初讀《論語》心得

關於閲讀，我曾經聽到這樣一個觀點:“取法乎上得乎其中，取法乎中，得乎其下。”意思就是説，如果閲讀高品位的作品，我們得到的僅僅是“中”，如果在“中”的層面閲讀的話，我們得到的只是“下”。如果我們所讀的書是在“中”或者“下”的層面，那即使我們讀了不少的書，也不會有生命意義的提升。也不會有因閲讀而感悟生命快樂的飛越。基於這一點，受《餘丹論語心得》的影響，我逼迫自己利用假期讀完了《論語》這本書。

説實在話，讀完了這本書，我沒有感覺自己有多大的飛躍。因為我第一遍讀的時候，很多的時間都花在“校準字音，弄懂字面意思”的上。儘管如此，我還是簡單的談談我自己一點兒小小“得”吧!

第一，增長知識。比如 “周朝的六藝教育”，以前聽過“六藝”，但不知道具體是什麼，讀了論語之後就明白了為何説，“禮射觀人品”等等。又比如，“登堂入室”我以前只是認為“堂”就是前屋，“室”就是內室。讀了論語裏面——“子曰，由也升堂矣，未入於室也。”才明白，原來登堂入室是聖人教育步步引進，由淺入深的教學層次，他們分為入門，上階，登堂，入室。像這樣的例子還有很多，我在這裏就不一一説了。

第二，瞭解歷史。《論語》佐證了春秋時期一個階段裏的歷史真實。《論語》記載的內容是十分豐富的，裏面很大篇幅記載了孔子的言論、行為，透過這些可以看到春秋時期的孔子所處的歷史環境、所經歷的歷史事件。儘管很大部分內容是孔子和弟子們的問答，有的是與諸侯國君、卿大夫或其他人士的問答，也有孔子弟子的一些言論，但這些足夠讓我們瞭解春秋時期的歷史和人文環境。

第三，汲取智慧。比如説，“學而不思則罔，思而不學則殆。”“知之為知之，不知為不知。”“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反則不復也。”“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

第四，有感於“仁”。有人宣稱半部論語治天下,孔子在這部書中,主要是宣揚“仁”。“仁”是孔子的思想核心，在《論語》中有處於重要位置。簡要分析一下孔子關於“仁”的思想。

例如“仁者愛人”的思想我們都很熟悉，短短四個字，我想其中至少包含了三層意思：其一，要做仁者，就應當學會關愛別人;其二，作為仁者，就要有相應的高尚品質，愛人就是最好的表現;其三，愛人，可以理解為友好的與周圍的共處，這四個字無疑又是在教我們交友的方法。“益者三友，損者三友：友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”益友如純良的美酒，愈品愈濃，和這樣的人交往，可以提高自身的修養品德，去除內心的雜念，“良師益友”這個道理大家都是明白的，和品德高尚的人交往會豐富自己的思想境界。此外，孔子認為能做到恭敬、寬容、誠信、聰敏、慈惠這五種品德的人也就可以稱得上是仁者了。

《論語》這樣一部“大部頭”的書，初讀一遍，不知道自己是否算是“入門”，“上階”?

期待着自己也能“登堂入室”!