殘疾人溝通能力訓練（精選3篇）

殘疾人溝通能力訓練 篇1

由於殘疾人比健全人在某些方面具有敏感等特徵，除了在舉止形態、言語談吐外，與殘疾人溝通時，在心理層面除了具備基本前提與靈魂外，對一些基本要素的要求也相對比較高。

在眾多影響因素下，最應當注意和提升的要素是：觀察力和敏感性。不論是需求的探索、情緒的察覺、邏輯的推理……都需要觀察力和敏感性作為依據和工具。它們也因此成為了溝通的基本要素。

當他獲得了他所需要的“利益”。這裏的有可能是有形的(物質上，例如一頓美餐等)，也可能是無形的(精神上，例如被保護的渴望、情緒疏解等)。他的需求就被滿足，這樣他會體驗到溝通的快樂，也就會希望並渴望與你交流，這構成了溝通良性循環的基本要素。

觀察力和敏感性的培養是從對自身的觀察開始。通過訓練，提升自己的敏感性，同時也會提升對外在的觀察能力。

下面教給大家鍛鍊觀察力的幾個簡單方法：

1. 當你坐車回家時候，你發現這一路上有那些不同?

2. 同學(同事)今天和昨天穿的衣服差別在哪裏?

3. 觀察力訓練：兩人面對面相互觀察一分鐘後背對背，各自在自己的身上調整三個地方後再面對面，相互找出改變的地方，第二次再互相觀察三分鐘再背對背，各自在自己的身上調整五個地方後再面對面找出改變的地方，最後大家分享觀察的過程，有助於學員將來自我提升觀察能力。

殘疾人溝通能力訓練 篇2

平等。對於殘疾人來講，最大的心結，就是害怕別人會看不起自己。所以，在與殘疾朋友們交流前，一定要記得，平等，要與他們保持平等。不要把你對於殘疾人的那種明顯的同情心理帶出來，要讓他們知道，他和我們是一樣的，有思想，有頭腦。

積極樂觀。與殘疾人交往的時候，許多人因為過分的關心或者是同情，會表現得很壓抑，甚至是同情到讓自己感覺到悲哀，其實不用這樣的態度，你越這樣，反而會讓對方覺得不舒服。最好的就是你要保持積極樂觀的態度去對待對方。

拋棄誤區。你要拋棄掉你對殘疾人的一些錯誤的認識，例如，盲人就是看不見，失聰就是聽不見，實際上不是的。盲人也是分兩種的，有一種低視力的也屬於盲人的行列，但並證明他們就是看不見東西。所以，最好是搞清楚了他們的所有身體狀況後再與他們進行交流。

避免敏感詞彙。對於一些特殊的殘疾人來講，我們最好是避免一些詞彙的出現，例如在盲人面前，最好不要用例如瞎説或者是瞎講等一類的話語。而下肢有問題的朋友面前，則要避免講，例如蹦跳等一類的特殊詞彙。

講話語氣。講話的語氣一定也要注意了，不能過於急躁或者是過於熱情，更不能過於冷漠，對於殘疾人來講，他們有一些特殊的要求，例如聽力障礙的人，可能會讓你大聲或者是講得慢一點，視力有問題的則會讓你出現在他特定的視線中等。

6聊天話題。在聊天的過程中，最好是聊一些他們感興趣的話題，不要講他們不感興趣或者是敏感的話題。對於這個來講，你就要事先了解一下這位殘疾人的喜好。例如，喜歡上網聊天或者是玩遊戲，你都要針對性地進行交流。

殘疾人溝通能力訓練 篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《關愛殘疾，奉獻愛心》。我先給大家講一個故事：

一隻螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息，發現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手，他手裏的網鬆開了，鴿子連忙從網中逃脱，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。

我們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養，父母的疼愛，多麼幸福呀!當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些小夥伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾兒童。還記得20__年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。

《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這一姿態時，每個人的手都要非常準確，有一點不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來協調音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨臂鋼琴師劉偉説過“努力就有可能”!他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終於贏得了成功!

同學們，你們知道嗎?12月3日是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。

同學們，你們願意伸出雙手幫助他們嗎?你願意用你的愛去温暖他們嗎?當然愛心更要用實際行動來證明。

在現實生活中，很多事情對他們來説是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量;給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。

讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同築起身邊的希望，共同撐起一片藍天!