莖越長越高的評課稿

授課內容

《莖越長越高》

觀課主題

關於電子導學的設計與使用

主要亮點

（圍繞觀課主題陳述現象）

在本節課的教學中，教師用電子導學引領課堂學習，而且在課堂中很好的運用了手寫板書，對課堂核心知識和學習方法做到了很好的強調。

存在的不足

（圍繞觀課主題陳述現象）

電子導學的設計不夠精細，借鑑其他老師的電子導學時要注意結合自己的教學實際進行修改和完善（課堂中使用的電子導學呈現的設計者是另一名學校的蔡老師），確保電子導學的時效性和針對性。

策略建議

（圍繞觀課主題論述）

在本課教學中，電子導學的設計比較粗線條，有很多設計的內容在課堂上沒有呈現，或者匆匆跳過。另外，課堂中，教師較好的運用了板書來強調莖的作用，但是電子導學中也出現了莖的作用這一內容，老師呈現了一部分，可能與學生會到的幾項作用的順序不一致，教師就採用的板書。建議像這樣學生課堂生成的知識，且學生描述的完整性和前後順序可能不一樣時，教師不要預先製作到電子導學中，以免呈現時與學生回答的有一定出入，教師可直接讓學生交流後，把學生的發現和結論板書出來，並對學生創造新的思考給予充分肯定。