記憶的散文:有一種喜悦，在記憶深處

編者按：《有一種喜悦，在記憶深處》寫的是一篇有關記憶的散文，講述了古代的文人墨士的文采，開啟教育先河的案例，接着講到了讀書能給人喜悦記憶的觀點。

尋一處寧靜，打開泛黃的書頁，指尖觸摸着跳動的文字，聆聽聖賢的聲音，尋找勝賢的足跡，感受一段奇異芬芳的人生。

(一)

風飄飄，水颺颺，他撣掉這一路的風塵向赤壁走來。

赤壁那陡峭的崖壁上，一棵蒼松正在望向他蹣跚的步伐，揉揉惺忪的睡眼，好奇的觀望發生了什麼，原來他陷入烏台詩案的牢籠之中。忍受着酷刑，飽嘗着被皇帝貶謫之苦，只見老鼠在他面前肆無忌憚的穿行，花白的鬢髮浸滿了汗水。蒼松用樹枝遮住了雙眼，不忍直視。然而目光再次聚集他身上時，他卻邁着更加堅定的步伐向赤壁走來，彷彿之前令人髮指的烏台詩案已經過去，貶責之痛如浮雲般飄散，不禁發出“殘年飽飯東坡老，一壑能專萬事灰”的慨歎。

(二)

他開啟了教育的先河，無私的“傳道，授業，解惑。”

他將自己的知識灌溉給學生，耐心的指導，默默的耕耘，他用知識充實自己，用德行感染他人，影響了一代代學子，一部《論語》給了我多少啟迪!他所開始的私塾在中國延續了幾千年!著作等身，敬業奉獻，傳承文明的聖火，孔子的一生何其燦爛!難道他不擁有芬芳的人生嗎?

(三)

五丈原上的戰鼓聲未逝去，千百年來一直為他唱着悽婉的歌。

諸葛亮，智慧的化身，它永遠是華夏文明史上絢麗的一筆，為報劉備知遇之恩，他毅然出山，協助劉備謀漢室江山。他促成了三國鼎立的局面，從此，他的才智更是有了用武之地，自劉備託孤後，他又竭盡全力輔助後主，為平定南方，他七擒孟獲;為統一大業，他六出祁山。然而，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”他在五丈原上永遠的失去了，回顧他的一生，忠心耿耿的輔助劉氏父子，可謂“鞠躬盡瘁，死而後已。”

書，本無音，但讀的多了，總有一種聲音再記憶深處縈繞，終會有一種喜悦，在記憶深處埋藏。

輔導教師：吳建軍

作者| 八15班 馬梓恆

公眾號：許昌市第二中學春風文學社