教育系統黨支部書記先進事蹟材料

**同志現為**市一中國中黨支部書記。懷着對教育事業的無限忠誠和熱愛，在教育這個平凡的崗位上，他已辛勤耕耘了近二十個春秋。他認真履行崗位職責，把全部身心撲在教育教學工作和管理工作上，取得了突出的成績，受到了社會的廣泛讚譽。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

**同志深知，作為學校帶頭人，要想使學校富於效率、充滿生機和活力，就必須努力提高自身的思想素質和業務水平，這樣，才能夠感召人、凝聚人。多年來，他十分注重學習黨的各項方針政策，學習先進的教育理論，時時刻刻關注學校教育教學的動態和趨勢。認真學習，寫下了十幾萬字的學習筆記和心得體會，為管理和教學打下了紮實的基礎。在工作中，他勇挑重擔，吃苦在前，時刻想教職工所想，急教職工所急。從不計較自己的得失。特別是在(本資料權屬本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料，查看更多精彩文章請登錄原創網站本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料)抗擊“非典”的鬥爭中，他始終走在鬥爭的最前列，及時將上級精神傳達到班主任老師，採取紮實有效的措施，統籌安排各項工作，出色完成了各項任務。他還主動背起藥桶，對教室進行消毒。對於身體不適以及因病未來上課的學生，他及時與家長聯繫，積極採取相應措施，保證了校園教學秩序的穩定。

正是在這人格力量的感召下，**市一中逐漸形成了一支業務精湛、愛崗敬業、潛心科研、無私奉獻的教師隊伍。

在工作中，**同志善於創造性的開展工作，收到了良好的效果。他注重常抓隊伍建設，增強了黨組織的向心力和凝聚力。他認為學校教育歸根結底是教師在發揮作用，要使學校教育教學質量不斷提高，抓好師資隊伍建設是關鍵，要促進教師隊伍建設，抓好乾部黨員隊伍建設尤為重要。為此，實施了“兩建”工程。

一是狠抓支部班子建設，增強黨支部的凝聚力。堅持做到“四抓”，即：“學習理論抓讀書，結合形勢抓方向，形成專題抓討論，針對傾向抓思想。”通過學習，提高了思想水平，提高了分析和解決實際問題的能力；通過結合實際談思想，談學習體會，談工作思路，談工作要求，使班子成員思想統一，步調一致，形成合力。工作中，支部班子以身作則、顧全大局、不求名利，既提高了班子成員的組織紀律觀念，又形成了積極主動，團結協作的優良工作作風。**同志，黨務、教學工作一起挑，既當指揮員又當戰鬥員，工作上勇挑重擔，卻從不計較名利得失。用實際行動為教職工樹立了榜樣，做出了表率。二是狠抓黨員隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用。“一個黨員，就是一面旗幟”。他以抓好黨員隊伍建設為着力點，堅持“三會一課”制度，開展了“三高一爭”、“四基建設”活動，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員的頭腦，把江總書記“七一”講話精神、十六大精神貫徹落實到各項工作中來，要求黨員立足崗位，做“三個代表”重要思想的忠誠實踐者。同41名黨員簽定了目標管理責任書，要求黨員找準目標與教育教學的結合點，突出崗位特點，制定個性目標。並建立了一套完整的目標責任和考核體系，使黨員的黨性觀念普遍增強。為了充分發揮黨員在學校教育改革中的帶頭作用，立足崗位，無私奉獻，他要求黨員教師每節課都要成為優質課，黨員班主任所帶班級要成為先進班集體。黨員要做師德修養的帶頭羊，教育改革的排頭兵，教學管理的引路人，真正成為羣眾的表率。由於黨員發揮了先鋒模範作用，成為教學工作中的中流砥柱，因而使各項工作開展得有(本資料權屬本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料，查看更多精彩文章請登錄原創網站本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料)聲有色。三是實施“青年教師崗位成才”工程，抓好青年教師隊伍建設。從政治上對青年教師引導、教育和培養，為他們在政治上樹立一個高目標。他始終把青年教師作為發展工作的重點，組織青年骨幹教師上黨課，條件成熟的及時發展入黨。並且，各個黨員責任區由黨員和青年教師結對子、交朋友，從思想、工作、生活上關心青年教師。出現了“黨育青年成長，青年跟黨前進”的可喜局面。石彥臣、劉延民、吳起紅等一批青年教師骨幹先後被組織接納。其次，抓青年教師業務素質的提高。為了提高青年教師的業務素質，支部建立了帶教青年教師的各項制度，開展青年教師優質課評比活動，使青年教師的業務素質不斷提高。四課型達標率100%。青年黨員已逐步成為班級管理的能手、教學上的骨幹，帶動、激勵了一大批青年教師，逐步形成了虛心好學、爭當業務尖子的良好風氣。

從教師走上領導崗位後，擔子重了，事務多了，但**始終不離教學第一線，至今仍然在三尺講壇辛勤耕耘。

他是教學的行家裏手。數學課本來就枯燥無味，但經他一講解，彷彿就變成了吸引人的魔方，他的課注重學生思維能力的提高，注重學生素質的培養；講究教學方法，注重因材施教，他對數學教材的熟悉程度令同行驚詫不已，而且每一節課他都能找到一種最合適的教案設計和教學方法，他的課堂教學幾乎達到了遊刃有餘，盡善盡美的境界。因此，他所教班級的教學成績始終名列前茅。

“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。”在教學中，他堅持面向全體學生，一切為學生考慮，對優等生，他善於點撥，鼓勵他們大膽創新；對學習困難的學生，他更是滿腔熱情，給他們更多的關愛。他不僅是位授業解惑的園丁，更是一位用情愛去塑造美好人格的工程師。走上領導崗位以後，他仍堅持在教學第一線，經常主動深入教研組、備課組瞭解教學動態，同老師們一道研究學情、教法、教研思路，堅持深入課堂聽課，掌握大量的第一手資料，使自己的決策既不脱離實際，又能被老師所接受。

“他。心裏只有工作，沒有自己！”人們這樣評價他説。

去年11月份，初四一位數學教師因病住院不能上課，學校當時調整不到老師，**主動要求頂上去，學校考慮到他事務太多且已滿工作量，沒有答應，但他説，“我苦點累點不要緊，千萬不能耽誤孩子。”領導拗不過他，只好同意了。白天事務繁多，他就把教案、作業帶回家，工作直到深夜，第二天早上便早早趕到學校上班。

“我是一名共產黨員，就應該兢兢業業工作，無怨無悔奉獻。”

“我們的老師都很不容易，他們真是像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，所以我們既要嚴格要求他們，也要給他們動真情，辦實事。”雖然一天到晚忙於教學工作，但老(本資料權屬本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料，查看更多精彩文章請登錄原創網站本資料權屬文祕寫作網，放上鼠標按照提示查看文祕寫作網更多資料)師生活方面的事情，**都一一記在心上，孩子入托上學、家裏有人生病住院……他都會關心，能幫助解決的盡最大努力幫助解決。他經常對老師們問寒問暖，深入教職工中間瞭解情況，那一家有什麼困難，他都要滿腔熱情的幫助。那位老師生病住院，他都要親自到家中或醫院探望，送上組織的關懷和慰問，把組織的温暖送到他們心裏。老師在教學中遇到了困難，他立即主動找有關領導反映，力爭在最短的時間裏給予解決。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，在新世紀裏，**同志正一如既往。為了祖國的未來，履行着一個共產黨員的神聖使命。