幼兒園決算審核制度（通用3篇）

幼兒園決算審核制度 篇1

能夠優化資金支出結構。提高幼兒園管理水平。幼兒園加強預算管理，推行預 算編制改革，科學安排支出，能夠從根本上優化支出結構，加快預算執行進度，提高 資金使用效益。預算髮揮着編制、執行、控制、監督、計劃的作用，因此加強預算管 理能夠提高幼兒園的管理水平和管理能力，有效監控和考核幼兒園績效，改變業務 收支不平衡的狀況。

促進幼兒園部門間合作與交流，預算能協調組織的活動，使得管理人員全盤考 慮整個幼兒園之間的相互聯繫，預算是一個有效的溝通手段，能觸及到幼兒園的各 個角落；有助於業績評價，通過預算管理各項目標的預測、組織實施，能促進幼兒園 各項目標的實現，保證幼兒園各項目標的不斷提高和優化。

一、預算管理的原則

預算管理的原則包括真實性原則、完善性原則、科學性原則、穩妥性原則和重 要性原則。

（―）真實性原則

幼兒園預算收支的預測必須以幼兒園發展目標和履行幼兒園職能需要為依 據，對每一收支項目的數字指標應認真測算，力求各項收支數據真實準確。機構、 編制、人員、資產等基礎數據資料要按實際情況填報；各項收人預算要結合近幾年 實際取得的收入並考慮增收減收因素測算，不能隨意誇大或隱瞞收入；支出要按規 定的標準，結合近幾年實際支出情況測算，不得隨意虛增或虛列支出；各項收支要 符合部門的實際情況，測算時要有真實可靠的依據，不能憑主觀印象或人為提高開 支標準編制預算。

（二）完整性原則

預算編制要體現綜合預算的思想。所有收入和支出全部納入預算，對幼兒園 的各項財政資金和其他收人統一管理，統籌安排，統一編制綜合預算。編制預算 時，要將幼兒園取得的包括財政性資金在內的各項收人以及相應的支出作為一個 有機整體進行管理，對各項收入、支出預算的編制做到不重不漏，不得在預算之外 保留其他收支項目。

（三）科學性原則

預算編制要具有科學性，具體主要體現在：預算收人的預測和安排預算支出的 方向要科學，要與幼兒園發展狀況相適應，要有利於促進幼兒園協調全面、可持續 發展；預算編制的程序設置要科學，合理安排預算編制每個階段的時間，既以充裕 的時間保證預算編制的質量，又要注重提高預算編制的效率；預算編制的方法要科 學，預算編制要制訂科學規範的方法，測算的過程要有理有據；預算的核定要科學， 基本支出預算定額要依照科學的方法制訂，項目支出預算編制中要對項目進行遴 選，分輕重緩急排序，科學合理地選擇項目。

（四）穩妥性原則

預算的編制要做到穩妥可靠，量入為出，收支平衡。收入預算要留有餘地，沒 有把握的收人項目和數額不要列人預算，以免收人不能實現時，造成收小於支；預 算要先保證基本工資、離退休費和日常辦公經費等基本支出，以免預算執行過程中預算控制由事前控制、事中控制和事後控制三部分組成。其中，事前控制主要 指事前要對某一行為或某一事項按預算編制詳細的實施方案；事中控制主要指在 實施過程中嚴格按預算執行，不得超預算範圍；事後控制主要指事後審計績效，檢 查是否達到預算目標。

預算控制可同時採用多種手段，但主要是財務手段，把財務控制同法制控制、 制度控制乃至權勢控制有機結合起來。

控制的層次應界限分明，做到逐級控制。預算控制是激勵和約束機制的關鍵， 目標明確後，要確保目標的實現，必須嚴格按目標組織實施。在實施過程中，為了 防止幼兒園弄虛作假，必須進行嚴格的檢查監督，事後進行審計，確保其真實性，為 獎懲作準備。

不斷調整預算。項目預算的編制要量力而行，有多少錢辦多少事。

（五）重點性原則

預算編制要做到合理安排各項資金，在兼顧一般的同時，優先保證重點支出。 根據重點性原則，要先保證基本支出，後安排項目支出；先重點、急需項目，後一般 項目。基本支出是維持幼兒園正常運轉所必需的開支，如教職員工基本工資、國家 規定的各種補貼津貼、離退休人員的離退休費、保證幼兒園正常運行所必需的管理 費用支出以及完成幼兒園任務所必需的其他支出，因此要優先安排預算，不能留有 缺口。

二、幼兒園預算管理的內容

幼兒園預算管理內容包括預算的制訂、預算的執行和控制、預算的調整和預算 的分析。

（一）預算制訂

預算制訂是幼兒園在預測和決策的基礎上，圍繞幼兒園的總體目標，對一定時 期內幼兒園資金取得和投放、各項收人和支出等資金運作所做的具體安排。幼兒 園編制預算，一般應按照“上下結合、橫向協調、逐級彙總”的程序進行。

幼兒園預算的基本編制程序為：

（1）制訂年度計劃。預算的基礎是計劃，因此，預算能促使幼兒園的各部門提 前制訂計劃。只有制訂出幼兒園下一年的年度發展計劃，各部門才能根據計劃來 編制具體預算。

（2）幼兒園各部門預算編制。幼兒園按照各部門的年度工作計劃以及幼兒園 提出的財務預算目標，分項目、分月份編制詳細的預算。

（3）幼兒園財務部門審核。幼兒園財務部門對各部門上報的預算進行審核、 彙總，要解決錯誤的預算編制、有疑慮的預算編制以及不合理的預算編制等。

（4）預算確認。幼兒園財務部門與各部門預算共同確認後，由財務正式編制 幼兒園年度財務預算草案，提交有關上級部門批准。

（5）下達執行。預算經批准後，下達至各預算部門執行。財務據此作為次年 度實際與預算目標的分析基礎。

（二）財務預算的執行和控制

確定幼兒園年度計劃並以此編制了幼兒園預算後，關鍵在於如何組織實施，如 何按預算進行控制。預算控制由事前控制、事中控制和事後控制三部分組成。其中，事前控制主要 指事前要對某一行為或某一事項按預算編制詳細的實施方案；事中控制主要指在 實施過程中嚴格按預算執行，不得超預算範圍；事後控制主要指事後審計績效，檢 查是否達到預算目標。

預算控制可同時採用多種手段，但主要是財務手段，把財務控制同法制控制、 制度控制乃至權勢控制有機結合起來。

控制的層次應界限分明，做到逐級控制。預算控制是激勵和約束機制的關鍵， 目標明確後，要確保目標的實現，必須嚴格按目標組織實施。在實施過程中，為了 防止幼兒園弄虛作假，必須進行嚴格的檢查監督，事後進行審計，確保其真實性，為 獎懲作準備。

（三）財務預算的調整

由於編制預算時掌握的情況不可能全面、完整，或由於幼兒園外部因素髮生了 變化，導致編制預算的基礎發生了變化，如仍按原預算執行顯然不合理，預算的調 整十分必要。

（四）財務預算的差異分析及考核

要使預算的目標成為現實，預算的控制是關鍵。預算控制涉及幼兒園的各個 方面，但財務管理始終發揮着積極作用。財務在整個預算控制中的主要工作重點 是分析預算與實際發生活動的差異因素，不論是有利的還是不利的，均找出差異的 主要環節，將信息及時反饋到幼兒園財務部門，督促有關部門制訂解決辦法。通過 分析出現差異的原因，找出管理中的強項和弱項，總結經驗教訓，加強管理。

三、預算管理中需要注意的問題

目前幼兒園的預算管理沒有真正到位，具體執行沒有真正落實，監督控制考核 沒有真正採取切實可行措施。具體表現為：

（一）預算編制過程簡單，編制數據不靈活

目前一些幼兒園在實際進行日常收支活動時，根本不按照編制的預算執行。 傳統的預算通常採用基數加成的方法，幼兒園經費完全由往期的數據決定，而不是 根據幼兒園相關部門項目情況、人員配備情況來進行合理的安排。大部分幼兒園 的預算編制中的人員經費是根據編制人員的編制約束預算，離退休人員經費則是 根據實際離退休人數來編制預算。最主要一個問題就是以前幼兒園編制財務預 算，通常僅僅就是財務部門的工作，認為。預算就應該由財務部門來負責。而且編制預算的時間很短，根本沒時間對預算項目進行充分調研。這樣編制出來的結果只 能是依照往年數據來編制。

（二）財務預算編制觀念淡薄

目前，從大多數幼兒園預算編制來看，很多幼兒園，特別是園長和管理人員，都 沒有充分認識預算管理的重要性，更不會安排預算員去核實預算可行性，使得各項 財務預算指標不能得到充分的認證，在編制時也就缺乏可信度。編制出來的預算 往往不能保證質量，更不用説執行預算的監督作用。

（三）預算實施手段不科學

目前，不少幼兒園的預算意識很薄弱，沒有充分意識到預算原理在財務管理中 的作用。表現在幼兒園管理人員對預算管理重視不夠，致使預算執行人員對預算 剛性計劃實施進度慢，有部分項目超計劃實施，也有部分項目結餘資金規模較大， 各個部門之間“貧富不均”。有的部門頻繁追加預算指標，而有的部門預算指標用 不完就結餘留用，這都是沒有充分發揮預算執行力度所造成的。

（四）預算機制不健全，預算機構設置簡單

幼兒園預算的支出預算分配模式及管理體制仍然停留在粗放型水平。管理體 制尚未健全。在資金支出管理與監督考核方面缺乏強有力的控制措施與行之有效 的約束機制和激勵機制。預算機構的設置也通常只在財務一個部門，沒有把相關 部門結合到一起，發揮各部門的集體作用。

四、解決當前幼兒園預算管理問題的對策

針對當前幼兒園預算管理中普遍存在的問題，我認為應從以下幾個方面加以解決。

（―）提高對預算管理的認識和預算人員的業務素質

對預算管理人員要加強以《會計法》《會計基礎工作規範》等會計制度和法律 規範為主要內容的職業培訓。

幼兒園的財務主管部門應定期制訂所屬幼兒園預算管理人員的全員培訓計 劃，讓預算管理人員在實踐中填補所缺乏的專業知識空白，進一步提高從業人員的 綜合素質和職業技能。

加強對員工的職業道德教育，成立專門的預算管理機構，引進專業人才，從整 體提高從業人員的專業素質和職業道德修養，為提高預算管理水平提供強有力的'組織保障和人才保障。

（二）加強預算編制的科學化和規範化

財務部門在編制部門預算時，一定要做好編制預算前的準備工作，在編制預算 支出時要細化到各個小的項目，大宗的辦公用品、辦公設備和儀器設備的採購，應 嚴格按照財政部門發佈的政府採購目錄統一採購；準確測算所需資金，分輕重緩 急、長遠規劃、合理安排項目資金，使預算更加科學化、規範化。

（三）嚴格執行預算，加強預算監督

預算管理不僅是財務部門的工作，而是整個幼兒園內部各項資源的最優結合， 更是一個系統工程。因此嚴格執行預算管理，自覺強化財務監督管理的職能，可以 把各項收支按性質分別管理。根據其來源確定各種資金的比例，從制度上杜絕不 同性質資金在安排使用上的相互擠佔和挪用。

（1）加強經費管理制度、財務人員崗位職責。要加強對辦公費、電話費、郵政 費等的管理，從幼兒園內部建立起行之有效的支出約束機制。做到嚴格按制度辦 事，以堵塞漏洞，節約資金，最大限度地提高各項資金的使用效率。強化開支計劃 性，合理安排項目經費。首先要確保人員經費開支，其次要保證必要的辦公經費需 要，然後按照輕重緩急安排其他項目的開支。計劃制訂後，還必須嚴格執行，防止 前緊後鬆，保證計劃的有效性。

（2）建立嚴格的經費開支審批制度。對於每項開支，都必須嚴格按規定的權 限審批後方可報銷。每一筆開支都必須取得合法有效的票據，並附有關批件，由經 辦人員負責簽字、財務人員審核、領導審批後才能予以報銷。

（3）統籌安排使用各項經費，加強經費開支的事前監督，健全幼兒園財產物資 的管理。

總之，預算管理涉及幼兒園方方面面，需要按照科學的方法結合幼兒園的實際 情況進行管理。

幼兒園決算審核制度 篇2

(一)新生入園體檢制度

所有新生或轉學生必須持入園體檢表到當地衞生院按項目進行健康檢查，體檢合格後方可入園。離園一個月以上的幼兒必須重新體檢。做好新生體檢的統計和分析工作，及時篩查出體弱兒(如肥胖、營養不良、貧血等)，列入體弱兒專案管理。瞭解新生的疾病史、傳染病史、過敏史和生活習慣，做好特殊疾病(如哮喘、癲癇、皮膚過敏、習慣性脱臼等)的登記工作，便於保健員和班級教師對其特殊的觀察和護理。

(二)幼兒定期體檢制度

全園每位幼兒均建立健康檔案(包括體檢表、預防接種證)。本園按要求每學期測量體重兩次、測身高和視力各一次。每年當地衞生院為全園幼兒體檢一次。及時對幼兒體格發育情況進行分析評價，並將檢查結果和評價情況向家長反饋，同時督促家長對患有齲齒、視

力不良、貧血、沙眼等疾病的幼兒進行矯治，並及時提供治療反饋信息。

(三)堅持晨檢和全日觀察制度

每天按要求對幼兒進行晨間檢查，認真做好一摸：有無發燒;二看：精神、皮膚和五官(外表);三問：飲食、睡眠、大小便和患病情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。嚴禁患不宜入園疾病(如傳染病)的幼兒入園。晨檢時接受服藥幼兒的家長帶來的藥品，做好幼兒服藥的登記工作，即註明幼兒姓名、用藥原因、藥品名稱和劑量、服藥時間、內外服、護理要點、喂服人姓名，並且在保健醫生的指導下服用。嚴禁幼兒私自帶藥入園，對幼兒私自帶來的'藥品必須向家長問明情況再作處理。喂幼兒服藥須在保健醫生的指導下進行。對晨檢時情緒不好的幼兒，或在家有不適情況、近日患病的幼兒，重點記錄觀察其精神、食慾、睡眠等情況，全天予以特別的關注，並按時、準確填寫“班級全日觀察表”。保健員重點對在家發燒、腹瀉、嘔吐等情況的幼兒進行觀察，在家發燒者要量體温。對無故未到的幼兒要及時與家長聯繫，對有異常的幼兒應立即採取措施。

(四)工作人員體檢制度

工作人員每年按要求進行體檢，包括胸部透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，體檢合格者方可上崗。保健員做好工作人員體檢分析工作，發現患有肝炎或其它傳染病不宜在幼兒園工作的人員應及時離職治療。待痊癒後，持縣(區)以上醫療保健機構證明方可恢復工作。患慢性痢疾、乙肝表抗陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。

幼兒園決算審核制度 篇3

為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的效率和質量，教研室應制定必要的工作制度，並切實貫徹執行。

1、工作計劃、總結制度：每學期期初，教研室要認真制定教研室的學期工作計劃(包括教研活動、學術活動等);每學期結束時，應對教研室工作計劃的執行情況進行檢查，並以書面形式總結教研室的工作情況，向系(部)主任進行彙報。每學期的工作計劃和總結，交系(部)和教務處各一份。

2、教研活動制度：每兩週至少開展一次教研活動，有計劃地開展教學理論、教學內容與教學方法改革的研究，交流教學經驗，進行提高人才培養質量的討論，處理教研室日常事務和其它重大問題，認真記錄教研室開展的每次教研活動(包括活動內容、時間、出勤情況、活動內容、形成的決定等)。

3、集體備課制度：公共基礎課及專業基礎課應進行集體備課，或經常進行相關教學方面的討論研究，其它課程也應儘可能進行集體研究。

4、聽課評課制度：結合學院聽課評課制度，經常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課並進行評議，並在聽課記錄本上做好相關的記錄。同時，積極配合系(部)做好新開課程及新任課教師的試講工作，並及時向系(部)反饋意見。

5、檢查、考核制度：除平時檢查教師備課情況、作業批改情況、授課情況外，每學期期中開展一次教學檢查活動;學期結束時，對教師進行一次全面考核，統計教學工作量的完成情況，對教學質量好或科研工作有成績的教師予以表揚。

6、帶培制度：教研室要積極吸收新力量，組織教學經驗豐富的教師積極幫助新教師，新教師的帶培應做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有效果。

7、教學資料管理制度：做好教研室所有設備、資料等的管理工作，具體落實到人。