![《黃帝內經素論》第六十二篇：調經論（三）]( "《黃帝內經素論》第六十二篇：調經論（三）")
- Q1001怒、恐：《類經》十四卷十八注：此肝臟之虛實也。《本神篇》曰：‘肝藏血，肝氣虛則恐，實則怒。’Q1001孫絡外溢：1、《素問懸解》卷八《調經論》作孫絡水溢，並注：孫絡如水之溢。2、從《內經注評》、《太素》卷第二十四《虛實補瀉》、《類經》十四卷十八作孫絡外溢。Q1...
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![《黃帝內經素論》第六十二篇：調經論（一）]( "《黃帝內經素論》第六十二篇：調經論（一）")
- ★★★★★篇名釋：1、前部主論五臟肝、心、脾、肺、腎與血、神、肉、氣、志之相互關係，闡述了心之神、肺之氣、肝之血、脾之形、腎之志有餘和不及病態、補瀉之法、刺微細節;2、後部主論五臟虛實病態及形成原因，闡述了五臟虛實與經脈有餘、不足、脈之滑澀之吻合關係及對應病...
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![《黃帝內經素論》第六十二篇：調經論（二）]( "《黃帝內經素論》第六十二篇：調經論（二）")
- Q3401歧伯曰：五臟者，故得六腑，與為表裏;【經、絡、支、節】，各生虛實：岐伯説：五臟，本來匹配六腑，與其互為表裏。經脈、絡脈、四肢、關節，各有虛實之症：‖SW64—C0101→C0106‖→‖SW62—Q3401‖SW64—C0101厥陰有餘，病【陰痺】;不足，病生熱痺;滑則病狐疝風;澀...
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![《黃帝內經素論》第三十六篇：血絡論（二）]( "《黃帝內經素論》第三十六篇：血絡論（二）")
- ‖LS23─C1901→C2501‖→‖LS39-Q0301‖LS23—C1901氣滿胸中、喘息，取足太陰，大趾之端，去爪甲如【薤】葉。寒則留之，熱則疾之，氣下乃止。氣滿胸中、喘息，刺足太陰脾經，在足大趾之端，離爪甲如韭葉寬處。寒症就久留針，熱症就疾出針，熱氣散去就可終止。C20xx【心疝】、...
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![第二十六個教師節發言稿大綱]( "第二十六個教師節發言稿大綱")
- 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是...
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![第二十六個教師節演講稿大綱]( "第二十六個教師節演講稿大綱")
- 秋高氣爽，迎來了第二十六個教師佳節的美好時刻。今天，我有幸走上這個演講台，心情非常激動。此刻，請允許我向曾經關心過我的每位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝！同時也感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心！有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯...
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![蘇教版美術第十冊第二冊第十二冊教學計劃]( "蘇教版美術第十冊第二冊第十二冊教學計劃")
- XX～XX學年度第二學期學科教學計劃XX年2月學科美術年級六班級全年級執教劉錦景教材分析傳承祖國民族與民間優秀美術傳統，瞭解與尊重世界美術成就，在多元化情景中認識美術。緊密聯繫生活，突出課程學習的生活氣息和時代氣息，以提高學生對美術學習興趣，弘揚中華民族精神。培養人文...
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![《黃帝內經素論》第四十六篇：病態論（二）]( "《黃帝內經素論》第四十六篇：病態論（二）")
- SW40——《腹中論篇第四十》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖SW40—D0101→Q0901‖→‖SW46—D0101‖遷移説明：1、所論不盡為腹中之病，與《腹中論》主題不符，顯見為病態之論，宜遷出;2、《太素》將D0101→Q0301置於卷第二十九《脹論》，接於《水脹...
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![第十六週週二紅領巾廣播稿]( "第十六週週二紅領巾廣播稿")
- a:一絲清新的空氣,一縷快樂的陽光，每一天都是一個祝福，b:在這個美好的上午我把祝福送給你，幸福每一秒。a:各位同學大家上午好。這裏是紅領巾廣播站。我是今天的主播——b:我是今天的主播——，今天為大家準備的欄目有：abcenglish、科學直通車、快樂國學。a:welcomtoabcenglish....
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![《黃帝內經素論》第二十六篇：八正神明論（二）]( "《黃帝內經素論》第二十六篇：八正神明論（二）")
- LS73—D0201黃帝曰：用針之理，必知形、氣之所在、左右上下、陰陽表裏、血氣多少、行之逆順、出入之合，謀伐有過。黃帝説：用針之理論，必明知病形、邪氣之所在、左右上下、陰陽表裏、血氣多少、脈氣之逆行和順行、出入之六合，思謀懲治有過方案。D0202知【解結】，知補虛瀉實，【...
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![《黃帝內經素論》第五十六篇：皮部論（二）]( "《黃帝內經素論》第五十六篇：皮部論（二）")
- ‖SW57—D0101→D0401‖→‖SW56—D0301‖SW57—D0101黃帝問曰：夫絡脈之見也，其五色各異，青、黃、赤、白、黑不同，其故何也?黃帝問道：這絡脈出現時，五色各異，有青色、黃色、赤色、白色、黑色之不同，是什麼緣故?Q0101岐伯對曰：經有常色，而絡無常，變也。岐伯回...
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![《黃帝內經素論》第六十篇：骨空論（二）]( "《黃帝內經素論》第六十篇：骨空論（二）")
- SW60——《骨空論篇第六十》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖SW60—Q0106→Q01084‖→‖LS10—D0231‖→‖SW57‖(已遷至《經絡論》)‖SW60—Q01071‖→‖SW60—Q01083‖→‖SW57‖(已遷至《經絡論》)‖SW60—Q0107...
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![國小第二十六教師節慶祝方案]( "國小第二十六教師節慶祝方案")
- 今年9月10日是我國第26個教師節。根據區教育部門有關文件，聯繫本校實際，制定本活動方案。一、指導思想以“理解、共建”主題為慶祝活動的主線，充分展示全校教師良好的精神風貌，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵教師熱愛教育事業，積極進取，樂於奉獻的精神。二、領導小組組長：xx副組長：x...
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![六年級數學第十二冊教學計劃]( "六年級數學第十二冊教學計劃")
- 六年級數學第十二冊教學計劃一、班級基本情況：各班根據具體情況制定。二、目的要求使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義。能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。使學生認識圓柱、圓錐的特徵，初步認...
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![《黃帝內經素論》第六十三篇：繆刺論（二）]( "《黃帝內經素論》第六十三篇：繆刺論（二）")
- ‖SW63—Q0319‖→‖SW63—Q03172‖SW63-Q0319【繆傳】引上齒，齒脣寒痛，視其手背脈血者，去之足陽明中指爪甲上，一痏;手大指次指爪甲上，各一痏，立已。左取右，右取左。因繆傳牽引上齒，齒脣又寒又痛，發現手背血管有血絡者，刺足陽明胃經中指爪甲上，刺一次;在食指爪甲上，左...
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![六年級第十二冊語文教學計劃]( "六年級第十二冊語文教學計劃")
- 一、教材內容：本冊教材除去第六組，共有課文21篇（其中精讀課文10篇，略讀課文１１篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由導語，課例，口語交際習作，回顧拓展四部分組成。二、教材簡析：本冊教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名...
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![第二十六次全國助殘日活動方案]( "第二十六次全國助殘日活動方案")
- 《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，全國助殘日活動即從1991年開始進行。全國每年都進行助殘日活動。以下是由本站PQ小編為大家收集整理出來的第二十六次全國助殘日活動方案，希望能夠幫到大家。第二十六次全國助殘日活動方案(1)2019年5月15日是第二十...
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![第二十六個教師節發言稿]( "第二十六個教師節發言稿")
- 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是...
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![第二十六次全國助殘日宣傳語]( "第二十六次全國助殘日宣傳語")
- 1、弘揚社會主義核心價值觀，發展殘疾人事業2、共享文明成果，實現同步小康3、關心幫助殘疾人，實現美好中國夢4、關注孤獨兒童，走向美好未來5、弘揚自強精神，撒播關愛陽光6、特殊羣體，特別的關愛7、讓愛的陽光點亮星星的孩子8、理解、尊重、關心、幫助殘疾人9、同行你和我，共圓中...
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![第十六週週二紅領巾廣播稿大綱]( "第十六週週二紅領巾廣播稿大綱")
- a:一絲清新的空氣,一縷快樂的陽光，每一天都是一個祝福，b:在這個美好的上午我把祝福送給你，幸福每一秒。a:各位同學大家上午好。這裏是紅領巾廣播站。我是今天的主播——b:我是今天的主播——，今天為大家準備的欄目有：abcenglish、科學直通車、快樂國學。a:welcomtoabcenglish....
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![《黃帝內經素論》第六十六篇：天元紀大論（二）]( "《黃帝內經素論》第六十六篇：天元紀大論（二）")
- D0701帝曰：夫子之言，上終天氣，下畢地紀，可謂悉矣!黃帝説：先生之論述，上至天文，下至地理，可謂詳盡了!D0702餘願聞而藏之，【上以治民，下以治身】。使【百姓】昭著，上下和親，德澤下流，子孫無憂，傳之後世，無有終時。可得聞乎?我想學習並珍藏它們，官方用於治國安民，民間用於治病養身。讓百官明...
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![第二十六個教師節演講稿]( "第二十六個教師節演講稿")
- 秋高氣爽，迎來了第二十六個教師佳節的美好時刻。今天，我有幸走上這個演講台，心情非常激動。此刻，請允許我向曾經關心過我的每位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝！同時也感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心！有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯...
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![第二十六次全國助殘日宣傳口號]( "第二十六次全國助殘日宣傳口號")
- 1、弘揚人道主義，倡導助殘風尚。2、情繫殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。3、社會都來關心殘疾人，支持殘疾人事業。4、把温暖送進每一個貧困殘疾人家庭。5、助人為樂，助殘為榮。6、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。7、攜手共進，共奔小康。8、扶殘助殘是中華民族的傳統美德。9、...
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![《黃帝內經素論》第二十六篇：八正神明論（六）]( "《黃帝內經素論》第二十六篇：八正神明論（六）")
- LS73——《官能第七十三》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖LS73—D0101→D0213‖→‖SW26—D0101‖遷移説明：1、原篇《官能》非獨立論文，將帝問伯答與帝教雷公湊合成篇，甚不合理，宜遷出;2、《內經校釋.官針》按曰：《素問.八正神明論》對本節經文的意...
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![軍訓第二天十篇]( "軍訓第二天十篇")
- 軍訓第二天篇1今天是我們訓練的第2天。下午，同學們都興高采烈的來到了足球場，組成整齊的隊列，這是校園裏一道靚麗的風景，球場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不時地教我們做動作，發出一陣陣洪亮的口令，這就是一名軍人的風範。教官那一陣陣口令就象帶領我們進入了軍隊一...
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