國小生圍城閲讀心得（通用22篇）

小學生圍城閲讀心得 篇1

《圍城》是錢鍾書先生一生中的一部長篇小説，堪稱中國近、當代小説中的經典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令過來人低徊輕歎、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的調侃語調述説人生無奈的笑面悲劇。

“圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話，“城中的人想出去，城外的人想衝進來”婚姻也罷、事業也罷，整個生活都似在一個圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工於心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最後自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經令方鴻漸嚮往，之後又無奈於城中的無聊。而在三閭大學着實是一座事業的圍城，這裏面充斥着爾虞我詐、明爭暗鬥，時刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當他離開那裏，面對的卻是一個集父母的封建思想，家庭的責任，事業的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一隻無情的大手掌控着。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服於這隻手，逆來順受的承受朋友的施捨，義無反顧得踏入愛情陷阱，事業低谷。整本書中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運的思想外，其餘的，指示方鴻漸徒勞的思想鬥爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結局。

除了方鴻漸，追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進她的那一座圍城，之後卻仍逃不出娶妻生子的命運;方家上下逃不出封建傳統思想這座圍城;兩任老丈人也逃不出面子的圍城。總而言之，文中所有人都有自己心中的一座圍城，大多也僅僅是為了一點私立或者是一個面子，這也是民國時期封建思想與崇洋思想的盲目結合所帶來的弊端。

自然，70多年前的事，如今再提似乎也是陷入了歷史這座懷舊圍城之中。錢鍾書先生以這樣幽默的語調，除了批判當時之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為，調侃當時老人的迂腐、留學生的傲氣，揭露無謂的婆媳之爭、妯娌之爭、情敵之爭、同事之爭外，真正要闡明的就是：生活本就是一座大圍城，人永遠逃不出無盡的壓力和束縛，永遠要在無形的四堵牆下過完一生。每一個人都逃不出這樣的命運，只是在於你在這圍牆下是否活得精彩，假如你始終想着去衝出圍城，那你永遠只能獨守空城，更加失去了生命中的價值。

事實上，這座無形的圍城始終是存在的，只是錢鍾書先生把30年代的這座城具體形象化了，讓身處21世紀的我們看清了書中城中之人的'喜怒哀樂、悲歡離合，言之鑿鑿其實也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。當代社會，競爭激烈，高手如雲，存在的明爭暗鬥、勾心鬥角比書中更加激烈也更兇險。就那還算單純的學生來講，學校、家庭、社會，每一個環境都是一座圍城，每一種行為都處於一個圍城。同學間的友誼和競爭、家庭裏的親情和壓力、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就建造着形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持着一顆積極的心去創造這座圍城裏的異彩，讓圍城中的生活變的豐富。我們不會也不可能逾越這座城牆，因為只要我們有生活，那我們就永遠處於一座圍城之中。

生活21世紀裏，生活的圍城依然存在，在這個競爭激烈，知識大爆炸的時代裏，不管是來自學習、工作，還是生活的壓力，都將人們置身在一堵又高又無邊際的圍城裏，對名利的追逐，對金錢的渴望，將人們壓得透不過氣來，作為大學生的我們，被為外人羨慕為象牙塔般的生活，可是很多大學生也被關進這座無形的圍城裏面，人與人之間的交往不在單純，人際交往變得複雜，學會了鈎心鬥角，而即將畢業的大學生又面臨找工作的壓力，這一切的一切是不是大學生就註定要在這座圍城裏出不來呢?我認為此言差矣，困在生活的圍城，大多數是由於自己將心置身在圍城裏面了，所以給心安上一對翅膀，就能飛出這座圍城，看到廣闊的天地。

所謂給心安上一對翅膀就是，將心態放好，給心靈減負，生活需要正能量，需要積極向上，而不是抱怨，對於人際交往，我想只有對於別人推心置腹，以誠相待，別人也一定會對你以誠相待的，所以不要抱怨，不要消極，樂觀向上才是年輕人該有的態度，而對於工作，我想畢業既失業是對於那些毫無準備的人説的，因為我堅信機會是有留給有準備的人，所以只要你在大學裏做好了充分的準備，我相信你的前途將會是一片光明，圍城再高，只要我們能給心安上一對翅膀，我們就一定能飛出圍城，感受天地的磅薄大氣，創造美好人生。將圍城擊化解與無形之中。

國小生圍城閲讀心得 篇2

《圍城》是一部以諷刺知識分子、婚姻以及人情世故為主題的小説，目的是力求刻畫出當時某一空間某一羣體的一部分人的人生面貌。理解“圍城”這兩個字，不能空泛地把他看作是婚姻的代名詞，在某種層面上，它與西方現代主義所描寫的人類的尷尬困境所採取的一些象徵手法不謀而合。書中充滿苦澀的笑，無奈的自我欺騙，這都是這部小説的成功所在。

人生是圍城，婚姻是圍城，衝進去了，就被生存的種種煩愁所包圍。錢鍾書以他灑脱幽默的文筆，述説着一羣知識分子的快樂與哀愁。這部作品已被譯成世界上多種文字，有十數種不同的譯文在各國出版。在美國，由於夏志清的推崇，不少人以錢鍾書為題撰寫博士論文和專著。法國的西蒙·萊斯曾説：“如果把諾貝爾文學獎授給予中國作家的話，只有錢鍾書才能當之無愧。”對這種説法，我雙手贊同!

主人公方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶着玩世的態度處世又有點良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假文憑之前，他也問問良心，他為自己起了的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據。”以他自己的口氣，就是“説了謊話，還要講良心。”説謊就説謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就乾脆別買學位了。既然都不講良心了，就乾脆把學位發揚光大吧?害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不着岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態度。也許從第—，圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物並不是每個人都有能耐的。可是他還是希望做個大人物，買文憑時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。

很多的人都像方鴻漸—樣，有那麼一點的良心，有那麼—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是並沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真偽，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進去。

或許《圍城》的文學價值也正在此。它寫出了人們不願意正視的，真實的社會環境。

世道的艱險，可是並沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真偽，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進去。

國小生圍城閲讀心得 篇3

前一段時間，看完了錢鍾書的《圍城》一直想寫下自己看此書的感受，但是由於工作時間確實不足，再加上機房是學生上機的地方，自己也不好天天光顧，所以就只能等到今天來抒發一下自己看書所得。

知道有錢鍾書的《圍城》這本書記得好像還是高中時的事了，那時在一份大學聯考模擬試題裏，有一個作家對錢鍾書《圍城》作了很有哲理的評價。事過鏡遷現在來回想那時的原文已不可能了，但記得當年還是對其中的一句話記憶猶新，那就是：“婚姻就像一個鍍金的鳥籠子，籠子外面的鳥想住進去，籠子裏面的鳥又想飛出去”，“就如同一座城堡，城堡外面的人夢想住到城堡裏面去，城堡裏面的人又渴望能夠跑到城堡外面去”。當時接觸這兩句話時，我心裏在想，也許圍城值得一看，圍城也許深不可測。就帶着這樣的想一直到看小説前。看《圍城》其實也是偶然的因素，因為有一個同事在房間裏剛好放了一本《圍城》，再加上他是學文的，對此書就更加有非看不可的念頭了。

經過幾天，終於把書看完了，內容記得並不是很多，但真正覺得有哲理的東西也不過只是那幾句話，也許文章就是一個圍城，才讓我轉到裏面去了，但在裏面又沒得到什麼，又出來了。看完之後，也不明白有何哲理，問學文的同事，説，“是一篇關於批判現實主義的文學作品”，也許書與現實的時間發生並不相隔很長時間，縱然在今天仍然像是現實的真實寫照，所以也就見怪不怪。也許經歷一定歷史沉澱後，後人方能感悟我們這個時代發生在《圍城》故事裏的悲哀。

故事講述的主人公是方鴻漸，一個在西方多國留學的中國土生土長的地主兒子，縱使方鴻漸使盡渾身解數，卻仍然無法學通任何一門學科。等到不得不回國發展時，才想到由於沒學學位而無法面對父親的現實，於是不得不利用非正道手段，辦了一個假的歪打正着的美國某所不知名大學的博士學位文憑。有了學位主人公才有勇氣面對自己的嚴父。在回國的船上，主人公邂逅了同是留學回國的蘇文紈及“只穿緋霞色抹胸，海藍色巾肉短褲，漏空白皮鞋裏露出塗紅的指甲”的鮑小姐，並與開放的鮑小姐發生了一夜情，但方鴻漸回國後，那個鮑小姐就不見蹤影了，方知被傻，但由於與女方發生了關係也不覺得吃虧，因此也就心安理得了。但在船上邂逅的蘇小姐對他卻是情有獨鍾，一路對他關懷備註，可方鴻漸卻總是以為增添了一份求婚的責任而覺得不可深交。因為方鴻漸並不喜歡他，像他這樣傳統的人，一直在做着渴望有一份真情的夢。

國小生圍城閲讀心得 篇4

放寒假了，我和媽媽、妹妹一起去爺爺家過年了。

今年的春節可真冷清，往年大街上人來人往，十分熱鬧，我會找小夥伴放煙花，還會去親戚家拜年，賞花燈，可是今年出現了新型冠狀病毒，媽媽把我期待已久的年後旅行計劃也取消了。為了防止病毒，只能乖乖待在家中，雖然不可以出門，但是我能在家裏聽爺爺講故事，聽他講小時候學習時發生的趣事，讓我懂得了要珍惜現在的生活，更要努力學習，實現自己的夢想。

通過電視播報，我瞭解到這次病毒是野生動物傳染給人類的，所以希望大家愛護野生動物，不捕食它們，每個人都要安心呆在家，勤洗手，多喝水，儘量不出門。出門戴口罩。期盼白衣天使盡早控制病毒，恢復正常。武漢加油，祖國媽媽加油。

國小生圍城閲讀心得 篇5

時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。

今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來説，都是面目一新呀!

我有一種喜悦的心情，因為今天是開學的第一天嘛!

我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。

開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家裏，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室裏、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。

國小生圍城閲讀心得 篇6

400米賽跑是一個奇特的比賽，它就像人生一樣，輸在起跑線，卻贏在終點”。這是電影《跑出一片天》中的一句道白，卻讓我回味了很久，影片中的一幕幕時不時浮現在眼前。 電影中的主人公李小天出生在一個不富裕的家庭。他出生時，母親離開了他，他與父親相依為命。

小天的爸爸李飛雄因為沒文化，一直以賣沙鍋為生。他希望小天在班裏和學校里名列前矛，所以經常教育小天要多學習，長大不要像他一樣沒出息。在學校裏，小天長得小，經常被小朋友們譏笑為“矮冬瓜”。為了不被同學嘲笑，李小天下決心在跑步方面超過別人。可是爸爸卻反對，因為運動員訓練很苦，最後還得賣金牌。有一次，這個有着夢想卻不被理解的小男孩，偶遇了運動員出身的“大眼仔”，他因為自己的坎坷經歷而對這個小男孩產生了同情之感。

於是，“大眼仔”決定儘自己的全力去幫助這個小男孩實現夢想。後來，在“大眼仔”的幫助下，小天經過不懈努力，終於在運動會中拿到了賽跑冠軍。

國小生圍城閲讀心得 篇7

當時我的心情非常的激動，因為我深怕我擔任班長有點不妥。但是老師很支持我，對我非常有信心。我在沒辦法的當兒之下只好扛起班長的責任。起初我覺得班長的工作很容易，但是久而久之後我覺得很不容易。每天都要第一個到校，要點名，要搬書，等。當同學們犯錯時，我還被懲罰兩倍的責罵呢。每當我想起那段日子是，我當時的心情很無奈很委屈。

你想知道是誰來擔任班長嗎?她是一位有耐心，有愛心，有自信的馮嘉敏!!!她是我校的校花哦!人氣好，成績好，人又美又大方。男生看了都喜歡呢……我非常的感謝嘉敏的幫助，也希望她工作愉快。

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在我五年級考試的時候，我沒有温習功課都可以進六年級的第一班。在我六年級的開學第一天我意想不到的是我既然被選為班長!我一到五年級都沒當過班長!你知道我為什麼被選為班長嗎?那是因為我的成績好。説起來我的老師是不是有點奇怪?她為什麼會選成績好的做班長呢?那是因為我的班是優秀班，在班上的同學有些成績好，有些成績不好……

另外一個問題是當班長會得罪很多人，因為當你的朋友作弊，罵粗話，欺負別人，等身為班長的我一定會向老師報告，老師的知道後會懲罰他。經過這件事後他處處爭對我，説我的壞話，惡作據，等你一定想只道我的後果吧?半年後，我主動要放棄當班長了，這幾個月我都受不了這些同學的問題。還好老師知道我的苦衷，答應我不會再讓我擔任班長座寶位了。再次感謝老師。

國小生圍城閲讀心得 篇8

不曉得是哪一位令人煩心的小精靈，把時間給撥快了，轉眼之間，六年的歡樂時光就快要過去，我們也即將邁向另一個人生的旅程。

「畢業」是我們人生的一個轉捩點，不論有多麼的難以割捨，但俗話説：「天下沒有不散的筵席。」有離別，才有再重逢的機會。

再這六年內，有歡笑也有淚水，走廊上迴繞的，是同學們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的，是老師的鼓勵與斥責;操場上還留着的，是同學們畢業旅行前充滿期待和興奮的心情還有運動會時的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切，都歷歷在目;一切一切，都是那麼的令人難忘;一切一切，都是那麼的令人懷念……想到這裡，不禁潸然淚下……。

校園裡依然不變的，是照耀在每個角落的強烈陽光以及輕拂每個人臉龐的徐徐微風，但是，我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹上掉落下來的鳳凰花一樣，百感交集。

面對畢業，我們感到萬般不捨;面對畢業，我們感到無限傷悲……。

畢業後，我們就要各奔前程，各自去開創自己的未來，也許，有些人可以再相逢，有些人則是一輩子都很難再連絡了;或許，那些曾經和你一起笑、一起鬧的朋友，你不一定會記得，但是，你絕對不會忘記那些，曾經在你感動、悲傷時陪你一起流淚的朋友。

所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時光，將大夥兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。

「春風拂面白雲馳，離歌一曲話別離」。

悠揚的驪歌在校園內響起，傳遍了每一個走廊、每一間教室。

望着校園內的一草一木，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，國小六年的光景，在眼前一幕幕的不斷的浮現。

閃閃爍爍的小星星，依然在天上閃着耀眼、動人的光芒，而此時的我們，唯有牢記師長對我們的諄諄教誨，做一個堂堂正正的人，也願「今日我以民族為榮，明日民族以我為榮」!

國小生圍城閲讀心得 篇9

今天，我在這裏，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。

老師曾經説的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，我想對所有教過我的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我的國小生活也即將畫上一個圓滿的句號。現在的我，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。但是，不論走到哪裏，我們都曾是_學校的學生。今天我已學校為榮，明天我希望自己能成為學校已我為榮的人,我永遠不會忘記：國小生活，我們共同走過!再見了，我的母校!

國小生圍城閲讀心得 篇10

風輕輕地，温和地吹着，秋姑娘姍姍而來。秋光絢麗，金風送爽，楓葉舉起了火把，無邊的大豆搖響銅鈴。

黎明的曙光揭去了夜幕的輕紗，吐出燦爛的早霞。天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍的無可比擬，像一顆晶瑩剔透的藍寶石。藍藍的天中漂浮着潔白的雲朵，洋洋灑灑的點綴在之中，偶爾也會飛過幾羣大雁，她們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，給人無限的遐想。

秋風瑟瑟，無情的秋，讓梧桐樹成了“光桿司令”，當年的它，枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，可如今，蒼黃的落葉已掛滿了枝頭，不時有落葉掉下來，它們像在翩翩起舞的少女，卻在展現它生命中最後的美麗。

鮮花遍地的秋天，菊花怒放了，白的如雪，紅的像火，粉的似霞，黃的賽金，令人歎為觀止，目不暇接。涼風習習，可這時一串紅開的也毫不遜色，想一串串小鞭炮。

希望的田野上，稻子成熟了，像太陽一樣，黃燦燦的，一陣秋風拂過，有如滔浪一般，此起彼伏，有金的，有黃的，好不美麗!

飄飄灑灑了一夜的雨，像一隻清遠而又明亮的小曲，吹散了夏天的燥熱，吹來了一個神祕而又我愛秋天。

國小生圍城閲讀心得 篇11

春節前，突如其來的新型冠狀病毒肺炎驅散了應有的熱鬧，一場沒有硝煙的戰爭悄悄地拉開了帷幕。

一開始，有的人還不以為然。但聽了醫學專家的講述，我發現這次新冠狀病毒來勢洶洶，危害不容小覷。它已對人們的生命造成了威脅，所以我們要眾志成城抗擊疫情，保護好自己，保護好身邊的每一個人。

一方有難，八方支援。疫情當下湧現出一批又一批可歌可泣的人，他們離別家人，堅守在一線。白衣天使在醫院走廊來回奔走的身影讓人淚目，她們可能一天都吃不上一口飯，喝不上一口水，連與家人打個電話的時間都沒有。那一雙雙被消毒液沖洗的佈滿傷痕的手，讓人心疼又讓人感動，她們是真正的英雄。

當然，還有執勤人員和門崗大爺，他們緊守村莊、道路和小區的大門，日日夜夜堅守崗位，做好出入登記、測量體温，絕不漏掉一人，保衞一方平安。

這些，都是最可愛的人。他們的一言一行捂暖了老百姓恐慌的心，為抗擊疫情做出了應有的貢獻。

肺炎，威脅着我們的生命，但只要我們萬眾一心，就沒有跨不過去的坎，沒有翻不過去的山。我們一同相約武漢!

國小生圍城閲讀心得 篇12

一天晚上，我和家人在看電視。

“現在是_市新聞直播節目。貧困山區的孩子們生活非常艱苦，我市婦聯和關工委倡議社會各界愛心人士為貧困山區孩子們奉獻愛心捐款活動正在緊鑼密鼓地進行......捐款地點設在我市華富公園。”

我想，我也要捐款。我要把我的壓歲錢捐給貧困山區的哥哥姐姐們。於是我從櫃子裏拿出我的壓歲錢。剛要出門，發現爸爸和媽媽已經穿好大衣出去了。

我一路小跑。這時，看見院裏的天天正拿着錢朝華富公園跑去。我把天天叫住問：“你也是去捐款的嗎?”天天問我：“你也是去捐款的!”我們不約而同地答道：“是啊!”於是我和他一起來到華富公園。

進了公園裏，遠遠看見一個大紅橫幅，上面寫着“為山區孩子獻愛心活動”幾個大字。我們加快腳步向前走去。

這時，我在人羣裏看見了爸爸和媽媽。哦!原來他們也是來捐獻的呀!爸爸正在看豎在路邊的宣傳牌上的照片。我湊了上去，看到照片上的孩子們穿着破舊的衣服在上課。教室的黑板少了一個角。課桌呢?是用破木板搭在石頭上做的。

這時一個高個子叔叔手裏拿着話筒，指着圖片説：“各位朋友，大家這裏看到的是貧困山區孩子們的生活現狀。看看他們的校園和教室，再看看孩子們穿的衣服......這些孩子捨不得吃家裏的雞蛋，生了病沒錢買藥。希望各位善良的人奉獻一份愛心，捐錢捐物給山區的孩子們!謝謝大家!”

我跑過去，排在了長長的捐款長龍後面。爺爺也來到了我身後。我們捐完款悄悄地離開了。

我想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

國小生圍城閲讀心得 篇13

五年的時光像小溪一樣匆匆流過，轉眼之間，就要告別國小那段難忘的時光，和新朋友歡聚一堂。

國小那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

記得我們剛進國小，對那裏一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室裏總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀!

老師是辛勤的園丁。我曾經取得的每一點進步和成績，都有着老師的心血。每當我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衞間的保安，是他們一絲不苟地看着校園，使我們得到安全……

多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄着我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

再見了，母校，我愛你!

國小生圍城閲讀心得 篇14

轉學了，我與故友告別，心中似有千萬只蟻蟲鑽咬，難受極了。淚水也止不住的流

今日天氣異常沉悶，我的心情也感到格外惆悵煩悶。正在此時，霏霏的細雨也滴答滴答地從雲霧中飄落下來，在池中漾起一層又一層的漣漪，勾起了無數我對故友的思念

望着遠處的青山，朦朦朧朧的雨好似一架屏風，把我和青山隔得十分遙遠。雨落入池中，彷彿是天籟之音，令人不禁浮想聯翩。這樣的美景如詩似畫，又像煙雨江南，使人沉浸其中。

站在門前的我，踏着滿是青苔的石階。霏霏細雨向我迎面撲來，我站在雨霧之中，看不清方向。感到有一絲孤獨，有一絲迷茫雨還在一直下，我的淚水早已掛在了臉龐。與帶着憂愁之情，彈奏出動人的旋律。此時我的思緒也隨着音韻起伏，不禁回憶起與故友在一起的點點滴滴

在不知不覺中，雨漸漸停了。望着潺潺的溪水，我的神情略有恍惚，風凌亂了我的秀髮也未曾察覺。汩汩的溪水似天真的孩童，唱着依依呀呀的童言童語，令人心生愛憐，使我回憶從前與故友在溪中抓魚的畫面

沾着露珠的鮮花最為迷人，它散發着獨特的清香，我俯下身，嗅了嗅，一顆浮躁的心才安靜下來。遠處層巒疊翠的山峯，似乎故友與我相，千山萬水。風兒撫摸着我的臉頰，葉上的雨珠晶瑩剔透，粒粒玉珠跌入池中，發出極其優美的音響：丁咚，丁咚

我靠在窗邊，雙眼瞭望遠方，思緒早已不知飄到了何處

國小生圍城閲讀心得 篇15

是多種多樣的，有快樂有悲傷。但令我印象最深刻的是去海上游玩。我的心情變得異常興奮和開心。 那天下了一個上午的雨，下午雨過天，天空泛起寶石一般的藍。我們出發了!途中，烈日炎炎的下午卻使我那小小的心裏充滿了歡喜。因為一想到即將去大海，便不由自主地開心。 終於到大海，我看見碼頭上有許多船。所有的船簇擁在一起，有大的也有小的。我又望望眼前的大海，聽着呼嘯的海浪聲，我愈加感到大海的宏偉和博大。我迫不及待想要上輪船，當爸爸告訴我是哪艘船時我便馬上跑到船前。

啊!真大啊!相對我來説，船是個龐然大物了。船的樣子十分像古代的閣樓，上船之後，我馬上把船全都走了一遍。 船啟動了。我站在船頭，海風迎面而來，真舒服。突然，有人説有個重要的東西忘記拿了，船隻好掉頭回去。像是有人打擾了我的美夢，我顯得極不開心。等那人拿了東西后，船又開始出海了。我又終於放心沒人打擾我的“美夢”了。 走了許久，看見遠處有幾座小島。島上樹木很茂盛，一片碧綠。這些小島就像是鑲嵌在海上的一顆顆綠寶石，給大海增添華麗的色彩。還有一些海鷗在輪船後飛着。像在跟輪船賽跑。涼風習習、鳥聲啁啾讓人心曠神怡。 船集在一個小島前，這裏空氣十分清新。有人已經開始釣魚，有人下水游泳。

一位叔叔朝游泳的人喊“有鯊魚啊!游過去啦!”那些游泳的一副驚慌的樣子，我們船上的人都笑了。如果畫家把這個場面畫下來，那麼這幅畫一定很美很美。 回去時，已是今晚，夕陽落山，灑下萬丈霞光，大海頓時成了色彩斑斕的舞台。流動着霞光異彩。此時此刻，天上的餘光，海中的波光，交織成人間最動人的美景。這時，海鷗又來了，然而這次它們不是來賽跑而是捕食。因為船的螺旋槳把魚帶上來，海鷗就有了可乘之機啊!此時岸邊都蒙上了一層火色的紗幔，景色變得迷離起來。但是燈火輝煌。給傍晚的大海又增添了另一番絢麗的光彩。 天空從豔紅變變為淡紅，從橙黃退到淡黃，從淺藍轉成深藍，直到變黑，船便靠岸了。我帶着滿懷的好情情回家了。

國小生圍城閲讀心得 篇16

10月3日，我和爸爸、媽媽、外公、外婆來到了宜昌的三峽大壩遊玩。

我們坐上觀光車三峽大壩，遊玩的第一個地方是罈子嶺。媽媽告訴我，罈子嶺是三峽大壩最高的地方，在罈子嶺上是看三峽大壩最好的地點。為了更細緻瞭解三峽大壩，我還購買了介紹三峽大壩的明信片;我們首先進入了三峽大壩的模型館，館內的工作人員告訴我們，小船是坐“電梯”過大壩，大船是經過雙線五級船閘過大壩。

接着，我們來到了“185”平台，我問媽媽：“為什麼叫185平台呢?”媽媽告訴我：“是因為這個平台和三峽大壩一樣高，所以取名為185平台。”我平視着三峽大壩，就覺得看不出來有什麼不同的，所以覺得185平台沒有什麼看的，但我還是在那留了個影。

最後，我們來到了截流紀念園。在進去的路上有許多關於三峽大壩的圖片，好看極了。進去以後，我們看到了建設三峽大壩的工具，是一些大卡車、大剷車等等，都是黃色的，輪子非常大，上面都可以坐上幾個小朋友喲。接着，我來到一個展廳裏，裏面有許多畫，有關於三峽，有關於移民搬遷的縣市的，還有關於淹沒區文物保護的。

看完後，我戀戀不捨地離開了。

通過這次遊三峽大壩，使我知道了三峽大壩的由來，還讓我懂得了很多知識。

國小生圍城閲讀心得 篇17

時間過得真快，一個長長的暑假就過完了。開學也有大半個月了，但是在暑假裏去的玉龍雪山讓我難以忘懷。

其實我早就想去雲南了，聽説那裏四季如春，氣候宜人。這個暑假我如願以償的來到了雲南，更讓我記憶深刻的還是雲南麗江的玉龍雪山。去過的人都會説，玉龍雪山這樣這樣的美。今天我終於有機會來到這裏看看這美麗的玉龍雪山了。這座山之所以被稱為玉龍雪山是因為山上的積雪就像一條巨龍橫卧在山嶺之間。玉龍雪山由13座山峯組成，以險、奇、美、秀著稱、氣勢磅礴、玲瓏秀麗。

我們先坐纜車來到了海拔3000多米的山上.坐在纜車上我就看到了許許多多的綠色的樹,青灰色的巖石。有的巖石上還有許多的白雪。我還聽導遊説，這玉龍雪山上面到現在還沒有人能爬上去，在雪山上我們還看到了一些小行瀑布。在上面也是出奇的冷,就像冬天一樣。到了山上大家都在租棉襖，包括我們這羣人也不例位。也紛紛租了棉襖，一直到適應了雪山的温度。在玉龍雪山上面我們還看到許多很肥的犛牛和馬。我今天終於親眼看到了犛牛和馬，以前都只在電視上看到。山上不光水美，樹也很美。看到一棵一棵的參天大樹，就像一個一個哨兵守護着這一塊地方。就算再冷，它們也是傲然挺立。山頂上白雪皚皚、雲霧繚繞。山上的天也是湛藍藍的……這周圍的一切真是美妙極了。真像是到了人間仙境。

最讓我驚訝的是，玉龍雪山腳下有一個湖叫做藍月湖。藍月湖的水竟然是藍色的，而且還是純天然的山上的雪化後行成的。於是我的心裏打起了一個大大的問號，雪水融化後怎麼會是藍的啊?這湖水還清澈見底，把手放在水裏洗一洗，冰冰的，涼涼的，很舒服。聽導遊説在這湖裏的水很神奇，洗一次代表健康，洗二次是發財當官，洗三次就會帶來桃花運。所以我看到湖邊有很多的人都爭先恐後的洗手。

玉龍雪山的風景我只看了一點，還有很多很多美妙的景色來不及看。同學們另外一此部分就由你們去欣賞吧。

光陰似箭，日月如梭，馬上便到我們歸隊的時間了，我依依不捨的離開了玉龍雪山。我再回過頭來看看雪山，心裏默默地説“長大了我還會來”。

國小生圍城閲讀心得 篇18

我一口氣讀完《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的雙眼。晚上一閉上眼就彷彿看到凡卡那瘦小的身影和他那雙無助的眼睛。

凡卡的命運太悲慘了，他才9歲，一個本該在父母懷裏撒嬌，在學校唸書的孩子，卻忍受着那麼多的折磨：老闆、老闆娘動不動就打他、罵他;夥計們欺負她小，想方設法捉弄他。早餐是一點兒麪包，午餐是稀粥，晚餐還是一點兒麪包，連一丁點兒水果也沒有，長期下去，凡卡營養不良，臉上幾乎沒有血色;晚上，凡卡睡在過道里，老闆的崽子一哭，他就要起來搖搖籃，由於長期睡眠不足，凡卡整天滿臉倦容。在這樣痛苦的日子裏，凡卡多麼想念爺爺啊!他是多麼懷念以前和爺爺在鄉下的快樂日子啊!他是多麼希望爺爺能接他回家啊!哪怕每天過着飢一頓飽一頓的日子，凡卡也會覺得和爺爺在一起是最幸福的。

當我再一次讀過《凡卡》這篇課文之後，陷入了沉思：為什麼我們與凡卡之間有着如此天壤之別呢?那是因為我們生活在不同的時代。現在，黨和國家為我們創造了良好的生活、學習環境。在我們國家裏，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒孃、無家可歸的孤兒也有着生活保障;而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統治中，那裏是富人的天堂，窮人的地獄。

我們要好好珍惜幸福生活。從小要努力學習，長大把祖國建設得更強大。

國小生圍城閲讀心得 篇19

在即將升入小升中走向中學的大門的我，心中有些悶悶不樂，因為即將離開母校很不捨。

剛提到“畢業”二字，我的腦海裏浮現着這樣的畫面，親愛的老師在課堂上露着和藹可親的笑容講課;歡快的同學們在操場上健步如飛;美麗的校園屹立在大街的一角。看起來那麼和諧、快樂，一想到要離開母校，要走進一個新的環境，心頭有一震酸酸的的感覺。

別了，親愛的母校，記得剛入學的我舔着鼻子上的鼻涕，揹着小書包，含着棒棒糖的我，現在已經成長青少年了，那個弱小的我現已健壯如花。

別了，親愛的母校，雖然我要走向國中的大門，但是我還是會想念您的。

別了，親愛的老師，您像是花園中的園丁時時刻刻關切着我，您像小草的雨露，沒有您的努力，怎麼有現在我們的成就;您像稻穀中的農民，天天為我們批改作業到深夜。

別了，親愛的.老師，您們是我的啟蒙老師，教會我認字、會算數學題……我深深地感謝你們，我會永遠記住我的恩師。

別了，親愛的同學們，記得那時的我們經常體育課時坐在樹蔭暢談我們的理想，説的有聲有色，圍着操場玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復返，美好的友情卻定格在我們每個人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恆長。

親愛的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無知到懂事，從自私到寬容……

敬愛的母校，您就像老鷹一樣看着雛鷹飛出自己的窩遠走高飛;像小雞脱離老公雞的保護;在襁褓中的我長成現在的青少年。

國小生圍城閲讀心得 篇20

一頭飢餓的獅子發現了一羣正在吃草的野牛，獅子塌塌腰沉背，藉助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍悠然地啃食着青草。獅子進入了捕捉範圍，躍身而起，箭一般射向野牛羣。野牛驚慌奔逃。獅子緊追着一頭還未長結實的野牛。野牛拼命奔逃着，每當獅子要追上它時便拐個彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。突然地，野牛剎住腳，猛轉過身，鋒利的犄犄角轉向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探着尋找進攻的機會，可野牛的犄角始終對着它。獅子和野牛對峙着，僵持着。突然，野牛向前邁進了一步，獅子竟後退了一步，並仰躺下，四肢朝天，宛如一隻小貓，只是眯起的眼睛仍牢牢盯視着野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎着躺在地上的獅子…… 這是中央電視台人與自然節目中的一組鏡頭。接下來，電視畫面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動不動。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。 三秒鐘後，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。弱肉強食是自然界的規律，無需感歎。但我總覺得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠;野牛不僅敗在沒有利齒，還有被矇騙後的盲目自大。

勇敢是把利利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割割傷自己。

國小生圍城閲讀心得 篇21

春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心裏。——題記

冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁着輕盈的腳步歡快地走來。

而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的國中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎?我一直為這件事擔心。

星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心裏便熱乎乎的。心想，出去轉轉吧。於是，我穿好衣服，走了出去。

剛走到家門口，一陣温暖的春風便迎面吹來，讓我心頭為之一振。

我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，好像在向人們宣告春天的到來;柳樹也煥發出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脱了雪的束縛，正在爆發出驚人的活力。我看着這些美景，心頭不知不覺也湧發出欣喜的心情。

我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這裏才是最美的，這裏才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛的白雲把天空映襯得那麼漂亮;在近處和遠處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。

我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎麼在這兒?小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊。”我説：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學習上的事很煩啊。”我憂愁地説。“沒事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學習，我相信我們一定能考個好成績。”小天出神地説。我愣住了：小天也只是一箇中等生，還這麼有希望，而我呢?我有些慚愧，便説：“小天，我還要再上前面轉轉，你先回家吧。”説完，便騎上車子走了。

我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視着面前這“希望的田野”，看着這田野裏的莊稼，鬱鬱葱葱，努力向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家裏，好好努力，我一定會有所成功。

我明白了什麼：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心裏。

國小生圍城閲讀心得 篇22

20__年春節，這本是全國人民最開心的時刻，然而一場突如其來的災難席捲了整個中國，這就是新冠肺炎。這是中華民族又一次面臨的巨大災難。然而，我們沒有退縮，這場沒有硝煙的戰爭已悄然打響。國人正眾志成城，齊心協力共同面對。

不得不説，中華民族是一個堅強的民族。千百年來，經歷了多少艱難困苦，但我們民族不屈不撓頑強鬥爭挺過來了，而且越挫越勇百鍊成鋼。尤其是過去幾十年，從SARS到H7N9，從汶川地震到冰雪災害，這些災難直接影響到了我國人民的生命和財產的安全。但在同這些災難作鬥爭的過程中，我們憑藉着勇敢和智慧、堅強和執着，戰勝了一次又一次災難，也在不斷地積累着經驗和教訓。

不得不説，中華民族是一個偉大的民族。疫情面前，人人爭先。白衣天使放棄自身安危，奮戰在抗擊疫情的第一線;社區幹部提前上崗，靠着僅有的一副口罩，為切斷病毒傳播而日夜忙碌着;公安幹警、武警官兵舍小家為大家日夜維護着人們的健康和安全;所有的人們，用整齊劃一的“宅”在家裏的方式與病毒做着最有效的抗爭……

不得不説，中華民族是一個團結的民族。當武漢疫情突然爆發，生活物資和醫療物資極度緊缺之時，全國上下齊動員，源源不斷的物資齊聚武漢，蔬菜、麪粉、肉類在幾個小時後便搬上了武漢人民的餐桌，口罩、隔離服、護目鏡及時送到了醫務人員的身邊。沒有一個人把自己隔離在這場“戰疫”之外，因為我們是一家人!

陽光總在風雨後。我們相信，有了這樣的民族和人民，春暖花開的一天總會來臨!