損害賠償案二審答辯狀（精選17篇）

損害賠償案二審答辯狀（精選17篇）

損害賠償案二審答辯狀 篇1

答辯 人：吳，男，x年2月出生，漢族，國中文化，桃江縣人，個體，住樓區八字門村。

被答辯人：王 ，女，x年4月出生，漢族，國中文化，xx市人，個體，住xx市*5-2房。

因損害賠償糾紛上訴一案，提出答辯如下：

上訴人稱一審法院在事實認定上缺乏依據，“顯屬無據亂判”。答辯人認為這是上訴人極不負責任的説法。

一、為證明上訴人糾集人員打人砸店，答辯人提供了方、劉證詞，一審法院還做有庭外調查。答辯人並不是直接租賃劉門面，而是使用劉租賃户分割出來的一門面經營。即使當時與劉是直接的出租方與租賃方的關係，但也並不能説明劉與答辯人有直接的經濟利益關係和其它的利害關係。劉的門面在當地是旺鋪，也沒有任何其它的事由要討好答辯人而為答辯人出具偽證，本案與劉無任何利害關係。所以劉的證詞應當採信。至於上訴人提出劉證詞的時間存在問題，答辯人認為，這是屬於明顯的筆誤。方當時確實是答辯人的員工。但打人砸店的事出現後，答辯人並停止了營業，方也離開了店子。方是本地人，而答辯人是外地人。方沒有理由要討好答辯人，在大是大非上冒着風險為答辯人出具偽證。另外，一審法院為慎重起見，還特地去現場查看、調查。很多知情人畏懼上訴人在本地的勢力，不敢出面作證，就連劉後來也不敢在法官的問話筆錄上簽字。

二、在上訴人糾集人員打人砸店給答辯人造成的損失上，答辯人提供了包括砸壞的廚櫃樣品、傳真機等物品的公證機關的公證書及其拍攝的圖片;一審法院在庭審後也查看了現場;砸壞的手機也當庭出示。廚櫃的發票確實是答辯人在事後向廠家索要的，是為了進一步説明廚櫃的出廠價格，但發貨單卻是事前就具有的。至於手機，應當説是由黃使用的，並非是黃所有。黃是答辯人的員工，為了業務上的方便，由答辯人為黃購買，黃僅僅具有使用權。如果黃享有手機的所有權，答辯人當然不會為手機的毀壞而向上訴人主張權利，正因為如此，答辯人沒有向法庭出示黃受傷的法醫鑑定，就黃受傷一事向上訴人主張權利。手機是完全毀壞，在庭審時已出示過，上訴人當時對此並無異議。

三、上訴人稱“原審法院認定‘原、被告曾要求xx市公安局站前派出所調解處理未果，’卻沒提供公安機關曾受理調解此案的證明。”答辯人認為，未提供相應的證明，並不等於該派出所未曾調解。事實上，雙方都去過該派出所接受調解，只是調解未果。答辯人及一審法院都去過該派出所索要調查筆錄，負責調解的工作人員只是稱參加主持調解已經離開的另一名實習生不知放在哪裏為由而沒能提供。

事實上，上訴人給答辯人造成的損失遠遠超過一審法院的認定。上訴人打人砸店後，造成答辯人門面停業，由此產生的答辯人的誤工費、租賃金、訂購方的退單，一審法院一概未予認定。但是答辯人並未上訴，是不想造成訟累，以息事寧人。料不想侵害人反倒上訴，無理詭辯。答辯人請求二審法院主持正義，維持原判。

此致

xx市中級人民法院

答辯人：

年 月 日

損害賠償案二審答辯狀 篇2

答辯人：倪，男，××年×月×日出生，漢族，住××，系杭州市下城區××客運社業主。

答辯人現就上訴人的上訴觀點提出如下答辯意見：

首先，答辯人認為，本案是一起受全社會高度關注的民事案件，一審判決無論是程序還是實體都完全合法，並不存在着上訴人所述的事實認定與法律適用的錯誤。

下面，就上訴人在上訴狀中所提出的三點理由，逐一答辯如下：

一、關於勾某實施的侵權行為是否為履行職務的行為，以及是否與其履行職務具有“內在聯繫”的問題

上訴人認為，犯罪分子的殺人行為與其履行職務行為有“密切的直接的聯繫”。甚至認為，“勾海峯的侵權行為，是一種典型的職務行為”，“至少與履行職務有內在聯繫”(在上訴狀第3頁第3行)。

答辯人認為，上訴人觀點完全不能成立。

第一，勾某的侵權行為並非其履行職務的行為。上訴狀稱“勾海峯的侵權行為是一種典型的職務行為”，這種觀點不僅讓法律人吃驚，更讓整個出租車行業乃至整個社會震驚。

因為，勾某的侵權行為表現為行兇殺人，而其履行職務行為只能是運送顧客，作為僱主授權或者指示範圍的經營活動也只能是運送顧客。如果説出租車駕駛員剝奪他人生命這種犯罪行為被理解為是出租車駕駛員典型的職務行為，那麼，豈不意味着殺人行為也被當然地包含在出租車司機的職務工作之中了嗎。顯然，這種觀點是完全不能成立的。更言之，勾某殺人的侵權行為不可能成為一種典型的職務行為!

第二，勾某的殺人行為與其履行職務行為不存在內在聯繫。上訴人所説的“密切的直接的聯繫”也並非法律(司法解釋第九條)所界定的“內在聯繫”。

所謂的內在聯繫，是指事物之間的必然的、本質的、規律性、固有的聯繫，而非偶然的、表面的、非本質的聯繫。答辯人承認本案兇手侵權行為與其履行職務行為有一種外在的、偶然的、事實上的聯繫，但絕不存在一種內在的聯繫。

通俗一點講，勾某作為駕駛員，其履行職務的行為就是駕駛出租車運送旅客，該行為與其殺人的侵權行為之間，難道存在着一種內在的或者説本質的、規律性的、必然的聯繫嗎?!若果真如此，還有誰敢坐車?誰敢開車?誰敢僱傭駕駛員?!這是從普遍意義上看。

再從本案的事實看，勾某殺人、盜竊的行為與其履行開車送客的職務行為之間何來本質的、必然的、規律性、固有的聯繫?!受害人遇害既非勾某車輛故障所致，也非車禍意外所致，也非為車主牟利所致，更不是為了完成其僱傭活動的客觀需要所致，而是純粹的勾某個人的殺人、盜竊的犯罪故意所導致的，除了與其履行職務行為的時間、地點巧合外，並無彼此間內在的聯繫。

第三，上訴狀用四個故事來證明勾某的殺人行為源自勾某的服務行為，因而得出駕駛員服務行為導致吳晶晶被害的結論。這個觀點不能成立。

具體説明如下：

首先，上訴狀中所述的四個事實並未交待該事實的出處，而且沒有一句完整的引用，均為片言隻語，而是按照上訴狀的目的而選擇性引用。這種事實的論證顯然缺乏真實性與科學性。

其次，從具有權威性的兩次刑事判決認定的勾海峯犯罪事實來看，無論是一審還是二審刑事判決和裁定，均沒有上訴狀中描述的事實。相反，刑案的事實調查已經充分證明了上訴狀中描述與事實不符。例如，上訴狀中稱被害人與勾海峯雙方“發生扭打”，而省高院(x5)浙刑一終字第167號刑事裁定書認定：“案內材料反映被害人平時膽小且性格內向，屍檢報告亦未發現有嚴重打鬥痕跡。勾海峯上訴稱其因服務態度及車費問題遭被害人辱罵、雙方發生激烈衝突而殺人，不僅沒有證據證實，而且與本案實際不符。”

再次，上訴狀中描述的事實幾乎全都是未得到認證的勾海峯單方供詞，而勾海峯的供詞要麼沒有任何佐證，要麼已經在刑事案件中的法庭調查中被證明與事實不符。據此論證，顯然不足為據。

例如，上訴狀中稱：“吳晶晶在遭受驚嚇後，要求勾海峯開慢一點、穩一點”;“結合自己(勾海峯)幾天前的車禍已花了10000多元仍未處理號以及自己這幾天與女友吵架等不良心情”;“車門無法打開，致使吳晶晶在車上繼續‘嘮叨’”，以及“勾海峯又強行伸手欲將吳晶晶從車上拉下，遂發生扭打”等。這些描述均缺乏事實依據和證據佐證。而且，勾海峯的供詞中對受害人的描述諸多地方與受害人的家人、親戚以及同學對受害人的言談舉止評價恰恰相反，也從側面表明勾某供詞的不可信。至於社會上對本案事實的各種敍述都無法否認經過質證而認定事實。

可見，上訴狀將已被法庭調查否定的事實以及無任何證據為佐證的兇手單方的供詞作為支持其上訴觀點的依據，顯然其結論是不能成立的。因此，依照上訴狀中所描述的四個事實無法得出“駕駛員服務行為導致吳晶晶被害”的結論，進而也否定了勾某殺人行為與其履行職務行為之間存在內在聯繫。

二、關於僱主責任的法律理解問題

第一，僱主責任的確屬於替代責任，且不以僱主是否有過錯為要件，但並非如上訴人所説的“僱主即等同於僱員”，也不能簡單地説“僱員侵權就是僱主侵權”。畢竟，僱主和僱員具有相對獨立性。正因如此，法律規定僱主替代僱員承擔責任，必須具備一定的條件，即“從事僱傭活動”。

最高法院《關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第9條對此作了明確規定，“‘從事僱傭活動’，是指從事僱主授權或者指示範圍內的生產經營活動或者其他勞務活動。僱員的行為超出授權範圍，但其表現形式是履行職務或者與履行職務有內在聯繫的，應當認定為‘從事僱傭活動’。”

上訴人將僱員的侵權行為無條件地等同於僱主的侵權行為的觀點，與現行我國法律規定不符。

第二，上訴狀用僱主理論中的“利益歸屬原則”來論證僱主應當替僱員承擔責任，但必須注意的是，該觀點的前提是：僱員只有構成“從事僱傭活動”發生的侵權，才談得上僱主承擔替代責任。然而，前述觀點已經充分證明勾某的侵權行為不是履行職務，也與其履行職務無內在聯繫，不屬於“從事僱傭活動”的情形。

如果上訴狀中所述的僱員行為等同於僱員行為的觀點成立的話，那麼被上訴人就不是簡單的民事侵權人了，而是地地道道的犯罪分子了。因此，僱主責任作為替代責任必須考察其適用的條件。

三、關於被刑事判決否定的事實是否能成為本案認定的事實

第一，刑事判決、裁定對“勾海峯上訴稱其因服務態度及車費問題遭被害人辱罵、雙方發生激烈衝突而殺人”明確認定“不僅沒有證據證實，而且與本案實際不符”，而不是象上訴人所稱的“事實未予確認”。如此明確的認定，難道還不足以將該因車費及服務態度而引起殺人的事實予以排除?!難道民事案件就可以無視法律事實嗎?!相信所謂的民事證據高度蓋然性原則不可能是指將已經證明了的事實予以相反解釋的論理。

第二，上訴狀始終把兇手勾海峯的供詞當作十分可靠的證據，並且認為，勾海峯在審查起訴、法院審理過程中，“均有穩定的供述，’而且引用勾海峯的話來佐證：“至今天這個地步了，沒有必要説假話”。事實真的如此?兇手勾海峯究竟有沒有説假話?是否真的可信?

例如，省高院(x5)浙刑一終字第167號刑事裁定書查明：勾海峯稱其與吳晶晶發生激烈爭吵，吳晶晶大聲指責他，後兩人又發生互打。結果，無論是證人證言還是受害人的平時一貫的為人出世，及其屍檢報告都勾的供詞不符。而且，從常理看，勾某在犯罪後，為了減輕自己的罪責，避免法律的嚴懲，從而將其犯罪行為的原因推給受害人，從而造成一種受害人也有過錯的假象。為此受害人的親友、同學也在不同場合對勾某口角之爭提出過異議。答辯人認為，相比於勾某的單方供詞，此種觀點更具真實性。

第三，上訴狀認為，“從民事審理的角度出發，當事人的‘自認’就足以產生相應的法律後果，而無需其他證據加以證實”，“且可以自願承責換取裁判結果”。這個觀點顯然混淆了本案與刑案當事人的主體身份。上訴狀的觀點違背了一個基本事實——勾海峯不是本案的當事人，何來民事審理中的“自認”?又如何“自願承責”?

綜上所述，勾某殺害他人生命的犯罪行為，不屬於“從事僱傭活動”。它既不屬於被上訴人僱主授權或者指示範圍內的生產經營活動或者其他勞務活動，而且，其外在表現形式也不屬於履行職務的行為，其與履行職務行為之間也不存在內在聯繫。上訴狀中所述的事實僅以兇手勾某的供詞為依據，且與事實以及法院生效判決裁定不符，更不屬於自認。因而，一審判決是正確的。

鑑於以上事實與法律，敬請二審法院依法駁回上訴人的上訴請求，維持原判。

此致

浙江省高級人民法院

答辯人：倪

代理人：吳唐

xx年九月八日

損害賠償案二審答辯狀 篇3

教師的個人形象不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質的反映，更是學生學習效仿的榜樣。在創建和諧校園的今天，我們要做文明教師，規範禮儀行為，開禮儀之風，建文明校園，創素質之美。

一、精神面貌篇：

教師的精神面貌，是教師形象的靈魂。幼兒園教師的精神面貌，應給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質：

心態--自尊自信 品質--真誠正直 性格--活潑開朗 心胸--豁達寬容

二、 語言篇：

教師一口標準的普通話，將為自己和幼兒園樹立高素養的形象。

文明用語：

1、接待來賓請使用：

主動詢問--您好，請問您找誰?請問您有什麼事嗎?需要幫忙嗎?

被動受問--哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫你問一下。

2、對同事：

上班時進幼兒園見到園裏的工作人員，均應問“你好”“早上好”或點頭致意。

3、對小朋友和家長請使用

問候語--你好!小朋友好!寶寶好!早上好!等。

請求語--請、打擾您了、麻煩你幫我等。

感謝語--謝謝、非常感謝等。

抱歉語--抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。

道別語--再見、明天見、待會見等.

寬容語--沒關係、不客氣、應該的等.

4、打電話：

打電話-先問好，然後做自我介紹，接下來再説事。如：“喂，您好!我是X班的XX老師，您是媽媽嗎?是這樣的。。。。。。”

接電話---先問好，然後做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好!我是——-幼兒園X班XX老師，請問你找誰?或有什麼事麼?”

放電話---等對方放下電話，然後再掛機。

5、對上級：

提出意見--我對這件事有看法、因為……

提出建議--我想，能不能這樣，……。

工作忌語

1、接待來賓

忌説--我搞不清楚，我不知道。

2、對待幼兒和家長

忌説--討厭、煩死人、討人嫌、真沒用、笨蛋、笨死了、蠢貨、就你事多、你給我，你去找領導……

3、同事交往

忌説--粗言穢語，你知不知道、你懂不懂、無聊、噁心等。忌窺探他人隱私，言語間涉及他人隱私。

三、行為篇：

教師良好的舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。

良好行為：

1、備課--集中精力、抓緊時間、認真書寫、分析思考。

2、辦公--辦公室備課應保持安靜，討論問題應輕言輕語

3、接待家長和來賓--起身相迎、微笑問候、點頭示意。詢問了解、提供幫助、反映問題。

4、在園內發現果皮紙屑主動拾起，丟入果皮箱，維護環境整潔。

5、帶班教學

守時--按時上下班、按時作息、按時參加各類會議。

坐姿--面對幼兒坐姿端正，雙腿併攏，上身正直，雙手自然擺放，左手搭右手放在膝蓋上。

站姿--身體正直，挺胸抬頭，兩肩向後拉，提臀收腹，雙腿靠攏，雙手自然垂放，或交握在腹前。

指示--指示幼兒行動時用語言加手勢提示，或牽着幼兒的手進行引領指示。

師幼互動--熱情温和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給於評價、鼓勵欣賞。

教學授課--做好準備、教學具擺放有序、控制時間、講解清晰、生動有趣。

6、日常辦公

遵守時間--按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗。

學習開會--準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時鼓掌，保持會議室的整潔。

使用物品--輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時關水。

工作忌行：

1、接待來賓

看見後不理不睬、冷漠、無應答。

2、帶班教學

帶班--離崗、串班，扎堆閒談、接待閒散客人，吃早點、吃零食，看休閒雜誌，因私隨意換班，幹私活，照顧自己的孩子，吃幼兒食物，隨意換班、打手機發短信不管孩子耽誤工作、坐幼兒桌子等。

講話--隨便用手指點別人，有失禮貌。

坐姿--翹二朗腿，腿伸的很長妨礙他人行走。

站姿--雙手抱胸前、靠牆、歪斜、雙手插在口袋裏等。

行動--手裏始終握着茶杯，指示幼兒行動(移動)時拉扯幼兒身體和衣服，入園離園時坐着接待幼兒和家長。

互動--不關心、不應答、不評價，無反饋

3、日常工作

工作時間--遲到，早退，不請假，吃早飯、吃小食品等。

對待工作--消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應付，串崗閒聊、損壞浪費等。

環境衞生--隨手亂扔髒物、清掃衞生不徹底等。

開會學習--講小話、發短信、手機鈴響、亂丟紙張果皮、椅子不還原，拍桌子摔東西等。

四、儀表篇

幼兒教師上班時適宜選擇“流行中略帶保守”的服裝，而不宜穿着太時髦或太暴露的服裝。教師的服飾就是教師職業精神的最好詮釋。

職業儀表：

1、面容--微笑、素面、或淡粧。

2、着裝--穿正裝或休閒裝，上衣應有袖有肩，下裝長度不可太短。

3、鞋子--普通樣式，跟不可過高過細。

4、頭髮--披肩發紮起來，染髮大眾色。

5、佩飾--點綴即可。

工作忌裝：

1、面容--濃粧、留長指甲，濃指甲油。

2、着裝--超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝、低腰褲。

3、鞋子--上班穿拖鞋，躋拉着鞋，帶班和看寢穿有響聲的高跟鞋。

4、頭髮--染色彩鮮豔的顏色，帶班披散長髮。

5、佩飾--太誇張複雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等。

損害賠償案二審答辯狀 篇4

敬愛的學校團支部：

五四青年節快到了，我應抓住這次機會，爭取加入中國共產主義青年團。

雖然我沒有上過團課，但對共青團還是瞭解一些的：共青團是先進青年的先鋒組織，是中國共產黨的後備軍，還是培養德智體全面發展的人才的大學校。團員要積極上進，熱心為大家服務，先人後己，不計較個人的得失。共青團委是中學最主要的組織成分。

這次我總結了自己過去一直入不了共青團的原因有：

1、對班級體事物表現得不是很積極或逃避、不理會。這樣我就好像封閉在一個盒子裏，使別人不能瞭解我。

2、來到重點班後，心理壓力增大，一時適應不了。

知道了原因，我當然就會改正。譬如在上學期的聯歡會上，我不但擔任我們組話劇的大部分編劇，還自告奮勇地做旁白，結果話劇獲得了同學的好評。這真出乎我意料之外，鼓舞了我，使我增添了信心。這似乎也是于慧溟同學的功勞，她的活力感染了我。後來，我積極參加班裏的活動。在學習方面，我雖然做得還不夠好，不夠刻苦，但我會盡自己最大的努力。

在入團後，我一定遵守團章，按團的旨意辦事，不做違反團章的事。因此我希望校團委能接受我的入團申請書，使我成為團的一分子。

損害賠償案二審答辯狀 篇5

××催字第_____號

(存根)

根據第×條規定,你(單位)_____年_____月起至_____年_____月止的電費應交_____元,限_____年_____月_____日前繳納,並從欠費滯納之日起(_____年_____月_____日)至繳納之日止,按日加收滯納電費2% 的滯納金,與電費一併繳納。逾期不繳將按第28條規定停止供電。

特此通知

(章)

簽收人：

年 月 日

損害賠償案二審答辯狀 篇6

一、常見傳染病的種類

1、流感(流行性感冒)

主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節痠痛不適等，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液後，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重症狀。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，

3、麻疹

典型的臨牀症狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點(這是特點);出疹期3天：病程第4-5天體温升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀幹、上肢、下肢;恢復期3天：出疹3-4天后，體温逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播。

4、水痘

典型臨牀表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發展為清亮的卵園形的小水皰，24小時後水皰變渾濁，易破潰，然後從中心幹縮，迅速結痂。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。

5、流行性腮腺炎

典型的臨牀症狀是發熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、後、下方蔓延，可併發腦膜腦炎、急性胰腺炎等。病毒經過飛沫使健康人羣受感染。

6、風疹

風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風疹的高發季節。開始一般僅有低熱及很輕的感冒症狀。多在發病後1到2天出現皮疹，疹的形狀及分佈與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發展到全身只需要1天的時間，發熱即出疹，熱退疹也退，這些是風疹的特點。枕後、耳後、頸部淋巴結腫大，也是本病常見的體徵。風疹患者、帶有風疹病毒卻沒發病的人和先天性風疹患者是此病的傳染源。兒童及成人都可能得此病，發病前5天至7天和發病後3天至5天都有傳染性，起病當天和前一天傳染性最強。感染後基本上能獲得永久保護。空氣飛沫傳播是風疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。風疹無需要特殊治療，診斷明確後，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護理，給以易消化富有營養的流食或半流食，注意安靜休息。

7、猩紅熱

猩紅熱為主要由A組鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。早期咽部充血、扁桃體紅腫，表現為發熱、咽痛、頭痛、噁心、嘔吐等症狀。一般發熱24小時內出現皮疹，開始於耳後，頸部，上胸部，一日內蔓延至全身。皮疹呈鮮紅色，針頭大小，有些象“雞皮疙瘩”，若用手指按壓時，可使紅暈暫時消退，受壓處皮膚蒼白，經十餘秒鐘後，皮膚又恢復呈猩紅色，面部充血潮紅，但無皮疹，口脣周圍及鼻尖則顯得蒼白，舌乳頭紅腫。猩紅熱的傳染源為病人和帶菌者，主要通過呼吸道飛沫傳播，偶可經接觸傳播。人羣普遍易感，兒童青少年多發。該病有特效的治療藥物，治療效果好，故治癒率高，危害已明顯下降，但早診斷、正確治療是關鍵。

8、病毒性肝炎

病毒性肝炎雖一年四季均可發病，但以早春發病率最高。病毒性肝炎是一種廣泛流行的傳染病，對人們的健康造成嚴重威脅。目前的病毒性肝炎分為五型，即甲型、乙型、丙型、丁型及戊型。其中甲型、戊型肝炎是經腸道傳染、肝炎病毒隨病人或健康帶毒者的糞便排出，當人們飲用或食用肝炎病毒污染的飲水或食物時，即可導致人體發病.春季，氣候轉暖，老鼠、蟑螂、一些蒼蠅等傳染媒介繁殖、活動增加;天氣熱，人們喜歡吃生水;新鮮水果、蔬菜大量成熟，生吃瓜果蔬菜多起來，以上因素造成甲型、戊型肝炎在春夏季發生。　防止上述肝病發生的辦法是注意環境、飲食、個人衞生。如吃東西前及大小便時用肥皂及流行水洗手;注意食品貯存、避免蒼蠅、蟑螂等污染食品;不喝生水、飲用水一定要煮沸;保護環境衞生，消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂;至於乙型、丙型、丁型肝炎，因主要通過血液傳染，一年四季均可發病，因此，預防的重點是切斷血液傳染途徑。

9、紅眼病預防

常有眼部不適和有異物感，眼多流淚，怕光及脹痛，眼結膜明顯充血，球結膜發紅，佈滿血絲、眼內分泌物增多。若為病毒感染所致，又可見眼瞼高度水腫、臉結膜上有大量濾泡、患眼側耳前淋巴結腫大，有壓痛，嚴重的有結膜下出血、角膜發炎、視力模糊。本病主要是接觸傳染所致。因此，要養成講衞生、愛清潔、勤洗手的良好習慣，切忌用手揉眼。在紅眼病流行時，不要在游泳池游泳和到公共浴室洗澡。

10、肺結核

肺結核的主要症狀是連續咳嗽、咯痰超過二週，並/或有咯血和胸痛;低熱、盜汗、疲乏、食慾減退、體重減輕。一旦出現以上症狀，應及時到醫院就診。

11、痢疾

痢疾是由痢疾桿菌所引起的腸道傳染病，臨牀主要以腹痛、裏急後重、瀉下膿血便，便次頻為主要特徵。痢疾的傳染途徑是糞便、手、口。

12、感染性腹瀉

以腹瀉為主要症狀。

二、預防措施：春季傳染病的預防措施主要有：

1、學習、瞭解衞生防病知識，樹立傳染病的防病意識。

2、開窗通氣，儘量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。定時打開門窗自然通風.可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。學校也會有計劃的實施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒措施。

3、接種疫苗。 常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

4、注意個人衞生，養成良好的衞生習慣。是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衞生，不要堆放垃圾。飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衞生紙掩蓋，用過的衞生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衞生用品切勿混用。不喝生水、不吃不潔淨的食物，把好“病從口入關”。

5、注意勞逸結合、合理體育鍛煉，增強機體抵抗疾病能力。 春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛鍊的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、户外呼吸新鮮空氣，每天鍛鍊使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。在鍛鍊的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

6、生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，無論學習或其他活動使身體勞累過度，必然導致抵禦疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

7、衣、食細節要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

8、切莫諱疾忌醫。由於春季傳染病初期多有類似感冒的症狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫，特別是有發熱症狀，應儘早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻採取隔離措施，注意做好消毒工作，以免範圍擴大。

注：春季來臨，氣温逐漸轉暖，各類呼吸道傳染性疾病又隨之而來，加強學生衞生知識宣傳、教育是我們義不容辭的職責，請各班主任積極配合醫務室，組織學生進行宣傳教育，確保我校無流行病的發生!

損害賠償案二審答辯狀 篇7

您細膩的手變粗糙了，那是天天為我洗衣服的原因，您滿頭的黑髮長出了幾根銀絲，那是為我操勞的原因。您對我那麼好兒子感激不盡呀！

記得我七歲時我的腳因為出腳汗而泡的又白又起皮，我一脱鞋一股惡臭撲鼻而來，家人都躲着我，而您呢，卻給我燒水小心翼翼的給我洗腳、抹藥。每天您看着我寫作業，我不會時，您耐心地給我講解，等我寫完了，我能休息了。而您又開始忙碌家務活了母親您是一位美麗的天使。我獨自走在沒有盡頭的人生路，有了天使的陪伴。在天使無微不至的關懷下，我就不再害怕了。雖然前方會有很多困難，但是我會勇敢去克服。有了天使的陪伴，我會變得勇敢堅強。感謝您對我的養育之恩。

愛您的兒子

月11日

損害賠償案二審答辯狀 篇8

全縣廣大人民羣眾：

你們好!創建XX省文明縣城，打造文明鎮村、社區，建設和諧美好家園，是全縣人民的共同願望，也是每個公民義不容辭的責任和義務。20xx年是我縣“創文”衝刺達標年，我們鄭重呼籲大家以主人翁的使命感和責任感，踴躍參與到創文活動當中。

一要共同維護乾淨整潔衞生環境。講究衞生、美化環境;主動參與周邊環境整治活動，養成文明健康生活方式。

二要共同遵守各項法紀規章制度。抵制“黃、賭、毒”和各種封建迷信活動;不信謠，不傳謠;自覺遵守公共交通秩序;不佔道經營，不亂擺亂賣;不損壞環衞、市政公共設施。

三要積極展現文明有禮道德素養。不在公共場所吸煙、喧譁;積極參與公共文明引導活動;鄰里之間相互尊重、和諧相處;家庭成員間互敬互愛、孝老愛幼;自覺排隊候車，主動給老、弱、病、殘、孕等需要幫助的人讓座;善待外來人員，熱情回答陌生人詢問。

四要積極踐行樂於奉獻精神風尚。熱愛本職工作、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會、關愛自然、關愛他人;學習崇尚道德模範，存好心、做好事、當好人。

讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，為把我縣創建成為XX省文明縣城而做出新的努力!

XX縣創建XX省文明縣城

工作領導小組辦公室

20xx年1月

損害賠償案二審答辯狀 篇9

答辯人：林西物業管理有限責任公司

地址：林西縣西街

法定代表人：

因中昊小區楊東輝訴答辯人賠償丟失電動自行車一案，現提出答辯如下;

原告請求答辯人賠償丟失電動自行車3100.00元沒有法律依據。

一、答辯人自接管中昊小區以來，一直嚴格按着《條例》和相關法律法規為小區業主提供着物業服務。

對於原告丟失電動自行車一事，一直以積極的態度處理。接到原告稱電動自行車在本小區丟失開始，答辯人及當班門衞人員積極協助原告到公安機關做筆錄，提供證據及相關線索，做到了應盡的義務。而且答辯人屬於物業服務企業，門衞的任務是負責維護小區公共秩序的，視小區人羣居住情況指定管理制度，要求定時巡邏，發現火警、治安、交通事故時協助相關單位及時處理，對可疑人員進行盤查。而丟失電動自行車屬於治安刑事案件，應當由公安機關負責處理，與物業公司無關。

二、答辯人屬於原告所在小區的物業服務單位，根據《內蒙古自治區物業管理條例》第三十九條第四款和第四十二條規定，小區門衞的職責範圍只是維護小區公共秩序的良好與穩定，是安全、消防、交通等事項的協助管理。並且，原告的電動自行車屬於私有財產，答辯人沒有與原告簽訂私有財產的保護合同，也沒有與原告簽訂電動自行車的保管協議，對於原告將其所丟失的電動自行車在停放時，沒有交給答辯人，也沒有告知答辯人的工作人員所停放的具體位置，答辯人的工作人員也並不知情，所以，答辯人不知道所以沒有法定義務對原告電動自行車進行保管，相應的也沒有賠付原告3100.00元的義務。

綜上，在法律規定的範圍內，原告的訴訟請求都是不合理的，也沒有任何法律依據，故請求人民法院在查清事實的基礎上，駁回原告的訴訟請求，以保護答辯人的合法權益。

此致

林西縣人民法院

林西縣物業有限責任公司

二〇〇九年三月十三日

損害賠償案二審答辯狀 篇10

親愛的媽媽：

您好!

三八婦女節來臨之際，我祝您節日快樂!也要報答您給我的母愛。

女人最可貴的兩種品質，賢淑和温柔：一個賢淑的女人是塵世的天堂，一個温柔的女人能喚醒一座麻木沉睡的宮殿。我在憂愁時想您，就像在冬季想太陽;我在快樂時想您，就像在驕陽下想樹蔭。沒有您我不知道什麼叫未來。一個美麗的女人是一顆鑽石，一個好的女人是一個寶庫。沒有太陽，花朵不會開;沒有愛，幸福不會來;沒有女人，也就沒有愛; 只是一個小小的問候，卻是一個濃濃的真意!在這個給女性的日子裏，我有一句話想對您説，這是我一直想要告訴您的，那就是給了我生命並撫育我成長的媽媽，我深深地愛着您。您是我成長的支柱，是我生命的起點，也是我最好的老師。 我對您的心，就像天上的恆星。永遠不變。您是世上第一個給我幸福的女人 。我對您的愛如滔滔江水川流不息。我想您愛您，我不能沒有您!

親愛媽媽：感謝你賜給了我生命,是您教會了我做人的道理。在外漂泊多年，對母親始終有虧欠。也許我很任性，固執，令您操心，惹您生氣;也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當成囉嗦，但是，在我的心裏，媽媽，其實我很愛您!唱起“世上只有媽媽好”這首歌，吟起“遊子吟”這支親切誠摯的母愛頌歌。母愛既平凡瑣碎，又是偉大的，像春天的陽光，温暖無比，照亮了兒女的心房。就讓風帶去我的掛念，就讓雲捎去我的祝願：願天上的每一顆星星,都為您而在天空閃耀……祝親愛的媽媽永遠快樂!

媽媽：我愛您，我的每根羽毛上有着您的深情撫愛和諄諄教導，讓我在外面的天地間自由的飛翔;您的臂膀好比大樹，永遠是我温暖的家。如果您是藍天，我願做天上的白雲;如果您是山，我願做山上的小樹;如果您是海，我願做海里的魚。沒有您，就不會有我;我離不開您，您伴隨着我長大，看着我踏踏實實地走過每一步。您是我人生中第一任老師，您即是我的媽媽，又是我的朋友，我們親密無間，無話不談，像小河裏的魚兒離不開水。您是大山裏湧出一眼温泉，滴滴點點凝成我理想的珠串，叮叮咚咚為我奏響進取的心音。您的話語像潺潺溪流滲入我心田，激起我對美好生活的嚮往。媽媽：您的愛，有開始，無結束;您的情，有源頭，無盡頭。這無休無止，無窮無盡的愛和情，兒女將永記在心!媽媽：您的愛是崇高的愛，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。“滿目清山夕照明”， 假如我是作家，我的第一篇作品將是《母親》;假如我是歌星，我唱出的一首歌也將是《母親》，願您老晚年幸福，健康長壽!

媽媽：雖然您算不上漂亮，已有了皺紋，但在我眼裏，您是最美的;雖然您沒有錢，但您的懷抱是任何金錢換不來的;您就像辛勤的園丁，我就像美麗的花朵。您培育我長大，伴隨我成長，幾乎無時無刻都陪伴我身邊。您是春風我是苗，您輕輕拂摸了我的臉，把我養得嬌嫩無比，卻把您累壞了;當我生病的時候，您一直關心着我;當我學習上有困難的時候，您總是耐心的鼓勵我;您是蠟燭，我是屋，您照亮了整個屋子，卻燃燒了自己。媽媽：是您把我帶到了這世上，是您給予了我明亮的雙眼，讓我去觀察這世界，是您給予了我敏鋭的雙耳，讓我去傾聽這世界;當我需要您的時候，您總會出現在我身邊。您的笑容，永遠在我心中。在這“三八”節到來之際，我沒有鮮花，沒有禮物，只有深深的祝福!祝您每天快樂多一點，健康多一點，操心少一點。

此致

敬禮

損害賠償案二審答辯狀 篇11

尊敬的團組織：

我志願加入中國共產主義青年團，我願意為中國共產黨領導下共青團的事業貢獻我全部的力量。

在我還是優秀少先隊員的時候，我就知道了中國共產主義青年團，那時的我就立下決心，在我上國中以後一定要加入到中國共青團中去，這是我兒時的理想。現在我已經是一名國中生了，我應該為兒時的理想奮鬥了!

中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝自己，實事求是，它團結全團各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮鬥。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，創造了無比輝煌的成就。

本人熱愛祖國，熱愛團組織，希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班裏，我無論承擔任何任務，我將工作積極負責，力求做到最好。紀律方面，我嚴格要求自己，不斷進步。在校能夠積極參與學校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團結、幫助同學。在家能夠經常幫助媽媽做家務，尊老愛幼。我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛鍊體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。

我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求優秀的態度來完成團教給的任務。並且決心維護團組織的一切利益，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進團組織的好成員。繼續把建設有特色的社會主義繁榮昌盛的祖國為己任。

我是××班的學生，加入中國共青團一直是我的夙願。我認為自己已經是一個先進的青年，符合了團的要求標準。因此我懇求團組織認真考慮我加入團的良好願望。我將發揚團的優良傳統，做一名優秀的團員。

如果團不錄取我，我會認真反覆的反思一下為什麼團不錄取我的原因，及時認真改進自己的不完善之處，繼續為下一次入團機會作出充分的準備。

此致

敬禮!

損害賠償案二審答辯狀 篇12

王虹小朋友：

你好!

我很高興收到你的信，在我們的成長過程中總會有一些苦惱的事。就讓我給你説這件事怎麼解決，好嗎?

“解鈴還須繫鈴人”這件事還得由你自己向同學解釋。事情的起因是因為你沒有信守諾言，所以你要主動向同學道歉。我也有一次這樣的經歷：有一次，我的一個同學邀請我去參加他的生日宴會，我高興地答應了。

但是我那天剛好要去補習班，於是就沒去上那個同學的生日宴會。第二天我向他解釋，他知道了後不但沒有責怪我，反而和我的感情更深了。

王虹小朋友，你願意用我這種方法試一試嗎?

祝你

身體健康成績天天向上

損害賠償案二審答辯狀 篇13

親愛的媽媽：

您好！

謝謝您給了我這麼多年無微不致的關懷。在三千六百多個日日夜夜裏，您給予的點點滴滴，匯成温暖的洪流，衝蕩着我幼小的心靈，讓我時時刻刻感受到那無比尋常的暖意。在我的記憶中，很多事都早已過去，但卻一直在我心裏。

記得是在一年級的時候，第一次數學考試我只考了46分，被老師留下來重考，很晚才回家。而您知道後，拿着我的試卷看起來，我本一位您會大發雷霆，可誰知，您卻温和地説：“沒關係的，反正是第一次，哪有誰一開始就成功的？只要你肯努力，就一定能跟上去！”説這就開始細心給我講解起來。從這以後我便開始用功起來，這句話也因此成了我前進的動力。

媽媽，你還記得嗎？也許您已經忘記了。在我記憶深處，還記得那個深夜，天空中閃電雷鳴，傾盆大雨猶如瀑布般傾瀉着。正在熟睡中的我忽然覺得在冰天雪地，一會兒又感覺在火堆旁全身發燙，難受極了。我在牀上滾來滾去，您驚醒了，關切地問：“孩子，怎麼啦？不舒服嗎？”您拿出體温計，給我量了一下，“呀，39度！”您着急地説道。您拿起傘，背起我急匆匆地向醫院趕去，平時覺得醫院那段路一點也不遙遠，可今天卻感覺那條路好漫長。到了醫院，您把我的病情告訴了醫生，醫生説我是感冒引起的，輸了液就沒事了。您抱着我坐在椅子上，我躺在您懷裏感到無比温暖。輸完液我就好多了，您那緊繃的神經才得以放鬆，佈滿血絲的眼睛除了温柔滿是慈祥。

媽媽，我知道您不讓我玩電腦是為了讓我不但無學習，但在我的祈求下，您一也只好讓我玩一會兒，這是為了讓我不能入迷。但我卻與您叫上了勁，在這裏我正重向您道歉。

媽媽，您真偉大，您是讓我永遠驕傲的母親，我愛您！

損害賠償案二審答辯狀 篇14

尊敬的 先生/女士：

您好!您於 年 月 日，與我公司簽訂了《北京市商品房預售合同》(下稱“預售合同”)，購買了由我公司開發的(推廣名：) 樓 單元 號，現該房屋入住在即，為了您能順利的辦理入住手續，早日喬遷新居，現我公司就購房款支付事宜鄭重函告：

依據雙方的《預售合同》約定，您在 年 月 日前應支付首付款款 ，剩餘房款 元以商業貸款方式在 年 月 日前支付。截止函告之日止，貴方仍未向我公司支付剩餘房款，根據《預售合同》第十一條、附件八“第五條、第二十條”的約定，您的逾期付款行為已嚴重違反雙方簽訂的預售合同，我司特向您通知如下：

一、請您在收到函告起三日內與貸款銀行聯繫並辦理按揭貸款手續。

二、若原付款方式辦理有困難，請貴方積極與我方聯繫，協商變更付款方式，履行向我公司支付購房款的合同義務。

三、如您未能在 年 月 日之完成全部購房款支付手續，我公司將按照《預售合同》“附件十之第五條”的約定從您實際違約之日起按日計收違約金，違約金數額為每日支付您所購房屋全款的萬分之貳。

如有疑問，請與您的銷售顧問聯繫。

特此函告!請慎對之!

xx有限公司

年 月 日

損害賠償案二審答辯狀 篇15

敬愛的寧老師：

您好!

光陰似箭，一轉眼四年的時光就過去了。在這四年的時光裏，我們有歡笑、有淚水，我們經歷了許許多多，那些事讓我歷歷在目，像影片一樣一幕幕地鋪展在我的眼前。

記得三年前到那一天，您選我為“語文課代表”，並讓我在課間時間去辦公室問用不用幫老師拿東西，在您和我説的時候，我聽也沒聽，就爽快的答應了。可是，我那根好玩的神經的玩兒的求知慾太強了，所以我便把老師交代我的事情早就拋到九霄雲外去了，正在和同學們興致勃勃地玩着跳皮筋。轉眼，十分鐘美好而短暫的課間就結束了。

上課鈴打響了，同學們陸陸續續地走進班，我忽然覺得自己好像還有什麼事情忘了辦，再猛地一想，啊!糟糕，怎麼沒有去幫老師拿東西呀!!!我馬上從座位上跳起來，準備奔向辦公室，可是老天爺好像非要和我作對，就在這時，我最不願意看到的一幕發生了!您正抱着一厚摞作業本和幾大厚本教科書來到了班裏，想想您剛封我為“課代表”時那一刻您投給我信任的眼光，再看看您手裏拿着的作業，我不由得低下了頭，不敢直視您的眼睛。您臉上略帶些嚴肅地把我叫了起來，説:“你怎麼不幫老師去那東西呀，我那麼信任你，把你封做了“課代表”，是希望你能給同學們起模範帶頭作用。

可你卻那麼貪玩，那我要你當語文課代表有什麼意義，希望你不要辜負了老師對你的期望，好嗎?”我不好意思地點了點頭。事後，我仔細琢磨了您説的話，還真是一點也沒錯，我不把您那次説的話當做批評，而是當做幫助我前進的話!

轉眼，我們該畢業了，但是我畢生都不會忘記您，不會忘記您給我們的諄諄教誨。

祝您永葆青春，笑口常開，身體健康，萬事如意，桃李滿天下，越活越年輕!

損害賠償案二審答辯狀 篇16

尊敬的至聖大師：

晚生這廂有禮了!

您知道嗎?您的智慧讓我膜拜，您的思想沁滿我的心脾。您“學而時習之”“温故而知新”的學習法寶，“敏而好學，不恥下問”的求學精神。讓我在迷惘的學海里找到了知識之門，幫我找到了開啟智慧之門的鑰匙。還有您那“學而不思則罔，思而不學則殆”使我明白：一個人在學習中，倘若只知死學而不思考，那他將毫無所獲。您極富哲思的話語，為我指點了迷津。

不過，我想請教您老一個問題。您是怎樣做到“己所不欲，勿施於人”的?因為我是一個喜怒無常的女孩，極易把自己的不快爆發在他人身上，讓別人吃不消。也讓我失去了很多好朋友，過後我卻又感到苦惱、傷心。您老能不能告訴我該怎麼做，您會不吝賜教吧。因為在我的心中您就是聖賢，您的金玉良言會讓我頓悟，會使我對未來充滿信心。

孔老啊，我要告訴您一個好消息。您那“君子喻於義”“見賢思齊”的品德應答;“常慼慼，坦蕩蕩”的行為準則。讓做人為政的思想瞬間噴發，治國的光芒普照着大地。您歷盡滄桑、周遊列國，於困頓之中留下的與日月同輝的《論語》。現已成為修身治國平天下的經典思想。

您就是一位精神領袖，指引着人們從愚昧走向睿智。是您讓人們懂得了“知之為知之，不知為不知”的謙遜;是您讓人們明白了“三省吾身”益處;是您讓人們知曉了“為人謀而忠”的誠信;是您......

今天，大家對您可是美言不絕啊。全世界的孔子學院如雨後春筍蓬勃發展，那是對您的思想的肯定和追隨。這其中也有一個我啊，也許我成不了像您你一樣博學多才的聖人，也不具備您那永遠閃爍光芒的思想。但因有您我會盡力拋掉思想中的污點，完善行為上的不足。讓自己的性格多一點厚道與光澤，即使自己成不了聖人，但也決不做庸人。

孔老啊，幾千年後，吾獨賞您!

晚生：肖娜娜

XX年4月10日

損害賠償案二審答辯狀 篇17

手拉手朋友：

你好!

我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗國小五年級三班的李周悦。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了博客之星、閲讀小天使、博腕的稱號，因此也得到了許多圖書。

我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。

這次寫信，是為了提議我們手拉手的活動，我建議：一、我們先互相向對方介紹自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的瞭解對方。三、在身邊發生的有趣的事情通過信發給對方，有什麼困難通過信取得對方的幫助，有什麼煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯繫能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見後不會再陌生。如果你有什麼建議也可以提出，寫信告訴我。

祝你身體健康 學習進步

你遠方的朋友：李周悦