事業單位績效工資分配細則（通用18篇）

事業單位績效工資分配細則 篇1

為推進事業單位收入分配製度改革，切實做好我單位績效工資分配工作，根據《山西省事業單位工作人員考核暫行辦法》和《大同市市屬事業單位實施績效工資辦法》及11月23日全市事業單位實施績效工資工作部署會議精神，結合我單位的實際情況，制定績效工資分配實施方案。

一、基本情況

我單位是財政撥款(財政補助、自收自支)單位，主要職能是……。人員編制數為XX名，在崗正式職工XX名。其中：專業技術人員XX名，管理人員XX名，工勤技能人員XX名 。

二、指導思想和基本原則

(一)指導思想事業單位實施績效考核和績效工資，要適應事業單位改革的總體要求，以增強活力和提高服務水平為導向，以建立科學的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制為目的，通過績效考核規範收入分配秩序，逐步完善事業單位分配製度，促進我單位創新發展。

(二)基本原則

1、堅持按勞分配，多勞多得，優績優酬。2、堅持統籌兼顧，綜合平衡。3、實行總量調控，內部搞活。

三、實施範圍和時間

實施範圍 ：我單位在編、在職、在崗正式職工。

實施時間 ：20xx年4月1日。

四、績效工資的核定

充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。分配中堅持多勞多得、優績優酬、與考核掛鈎的原則，重點向關鍵崗位、 業務骨幹和成績突出的工作人員傾斜。績效工資總量分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，其比例為7:3(6:4、5:5)， 基礎性績效工資按照專業技術人員、管理人員、工勤人員所對應的職務、級別，按市人事局、市財政局統一核定標準，按月發放。 獎勵性績效工資根據在崗、在編人員工作任務完成情況及工作量和實際貢獻等因素，年底根據考核結果 ，在市人事局、市財政局核定的績效工資額度內核定。

五、績效考核

(一)考核內容採取個人總結自評、單位考核的方式，年終對職工進行績效考核。考核辦法分為德、能、勤、績、廉五個方面內容，實行百分制辦法，具體如下：

1、德(分)

學習貫徹黨和國家的方針、政策，服從領導，聽從安排;遵守職業道德和社會公德，忠於職守，顧全大局。

2、能(分)

熟悉本職業務及相關政策法規、理論知識和專業技術，工作能力強，業務素質高;善於協調各種關係，具有創新精神和處事能力。

3、勤(分)

遵守規章制度、考勤制度，積極參與單位組織的各種活動和參與單位管理。

4、績(分)按照崗位説明書，從以下幾方面考核：

工作作風：責任心強、紮實主動、團結協作、盡職盡責;

工作任務：圓滿高效完成本職工作任務情況;

工作質量：完成工作質量高、協調能力強;

工作效率：快捷、穩妥、效益明顯。 5、廉(分)

廉潔自律、遵紀守法、執行黨風廉政建設相關規定。

(二)考核程序

1、個人總結、自評;

2、考核組堅持公開、公平、公正的原則，聽取職工個人意見，評出個人績效考核分數，取得考核結果;

3、將職工個人考核結果進行公示;

4、公示無異議後，參照考核分數，發放獎勵性績效工資。

六、獎勵性績效工資的分配依據

考核結果，堅持多勞多得，優績優酬，重點向關鍵崗位、業務骨幹和成績突出的工作人員傾斜的原則。劃分若干檔次進行分配，不得平均分配。

七、組織實施

我單位將認真執行國家規定的事業單位績效工資制度，獎勵性績效工資專款專用。在市人事局、市財政局、主管局等相關部門的指導下，嚴格把握政策和程序，做好實施績效工資中的各項工作，維護穩定，促進和諧 ，推動單位事業又好又快的發展。

事業單位績效工資分配細則 篇2

根據市委組織部、市人事局東人發[201X]17號《關於事業單位201X年度績效工資總額審批有關事項的通知》精神，為進一步推進我單位勞動人事和工資分配製度改革，特制定我單位201X年績效工資分配方案。

一、指導思想

以黨的XX大和XX屆X中全會精神為指針，從本單位實際出發，認真貫徹上級關於事業單位工資分配製度改革的方針和原則，適應事業單位推行聘用制和崗位管理制的要求，在進一步完善事業單位工資總額調控管理辦法的基礎上，圍繞搞活內部分配，努力建立起以崗位管理為基礎，以養老保險擴面和工作業績考核為依據，以崗位目標考核為手段的自主靈活的分配激勵機制，促進各項工作規範有序運行。

二、分配的原則

1、在績效工資分配形式上，建立總量宏觀控制、加大崗考核兑現力度的分配製度。

2、在崗位目標考核上，建立崗位目標考核、擴面目標考核和綜合目標考核的立體考核制度，按月公佈考核結果，實現量化考核，確保公平、合理、透明。

3、在績效工資分配兑現上，建立重工作目標、重工作實績、重爭先創優的效率優先、兼顧公平的原則，合理拉開分配檔次，保證收入分配客觀公正、科學合理。

三、績效工資分配的範圍和對象

本單位全體在編工作人員。

四、績效工資分配的形式

按照績效工資分配的要求，為切實搞活內部分配，強化分配的激勵機制和績效機制，適當拉開分配檔次，實行績與效掛鈎，按分配工資的總額和個人基本績效工資為基礎，以量化分數來進行分配。

五、績效工資分配的考核方法

根據市勞動和社會保障局下達我單位的工作目標，將年度工作目標分解落實到每個人。年度工作目標分崗位目標、擴面目標和綜合目標三部分。三項目標按40%、30%、30%進行量化考核。

(一) 崗位目標

按照年初下達的年度工作目標，由處考核小組對科室進行考核，並由科室考核到個人。滿分為100分，按完成當年本單位下達的工作目標任務情況進行考核，按時按質按量完成任務的得滿分;超額完成任務的酌情加分;未完成任務的按扣分標準減分。

(二)擴面目標

每年初下達每個工作人員的擴面目標，按實際完成情況兑現。

(三)綜合目標

綜合目標分共性目標、爭先創優目標和追加目標三項。共性目標滿分100分，爭先創優目標和追加目標不設基本分，採用加分辦法。

1、共性目標：主要指按照上級政府、部門要求完成各項中心工作任務情況;考勤情況;積極參與社會治安綜合治理，維護社會大局穩定;執行計劃生育政策情況;以及在日常生活中必須共同執行的行為規範，包括政治思想品德、遵守黨紀政紀、執行規章制度、服務態度、環境衞生等方面的要求。

2、爭先創優目標：主要對工作人員在圍繞中心工作任務爭先創優等方面制定的目標。

3、追加目標：主要考核科室或個人在主要職責範圍外，完成領導交辦的階段性、突擊性的工作任務。

六、考核標準

(一)崗位目標考核

處考核小組對各科室崗位目標的考核，採取分項積分辦法進行。(1)科室工作協調，按各科室職責分工，對因工作失職影響其他科室工作的，每項扣1-3分;(2)科室工作目標，每項目標每減一個百分點扣0.5-1分，超額完成目標的酌情加分;(3)來信處理和來訪接待，因工作失職造成社會影響的，扣當事人5-10分。

(二)擴面目標考核

處考核小組對各科室工作人員擴面目標完成情況按科室實行分階段考核，全年統算分值，按各科室實際完成擴面目標任務的百分比計算。

(三)綜合目標考核

1、共性目標採取違例扣分法。由處考核小組進行考核，滿分100分。

(1)制度考核：對違反本單位制定的《規章制度》及上級有關規定的，每發現一例扣減當事人1-5分。

(2)考勤考核：當月遲到、早退10分鐘五次以下的，每次扣減當事人5分;當月曠工一天以下的或中途擅自離崗一次半小時以下的，扣減當事人10分;當月曠工兩天以下或中途擅自離崗一次半小時以上的，扣減當事人20分;當月曠工三天(含三天)以上或遲到、早退10分鐘五次(含五次)以上以及中途擅自離崗兩次半小時以上的，按照本單位制定的《東台市社會保險業務結算大廳規章制度》規定執行，予以待崗，待崗時間視情節輕重而定，一般為1-6個月，待崗期間不發績效工資。

2、爭先創優目標採取加分法。科室和個人某項工作受到市委或市政府、鹽城市、省、國家級表彰的，分別按5、10、15、20分加分，列入綜合目標考核得分。

3、追加目標採取達標加分法。對完成處領導交辦的突擊性工作及涉及全處面上工作的目標任務，處辦公室及時記載，年終彙總，報處考核小組審核確認，酌情加分，列入綜合目標考核得分。

七、組織領導

1、成立處績效工資分配工作小組，由×××、×××、×××、×××等四名同志組成，×××任組長。

2、建立處考核小組，組長×××，副組長×××，成員由×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等同志組成。

3、各科室和個人考核表格、資料等由辦公室負責制發、收集、考核、彙總。

事業單位績效工資分配細則 篇3

根據《中華人民共和國義務教育法》和事業單位工作人員收入分配製度改革的有關規定，為切實做好義務教育學校實施績效工資工作，結合義務教育學校實際情況，提出以下指導意見：

一、實施範圍和時間

按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員，從 20xx年1月1日起實施績效工資。

二、績效工資總量和水平的核定

(一)績效工資總量暫按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和規範後的津貼補貼水平核定。其中，義務教育教師規範後的津貼補貼平均水平，由縣級以上人民政府人事、財政部門按照教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平的原則確定。績效工資總量隨基本工資和學校所在縣級行政區域公務員規範後津貼補貼的調整相應調整。

(二)義務教育學校實施績效工資同清理規範義務教育學校津貼補貼結合進行，將規範後的津貼補貼和原國家規定的年終一次性獎金納入績效工資總量。在人事、財政部門核定的績效工資總量內，學校主管部門具體核定學校績效工資總量時，要合理統籌，逐步實現同一縣級行政區域義務教育學校績效工資水平大體平衡。對農村學校特別是條件艱苦的學校要給予適當傾斜。

三、績效工資的分配

(一)績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，佔績效工資總量的70%，具體項目和標準由縣級以上人民政府人事、財政、教育部門確定，一般按月發放。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方式和辦法。根據實際情況，在績效工資中設立班主任津貼、崗位津貼、農村學校教師補貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。

(二)充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。教育部門要制定績效考核辦法，加強對學校內部考核的指導。學校要完善內部考核制度，根據教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。根據考核結果，在分配中堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

(三)學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主，廣泛徵求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究後，報學校主管部門批准，並在本校公開。

(四)校長的績效工資，在人事、財政部門核定的績效工資總量範圍內，由主管部門根據對校長的考核結果統籌考慮確定。

四、相關政策

(一)《中共中央辦公廳國務院辦公廳轉發〈中央紀委、中央組織部、監察部、財政部、人事部、審計署關於嚴肅紀律加強公務員工資管理的通知〉的通知》(廳字〔20xx〕10號)下發前，學校發放的改革性補貼，除超過規定標準和範圍發放的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規範。在規範辦法出台前，一律不得出台新的改革性補貼項目、提高現有改革性補貼項目的標準和擴大發放範圍。

(二)原國家規定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸併，不再分設，納入績效工資管理。

(三)義務教育學校實施績效工資時，對完全中學中從事非義務教育教師的津貼補貼問題，由學校統籌考慮。

(四)在實施績效工資的同時，對義務教育學校離退休人員發放生活補貼，標準由縣級以上人民政府人事、財政部門確定，績效工資不作為計發離退休費的基數。

(五)實施績效工資後，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，堅決予以糾正，並進行嚴肅處理。

五、經費保障與財務管理

(一)義務教育學校實施績效工資所需經費，納入財政預算，按照管理以縣為主、經費省級統籌、中央適當支持的原則，確保義務教育學校實施績效工資所需資金落實到位。縣級財政要優先保障義務教育學校實施績效工資所需經費，省級財政要強化責任，加強經費統籌力度，中央財政要進一步加大轉移支付力度，對中西部及東部部分財力薄弱地區農村義務教育學校實施績效工資給予適當支持。

(二)要規範學校財務管理，嚴格執行國務院關於免除義務教育階段學生學雜費等費用的規定，嚴禁“一邊免費、一邊亂收費”。學校的國有資產實行統一管理，各類政府非税收入一律按照國家規定上繳同級財政，嚴格實行“收支兩條線”。嚴禁利用收費收入和公用經費自行發放津貼補貼。

(三)學校績效工資應專款專用，分賬核算。績效工資應以銀行卡的形式發放，原則上不得發放現金。具體發放方式按地方財政國庫管理制度有關規定執行。實行工資財政統一發放的地方，基礎性績效工資按規定程序直接劃入個人工資銀行賬户，獎勵性績效工資經學校主管部門審核後，由同級財政部門劃入個人工資銀行賬户。

六、組織實施

(一)省級人民政府人事、財政、教育部門按照本指導意見和國家有關規定製定本行政區域內義務教育學校績效工資的實施意見，報人力資源社會保障部、財政部、教育部備案。市、縣級人民政府人事、財政、教育部門制定的具體實施辦法，報上級人民政府人事、財政、教育部門批准後實施。

(二)各地區、各有關部門要統籌義務教育學校實施績效工資與當地規範公務員津貼補貼、義務教育經費保障機制改革、完善農村教師工資經費保障機制、深化中國小人事制度改革等各項工作。要及時研究和妥善處理實施中出現的問題，確保績效工資平穩實施。

(三)有關部門要密切配合，加強工作指導，建立健全有效的監督檢查工作機制，嚴格把握政策和程序，指導和督促學校嚴格執行實施績效工資的有關政策。

補充：由於指導意見尚缺乏細則，各地還沒有開始實施。據悉，目前教育部正會同人力資源和社會保障部、財政部等4部門正制定義務教育學校績效工資具體方案。

義務教育階段學校教師績效工資考核分配實施辦法

按照《省事業單位工作人員收入分配製度改革實施意見》(人發[20xx]18號)“事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規範的分配程序和要求，採取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配。績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依據，合理拉開差距”之規定，在事業單位績效工資政策沒有正式出台前，為落實義務教育階段學校教師績效工資分配，維護廣大教職工利益，穩定基層教師隊伍，明確內部分配政策，特制定本辦法(試行)。

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規範的中國小收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣、幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

二、實施對象

全市義務教育階段中國小校(含中心學校)在編在崗的教職工(包括省派資教生)義務教育學校派出的支教教師，績效工資核定到受援學校，,參與受援學校績效工資分配，由受援學校組織考核，考核依據及要求與受援學校教職工一樣,借調在非義務教育學校或其他單位的教職工不參與績效工資考核分配。

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。全市義務教育學校績效考核工資分配方案要力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

四、績效工資發放形式

全市義務教育階段學校教職工績效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊，由市教育局人事科審核後報市財政局，通過個人工資帳户直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、績效考核內容及量化計分辦法

(一)績效考核項目及計分標準

考核共計100分，其會考勤10分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業績30分。

1、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校(單位)考勤記載。

2、工作量(30分)。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

各學校(單位)要合理搭配教職工的工作量，儘量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學過程(30分)。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則

4、教育教學業績(30分)。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學實績考核,由中心學校(單位)依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核並量化為分數。特校教育教學實績考核可以根據自身特點制定切合自身實際的考核細則。

(二)績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。計算公式為：

全校績效補貼總額

————————— ×教職工個人績效考核得分=教職工績效工資

全校績效考核得分總和

(三)績效工資發放要求

1、本學期未承擔任何教育教學工作的不享受省績效補貼(市教育局下文明確的退養人員除外)。

(1)本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的;

(2)脱產學習的;

(3)解除聘用合同的;

(4)停發工資的;

(5)借調在教育系統之外的。

2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及有關規定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

六、考核工作的組織領導與監督

1、義務教育階段各中國小校要根據以上考核指導意見完善具體考評方案(細則)，考評方案(細則)必須在經過職代會或職工全會討論通過(有半數以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數人員同意。考評方案(細則)一旦經過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發現方案(細則)有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中國小考評細則報鄉鎮中心學校審查。考評的各項得分必須有原始依據印證。教育局人事科對每一個鄉鎮的各中國小的具體考評方案隨機抽取1-2個進行檢查，符合規範程序的，予以審批績效工資分配數額明細和方案;不符合規定程序，在教職工中引起強烈反響的，不予以審批。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉後，要在本校進行公示，公示期限不得少於3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人，並告知可在規定的時限內提出複核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好複核、申訴的答覆工作。

3、各中心學校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責所轄中國小教職工績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。中國小校均要建立工作機構，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表3-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少於1/3。考核小組成員可由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。

學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

七、紀律要求

1、實行本辦法後，各中國小校一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不得擠佔學校公用經費和項目資金髮放津補貼，不得違反規定亂收費、亂集資、亂攤派發放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩條線規定坐收坐支，私自發放津貼補貼。

2、各學校應嚴格按照財政部《行政事業單位工資和津補貼有關會計核算辦法》，設立津貼補貼專用科目，用於統一核算本單位發放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。

3、市教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務目標考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。教育局將組織有關人員對各鄉鎮和學校績效工資考核分配情況進行督查。

4、凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究校長、分管校長和財務人員的黨紀政紀責任。

八、本辦法由市教育局負責解釋。

事業單位績效工資分配細則 篇4

一、基本原則：

1、堅持社會效益優先，追求合理經濟效益的原則。

2、堅持進一步強化成本管理，漸次降低醫療運行成本，提高經濟運行質量的原則。

3、堅持全面的服務質量管理考核與績效工資分配掛鈎的原則。

4、堅持責、權、利相結合和“多勞多得”，效益優先的原則。

二、工資構成

院長、副院長、學科帶頭人、特聘專家採用年薪管理辦法不享受輔助工資和績效工資，其餘員工採用結構工資制。劃分為四部分：員工工資=基本工資+崗位工資+輔助工資+績效工資。

1、基本工資： 最低工資標準880元/月。

2、崗位工資：依據所在崗位確定的工資。

3、輔助工資：指院齡工資和夜班補助。從20xx年10月1日起算院齡工資，滿1年50元/年遞增，最高額500元/年。夜班補助按照10元/天補貼。

三、績效工資計算辦法

(一)門診個人、科室績效計算辦法

1、門診醫生個人績效，按照門診醫技檢查收入(包括放射、CT、 B超、化驗、心腦電、胃鏡等)5%，藥品收入2%，門診手術收入5%，治療收入1%，收住院病人5元/個計算;

2、門診注射室按照治療收入的6%計算;

3、藥房按照藥品總收入的0.4%計算;

4、收費室按照收取費用總額的0.1%計算。

(二)住院科室績效計算辦法

1、住院醫生按照首診醫師原則，每收一個住院病人，按5元/人計算到收治醫生個人(不包含觀察病人)，住院輔助檢查收入(包括放射、B超、化驗、心腦電、胃鏡、CT等)5%，手術收入3%，藥品收入按照1%計算到科室，其他相關收入按2%計算;

2、麻醉醫生按麻醉費3%，其他相關收入按2%;

3、住院護士按照護理費、治療費、搶救費的6%計算到各科，其他相關收入按2%;

4、手術室(ICU)護士按照手術病人15元/人計算(50元以上的手術)、監護費按照6%、其他相關收入按2%;

5、及時、完整書寫病歷10元/份(含醫生護士)。

(三)醫技科室績效計算辦法 按照科室總收入的2%計算。

(四)行政後勤及其他科室績效計算辦法

院平均績效=臨牀、醫技、藥劑科、收費、護理績效總數/享受績效人數

院級領導績效=院平均績效×1.4

醫務、財務、護理部主任績效=院平均績效×1.0

行政後勤科室及其他科室=院平均績效×0.8

行政後勤科室包括：院辦、門診導醫、醫保辦、財務科、總務科、駕駛員等。

三、績效考核

(一)成立績效管理考核領導小組：

組長： 副組長：

成員： 。

考核小組職責：制訂績效考核方案，並根據情況評估、調整、修訂和完善績效考核內容，組織執行績效考核方案，並負責績效考核中的複議與仲裁。

(二)績效考核方式：以月度考核為主，以問卷、表格、調(抽)查、巡查、測評和走訪等多種形式進行。

(三)考核結果與處理：

1、考核分為臨牀醫技科室和行政部門兩大部分。醫技科室分醫德醫風、人力資源、醫療質量、護理質量、財務指標、科室管理等方面;行政後勤部門分為崗位職責、行為、經濟和其他指標等方面。總分均為100分，考核項目中分數有增有減。

2、考核的結果將及時與被考核者見面，以科室負責人簽字為最終結果。每月發放績效工資=計算績效額*考核實際得分-違規扣發績效。

(四)違反《醫院工作制度和工作職責》及醫院其他規定的，按照《員工守則》和相關管理條理扣除相應績效工資。

(五)醫院績效工資分配，由財務科按時進行核算和績效工資測算，形成初步意見後，分管院長審核後提交院長辦公會討論通過，最後由院長審批簽字後執行。

事業單位績效工資分配細則 篇5

根據XX縣人民政府辦公室轉發《XX縣公共衞生事業單位績效工資的實施辦法》的通知及相關文件精神，結合我縣實際，提出以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鈎、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動幹部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康發展。

二、基本原則

(一)堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則;

(二)堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線崗位傾斜的原則。

(三)堅持“績效考核掛鈎”的原則。

(四)堅持公開、公正、公平考核的原則。

三、實施範圍

縣服務中心和鄉鎮計生服務站。

四、績效量化考核

(一)績效考核辦法

績效量化考核實行百分考核辦法。由縣服務中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核後，自行組織實施。

(二)確定考核結果

考核領導組彙總幹部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議後上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放提供真實可靠的依據。幹部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出複議，對於考核組難以答覆的問題，可經全體職工會或三分之二以上的幹部職工代表投票仲裁。

(三)考核結果使用

績效量化考核結果將同時記入事業單位幹部職工年度考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

五、績效工資的分配

(一)績效工資構成

基層事業單位績效工資制度實施後，工資稱崗位績效工資，包括基本工資、保留工資、績效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金部分歸併為績效工資。實施績效考核後，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。自20xx年10月份起執行。

(二)核定績效工資總額

績效工資總額按各單位幹部職工上年度12月份基本工資和規範後津補貼水平每年到人社局核定一次。

績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資佔70%。主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素;獎勵性績效工資佔30%.主要體現幹部職工工作量和實際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的幹部職工進行傾斜;所有幹部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

(三)基礎性績效工資考核分配

基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳户。

(四)獎勵性績效工資考核分配

獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻。縣服務中心、鄉鎮服務站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資後，剩餘部分作為單位幹部職工獎勵性績效工資總量，每半年兑現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是幹部職工考核週期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

幹部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和×幹部職工個人績效考核得分。(績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分)

(五)績效工資發放

各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情況，並張榜公示五個工作日，無異議後，寫出書面公示報告，上報縣XX局、人社局。

經縣XX局、人社局審核後，辦理獎勵性績效工資審批手續。

六、考核規定

1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：

(1)違反職業道德規範，考核不合格的。

(2)績效考核結果為不稱職。

(3)本年無故曠工累計達5個工作日以上(含)的、事假累計超過30個工作日(含)以上的;

(4)被解除聘用合同的;

(5)因違法違紀或其他有關規定停發工資。

2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

4、因工作需要，縣服務中心、鄉鎮服務站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

6、借調出計生系統的幹部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

7、經縣局批准長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

七、考核工作的組織領導與監督

(一)縣服務中心要成立績效考核領導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。縣服務中心考核小組由單位領導和職工代表5人組成，單位一把手任組長，考核小組成員中職工代表不得少於1/2。考核小組平時要收集、整理單位職工的相關考核資料，切忌到考核時憑印象而有失公允。

(二)縣服務中心制定本單位和鄉鎮服務站的具體考評細則。考評細則必須經過全體幹部職工大會討論通過，考評細則一旦通過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評細則報縣局審查，XX局認為符合規範程序的，予以審批，並報縣人社局備案。

(三)縣局把幹部職工績效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。縣局將組織有關人員對各單位績效工資考核分配情況進行督查。

(四)縣服務中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

八、相關要求

(一)提高認識，加強領導。績效考核是一項複雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關係到廣大幹部職工的切身利益，縣、鄉服務單位要切實做好深入細緻的思想工作，組織廣大幹部職工認真學習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名幹部職工都明白，實行績效考核分配是國家用來激勵先進、促進發展的一種政策，獎勵性績效工資不屬於幹部職工個人，只是在核定績效工資總量時按人頭、職稱等進行了測算。

(二)明確任務，認真實施。縣鄉服務單位要依據本實施方案，結合工作職能和任務，對工作目標任務進行認真細化、分解，核定每個工作崗位的工作任務，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究後，經職工代表大會或職工大會通過報縣局批准後實施。

(三)嚴肅紀律，公平公正。縣鄉服務單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績效考核失真、失實的，實行責任追究制。考核結果及時公佈，自覺接受羣眾的監督，同時要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施後，縣鄉服務單位不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量。

事業單位績效工資分配細則 篇6

急診科培訓細則

急診醫學是一門新興的、多界面的臨牀醫學專業學科，它與臨牀各學科既密切關聯，又有自身獨特的理論體系，屬特殊的臨牀醫療範疇。急診醫學的特點之一是高度時效性，即在有限臨牀資料的情況下，用最短的時間、最快捷有效的方法挽救病人的生命，穩定病情，減輕病人的痛苦。急診醫療服務於任何急性病症(包括心理急症)和急性創傷等病人，業務範圍涉及院前急救、院內急診(救)、危重症監護等。因此，從事急診醫學專業的醫師需要掌握寬泛的醫學專業知識，學會應用各種緊急救援醫療技術和方法來挽救病人的生命。

一、培訓目標

能夠掌握正確的臨牀工作方法，快速準確採集病史、規範體格檢查、正確書寫病歷，瞭解各輪轉科室診療常規(包括診療技術)和臨牀路徑，能以病人為中心，掌握急診醫師特殊的“四步(即判斷、處理、診斷、治療)”臨牀思維模式，掌握急診病人的病情評估與分級、常見急症的鑑別診斷以及各種常用的急救技術和方法，對常見急症進行基本正確的獨立判斷和快速診治，並能夠基本具備獨立診治常見危重症病人的能力。培訓結束時，住院醫師能夠具有良好的職業道德和人際溝通能力，具有獨立從事急診科臨牀工作的能力。

二、培訓方法

採用在急危重症出現概率較高的臨牀科室輪轉為主，同時兼顧其他相關科室。輪轉的同時採取理論授課、模擬培訓和臨牀帶教的培訓方法，加深住院醫師對醫學知識的理解，促進各門類知識的關聯和應用。理論課程的設定以及臨牀科室的輪轉着重於學習急診醫學相關知識和理論，規範病歷書寫，認真填寫《住院醫師規範化培訓登記手冊》，低年資住院醫師參與見習/實習醫生的臨牀帶教，高年資住院醫師指導低年資住院醫師。

臨牀科室輪轉總體安排為：急診科[含急診危重症監護室(EICU)]輪轉時間為15個月，其他急診醫學相關科室輪轉，17個月，機動1個月。

三、培訓內容與要求

在各科室輪轉中，學習和掌握各科室的臨牀思維、工作方法;學習與急診醫學密切相關的常見病症的診療技術;熟悉和了解各專科專用的醫學理論和診療技術。

>>(一)呼吸內科/RICU(2個月)

>>(二)心血管內科/CCU(2個月)

>>(三)神經內科(1個月)

>>(四)其他內科(2個月、其中消化內科1個月、血液、內分泌、腎臟內科合計1個月)

>>(五)麻醉科(1個月)

>>(六)綜合ICU(2個月)

>>(七)普通外科(1個月，腹部外科為主)

>>(八)骨科、神經外科和心胸外科(各1個月,合計3個月)

>>(九)婦產科急診(1個月)

>>(十)兒科(可自選)

>>(十一)皮膚科門診(可自選)

>>(十二)急診科(15個月，其中含EICU,3~4個月、院前急救0.5個月)

>>(十三)感染科(1個月)

(十四)影像(放射或超聲)科(1個月)

掌握急診常見急症或創傷的X射線片及CT的影像學特點;掌握超聲檢查原理及急診超聲的應用。

事業單位績效工資分配細則 篇7

1、上崗準備(1)清洗雙手：用肥皂、流動水洗淨雙手。(2)整理儀表：換好乾淨的工作服，不戴戒指、不留長指甲、不披 長髮、不穿高跟鞋和拖鞋。

2、清潔環境(1)室內清掃：開窗通風，濕性清掃，用250mg/L含氯消毒液消毒枱面、矮櫃面、教室門把手、窗台等。包乾地區保持整潔，不留死角。提示：* 經常開窗通風，每天至少2-3次，每次不少於30分鐘。* 消毒液也可使用0.2%過氧乙酸。(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室門把手、扶手、洗手池龍頭、面池枱面、牆面、男女便器、便池踏腳處、地面等。提示：* 便器消毒每天二次，分別安排在午睡時和幼兒離園後。* 使用便盆的消毒要求：大便後用一次消毒一次;小便後用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒時水面高於物面，浸泡30分鐘，濃度為1000mg/L。* 用專用工具進行消毒：從外到裏、從上到下、從乾淨區域到污染區域。

3、幼兒飲水準備(1)水壺清洗：倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由裏至外清洗，然後倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內，最後將水倒盡。(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龍頭。(3)純淨水提供：將消毒後的水杯放入水杯箱內，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，關上紗門。準備好充足的水，供幼兒隨時飲用。* 純淨水要求冬暖夏涼。

4、早點餐飲

(1)桌面消毒：桌面先用清水擦乾淨，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘後，再用清水巾擦淨桌面。穿上餐點專用工作服並戴口罩。提示：*餐桌每天要進行腿和桌面底部清潔工作。* 使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，濕度以不滴水為宜。(2)分發點心：按人數先分發杯子、盆子，再分發牛奶、餅乾。(3)早點護理：創設温馨環境，護理幼兒用完早點，關注個別幼兒， 指導得當。(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清掃地面，在專用水池中清洗牛奶杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。提示：

(2)户外活動：活動前準備場地、器械，和教師一起帶領幼兒進場地;活動中護理幼兒，使用體煅毛巾，照顧特殊幼兒。站立有利地形，注意幼兒在分散活動中的安全;活動後整理場地、器械用具。提供濕毛巾為幼兒擦汗。提示：* 體育鍛煉前與教師溝通，知道場地地點、器械用具，創設活動環境。

(3)自由活動：與教師共同管理幼兒活動，為幼兒有更多的活動空間提供保障。提示：* 與教師分好場地，觀察幼兒活動，無不利因素不干擾幼兒。

(4)教學大活動：配合教師開展各類活動，按教師要求護理幼兒或參與活動。提示：* 如是外出活動，要帶好水、杯、消毒毛巾、小便換洗衣褲等生活用品。

6、午餐工作

(1)桌面消毒：桌面先用清水擦乾淨，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘後，再用清水巾擦淨桌面。穿上餐點專用工作服並戴口罩。

* 使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，濕度以不滴水為宜。

(2)餐具分發：餐具放置操作枱固定位置，按當天出勤實際人數發放。

(3)分發飯菜：取飯菜等安放操作枱，按順序盛發蔬菜、葷菜、飯、湯等。

(4)午餐護理：護理幼兒吃完自己一份飯菜。提示：* 關心、指導營養不良和肥胖兒科學合理進餐，幫助幼兒安全、清潔、衞生吃完自己的飯菜。

(5)餐後整潔：幼兒用餐全部完畢後清洗桌面，收拾餐具送營養室，用温水、洗潔精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。提示：* 洗潔精清洗完桌面、地面後必須用清水洗淨，保持不油膩。

7、午睡工作

(1)睡前準備：與接班教師一起準備小牀、放下窗簾、擺好桌椅，關好門窗，創設安靜環境。提示：* 教師交接班工作有嚴格的時間、節點，要準確把握好與教師合作。

(2)護理整理：幼兒起牀前10分鐘進教室，和教師一起照顧護理幼兒穿衣等，整理、疊放小牀，安放儲藏室，開窗通風。提示：

* 必須護理幼兒穿好衣服再整理安放小牀。* 如下午教師有教研活動，必須進教室帶班，照顧幼兒午睡。

8、下午點心

(1)每週用250mg/L含氯溶液消毒小牀一次。夏季每週席子消毒一次。(2)水桶每週消毒一次：用250mg/L含氯溶液的專用抹布擦拭，然後清水反覆沖洗至無消毒水的氣味，再倒入開水涮洗。(3)清潔用具(拖把、掃帚等)洗淨後室外晾乾，掛吊在有標籤、規定的地方。

事業單位績效工資分配細則 篇8

一、環境衞生(40分)

1. 寢室佈置

寢室佈置為宿舍評比的必要條件，凡未進行佈置的不得被評為“四星”以上，且不得評為文明宿舍。

2. 衞生情況(40分)

有下列情況的按規定扣分，直至該項分數扣完：

(1)不疊被子，一人次扣5分;被子疊放不整齊扣2分;

(2)未掃地，扣10分;未倒垃圾、廁紙扣5分;

(3)從樓上向下扔雜物，一人次扣10分;

(4)將飯菜帶入宿舍，一人次扣10分。

二、遵守紀律(30分)

有下列情況的按規定扣分，直至該項分數扣完：

(1)不按時起身、按時早鍛，一人次扣5分;

(2)不按時就寢，熄燈後室內有嘈雜聲，或做其他事情，每(人)次扣5分;

(3)擅自離宿，擅自帶外人留宿，一人次扣10分;

(4)情趣低下，説粗話、髒話，看格調低下或與學習無關的書刊，一人次扣5分;

(5)在宿舍內點蠟燭，使用打火機等明火、亂拉亂接電線及使用電器設備一人次扣10分;

(6)在宿舍內抽煙、喝酒、賭博，一人次扣10分;

(7)在宿舍區內調興打鬧、打球，一人次扣5分;

(8)不服從舍管處管理人員及學生幹部的管理和檢查，一人次扣5分;

三、安全保衞(10分)

(1)因安全意識薄弱，造成失竊現象，扣10分;

(2)不及時關鎖門窗、櫥櫃，每次扣5分;

(3)不按規定時間進入宿舍(履行相關手續者除外)，一人次扣5分;

(4)隨便亂拿他人錢、物，一人次扣5分;

(5)發生安全事故，不及時向舍管處管理人員或老師彙報，扣10分。

四、愛護公物、節約水電(20分)

(1)故意損壞公物，視情節輕重扣5——20分;

(2)不節約用水，不及時關好水龍頭，每次扣5分;

(3)不節約用電，不及時關燈，每次扣5分。

五、若有其他違紀行為，比照上述規定扣分。

六、有下列違紀情況的，除扣分外，取消住宿資格：

(1)晚上擅自離宿外出的，擅自帶外人留宿的;

(2)翻越圍牆、鐵柵欄的;

(3)偷竊他人錢物的;

(4)在宿舍內點蠟燭，使用打火機等明火的;亂拉亂接電線及使用電器設備的;

(5)故意損壞公物，造成較大損失的;

(6)打架鬥毆的;看不健康書刊的;在宿舍宣揚兇殺、迷信、淫穢色情等不健康思想的;

(7)一般違紀累計達到三次的。

七、檢查記載表由值日組長檢查前到舍管處領取，檢查結束交舍管處，舍管員每天第一課將前一天的彙總表(具體寫明釦分原因)交政教處。

事業單位績效工資分配細則 篇9

一、指導思想

為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風。學校將開展“星級班級”評比活動。通過爭創星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現創建安全文明和諧校園的目標。

二、工作目標

更新我校的教育教學管理理念，加強班級管理，提升班級管理質量，使我校班級管理工作走上科學化、規範化、制度化軌道。

三、考評內容

依據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學校管理章程，設立“文明守紀星、環境保護星、體育運動星、交通秩序星、特色活動星”共五顆星。

四、考評標準

(一)文明守紀星(20分)

基本要求：自覺遵守法律、法規，遵守學校各項規章制度，維護學校、班級榮譽，多做為學校增光添彩的事，不做有損學校榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不説髒話。

1.每週星期一、二、四、五穿校服。違者每人次扣1分。

2.少先隊員佩戴紅領巾。違者每人次扣1分(一年級暫時不檢查)。

3.不準在樓內大聲喧譁、跑、跳、鬧等，違者每人次扣1分。

4.上下樓梯要按順序靠右側行走，不準擁擠，違者每人次扣1分。

5. 愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走。發現一次各扣1分。

6.凡打架鬥毆者，視其情節，每次扣2——5分。

(二)環境保護星(20分。包括教室、走廊、衞生區。)

1.地面(含室外走廊)乾淨。一張紙屑、一塊果皮、一塊口香糖或一個包裝袋等扣1分。

2.牆壁乾淨，無手印、腳印、球印及亂張貼現象。違者一處扣0.1分(非人為因素除外)。

3.講桌及教學用具擺放整齊。違者扣0.1分。

4.課桌凳及學習用具擺放整齊，違者每人次扣0.1分。

5.玻璃、窗台乾淨，未擦扣5分，未擦乾淨扣1分。

6.清潔工具擺放在固定的位置且整齊有序，違者扣0.1分。

9.衞生區打掃要做到及時、乾淨、徹底。未打掃扣5分，一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋等扣0.1分。

10.學校臨時安排的打掃衞生，未打掃的，扣除該項2分。

檢查時間：每日早上檢查前一日教室的清潔打掃情況;每天課間操檢查各班衞生區衞生情況;衞生大掃除時學校組織有關人員檢查評比，分數計入班級總分。檢查也可採取隨時抽查的方式。

(三)體育運動星(20分。包括眼保健操、廣播操、下午大課間活動。)

1.做眼保健操時保持安靜閉上眼睛認真做，動作標準。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。

2.因教師拖堂而致全班未做操扣5分並註明“拖堂”;因上體音美等課程沒及時回到教室做操的，註明“上課”;因考試或測驗需要而不能停下做操的不扣分，註明“考試”。

3.課間操和下午大課間活動班主任和班級輔導老師要及時到位，帶領學生做廣播操和活動，違者一次扣5分。

4.廣播操要做到“快、齊、靜”，違者每人次扣1分，如果跑步，班級有積極向上的口號。沒有口號的扣1分。

5.做完廣播操後隊伍整齊地回到教學樓中。若有亂竄、擁擠、起鬨，每人次扣2分。

(四)交通秩序星(20分)

1.放學時班主任要護送學生過馬路，違者一次扣5分(班主任請假等特殊情況應及時報告政教處)。

2.放學時學生要挑路隊旗，違者一次扣2分。

3.全班無故不排路隊一次扣10分。

4.路隊中前推後擁擠、打鬧者每人次扣2分。

5.隊伍出門散隊、不整齊每次扣2分。

(五)特色活動星(20分)

1.按時召開班會和隊會，有會標、有主持、有記錄。此項滿分為10分。

2.隊幹部按時參加會議，準確及時轉達各項大、中隊活動要求，並能協助老師完成活動。此項滿分為5分。

3.根據常規要求和臨時活動及時更換班級黑板報。此項滿分為5分。

4.積極參加學校安排的各項比賽。學校舉辦的，有全體學生參與的大型活動，對獲獎的班級，根據實情獎1—10分，或者直接根據競賽分記分。此項分值直接記入該項總分，不列入月積分。

五、考評組

1.學校檢查小組：每天領導值日和每週不定時抽查，根據細則按等級量分。

2.紅領巾文明崗檢查：設文明守紀、環境保護、體育運動、交通秩序、特色活動五個紅領巾監督崗，組長帶領組員實施常規檢查，按細則量分。

六、考評辦法

1.日檢查

各紅領巾監督崗組長每日彙總記錄，扣分以紅領巾監督崗成員扣分單存根為準，對扣分情況，本週內可查詢，逾期不受理。

2.周彙總

政教處每週彙總，升旗儀式宣佈。

3.月評比

每月根據細則和各項檢查按五項分別積分，按積分排名，每項積分第一名的班級可取得該級部該項該星。在升旗儀式上通報各班積分及星級評定結果，並授予星級流動紅旗。

4.學期總評

(1)學期末，按五項累計一學期積分，積分第一名的班級獲該級部五星級班級，授予“五星級班級”流動紅旗。

(2)連續三次獲得“五星級班級”的班級，晉升為“行為規範示範班級”，發獎牌，獎勵班級5分。

(3)學期末綜合成績作為評選優秀班級和優秀班主任的依據之一。

七、幾點説明

1.班級出現惡性安全事故，該月該該年度不得評為星級班級。

2.凡對值勤、監督崗隊員的檢查加以阻撓的教師、學生，給予全校通報批評並扣5分，嚴重者取消該班級當次流動紅旗和評比資格，並全校通報批評。

3.本方案自20xx年2月日試行，未盡事宜，由政教處、少先隊解釋。

事業單位績效工資分配細則 篇10

第一節獎勵

一、獎勵種類： 頒發獎狀：通報表揚(嘉獎);物質獎勵;晉升;發放獎金。

二、獎勵條件：

(一)員工有下列情形之一者，予以嘉獎：1、積極維護公司榮譽，在客户中樹立良好公司形象和口碑。2、認真勤奮、執行、或督導工作得力者。3、工作勤奮，超額完成工作任務者。

(二)員工有下列情形之一者，予以物質獎勵，晉升：1、對工作流程或管理制度積極提出合理化建議，被採納者。2、積極研究改善工作方法提高工作效率或減低成本確有成效者。3、檢舉揭發違反規定或損害公司利益事件者。4、對可能發生的意外事故能防患於未然，確保公司及財物安全者。5、多次執行重要事務成績顯著者。

(三)員工有下列情形之一者，予以發放獎金：1.同壞人壞事作鬥爭，對維護正常的工作秩序有顯著功績者。 2. 遇突發事件第一工夫達到現場，維護現場秩序，不退縮，有效的控制場面使損失降到最低者。3、對公司發展有重大貢獻者。 4、在各類報刊或學術研討會上發表有關物業管理論文者。

(四)員工有下列情形者年終可參加優秀工作者評獎。1、一年中累計三次嘉獎無簽發警告通知書者2、在當年工作中，嚴格遵守公司各項規章制度，認真完成本職工作，工作成績優秀者。 3、其他可參選優秀工作評獎者。

三、獎勵程序： 1、凡符合上述獎勵條件者，由所在部門將員工事蹟以書面形式報告上報人力資源部，由人力資源部核實無誤後報公司領導批准後施行。 2、每月將對員工進行一次考核，根據考核成績評定員工。如一年內兩次被評為先進者，授予優秀員工稱號，並給予獎勵。 3、對嚴格遵守考勤制度的員工，在提薪晉升等各方面將優先考慮。

第二節違紀過失

一.懲罰種類：

口頭警告：簽發警告通知書，罰款：辭退：

有下列行為過失者口頭警告：

1、因過失導致工作發生錯誤情節較重者。

2、防礙工作秩序或違反、破壞安全，環境衞生制度者。

3、初次不聽領導合理指揮者。

4、不按公司規定着裝;儀表、儀容不整，當值哼歌、吹口哨、無精打采者。

5、不及時彙報，不填寫交接班記錄者。

6、不運用禮貌用語。

7、經查真實一個月內兩次(含)以上未按規定穿工作服者。

8、不遵守考勤規定，一個月內遲到早退累計兩次或每次遲到、早退超過10分鐘者。

9、同事之間相互謾罵吵架情節尚重者。

10、一個月內兩次未完成工作任務，但未造成重大影響者。

11、在工作工夫內睡覺或擅離工作崗位或接待私人來訪工夫超過15分鐘者。

12、當班工夫吃東西、收聽廣播、看報紙、聊天、吃零食者。

13、無故不參加公司的列會，培訓者。戲、閲讀與工作無關的書報雜誌或從事規定以外的工作。

事業單位績效工資分配細則 篇11

一、編寫要求

1.教案要體現新的教學理念，正確處理情感態度價值觀、能力、知識之間的關係;要把教師主導的“目標——策略——評價”的過程與學生經歷的“活動——體驗——表現”的過程結合起來，把案例資料選取、方式方法應用、教學內容表達有機統一起來，並且，在教學過程中教師要通過對學生可能的活動表現及時進行評價以表達相應內容，通過對活動的總結，提升原理、觀點和價值標準。

2.要參照我市《國中思想品德新課程教與學效能評價表》提出的課堂教與學評價指標的倡導，充分吸收各級各類優質課評選中一些好的經驗、做法與手段;要注重針對性、實效性和可操作性;又體現個人的教學特色。

3.每一課時教案的主體內容一般包括：教學目標、教學內容分析、教學設計思路、教學方法與策略、教學準備、教學過程、課堂檢測、拓展資料、課外作業、教後反思等。

具體要求如下：

(1)教學目標：基於課程標準和教材內容，準確定位本節課在情感態度價值觀、能力、知識所要達到的三維教學目標。目標的制定要明確具體、切實可行，且有層次性。

(2)教學內容分析：本課時在教材中的地位、編寫者的意圖、教學內容的知識體系，教材的重點難點分析等。

(3)教學設計思路：基於對教材與學情的分析，採取固定的教學模式，對教學活動的預設以及所要達到的教學目標。

(4)教學方法與策略：本課時所採用的教學方式與教學策略。

(5)教學準備：課前教師與學生應做的教與學的準備，如教師蒐集資料，製作課件，學生課前預習、小調查等。

(6)教學過程：這是一節課的主要部分，可包括以下四個環節：

情景導入，自主感悟。運用漫畫、故事、歌曲、情景表演、視頻材料等多種手段，激發情趣，自主感悟，設疑導入，讓學生自主感悟本節課所要解決的生活話題。

師生互動，合作探究。這是教學過程的核心部分。力求做到在生活中、在活動中、在師生互動中對學生進行品行教育。

確立學習小組，合作探究。小組的成員由不同層次的學生構成，根據具體情況分成若干小組，每組確立一至兩名中心發言人。在討論、探究中，儘量把課堂交給學生，讓每個學生都有展示自己才華的機會。

通過各種教學活動形式，創設問題情景，設計問題。情景與問題的設計都要貫徹“貼近生活、貼近實際、貼近學生”的原則，且有思考性、探究性，力求使教學內容活動化，課堂活動內容化。

師生合作互動，在學生充分討論的基礎上，教師要適時引導、點撥，做學生學習的組織者、合作者、引導者、促進者。要鼓勵學生髮表不同的見解，強調不同見解的合理性，適時解答學生的迷惑，使學生應理解的思想觀點、價值標準更全面、深入。

迴歸生活，拓展昇華——根據本課時的學習內容，堅持“三貼近”原則，創設複雜、兩難的問題情景，讓學生迴歸到生活中去，並學會運用所學知識，分析解決社會及生活實際問題。

成果交流，積累收穫——抓住知識間內在聯繫，幫助學生構建完整的知識結構。教師對學生的生成性成果給予及時評價，提升情感態度價值觀。點撥學生的空白點、疑惑點，適時撲捉、提煉新的教學資源。

(7)課堂檢測：通過我來選擇、我來回答、我來辨析、漫畫點評、情景體驗、生活劇場等各種題型，提供思考探究的問題，幫助學生鞏固本課時所學的知識，培養能力，提升情感態度價值觀。檢測的題量要適度，突出重點難點。

(8)拓展資料：選取最新的理論觀點、鮮活的案例材料及優美的文章等，對教材內容進行一定的拓展，引導學生自行閲讀，自主感悟，鞏固思想品德教育的成果。字數可控制在200字左右。

(9)課外作業：類似實踐活動。如蒐集、調查等方式提供一定的問題，提升鞏固教育成果。

(10)教後反思：通過實施教學，有什麼優點與不足，並提出有針對性的指導性建議;有什麼困惑以及尚未破解的問題，提煉新的教學資源。

4.根據不同的課題，在課堂教學活動設計的思路和課堂形態上可有所區別。例如，針對不同的課題內容，有的可以按照“來自生活的報告”、“師生互動?合作探究”、“走進生活?判斷運用”的“三部曲”來設計;有的則可以設計成學生自學、問題反思、師生共同討論解決問題的課;有的還可以設計成實踐活動形式的課，也可以遵循本區或本學校推廣的教學模式來設計。但無論哪一種設計思路，都應該符合新課程理念，實現三維目標的有機統一，力求使課堂教學活動模塊化，完成思想品德課教學的目標任務，形成獨到的、有特色的課堂教學模式。

5.要樹立“當堂達標”的課堂教學效益觀，要在好用、實用、管用上多下工夫，力求做到課堂教學過程最優化，效益最大化。特別是一線教師需要什麼，能借鑑到什麼上多思考，如目標定位、教師的精講，教學活動與問題設計等，都能給一線教師提供更多的借鑑。

事業單位績效工資分配細則 篇12

凡於20xx年10月1日—5日在我們合美廣場購買手機的朋友，均可憑當日當時質保單在服務枱填領抽獎券，正券由顧客保留作為兑獎憑證，副券放進抽獎箱參加抽獎活動。開獎時間：10月1日—3日，每天11:30、14：30、17：30開獎，10月4日—5日，每天12:30、17：30開獎，抽獎券在當輪購機抽獎時段有效，過時作廢。開獎現場，由主持人抽獎並宣讀中獎號碼，中獎人現場出示中獎正券，當即登記領獎;若宣讀中獎號碼三遍獎品無人領取，該中獎號碼視為棄獎作廢，由主持人重新抽取中獎號碼，直至獎品送出為止。上一輪未抽中獎項的抽獎券不在抽獎箱中往下一輪累積。

因輪次原因，每日17：30以後購機者不能參與抽獎活動，敬請諒解。

時段獎券不累積

中獎機率多N倍

大獎一：格蘭仕微波爐1台

大獎二：三角牌4升電飯煲

大獎三：1.5公斤雕牌洗衣粉2袋

我再來説一下咱們的活動規則，待會，由我在抽獎箱中抽出獎券並宣讀中獎號碼，請中獎的朋友憑中獎正券到台上核對領獎。如果我在宣佈中獎號碼三遍後還是無人上台領獎，該中獎號碼將視為棄獎作廢，由我再重新抽取中獎號碼，直至抽出到場朋友為止。説明一下，為公平起見，在本輪抽獎活動中未抽中獎項的抽獎券不累計到下一輪抽獎。(再解釋一遍，如果在這一輪中我沒有抽中獎券號碼的顧客朋友就不能參加下一輪抽獎了)，所以在下一個時段購買手機的朋友中大獎的機會仍然很大喲。

事業單位績效工資分配細則 篇13

第一條 保安禮儀

(一)儀容儀表

1. 儀表：

1.1 乾淨、整潔，沒有異味

1.2 前不過眉、旁不觸耳、後不觸領

1.3 不留古怪髮型、剃光頭或染彩色頭髮

1.4 清潔、乾淨、不留鬍鬚;口腔無異味且在上班時間不吃帶有異味的食物

1.5 保持指甲乾淨且不留長指甲、不配戴體現個人個性的裝飾品(戒指、手鍊、項鍊)

2. 服飾

2.1 乾淨、整潔無污漬

2.2 上衣口袋不應裝東西，上衣領子不亂別徽章，衣袋中不裝太多的物品。腰上不掛鑰匙鏈、指甲刀等物品。

2.3 不穿高領內衣，鈕釦應扣好，不敞開外衣或捲起褲腳或衣袖

2.4 工牌、標誌等統一佩戴

3. 整體精神面貌要求：

3.1 精神飽滿、樂觀向上、大方，面帶微笑

3.2 服裝筆挺、不歪斜鬆垮

(二)禮節禮貌

1. 站姿

1.1 挺胸、收腹、緊臀、頭部端正，下頜微收

1.2 微笑，目視前方，表情親切，有親和力

1.3 兩臂自然下垂，兩手伸開，落於腿側褲縫處或兩手握於背後或兩手握於腹前，右手握住左手，兩腿繃直，呈外“八”字45度角展開。

1.4 禁止：雙手卡腰;抱在胸前或將身體東倒西歪的靠在牆上或腳右搭左等

2. 坐姿

2.1 端正，雙腿自然平放，男士雙腿間距可容一拳

2.2 禁止：前仰後合、搖腿晃腳、翹腿等不雅之舉。

3. 敬禮

3.1 舉手禮。要領：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指併攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2釐米處(戴無檐帽或者不戴軍帽時微接太陽穴，與眉同高)，手心向下，微向外張(約20度)，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時注視受禮者。禮畢時，將手放下。

3.2 注目禮。 要領：面向受禮者成立正姿勢，同時注視受禮者，並目迎目送(右、左轉頭角度不超過45度)。禮畢時，將頭轉正。

第二條 保安工作守則

(一)工作態度

1. 對工作所具有的責任心、熱情、敬業精神和職業道德

2. 對自身的責任心：鑽研業務、工作認真、上進心

3. 同事之間的協作力、包容、配合、團結

4. 對本職工作負責：不拖沓、不積壓、不抱怨、不挑揀

5. 對待遊客或來訪人員的態度：謙和、禮貌、誠懇、友善、不卑不亢

(二)日常行為規範

1. 愛護公司公共財產、不隨意破壞、挪為私用;

2. 及時清理、整理個人工作用具，保持工作環境的乾淨整潔;

3. 辦公桌上不放與工作無關的用品;

4. 未經同意不得翻看他人文件、資料或他人個人物品。

(三)工作紀律

根據《保安服務管理條例》等有關規定和對公司及員工人身財產安全負責的原則，保安員嚴格禁止下列行為：

1. 限制他人人身自由、搜查他人身體或者侮辱、毆打他人;

2. 扣押、沒收他人證件、財物;

3. 阻礙依法執行公務;

4. 參與追索債務、採用暴力或者以暴力相威脅的手段處置糾紛;

5. 刪改或者擴散保安服務中形成的監控影像資料、報警記錄;

6. 侵犯個人隱私或者泄露在保安服務中獲知的公司商業祕密。

7. 儀容不整, 言語行為輕浮、粗暴無禮。

8. 值班時間聚眾賭博、下棋、喝酒、看小説報紙，打瞌睡，吃零食等。

9. 對羣眾、來賓故意刁難或挾怨報復。對員工、來賓或其他人員索取好處及貪小便宜。

10. 脱崗、漏崗、睡崗，遲到、早退。

11. 執勤時間內，電話、對講機私用，影響勤務。

12. 非保安人員進入保安室。

13. 未經許可擅自調班

14. 暴行犯上，不服從指揮。

事業單位績效工資分配細則 篇14

一、幼兒園衞生檢查評比由保教主任、保健醫、保健員負責。

二、衞生工作每日、每週、每月定時檢查。

三、每週進行評比，發"最美班級"流動紅旗。

四、衞生檢查評比情況作為負責衞生工作人員的考核內容之一。

五、衞生檢查評比要做好記載，並進行公平、公正評比。

六、每學期末保教主任、保健醫、保健員將本學期檢查評比情況進行彙總，為考核提供依據。

事業單位績效工資分配細則 篇15

為了改變考試作文評分的隨意性，規範作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

國小生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，儘量減少模仿。作文評價應以激勵為主，不吝嗇分數。

作文內容分數值比例：

思想健康，中心明確(30%)(附標題可佔5%)

內容與題目相符，敍述具體(20%)

條理清楚，段落分明(20%)

語句通順(20%)

會用標點，錯別字少(10%)

評分參考：(以總分30分為例)

一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

評分時還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

事業單位績效工資分配細則 篇16

為進一步加強校園文明建設，引導大學生養成良好的行為習慣，提高大學生的綜合素質，培養具有老區沂蒙精神與國際視野的特質人才，結合我校實際情況，特制定文明行為與綜合素質評價實施細則。

一、指導思想

根據《高等學校學生行為準則(試行)》等要求，把學生素質形象進行規範化，建立學生素質指標評價體系，對學生文明行為與綜合素質進行操行評定，實行學生素質形象指標化管理。

二、評價內容

學生文明行為與綜合素質評價指標包含思想品德、文明行為、理想信念、遵紀守法、科技創新和社會實踐等方面，考核採取記實的形式。具體評價指標由各學院自行制定。

考核成績實行百分制，分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。

學生文明行為與綜合素質評價結果作為學生獎助學金評定、評先樹優、推優入黨和推薦就業的重要依據，直接計入學生檔案。凡評價結果不合格者(低於60分)者，取消其申請各類評先樹優、獎助學金、“推優入黨”、預備黨員轉正等資格。

三、組織實施

學生文明行為與綜合素質評價工作在學校黨委統一領導下進行，學生工作部(處)責評價工作的指導與監督，各學院成立由黨委副書記、團委書記、輔導員組成的評價工作小組，負責本學院評價工作的具體實施。

(一)評價時間

按學年度進行，於學年度第二學期末完成。各學院應於每學期末公佈“記實”成績，並於學年末前一週完成評價工作的統計、公示工作。輔導員將及時通過教務管理系統記錄學生評價情況，並將結果按學年度載入學生個人檔案。

(二)成績申訴

凡對個人評價結果有疑義者可在公示期內提出申訴，學院評價工作小組應在3日內予以答覆。

(三)信息交流

建立學院與學生家長信息溝通反饋制度，每年暑期內，學院將評價結果書面通知學生家長，並徵求學生家長的意見。

四、本細則由學生工作部(處)負責解釋和修訂。

五、本細則自發布之日起實行。

事業單位績效工資分配細則 篇17

我校為了提高班級管理質量，營造良好的學習氛圍，建立良好的班級競爭機制，增強學生的集體主義觀念，形成良好的學風、班風、校風。社衝中心國小決定對班級管理情況進行量化考評。每週頒發流動紅旗，特制定本細則：

一、評比內容：

衞生及升旗集會情況。

二、評比形式：

1、各項評比內容有校紅領巾監督崗和衞生檢查小組檢查彙總。

2、各項評比結果彙總後有少先隊輔導員給各班確定成績。

3、各班每週初原始分為30分。(教室衞生10分/周，清潔區衞生10分/周，升旗集會10分/周。)

三、評分細則：

檢查人員每天午餐後，對教室衞生、清潔區衞生進行全面檢查，並做好詳細的記錄，每週還有不定期的檢查，各班值日生要在早讀課前打掃完衞生，不得拖拖拉拉，耽誤上早讀。

(一)教室衞生要求：

1、教室內外地面乾淨無紙屑、無雜物、無灰塵堆積，天花板無蜘蛛網，玻璃門窗明亮無灰塵。課桌前後左右排列整齊，講台整理乾淨，桌面物件擺放整齊，黑板上嚴禁亂塗亂畫。衞生角的清潔工具一律整齊的擺放在指定處，垃圾及時處理，不能溢滿。

2、扣分標準：

(1)教室內外地面乾淨有紙屑、有雜物、有灰塵堆積，天花板有蜘蛛網，玻璃門窗明亮有灰塵。有一項就扣0.1分，最多可扣0.5分。

(2)課桌前後左右排列不整齊，講台整理不乾淨，桌面物件擺放不整齊，黑板亂塗亂畫。有一項就扣0.1分，最多可扣0.4分。

(3)衞生角的清潔工具擺放不整齊，垃圾沒及時處理或有溢滿現象。有一項就扣0.1分，最多可扣0.3分。

(二)學校清潔區衞生要求：

1、食堂的餐桌，椅子擺放整齊，桌面、地面每天都要清理乾淨，無明顯污漬，無剩菜，剩飯。

2、水泥場地，花磚場地要求無紙屑、垃圾和過多的樹葉，並定期清理雜草，清潔區內放置的垃圾桶至少每天清理一次。

3、廁所每天清掃沖洗。

4、樓道要求無紙屑、垃圾，樓道內放置的垃圾桶至少每天清理一次。

扣分標準：清潔區打掃不徹底，有紙屑、垃圾和過多的樹葉等最多扣0.8分。

(沒有在規定的時間打掃完衞生而影響其他活動的班級加扣量化分0.5分)

檢查人員每天定點、定時對學生及校園衞生進行全面檢查、並做好詳細的記錄。在檢查中，如果出現被檢查班級學生妨礙檢查工作的行為，則在情況核實後點名通報，並加重扣班級的量化分。

(三)、升旗儀式集隊的要求：

1、班主任跟班到位，及時管護學生，隊伍要按時到達指定位置，服從安排，整齊有序，，在領導和教師講話時，學生無打鬧或亂説話等現象。

2、學生必須佩戴好紅領巾。

扣分標準：集隊時，沒有特殊原因的，班主任必須到場跟班，否則扣0.1分，學生有打鬧，亂説話的現象的扣0.1分，嚴重的扣0.5分，班級有1人不佩戴紅領巾的0.1分，每天扣2分，扣完為止。

3、班級裏有學生做好事的可適當加分。

事業單位績效工資分配細則 篇18

根據《公共場所衞生管理條例》、《公共場所衞生管理條例實施細則》、和《公共法則規律、要求，為了創建良好的公共場所衞生條件，預防疾病、保障我鎮人民羣眾的身體健康，特制訂我鎮公共場所監測方案如下：

一、指導思想

以《公共場所衞生管理條例》為依據，本着對全鎮人民羣眾高度負責的精神，確實為創建良好的公共場所衞生環境為宗旨，促進胡寨鎮在文明中發展。

二、目的

通過對開展公共衞生場所的監督工作，為消除因公共衞生不良因素引發的疾病做好前期工作和建議。達到預防和控制傳染病的傳播、流行，更好的確保我鎮人民羣眾的身體健康為目的。

三、監督檢測內容和類別

(1)內容：

1、水質

2、顧客用品和衞生設施

(2)類別

1、發證、復證檢測

2、日期檢測

3、事故檢測(公共衞生突發事件調查)

4、政府部門委託監測

四、時間安排及工作要求

(1)時間安排

1、衞生許可證申請辦理或年度複審受理時，在8個工作日內完成，要求全面辦理無一漏拉。

2、每年要上級領導要求，進行一次日期性衞生監督檢查

3、在發生公共衞生事件時，要及時進行監測

(2)、工作要求

1、對公共場所依法進行衞生許可證的發放，在發放過程中，無衞生監測報告或檢測不符合《公共衞生標準》的要延期發放或對其警告，衞生檢測合格方可發放衞生許可證或復證。

2、在監測過程中要按照衞生監督監測要求開展，公共衞生監測工作，不得弄虛作假。

3、要根據季節和疾病多發時間開展工作配合縣疾控衞生監督所監測，監測覆蓋率達100%。

4、積極做好預防公共衞生事件的發生。及時準備的給縣疾控衞生監督所創造有利條件。

胡寨鎮防保科

20xx-03-01