家訪活動方案（精選10篇）

家訪活動方案 篇1

一、指導思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯繫，爭取家長、社會的支持瞭解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規範化管理。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動，認真落實預防學生溺水的各項措施，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

家校攜手育陽光書生過平安暑假

三、家訪人員安排

各班班主任與語數教師(教兩個班數學的老師可遵循先“典型”後“一般”的原則，與兩位班主任協商後合理安排時間，但家訪的人數需為每班各一半。)

五、家訪內容：

1.介紹孩子在學校的表現。

2.督促家長加強對子女的安全教育和監管，提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”：

四個知道：知道自己的孩子去哪裏，知道去幹什麼，知道和誰去，知道什麼時候回來;

四個囑咐：子女上下學要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐;

四個保護：子女出去游泳時要保護，上下學途中經過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要保護。

提醒家長增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發生。

2.瞭解學生在家的表現，側重瞭解學生的興趣、愛好、閲讀書籍。教育學生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的遊戲。

3.深入瞭解學生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學的教育方法，與家長、學生一起制定有針對性的教育措施，。

4.廣泛聽取家長對學校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

5.瞭解學生的思想情況、家庭情況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

六、家訪準備工作：

1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣着穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2.瞭解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，儘量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少於20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

4.擬好提綱。對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。

5.制定家訪的路線，規劃合理的路程及預算，合理利用家訪津貼。

七、家訪注意事項

1.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬鬆和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不託請家長辦私事。

4.態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不瞭解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。

八、其它補充説明

1.本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區和路橋區的所有學生。請老師合理安排時間家訪，城區建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在週末。

2.因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

3.家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。

家訪活動方案 篇2

活動通知：XX國小全體教師：根據中心學校安排，我校決定於8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必於明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格並接受任務。(領取家訪記錄本)

活動目的：瞭解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防範教育。明確對監護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李副組長餘成員：孫王XX餘徐任徐吳朱常紅曹

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分佈在整個暑假。

活動分工：因XX國小學生分佈較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

XX村(學校附近區域)：李(駕車)王(請假)徐任;

XX村片區：餘(請假)吳曹常(請假);

XX村(村部附近藍天簿板一帶)：孫XX餘(駕車)徐(請假)朱。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下週邊區域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

家訪活動方案 篇3

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據教育工委、教育廳關於開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動。現將具體活動方案安排如下。

一、活動目的

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業化、專業化、專家化發展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容

(一)、向全院在校生髮放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、徵求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結合本班學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調研。具體內容如下：

1、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段;

2、瞭解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵;

3、通報學校對特殊羣體學生的教育、輔導和幫扶措施;

4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

5、對經濟困難學生家庭進行慰問;

6、徵求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求

(一)活動方式和形式

可採用實地走訪與電話、書信溝通相結合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，徵求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數量與質量

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或學校領導、老師的問候;對家庭經濟困難學生和特殊羣體學生，應通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數不少於在校學生家庭的5%。

(三)注意事項

1、要提前詳細瞭解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業表現、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊羣體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關政策規定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設計和問詢內容等方面做好規劃、準備。

3、家訪時，態度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關表格，撰寫家訪日誌，為今後有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預案，參訪人員要注意交通、人身及財產安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領導小組彙報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結合，保持家訪活動的日常性和持續性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結合，做到相對集中，統籌安排，節省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結合，積極鼓勵和倡導系部領導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛鍊輔導員的意志品質，提高輔導員的工作能力緊密結合，通過“大家訪”活動錘鍊輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制

(一)成立學院“大家訪”工作領導小組

領導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協調、經費支持、成果驗收及總結表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設立“大家訪”工作領導機構。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數量以及家訪工作質量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經費

本着節約、高效的工作原則，各系部根據本部門經費情況，統籌安排，把經費花到實處，儘量安排到省內及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質量完成任務。

五、時間安排

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預案等。7月11日將活動方案、安全預案及各輔導員走訪的具體計劃上報領導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結和表彰，並及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收

本次活動的成果展現，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪工作總結(不少於5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少於20xx字)並提交大家訪活動日誌。同時，輔導員回收並提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執”(假期結束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領導小組在活動期間，編輯“中國環境管理幹部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生髮送稿件及微博的數量和質量，將作為評選先進的重要依據。

七、表彰獎勵

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

輔導員“大家訪”活動是加強和改進大學生

思想政治教育工作，是推進輔導員職業化、專業化發展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產安全事件的發生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

家訪活動方案 篇4

一、指導思想

為貫徹落實區教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，瞭解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。

二、活動時間

20__年4月6日--20__年5月7日

三、活動人員

家訪活動參加人員：本班教師三人

家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。

四、活動內容

1、瞭解被訪幼兒家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活行為習慣、個性特點等;

2、對特殊家庭幼兒有爭對性的採取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。

3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

五、活動安排

1、參加園內動員大會;

2、制定本班家訪活動方案;

3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;

4、逐步實施家訪活動;

5、撰寫活動記錄和反思。

家訪活動方案 篇5

學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯繫，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

一、成立學校大家訪活動工作領導小組

組 長：朱育明、俞慧平

副組長：克依木、邢鋭、李國蓮

成 員：鍾華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽、王海龍、劉衞東、吳勇、徐江宏、孫新浩

主要工作職責

1. 組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監督工作的落實。

2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高羣眾知曉率，擴大社會影響力。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

工作職責

1.本次活動的督查落實;

2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事蹟彙總;

3.家長反饋意見的整理彙總。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

三、活動主要內容

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，並以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結。

(1)20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日

(2)今後的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應於次年的5月完成。

2.家訪範圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

(1)以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

(2)由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對於學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯繫和溝通。

3.家訪的主要工作內容

(1)瞭解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯繫方式、家庭住址、父母工作單位。

(2)瞭解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

(3)向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

(5)開展幫扶、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動。

(6)徵求家長對學校工作的意見和建議，並與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四、工作要求

1. 高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動 落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

2.講究方法， 注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面瞭解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多讚賞、多傾聽，創 設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正瞭解學生在校表現，教師及時瞭解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，並進一步探討 家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯繫，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不瞭解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，並通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化，形成長效機制。

家訪活動方案 篇6

為了全面推進我校的教育教學工作，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，深化構建和諧師生關係的課題研究;為了傳遞對學生的關心與愛護，加深家庭與學校的互相理解，形成家庭、學校的教育合力，為孩子們創設良好的成長環境。結合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現制定方案如下：

一、活動目的：

1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環節，明白學生、家長、社會對學校及教師的新要求，積極營造全社會共同關心、關注並支理解、支持教育的和諧社會氛圍。

2、通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。

3、通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。

4、通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益於社會的人”。

二、活動內容及措施：

1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學校統一配置的年段電話，進行電話家訪;或建立班級家長qq羣、微信羣等家校聯繫的其他形式。

2、電話家訪內容：以介紹學生在校情況、瞭解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養學生髮展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規、學校辦學理念、辦學特色、特色德育、優質服務及其他有關教育教學等方面的內容，徵求家長對學校發展的建議和意見，贏得家長對學校工作的理解和支持，構建家長滿意工程。

3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調研工作，重點做好對學困生、問題生、單親家庭、特異體質、心理障礙等學生的調研工作，通過電話家訪瞭解相關情況並制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。

4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯繫反饋表。要求每位班主任認真填寫並按時按要求上交。

5、完善“家校連心橋”溝通平台的構建(如：qq羣、微信羣等其他形式)，合理的溝通方式是關鍵，要將傳統與現代相結合，方式要靈活多樣。

三、具體做法及要求

1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細瞭解家庭簡況、學生情況簡介以及瞭解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內容。

2、年段長必須認真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育幹事以本年段為單位收齊，每兩週報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查並及時向年段反饋檢查結果。

3、學校德育處將不定期對錶格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，並作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據之一。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。

家訪活動方案 篇7

為深入推進師德師風建設活動，進一步深化教育體育系統“解放思想跨越發展大討論”暨“行風建設”活動(以下簡稱“兩項活動”)成果，推進教育科學發展，根據《濟寧市教育局關於開展“萬名教師訪萬家”活動》(濟教師字20__4號)要求，經研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動，特制定本方案。

一、活動宗旨

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，改變以會代訪、電話聯繫、網絡交談及讓家長到校面談等普遍存在的現狀，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。

二、活動主題：

關愛孩子，攜手育人。

三、家訪內容

(一)瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等;

(二)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

(三)宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

(四)瞭解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生、農民工子女、留守兒童等)和行為偏差生(學困生、有不良行為習慣的學生)情況，有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長;

(五)講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識;

(六)徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式

家訪要涵蓋本班級、學校所有學生，主要採取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學校行政幹部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。因特殊情況需要的，也可結合實際，採取懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。

教師要統一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認真填寫《家訪記錄本》。採取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

五、活動步驟

(一)準備階段(4月下旬至5月上旬)

1.加強領導，積極動員。學校成立以校長為組長，以各班班主任為成員的領導小組，統籌協調此項工作。

2.開展培訓。對教師家訪進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時下發《家訪記錄本》，做到人手一冊。

3.制訂計劃。學校要統籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內容。非畢業班級班主任家訪人數不少於10人，其他任課教師家訪不少於5人，畢業班家訪人數可由學校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學校行政幹部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪，力爭全部家訪。

(二)家訪階段(5月至8月底)

1.預約安排。教師按照計劃，在課餘、週末、節假日等時間對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，並做好訪後

分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，並在日常工作中調整教育教學方法。

3.反饋交流。家訪結束後，班主任要將家訪結果與其他任課教師進行交流，把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進學生髮展的具體措施。同時，教師要跟蹤瞭解學生在家訪後各方面的變化、反應，並及時給以相應教育。各學校對徵求的意見和建議要認真分析研究，制定切實可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學生和行為偏差學生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，和準備階段同時開始。

(三)總結階段(9月至12月底)

1.徵文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”徵文比賽。

2.家訪活動結束後，學校要組織召開經驗交流會，特別要總結家訪活動對於促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

六、活動要求

(一)高度重視，精心籌劃。要精心部署，廣泛動員，合理安排，紮實推進。要將本次活動與全縣教育體育系統“兩項活動”有機結合起來，加強協調，統籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實交通、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪活動安全有序。學校負責人要充分發揮示範帶頭作用，引領全體教師全程參與，主動投入到活動中去。

(二)嚴明紀律，確保實效。教師開展家訪，要嚴守工作紀律，對學生家長要熱情真誠，教師入户家訪要切實做到“六不準”：不準向學生家長提任何不合理的要求;不準接受學生家長的吃請和藉機辦私事、謀私利;不準接受學生家長饋贈的錢物;不準參與學生家長安排的娛樂活動;不準做侵害未成年人隱私和權益的事情;不準以家訪名義進行有償家教。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多讚賞，多傾聽，

創設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。

(三)強化督查，嚴格考核。學校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內容之一，教師完不成家訪任務的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模範、師德標兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到學校有台帳，次次有記錄，家家可聯繫。學校將採取定期抽查、隨機暗訪和開學檢查等方式，深入家庭，聽取意見。

(四)加大宣傳力度。在家訪活動期間，要及時發現總結和宣傳報道家訪典型事蹟、經驗及典型人物。要注意積累有關影像資料，家訪活動結束後，將對各個人開展活動情況進行督查和通報。

家訪活動方案 篇8

各院(部)：

根據中共__省委教育工委《關於進一步深化全省高校輔導員家訪活動的通知》(__教工委通字[20__號)精神，我校擬繼續深入開展20__年寒假輔導員家訪工作，各院部要在前期家訪工作的基礎上，總結經驗，系統謀劃，統籌安排，紮實做好寒假期間輔導員家訪工作。全體輔導員要充分認識家訪工作的重要性，家訪工作是凝聚家校育人合力、提升育人實效的重要途徑;充分認識家訪工作的必要性，近距離的接觸原生家庭，更能準確地摸準學生的真實情況，針對性地做好學生教育管理工作。針對寒假期間的輔導員家訪工作，具體安排如下：

1、各院(部)要統籌安排院部領導、輔導員、老師參加家訪工作，提升活動的參與面。

2、各院(部)選取的家訪對象要有代表性和典型性，實施精準家訪，實現經濟困難、學業困難、就業創業困難、心理問題等不同學生羣體全覆蓋，不同年級、不同發展需求學生的全覆蓋，城鄉學生全覆蓋，原則上院部學生人數人以下的家訪對象不少於人，院部學生人數人以上的家訪對象不少於人。

3、各院(部)在堅持傳統入户走訪的基礎上，要充分利用網絡、電話、書信、召開區域性家長會等方式加強溝通聯繫，準確瞭解學生家庭情況和思想、生活狀況。

4、各院(部)要堅持問題導向，拓展家訪活動內容，堅持把家訪活動與解決學生的實際問題結合起，與地方政府共同建立長效幫扶機制結合起，與開拓大學生就業創業渠道結合起，與大學生社會實踐活動結合起，不斷豐富載體平台，增強家訪活動的實際效果。

5、各院(部)要高度重視家訪工作，認真制定活動方案，加強系統規劃，凝聚工作合力，強化組織保障，規範安全措施，嚴肅紀律要求，為活動營造良好氛圍，確保活動順利開展。

6、各院(部)家訪人員要認真撰寫家訪日誌和家訪案例，拍攝照片做好宣傳。活動結束後各院部要認真總結，針對發現的問題，提出合理化意見和建議，形成家訪報告，20__年月16日前報送至黨委學生工作部，黨委學生工作部將組織家訪活動先進集體和先進個人評選，表彰表現突出的集體和個人。

家訪活動方案 篇9

活動通知：

__國小全體教師：根據中心學校安排，我校決定於8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必於明天早上7：00前到校(早餐自己安排)領取表格並接受任務。(領取家訪記錄本)

活動目的：

瞭解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防範教育。明確對監護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李__ 副組長 餘__ 成員：孫__ 王__ 餘__ 徐__ 任__ 徐__ 吳__ 朱__ 常紅 曹__

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分佈在整個暑假。

活動分工：因__國小學生分佈較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

__村(學校附近區域)：李__(駕車) 王__(請假) 徐__ 任__;

__村片區：餘__(請假)吳__ 曹__ 常__(請假);

__村(村部附近藍天簿板一帶)：孫__ 餘__(駕車) 徐__(請假) 朱__。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下週邊區域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

__國小

家訪活動方案 篇10

一、活動目的及意義：

構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力，加強學校和家庭的聯繫，密切師生關係，宣傳學校政策，指導家庭教育，拓展學生思想道德教育時空，全面瞭解學生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。

二、實施辦法和要求

1、家訪對象：

三類學生：一是具有轉學傾向的學生;二是問題學生或對學校有意見的學生家長，三是邊緣學生。

2、家訪形式和人員

① 各班班主任必須採取登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率達到80%;

② 個別特殊學生班主任通過電話、家長來校、家校聯繫卡等形式與家長聯繫。

3、家訪內容

① 瞭解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等;

②向家長彙報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發展的教育措施、方法和手段。

③ 宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

④ 徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

①教師要做好家訪記錄，並做好訪後分析工作。對家訪中發現的問題要分門別類加以梳理，並在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議;

② 各班主任在每階段家訪工作結束後將家訪記錄本交到政教處。

5、家訪要求及考核

① 班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。

②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象。

③ 學校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內容，並作為教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單，對家訪家庭實行訪後調查。