税務系統先進性教育個人典型事蹟材料

自1月份全市範圍內開展保持共產黨員先進性教育活動以來，作為國税系統的一名黨員，又作為機關黨支部書記的**同志既抓好自身學習，率先垂範，又緊密結合機關工作實際，根據市委部署和市國税局關於保持共產黨員先進性教育活動的具體安排，抓好組織工作，他積極組織30名機關黨員幹部參加學習教育活動，活動參與率達100%。3月11日，機關黨支部組織機關42名黨內外同志對機關黨支部學習動員階段活動滿意度測評，滿意率達100%。

一、以“學”為出發點，做到邊學邊思。

**同志在共產黨員先進性教育活動中堅持把學習貫徹始終，堅持先學一步，多學一點，深學一點，當好表率。他認真學習了胡錦濤同志2005年1月14日《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》等有關論著，着重學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》中17個篇目的文章，對每篇文章都能掌握其精神實質，認真做好學習筆記，並結合自身的思想、工作實際，做到邊學邊思：想一想入黨為了什麼？如何進一步堅定共產主義理想信念；想一想現在應該做什麼？如何進一步做好新時期税收工作；想一想今後應該怎麼做？如何做到有所為有所不為，切實履行一名共產黨員應盡的職責。在認真學習深刻思考後，撰寫了12篇高質量的心得體會。他是這樣想的，也是這樣做的，作為一名共產黨員，先進性在他的實際行動中得到了具體的體現。他克服工學矛盾，春節期間他將一多半的時間用在學習上，2月份到3月上旬，由於工作繁忙，近三分之二晚上的時間在加班加點。為此，他忽略了很多，他兒子今年準備會考，愛人工作也忙，但他卻沒有時間為兒子準備一頓飯，兒子只好靠方便麪充飢。他常常晚上加班到深夜，回家時，兒子已睡下，待他醒來，兒子已上學，父子倆往往幾天見不了面。2月19日，為組織機關黨員幹部參加市委先進性教育活動測試，未能前去為岳母祝壽。在市委先進性教育活動督導組的檢查驗收中，機關黨支部的工作得到了督導組的充分肯定。

二、以“帶”為着力點，做到以點帶面。

以身作則，率先垂範是共產黨員先進性的具體體現，這種表率作用在**身上得到了充分體現。在全系統號召義務獻血的時候，他沒有以身體不適為由推託，而是積極帶頭響應號召，率先擼起了袖子。在他的帶領下，機關支部的黨員踴躍獻血，符合獻血標準的19名黨員全部參加了無償獻血。他在一絲不苟完成自身學習任務的同時，帶領機關全體黨員幹部積極投身於教育活動中去，寧願自己累點，也決不讓一名黨員在先進性教育活動中落下。機關老黨員***是一名駕駛員，今年59歲，臨近退休，年齡偏大，只有國小文化水平，平時學習感到很吃力。**經常放棄休息時間，為他個別輔導。春節期間，**主動要求將兩人安排在同一天值班，與他共同探討了在先進性教育活動中如何確保學習時間、學習質量，如何聯繫實際撰寫高質量的心得體會，重點研讀了《為人民服務》等多篇文章，並用不同時代的先進典型張思德、焦裕祿、牛玉儒等事蹟深入淺出地向他闡述了共產黨員先進性的內涵。**説：“作為一名普通共產黨員，就是要把‘為人民服務不怕苦，再苦再累都幸福’作為精神支撐；作為一名老共產黨員，更是要幾十年如一日，在本職崗位上辛勤工作、默默奉獻，用實際行動來詮釋自己做人、做事的準則。”通過**多次的精心輔導，***深有感觸地説：“以前，我總因為自己年紀大了不願多出車，尤其不願跑長途，是*書記不厭其煩的教導使我在思想上有了一個新的認識，我明白了敬業、奉獻是不分年齡的，作為一名老黨員，工作時，應該兢兢業業、樂於奉獻，在工作中體現共產黨員的先進性，為青年們作出榜樣。”

當你走進國税局，隨意翻開一本機關黨員的筆記本，你都能看到**同志認真批閲的筆跡，在他的辦公桌上，有一張精心設計的登記表，每一位黨員的學習進度、學習質量、心得撰寫數量，他都及時掌握，勤加督促。作為一個支部書記，對每一位黨員都高標準嚴要求，敢查敢抓敢管，普通黨員如此，局黨組成員亦如此。在工作中，黨組成員是他敬重的好領導，在機關支部生活中，他給予了他們“特殊”的照顧，一方面，以比普通黨員更高的標準來嚴格要求他們，每一次支部學習，每一次支部討論，他們都身先士卒、帶頭參與；另一方面，將開展機關支部活動的建議方案主動地向黨組領導彙報，在他們的支持下，大刀闊斧地開展機關支部工作。

作為機關黨支部書記，**同志一直十分注重研究、籌劃支部工作。他經常利用閒暇時間，與黨員們交心談心，瞭解他們的思想動態，聽取採納他們對支部建設的意見和建議，及時掌握工作的第一手資料。在此次先進性教育活動中，通過深入調查研究，他提議向全體黨員發出倡議書，得到了支部一班人的贊同，得到了機關黨員的熱烈響應，在大家的共同商討、精心推敲下，機關支部的全體黨員向全系統黨員發出了爭做“四個模範”、爭創“四型支部”的倡議書，被機關黨委及時批轉，在全系統推廣。他又制訂出了機關支部的第一份個人學習計劃，因為條理清晰可操作性強，又一次受到機關黨委的高度評價。為了豐富先進性教育活動載體，他開動腦筋獻計獻策，推出了黨員輪流上黨課、開闢學習園地等多種新穎活潑的教育方式。為了提高學習質量，展示學習成果，他以“展板”的形式，集中展示交流了機關30名黨員、共計150多篇心得體會文章，對機關支部先進性教育活動的開展起到了積極的推動作用。在他的帶動下，整個機關支部的先進性教育活動始終在全局11個支部中名列前茅。

三、以“改”為落腳點，做到邊學邊改。

該同志始終堅持理論聯繫實際，把保持共產黨員先進性學習的落腳點放在促進本部門、本職工作上，突出一個“改”字，邊學邊改。在業務科室時，他以提高辦税效率、方便納税人為己任，針對申報期納税人在辦税廳內排長隊等待的現象，他帶領科室成員在深入調研的基礎上，先後在六分局、七分局開展了一般納税人網上點對點申報試點，在三分局、五分局開展了小規模納税人手機短信申報試點，目前，兩處試點均獲得了成功，納税人足不出户即可辦理納税申報事宜，解除了納税人的長期排隊等候之苦，大大地節省了辦税時間。本着“為納税人服務”的宗旨，他傾心致力於進一步優化業務流程的研究，在實際調查的基礎上，經請示上級機關批准，簡化了6項不必要的審批事項和辦税程序，如辦理税務登記不再需要上報業主的照片和租房協議、一般納税人認定只需要填寫認定申報表、納税人註銷税務登記不再需要報企業財務報表等等，有效降低了納税成本，切實方便了納税人。在個體税收管理工作中，他堅持實事求是、腳踏實地的務實作風，深入基層調查研究，廣泛聽取基層分局的意見和建議，並深入一分局、四分局進行重點剖析，先後起草出台的《2005年個體税收考核辦法》、《個體定期定額户起點標準》等管理辦法和管理措施，更貼近實際，更具有可操作性，對個體税收工作更具指導意義。今年3月份，該同志因工作需要從業務科調入監察室主持工作，這對於長期從事業務工作的他而言，是一次嚴峻的考驗，但他並沒有被困難嚇退，而是責無旁貸地挑起了這份重擔。正如他本人所説：“面對困難、面對挑戰，才是真正體現一個共產黨員先進性的時刻。”他利用一切可以利用的時間，認真學習紀檢、監察知識，熟讀文件，牢記規章，以勤奮的學習彌補自身在紀檢監察知識方面的欠缺，不斷提高工作能力。站在該局行風建設先進單位“六連冠”的高起點上，他以一個共產黨員的高度責任感和強烈事業心，對本部門工作認真反思、深入排查，研究部署了2005年的紀檢、監察工作，提出了“加強教育、強化監督、懲防並舉、標本兼治”的工作方針，明確了“抓事前防範、事中管理、事後監督”的工作重點，實現紀檢、監察工作“從被動防禦型向主動進攻型、從權力治理型向制度治理型、從治標型向治本型”的三大轉變，帶領該局的紀檢、監察工作再攀高峯。

作為該局機關黨支部的帶頭人，該同志不僅個人堅持做到邊學邊改，還帶領支部全體黨員把共產黨員先進性學習教育活動與提高服務質量、提高工作效率緊密結合起來。帶領大家結合實際，緊緊圍繞如何實踐“三個代表”，保持黨員先進性，實心實意為納税人辦好事實事等問題，認真思考和查找，對工作中排查出的存在問題，切實加以整改落實，堅持邊學邊查邊改。目前，機關工作在轉變工作作風、提升工作效能、增強服務觀念、深入基層調研等方面已有了明顯起色。通過邊學邊改，讓全體黨員切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化，增強了學習教育的信心，激發了工作熱情。