全市高校黨建工作會議講話

高等學校是培養社會主義事業建設者和接班人的搖籃,是知識分子匯聚之地,是各種新思想、新觀念發源之地。做好高校黨建工作直接關係到黨在高校的領導地位,關係到黨的教育方針、政策的落實,關係到我國高等教育的社會主義辦學方向。下面是本站小編給大家整理的全市高校黨建工作會議講話，僅供參考。

全市高校黨建工作會議講話篇1

同志們：

我們這次全省高校黨建工作會議，主要任務是學習貫徹黨的xx屆五中全會、第十九次全國高校黨建工作會議和省委十一屆九次全會精神，貫徹落實新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，研究部署當前和今後一個時期高校黨建工作。這對於推動全省高等教育事業又好又快發展，更好地貫徹落實xx對江蘇工作的最新要求，繼往開來，堅持“兩個率先”，在新的起點上開創科學發展新局面，具有重要的意義。

去年底，中組部、中宣部和教育部黨組在北京召開第十九次全國高校黨建工作會議。同志會前會見與會代表，劉延東、李源潮同志出席會議並作重要講話。會議對加強和改進新形勢下高校黨建工作作出全面部署。省委對高校黨建工作十分重視，要求認真抓好會議精神的貫徹落實。省委組織部、宣傳部、教育工委對貫徹落實進行了專門研究。一會兒，沈健同志將作工作部署，袁功民同志將對新《條例》進行解讀。這裏，我先簡要講幾點意見。

一、認清高校黨建工作新形勢

黨的領導是高等教育科學發展的政治保證和組織保證，高校黨建工作是高校凝聚力創新力戰鬥力的重要源泉。去年以來，我省有三件深刻影響高等教育改革發展的大事。 一是頒佈《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要》，二是頒佈《江蘇省中長期人才發展規劃綱要》，三是省委十一屆九次全會通過“xx”規劃建議。這三件大事，確定了今後十年全省高等教育改革發展的方向、目標、任務，也賦予高校黨建工作新的責任和使命。高校黨組織要準確把握新形勢新任務新要求，切實增強做好工作的責任感緊迫感。

第一，打好轉變經濟發展方式硬仗，對高校黨建工作提出了新要求。加快轉變發展方式，是貫穿“xx” 發展的主線，是江蘇刻不容緩的戰略任務。把握這條主線，大力實施科教與人才強省、創新驅動等六大戰略，加快實現全省經濟轉型升級，關鍵是科技、根本靠人才、基礎在教育。高校是知識創新、科技創新的搖籃，是匯聚人才、培養人才的殿堂，在打好轉變發展方式這場硬仗中具有舉足輕重的作用。在江蘇，國家重點實驗室有80% 建在高校，國家工程研究中心近一半建在高校，在蘇兩院院士有三分之二在高校，每年獲得的國家科技成果獎勵有半數以上在高校。要充分認識高校在“兩個率先”全局中的重要地位和重大影響，牢牢把握高校改革發展的方向，在各項工作中進一步突出為培養人才服務、為科技創新服務、為地方發展服務的鮮明導向，把高校真正建設成為江蘇率先基本實現現代化的“發動機”。

第二，推動高等教育事業科學發展，對高校黨建工作提出了新要求。經過改革開放30多年的發展，我省高等教育規模已位居全國第一，高等教育毛入學率高於全國近16 個百分點，率先進入高等教育大眾化階段。但我們也清醒地看到，儘管我省許多高校的規模、硬件水平已接近或達到發達國家水平，但教育質量與人民羣眾的期盼相比、與科學發展提出的科技、人才需求相比、與世界高水平大學相比還有不少差距。對照教育規劃綱要建設現代高等教育體系的要求，高校在建立科學合理的大學治理結構，完善人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承的基本功能，形成開放靈活、內外兼容的辦學格局等重要方面也還有較長的路要走。高校黨委領導學校科學發展的任務十分繁重，必須始終重視和切實加強學校黨的建設，使各級黨組織和廣大黨員成為促進學校改革發展穩定的堅強堡壘和先鋒模範。

第三，應對意識形態和思想文化領域的複雜形勢，對高校黨建工作提出了新要求。高校歷來是思想文化交流交融交鋒之地，各種社會思潮都希望通過大學來傳播、擴大其影響，高校黨建工作面臨特殊壓力。我省高校意識形態主流和大學生思想主流是健康的、積極向上的，但思想政治工作的挑戰仍然很多。境內外敵對勢力想方設法把高校作為滲透的重點對象，打着“人權” 、“ 民主” 、民族宗教等幌子，攻擊我政治制度、司法制度、新聞出版管理制度和民族宗教政策，炒作社會熱點問題和羣體性事件。高校的思想文化陣地管理也還存在薄弱環節，有的青年學生容易受到不良信息的誤導。我們要始終保持憂患意識、責任意識，把加強意識形態工作貫穿高校黨建工作始終，研究新情況，解決新問題，幫助青年學生健康成長，把高校這個意識形態工作的重要陣地建設好、管理好。

二、把握高校黨建工作總原則

圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展，是高校黨的建設的總原則、總要求。高校黨委要把高校黨的建設和高等教育事業科學發展緊密結合起來，把黨建工作與謀劃學校長遠發展結合起來，在高校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和改革創新中更好地發揮政治領導和組織保障作用。

第一，要緊緊圍繞提高人才培養質量，推進高校黨的建設。教育的根本目的是培養人。把大學生培養成為德智體美全面發展的中國特色社會主義接班人，是高校黨組織必須承擔的政治責任。近20xx年，我省高校向社會輸送了數百萬優秀人才和高素質勞動者，為建設人才強省、推進“兩個率先”做出了重要貢獻。但實事求是看，不符合教育規律和人才成長規律、重智育輕德育、重課堂知識輕實踐能力等現象還在有的學校不同程度存在。江蘇高等教育事業科學發展，關鍵是大幅度提高教育質量，走內涵發展、特色發展的道路。無論是爭創世界一流大學、建設高水平大學，還是建設現代高等教育體系、爭創高等教育綜合改革試驗區，無論是公辦高校還是民辦高校，無論是教學科研工作還是黨建、管理工作，都要緊緊抓住質量建設這個根本，確立質量立校的方針，不能動搖不能鬆懈。高校黨委要把抓人才培養質量作為領導學校改革發展的頭等大事，全面貫徹落實黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學方向，立足培養全面發展人才，突出培養創新型人才，注重培養應用性人才，全面提高辦學水平、提高師資隊伍素質、提高科研創新能力，使人才質量優秀成為江蘇高等教育事業科學發展最鮮明的標誌。

第二，要緊緊圍繞改革發展目標，推進高校黨的建設。深化改革是高校的重大任務，也是一項複雜的系統工程，需要黨組織加強領導、把握方向、統一思路、創造環境，積極穩妥向前推進。當前，全省高等教育改革進入關鍵階段，難度大、壓力大，矛盾也比較多，很多問題都需要在實踐中積極探索。高校黨組織要着眼全省高等教育現代化的目標，進一步增強改革創新的責任感緊迫感，着眼於破除制約學校科學發展的體制機制障礙，圍繞人才培養模式、教育教學體系、內部管理體系、人事分配製度等重大問題，確定改革的目標、步驟、方法，確保在重點領域和關鍵環節取得突破並順利推進。要引導廣大黨員增強改革意識，大力支持改革，做改革的促進者、參與者。

第三，要緊緊圍繞提高服務社會能力，推進高校黨的建設。近年來，我省高校服務社會能力有了新提高，最突出的是高校的科技創新為經濟社會發展提供了有力支撐，高校成為我省實施創新驅動戰略的重要依託。很多高校結合學校發展與學科建設，組織協調多學科的專家、教授，對相關現實問題進行多層次、系統性、前瞻性的理論與政策研究，形成一系列有價值的新觀點、新認識、新思想，為黨委政府重大決策提供了科學依據。高校黨組織要積極探索科研工作與黨建工作有機結合的新途徑，引導廣大黨員和師生自覺服務創新型省份建設，踴躍參與重點領域、重大項目、關鍵技術的基礎研究和應用研究，積極開展科技創新創業活動，努力形成以黨的建設促進科技創新的良好局面。要繼續引導廣大黨員和教職工積極參與科技成果轉化、繼續教育、科學普及等實踐活動，組織大學生開展形式多樣的志願者服務行動，使高校真正成為區域發展的思想庫、智囊團。

三、開創高校黨建工作新局面

去年8月，中央正式印發新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》。這個新《條例》，充分體現了黨的理論創新、實踐創新、制度創新成果，是加強高校黨建工作的綱領性文件。全省高校要以學習貫徹新《條例》為契機，進一步推進高校黨的工作科學化民主化制度化，保證黨的路線方針政策的貫徹執行，推動高等教育事業科學發展。

第一，大力加強高校領導班子建設。加強高校領導班子建設，提高辦學治校能力，是高校黨建工作的重中之重。要堅持完善黨委領導下的校長負責制，按照省委組織部、省委教育工委相關規定要求，以健全民主集中制為重點，建立健全配套工作制度，完善高校領導體制，並在實踐中探索總結新經驗。要選好配強高校領導班子，推進高校幹部人事制度改革，探索創新高校領導幹部選拔任用工作，加大幹部交流力度，加強後備人選隊伍建設，不斷優化高校領導班子結構。要加強高校領導幹部培訓，積極開展創建學習型黨組織、學習型領導班子活動，提高政策理論水平和辦學治校能力。高校主要領導幹部要爭當社會主義政治家、教育家。

第二，大力推進“ 強基工程” 。高校基層黨組織是黨在高校全部戰鬥力的基礎。當前，高校內部院系結構變化很大，青年教師和大學生黨員隊伍不斷壯大，對高校基層黨組織建設提出了更高要求。要創新基層黨組織工作方式方法，貫徹落實高校院系黨政共同負責制，加強院系黨組織建設，積極推動基層黨組織全覆蓋。要加強黨員隊伍建設，繼續做好在大學生和優秀青年教師中發展黨員工作。要加強基層黨組織帶頭人隊伍建設，選好配強基層黨組織書記，注重從學科帶頭人、教學科研和管理骨幹中選拔優秀黨員擔任基層黨組織負責人，保證基層黨務幹部工作有條件、幹事有平台、發展有空間。要重視民辦高校黨的建設，探索完善選派黨員幹部到民辦高校擔任黨組織負責人和政府教育督導專員制度，充分發揮黨組織在民辦高校改革發展穩定中的政治核心作用。

第三，大力維護校園和諧穩定。高校穩定是社會穩定的晴雨表。要切實加強高校黨的思想理論建設，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝高校黨員幹部、教育廣大師生，努力推出一批政治思想堅定、學術造詣深厚、在國內外有影響的馬克思主義理論研究的領軍人物和理論大家。要加強大學生思想政治教育，樹立育人為本、德育為先理念，注重解決實際問題，增強針對性實效性。要大力培育先進校園文化，以優良黨風為引領，加強師德師風建設，培育以社會主義核心價值觀為主體的大學文化。要妥善應對各類不穩定因素和突發事件，堅持守土有責、守土盡責，做好高校羣眾工作，化解矛盾、理順情緒，營造和諧民主的校園氛圍。

第四，大力開展創先爭優活動。緊緊圍繞本單位科學發展中心任務創先爭優，發揮好基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，以中心工作成效衡量活動成果。要創新活動方式和載體，區別高校不同羣體黨員特點，廣泛開展黨員示範崗、責任區、志願服務等活動，增強活動的針對性和實效性。今年，全省將組織在8個系統開展“ 羣眾滿意的窗口服務單位” 主題實踐活動，高校要積極參與創建，讓羣眾真切感受到創先爭優的新變化。要以創先爭優活動為抓手，推動基層黨組織建設，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，以黨組織和黨員創先爭優帶動全校上下創先爭優，激發全體師生員工投身高等教育改革發展的積極性創造性。

加強組織領導，是做好新形勢下高校黨建工作的重要保障。全省各級黨委要高度重視高校黨建工作，定期聽取彙報，及時加強工作指導。省委教育工委要切實擔負起指導全省高校黨建工作的責任，與組織部門、宣傳部門密切配合，協調解決好高校黨建工作中的重大問題，為高校黨建工作創造良好環境。高校黨委要建立健全主要領導領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門深入抓，層層抓落實的黨建工作機制。黨委書記作為黨建工作第一責任人，要集中精力抓黨建，把黨建工作與謀劃學校長遠發展結合起來，以黨的建設保障科學發展。

同志們，今年是中國共產黨成立90週年、“ xx” 發展開局之年、江蘇推進“兩個率先”的承啟之年，新形勢新任務賦予高校黨建工作新責任新使命。讓我們行動起來，按照中央和省委要求，開拓進取，紮實工作，努力開創高校黨建工作新局面，以優異成績向黨的90 華誕獻禮。

全市高校黨建工作會議講話篇2

同志們：

今天，我們召開全省中國小校黨建工作視頻會議，深入貫徹落實黨的、xx屆三中四中全會和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，認真落實省委十二屆十次全會關於全面從嚴治黨的各項部署要求，回顧總結近年來全省中國小校黨建工作取得的成績，客觀分析當前我省中國小校黨建工作面臨的形勢與任務，進一步解放思想、把握規律、明確目標，以改革創新的精神不斷提升我省中國小校黨建工作科學化水平。

剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅遊商貿高等職業技術學校黨委、揚州教育學院附屬中學黨總支和宿遷市實驗國小黨總支等6 家單位作了交流發言，講得很好，內容豐富、特色鮮明、成效顯著，請大家結合本地本校實際認真學習借鑑。等一會，省委組織部盛克勤副部長還將就貫徹落實習關於黨建工作系列重要講話精神、加強和改進新形勢下中國小校黨建工作作重要講話，大家要深入學習領會，認真貫徹落實。現在，我講三點意見。

一、總結經驗，進一步增強推進中國小校黨建工作的信心

近年來，全省中國小校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發展中心任務，努力建設學習型、服務型、創新型黨組織，不斷增強各級黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，為率先實現教育現代化、努力辦好人民滿意的基礎教育提供堅強有力的政治、思想和組織保障。

(一)組織體系不斷健全。基本實現了黨組織和黨建工作的全覆蓋。一是黨組織設置逐步規範。目前，全省中國小校(含幼兒園)設置黨組織8103 個，教職工黨員總數近26 萬人。獨立建立黨組織的學校有6711 所，聯合建立黨組織的學校有2374 所，黨組織組建率達81.4% ，凡具備條件的各級各類中國小校基本上都建立了基層黨組織。二是黨組織管理體制有所突破。面對農村中國小校黨建工作比較薄弱的現狀，一些地方積極探索推進縣(市、區)黨建工作管理的新模式，努力構建覆蓋廣泛、功能互補的基層黨組織體系。全省100 個縣(市、區)中，成立教育工委的有21 個，為教育部門黨組織有效、全面管理各級各類學校黨組織作出了有益探索。三是黨員和幹部隊伍建設持續加強。各地黨組織注重在骨幹教師、優秀青年教師、女教師中發展黨員，積極穩妥地做好在學生中培養入黨積極分子和發展黨員工作，注重選優配強黨組織負責人，強化黨建工作責任。全省中國小校黨員隊伍總體結構在堅持標準中逐步優化，黨員隊伍和幹部隊伍整體素質在發揮作用中不斷提升。

(二)黨建機制逐步完善。各地各校把制度建設作為加強中國小黨建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中國小校黨建工作的分工協調推進機制。省委教育工委定期總結和部署全省中國小校黨建工作，提出符合江蘇教育實際的中國小校黨建的整體思路和任務要點，與省委組織部等部門建立了多種形式的會商協調工作機制。各地教育系統黨組織立足實際、着眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。二是不斷推進和完善中國小校黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設等。省委組織部和省委教育工委先後聯合出台《中國共產黨江蘇省中國小校基層組織工作暫行規定》等文件，對包括民辦中國小校在內的學校黨組織的地位、職責、工作內容及程序等都作出了明確規定。各地因地制宜制定了一系列契合實際的學校黨建工作規章制度，為學校黨建工作規範運作建立健全了科學有效的長效機制。三是普遍建立了黨建帶羣建的工作機制。通過加強學校黨組織對學校工會、共青團、學生會、少先隊和教代會的領導，支持其自主開展工作，切實發揮羣團組織特殊優勢和作用。

(三)黨建活力顯著增強。全省中國小校面對新形勢、新要求，不斷豐富黨建工作內涵，拓寬黨建工作途徑，豐富黨建活動形式，黨組織的凝聚力、影響力顯著增強。一是精心策劃主題活動和實踐載體。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務、不同對象、不同要求，組織實施了特色鮮明、形式多樣、內容豐富的主題實踐活動，精心策劃活動載體，為完成黨建工作階段性目標任務提供了有力的抓手。二是積極拓展黨建陣地。全省三星級以上高中基本建立了以“ 兩青一線” (青年教師、青年學生、一線教師)為培訓對象的“ 業餘黨校” 。利用社會資源，着重建設好社會調查基地、革命傳統教育基地、勞動實習基地等各類校外德育基地，對青年教師和學生進行立體式思想政治教育。三是不斷豐富黨建文化。一些學校在校園中廣設黨建園地、文化長廊、英雄人物肖像畫廊等，營造高品位的校園環境，倡導樹立有特色的校園精神，傳承優秀的校園文化。各地普遍開展教育黨建特色品牌創建活動，注重在常規工作中尋找創新點，形成了“ 一校一品” “ 一地一景 ” “百花齊放”的黨建文化。

(四)引領能力日益凸顯。各地中國小校黨組織堅持把“ 建設教育強省、全面實現教育現代化、辦好人民滿意的教育” 作為共同的願景，與學校事業發展同頻共振，始終堅持“ 融黨建工作於教育工作，在教育工作中體現黨性” 的要求，着力強化政治思想引領、行動示範引領，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，以學習型、服務型、創新型黨組織建設為載體，以主題教育實踐活動為抓手，以黨員教師為重點，團結帶領廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創先爭優、無私奉獻，為教育事業科學發展提供了強大動力。去年黨的羣眾路線教育實踐活動和今年“ 三嚴三實” 專題教育活動開展以來，省委教育工委、省教育廳以作風建設為抓手，將師德工作擺在教師隊伍建設首位，出台了《關於進一步加強師德師風建設的意見》，充分發揮黨員在師德建設中的示範引領作用，努力培養造就黨和人民滿意的“ 四有” 好教師。近年來，全省教育戰線湧現了一大批為教育改革發展而無私奉獻、嘔心瀝血、大愛之上的優秀共產黨員，譬如：“ 全國教書育人楷模” 吳邵萍、“ 全國十大最美鄉村教師” 徐其軍、“ 全省最美基層幹部” 葛華欽、“ 最美江蘇教育人” 顧晨葵、“ 孩子心靈守護者” 陶勑恆等，這些教師身邊的時代先鋒，廣受尊敬與好評。

截至20xx年底，江蘇學前三年教育毛入園率達97.50% ，義務教育鞏固率為100.00% ;高中三年教育毛入學率為99.00% ，高等教育毛入學率為51.00% ，各類教育的質量指標在全國名列前茅，教育服務區域經濟社會發展能力不斷增強，人民羣眾對教育的滿意程度不斷提高。這些成績的取得，是省委、省政府和全社會高度重視、大力支持的結果，是全省廣大教師辛勤工作、無私奉獻的結果，其中特別凝聚着全省教育系統廣大共產黨員及在座各位的心血和汗水。藉此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向大家並通過你們向全省中國小校廣大共產黨員、黨務工作者表示誠摯的問候和崇高的敬意!

二、胸懷大局，全面把握中國小校黨建工作的新要求

黨的指出，形勢的發展、事業的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創新的精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。就新形勢下堅持從嚴治黨提出了八點要求，的講話充分表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態度，體現了新時期加強黨建工作的重要性和必要性。我們要認真貫徹落實黨中央關於黨建工作的一系列決策部署和習的重要講話精神，按照省委十二屆十次全會關於全面從嚴治黨的各項部署要求，切實加強和改進中國小校黨的建設，努力推進中國小校黨的建設科學化、規範化、制度化。

一要增強問題意識。面對黨建工作和全省教育改革發展新形勢新要求，我們要清醒地看到中國小校黨建工作還存在不少困難和問題，主要表現在：體制性障礙問題較為突出，“ 條塊分割” 的黨組織管理體制，影響了黨建工作整體功能的有效發揮;中國小校黨建工作還存在區域、城鄉之間的不平衡，少數地區學校組織機構不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動不夠正常、工作開展不夠順暢，個別黨組織還比較軟弱渙散;有的黨員教師和幹部理想信念不夠堅定，先鋒作用不夠明顯，個別黨員教師甚至存在師德師風方面的問題，嚴重影響了黨員隊伍和教師隊伍的整體形象;有的學校黨建工作未能找到服務中心的最佳路徑，要麼重教學輕黨建，要麼拋開教學抓黨建，缺乏有效抓手和載體，黨建工作空洞無物，創新乏力。這些問題必須引起高度重視，我們要堅持問題導向，突出解決薄弱問題，不斷增強基層黨組織推動科學發展、促進校園和諧、服務師生羣眾的能力。

二要增強大局意識。去年，在江蘇調研時強調，要“ 協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新台階。”建設教育強省，加快教育現代化進程，必須堅持把教育擺在優先發展的戰略位置、堅持把教育現代化建設作為教育全局統領性工作、堅持把教育領域綜合改革作為根本動力、堅持把辦好人民滿意的教育作為落腳點。全省基礎教育和中等職業教育各級黨組織要把握大勢、着眼大局，全面領會“ 四個全面、四個堅持” 的根本要求，“ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展” ，堅持社會主義辦學方向，把黨建工作貫穿於中國小校人才培養的始終，為推動全省教育事業科學發展提供強大動力。

三要增強創新意識。當前，世情、國情、黨情、教情都發生了深刻的變化，中國小校黨建工作創新是客觀現實的必然選擇。必須加強學校管理體制的研究探索，實現學校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結合轉變，尤其改變現有農村學校黨建工作的薄弱局面;加強學校組織設置機制的研究探索，實現學校組織設置形式由相對單一向靈活多樣轉變;加強學校幹部管理機制的研究探索，實現學校基層幹部管理模式由偏重管理向管理服務轉變;加強如何充分發揮黨員教師先鋒作用機制的研究探索，實現黨員教師作用發揮由被動服從向主動自覺轉變;加強學校黨組織活動機制的研究，實現學校黨組織活動方式由相對封閉向黨羣互動轉變。努力使黨建工作更加符合學校改革發展需要，更加符合黨組織和黨員幹部、師生以及人民羣眾的實際，更加充滿凝聚力、生命力和戰鬥力。

四要增強統籌意識。中國小校黨建工作是一項系統工程，需要加強統籌謀劃。一是黨建工作涉及到政治思想和意識形態各個領域，必須全面推進黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，必須加強頂層設計，系統推進;二是涉及到黨內、黨外，校內、校外，必須面向社會、面向羣眾、面向師生，堅持開門抓黨建;三是涉及到地方黨委政府與教育相關的各部門，必須堅持不懈地加強教育與組織、紀檢、宣傳等多部門的融合，加強學校黨政工團隊與各個部門的融合，形成推進學校黨建工作建設的合力。

三、突出重點，着力推進全省中國小校黨建工作再上新台階

在廣泛調研的基礎上，省委組織部、省委教育工委和省編辦近期聯合出台了《關於加強全省中國小校黨的建設工作的意見》，明確了新形勢下中國小校黨建工作的重點任務。為了更好地貫徹落實《意見》精神和有關要求，各地教育系統黨組織要把握好以下四個方面的重點工作。

(一)強化管理體制，進一步建立健全大黨建工作格局。當前，提升中國小校黨建工作整體水平的重點在體制創新。一方面，要進一步理順黨組織管理體制。《意見》明確提出：“ 各縣(市、區)委尚未建立教育工作委員會的，在縣(市、區)教育局加掛教育工作委員會的牌子，作為縣(市、區)黨委的派出機構，在原有黨組織工作職責和管理權限的基礎上，負責指導區域內各級各類學校黨建工作。”這一體制的調整變化，其核心是要加強教育部門黨組織對中國小校黨建工作的統籌指導，實行真正意義上的“ 條塊結合、雙重管理” 的中國小校黨建管理模式。按照管黨建與管業務相結合原則，縣(市、區)委教育工委應結合業務工作對學校黨建工作同部署、同落實、同檢查。各地教育部門要積極主動向黨委組織部門溝通匯報，確保該體制儘快調整到位。另一方面，要進一步規範黨組織設置。各地要按照有利於開展黨的活動、加強黨員管理、發揮黨員作用的原則，結合學校黨員人數、辦學規模及教育教學管理需要等實際，科學合理設置中國小校基層黨組織。探索在年級組、學科組等設置黨支部或黨小組。正式黨員人數不足3 人的學校或偏遠地區的農村學校(教學點)，可採取聯建、掛靠等形式建立黨組織。社會力量舉辦學校黨組織的組建與學校的建立和發展要同步籌劃、同步實施，理順黨組織隸屬關係，實現黨的組織和工作全覆蓋。

(二)強化工作職責，充分發揮黨組織政治核心作用。中國小校黨組織是黨在學校的戰鬥堡壘，中國小黨建工作如何有效實現黨的目標、任務，着力點在於堅持和發揮黨組織的政治核心作用。一要在校長負責制的管理體制內健全黨組織有效參與決策的體制機制。中國小校要堅持校長負責制，要以法治思維和法治方式制定完善黨政議事規則，認真貫徹落實民主集中制，對於學校的發展規劃，重大改革的方案，涉及師生員工切身利益等重大問題的決策，學校黨組織都應在認真調查研究、充分聽取意見的基礎上提出合理化的意見，並組織黨員、發動教工務實工作，推進學校事業發展。二要積極探索黨組織在選人用人中發揮主導作用的有效途徑和辦法。中國小校黨組織要按照幹部管理權限，切實履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強管理監督、培養後備人才等方面的職責，緊緊圍繞培養、吸引、使用等關鍵環節，改進人才管理服務方式，使各類人才在推動學校發展中充分施展才華。三要切實履行黨組織的保證監督職能。學校黨組織要圍繞教育教學這個中心任務，支持和保障校長緊緊依靠師生員工依法治校，充分行使職權。要健全完善黨組織中心組學習、校長定期向黨組織通報工作、領導班子民主生活會、民主評議黨員和學校領導班子等制度，確保黨的路線方針政策和國家法律法規在本單位的貫徹執行。四要牢牢把握對學校意識形態工作的主導權。學校黨組織要切實加強黨的思想建設，凝聚師生員工智慧和力量，營造文明健康、積極向上的良好環境。把社會主義核心價值觀教育融入到思想政治工作和德育工作的全過程。

(三)強化隊伍建設，精心塑造黨員幹部新形象。加強隊伍建設是黨的建設的基礎性工程，是增強黨組織凝聚力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責任。一要選優配強領導班子。要完善黨政領導配備方式，推行“ 雙向進入、交叉任職” 辦法。黨員行政領導幹部一般進入黨組織班子。要加大黨性觀念強、專業素質強的“ 雙強型” 黨組織書記培養的力度。切實把“ 三嚴三實”要求貫穿學校領導班子建設全過程。二要加強黨務幹部隊伍建設。各地要根據學校規模和黨員人數，設立黨組織工作機構，配備專兼職黨務工作人員。注重選拔優秀黨務工作人員擔任學校行政領導，選拔教學業務骨幹充實黨務工作隊伍。確保黨務工作人員的待遇與同級行政管理人員同等對待。三要強化黨員管理和教育。按照“ 控制總量，優化結構，提高質量，發揮作用” 的要求，堅持黨章規定的黨員標準，始終把政治標準放在首位，發揮黨員教師在教學科研管理工作中的先鋒模範作用。對於高中階段學校發展學生黨員工作，重在教育和培訓。四要豐富黨員活動載體。積極開展融思想性、知識性、趣味性為一體的黨日活動，按照“ 六有” 的目標，深入推進服務型黨組織建設，完善黨員公開承諾踐諾、黨員志願服務、黨員聯繫羣眾等制度，通過普遍設立黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示範課等載體，引導黨組織圍繞中心任務創先進，教育廣大黨員立足本職崗位爭優秀。五要加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制，各級領導幹部要認真履行“ 一崗雙責” ，切實強化對學校重點環節和重點部位的監督。要強化師德師風建設，堅決禁止學校亂收費，禁止教師有償家教，認真解決羣眾反映的突出問題。

(四)優化機制建設，全面落實提升黨建工作科學化水平的各項措施。全省各級教育機構黨組織要把加強中國小黨建作為一項長期的系統工程和重要任務，切實加強領導，落實責任，提供保障，取得成效。一要落實黨建工作責任制。各地各校要統籌抓好中國小校黨建工作，制定落實黨建工作責任的實施辦法，明確責任清單，定期組織述評，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。學校黨組織書記要切實履行黨建工作“ 第一責任人” 的職責，黨員校長要切實履行雙重崗位職責，其他黨員領導要結合業務分工抓好黨建工作，努力形成“ 抓班子、班子抓，抓書記、書記抓” 的黨建工作格局。二要推進學校文化和黨建文化建設。要深入挖掘學校歷史與文化資源，總結提煉學校價值理念，建設反映時代特徵的現代校園，營造平等友愛、團結互助、愛崗敬業、無私奉獻的良好風尚和濃厚的學校文化氛圍。要加強黨建工作研究，積極探索“ 一校一品” 黨建文化建設的路徑和機制，及時總結宣傳和推廣我省中國小黨建工作的好做法好經驗，努力形成一批植根於全面深化改革實踐、具有時代特徵、體現江蘇特色、彰顯學校特點的黨建工作品牌。三要健全黨建工作保障機制。各地要將中國小校黨建工作經費納入學校預算管理，逐步加大黨建工作投入力度。要將人、財、物等資源向農村學校特別是黨建工作基礎比較薄弱的學校傾斜。充分運用信息網絡和新媒體技術，開展黨員教育管理工作，拓展黨建工作空間，增強黨組織和黨員在網絡上的影響力和引導力。

同志們，做好新形勢下中國小校黨建工作，責任重大，使命光榮。讓我們在省委、省政府的正確領導下，齊心協力，開拓進取，不斷深化教育綜合改革，大力推進依法治教，全面加強黨的建設，為建設教育強省、邁上新台階、建設新江蘇作出新的更大貢獻。

全市高校黨建工作會議講話篇3

各位校長、園長、書記、同志們：

應該説，我區中國小黨建工作有非常好的工作基礎，全國第六屆中國小黨建工作研究會在我區召開，中組部到我區專題調研學校黨建工作，省姜堰中學創成全省先進基層黨組織標兵，實驗國小創成全省先進基層黨組織，8 所學校創成泰州市學校黨建工作示範校、6 所學校創成泰州市一校一品黨建特色品牌，全區創成泰州市學校黨建工作示範區，學校黨建工作經驗在全市推廣。當前，學校黨建工作呈現新特點、新要求，我們要馳而不息探索黨建工作的新途徑、新思路，增強黨建工作的實效性。 根據會議安排， 下面，我就做好學校黨建工作講四點意見。

一、加強學校黨建工作，既很重要，也很必要。

我們要站在政治的、戰略的高度，深刻認識加強學校黨建工作的重要意義。

首先，加強學校黨建工作是科學發展的根本保障。 “十三五”時期，是姜堰教育進一步深化教育改革、加快教育發展、全面實現教育現代化、建設教育強區的重要時期。隨着教育改革逐步進入深水區，各種問題和矛盾逐漸顯露，要在紛繁複雜的形勢下，咬定目標，找準方向，真正辦好“讓黨放心、讓人民滿意”的教育，必須突出黨組織的政治核心地位，發揮黨組織的政治核心作用。只有這樣，才能保證學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向;才能有效應對教育面臨的各種挑戰，滿足人民羣眾對教育發展的迫切需求。

其次，加強學校黨建工作是立德樹人的現實需要。 中國小校作為培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關鍵時期的中國小生“扣好人生中的第一粒釦子”?最根本的就是要牢牢把握對學校意識形態工作的主導權，努力建設一支政治堅定、師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍，進而通過他們傳遞黨的主張，使孩子們聽到黨的聲音，從小樹立共產主義遠大理想;就是要以中國特色社會主義共同理想感召師生，以實現“中國夢”的共同目標激勵師生，以社會主義核心價值觀引導師生，不斷增強教師教學和學生學習的動力。

再次，加強學校黨建工作是從嚴治黨的迫切要求。 近年來，各學校黨組織堅持“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的理念，創新舉措，務實工作，取得了一系列的成績。但是，我們也應該看到，現階段我區各學校黨建工作還存在着薄弱點：一是思想認識不高，一些學校負責人存在重行政輕黨務，重教學輕黨建的傾向;二是工作措施不力，一些學校組織渙散，活動停滯，凝聚力不強，核心作用得不到發揮;三是管理教育不嚴，一些學校黨支部組織生活不健全，對黨員教師的教育、管理、監督缺位，失之於寬、失之於軟;四是一些黨員教師大局觀念不夠，自我要求不嚴，少數黨員教師自由主義、個人主義盛行，對黨員身份的認同感、自豪感下降，是非判斷模糊……對這些存在問題必須從嚴整治，推動中國小校黨的建設全面進步、全面過硬。

二、加強學校黨建工作，既要務虛，更要務實。

各學校黨組織要結合學校工作的特點，貼近教職工的實際，虛功實做，真抓實幹，以更寬廣的視野、更先進的理念、更有力的舉措，全面推進黨的建設，辦好人民滿意的教育。

一是要抓基礎，推動學校黨建工作規範化。 20xx 年，區委教育工委編印了《學校黨建工作制度彙編》，明確了包括民主生活會制度、黨務校務公開制度、校長向黨組織報告工作制度等在內的各項規章制度。這些制度涵蓋了黨員學習、教育、管理等方方面面，對學校黨的建設起到了很好的指導和促進作用，受到了上級黨委的高度肯定，其中90% 以上的內容被泰州市委教育工委選用並推廣實施。制度是基礎，關鍵靠執行。希望各學校黨組織要進一步抓好相關制度的落實，尤其是“三會一課”制度、政治學習制度、黨風廉政建設制度、黨務公開制度、民主評議黨員制度等，必須堅持下去，確保黨員教師的組織生活正常化，全體教師的政治學習常態化，學生黨的基本知識教育經常化。教育工委、教育局將嚴格檢查，加強督查，納入考核，促進運行不正常、不規範的學校黨組織強行入軌。

二是要抓融合，推動學校黨建工作常態化。 學校黨組織要在落實校長負責制的前提下，找準自己的職責定位，緊緊圍繞教書育人這一中心任務，找準黨建工作和教育教學及各項工作的結合點。黨組織發揮政治核心和保證監督作用，主要體現在保證社會主義辦學方向、服務教育教學中心、參與重大問題決策、建設黨員隊伍和師資隊伍、強化監督等方面。黨建工作是否有力量，首先取決於領導幹部的形象，領導幹部為人公道正派，在大是大非的問題上旗幟鮮明，工作兢兢業業，才有説服力;領導幹部形象不佳，要求教師樹好形象，只會適得其反。其次取決於活動的質量，活動要有針對性、實效性，一味灌輸説教、標語口號滿天飛，是蒼白無力、徒勞無益的，各學校黨組織要團結帶領羣團組織，經常開展形式多樣、內容豐富、貼近師生實際的活動，用實實在在的活動來凝聚人心、建樹形象、擴大影響。學校黨建工作的着力點要放在兩個方面，一方面，對教師加強思想政治教育和師德師風教育，要嚴肅政治紀律、政治規矩，營造講政治、講正氣的良好氛圍。另一方面，對學生加強德育教育，特別是社會主義核心價值觀的教育，社會主義核心價值觀融優秀的中華傳統文明和現代文明於一體，是學校德育工作最重要的內容，我們要以生動豐富的形式展示價值觀、滲透價值觀，培養學生良好的道德品德、道德情操，樹立科學理性的價值觀。

三是要抓創新，推動學校黨建工作特色化。 我區學校黨建工作之所以在泰州有影響、省內外有名氣，主要靠的是黨建工作的特色。前幾年，區實驗國小相繼推出了“黨員一崗雙責”、“黨員教師社區服務站”等創新舉措。這些舉措順應了形勢，彰顯了責任，不僅為學校黨建工作增加了亮點，而且有效地提升了學校的辦學品位。其他學校黨組織也要結合自身實際，大膽創新，積極探索學校黨建工作的新途徑、新模式、新舉措，使黨建工作更加豐富、更加完善、更加貼近實際。從前年開始，泰州市啟動了“一校一品”黨建特色文化品牌創建活動，着力推進學校文化和黨建文化建設。我區實驗國小黨總支的“家校溝通的陽光驛站”、溱潼中學黨總支的“六優業餘黨校”等6 個特色品牌有聲有色，可圈可點，在市級評選中脱穎而出，其他各學校也要繼續加強黨建工作研究，積極探索“一校一品”的路徑和機制，努力形成植根教育教學、具有時代特徵、彰顯學校特點的黨建文化品牌。今年，我們將對學校黨建文化特色品牌進行逐一評估，把真品牌、好品牌選出來、推上去。

三、加強學校黨建工作，既是責任，也是本領。

各學校黨組織要以對黨的事業高度負責的態度，真正把學校黨建工作抓實抓牢抓好。

一要落實黨建責任。 學校黨組織是黨在學校的戰鬥堡壘，學校黨組織書記是黨建工作的“第一責任人”，必須始終堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，用足夠的時間和精力抓好黨的建設，做到親自抓、負總責;書記校長分設的學校，校長要按照“一崗雙責”的要求，支持和配合抓好黨建工作，其他領導班子成員要結合業務分工抓好黨建工作，努力形成“各負其責、有力有效”的黨建工作格局。

二要健全組織體系。 首先是要加強領導班子建設，近年來全區各學校校級幹部調整交流比較頻繁，各學校要及時建全建強學校黨組織，保證黨組織正常運行。其次，按照配齊配強、管好用好的要求，切實加強學校黨務幹部的培養和使用，原則上，書記校長一肩挑的學校要明確一名專職副書記。再次，要按照“控制總量，優化結構，提高質量，發揮作用”的要求發展黨員，20xx年起新發展黨員將實行全程紀實，對每個階段、每個環節要進行詳實記錄。此外，根據組織部門要求，高中階段學校將不再發展學生黨員，對入黨積極分子重在教育和培訓。

三要完善運行機制。 做到黨建工作，離不開行之有效的機制。各學校要以法治思維和法治方式制定完善黨政議事規則，健全完善黨組織中心組學習、校長定期向黨組織通報工作、領導班子民主生活會、民主評議黨員和學校領導班子述職等制度，確保黨的路線方針政策和國家法律法規的貫徹執行。同時，我們還考慮，要把黨建工作納入教育督導內容，作為學校黨政領導班子、黨組織書記和校長年度考核的重點，形成以督查推動落實、以考評激發動力的長效機制。

四、抓好黨風廉政建設，既要厚愛，也要嚴管。

學校黨組織必須切實擔負起黨風廉政建設的主體責任，黨政主要負責人對學校領導班子及其成員的黨風廉政建設要認真履行“一崗雙責”責任，要帶頭學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，堅持把紀律和規矩挺在前面，督促領導班子成員廉潔從政，督促廣大教師廉潔從教，認真排查和整治侵害羣眾利益的不正之風，杜絕違背黨紀政紀和師德規範的行為。

一是要嚴格執行教育收費政策。 各校要切實遵守國家對各級各類學校服務性收費、代收費項目和收費標準的管理規定，不得將教育教學活動、教學管理範疇內應免費提供服務的事項、國家已明確規定納入公用經費開支或已明令禁止收取的項目列為學校服務性收費或代收費項目。嚴禁擅自越權設立收費項目、未經審批收費或突破已經審批的收費標準收費。嚴禁代收商業保險費，不得允許保險公司進校設點推銷、銷售商業保險。同時，要對在學校門前及周邊擺攤經營的社會商業保險機構加強監管，防止發生欺騙矇蔽學生及其家長現象，切實維護羣眾利益和教育形象。要認真落實教輔材料使用管理要求，《教輔材料徵訂告家長書》必須按全省統一的內容和格式，由學校向學生及其家長印發，這是省教育廳的明確規定和強制要求。要堅決防止“二次徵訂教輔材料”現象發生。嚴禁任何部門、單位和個人在學期中途入校進班推銷教輔材料。嚴禁在教科書選用目錄、教輔材料評議公告之外向學生推薦徵訂、強制訂購圖書、報刊、雜誌等。嚴肅查處違背自願原則訂購教輔材料，以及以指定參考、暗示誘導等方式搞“一科多輔”等侵害羣眾利益的行為。

二是要切實抓好師德師風建設。首先，要一以貫之從嚴治理在職教師有償家教。 各校要嚴格按照《關於治理在職教師從事有償家教的實施意見》要求，積極開展專項治理。要堅持從嚴治教、疏堵結合和標本兼治的原則，把治理違規補課以及亂收費問題納入日常工作檢查重點，不斷強化責任意識，加大查處力度。目前課堂內容課外補、打擊報復不接受有償補課學生以及規模辦班式有償家教等嚴重違紀、敗壞師德的行為已得到遏制，但是有償家教在我區並沒有完全絕跡。去年底，教育紀工委查實了一起城區某學校三名教師個別化有償家教的案件，三名當事教師不聽招呼、自作聰明、我行我素、頂風違紀，必將受到嚴厲的懲處。各學校一定要以此為鑑，要重點針對“化整為零、轉移場所”、“表面無償、暗裏收費”等隱蔽性有償家教問題，採取切實可行的措施加以整治。 其次，要繼續加大體罰和變相體罰學生問題的整治力度。 各校要切實履行好主體責任和監督責任，從真正關愛教師的角度出發，對教師嚴格要求，嚴加約束，嚴格執行定期巡查、報告備案、跟蹤督查和責任共擔等一系列制度。對具體工作要細化分工，明確安排，層層分解到人、壓力傳遞到位，做到無禁區、無死角、無例外，堅決避免失之於寬、失之於軟的現象發生。 再次，要深入開展廉潔從教警示教育活動。 各校要全面貫徹落實中央八項規定精神，嚴格執行教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》(簡稱“六條禁令”)，經常組織開展廉潔從教警示教育活動，引導廣大幹部教師堅決抵制收受禮品禮金、接受宴請等利用職務之便謀取不正當利益的行為。開學之際，各校要組織開展治理教師違規收受禮品禮金等師德突出問題專項督查和集中整治。

三是要嚴格執行工程變更審批相關規定。 前期在工程審計過程中，發現有學校任意變更工程。今後各校在工程建設過程中，應遵循必要、節儉的原則，嚴格控制變更。確需調整變更的，須先按照變更審批權限，履行審批手續後再實施工程變更。工程變更包括一般變更、較大變更、重大變更。一般變更報局建管辦同意後，學校可自行辦理變更手續;較大變更須報局主要領導審批;重大變更須報區政府分管領導審批。各校工程建設應儘量避免重大變更，杜絕無關聯變更、搭便車現象。

同志們，加強教育系統黨建和黨風廉政建設任務艱鉅、責任重大， 希望大家繼續堅持與時俱進的理念，發揚真抓實幹的作風，展現奮發有為的風貌，進一步強化黨建和黨風廉政建設工作，用良好的黨風帶動校風、教風、學風建設，為促進全區教育事業健康、協調、可持續發展提供堅強的政治和組織保證!