高中“大家訪”活動實施方案

高中“大家訪”活動實施方案

根據學校“大家訪”活動要求，高一年級部制訂《高一年級“大家訪”活動實施方案》。

一、指導思想

格外關注青少年健康成長，進一步加強家校聯繫，不斷增強家庭教育與學校教育合力，構建和諧家校關係和師生關係，努力把學

生培養成為身心健康、積極向上、學業進步、全面發展的新一代高中生。

二、領導小組

組長，xx；

副組長，xx；

成員，xx、班主任。

三、家訪內容

1.瞭解學生家庭情況

主要包括學生家庭狀況、成長環境、在家表現、學習及生活習慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學生、行為習慣不

好學生和存在學習困難學生的情況。

4.向家長反饋學生在校情況

主要介紹學生的學習情況和成績，並根據班主任的要求有針對性的指出學生存在的問題。有效家訪辦法之一是，教師與家長共同

探討促進學生髮展的教育方法，從而幫助家長樹立正確的質量觀，引導家長使用科學方法教育孩子。

3.徵求家長要求和建議

主動徵求家長對學校、孩子所在班級和任課教師在教育管理、教學方法等方面的建議和看法。

4.宣傳學校工作和教育法規

積極介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式等情況和近年來取得的成績；積極宣傳教育法規和政策，對家長關注的熱點問題做

好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作更多的理解和支持。

四、活動形式

1.“大家訪”活動要求對學生（包括借讀生）進行100%家訪，採取走訪、信訪、電訪等不同的方式進行，並且在XX—XX學年

寒假內完成。

2.“大家訪”活動包括兩個階段，第一階段為由高一年級全體任課教師參加的登門走訪活動；第二階段為由班主任實施的家訪活

動，主要是班主任對第一階段未進行走訪的學生家庭開展家訪活動。

3.全體任課教師參加的登門走訪活動安排如下

⑴走訪時間：1月14、16日（近段時間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閲卷，13日整理成績和準備家訪材料，15日舉

行休業式）。

⑵走訪安排：根據實際情況，每班分2個走訪小組。根據班級分組是為了便於安排任課教師進行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班

和⑷班，因為具有更多的相同的任課教師，兩位班主任進行協商，共同確定走訪對象。

⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對象的《浦江縣第三中學學生情況登記表》，並交給

有關教師。

⑷走訪基本程序：第一，事先聯繫家長，約定大致的訪問時間；第二，把《浦江縣第三中學學生情況登記表》交給家長，並同家

長進行交流和討論；第三，請家長在政教處準備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，並在簽名處簽名；第四，回校後向班主

任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結，總結和《浦江三中家訪登記表》等在第二學期開學

時交年級部。

⑸要求每一個小組每天至少完成走訪6家的任務。

五、活動要求

1.充分認識家訪工作的重要性，明確責任，落實工作，紮實有序的完成家訪任務。

2.尊重家長，熱情有禮，言談舉止符合師德規範的要求，展示三中教師良好形象。

3.評價學生以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起探討教育方法方面的問題。

4.悉心準備，努力優化家訪活動細節。班主任充分調查摸底，確定走訪對象；認真準備有關材料，並儘量事先同走訪教師進行交

流；安排走訪對象時儘量考慮同一組同一日走訪對象的家庭居住地相對集中。教師出發前進行走訪“備課”，設計號家訪內容；

提前預約家長，合理安排家訪時間等，真正提高“大家訪”活動的成效。

5.温馨提醒：參加走訪活動教師一定注意安全問題，尤其是駕車教師一定注意行車安全。