟材料20xx字左右）。

2.x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

3.投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

4.結果公示：教職工直接投票佔50%,學生和家長測評佔20%，評審小組投票佔30%的比例計入總分，各項投票無異議後進行公示，接受師生監督。

5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

六、組織機構

為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

組長：楊利明

副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌

成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。

七、工作要求

1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。 3.規範程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本着公開、公平、公正的原則，規範程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、誇大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

教職工素質提升方案範文 篇2

為了營造我校尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師紮根偏遠學校，不計名利、安貧樂教、恪盡職守、無私奉獻，更好地宣傳總結我校教師的感人事蹟和典型經驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，經研究決定，在全校範圍內開展“最美教師”評選活動，制定此活動方案。

一、活動目的

以我校全體教師為對象，通過深入尋找、發掘、宣傳有代表性、高素質的教師，對他們奉獻鄉村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵，鼓勵教師長期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮，助推我校教育事業蓬勃發展。

二、領導組織

組長：白麗芳

副組長：李述存

組員：王廣豐

張淑傑

趙瑞納

張慶慶

任曉茹

黃海花

三、評選對象及條件

（一）崗位要求全校在職教師。

（二）師德要求

1熱愛農村教育事業，具有強烈的責任感和事業心；

2.愛崗敬業，樂於奉獻，師德高尚，事蹟感人；

3.以身作則，言傳身教，愛生如子，愛校如家；

4.熱心幫助學困生，關心家庭困難學生；

5.學生家長認可，口碑好，聲譽高。

（三）業務要求

1.教學態度端正，遵循教育教學規律和學生成長規律；

2.工作刻苦努力，為學生服務，事蹟感人。

3.業績突出，獲得校級以上表獎。

（四）工作年限要求

要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上。

（五）其他要求

發生過教學事故或曾受學校紀律處分者，不得參評。

四、評選標準

1.參評人員的事蹟要典型、有代表性，能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現當代農村教師紮根農村，獻身教育，於平凡中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、鋭意進取的風采。

2.推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、誇大拔高等現象。

五、評選程序

1.教研組推薦。各教研組要高度重視此次評選活動，做好宣傳動員工作，營造一種全體教師積極參與，比學趕超、爭當先進的良好氛圍。推選工作堅持公開、公平、公正原則，發揚民主，接受羣眾監督。每個教研組推薦一名教師參與全校評選。推薦人選要上交一份事蹟材料，確保材料的真實性，要有細節，有生動感人的具體事例，字數在1000字左右，內容翔實，感染力強。

2.組織演講比賽。成立演講評委（班子成員），對推選教師進行演講打分，根據打分情況，彙總排出名次。

3.審核上報。學校根據評選範圍和條件，組織師生民主投票、公開評選，最後通過班子會和支部會，根據演講情況和投票情況全面衡量，擇優確定推薦人選。候選人必須在學校公示3天，接受全體師生的廣泛監督。無異議後上報教育局。

教職工素質提升方案範文 篇3

一、組織機構

組　長：

副組長：

成　員：

二、工作職責

負責全鄉國小教師培訓工作制定方案。

負責具體安排全鄉教師的培訓工作等。

負責教師培訓時的後勤及安全工作等。

負責全體教師培訓時的會議記錄工作。

負責會場安排工作等。

負責教師培訓時的拍攝、圖片整理等。

負責教師培訓時多媒體以及音響使用。

三、培訓方式

集中培訓與自主學習相結合。

四、培訓內容

（一）校級自主培訓

自主培訓的主題為師德教育。學習內容如下：

1、組織教師觀看電教站下發的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學習柳州市教育十大感動人物候選人先進事蹟材料。下載打印xx中學藍金美等4-6人候選人先進事蹟材料，組織教師學習，開展師德大討論，樹立本校本鄉鎮師德學習榜樣，宣傳優秀教師先進事蹟。

3、學校安全應急管理講座、班主任專業工作講座。

4、針對以上幾項學習內容，要求學校領導、教師均撰寫一篇心得體會。培訓時間為二天，學校安排於8月28、29日完成。

（二）組織教師參加縣級集中培訓

1、村完小班主任培訓班（上次末參加此內容培訓的教師一律派出培訓）；

2、村完小校長培訓班；(各村完小校長參加)

（三）組織教師參加市級語文科培訓

（四）組織教師參加其他業務上的培訓

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閲讀一本教育教學專著或國學經典。

五、培訓要求

(一)健全機構，明確責任

成立暑期教師培訓工作領導小組，主要領導任組長，分管領導任副組長，相關職能負責人為成員，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能負責人專門抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，紮實推進我校教師培訓工作的開展。

(二)加強管理，落實責任。

要求每一位教師認真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會於9月3日前交中心校。假期培訓力爭做到人人得培訓，個個有進步。

(三)加強督查，確保培訓質量。

各學校要加強督導和檢查，確保每位老師都要參加培訓，不按時參加培訓的要全鄉通報批評，並作相關考評重要條件之一（培訓不達標），培訓時，有急事的須向校長請假批准。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），並按時上交中心校。