在高校黨的建設工作會議總結講話（精選3篇）

在高校黨的建設工作會議總結講話 篇1

同志們：

這次全省高校黨建工作會議，是經省委批准，由省委組織部、省委宣傳部、省委教育工委聯合召開的。這次會議全面總結了我省高校開展學習實踐科學發展觀活動的工作，認真學習貫徹黨的xx屆四中全會和第18次全國高校黨建工作會議精神，對以改革創新精神全面推進高校黨的建設進行了動員、部署。會議統一了思想，認清了形勢，交流了經驗，明確了任務。省委對開好這次會議非常重視，會聽取了彙報，審議並通過本次會議方案。省委副書記、組織部長王國生同志，省委、宣傳部長楊新力同志出席會議並作重要講話，就貫徹落實黨的xx屆四中全會、省委十一屆七次全會和第十八次全國高校黨建工作會議精神，切實加強全省高校黨建工作提出了明確要求。省委領導的重要講話貫徹科學發展觀要求，突出改革創新精神，政治性、理論性、針對性都很強，對於推動全省高校黨的建設具有十分重要的指導意義，我們一定要深入學習領會，認真貫徹落實。

剛才，5所高校的黨委負責同志作了交流發言，介紹了加強學校黨的建設的經驗和特色做法，各高校要認真學習借鑑。

根據會議安排，下面，我代表省委組織部、省委宣傳部和省委教育工委，就學習貫徹落實本次會議精神，做好全省高校黨建工作，講三點意見。

一、堅持“三個不放鬆”，將學習實踐科學發展觀不斷引向深入

根據中央和省委部署，20xx年3月到8月，全省高校參加第二批學習實踐科學發展觀活動(其中，參加部委屬高校學習實踐活動的9所，參加省屬高校學習實踐活動的97所,參加地方學習實踐活動的市屬高校16所)。省屬高校把學習實踐活動作為破解發展難題、推動事業發展的內在需求和重大機遇，按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠、服務地方作貢獻”的總要求，以“推進科學發展、建設高教強省”為主題，緊緊圍繞“培養什麼人、怎樣培養人”和“辦什麼樣的大學、怎樣辦大學”這兩個根本問題開展活動，通過學習實踐活動，凝聚科學發展共識、創新制度機制，提升內涵建設水平，提高服務社會能力，加強黨性黨風黨紀教育，取得了一批寶貴的思想成果、實踐成果和制度成果。

目前，學習實踐活動雖然告一段落，但是對科學發展觀的學習實踐沒有結束，科學發展任重道遠，學習實踐永無止境。我省高等教育要適應建設創新型國家、創新型省份的要求，實現發展理念和發展模式的戰略性轉變，必須繼續深入學習實踐科學發展觀。

第一，堅持深入學習不放鬆。學習實踐活動中，高校組織廣大黨員幹部深入學習科學發展觀，推動思想解放，在更新發展理念、謀劃發展戰略、創新發展舉措等方面形成了共識，為推進學校實現又好又快發展奠定了堅實的思想基礎。當前，要結合貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，組織黨員幹部繼續深入學習，進一步提高對科學發展觀科學內涵、精神實質、根本要求的認識，深化對科學發展觀的領會和把握，不斷增強推進事業科學發展的自覺性和堅定性。

第二，堅持狠抓落實不放鬆。學習實踐活動中，各高校集中力量找準了影響和制約學校“科學發展上水平、服務地方作貢獻”的主要問題。並針對問題制定整改方案，狠抓整改落實及後續工作，破解了一批影響學校科學發展的難題，興辦了一批師生員工期待的好事，為地方經濟社會發展辦了一些有影響的實事，整改落實取得明顯成效。各高校黨委要繼續抓緊抓好整改落實，繼續聽取廣大師生員工對整改落實工作的意見和建議，查找還有哪些問題沒有解決落實，建立健全有效的督促檢查和責任追究制度，確保整改方案及時逐一兑現，取信於廣大師生員工。

第三，堅持推進創新不放鬆。學習實踐活動中，各高校堅持解決突出問題與創新制度機制相結合，紮實抓好有關規章制度的廢、改、立工作，全省高校修訂完善出台文件制度4000多項，努力構建更具活力的體制機制。特別是在內涵發展方面，形成了一些推動學校可持續發展的重要制度、重大研究成果和遠景規劃;在服務地方方面，主動承擔責任，適應地方需求，發揮人才學科優勢，通過項目共建、選派科技特派員、跨部門跨地區會商、深入實施“校企聯盟”行動計劃等創新的平台機制，提高對經濟社會發展的貢獻率。目前，全省高校已有3000多個專業學科與企業建立2900多個聯盟，實現了校企合作從鬆散臨時型向穩定長效型的轉變。創新是學校發展的不竭動力，各高校要在總結成功經驗的基礎上，以強烈的責任心和使命感，繼續加大內部管理體制機制的改革力度，逐步建立符合現代大學發展要求的新型管理體制和機制。

通過開展學習實踐活動，我們深深體會到，辦好人民滿意的高等教育，必須堅持解放思想，自覺將科學發展觀內化為辦學觀，以理念創新推動思路創新;必須堅持實事求是，尊重高等教育發展規律，加強內涵建設;必須堅持羣眾路線，緊緊依靠廣大黨員和全體師生，始終得到廣大羣眾的擁護、支持和參與;必須堅持加強和改進黨的建設，適應高等教育發展形勢，提高高校各級黨組織的工作水平。各高校要堅持這些寶貴經驗，把握高等教育發展的新趨勢新特點，鞏固學習實踐活動成果，結合本校“”規劃和中長期發展規劃的制定，形成有利於貫徹落實科學發展觀、保證教育質量持續提高的有效機制，使辦學特色更加鮮明，人才培養、科學研究、社會服務水平和國際競爭力顯著增強，真正辦好讓人民滿意的高等教育。

二、找準“四個着力點”，提高黨建工作科學化水平

高等教育發展的新形勢新任務對高校黨的建設提出了新的更高的要求。我們必須全面貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，深刻認識加強和改進高校黨的建設的重要性和緊迫性，增強憂患意識，把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿高校黨組織活動始終，發揮黨組織在推進教育改革、開展教書育人、加強教師隊伍建設和推進學校發展中的領導核心作用。堅持以科學的理論指導高校黨建、科學的制度保障高校黨建、科學的方法推進高校黨建，牢牢把握工作主動權，找準着力點，把科學發展觀的要求落實到高校黨建工作的各個方面，不斷提升高校黨建工作的科學化水平，為我省實現高教大省向高教強省的根本性轉變，提供堅強的思想、政治和組織保證。

(一)着力加強理想信念教育，不斷提升高校黨的思想理論建設水平

要按照中央和省委的要求，以提高思想理論素養、堅定理想信念為重點，積極創建學習型黨組織，加強黨的思想理論建設，在推進用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導教學科研實踐上取得新成效，在加強和改進大學生思想政治教育上取得新突破。

第一，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員、教育師生。要加大中國特色社會主義理論體系的宣傳普及力度，繼續推動進教材、進課堂、進頭腦工作，教育黨員幹部和廣大師生掌握理論體系，增強堅持走中國特色社會主義道路的自覺性堅定性。高校領導幹部要帶頭系統學習，堅持歷史和現實、理論和實踐相結合的原則，探索回答高校師生普遍關注的重大理論和現實問題，幫助師生解疑釋惑，加強正面引導、深度引導。積極參與馬克思主義理論研究和建設工程，圍繞中國特色社會主義理論體系、馬克思主義學習型政黨建設等重大問題，設立專項課題開展深入研究，推動理論創新。

第二，切實加強社會主義核心價值體系教育。黨的xx屆四中全會明確指出，要“把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重”。高校要把社會主義核心價值體系的要求貫穿到教育教學和日常管理中，深化拓展大學生思想政治教育內容，引導廣大黨員自覺劃清“四個重大是非界限”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道，弘揚社會主義核心價值體系。根據中宣部、教育部的統一安排，抓緊開展思想政治理論課20xx年版修訂教材的學習培訓，幫助廣大教師吃準吃透修訂精神，努力把教材體系轉化為教學體系。加強馬克思主義理論學科建設，明確學科建設的方向和重點，解決好學科和課程“兩張皮”問題。抓好骨幹教師研修工作，繼續組織實施好在職攻讀馬克思主義理論學科博士學位計劃和骨幹教師國內外考察計劃，切實加強思想政治理論課教師隊伍建設。認真分析實際工作中存在的新情況、新問題，特別要制訂或修訂加強和改進研究生思想政治教育、網絡思想政治教育、畢業生就業思想政治教育的意見和辦法。積極開闢踐行社會主義核心價值體系的有效途徑，深入挖掘大學生思想政治教育的新資源，善於以重大事件、重大活動、重要節日為契機，以學生喜聞樂見的形式，深化大學生思想政治教育。要進一步在大學生中開展民族團結教育和振奮民族精神、激發愛國熱情的教育，認真組織好長江大學全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體先進事蹟的學習和宣傳活動，注意發現、總結、樹立教育系統中的先進典型，加大典型宣傳教育工作的力度，形成有利於社會主義核心價值體系建設的濃厚氛圍，激勵大學生成長進步。

第三，積極創建高校學習型黨組織。高校是傳承文明、傳播文化、傳授知識的殿堂，也是推進文明、發展文化、創新知識的基地，在建設學習型黨組織方面有着得天獨厚的優勢，理應走在學習型黨組織建設前列。高校黨委要把創建學習型黨組織納入黨建工作整體規劃，認真制訂本校創建學習型黨組織活動的意見和方案，明確學習目標、精選學習內容、健全學習制度。要弘揚理論聯繫實際的學風，堅持“研究性學習”和“問題式學習”，向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習。要倡導系統思考、團隊學習的理念，通過學習，實現黨員自我超越，把黨員個人發展願望和學校發展目標統一起來，全體黨員形成為學校發展作貢獻、為高等教育事業發展作貢獻的共同願景，從而充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，推動學校事業發展。

(二)着力完善黨委領導下的校長負責制，不斷提升高校黨委的領導治校能力

提升黨委領導治校能力是加強高校黨的建設的重中之重。必須大力提高高校黨委領導班子和幹部隊伍發展民主、依法管理的能力，提高敢做善成、化解矛盾的能力，提高處理突發事件、駕馭複雜局面的能力，提高統籌協調涉及多方面羣眾利益的重大決策能力，把領導班子和幹部隊伍建設成為推動科學發展、促進校園和諧的堅強領導集體和骨幹力量。

第一，堅持不懈加強領導班子思想政治建設。高校領導班子要以高舉旗幟、堅定信念、踐行宗旨為根本，切實提高馬克思主義理論修養、黨性修養和品德修養，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，不斷增強執政意識、大局意識、責任意識。要加強學習，不斷提高中心組學習的質量和效能，建設政治堅定、理念先進、開拓創新的領導班子;要堅持遵循教育教學規律和大學生成長成才規律辦學，建設思想解放、求真務實、追求卓越的領導班子;要堅持民主集中制，勇於開展批評和自我批評，建設團結協作、作風優良、清正廉潔的領導班子。

第二，堅持和完善黨委領導下的校長負責制。黨委領導下的校長負責制是保證黨對高校領導的有效制度，是堅持黨的基本領導制度和基本執政方式的具體體現，也是維護高校穩定推動高校改革發展的基礎。既要充分發揮黨委總攬全局、協調各方的領導作用，又要支持和保證校長依法獨立負責地管理學校各項行政事務、創造性地開展工作。校長要自覺維護黨委的領導核心地位，重大問題主動提交黨委研究，認真落實黨委提出的工作思路和戰略決策。要進一步改進工作方法，健全領導機制，按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”的原則，規範黨委議事制度，完善重大問題決策機制，同時，要建立和完善醖釀、交流、溝通和協調機制。凡屬學校改革發展穩定中的重大問題，都要按照民主集中制原則由黨委會議集體討論決定。要提高運用民主方法形成共識、開展工作的水平，做到依法決策、民主決策、科學決策。

要更加重視加強學術組織建設，明確和完善學術組織的功能定位、職責權力和議事規則，充分發揮教授在科學研究、學科建設、學風建設、學術規範建設等方面的主導作用。要堅持民主管理，完善校院兩級教職工代表大會的運行機制，進一步重視學生主體地位，使大學生能有效參與學校管理。省委教育工委將適時召開全省高校教代會建設工作經驗交流會，推動高校教職工代表大會在學校民主管理中更好發揮作用。

要特別注意克服高校行政化傾向，處理好行政權力和學術權力之間的關係。當前，探索一個較好平衡行政權力和學術權力的運行機制是我們面臨的艱鉅而又緊迫的任務。今年，中央將頒佈實施新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》。中組部、教育部黨組將出台高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見，我省也將修訂相應的實施意見，各高校要認真、及時做好學習宣傳和貫徹落實工作，並研究制定本校工作細則。

第三，建設素質高能力強的幹部隊伍。政治路線確定之後，幹部就是決定性的因素。對於教育系統來説，推進教育事業優先發展、科學發展，關鍵在領導，責任在班子。要堅持黨管幹部的原則，結合高校崗位設置工作，推進高校幹部人事制度改革，完善公開選拔、競爭上崗等選拔方式，注重能力實績，增強民主推薦、民主測評的科學性和真實性，形成正確的用人導向。要提高對中層幹部工作的支持力度，創新干部培養途徑和方式，把年輕幹部放到“風口浪尖”上鍛鍊增長才幹，發揮他們的主觀能動性和潛力，讓他們在克服困難解決問題的實戰中提高能力。既重使用又重培養，進一步提高培訓的針對性和實效性，特別要強化管理水平和創新能力的培養培訓，推動幹部隊伍整體能力素質提高。創新黨務幹部隊伍建設思路，發揮黨務幹部主動參與並承擔黨建工作的積極性，建設一支與當前高校黨建和學校事業發展任務要求相適應的專兼職黨務工作者隊伍。

(三)着力增強生機活力，不斷提升高校基層黨組織和黨員隊伍建設水平

高校黨的基層組織擔負着聯繫羣眾、宣傳羣眾、組織羣眾、團結羣眾，把黨的路線方針政策落實到基層的重要責任，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。改革開放越深入，經濟社會越發展，教育形勢越變化，學校基層黨組織工作就越應該與時俱進地創新，不斷煥發黨員隊伍生機活力，這是高等學校堅持社會主義辦學方向、實現教育事業科學發展、維護社會和諧穩定的根本保證。

第一，加強院系黨組織建設。隨着高校二級管理體制改革的推進，院系的作用更為重要，院系黨組織的自身建設水平越來越直接影響到學校黨委各項決策、舉措的貫徹落實。省委教育工委將研究修訂《江蘇省普通高等學校院(系)黨建工作基本標準》，加強對院系黨組織建設的指導。學校黨委要對院系黨組織建設加強領導和指導，積極為院系黨建工作創造良好條件。要進一步完善院系工作機制，發揮好院系黨組織的政治核心和保證監督作用，按照集體領導、民主決策、分工負責的總體要求，堅持黨政共同負責制。要選好配強院系黨組織班子，有條件的，可實行院系黨政負責人交叉任職。也可開展院系黨政領導一人兼任，加強監督檢查的試點，以保證在提高效率的同時避免權利濫用現象。要加強教育培訓，確保院系黨政負責人不斷增強大局意識、提高素質修養，使黨政班子成員任何時候都以學院的發展為工作的根本出發點，增強民主團結和凝聚力。要完善院系黨建工作規章制度，促進院系黨組織工作科學化、制度化、規範化。要把院系黨建工作納入學院整體發展目標，建立健全定性與定量相結合的考核辦法，完善獎懲機制。

第二，強化黨支部功能。要緊密結合高校基層教學科研管理的實際，強化黨支部作為黨員發展教育管理監督最基本單位的功能，進一步明確黨支部的地位和作用，賦予“戰鬥堡壘”以新的時代內涵。要建立健全黨支部工作體系，建設學習型、創新型、服務型黨支部。要科學合理設置黨支部。在按照年級、班級、系所設立黨支部的同時，積極探索以學科組、課題組、創新團隊、重點實驗室、學生生活社區、社團等為基礎設立黨支部，把黨的工作向最活躍、最具創新能力的組織單元拓展。有條件的高校可推行設立學生黨總支，統籌協調院系學生黨建，直接指導學生黨員的教育、管理、監督和服務工作，推動大學生黨員自我教育、自我管理、自我服務，提高大學生黨員自主開展黨建活動的能力。

要創新黨支部工作制度，認真落實“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會、黨員黨性定期分析等制度，提高組織生活質量。建設好黨支部書記隊伍，加強對黨支部書記的培訓，提高黨支部書記隊伍的工作水平，保證支部開展活動的經費。完善黨支部和黨員考核制度，重視黨員在黨建和思想政治工作中的表現和貢獻。將支部和黨員工作的成效體現在工作支持、業績評價和培養髮展等多方面，樹立鮮明的價值導向。要善於運用新的文化樣式和符合師生思想實際的話語體系開展工作，突出開放、民主、互動，突出實踐特色，增強黨支部活動對師生的吸引力。

第三，提高黨員隊伍素質。黨員是黨的肌體的細胞，黨組織的生機活力要靠每一位黨員來體現。第12次全國、全省高校黨建會以來，全省高校在加強黨員隊伍建設方面做了大量工作，取得了明顯成效。新形勢下，事業發展對黨員發揮作用的要求越來越高，廣大師生對黨員形象的期望越來越高，我們要深入研究加強和改進高校黨員隊伍建設的新思路和新舉措。省委教育工委將研究建立高校大學生黨員質量保障體系，加強對大學生黨員發展工作的指導。高校要按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展的原則，做好在教學科研骨幹、學科帶頭人、優秀大學生中發展黨員工作，努力把業務骨幹培養成黨員，把黨員培養成業務骨幹。要按照《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》的有關要求，創新培訓理念、完善培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，拓寬培訓渠道，使黨員教育培訓工作更加科學化、制度化、規範化。要以實施新黨員培訓工程為切入點，強化思想上入黨教育，抓好黨員教育培訓工作，確保每名大學生黨員每年參加集中培訓時間不少於l6學時，新黨員在入黨後一年內參加集中培訓時間不少於24學時。要積極搭建黨員發揮作用的平台，廣泛開展創先爭優、設崗定責、結對幫扶和黨員志願者等活動，使黨員在聯繫和服務羣眾中提高黨性修養和綜合素質。

圍繞江蘇高校改革發展實際，以學科建設為龍頭，師資隊伍建設為關鍵，創新型人才培養為根本，科技創新和服務地方為重任，國際合作交流為重要途徑，校園綠化和校園文化為載體，號召和組織廣大黨員幹部圍繞學校的中心工作，立足崗位、創造業績、發揮作用、推進發展。

(四)着力保障黨員民主權利，不斷提升高校黨內民主建設水平

黨內民主是黨的生命，黨的集中統一是黨的力量保證。要進一步提高對推進高校黨內民主的認識，牢固樹立黨員主體意識，把激發廣大黨員的積極性、主動性、創造性作為黨內民主建設的出發點和落腳點。堅持以健全民主集中制為核心，健全和創新黨內民主制度，通過加強制度建設保障黨員民主權利，以發展黨內民主推進校園民主。

第一，積極推進黨務公開，保障黨員知情權。進一步明確和規範黨務公開的指導思想、工作機制、責任落實及監督檢查等，保證黨務公開工作系統深入開展。要進一步明確各級黨組織主要負責人為黨務公開第一責任人的職責。要科學界定黨務公開內容，除依法依紀應當保密的事項外，對上級黨組織工作部署的貫徹落實情況、黨組織的決策決議和政策規定、幹部選拔任用情況、黨組織自身建設情況、領導幹部廉潔自律情況，黨員羣眾關注的重大事項和熱點問題等都要視情況及時向黨內外公開。要針對不同內容，豐富公開形式，規範公開程序，保證公開時間及時、公開時限合理。要把黨務公開納入黨組織領導班子考核。

第二，堅持民主議事決策，擴大黨員參與權。要建立健全黨員參與黨內事務的制度機制，健全黨內校內重大事務聽證諮詢、黨員定期評議黨組織領導班子成員等制度，積極拓寬黨內意見表達渠道。有條件的高校要研究制定本校黨代會代表任期制的實施意見，落實代表主體地位，建立健全黨代表參與重大決策、參加重要幹部推薦和民主評議、列席黨委有關會議的制度辦法等，發揮好黨代表作用。省委教育工委將總結並推廣有關工作經驗。

第三，改革黨內選舉制度，保障黨員選舉權。黨員的選舉權能否充分實現，是衡量保障黨員民主權利程度的重要標尺。要改進候選人提名方式，逐步實現高校內基層黨組織領導班子候選人由上級黨組織推薦、黨員羣眾公開推薦和黨員個人自薦相結合;改進候選人介紹辦法，改進選舉程序和投票方式。高校可選取有條件的院系進行黨組織領導班子“公推直選”試點。高校基層黨組織“公推直選”不是趕時髦，其意義也不僅僅在於選出幾個能幹的好人，更重要的是通過更好保障黨員的基本民主權利，調動大家參與黨內民主管理的積極性，在實踐中增強黨員民主意識、鍛鍊提高民主素養，推動民主治校。雖然現實工作中存在不少困難，但是地方及其他省市高校已經有不少可以借鑑的經驗做法，我們要認真研究探索。

第四，加強黨內民主監督，保障黨員監督權。黨員是黨內監督的主體。要認真貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《關於貫徹落實〈建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的實施意見》等文件精神，健全完善黨內詢問和質詢制度，拓寬廣大黨員參與監督的途徑和渠道，更加重視研究制定具體嚴密、操作性強的程序性制度，保證廣大黨員參與黨內政治生活、進行黨內監督的實效。

三、加強組織領導，確保會議精神貫徹落實

這次會議，為加強和改進新形勢下全省高校黨的建設提供了機遇，明確了任務，指明瞭方向。會議結束後，各地各高校要狠抓各項任務的貫徹落實。

一要及時彙報傳達。要及時向地方、部門黨委彙報會議情況，重點是彙報王國生同志的重要講話精神，主動爭取地方黨委、政府對高校黨建工作更多的重視和支持。高校要通過黨委中心組學習、黨員幹部學習培訓、基層黨支部組織生活等多種形式，組織黨員幹部和廣大師生認真學習、深刻領會本次會議精神，把會議精神轉化為認識，轉化為行動，進一步統一思想和行動。

二要精心抓好落實。要認真落實黨建工作責任制，強化黨委書記為黨建工作第一責任人、分管領導是主要責任人的職責意識，健全工作機制。要認真研究制定具體工作規劃，分解工作任務，明確責任部門和責任人，確保本次會議各項任務真正落到實處。要加強調查研究，深入基層，深入師生，及時發現問題並切實加以解決。要着眼全局，把黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設結合起來，把黨建工作與工會、共青團、學生會等羣團組織工作結合起來，切實通過加強黨建工作引領和推動高校各項事業的科學發展。

三要加強督促檢查。要進一步落實黨建工作目標管理制度，建立和完善考核評價體系，把黨建工作納入基層工作業績考核和領導班子、領導幹部考核的主要內容，考核結果作為領導班子及其成員工作實績評定的重要內容，作為幹部選拔任用、培養教育和獎勵懲戒的重要依據。對工作成績突出的要予以表彰;對思想不重視、工作不得力的要提出批評，限期整改;對不認真履行職責，造成不良影響和嚴重後果的，要追究領導班子和相關責任人的責任。

下半年，教育部將派出專題調研組，深入高校進行督查，重點了解各地各高校貫徹落實全國、全省高校黨建工作會議精神情況。省委教育工委也將以適當的方式督促檢查高校黨建工作，並在總結20xx年以來高校基層黨組織建設考核經驗的基礎上，結合對學校發展水平的績效考核，創新和完善公辦高校黨建工作考核辦法和指標體系，推動高校提高黨建工作科學化水平。同時，我們還將研究制定民辦高校基層黨組織建設考核辦法，推動民辦高校黨建工作制度化、規範化。

同志們，加強和改進新形勢下高校黨的建設意義重大，使命光榮。我們一定要按照中央和省委的部署和要求，堅持解放思想、勇於開拓創新，不斷提高高校黨建工作水平，為建設高教強省、建設美好江蘇作出新的更大的貢獻!

在高校黨的建設工作會議總結講話 篇2

一、着力於深刻認識黨的先進性建設的重大意義，進一步創造性地運用和發展高校黨的先進性建設的新鮮經驗

國強同志在講話中，深刻闡明瞭加強高校黨的先進性建設的重大意義。我們要從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的時代要求和戰略高度，深刻認識按照加強黨的先進性建設的要求做好高校黨建工作，是在高等教育事業中全面落實科學發展觀的根本保證，是加強黨的執政能力建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的現實需要，是全面完成“”時期各項任務的客觀要求，是解決好“培養什麼人”和“怎樣培養人”這一重大課題的關鍵舉措。要把思想認識統一到對這項工作的戰略定位上來，統一到對這項工作的形勢分析上來，統一到對這項工作的總體部署上來，不斷增強做好高校黨建工作的責任感和使命感。

國強同志在講話中，充分肯定了高校的先進性教育活動。按照中央的部署，高校保持共產黨員先進性教育活動從20*午6月開始，到12月基本結束。參加這次先進性教育活動的有1498所高校，194萬黨員。黨中央高度重視高校先進性教育活動，慶紅同志和國強同志深入高校調查研究，發表重要講話，實地指導先進性教育活動。各地黨委切實加強組織領導，全面擔負了高校先進性教育活動的具體領導責任，確保了高校先進性教育活動的順利開展。高校緊緊抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，牢牢把握“關鍵是要取得實效”和“真正成為羣眾滿意工程”的要求，圍繞中心，服務大局，切實做到六個“貫穿始終”，即把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學習黨章、黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神貫穿始終，把不斷提高黨員的思想認識貫穿始終，把進一步調動黨員的積極性貫穿始終，把抓落實、求實效貫穿始終，把加強領導貫穿始終。先進性教育在六個方面取得顯著成效，即堅持用發展着的馬克思主義武裝教育師生黨員，鞏固了馬克思主義在高校的指導地位;堅持社會主義辦學方向，促進了高等教育事業全面協調可持續發展;堅持以正面教育、自我教育為主，提高了師生黨員素質;堅持加強基層黨組織建設，增強了黨在師生中的凝聚力和影響力;堅持育人為本、德育為先，加強和改進了大學生思想政治教育;堅持把羣眾滿意作為黨建工作重要標準，解決了羣眾反映強烈的突出問題。總的來看，高校先進性教育活動，指導思想明確，工作紮實，措施有力，進展順利，基本實現了中央提出的預期目標，得到了廣大師生黨員和羣眾的好評。

國強同志在講話中強調，要認真總結先進性教育活動的成功經驗，並提出了六點要求，即加強思想理論建設，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導地位;堅持和完善黨委領導下的校長負責制，不斷加強黨對高校的領導;強化基層黨組織功能，不斷增強黨在高知識羣體中的凝聚力、影響力;不斷提高高校黨員的整體素質，切實發揮黨員的先鋒模範作用;加強和改進思想政治教育，努力使大學生成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人;加強黨務隊伍建設，提高黨務工作者的工作能力和水平。這六點要求，是高校黨的先進性建設特別是先進性教育活動中創造的成功經驗，既包括了指導思想和方針原則，又包含了工作思路和工作方法，既繼承了黨的優良傳統，又具有鮮明的時代特點。這些經驗是高等教育戰線的同志們在黨中央領導下，解放思想、努力實踐、積極探索的結晶，是高校黨建工作的寶貴財富，對進一步做好今後的工作具有長遠的指導意義。對於這些新鮮經驗，我們要倍加珍惜，緊密結合實際，不斷加深理解，自覺運用到各項工作中去，並在新的實踐中不斷豐富和發展。

二、着力於建立高校保持共產黨員先進性長效機制，進一步推進黨的先進性建設

保持黨的先進性，既要靠思想教育，又要靠制度保證;既要靠個人覺悟，又要靠嚴格管理;既要靠集中教育，又要靠常抓不懈。要按照國強同志的講話精神，在五個方面建立健全使高校黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制，進一步鞏固黨的先進性教育成果。

第一，建立高校黨員學習教育的長效機制，不斷提高黨員的素質。黨員先進性教育活動的實踐表明，加強學習教育，是增強黨性的根本保證。要建立黨員學習教育制度，制訂年度學習計劃，做出階段性學習安排，規定個人學習必讀書目，定期組織集中學習研討活動。要完善高校黨委中心組學習制度、院系(機關)黨委中心組學習制度，嚴格執行學習考勤制度、通報制度、經驗交流制度和考核制度，確保各項學習任務落到實處。要改進學風，克服形式主義、實用主義、教條主義，緊緊抓住理想信念這個核心和為人民服務這個宗旨，學以致用、言行一致，不斷增強學習效果，促進高校領導幹部堅定社會主義辦學方向，堅決貫徹黨的教育方針，不斷提高政治水平、領導水平和工作能力，努力成為“社會主義政治家和教育家”;促進廣大教職工黨員忠誠黨的教育事業，既要有“教授意識”和“專家意識”，更要有黨員意識，努力做到為人師表、言傳身教、率先垂範，教書育人、管理育人、服務育人;促進廣大學生黨員樹立共產主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念，刻苦學習，勇於實踐，努力成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

第二，建立加強高校領導班子思想政治建設的長效機制，不斷提高辦學治校水平和駕馭高校改革發展的能力。“政治路線確定之後，幹部就是決定因素”。加強領導班子建設，是貫徹黨的教育方針的關鍵，是堅持社會主義辦學方向的前提。一是建立加強高校領導班子能力建設的機制。完善校級領導幹部任用選拔制度、學習培訓制度、工作交流制度，制定領導幹部掛職鍛鍊和實踐鍛鍊制度，不斷提高領導幹部的政治業務素質和推動高校各項事業全面發展的能力。二是建立加強黨委領導下的校長負責制的機制。規範黨委議事決策制度和校長辦公會議制度，制定黨委領導下的校長負責制意見，科學界定和規範“黨委領導”和“校長負責”的關係，既充分發揮黨委統攬全局、協調各方的核心作用，又支持和保證校長創造性地開展工作。三是建立加強民主集中制建設的機制。完善高校黨委內部議事制度，制定領導班子議事規則。完善集體領導下的個人分工負責制度，貫徹“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”的原則。完善高校重大問題決策制度，制定民主決策、科學決策的規則，堅決貫徹黨的民主集中制原則。四是建立加強領導班子黨風廉政建設的機制。建立高校領導幹部在考核中述職述廉制度、任期經濟責任和離任審計制度，健全領導幹部黨風廉政建設實施細則、誡勉制度、廉政談話制度，完善黨內監督、行政監督、法律監督、羣眾監督和輿論監督制度，築牢黨風廉政建設防線。

第三，建立高校黨的基層組織建設的長效機制，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。基礎不牢，地動山搖。只有加強基層黨的組織建設，高校黨組織才能更好地發揮重要作用。一是建立工作機制。完善基層黨組織工作條例，制定基層黨組織設置和幹部培訓規定，建立黨組織服務黨員、黨員服務羣眾制度，健全黨員責任制和考核辦法，使基層黨組織工作更具操作性，黨員行為更具規範性，評價更具科學性。二是建立黨內組織生活機制。完善黨的組織生活會制度;民主生活會制度、黨員幹部上黨課制度、黨員領導幹部過雙重組織生活制度等，不斷增強黨性觀念。三是建立黨員發展機制。完善入黨積極分子培養教育制度、預備黨員接收制度、預備黨員管理教育考察和轉正制度，大力在優秀大學生中發展黨員，大力在優秀青年教師中發展黨員，不斷提高黨在青年知識分子中的影響力和凝聚力。

第四，建立高校黨員管理監督和民主參與黨內事務的長效機制，推進黨內民主建設。黨內民主建設，是先進性建設的重要內容。一是建立黨員管理機制。完善高校黨代表大會制度、黨內選舉制度，探索建立黨的代表大會常任制和黨的代表大會閉會期間發揮代表作用的途徑和形式。健全黨員目標管理制度、黨員責任落實制度，制定對優秀黨員表彰激勵、對不合格黨員嚴肅處理的規定，促進黨員發揮先鋒模範作用。二是建立黨內監督機制。完善黨內監督制度尤其是對領導幹部的監督制度。建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，落實基層黨員的知情權、監督權。三是建立黨內民主機制。制定高校黨務公開制度，完善黨員權利保障制度、黨員參與黨內生活的各項制度，保障黨員的選舉權、參與權等權益。

第五，建立高校黨員聯繫羣眾、服務羣眾工作的長效機制，使黨員始終保持同人民羣眾的血肉聯繫。能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是衡量我們黨是否先進的根本標準。一是建立黨員領導幹部深入師生、深入基層的機制。完善領導幹部調查研究制度、聯繫基層制度、接待師生制度、親自處理師生來信來訪制度、為師生員工辦實事做好事解難事制度，始終把為人民服務的宗旨放在首位。二是構建反映民意、集中民智的科學決策機制。建立師生意見和建議收集反饋制度、重大決策事先徵求意見制度、師生參與管理和決策制度、定期向師生通報情況制度，不斷從羣眾中汲取智慧和力量。三是建立接受師生公開評議、嚴格監督的機制。建立師生評議和監督領導制度、師生評議和監督黨員制度、定期召開師生座談會制度，把師生滿意不滿意作為工作標準。

三、着力於全面落實科學發展觀，進一步促進高等教育事業全面協調可持續發展

國強同志在講話中反覆強調，開展先進性教育活動，加強高校黨的先進性建設，最終目的是促進高等教育事業全面協調可持續發展，培養造就大批中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。按照國強同志提出的要求，當前，要認真做好三項工作。

第一，按照科學發展觀的要求，大力提高高等教育質量。貫徹落實科學發展觀，做到以人為本，全面協調可持續發展，在教育戰線就是要堅持兩個為本，四個統籌。“兩個為本”，就是要堅持教育以育人為本，以學生為主體，堅持辦學以人才為本，以教師為主體。“四個統籌”，就是統籌教育規模、質量、結構、效益的協調發展，統籌各級各類教育的協調發展，統籌城鄉教育和區域教育的協調發展，統籌教育事業的改革、發展和穩定。xx屆五中全會對教育戰線提出了“普及、發展、提高”三項主要任務，即普及和鞏固九年義務教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。貫徹落實xx屆五中全會對高等教育提出的目標任務，重點是提高質量，當前應體現在三個方面：一是要認真謀劃未來20xx年我國教育的改革與發展。根據xx屆五中全會精神和國務院領導的指示，教育部已經全面啟動了《20xx年中國教育發展綱要》的研究制定工作。各地和各校都要圍繞《全國教育事業第十一個五年計劃》的頒佈實施和《20xx年中國教育發展綱要》的研究制定，統籌兼顧，突出重點，找準切入點和着力點，加強宏觀思考和戰略研究，認真梳理本地高等教育改革和發展的問題，研究提出進一步推動高等教育改革和，發展的思路、戰略和政策措施。每個大學都要按照科學發展觀的要求，思考“辦一所什麼樣的大學”和“怎樣辦好這樣一所大學”這樣兩個根本問題，制定好學校發展戰略規劃、學科建設和教師隊伍建設規劃、校園建設規劃。二是要提高教育教學質量。深化教育教學改革，合理調整高校結構，使高校在科學定位的基礎上辦出特色、形成品牌和優勢。各高校都要切實把提高質量擺在更加突出的位置，深入實施高等教育質量工程，抓好教學基礎工程建設，健全教學支持服務體系，完善教學評估制度，改進教學方法和手段，開發高質量的新教材和高水平的數字課程資源，建設高素質的教師隊伍，推行教授、名師上講台，着力培養學生創新精神和實踐能力。三是要提高自主創新能力。高等學校要着力於培養創新型人才和創造高水平的科研成果，以服務求支持，以貢獻求發展，把高等教育的發展更加緊密地融入社會主義現代化建設的偉大事業之中。加強對科學大師和戰略科學家等傑出人才的培養，建設一支宏大的自主創新領軍團隊。努力建設國家科技創新體系(大學)，增強高校創新能力，為經濟建設和社會進步作出更大貢獻。

第二，大力加強思想理論建設，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導地位。思想理論建設是黨的建設的根本，也是高校的重大任務。一是抓好繁榮發展哲學社會科學工作，認真實施馬克思主義理論研究和建設工程。着力構建以當代中國馬克思主義為指導的中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學學科體系和教材體系。抓緊編寫高質量的思想政治理論課四本新課程教材，認真做好包括馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義和政治學、社會學、法學、史學、新聞學、文學等第一批9種教材的研究和編寫工作，儘快啟動第二批20種左右教材的研究和編寫工作，力爭在20xx年之前，完成150種左右的哲學社會科學重點教材編寫任務，把馬克思主義的最新成果貫穿到高校哲學社會科學的學科建設和教材建設中去。二是抓好隊伍建設工作，實施高校哲學社會科學教學科研骨幹培養工程。中央高度重視高校哲學社會科學教學科研骨幹培養，今年中組部、中宣部、中央黨校、教育部、解放軍總政治部聯合在中央黨校舉辦了六期高校哲學社會科學教學科研骨幹研修班，每期100人，歷時1個月。在第一期開班式上發表重要講話，陳至立同志主持第一期開班式，13位中央部委領導同志作專題報告，引起強烈反響。今後幾年還要繼續系統輪訓高校哲學社會科學教學科研骨幹，地方也要按照中央的部署，舉辦高校哲學社會科學教學科研骨幹研修班，不斷提高其政治和業務素質。三是要抓好理論研究，為經濟發展社會進步做出貢獻。高校哲學社會科學承載着認識世界、傳承文明、創新理論、諮政育人、服務社會的重要職責，要以我們正在做的事情為中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展，把重大理論和現實問題作為主攻方向，加強基礎研究、應用研究和對策研究，着力提高高校哲學社會科學的創新能力，着力提高高校哲學社會科學研究回答實際問題的能力，使高校成為人類文明的知識庫，成為黨和政府決策的智囊團，成為經濟發展社會進步的助推器。要充分發揮高校在理論研究方面的優勢，組織研究力量，開展好“保持共產黨員先進性教育活動與黨的先進性建設”理論研究，着重研究其重大意義、時代要求、科學內涵和歷史經驗，力爭推出一批體現時代性，把握規律性，富於創造性，有分量、有深度、有影響的理論成果，為黨的先進性建設提供理論支持。

第三，大力加強和改進思想政治教育，促進大學生德智體美全面發展。去年，中央下發了16號文件，今年初，又專門召開了全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議。各地各高校認真貫徹重要講話和16號文件精神，開局良好，成效顯著，但任務仍然艱鉅，工作更須努力。要借鑑黨的先進性教育活動的成功經驗，緊緊抓住重要環節，從長效工作機制建設入手，進一步加強和改進大學生思想政治教育。一是建立發揮課堂主導作用的長效工作機制，把教書與育人緊密結合起來，要求所有教師都履行育人職責，所有課程都發揮育人功能。加強和改進高校思想政治理論課，以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導，完善課程體系，向大學生系統地講授馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，中國近現代史和道德與法律，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真做好在20*級學生中全面實施新課程的各項準備工作。建立和完善大學生形勢報告會制度，組建形勢政策教育巡迴報告團。加強和改進哲學社會科學課，充分發揮其對大學生思想教育的作用，引導幫助大學生堅定正確的政治方向和理想信念，提高思想道德修養和精神境界的重要職責。加強師德建設，教育引導教師在傳授知識的過程中對大學生進行思想政治教育。二是建立努力拓展有效途徑的長效工作機制，把課堂育人和實踐育人結合起來，增強工作的針對性和實效性。深入開展社會實踐，落實“把社會實踐納入學校教學計劃，規定學時學分”的規定，落實建立社會實踐與專業學習、服務社會、勤工助學、擇業就業、創新創業相結合的管理體制的要求，落實社會各方面支持大學生社會實踐的政策和具體辦法，促進大學生社會實踐活動健康發展。大力建設校園文化，抓好校風、教風和學風建設，努力形成學校以育人為本，教師以敬業為榮，學生以成才為志的優良校風;抓好校園網站建設，建好融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的校園網站，依法加強管理，認真執行校內用户“實名註冊”、校外用户“可讀、不可貼”兩項規定，牢牢把握網上思想政治教育主動權;抓好校園文化制度建設，嚴格校園哲學社會科學研討會、報告會、講座的管理，不給錯誤言論提供傳播渠道。三是建立加強和改進大學生思想政治教育保障措施的長效工作機制。認真落實關於加強輔導員隊伍建設的批示精神，把培養與使用結合起來，建立一支高素質、高質量和高水平的思想政治教育骨幹隊伍。加強學生黨支部建設，堅持把黨支部建在班上，逐步實現本科學生班級”低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標;加強大學生入黨積極分子隊伍建設，引導大學生中的先進分子樹立共產主義的遠大理想和中國特色社會主義的堅定信念，把基本素質好、入黨積極性高的優秀團員、學生骨幹吸收到入黨積極分子隊伍中來。把解決思想問題與解決實際問題結合起來，在關心人幫助人中教育人引導人。加大資助家庭經濟困難學生政策落實力度，進一步完善國家助學貸款政策和運行機制，完善國家獎學金管理辦法和勤工助學、特殊困難補助、學費減免政策，確保高校學生不因家庭貧困而失學;加大就業指導力度，堅決落實好中央的有關政策，提高就業指導和服務水平，積極推動高校畢業生充分和廣泛就業，引導畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業;加大管理和服務力度，制定出台與法律法規相協調、與高等教育全面發展相銜接、與大學生成長成才需要相適應的管理和服務制度，為大學生健康成長成才創造良好條件;加大心理健康教育力度，提高心理調節能力，培養良好心理品質。

我再強調一下穩定問題。當前，我國形勢總的是好的，但仍然是人民內部矛盾凸現、刑事犯罪高發、對敵鬥爭複雜的時期，穩定壓倒一切。做好高校穩定工作至關重要。最近指出：“各地、各部門都要切實負起責任，尤其強調把問題解決在基層。要把解決實際問題與解決思想問題結合起來。既維護人民羣眾的合法權益，又要堅持依法辦事，依政策辦事。在任何情況下，都必須堅決維護社會穩定這個大局，這是國家和人民羣眾的根本利益所在。”各地各高校要以高度的政治責任感和政治敏鋭性，正確處理好改革發展和穩定的關係，更好地協調各方面的利益，準確把握社情民意，做好師生工作，理順師生的情緒，密切與師生的關係。要嚴格落實維護穩定責任制，黨政一把手要親自抓，負總責。發現不穩定的苗頭，應及時把問題解決好;發生突發公共事件時，領導要靠前指揮，面對面地做好師生工作。同時，要在第一時間內向教育主管部門報告，並向當地公安等機關報告。對於發生突發公共事件後隱瞞不報，或延報、謊報，造成嚴重後果的，要嚴厲追究有關責任人的責任。

同志們，這次會議為高校黨的先進性建設指明瞭前進方向，提供了新的歷史機遇，關鍵是要狠抓落實。會議後，要立即抓好會議精神的彙報、學習和落實。一要抓好會議精神的彙報工作。及時向本地、本部門黨委(黨組)彙報會議情況，重點是彙報國強同志的重要講話精神。各地各部門主要領導要按照國強同志的講話要求，把建立健全保持高校共產黨員先進性長效機制，加強高校黨的先進性建設，放在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的大局中去認識，放在提高黨的執政能力，實施科教興國戰略、人才強國戰略中去謀劃，切實加強對這項工作的領導，定期聽取工作情況彙報，加大對落實情況的督促檢查力度，及時研究解決存在的問題。二要抓好會議精神的學習工作。及時向組織、宣傳、教育部門和高校的領導幹部、師生黨員傳達國強同志的講話精神，組織大家認真學習，深刻領會，引導幫助大家努力掌握建立健全保持高校共產黨員先進性長效機制，加強高校黨的先進性建設的總體要求和根本任務，把國強同志講話精神轉化為認識，轉化為行動，自覺主動投入到建立健全保持高校共產黨員先進性長效機制，加強高校黨的先進性建設中去。三要抓好會議精神的落實工作。以高度的政治責任感、良好的精神狀態、紮實的工作作風，深入調查研究，認真總結經驗，紮實推進工作。把建立健全保持高校共產黨員先進性長效機制，加強高校黨的先進性建設，同加強高校領導班子建設結合起來，同加強黨的基層組織建設結合起來，同提高高校自主創新能力結合起來，同推動高等教育事業全面協調可持續發展結合起來，使建立健全保持高校共產黨員先進性長效機制，加強高校黨的先進性建設的過程，成為全面貫徹xx屆五中全會精神的過程，成為全面貫徹黨的教育方針的過程，成為全面貫徹教育“”規劃的過程，成為全面推動高校各項工作上台階的過程。

加強高校黨的先進性建設責任重大，使命光榮。我們要在以為的黨中央領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，進一步開創高校黨的先進性建設新局面。

在高校黨的建設工作會議總結講話 篇3

同志們：

這次全省高校黨的建設工作會議，是經省委同意召開的一次重要會議。會議的主要任務是：深入貫徹黨的xx屆六中全會和第二十次全國高校黨建工作會議精神，認真落實省第九次黨代會戰略部署，回顧總結工作，分析當前形勢，部署今年任務，以社會主義核心價值體系為引領，加強和改進新形勢下我省高校黨建工作，推動高等教育事業科學發展，為實現雲南科學發展、和諧發展、跨越發展作出更大貢獻。

1月4日至5日，中組部、中宣部、教育部黨組聯合召開了第二十次全國高校黨建工作會議。會議充分肯定了黨的xx大以來高校黨建工作取得的新成績，明確提出了高校黨建工作的根本任務、指導思想和工作重點，為我們加強和改進新形勢下高校黨建工作指明瞭方向。省委對我省學習貫徹第二十次全國高校黨建工作會議精神高度重視，1月11日，省委會專題傳達學習了會議精神，研究部署了加強和改進新形勢下我省高校黨建工作，提出了明確要求，我們一定要認真抓好落實。這裏，我講幾點意見。

一、以改革創新精神全面推進高校黨的建設，全省高等教育事業科學發展取得顯著成績

高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，在整個黨的建設中具有十分重要的地位。近年來，省委始終把加強和改進高校黨建工作作為黨的建設的重要任務來抓，特別是在部署開展深入學習實踐科學發展觀活動、開展創先爭優活動、建設學習型黨組織時，都對高校黨建工作提出了明確要求。全省高校黨委按照省委的部署，堅持以改革創新精神全面加強高校黨的建設，在繼承中改革，在創新中推進，在圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展上取得了顯著成績。

一是高校領導班子的辦學治校能力顯著提高。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，高校黨委總攬全局、協調各方的領導核心作用進一步發揮，黨政分工合作、協調配合的機制不斷完善，黨委科學決策、民主決策、依法決策的水平明顯提高。完善議事規則和決策程序，支持校長依法行使職權，促進了黨政和諧、班子和諧。改革幹部選拔制度，加強幹部交流，一批經驗豐富、年富力強的同志走上高校領導崗位，少數民族幹部、婦女幹部和黨外幹部比例有較大提高，整體結構進一步優化;20xx年以來，選配了144名高校領導，面向全省公開選拔了26名高校領導，選派了8位民辦高校黨委書記(督導專員)。

二是基層黨組織和黨員隊伍建設取得新的進展。認真貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，發揮高校黨組織領導學校科學發展、促進校園和諧、服務師生員工的中堅作用。主動適應高校辦學體制、內部管理機制、組織結構和黨員隊伍結構的新變化，改進和調整黨支部的設置形式，加強院系基層黨組織建設，重視基層黨組織負責人的培養，推進教師黨支部和學生黨支部的共建，基層黨組織的戰鬥力不斷增強。創新和豐富黨組織的工作方式和活動內容，增強黨組織的影響力和凝聚力。目前，全省高校有院系黨委(黨總支)508個，教師黨支部1 585個，學生黨支部1 508個;有教師黨員21 385人，佔教職工人數的53.63%;大學生黨員80 600人，佔大學生總數的16.38%。

三是大學生思想政治教育的針對性實效性明顯增強。堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員幹部和全體師生，以領導班子和領導幹部為重點，紮實抓好學習型黨組織和學習型領導班子建設，以此帶動高校全體師生的理論學習。在成功開展高校社會主義核心價值體系建設試點的基礎上，全面推進全省高校社會主義核心價值體系建設，進一步提煉出“愛黨愛國、立身做人，勤學善思、立志成才，歷練本領、立業為民”的大學生核心價值觀，編寫了《當代大學生核心價值觀讀本》。豐富教育形式，省級領導堅持每年走進高校為大學生作形勢政策報告。強化實踐育人，廣泛開展“三下鄉”、志願服務西部等社會實踐活動。注重榜樣引領，將楊善洲精神進教材、進課堂、進頭腦，在全省高校掀起學楷模、創先進、爭優秀熱潮，大學生思想主流積極、健康、向上。

四是高校黨建工作的機制更加健全。制定了《中共雲南省委關於以改革創新精神全面推進高校黨建工作的意見》，以切實可行的措施全面推進我省高校黨建工作。制定了《雲南省貫徹〈中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例〉的實施意見》，對我省高校各級黨組織的設置及工作職責、工作機制和議事規則、黨員的教育管理服務和發展、幹部和人才工作等方面進行了系統的規範，為提升我省高校黨建工作科學化水平提供了制度保障。落實黨委領導下的校長負責制的途徑更加明確，措施更加具體。校內民主管理制度更加健全，教代會、工代會、婦代會、教授委員會和學術委員會等的作用得到了更好地發揮。制定了《雲南省向民辦高校選派黨委書記(督導專用)的暫行辦法》，民辦高校黨組織的政治核心作用得到較好發揮。

五是服務高校教育改革發展大局的措施更加有力。逐步構建體現高等教育特點、教育管理監督並重的預防和懲治腐敗體系，黨風廉政建設責任制進一步落實。完善省屬高校巡視制度，實行黨務公開、校務公開、民主治校，積極解決羣眾反映強烈的熱點問題，高校辦學行為進一步規範。深入推進平安校園、和諧校園建設，全省高校連續20xx年保持穩定，特別是經受住敏感節點的考驗，為促進社會和諧穩定作出了積極貢獻。高校黨建工作的創新發展，有力地促進了我省高等教育事業的改革和發展。到20xx年底，全省有高等學校66所，高等教育在校學生69?郾95萬人，其中普通本專科在校學生48?郾76萬人，高等教育毛入學率近23%，初步形成“以政府辦學為主體，社會各界共同參與”的多元化辦學體制和門類比較齊全、優勢突出、特色鮮明的學科體系，辦學規模不斷擴大，辦學條件不斷改善，辦學活力不斷增強，教育教學質量大幅提升，辦學條件不斷改善，辦學活力不斷增強，教育教學質量大幅提升，服務經濟社會發展的能力不斷提高。

剛剛過去的20xx年，全省高校黨建工作戰線，圍繞慶祝建黨90週年，開展系列主題實踐活動，引導師生堅定地走中國特色社會主義道路。開展立德樹人、為人民服務創造爭優活動，推動高校師德師風、教風學風和服務作風建設，大力解決師生在活中的實際困難。把大學生就業工作作為高校黨建工作的重要抓手，出台了見習計劃、“貸免扶補”等一系列優惠政策，全省應屆高校畢業生就業率達83.5%。研究制定基層組織建設、人才隊伍培養、監督考核評比等高校黨建工作制度，高校黨建工作取得了新成績，邁上新台階。