兒童口才表演訓練（精選9篇）

兒童口才表演訓練 篇1

1朗讀朗誦

每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量。

此外，平時可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然後儘量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，要注意上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。長期以往，記憶力會加強許多，快速理能力也在加強。

2複述法

複述法就是把別人的話重複地敍述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。

3角色扮演法

讓孩子們進行角色扮演，組織角色語言去演講，比如扮演記者去採訪，扮演營業員和顧客等，這種訓練的目的，在於培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

4寫日記

寫日記是最好的自我溝通的方法，每天堅持寫日記，既反省當日的進步與不足，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。

5多找機會上台

很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞台，但其實，生活和學習中，機會還是很多的，同學們要勇於參與。此外，小明星也會為學員們提供各種表演機會，幫助學員們鍛鍊口才。

兒童口才表演訓練 篇2

1、激發學生的表現慾望，敢於自我表現，增強自信心。

2、培養孩子故事的編創能力，豐富想象力。學習説話的連貫性，表達的含義要清楚有條 理。

3、掌握語句朗誦的抑揚頓挫，輕重緩急、感情表達。

4、上台表演的基本功：鞠躬環視、眼神交流、手勢手位、表情動作、

由於幼兒園孩子的年齡比較小，同時要根據不同年齡段孩子的特點制定不同的訓練計劃：

如小班，以兒歌表演、童謠表演、繞口令、重要訓練兒童氣息、發音

中班，看圖説話、兒童故事表演為主。訓練幼兒大膽上台、朗誦、普通話等內容。

大班，學習散文、古詩的朗誦;兒歌創編，故事表演、小品表演等，鍛鍊兒童勇於表演，大膽開口。

總之，幼兒期是孩子學習語言的關鍵期，家長和教師都要把握這個時機，抓住一個“勤”字，採取科學的方法和態度去培養和鍛鍊孩子的語言表達能力，讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習。雖然培養幼兒的語言表達能力的方式方法很多，但“教學有法而無定法”，家長和教師可根據幼兒的實際情況，有選擇地採用，隨時隨地、形式多樣地對孩子進行訓練，以期最大限度地培養幼兒的口語表達能力。

兒童口才表演訓練 篇3

各位評委老師：

大家好!

我演講的題目是《我的願望》

我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。

我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每週有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位國中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己説，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。

為了實現我當教師的心願，我在學習上更加努力，並且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現自己的願望。

兒童口才表演訓練 篇4

雙脣音(b)(p)(m)

1、《八百標兵》八百標兵奔北坡 炮兵並排北邊跑 炮兵怕把標兵碰 標兵怕碰炮兵炮

2、《葡萄皮兒》吃葡萄不吐葡萄皮兒 不吃葡萄倒吐葡萄皮兒

3、《數棗兒》(氣息練習)出東門 過大橋，大橋底下一樹棗兒 拿着竿子去打棗兒 青的多紅的少 一個棗兒、兩個棗兒 三個棗兒、四個棗兒 五個棗兒、六個棗兒 七個棗兒、八個棗兒 九個棗兒、十個棗兒 這是一個繞口令 一氣説完才算好

4、《白廟和白貓》白廟外蹲着一隻白貓 白廟裏有一頂白帽 白廟外的白貓看見了白帽 叼着白廟裏的白帽跑出了白廟

脣齒音(f)

5、《做豆腐》夫婦做豆腐 夫婦賣豆腐 夫婦不做豆腐 夫婦不賣豆腐

6、《畫鳳凰》粉紅牆上畫鳳凰 鳳凰畫在粉紅牆 紅鳳凰 粉鳳凰 粉紅鳳凰 花鳳凰

舌尖音(d)(t)

7、《騎馬》大大媽大模大樣騎大馬 大大爸大模大樣去打馬

8、《踏塔》凡人踏塔 巨人踏塔 凡人踏塔塔響 巨人踏塔塔塌

舌尖中音(n)(l)

9、《送牛奶》 你能不能把公路旁樹下的那頭奶牛 拉到牛南山牛奶站來擠奶 牛奶拿到牛牛村

10、《立立和麗麗》 立立和麗麗一起做遊戲 麗麗碰倒了立立 立立沒埋怨麗麗 麗麗説對不起立立 立立説麗麗不是故意的 阿姨誇獎麗麗和立立

舌根音(g)(k)(h)

11、《哥挎瓜筐過寬溝》 哥挎瓜筐過寬溝 趕快過溝看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滾筐空哥怪狗

12、《做客》 可可和柯柯去做客 可可要柯柯坐 柯柯要可可坐 兩人一起都口渴 喝杯可樂解了渴

13、《華華和紅紅》 華華有兩朵黃花 紅紅有兩朵紅花 華華要紅花 紅紅要黃花 華華送給紅紅一朵黃花 紅紅送給華華一朵紅花

舌面音(j)(q)(x)

14、《京劇》 京劇叫京劇 警句叫警句 京劇不能叫警句 警句不能叫京劇

15、《酒迷》 九個酒迷喝杯酒 九個酒杯九杯酒 九個酒迷喝九口 九個酒迷醉了酒

16、《氣球》 氫氣球 氣球輕 輕輕氣球輕擎起 擎起氣球心歡喜

17、《七加一》 七加一 七減一 加完減完等於幾 七加一 七減一 加完減完還是七

18、《下棋》 西西和奇奇一起來下棋 西西贏了奇奇一盤棋 奇奇贏了西西一盤棋 兩人非要比高低 一共下了七盤棋 不知是西西勝奇奇 還是奇奇勝西西

舌尖前音(Z)(C)(S)

19、《摘花》 媽媽讓華華去栽花 華華聽成去摘花 華華摘下了花 媽媽批評了她 華華不知道是摘花還是栽花 原來媽媽不會説普通話 錯把栽花説成摘花

20、《做早操》 早起牀做早操 早晨做早操 做操身體好

21、《二人山前來比腿》 山前有個崔粗腿 山後有個崔腿粗 二人山前來比腿 不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗 還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗

22、《三月三》 三月三 阿三撐傘上深山 上山又下山 出了滿身汗 濕了一身衫 上山下山跑了三裏三

23、《四和十》 四是四，十是十， 十四是十四 四十是四十， 要想念對四和十 得靠舌頭和牙齒 誰説四十是“事實” 誰的舌頭沒伸直 誰説四十是“戲習” 誰的舌頭沒有力 要想念對四和十 常練十四 四十 四十四

舌尖後音(zhi)(chi)(shi)(r)

24、《知道》 知道就是知道 不知道就是不知道 不要知道説不知道 也不要不知道裝知道 一定要老老實實 實事求是 做到不折不扣的真知道

25、《辨讀》 找到不念早稻 亂草不念亂吵 製造不是自造 收不是搜 流別念牛 無耐不是無賴 惱怒別念老路

26、《大車拉小車》 大車拉小車 小車拉小石頭 石頭掉下來砸了小腳指頭

27、《看報紙》史老師講故事 常學時事長知識 時事學習看報紙 常看報紙要多思 心裏裝着天下事

28、《任命》 任命是任命 人名是人名 人是人 任是任 念時要分清

29、《曬人肉》 日頭熱 曬人肉 曬得心裏好難受 曬人肉 好難受 曬得頭皮直髮皺

聲母(y)(w)

30、《圓圓和圓月》 圓圓遠遠叫圓月 叫來圓月來賞月 圓圓説“月月圓” 圓月説“圓圓月” 圓圓説 圓月的眼睛比月圓

31、《文文和媽媽》 温暖的太陽天上掛 文文出題考媽媽 媽媽不會文文教 兩隻小手齊努力

兒童口才表演訓練 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我叫，是一年級一班的學生，我演講的題目是《學習日常行為規範，做文明國小生》。能站在這裏參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《國小生守則》和《日常行為規範》有更深刻的認識，以更加文明的言行來淨化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的國小生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關係!請!謝謝!”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講髒話,粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加温暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。

播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《國小生守則》《國小生日常行為規範》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心裏，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞着豐富的文明信息。讓我們藉着學習《國小生日常行為規範》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們朐陽國小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

兒童口才表演訓練 篇6

一、基本功口部操：(要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺)

目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。

二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐後吸。

目的：更好的控制氣息的運用。

三、成語訓練：(告訴大地/悄悄話/告訴藍天白雲三種聲音)

練習要領：吐字清晰、發音飽滿、氣、力相協調、抑揚頓挫。

四、繞口令：

優點：1.不僅校正發音，提高説話能力，且幫助掌握呼吸和吐字技巧;

2.加強咬字器官力度。同時鍛鍊氣息和口腔控制能力，提高運氣和吐字 功力。

練習要領：1.保持積極振奮狀態; 2.感情、聲音、意境相結合，不能只圖快。

五、古詩朗誦：

朗誦的優點：1.增強記憶力，提高對古詩的興趣;

2.提高聽力，聽力差會影響發音吐字，吐字不清影響聽力;

朗誦技巧：1.情景再現;2.對象感;3.重音

兒童口才表演訓練 篇7

1指導訓練孩子初涉演講，大多數會感到迷惑而無從下手，這時長輩們須對他們進行指導，教會他們一些演講的基本知識點，訓練他們開口，先讓他們學會有條理、簡潔、流暢地説話。

2引起興趣孩子只有對演講產生濃厚的興趣，演講口才訓練才會事半功倍。家長們應當通過各個途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子願意演講，喜歡演講。

3提高自信在演講口才訓練中，只引起孩子的興趣是遠遠不夠的，我們還應幫助孩子提高自信心，讓他具有當眾演講的勇氣。我們可以指導孩子多參與課堂討論、問答環節，當眾説話與多與陌生人説話。

4語音訓練在語音訓練中，孩子需要進行氣息、聲帶、吐字、語速等訓練，提高這些訓練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報讀一些語音提高訓練班，或買一些專業語音訓練的書籍去指導孩子學習。

5模仿練習向演講口才好的專業人士模仿有利於孩子快速有效地提高演講口才能力，也有利於激發孩子的潛力，從而研創出他自身獨有的演講口才風格。

兒童口才表演訓練 篇8

1、改變應試觀念，明確訓練利得。

長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得，讓他們真正懂得善於口語表達的好處。如，口語訓練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌，話説得得體有水平，就反映出人高尚的修養、素質和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果……

2、剔除傳統思想，樹立長遠意識。目睹社會上和電視裏的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應。讓他們明白眼下競爭的舞台、競爭的社會的人才不僅要會演會幹，甚至要的是會説。

3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者採訪”“學生焦點問題辯論”“產品推銷模擬表演”“外出採風”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現中的害羞心理。

兒童口才表演訓練 篇9

step1

一、基本功口部操：(要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺)

目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。每天堅持聯繫口部操5分鐘，共七節，要求速度越來越快。

內容：第一節：雙脣前後運動;

第二節：雙脣左右運動;

第三節：伸舌與收舌;

第四節：饒舌運動;

第五節：左右頂舌;

第六節：彈舌運動;

第七節：口的開合運動。

(張嘴如打哈氣，閉嘴如咬蘋果)

step2

二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐後吸。

目的：更好的控制氣息的運用。

step3

三、成語訓練：

(告訴大地/悄悄話/告訴藍天白雲三種聲音)

練習要領：吐字清晰、發音飽滿、氣、力相協調、抑揚頓挫。

step4

四、繞口令：

優點：1.不僅校正發音，提高説話能力，且幫助掌握呼吸和吐字技巧;

2.加強咬字器官力度。同時鍛鍊氣息和口腔控制能力，提高運氣和吐字功力。

練習要領：

1.保持積極振奮狀態;

2.感情、聲音、意境相結合，不能只圖快。

內容：(聲情並茂地朗誦給大家庭，看是否現在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動的朗誦)

step5

五、古詩朗誦：

朗誦的優點：

1.增強記憶力，提高對古詩的興趣;

2.提高聽力，聽力差會影響發音吐字，吐字不清影響聽力;

朗誦技巧：

1.情景再現;

2.對象感;

3.重音