![長城評課稿（通用9篇）]( "長城評課稿（通用9篇）")
- 長城評課稿篇1各位老師：大家好！今天再次讓我們領略到田老師的風采。田老師的課跟她的講座一樣精彩！雖然田老師給我們展示的一個教學片斷，但是卻魅力四射。首先，我們看到，課伊始，情已生。開課時，老師用她那親切、熱情的話語征服了學生，凝聚了學生的注意力。在課中我們更感受到田老...
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![《長江之歌》評課稿]( "《長江之歌》評課稿")
- 課前黃老師已佈置學生蒐集有關長江的資料。課堂中讓學生對資料進行整合，用簡要的語言介紹，並加上自己的感受和體會。體現資料為學習服務，交流為提高語文能力的功能。在這裏，學生有的介紹了長江的發源和流量，有的帶來了有關長江的圖片和歌曲，有的朗讀了長江的詩歌和散文，在諸多交...
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![《長城》評課稿]( "《長城》評課稿")
- 《長城》這課的教學重點是在閲讀中感受長城的氣魄雄偉。難點是體會到古代勞動人民的勤勞智慧和我們作為中國人的驕傲。我就結合預先設定的這些教學目標、教學重難點和課堂實際的效果，學生的所得進行反思：1、整節課我預設是採用了迴文教學的設計，引導學生理解“這樣氣魄雄偉...
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![《在社會中成長》評課稿]( "《在社會中成長》評課稿")
- 看了周老師的這節展示課的視頻，有很多的感觸。這是七年級下冊《歷史與社會》的第一節課，在實際上課的過程中，我們總是覺得七年級下冊的《歷史與社會》課程比較難上，比較枯燥，而且很難體現學科的特色。但是周老師的這節課就做得比較好。首先，周老師的課很好的體現了“綜合性學習...
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![畫長方形的評課稿]( "畫長方形的評課稿")
- 本節課的説課設計充分體現了自主學習、自主構建的過程，最大限度地給予學生自主探索的時間和空間，給學生創設了一個具有數學味的嚴謹的數學課堂。一、直接複習長方形的特徵入手，將“畫垂線”和“長方形鄰邊互相垂直對邊相等的特徵”這兩個知識點進行溝通。“畫長方形”這節課...
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![17課長城導遊詞]( "17課長城導遊詞")
- 長城是中華人民共和國民族的象徵，是世界重要的文化遺產，已有兩千多年的歷史，毛澤東曾説不到長城非好漢。下面是本站為大家準備的長城導遊詞，希望大家喜歡!長城導遊詞範文1長城是我國古代勞動人民創造的偉大的奇蹟，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的...
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![《泉城》評課稿範文]( "《泉城》評課稿範文")
- 聽了丁少琴老師《泉城》一課，感覺丁老師的課上得很精彩。在閲讀教學中起到了很好的示範和引領作用。教學中能落實新課程改革的理念，全面提高學生的語文素養，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，課堂開放而有活力。亮點有：1．老師課前精心的設計，加上精煉的語言，再加上精美的課件，...
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![《築起血肉長城》評課稿]( "《築起血肉長城》評課稿")
- 在教學《築起血肉長城》一課中胡老師富有教學激情，教學設計新穎，老師充分相信學生，全面依靠學生，有效的佈置了前置性作業，讓學生事先蒐集日本侵略中國的史實，並進行了有效的拓展，學生從不同方面瞭解了日本侵華史實。課堂上老師組織學生“小組合作學習”，學習要求明確，學生學習熱情...
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![課文評課稿]( "課文評課稿")
- 以下是小編整理的課文評課稿，希望對您有幫助，上公文站，發現學習。課文評課稿一《狼牙山五壯士》評課稿今天聽了陳利玉老師執教的《狼牙山五壯士》這一課，整節課教者都落實了新課程改革的理念，全面提高學生的語文素養，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。課堂開放而有活力。具...
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![長方體的表面積評課稿]( "長方體的表面積評課稿")
- 評課稿是對課堂教學的一個評價性的文書，今天小編給大家整理了有關長方體的表面積的評課稿，一起來看看吧！長方體的表面積評課稿3月18日我們聽了馬老師執教的《長方體的表面積》，她對本堂課的設計注重培養了學生探究知識的能力，她通過引導學生，讓學生觀察、思考、發現、總結，從而...
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![《正方形的周長》評課稿]( "《正方形的周長》評課稿")
- 崔老師的《正方形的周長》一課，教學目標明確，能夠圍繞目標教學，過程設計條理清楚，突出重點，通過學生動手操作，小組合作交流，突破難點，自主探索，課堂氣氛活躍，教學效果好，這一節有以下的優點：1、教學內容設計實用，能以問題為主線，以老師的質疑為導，圍繞正方形的周長公式層層深入授課。2、...
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![四年級上冊語文《長城》評課稿]( "四年級上冊語文《長城》評課稿")
- 長城是中華民族的象徵，是華夏兒女的驕傲。《〈長城〉》這篇課文不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。李老師的課堂教學一堂課下來，我不但感受了李老師那飽滿的教學熱情，同時也讓我深深...
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![聽課評課稿]( "聽課評課稿")
- 今天上午xx礦務局工學院來校聽課，希望聽數學和語文課。於是我們安排了趙wd上數學課，wd上語文課。第一節是趙wd的數學課。聽完之後，礦務局工學院的高院長説：“這是我這輩子聽到的最好的課。”我説：這還不能算是最好的課，如果打分，這堂課也就值八十分。高院長説：“那等有機會我再聽...
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![長方體的認識評課稿]( "長方體的認識評課稿")
- 《長方體的認識》這節課你有什麼感想？當然，再好的課堂也不能面面具到，教師教學應該以學生的認知發展水平和已有的經驗為基礎，下面是長方體的認識評課稿，為大家提供參考。長方體的認識評課稿1數學課程標準指出:學生學習應當是一個生動活潑的,主動地和富有個性的過程。動手實踐...
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![長城課後反思（通用5篇）]( "長城課後反思（通用5篇）")
- 長城課後反思篇1歷史性文本是中華文學的經典。所謂的經典，是指其為人類與本民族文化的精華，人類精神文明的凝聚點。引導學生從經典閲讀入手，可以培育其高尚的審美情趣，從人生一開始就佔據精神的制高點。經典閲讀會影響學生終身的學習和精神的發展。但由於歷史性文本無論是時...
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![《但願人長久》評課稿範文]( "《但願人長久》評課稿範文")
- 《但願人長久》敍述了北宋大文豪蘇軾創作名詞《水調歌頭》（明月幾時有）的創作經過，屬於“文包詩”類文章。課文用詞豐富傳神，意境深遠而富有美感，字裏行間流露出蘇軾對弟弟的思念之情，反映了他“但願人長久，千里共嬋娟”的積極人生態度和廣闊胸襟。文中的故事是詞意的具體展示，可...
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![圓的周長優秀評課稿]( "圓的周長優秀評課稿")
- 相信數學教師們都應該上過《圓的周長》這節課吧，那麼圓的周長評課稿怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的圓的周長優秀評課稿，希望能幫到大家！圓的周長優秀評課稿112月6日上午，與本校老師和學生共同度過了這難忘的一節課。這是一節數學課，學習的內容是《圓的周長》，執教老師韋豔寧。...
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![《長城和運河》優秀評課稿]( "《長城和運河》優秀評課稿")
- 各位老師：大家好！今天再次讓我們領略到田老師的風采。田老師的課跟她的講座一樣精彩！雖然田老師給我們展示的一個教學片斷，但是卻魅力四射。首先，我們看到，課伊始，情已生。開課時，老師用她那親切、熱情的話語征服了學生，凝聚了學生的注意力。在課中我們更感受到田老師那不同凡響的...
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![《認識周長》評課稿件]( "《認識周長》評課稿件")
- 一、優點1、教師利用色彩鮮豔的圖畫引入課題，讓學生從一開始就集中注意力，完全進入課堂教學的環境。2、本次課完全體現了學生是數學學習的主人，教師是數學活動的組織者、引導者與合作者的關係，建立了平等、和諧、友好、快樂的師生關係。學生積極投入，思維非常活躍。3、教師在...
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![揠苗助長的評課稿]( "揠苗助長的評課稿")
- 今天早上聽了二年級朱老師的一節語文課，上的是第27課——寓言兩則中的第一則。整節課下來，條理還是比較清晰的，教師的板書也很端正。尤其是小黑板上生字的書寫，設計得很好，能用不同的顏色區別出來，符合低段孩子的學習。還發現學生的習慣很好，默讀完之後，拍手錶示已經結束任務。習...
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![長城導遊詞課件3篇]( "長城導遊詞課件3篇")
- 舉世聞名的萬里長城，全長6000多公里。合為120xx多裏，因此稱其為萬里長城，自然是名副其實的。下面是本站為大家帶來的長城導遊詞課件，希望可以幫助大家。長城導遊詞課件範文1：聽到萬里長城的名字，大家一定非常熟悉，可是還有人沒有見過萬里長城。不管看過的，沒有看過的都來聽我慢慢...
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![《泉城》評課稿]( "《泉城》評課稿")
- 今天，我執教了《泉城》第一課時，緊緊圍繞讀文、習字、解詞三個教學任務，以自學——交流展示的模式展開教學，課堂效果良好。現就這節課進行細細品味。優點主要有三：一、以交流城市的別稱導入，與本課題目“泉城”聯繫緊密，考查了學生平時的積累，更集中了學生的注意力，激發了學生學習...
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![四年級語文《泉城》評課稿]( "四年級語文《泉城》評課稿")
- 《泉城》是四年級上冊的第九課。課文是一篇寫景狀物的散文，抒發了作者熱愛大自然的思想感情。文本很優美，很生動。所以於羣瑤老師在教學中充分抓住關鍵詞語，再結合優美的圖片，從而讓學生從直觀上感受到泉城的美麗神奇。第一，抓住重點詞語突破教學難點。在教學過程中，於老師從課...
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![莖越長越高的評課稿]( "莖越長越高的評課稿")
- 授課內容《莖越長越高》觀課主題關於電子導學的設計與使用主要亮點（圍繞觀課主題陳述現象）在本節課的教學中，教師用電子導學引領課堂學習，而且在課堂中很好的運用了手寫板書，對課堂核心知識和學習方法做到了很好的強調。存在的不足（圍繞觀課主題陳述現象）電子導學的設計不夠精細...
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![早發白帝城評課稿]( "早發白帝城評課稿")
- 崔老師面對全體教師上了一堂古詩教學研究彙報課，教學內容是李白的《早發白帝城》。崔老師的課讓我眼前一亮，對把握低年級的古詩教學有了更進一步的理解。俗話説:興趣是最好的老師。的確,國小生的學習積極性主要來自於興趣,興趣是發揮學生主體作用的先決條件。上課伊始，崔老...
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