家訪活動實施方案

訪活動是加強學生思想政治教育工作的有效途徑和方法，通過家訪可以增進師生之間的情感溝通，加強家校合作,提升輔導員自身素質。下面是有20xx家訪活動實施方案，歡迎參閲。

20xx家訪活動實施方案範文1

根 據市、縣教育局《關於切實做好暑期學校安全工作，紮實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，切實做好學生暑期安全工作，結合本學區實際，我校決定利用暑 期(具體活動時間為 7月2日至8月20日)，開展好“教師大家訪”活動。為了加強對活動的組織領導，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。

一、活動意義

教 師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強羣眾觀 念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利於完善學校與學生家庭的聯繫制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家 庭、社會教育的合力，保障學生全面發展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。

二、組織機構

為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組。

組 長：何 潔

副組長：張愛國

成 員：

丁中元 李國劍 胡成銀 倪 虹 周 香 方義紅

王愛國 李家元 吳 瓊 何登地 胡兆安 童先爭

夏海雲 王克彪 董菊華 汪家榮

三、建立大家訪安全對接機制

1.中心校領導與學區內各校(園)對接

中心校本部：何 潔

慈山國小： 李國劍

官塘國小： 張愛國

五行國小： 周 香

大眾國小： 丁中元

蔡衝國小： 倪 虹

幼兒園： 吳 瓊

2.中心校領導與校本部內各年級對接

一年級： 方義紅

二年級： 王愛國

三年級： 張愛國

四年級： 李家元

五年級： 胡成銀

六年級： 丁中元

3.其他校(園)領導與各年級對接有各校自行安排(具體見各校活動方案)

四、活動安排：

7月2日：學校制定活動實施方案。

7月6日：召開學區內領導組會議，並通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等，同時採取各校(園)領導進行監督、班主任採取包班的辦法進行大家。

7月8日至8月16日：進行全面大家訪活動。

8月20日：各班主任整理家訪記錄，各校(園)寫好大家訪活動總結上交中心校。

8月24日中心校進行專門研究，將此次活動進行總結、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查。

8月25日將上報教育局活動材料。

注：辦公室負責整個過程宣傳報道。

五、家訪內容

1、要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衞生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全。

2、瞭解學生的家庭情況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等。

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子。

4、與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經驗。

5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

六、家訪任務及重點對象

學校總的要求是家訪面每班力爭百分之百(上門家訪率不低於50%)，其中，下列重點對象學生應做到必訪：

1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭);

2、人際適應困難學生家庭(人際關係協調差、心理情緒不穩定等);

3、有特殊家長的家庭(現役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經歷等)。

七、活動要求

1.家訪可採取電話或走訪形式。(路途較遠的可採用電話形式，電話費給予適當的補助。)

2.要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實瞭解學生及家長對學校的意見及建議。

3.要求班主任對家訪對象的家境進行深入細緻的訪談，對一些特困户必須整理資料上報學校。

4.要求班主任對家訪對象進行深入細緻的教育，與家長建立長效的聯繫機制。

5.要求班主任家訪不得給任何, 村民家庭增加不必要的負擔。

6.要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。

7.各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，並及時上交家訪記錄及相關材料。

20xx家訪活動實施方案範文2

為了進一步加強學校、教師與家長的聯繫，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據新發〔20XX〕87號文件精神，經教育總支與中心國小研究，決定在全鎮開展“教師大家訪”活動，現制定活動實施方案。

一、總體目標

以 開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機，宣傳我鎮教育取得的成績和教育改革目標任務，黨和政府減免學雜費、課本費、住宿費等惠民政策等，加強學校與家 庭的經常性聯繫，通報學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學校的資源和優勢，配合社會各界共同營造良好的教育環境和氛圍;聽取羣眾對學校 教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民羣眾對教育的滿意程度。

二、活動內容及形式

學 校校級領導、中層幹部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時，注重宣傳教育政策法規、教育思想和教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念;通報學 校發展情況和學生在校表現情況，全面瞭解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。同時教職工要至少走訪徵求6名以上包括 工人、你們、幹部、黨代表、人大代表、政協委員等不同;類型代表的意見和建議。

三、活動安排

1、各學校結合實際成立領導小組、制定具體實施方案，明確主要領導牽頭，校長具體負責，合理安排家訪和走訪時間任務，避免重複家訪或者漏訪。

2、每所學校相對集中時間，實行全員家訪和走訪。家訪過程中，各學校要建立家訪登記制度，製作家訪情況表，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況及下步家訪建議，以及家長和社會各界對學校教育的意見和建議等。

3、家訪和走訪結束後，每位教職工都要針對本次活動寫出20xx-3000字的走訪感言，中心國小將選擇其中優秀篇目輯印成冊。

四、其他要求

(一)各學校領導要高度重視，率先垂範，全員動員，合理安排，注重規範，務求實效，紮紮實實地開展“教師大家訪”活動。

(二)着眼於構建家校教育網絡的長效機制，將有效做法和措施作為制度長期堅持，並在以後的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況，各校要做好記錄並整理歸檔，以備檢查。

(三)加強宣傳，搞好總結。各學校要加強對這次活動的輿論宣傳，踴躍向縣電視台 、報社投稿，擴大這次活動的影響力，同時要認真搞好總結，工作情況和走訪感言要交鎮科發辦。

(四)教師家訪前，要做好以下準備工作：

1、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的瞭解。

2、依據瞭解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

3、教師家訪時，必須遵守以下要求：

(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

(2)教師家訪時要衣着大方，態度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學生在校表現，切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術和語言藝術，要以鼓勵為主，反對告狀式家訪;要引導家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時儘可能讓學生在場參與。

(3)教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。

(4)教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。

(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能 當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束後擇日給家長進行答覆，絕不允許不答覆。

(6)向家長髮放“走訪調查表”，把反饋表與活動記載表裝在一起交給學校。

(7)教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

20xx家訪活動實施方案範文3

學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯繫，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

一、成立學校大家訪活動工作領導小組

組 長：朱育明、俞慧平

副組長：克依木、邢鋭、李國蓮

成 員：鍾華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽、王海龍、劉衞東、吳勇、徐江宏、孫新浩

主要工作職責

1. 組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監督工作的落實。

2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高羣眾知曉率，擴大社會影響力。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

工作職責

1.本次活動的督查落實;

2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事蹟彙總;

3.家長反饋意見的整理彙總。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

三、活動主要內容

1.活動時間：從20XX年暑假開始全面啟動，並以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結。

(1)20XX--20XX學年大家訪時間：20XX年7月2日-7月8日

(2)今後的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應於次年的5月完成。

2.家訪範圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

(1)以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

(2)由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對於學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯繫和溝通。

3.家訪的主要工作內容

(1)瞭解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯繫方式、家庭住址、父母工作單位。

(2)瞭解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

(3)向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

(5)開展幫扶、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動。

(6)徵求家長對學校工作的意見和建議，並與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四、工作要求

1. 高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動 落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

2.講究方法， 注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面瞭解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多讚賞、多傾聽，創 設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正瞭解學生在校表現，教師及時瞭解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，並進一步探討 家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯繫，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不瞭解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，並通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化，形成長效機制。