班級幼兒園管理制度（通用21篇）

班級幼兒園管理制度 篇1

新世紀幼兒園班級安全防範管理檢查制度

1、班長是班級安全管理負責人,班級教師、保育員是安全管理人員。

2、班長負責定期檢查班級設施設備情況,如有安全隱患馬上以口頭和書面形式報告園有關管理人員。

3、當班教師必須在一日活動中將幼兒的安全放在首位,在教育活動計劃中能有計劃地對幼兒進行安全教育,保證各項活動組織有序。

4、當班教師必須嚴格執行幼兒園《接送卡使用制度》。

5、在組織幼兒一日活動中,當班保教人員不得擅離職守。

6、幼兒一日活動中,如果發生安全意外,當班教師必須立即報告園領導、保健室,不得私自處理。

7、如果保教人員違反我園安全管理制度,致使幼兒發生意外,則依據我園有關制度予以嚴懲。

班級幼兒園管理制度 篇2

一、攜帶與登記

(一)幼兒在出現感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適的情況後，經正規醫院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動時，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監督部門認定的口服藥品來園。

(二)家長必須嚴格遵守幼兒園藥品登記制度。

(三)藥品登記中應注意事項：家長必須到幼兒園辦公室《幼兒在園服藥登記表》上登記，並簽好《幼兒用藥委託書》且簽署家長姓名後交給當班老師(注:委託書上必須認真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項方可交給當班老師)。

(四)家長未簽字或服用方法不清楚的，幼兒園有權拒絕給幼兒服用。

二、自帶藥品的存放管理

(一)家長認真進行藥品登記後應親自將攜帶藥品交到當班教師手中，不得委託他人及幼兒帶藥。

(二)當班教師接收藥品時要認真檢查藥品有效期，並與家長雙方共同核對《幼兒用藥委託書》上的``服藥信息是否清楚，確定無誤後，再根據幼兒姓名將藥物放入規定的地點。

(三)交接班時，當班教師要做好藥品服用的文字記錄並簽字;必須在《幼兒用藥委託書》上簽字確認，然後交給園長存入辦公室指定的檔案盒中。

班級幼兒園管理制度 篇3

一、組織情況

本屆園級家委會成員計劃由有16人(每班選2名)組成，主任1名，副主任2名，委員13名。積極配合校方家委會的指導，積極為幼兒園活動出謀劃策，協助參與幼兒園大活動的組織管理。

二、家長委員會的宗旨

每一個家委會的委員都是學校的主人，團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯繫，充分發揮家長對學校工作的參謀、監督作用，宣傳國家的有關教育政策法規，加強學校管理把學校教育與家庭教育有機地結合起來，以提高家長教育子女的水平，提高學校教育質量。

三、家長委員會的工作任務

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作。

2、及時向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議，做好溝通工作。

3、協助幼兒園組織實施各種大型活動。

4、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合幼兒園工作。

5、關心幼兒園的安全、衞生、營養等工作。

6、參與幼兒園安全管理，協助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。

7、組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

8、組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統一思想，提高認識。

9、積極撰寫育兒文章，及時上傳幼兒園網站。

四、具體工作

1、對幼兒園營養情況進行監督、不定期檢查幼兒伙食情況，並以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。

2、積極向幼兒園園報投稿，組織開展家庭教育經驗的交流。

3、積極為幼兒園大活動的開展獻技獻策，並做好參與和各項協助工作。

4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況，協助幼兒園及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園改革和發展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。

班級幼兒園管理制度 篇4

一、新生入園前後，與家長取得聯繫，瞭解幼兒身體健康狀況及個性特點。

二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。

三、利用家長園地，公佈每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。

四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。

五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。

六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯繫，瞭解幼兒健康狀況。

七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，並配合做好處理工作。

班級幼兒園管理制度 篇5

一、負責全園幼兒及職工的保健衞生工作，貫徹“預防為主、治療為輔”的方針。

二、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。

三、認真做好各種傳染病的預防管理工作，一旦發現傳染病一定要立即隔離，早報告、早治療並嚴格進行消毒及檢疫工作。應指導保育員做好消毒工作並及時報告防疫部門，採取有效措施防止蔓延

四、指導各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及户外活動情況，發現問題及時提出改進意見和建議。

五、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衞生知識宣傳、環境衞生、飲食衞生和滅蚊蠅工作。協助後勤園長檢查、評比、落實各項衞生保健工作。

六、配合防疫部門，做好計劃免疫工作。做好常見病和傳染病的預防、消毒、隔離、檢疫工作。

七、按照衞生保健要求配備藥櫃、觀察牀、桌椅、消毒燈、體重秤、消毒液、視力燈等物品，並由保健老師負責管理。

八、隔離室內備有專用的牀、被褥、玩具、食具、盥洗用具和便具、診察用具等，還必須與各班級嚴格分開使用並經常消毒。

九、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入保健室。上班時不得在保健室內會客、幹私活，中午休息時不得睡在幼兒保健牀上，下班前檢查門窗、水電是否關好。

十、建立健全各種衞生保健台帳，做好分類登記統計，記錄規範，不錯記漏記、隨意塗改。

班級幼兒園管理制度 篇6

一、購物審批：

1.申購固定資產，經領導班子或園務委員研究，制訂購置計劃，園長審查批准。

2.低值易耗學習或日常用品，由個人、班組申請、填寫領購物登記表，班組部門審核，園長審批。

二、購物制度：

由總務、事務及指定人員瞭解物品要求，經過認真仔細的市場調查，貨比三家，認可後方能購買。

三、財產入帳登記：

物品購置後由總務或管理員驗收，並登記入帳，專人保管。

四、領物登記：

1.領物以節約為原則，杜絕浪費現象。

2.手續完備，在規定時間內領取。（領物登記、班組長簽名、每週三交單，一、五領取）

3.領取低值易耗品，在領物登記本上登記簽字。

五、借物登記：

1.幼兒園的一切財產設備未經領導批准和管理員同意，不得任意外借或擅自拆毀。

2.因工作需要借用者，經領導同意到總務處輸借用手續，並交納一定押金，手續完備方可借用。如有損壞或遺失，借用者負責修理或照價賠償。

3.文娛、電教設備專人負責保管，但不得以分散保管為名各人使用。

4.各室使用的固定資產由總務登記張貼，各室負責人核對後簽字並負責保管。

5.登記後的固定資產如因調整更換，由總務重新登記。

6.因工作變動者，經財產審核小組審核後，方可辦理財物移交手續。

六、財產報廢：

幼兒園固定資產確因喪失效能和無法修理，經財產審核領導小組審核後及時辦理報損手續。

七、獎賠制度：

1.隨時檢查財產使用情況，發現損壞，及時修理。每學期末自查，審核小組進行檢查。

2.對全園教職工及幼兒進行愛護公物的教育，堅持教育與獎懲相結合的原則。

3.財產保管情況與年度考核成績掛鈎。

4.人為造成財產損壞，由本人填寫報損單，經財產審核小組核實後，視損壞程度酌情作出賠償處理，賠償物品金額的60%~20%。

5.自然損壞物品也需辦理報損手續。

八、定期盤點、維修制度：

1.由總務、醫務、財務對固定財產每學期盤點一次，辦公用品及其他財產每學期盤點二次。

2.總務處全面負責對財產的定期檢查和維修工作。

3.每學期末由各室負責人對財產進行自查，並將結果報總務處。

4.寒暑假期間，總務處會同有關人員做好財產維修、儲藏和護園工作。

5.對房舍、供電線路、開關、通訊設備、上下水道堵塞、班級用品和大型玩具等要經常檢查及維修，防止倒塌、失火、觸電、阻塞、爆炸及釘、鈎、刺、拉等事故發生。

九、貴重物品和危險品專人保管制度：

1.幼兒園貴重物由專人保管，單位開清單，交園、總務各一份，學年末盤點園產，並檢查記錄。

2.危險用品如消毒藥水等由醫務室按規定負責保管，學期末自查，學年末配合總務處一起檢查、記錄。

班級幼兒園管理制度 篇7

1.多功能活動室鑰匙、室內物品、衞生統一由衞生負責人保管。

2.每次活動前檢查場地及相應設備的狀況，保證幼兒的安全。

3.使用設備時，要嚴格按儀器設備的操作規範操作，注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應及時報告主管人員處理。

4.活動室內物品放在指定位置，不得亂拿亂放。負責人要時常清點、登記物品的數量，發現問題及時上報。

5.活動前後要檢查室內環境，確保安全。班級活動後應隨手關好門窗，防止物品流失。負責人下班前認真清查、關好門窗，確認安全後方可離開。

6.節日、寒暑假期間應切斷內部電源，實行封閉式管理。

班級幼兒園管理制度 篇8

1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作，幼兒園管理制度大全。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並作出正確評估。

5、全面瞭解教育、教研、衞生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，儘量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

8、及時瞭解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

班級幼兒園管理制度 篇9

一、病假制度：

1.因病休息，需交的病休證明，急診者除外(發燒38℃以上、肝、腎病要有化驗單)。

2.有病先交假條，除不便行動外，不能捎假條或電話請假，病假時間從開假條之日算起(星期六、日在內)。

3.不交假條的病休，按事假處理。

4.凡在寒暑假生病的，不補假。

5.工作時間看病以小時計算病假。

6.病假超過六個月按國家規定執行勞保待遇。

二、事假制度：

如有急事經

三、產假、婚假、喪假、工傷事故假、探親假：

1.產假按國家規定：晚婚晚育享受4個月產假;難產(剖腹產)享受4個半月;早育享受3個月，超過部分按事假處理，產假期只發放本人職務工資和津貼費，生產之前休息，如持有醫院診斷證明及化驗單(蛋白尿、髙血壓、水腫等)按病假處理，否則算事假;未釆取長效節育措施(帶環、結紮)者，懷孕做人流術者，休息時間按事假處理;採取了以上措施及早做人流術者,准予休息15天。休產假期間享受國家規定的基本工資，連續病假超過一個月的長期病假只享受檔案基本工資(孕期因須保胎不能上班者，按病假處理)

2.婚假：晚婚者享受7天，早婚者享受3天，超過部分按事假處理。

3.喪假：按國家規定，直系家屬享受3天(不含路途)，路途1-3天，超過部分按事假處理。直系親屬去世可領取補助金200元。

4.工作事故假：須有現場人員證實(遵守安全操作程序、要求)、醫生診斷證明，如經工傷

5.探親假：一律利用寒暑假，假期已滿因故不能按時上班時，需辦請假手續，經

6.寒暑假：工作不滿半年者，不享受寒暑假待遇。

四、曠工：

1.凡無故不上班或未經批准撞自離開工作崗位超過30分鐘以上者，均作為曠工處理。

2.遲到早退超半小時、空班、晚接班超半小時按曠工處理。

3.曠工1天扣發園內當月一切福利待遇。

4.曠工3天以上者給予行政警告處分，曠工期間停發工資。

五、公假：

備註：

1.逐級請銷假，無假條不準假。

2.病假(工傷)上班要提前兩天報告，否則不安排崗位，按事假處理。

3.病、事假、工傷等連續超過半個月，不享受臨近寒暑假。

4.一個月缺勤累計15天以上，除按規定扣除外，不享受管理目標獎;病假半年享受最低工資標準，事假超一個月按最低工資標準處理，特殊情況視情而定。

5.工傷及有病到合同醫療單位看病(如到合同外單位看病，費用自理)。

6.行政人員值班白天未按時下班不報加班、不補休，值夜班如屬因工作需要翌日不能休者，應在不影響正常工作前提下，一週內休完。凡牽扯到全局性大的活動，需有關人員加班的經

7.值班人員在因故需要調班，必須報辦公室批准，方可進行調整。

8.在政治業務學習、備課時間缺勤一次者，按曠工半天處理，兩次按一天處理，餘類推(以會議室點名為準)。

9.公益勞動請假、假期請假均按雙事假處理。

班級幼兒園管理制度 篇10

為規範幼兒園患傳染病後復課的流程及查驗手續，切實做好傳染病管理工作，制定如下制度：

1、嚴格執行傳染病幼兒復課前的查驗工作，儘量避免續發病例的發生。

2、患傳染病的幼兒病癒且隔離期滿後，班主任應督促其先到園保健室檢查，持有園保健醫出具的復課證明方可回班級參加活動。

3、若持有醫院病癒返校證明的幼兒，亦需要先到園保健室複核確認登記，持有園保健醫出具的復課證明方可回班級上課。

4、若園保健醫複核結論與幼兒的醫院病癒返校證明不一致，以園保健醫的結論為準，幼兒暫不返園上課，並遵照園保健醫的休假建議繼續休息。

5、園保健醫應向家長做好溝通解釋工作，若家長對複核結論、休假建議存在爭議，園保健醫立即將情況報告園領導、教育部門和疾控機構，協商後做出是否返園的決定，並通知幼兒和家長。

6、園保健醫出具的復課證明應為一式兩份，與幼兒各執一份，並整理保存。

班級幼兒園管理制度 篇11

為了加強幼兒園安全管理，構建平安、和諧校園，確保廣大師生的人生安全、以及正常的教育教學秩序，特制定如下門衞准入制度：

（一）幼兒及家長進入校門規定

1、行課期間，家長有事要提前接走幼兒的，必須憑當班老師批條，經保安確認後方可接走幼兒。

2、家長無特殊情況不準進入幼兒園，徵得園領導或有關值班老師同意的，應先核對身份，登記後可允其入校。

3、放學靜校後或節假日，任何幼兒、家長和其他閒雜人員一律不得進入校園。

（二）外來人員來訪准入規定

1、外來人員來訪，要問清事由，及時與有關人員取得聯繫，經相關人員許可方可進入。

2、經確認准入人員需嚴格核實身份，憑有效證件做好詳實登記。

3、對於在幼兒園內的開放活動，活動參與人員應憑活動通知（加蓋本單位公章）進入幼兒園。

4、幼兒園有施工項目時，相關施工單位均要在幼兒園安保負責人處辦理門崗准入證件，施工期間，憑有效證件入校，如未及時辦理准入證件的，憑相關部門確認後，登記方可入校。

5、對在校門外聚眾的人員，保安人員要主動上前，問明原因，及時勸退，特急情況，應及時報告幼兒園安穩辦，及時處理。

（三）物品出入規定

1、教職工攜帶幼兒園配備的教育教學設備，或清潔工具、廚房設備等校產物質出校，必須出示部門負責人批條。

2、幼兒園有施工項目時，所有施工人員攜帶物質離園，均要求出示部門負責人批條。

3、外單位物品以及網購、快遞包裹物件及郵件入校，須放置門衞處的，門衞必須嚴格驗看，並及時通知有關部門及聯繫人到門衞處領取。

班級幼兒園管理制度 篇12

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年幼兒的生命安全和身心健康，按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制訂本園健康管理制度制度。

一、幼兒健康管理

1、加強園內衞生工作，提高師生的健康水平，貫徹“預防為主，治療為輔”的衞生方針。疫情期間，自備口罩上學，嚴格按照正確的七步洗手法，飯前便後要及時洗手。

2、建立幼兒健康檔案，根據上級要求認真完成各項預防接種工作。每學年對幼兒進行一次身體檢查，並把檢查情況及時用書面形式告知家長。

3、廣泛開展形式靈活的健康教育，利用廣播、櫥窗等宣傳形式對幼兒進行常見病、傳染病的預防宣講。

4、及時處理意外傷害事故，必要時立即護送至醫院診治。

5、掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。加強幼兒食品衞生的管理，教育幼兒合理營養，平衡膳食。

6、科學制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，合理安排學習方法，注意用腦衞生，提高學習效率。

7、做好園內環境衞生和個人衞生工作。定期組織衞生檢查評比，使學校環境整潔美觀，幼兒人人講衞生。

8、定期對幼兒進行心理健康疏導。

二、教師員工健康管理

1、幼兒園為每位教職工建立健康檔案，教職工健康檔案屬個人隱私，檔案管理人員必須為其保密，不得泄露，違者將根據情節追究其相應責任。

2、安排教職工每年進行一次全面的身體檢查。

3、關注教師心理健康，提供必要的心理培訓、療愈等資源。充分發揮學校心理諮詢室的作用，對有需要的教師進行心理關懷。

4、教職工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水腫、紅熱、流行性腮炎、小兒麻痺、傳染性肝炎、肺結核、艾滋病等傳染病者時，必須報告保健室或學校負責人，再酌情處理。

5、教職工若本人有病，應立即報告負責人。如患傳染病應立即停止工作，按照疾控部門要求進行隔離治療，待身體痊癒後經醫學檢查符合要求再返崗。

三、健康檔案管理

1、建立幼兒健康檔案，對幼兒在校期間的健康狀況、疾病診治、預防接種等情況做好記錄。對記錄結果定期統計分析，用以指導防病保健和健康教育工作。

2、對患病或體弱的幼兒實施醫學照顧，根據具體情況提出休息、治療意見。對因病不能或不宜堅持在校學習者，根據學籍管理規定提出休學或退學意見。

3、對患病或體弱的幼兒，針對具體情況分別提出健康指導意見，幫助幼兒提高健康水平，順利完成學業。

4、建立幼兒健康檔案數據庫，以方便幼兒健康檔案的管理、疾病防治、傳染病防控工作及其統計分析。

四、傳染病管理

1、密切注意社會上各種傳染病的流行趨勢，接受上級疾病控制機構的指導並保持與之聯繫，以使我校的傳染病預防工作有的放矢，主動有效。

2、對食堂的環境衞生、原料貯存與加工、出售、食具消毒、從業人員健康狀況、校內商店所經營的食品實施衞生監督，預防食源性的傳染病和食物中毒的發生。對校園內的環境實施衞生監督，消滅蚊蠅滋生地，預防腸道傳染病和蟲媒傳播。

班級幼兒園管理制度 篇13

一、安全防護

幼兒的安全防護放在幼兒園工作的第一位，責任到人。各班老師盡職盡責。

二、學習內容

各班級除認真上完所配發教材以外，須另附生字、唐詩、兒歌、歌曲、三字經、（美術）、舞蹈以及各種遊戲等活動的充分補充，以豐富幼兒的文化生活。具體實施安排在每月每週的課程計劃裏。

三、家長會

每個學期至少安排兩次家長會，與家長溝通交流，促進家園共育，期末總結匯報孩子的特長及日常表現。

四、業務交流

加強幼兒園老師的綜合素質，每個週末進行一次例會，探討一週的工作利弊，總結經驗，共同提高業務水平。

五、生活事務

幼兒園生活事務，每個老師輪流值班。值班日為值班責任人。

六、愛崗敬業

師生團結，愛崗敬業。共同努力把淮北少林武校藝術幼兒園的聲譽提上去。

班級幼兒園管理制度 篇14

一、行政值班人員每天對園內各部門人員的工作進行巡視並做好記錄。每日離園做好全園檢查，關緊門窗，做好防盜工作。

二、日常值班做好早晚護導工作，要保證安全，不出事故，要妥善組織幼兒各項活動，做好交接班工作。

三、假日值班（包括平時值夜班），值班人員必須準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退，提高警惕，堅守崗位，多次巡邏，檢查發現情況及時向有關部門彙報，一般情況在值班簿上寫清楚。

四、寒暑假期間必須認真做好保教工作，遵守作息制度，組織好幼兒的一日活動，不得做私活、不帶家人來園，不讓幼兒放任自流。

五、假期值班期間要做好報刊雜誌保管工作，順序移交，最後一班要負責交到保管人員手裏。值班期間做好來電、來信、來訪記錄。

六、值班者不得隨意將園內物品借出，不得私自動用幼兒園各類玩具。

七、輪到值班有特殊情況需要調班者，必須經園領導同意。

班級幼兒園管理制度 篇15

門衞制度

一、堅守崗

位，做好保衞工作。

二、按時開、關幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。

三、做好家長和其他來訪者德接待工作。

四、做好報刊、雜誌、信件德收發制度。

五、做好園包乾區的環境衞生工作和領導分配的其他工作。

請假制度

一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續。

二、請病假必須持有醫院證明(區級以上醫院)，如急診必須持有急診章的假條，如續假必須提前一天辦理請假手續，否則按事假累計。

三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經領導准假後方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。

四、無故缺席者，一律按曠工處理。

五、病事假一星期內由班級自行解決，安排好工作；一星期以上由幼兒園與班級協商安排。

六、遲到早退者，由門衞考勤。

七、節假日如外出，需提前告知領導並按時返回，如逾期不回，按曠工處理。

八、法定公假，應事先打招呼，安排好工作辦好移交手續方可離崗。

九、未履行請假手續，自行不到崗，則以曠工論處。

獎懲制度

為了鼓勵教職工自覺遵守規章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衞生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。（需根據自己園所具體情況定）

節日慰問制度

一、為了增加節日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。

二、一年慰問節有三八、端午、五一、教師節、中秋節、國慶節、元旦。

三、慰問金額：三八、五一、國慶節、元旦發200元/人，端午、中秋100元/人。

四、在每節發放慰問金的同時還可發放一些物品。

五、慰問範圍：全園教職工，臨時職工享受正式職工的一半。

教師辦公室制度

一、物品擺放整齊，保持室內清潔。.辦公桌上只准擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠牆擺放。

二、只允許在規定的時間內在辦公室備課，其餘時間應在各自的崗位上。

三、保持室內安靜，辦公時間不得談與工作無關的事情，不得串崗，不得在辦公室會客。

四、愛護室內財物，消毒櫃用後及時拔掉電源插頭，下班後關好門窗和燈。

五、個人其它物品不得放在辦公室內。

六、違反上述規定者，經提醒仍未改，扣當月相應的考核獎。

業務學習制度

一、雙週一下午為教師業務學習時間，由業務園長主持，每位教師都參加。

二、學習內容結合本學期教科研重點，進行有關理論學習。外出教師傳達學習經驗，並請專家、領導做有關輔導講座。

三、業務學習形式有集中學習、分組討論、相互交流等形式，做到相互學習，共同提高。

四、每位教師要遵守業務學習的時間，不遲到、不早退、有事請假，並做到有記錄、有體會。

課題研究制度

一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實際，指導科研工作

二、每學期，每住教師讀1—2本（篇)理論書籍或文章。每學年定期交流研究課題，研究過程規範，要有相關的文字、數據積累。

三，分管教科研的園長對教師的課題研究過程，給予幫助和指導，並督促教師按期結題。

四、每月召開一次課題研究會，一學期1—2次課題彙報活動，一年一次研討會，進行訐析和研究。

五、幼兒園每年在政策允許範圍內拔部分資金為教科研基金，獎勵教科研先進班組、先進個人。

六，對教科研成果突出的教師，給予物質和精神獎勵。

教科研組活動制度

一、在園長統一領導下，各教科研組由教科研組長組織本組教師按計劃進行教科研活動。

二、每學期初，教科研組長根據園長統一部署和本組實際情況，訂好本學期教科研活動計劃(包括落實本組內教師的教科研任務和必須學習的教育理論著作)。

三、教師應準時參加教科研活動，不無故缺席，因故不能參力。活動要向組長事先請假。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究，團結的教科研氣氛。

四、教科研活動應遵循“確定專題、學習理論、獨立實踐、集體評講、總結提高”的原則，教科研組長要按教科研計劃分步實施，注意環環緊扣教科研活動的原則，不斷提高教科研活動質量。

五、教科研組要有計劃地在本組內開展相互聽課、看遊戲、相互評課、評遊戲的活動，促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學、指導遊戲的質量。

六、每一次教科研活動時要做好書面記錄，記錄要規範化，有時間、有地點、有議程。

七、學期結束時教科研組要把本學期在活動中產生的各種資料交園長處，教科研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。

八、要有目的地開展教育科研活動，做到有計劃、有專題、有實驗、有總結、有記錄。

資料室管理制度

一、幼兒園購置的一切教育教學用品、財產必須登記註冊，每學年清查一次，並將清查情況向分管領導彙報。

二、教育教學物品必須提前一天或半天領取，不得臨時私自領取。

三、領取物品時，必須簽名登記。

四、所有資料必須按規定裝訂成冊，不得隨意拆開或私自拿走。

五、資料室物品不得私自亂翻，查閲或拿取後須將原處整理好。

六、教學參考資料借閲時間最長不得超過半年，當月雜誌借閲時間不超過3天，隔月雜誌不超過1個月，禁止將報紙借出室外。

七、損壞的物品必須照價賠償。

八、保持資料室的整潔，物品擺放合理，堅持每天一小掃，每週一大掃。

九、物品外借需經園領導批准。

十、注意資料的保密性。

多功能活動室管理制度

一、保持室內整潔，不亂扔雜物，不在室內追逐嬉鬧。

二、愛護物品，輕拿輕放，使用後將物品放回原處。

三、活動後及時做好收拾、整理工作，並請管理人員檢查、簽字。

四、損壞物品及時報修。

五、管理人員及時填寫活動記錄。

六、活動室內物品一律不外借。

七、做好室內衞生清潔工作，地面濕拖。

科學發現室管理制度

一、活動前與管理教師聯繫，明確活動目標，提供相應的活動材料。

二、操作前愛護實驗材料，教育幼兒用完後能將材料放回原處。

三、保持地面清潔衞生，做到無灰塵、無痕跡、無瓜殼、無紙屑。

四、活動後及時做好收拾整理工作，擺放好桌椅、材料，並請管理老師清點、簽字。

圖書閲覽室管理制度

一、圖書管理人員根據來閲覽的班級提供相應的、適合年齡特點的足夠數量的圖書。

二、班級指導老師在圖書管理人員的協助下，指導幼兒閲讀圖書。

三、教師、圖書管理人員要教育幼兒安靜看書，愛惜圖書，並注意看書姿勢。

四、圖書管理人員要及時清理、整理圖書，及時修補破損圖書。

五、圖書管理人員應為班級配置相應的圖書，並適時更換、規範進行借換（還）手續。

六、幼兒園每年應根據幼兒需要，逐步添入新書。

七、每學期末進行一次圖書清點核對，發現遺失，追究責任，照價賠償。

保健室管理制度

一、保健室的管理工作由幼兒園保健老師負責。

二、保健室除了必須的藥品、設備儀器外，其它雜物不得擺在保健室內。

三、保健室內環境必須做到整潔衞生。

四、禁止在保健室內吸煙。五、過期藥品要及時銷燬處理。

幼兒生活作息制度

一、幼兒的一日生活作息制度要合理，並根據春夏、秋冬和小中、大班幼兒的年齡特點及時調整。

二、積極開展適合幼兒的體育活動，堅持每日適量的幼兒户外體育鍛煉，加強冬季鍛鍊。

三、創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛鍊幼兒肌體。

四、在安排一日活動作息時間和體育鍛煉項目上運動量時要注意對個別體弱幼兒以特殊照顧。

幼兒個人衞生管理制度

一、執行一人兩巾、一杯制，用後及時清洗、消毒，日常生活用品專人專用。

二、飯前、便後用肥皂洗手，宜用流水，保持手部清潔。

三、飯後漱口，大、中班幼兒早晚刷牙。

四、定期洗頭、洗澡，每人洗腳、洗臀，擦巾每天消毒。

五、每週剪指甲一次，每兩週剪腳趾甲一次。

六、每月洗手帕，專人專用。

七、服裝整齊、衣物勤洗、勤換、勤曬。

八、注意採光，保護視力。

九、養成良好的衞生習慣。

家長委員會制度

一、各班推薦一名家長代表，組成家委會委員。

二、每學年召開1-2次會議，有必要時可隨時召開。

三、發揮家園間的橋樑作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標和主要業績。家長代表主動對幼兒園的保教工作，提出寶貴意見。

四、根據情況，每學年增補新的家長委員會委員。

家園聯繫制度

一、新生入園前後，與家長取得聯繫，瞭解幼兒身體健康狀況及個性特點。

二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。

三、利用家長園地，公佈每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。

四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。

五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。

六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯繫，瞭解幼兒健康狀況。

七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，並配合做好處理工作。

家長開放日製度

一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動

二、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面彙報，主動徵求家長意見。

三、做好開放日活動資料收集，按時上報。

四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。

家訪制度

一、每學年開學前，對招收的新生，逐户走訪，瞭解其家庭狀況、幼兒個性特點。

二、對老生，每學年普訪一次，瞭解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。

三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯繫後，及時上門家訪。

四、家訪時嚴格遵守師德規範，注重教師良好形象。

班級幼兒園管理制度 篇16

(一)日常管理

1、幼兒園實行24小時全封閉管理。幼兒園只保留大門一個出入口，其他出入口一律關閉。

2、每天上崗前，保安要互測體温並進行登記。

3、值班保安穿制服、佩戴紅袖章並佩帶必要的治安器械，加強對園門的把守和對出入人員的巡查、登記。具體工作要求有：

①原則上外來人員、外來車輛一律不得進入幼兒園;

②因公務確需進入幼兒園的，值班保安應進行詳細詢問：“你是誰?來找誰?有什麼事情?”，並向園領導報告確認;

③對所有準備進入幼兒園的人員，進行體温檢測(檢測對象包括各級領導、幼兒園所有教職員工、幼兒等在內;檢測時距離被檢測者10-20釐米)檢測合格予以詳細登記，並進行必要消毒後，方可放行。

④幼兒園正常開學後，經由保健醫生檢測體温合格的幼兒，門衞室可不予登記。

4、入、離園時段，嚴格落實平安護學要求，幼兒園安排值班領導、值班老師、保安不少於4人在園門口值班值守護學，堅決制止體温異常和按規定應戴口罩而未戴的師幼或其他人員進入幼兒園。

5、定期對門衞室及其周邊進行消毒處理，每日記錄消毒及消毒物品使用情況，並向值班領導彙報當日值班情況。對酒精、84消毒液、洗手液等疫情防護用品進行定點存放，專人管理。

6、所有快遞人員一律不得進入園內，均由值班人員接收，包裹進入園內需進行84稀釋液消毒。

7、開學前，幼兒園加強與社區等部門溝通，瞭解周邊疫情人員基本情況，並配合屬地公安機關開展聯防聯控，嚴防出現特殊人羣衝擊校園事件。

8、完善物資保障，園門口應按標準配合鋼叉、頭盔等警用器械，保持110一鍵式報警系統處於良好狀態，並增配合格、有效的體温檢測系統、消毒液和一定數量的口罩。

(二)異常處理

1、出現體温檢測異常師幼的處理

①及時隔離體温異常者，並向幼兒園負責人及主管教育行政部門和屬地疫情防控部門報告。

②對與體温異常者相距1.5米以內的師幼進行登記，專人守護在空曠地帶，並通知家屬帶回家隔離觀察。經醫療機構檢查確認合格後，方可進入幼兒園。

③對園門口主要通道、周邊地區和隔離地區進行全面消毒。

2、發現不戴口罩人員的處理

①恢復正常開學前，制止一切不戴口罩的人員進入幼兒園。

②恢復正常開學後，根據疫情防控的需要和上級防疫部門的要求決定是否將佩戴口罩作為必要條件。如果必要，對不戴口罩的教師，由幼兒園提供口罩，到醫療機構進行流行病學檢查，檢查合格後，方可進園工作。有意不戴口罩的，由幼兒園依規處罰;對不戴口罩的幼兒，由幼兒園提供口罩，通知家長帶回家中隔離觀察。經醫療機構流行病學檢查合格後，方可入園。

③對園門口主要通道和周邊地區進行消毒處理。

3、發現體温異常、不戴口罩師幼或外來人員強行闖入幼兒園的處理

①師幼闖入園的，由學校保安、值班幹部制止，並上報幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衞生事件應急救援及處置工作領導小組;外來人員闖入幼兒園的，由幼兒園保安、值班幹部利用警用器械對人員進行控制，並報警。

②幼兒園對擅自闖入園的師幼依規處理;對擅自闖入園的外來人員，配合公安機關進行調查處置。

③對所接觸人員進行登記，並落實14天隔離措施。

④對強行闖入者活動範圍進行消毒處理。

班級幼兒園管理制度 篇17

家園聯繫制度

一、新生入園前後，與家長取得聯繫，瞭解幼兒身體健康狀況及個性特點。

二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。

三、利用家長園地，公佈每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。

四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。

五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。

六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯繫，瞭解幼兒健康狀況。

七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，並配合做好處理工作。

家長開放日製度

一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動

二、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面彙報，主動徵求家長意見。

三、做好開放日活動資料收集，按時上報。

四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。

家訪制度

一、每學年開學前，對招收的新生，逐户走訪，瞭解其家庭狀況、幼兒個性特點。

二、對老生，每學年普訪一次，瞭解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。

三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯繫後，及時上門家訪。

四、家訪時嚴格遵守師德規範，注重教師良好形象。

安全保衞制度

一、幼兒園成立安全工作小組，保衞和消防工作專人負責，每學期檢查安全工作消防技術培訓。節假日安排好值班人員，並有領導帶班。

二、做好防火、防盜、液化氣等各項安全保衞工作，認真執行崗位責任制。

三、向全體教職工和幼兒宣傳交通安全知識，遵守交通規則。

四、教師要強化工作責任，保證幼兒安全，避免兒童走失、跌傷、碰傷和燙傷等事故發生。

五、教師要嚴把幼兒入園和離園關，嚴防兒童走失，不將幼兒交給陌生人帶走。

六、工作人員上班時間不得擅自離開崗位，幼兒活動的每個環節都必須有專人負責。工作時間不串班、不聊天、不會客。

七、遵守《幼兒園教職工職業道德規範》，嚴禁體罰與變相體罰幼兒，杜絕因體罰造成的事故發生。

八、門衞工作人員嚴格執行“入園登記制度”，異常情況及時彙報，確保電話暢通。

九、認真執行《食品衞生法》，嚴格執行《炊事人員工作職責》，嚴防食物中毒，不買、不做、不吃腐爛變質食品。

十、兒童藥品必須存放安全處，由專人負責管理，教師親自給幼兒服用；消毒用品放在指定的安全地點，不得與兒童接觸。

十一、幼兒園的房屋、場地、線路、大型玩具及安全設施有專人負責、定期檢查，確保安全；班內的電器及易碎物品要加強管理，隨時檢查，確保幼兒安全。

十二、工作人員下班時，關好門窗、水龍頭、電燈、空調、錄音機、要切斷電源，各班組最後離開的人員全面檢查後再鎖門。值班人員要對全園進行一次全面巡視後將教學樓門鎖好。

門衞安全管理制度

一、嚴格執行門衞安全管理制度，認真履行職責，提高防範意識，不得擅離工作崗位，不串崗。值班時應穿好制服，文明執勤，行為規範，嚴把園門第一關，嚴禁閒雜人員進入園內，確保幼兒和教職工的人身安全和園產安全。

二、嚴格執行來人來訪登記盤查制度。外來人員到我園辦事，原則上在園門口會訪，有工作需要須經行政值班人員電話同意，核實登記後方可進園。來人不履行登記手續，不得放行。嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園，發現行為異常、攜帶不明物入園、或強行闖入者要力加阻止，並立即報告安全領導組或報警。

三、嚴格執行幼兒接送制度。幼兒入園時，開小校門，只准由一位家長陪同入園，其餘人員不得入內；上午9：00後關鎖好大門，不得讓家長或其他人入內；中途如有家長來接幼兒或辦事，要出示“接送卡”，要仔細詢問事由並作登記方可入園。

四、嚴格執行送貨人員進出盤查制度。經仔細盤查後登記，方可進園。

五、堅守崗位，嚴防幼兒自行走出幼兒園大門。如需暫時離開門衞室，領導同意後關鎖好大門方可離開。

六、離園時間，門衞人員和保安要分工合作，須密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發生。

七、放學後，及時進行清場，不得讓個別幼兒、家長在園逗留、在園內閒坐聊天，關鎖好大門，巡查班級門窗、電燈、空調、是否關好，夜間時加強辦公室、保管室、財務室的巡視，以防失竊事件發生，確保幼兒園安全。

八、做好門衞值班室和門前的清潔衞生，主動熱情地做好家長接待工作和各類報紙、雜誌、信件的收發工作。督促家長遵守安全制度，嚴禁帶寵物入園、園內吸煙、亂扔垃圾等。

九、熟悉110、119、120以及園領導等電話號碼，發生事故要及時報告。

十、休假日，不得放外來人員進園玩耍遊樂，完成園領導安排的其他工作任務。

監控室安全管理制度

為了加強閉路電視監控系統操作室的管理，確保監控系統的正常使用和安全運作，充分發揮其作用，特制定本規則。

一、監控室值班登記

1、監控人員必須具有高度的工作責任心，認真負責完成好幼兒園賦予的安全監控任務，及時掌握各種監控信息，對監控過程中發現的情況及時進行上報和處理。

2、值班人員必須嚴格按照規定時間上下班，不準隨意離崗離位，個人需處理事務時，應徵得值班領導的同意並在有人頂崗時方可離開。

3、對監控到的盜竊作案嫌疑人，通知園方進行跟蹤，及時抓獲盜竊分子，確保幼兒園的治安穩定。

4、每天對監控的情況進行登記，並對值班登記本保留存檔。

二、監控系統使用管理

1、監控人員服從值班領導的領導，認真完成值班領導交辦的各項工作任務。

2、監控人員愛護和管理好監控室的各項裝配和設施，嚴格操作規程，確保監控系統的正常運作。

3、無關人員未經許可不準進入監控室。師生員工和外來人員需到監控室查詢情況和觀訪者必須經值班領導同意方可進入監控室。

4、不準在監控室聊天、玩耍，不準隨意擺弄機器設備，保持室內的清潔衞生。

5、幼兒園領導及公司領導需到監控室查詢情況，值班人員應及時報告值班領導，並熱情做好接待工作和給予積極配合。

6、監控人員必須保守祕密，不得在監控室以外的場所議論有關錄像的內容。

三、發現案件線索登記存檔

1、監控人員定期對監控錄像進行翻看，發現有價值案件線索及時另存入U盤保留，並作好標記，為業務部門破案提供有效線索。

2、監控人員對幼兒園的打架及盜竊、交通事故、火災等錄像進行另存入U盤存檔保留，並做好標記。

3、對上級領導要求保留的錄像進行另存入U盤，製作光盤長期存檔保留，並做好標記。

四、設備維修登記

1、監控設備系統發生故障時，做好登記，應及時上報值班領導。

2、保持設備的清潔衞生，堅持每月的系統的維護，確保機器設備的正常運作。

班級幼兒園管理制度 篇18

1、學校合理的設置了崗位，明確合同的授權審批和簽署權限，妥善保管和使用合同專用章，嚴謹未經授權擅自以學校名義對外簽訂合同，嚴禁違規簽訂擔保、投資和借貸合同。

2、學校對合同實施歸口管理，實現合同管理與預算管理、收支管理相結合。

3、學校加強了對合同訂立的管理，明確合同訂立的範圍和條件。對於影響重大、涉及較高專業技術或法律關係複雜的合同，組織法律、技術、財會等工作人員參與談判，必要時聘請外部專家參與相關工作。談判過程中的重要事項和參與談判人員的主要意見，予以記錄並妥善保管。

4、學校對合同履行的情況實施有效的監控。合同履行過程中，因對方或單位自身原因導致可能無法按時履行的，要及時採取應對措施。

5、合同歸口的'管理部門加強對合同登記的管理，定期對合同進行統計、分類和歸檔，詳細登記合同的訂立、履行和變更情況，實行對合同的全過程管理。與學校經濟活動相關的合同應當同時提交財會部門作為賬務處理的依據。

6、學校加強對合同信息安全保密工作，未經批准，不得以任何形式泄露合同訂立與履行過程中涉及的國家祕密、工作祕密或商業祕密。

7、學校加強對合同糾紛的管理。合同發生糾紛的，學校應在規定時效內與對方協商談判。合同糾結協商一致的，雙方應當簽訂書面協議;合同糾紛經協商無法解決的，經辦人員應向學校有關負責人報告，並根據合同約定選擇仲裁或訴訟方式解決。

班級幼兒園管理制度 篇19

為全面規範食堂日常管理，提高食堂飯菜質量，提升校園食品安全水平，確保學生健康成長，根據國家、省、縣局等有關食品安全文件精神，結合我校實際，制定本制度。

一、學生在校正常就餐時，幼兒園安排中層以上管理人員輪流陪同學生就餐，每天2人次。

二、陪餐人員包括校長、副校長、主任、班主任及老師，其中校長每學期不少於10次。

三、陪餐人員一定要和學生一起排隊盛飯、領菜，並與學生同區域就餐;陪餐人員的餐費在學期末一次性結算。

四、陪餐人員要對當天所吃的飯菜(從外觀、口味、質量等)進行評價;對食堂當天食品安全有關情況進行監督;對就餐學生的意見和建議做好記錄。

五、陪餐人員陪餐後要做好登記並簽名，《陪餐記錄表》、《陪餐人員安排表》與《領導值班表》放在一起。

六、陪餐人員就餐後如果自己發生頭暈、嘔吐、腹瀉等症狀，或發現部分(不是個別)同區域就餐的學生出現頭暈、嘔吐、腹瀉等症狀，馬上報告幼兒園，幼兒園立即啟動《幼兒園食品安全應急預案》進行處理。

七、陪餐人員當天因公事外出不能陪餐的，可與其他陪餐人員聯繫自行調換陪餐時間。

八、幼兒園將《陪餐人員安排表》、《陪餐記錄表》在校園網、簽到室公示欄、食堂等明顯位置進行定期公佈。

班級幼兒園管理制度 篇20

教學工作是幼兒園的中心工作之一，各部門員工協調互動，合理有序地提供服務，而教師應以幼兒發展為本，培養幼兒在活動中自主性。學習《指南》同時也在思考要給教師空間餘地，教師有了自主的空間，才能真正地結合本班幼兒的實際情況制定切實可行的工作計劃，並靈活地執行才能把教育活動組織與實施過程變成創造性地開展工作的過程。因此，要優化教學活動，使教學活動制度化。

一、教學活動前的準備：

1、合理制定備課內容：

二期課改沒有現成的東西，需要教師加強在學習上對教師自主性的培養和反思性的培養，真正瞭解孩子、觀察孩子、走進孩子。預設這一塊怎樣生成、怎樣評估，在作息時間上對孩子均衡發展。課程改革是循序漸進，逐步完善的工程，要有所發展、有所突破、有所超越。

2、教學活動備課要有明確的目標：

以現代教育觀念為指南，設計的活動必須結合幼兒發展各領域的多種教育活動，將幼兒的興趣、學習、探索與發現等能有效參與並置於重要地位，突出體現教師對幼兒學習特點的關注，對幼兒學習過程的關注及教師對自身教育行為的反思和對教育計劃的有效調整。

二、優化教與學的過程：

1、教師應該把幼兒放在學習主體地位，根據幼兒不同的發展水平，關注幼兒學習興趣和經驗與幼兒生活以及現代社會和科技發展相聯繫的現代化課程內容。

2、在教學活動中要注重幼兒創造性思維，在引導幼兒自主探索活動時抓住重點、難點，設計一些具有啟發性、導向性的問題。以刺激幼兒的感知操作、思考、尋找問題的答案。

3、注重幼兒多智能培養，教師應創設條件，提供機會，尊重幼兒用自己獨有的學習方法來發展自己。並允許幼兒不斷嘗試與探索。觀察幼兒在探索過程中的反應，看活動的.過程是否不斷刺激幼兒，從而瞭解幼兒的思維過程，以便適時、有目的地進行引導。

三、改進、完善活動評估：

1、着重探索評價：過程性評價和個別化評價，科學性與能動性的有機結合。

2、寫好觀察記錄，及時做出評估，突出評價在教育中的優勢。

1、生活：

幼兒園生活質量和品質是非常重要的，是幼兒終身受益的。因此要真實。

真：看真不真，在真正的日常生活的情景性進行，而非一期課改中的教學化，形式化的生活;現在更關注細節，尋常時刻。

實：實實在在的有利於幼兒良好的衞生，生活文明習慣的養成。

2、運動：

野趣：

野：體現運動的挑戰性(不像遊戲，體現的是玩)挑戰幼兒的動作，合作，規則自信等要有一定的挑戰性，要有層次，要有不一樣。趣：賦予遊戲情景(户外運動)，要有遊戲化，有時會看到一半幼兒玩高蹺(人手一個)即沒挑戰又沒趣。

3、遊戲：

自主

自：強調幼兒真正自己的活動，要看得出是否是幼兒真正的活動，自主體現在自己想玩什麼，和誰玩，到那裏玩。主：在遊戲中主動充分的發展水平，看是否是幼兒自己的，這是體現幼兒發展的一個窗口。在遊戲的狀態下幼兒的發展更自然更真實。

4、學習：

價值

不管是區域中的個別活動，還是集體學習，就是看價值，是否體現價值的最大化和最優化的問題。從目標定位，提問，看價值最大化最優化達到否。

班級幼兒園管理制度 篇21

1.晨午檢由班級教師負責檢查，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2.晨間入園時(8：00)，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查，午睡後(2：10)對在園幼兒進行健康觀察。

3.對幼兒晨午檢的程序為：

(1)一摸：有無發熱(可疑者測量體温);

(2)二看：一般情況(精神狀態、面色)，傳染病的早期表現(咽部、皮膚，手、足、口有無皮疹等);

(3)三問：幼兒在家體温、飲食、睡眠、大、小便情況;

(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。檢查衞生情況，督促幼兒勤洗手。

4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時與家長聯繫，儘快離園。對發熱病兒做到“三不”即不來園，不上課，不外出。

5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《晨檢記錄表》上。