培訓工作計劃合集（精選21篇）

培訓工作計劃合集 篇1

為貫徹落實國家教委教育下發的有關提高普通話水平的通知精神，為提高我校全體教師普通話水平，從實際出發，採取切實可行的措施，特作出如下計劃：

一、加強領導，提高認識，加快推普步伐

普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師的推普工作如何直接影響教學質量和發展。

二、明確普及要求，嚴格遵守規章制度

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會説普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2、各教師在教育、教學中都要堅持使用普通話。

3、建立普通話考核制度。

三、全面開展普通話教學，參與普通話培訓

為改善教學條件，改進教學，做到講練結合，突出實踐性教學環節，不斷提高普通話教學質量，不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力，定期進行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，並做為評選教學能手的條件之一。

培訓工作計劃合集 篇2

一、主要任務

1、參加以“園本教研製度建設”為主題的幼兒園教師論壇及園長論壇。

2、開展活動多樣化、內容園本化、主題多元化的自省類、發現類、主題類、交互類的“以園為本”立體式教研活動。

3、創新“以園為本”教研形式，增強園際間的互動交流，開展“半日教學研討”活動，不斷深化教育活動研究。

4、開展幼兒教師全員培訓，組織青年教師參加讀書活動，努力提高教師的理論素養。

二、月份工作安排

九月份

1、制定教研工作計劃

2、常規工作檢查

3、推薦優秀文章參加“第七屆南安市教育改革創新論壇”評選。

十月份

1、各園區角創設自查

2、參加片區“園本教研活動觀摩”（10、17 碼頭中心園）

十一月份

1、各園開展幼兒玩具製作比賽

2、教學研討活動（11月下旬、金圭幼兒園）

3、參加市以教育行動研究為主題的農村幼兒園園長、骨幹教師培訓班

十二月份

1、參加中心國小首屆校園文化藝術節活動

2、參加片區“園本教研活動觀摩”（12、26 國專一幼）

3、慶20xx年元旦親子游園活動

一、二月份

1、推薦優秀教育文章與讀書心得赴市評選

2、教研工作交流、總結

培訓工作計劃合集 篇3

湖南省環保社團聯合會成立不久，工作開展已接近正式運行階段。作為聯合會不可或缺的部門之培訓部的工作也將整裝待發。我們將工作重點集中於各社團之間的交流與溝通，專業技能與知識的學習，户外實踐活動的開展。在此，我部門將從部門定位及宗旨、職責及具體工作開展三個方面對20xx年下半年工作計劃進行具體闡述。

一、 定位：培訓部是在瞭解湖南省各高校環保社團的需求之前提下，通過各種培訓提高湖南省各高校環保社團及其成員在團隊融合、項目策劃組織執行等各方面的綜合素質，營造良好工作、學習、交往、交流氛圍，創建交流與資源共享平台，達到湖南省各高校環保社團及聯合會在提升自身綜合素質的同時達到共同發展的目的。

二、 職責：根據實際情況設計培訓模式，開發適合社團及聯合會的培訓課程，着實負責培訓項目。

三、① 工作內容： 加強聯合會之間、各社團之間及各社團與聯合會之間的交流與合作。不定期開展各種交流活動，使湖南環保這個大集體在經驗交流、互相學習、互相合作的同時增強感情。

② 在通過各種方式交流的同時用善於發現的眼睛瞭解各社團及聯合會的需要，針對需要對社團及聯合會進行培訓，同時盡力提供各種軟、硬資源。

四、① 工作開展計劃： 娛樂活動：1、聯合會會議開始前通過破冰遊戲等使會場氣氛更活躍，便於之後的工作開展。2、農家樂、素質拓展、聯誼 3、户外活動：定向越野 、爬山、徒步等4、生日會或者歡送會。

② 技能培訓 ：1、對象：社團代表，聯合會成員。 2、方式：理論（資料的發放，技能的講解），實踐。3、內容：社團、聯合會及其

成員的綜合能力。

③ 交流內容：社團活動經驗、環保熱門信息、社團文化、近期發生的開心的事情、關於綠色營等等

五、 半年度日程表

20xx年十月份：

主要目標：聯合會成員之間的融合

內容：1、聯合會會議開始前通過破冰遊戲等使會場氣氛更活躍

2、個人成長的分享：時間管理，目標分析之類的

十一月份：

主要目標：社團之間融合，在交流過程中發現社團的需求

內容：1、王家灣聯誼活動

2、風景區座談會

十二月份：

主要目標：基本技能與相關項目組培訓，其他活動的開展 內容：1、環教、宣傳技能、户外知識的分享會

2、環保老人經驗交流

3、項目的相關培訓

20xx年一月份：

主要目標：社團間感情昇華

內容：1、學期總結

2、下學期工作需要根據各高校環保社團及聯合會的計劃進行安排

培訓工作計劃合集 篇4

教師是一個學校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門的統一規劃和培訓機構的領導下，以促進學校和教師的發展為目標，以教研組為基本單位，以校長為第一責任人而開展教師在職的培訓活動。為推進我校教師教育工作更上一個台階，我們必須圍繞教育改革和發展這個中心任務，立足農村教師培訓的實際，以發展豐富教師教育工作內涵為出發點，以師德教育為核心，以促進教師專業成長為目標，開展教師教育精品活動，為全面提升教師的總體素質，深化教育改革，實施素質教育，實現高質量的素質教育。

一、指導思想

以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開創我校教師培訓工作新格局。

二、目標任務

1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂於奉獻的教師隊伍。

2、認真完成教師基本功系列培訓任務，切實提高教師課程改革的能力和素質。

3、加大教師的教育教學研究培訓力度，採取“專題講座、教研論壇、個人自學”等形式開展豐富多彩培訓工作。

4、落實網上交流學習，促進教師各方面水平的提升。

5、加強骨幹教師培養力度，充分發揮學科帶頭人、優秀青年教師的示範作用。

三、具體措施

1、積極推進師訓工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責任人，把握師訓工作的方面);培訓執行層(教導處要組織和開展校本研修活動，提高研修水平);教研組基礎層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動)。

2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項培訓任務。專題培訓突出重點性、實現開放性、強調實踐性、注重全程性、關注層次性;培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學實踐相結合的方式來進行。

3、深入開展上交流，做好上傳教案，登錄點評等，完成繼續教育任務。

4、繼續實行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，對其他教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課等多種形式，產生“一人學習，多人受益”的效應。

5、充分發揮骨幹教師的示範作用。聘請骨幹教師進行微型講座(每位骨幹教師就一個小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個時間段開設示範課，提供研討，真正起到更實在、更有效、更有針對性的槓桿作用。

6、做好“請進來、走出去”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家、教學能手來校開展專題講座，進行“臨牀會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨幹教師外出聽課學習。

四、具體安排

三月份

(1)制定、學習師訓工作計劃。

(2)召開畢業班教師座談會。

(3)開展相互聽課活動。

四月份

(1)學習教學理論

(2)教師課堂教學基本功訓練。

五月份

(1)學習教育教學理論。

(2)骨幹教師示範

六月份

(1)教師教育教學學習心得。

(2)教師課堂教學基

(3)教學實踐課。 七月份

(1)撰寫、評比教育教學論

(2)評比優秀師徒。

(3)總結本學期師訓工作。

培訓工作計劃合集 篇5

一、新員工培訓目的

1、為新員工供給正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

2、讓新員工瞭解公司所能供給給他的相關工作情景及公司對他的期望

3、讓新員工瞭解公司歷史、政策、，供給討論的平台

4、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

5、使新員工更進一步明白自我工作的職責、加強同事之間的關係

二、新員工培訓資料

（一)、就職前的培訓(由部門經理負責)

主要是對新員工的到來表示歡迎，指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導教師，解答新員工提出的問題。

（二)、部門崗位培訓(新員工實際工作部門負責)

介紹新員工認識本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環境與工作資料、部門內的特殊規定;講解新員工要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老職工帶教新員工;1周內部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問題，回答新員工的提問;對新員工1周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

（三)、公司整體培訓(內部培訓師負責)

分發《員工培訓手冊》——(簡述公司的歷史與現狀，描述公司在__市地理位置，交通情景;公司歷史與發展前景，公司的企業文化與經營理念;公司組織結構及主要領導，公司各部門職能介紹，主要服務對象，服務資料，服務質量標準等;公司有關政策與福利，公司有關，員工合理化提議採納的;解答新員工提出的問題。)

三、培訓對象

___公司全體新進員工。

四、新員工培訓教材

《員工培訓手冊》、《___公司規章制度》

五、培訓地點

公司辦公大樓。

六、培訓時間

公司可根據員工實際情景安排，一般7天為宜。

七、新員工培訓實施

1、召集公司負責培訓人員，就有關公司新職工培訓，徵求與會者意見，完善培訓方案。

2、儘快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選，配合公司組建從上至下的培訓管理網絡。

3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”，經過多種形式讓全體職工瞭解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義。

4、所有新員工在正式上崗前，都必須在公司集中培訓1次(培訓資料見中心崗前培訓)，然後再到具體工作部門進行培訓(培訓資料見部門崗位培訓)，公司可根據新員工基本情景實施相應的培訓教材，培訓合格發放結業證書，培訓合格名單報集團人力資源部。

八、培訓反饋與考核

1、培訓所進行的公司→部門培訓應在公司選定培訓師指導下進行，公司每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表。

2、訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，並注意在實施過程中不斷修改、完善。

3、培訓結果經公司相關人員抽查後，統一發放培訓結業證書，對新員工培訓情景每季度給反饋一次。

培訓工作計劃合集 篇6

為認真貫徹落實新《安全生產法》，深入開展全員安全培訓，加大安全培訓力度，結合實際，制定x年度培訓工作計劃。

一、工作目標

全面落實政府、企業和培訓機構的培訓職責，深入開展以企業“三項崗位”人員、班組長、外來務工人員為重點的全員安全培訓，加強安全宣教培訓基礎建設，加大安全培訓力度，逐步實現安全培訓工作長效化、管理信息化和監督日常化，不斷提升工作質量和水平，促進我區安全生產形勢持續穩定好轉。

二、工作重點

(一)落實安全培訓方針政策。一是通過專題學、研討學、輔導學等形式，進一步加強學習，做到依法培訓，做好安全宣傳教育培訓的各項工作。二是藉助於微博、微信、短信等立體式宣傳網絡的優勢，進一步加大宣傳貫徹的廣度和深度，不斷擴大社會知曉度。三是利用各類安全培訓班，把相關的安全法律法規作為必訓內容納入培訓體系中，通過廣泛培訓來促進全民安全。

(二)繼續開展全員安全培訓。繼續深入實施以企業主要負責人、安全管理人員和特種作業人員，以及一線從業人員為重點的全員安全培訓工程，利用員工安全學校等有效載體，加強安全意識、管理能力和操作技能的培訓，年內企業各類從業人員參加安全培訓達到2萬人次以上。尤其要抓好高危行業“三項崗位”人員的取證培訓和現場應急救護培訓，努力做到應培盡培，無遺漏、全覆蓋。指導企業規範安全培訓台賬，做到信息完備、資料齊全。

(三)分級分類開展日常培訓。一是組織開展負責人培訓班。將轄區內生產經營單位主要負責人集中進行培訓，提高其對安全生產的認識、意識，改變安全生產培訓不平衡的局面;二是組織安全生產管理人員培訓班。安全生產培訓將按照行業類別，針對每企業的安全實際需求，以企業安全生產管理人員為重點，分門別類開展培訓，提高安全生產管理能力;三是組織開展職業衞生培訓班。針對目前職業衞生工作中存在的問題和需要，開展職業衞生知識學習培訓，提高職業病防範能力，夯實職業衞生工作的基礎。四是認真抓好基層人員安全培訓。結合實際，繼續加強基層安監站人員和協管員業務培訓，努力提升基層人員的安全管理水平。

(四)提升培訓服務水平。一是開展培訓宣傳。注重安全培訓的宣傳，免費向有關企業和個人進行發放《xx區安全生產培訓宣傳週知卡》，做到“以宣傳促培訓”;加強安全培訓執法，嚴格查處培訓違法行為，做到“以執法促培訓”;開展安全培訓信息化管理，做到“以信息促培訓”。二是開展送教入企。做到“瞭解實情、方便企業、現場教學”，深入到企業和鎮街道開展“送教入企”培訓班。三是培訓換證提醒服務。針對x年取得合格證書的負責人和管理人員在xx年將要換證的實際情況，提前及時以短信羣發的形式通知有關人員，以免錯過換證培訓時間。同時，熱情周到的做好培訓日常諮詢服務工作。四是協助開展特種作業人員培訓。對特種作業人員培訓，積極與舟山市宣教中心和企業聯繫，主動出擊，摸清企業培訓需求，加強對特種作業人員的培訓力度，減少特種作業人員無證上崗現象，保證持證上崗率。

三、培訓班初步計劃。詳見附件。(略)

培訓工作計劃合集 篇7

根據省、市中國小繼續教育的有關文件的精神，結合我校教育教學工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓活動，着眼於教師綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，從而促進學校教學質量的有效提升提升我校整體辦學水平。

（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質的進一步提升

加大青年科研骨幹教師的培訓力度。積極組織青年教師參加縣、學區青年骨幹教師培訓，聘請縣教科研專家來校指導講座，同時加強科研理論學習，提升青年教師的科研素養，激發青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。

（二）以校本教研為抓手，促進我校教師專業素養的進一步提升

1.繼續加強備課組、教研組建設。不斷規範備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內容、定中心發言人”。

2.開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優質課評比活動和新教師、剛調入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞台。

（三）以校本培訓為抓手，促進我校教師綜合素養的進一步提升

1.採用“走出去、請進來、集中培訓、自學提高”相結合的最基本模式，啟用“學歷培訓、專業培訓、基本功培訓”的多種途徑，引入“視頻培訓”、“課改沙龍”、“同課異構”等多種方式，努力提升教師的綜合素質。

2、規範校本培訓基地建設。學校校本培訓工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學習、業務學習，定期開展師德教育，重點關注青年教師、骨幹教師、名教師培養，促進教師專業化成長。

3.狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素質的提高。落實縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業能力較強的校骨幹教師為其指導師，加強在教學常規、教科研能力、教育管理等方面的指導，師徒結對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。

4.關注骨幹教師、名教師的發展，學校將確定各學科有發展前途的青年教師作為校骨幹教師、名教師培養對象，制定考核標準，紮實開展考核活動，同時學校創設條件外派他們參加各級各類培訓活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優質課評比、教學論文案例評比，從而形成一支校教學業務能力強的骨幹隊伍。

5.關注中、老年教師（四十週歲以上）的專業成長，要求中老年老師每學期至少上一堂研討課、製作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學論文、撰寫兩篇教學反思，增強中、老年教師教學後勁，加強中老年教師隊伍建設。

永 嘉 縣 黃 田 小 學 二〇一三年 上 學 期

1.制定學期校本培訓工作計劃

1.各級各類課題申報工作

1.制訂各科教研組工作計劃

2.校本培訓工作會議

1.校本專題培訓之一（德育工作）

1.校第一次集體備課活動

1.校本特色培訓之一

1.校語文教研組公開課活動

1.校語文教研組公開課活動

2.校本專題培訓（信息技術）

1.校數學教研組公開課活動

2.校第二次集體備課活動

1.五一勞動節

1.校技科教研組公開課活動

1.校畢業班複習教學研討會

1.校本特色培訓之二

1.校教學評價研究活動

1.校第三次集體備課活動

1.校本培訓活動考核

1.校先進教師經驗交流會

1.期末總結工作

培訓工作計劃合集 篇8

根據《東遼縣中國小教師全員培訓實施方案》精神，按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃，結合我校教師新課程培訓的實際，對我校XX年下半年工作做如下安排：

一、 加強領導，成立機構，設專人負責。

（1）校本培訓領導小組

組 長：憲軍

副組長：高 波

成 員：教革 麗娜 永濤 高遠

（2）學科負責人

語文組：德巍

數學組：佳琦

英語組：毅 力

政史地組：永濤

理化生組：純輝

體音美勞微：鳳波

二、培訓內容

（一）學歷升級培訓

為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、採取必要措施，加大學歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。

（二）教師綜合素質提高培訓

1、 培訓對象：全體教師

2、 培訓形式：

（1）積極參加市縣兩級培訓；

（2）組織開展校本培訓；

3、培訓課程安排：

（1） 教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。

（2） 三類課程管理層次（A、B、C三類）

各層次教材及學時、學分計劃表：

模塊 課程管理層次 課程內容 學時 學分

師德 A 新時期師德精神頌歌 3 0.5

B 教師職業與發展 2 0.2

C 教師職業道德的構建與修養 3 0.3

新理念 A 推進新課程——問題與案例分析 10 1

B 新課程實施難點與教學對策 8 0.8

C 自選 20 2

新課程 A 中國小各學科課程標準與大綱對比研究 8 0.8

B 中國小各學科教學實施指南 5 0.5

C 自選 30 3

新技術 B 信息技術高級培訓教材 15 1.5

4、組織形式

（1）AB類課程培訓參加市、縣級骨幹教師培訓。然後由骨幹教師在校內進行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。

（2）C類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。

課程內容將根據我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統一組織學習《教師職業道德與發展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。

（1） B類課程以《教師職業與發展為主》，以市培訓骨幹教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。

（2） 《新課程實施難點與對策》、《中國小各學科教學實施指 南》兩部分內容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓，配合電教部具體實施。

（3） A類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中國小學科標準與大綱對比研究》18課時，骨幹教師由市統一培訓其餘教師由縣裏具體安排培訓。

三、加強管理、保證質量

按着縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質量。

1、 保證時間，保證地點

2、 注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發現問題，及時整改。

3、 做好繼續教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。

四、具體活動落實安排

1、 縣級學科培訓（總負責：吳 波）

學科 時間 地點 參加人員 帶隊組長

語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍

數學 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民

物理 9月17日 實驗中學 任課教師 純輝

化學 9月18日 實驗中學 任課教師 雲剛

歷史 10月16 實驗中學 任課教師 鄭 剛

地理 9月24日 實驗中學 任課教師 走 健

生物 10月15日 實驗中學 任課教師 豔鳳

英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力

音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣

美術 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平

體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波

2、 校本培訓具體安排（總負責：田永濤）

時間 地點 參加人員 負責人

週三7、8節 校電教室 全體教師 高 波教革

週一6節 校長室 數學教師 憲軍莉岷

週一8節 校長室 體音美勞教師 高遠鳳波

週二5節 校長室 語文教師 麗娜德巍

週四1節 校長室 理化生教師 教革純輝

週四1、2節 校長室 英語教師 高 波毅 力

週五1節 校長室 政史地教師 永濤

週三9節 微機室 全校教師 韓華書海

培訓工作計劃合集 篇9

一、指導思想

校本培訓以貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神為指導思想，進一步規範校本培訓，提升校本培訓的層次和水平，積極推進教師專業化發展，大力推進課程改革，結合我校教育教學實際，造就一支品德高尚、觀念新穎、業務精湛的智慧型師資隊伍為目標，切實推進素質教育，培養創新人才。

二、主要目標

通過培訓力爭使本校教師具有以下素質：不斷更新教育觀念，使之符合創新教育和素質教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和鋭意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並創出自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨幹，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規範化、系列化。

三、具體措施和實施計劃

1、精心組織，嘗試以教師為主體的業務學習的新模式，提高教師參與的積極性，增強業務學習的針對性和實效性。搭建“華小互動講壇”，為每個教師提供15－30分鐘的講話機會，展示自己學習或實踐研究的成果。“講壇”的內容大體分為自選和專題兩類，實行教師個人申報和統籌安排有機結合的彈性制度，讓教師真正成為業務學習的主角；繼續邀請教學專家為教師作教育教學理論學習輔導報告；結合“教海探航”徵文的撰寫等活動，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

2、倡導教師自覺利用網絡進行“在線”培訓。網絡最大的優勢就是資源共享，運用網絡進行培訓可以減少培訓人員，可以不花錢請到國內教育教學專家、名師，並與他們交流對話，求解教學問題。同時，網絡培訓給教師提供了一個有多種選擇性的培訓，教師們可根據自己的興趣、愛好和特長，選擇具有個性化的培訓方式。我們倡導教師隨時隨地調用網絡資源，特別是利用教育類網站提供的'各類教育資源、學習的平台，如“教育在線”、“K12”、“鳳凰語文”等自覺進行在線培訓。我們將繼續以“華小論壇”、“華小教科研網”為平台，建立和不斷更新教育理論資源，為教師學習、教學和寫作提高提供支持。

3、引導教師讀書、反思和寫作，讓教師充滿智慧。

(1)在上學期學習《給教師的建議》的基礎上，認真學習和鑽研朱永新教師《新教育之夢》，45週歲教師認真做好學習筆記，字數在1萬字以上；

(2)認真撰寫教育故事，將教學、管理乃至生活中的教育實踐及感受，及時記錄下來，每月不少於兩篇，並選擇其中的一篇佳作發表在校Blog上；

(3)經常上“華小論壇”或Blog參與討論，每週不少於1次；

(4)每學期認真寫好1篇論文，自覺投稿或參與各級論文的評比活動；

(5)繼續學習有關課程與教學理論專著和《江蘇教育》、《江蘇教育研究》等優秀教育期刊。

4、創新模式，分層培訓，引領不同年齡和層次的教師專業發展，加快教師成長步伐。組織“工作室”將有志於教學研究、有志於“教海探航”徵文撰寫的青年教師組織起來，定期、不定期地開展系列研究活動和專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，交流“教海探航”徵文撰寫的進展情況，探討自身專業成長提高的途徑和方式提供條件和機會。

5、加強學習，提高師德修養，激發教師的志向和追求。

當前，社會處於轉型期，許多教師只關心現在，不關心未來，只關心自己目前怎麼樣，不懂得怎麼去思考將來自己怎麼更好地生活；往往滿足於已有的一些小成績，沉湎於自我陶醉，不知道向更高的目標和更高的境界去追求。因此，針對我校青年教師佔80%的羣體的校本培訓，首要任務是培養和激發他們的志向和事業追求。教師只有把教育當成一項崇高的事業而不是一種聊以謀生的手段，才能成為冬天裏的一把火，熱力四射，温暖學生；才能在教育事業上孜孜不倦的有所追求；才能達到一種對事業摯愛，對工作熱愛，對學生關愛的境界。為此，我校將通過演講、教育沙龍、主題教育等多種形式的活動來激勵教師確立理想和追求。培養教師的崇高師德，使教師敬業、勤業、精業，從而形成一支踏實工作、樂於奉獻的教師隊伍是校本培訓的重要內容。

6、立足校本，切實抓好崗位培訓。

1、狠抓崗位培訓，以“賽”育人。

（1）開展師徒結對活動，對新上崗的教師以及教齡不滿三年的教師實行見習期培訓，為每位新教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，並對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學期結束由教科室組織考核。培訓內容：教學常規（如何備課，如何上課，如何説課，如何評課）、教材教法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達到“一年適應，三年成熟，五年成為骨幹”的總體目標，為學校培養一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發展同步前進。

（2）以“賽”育人：組織1—3年上崗教師開展各類教育教學業務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。優秀課評比、優秀論文或經驗總結評比、優秀個案分析評比等活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。

（3）着力造就名師隊伍。精心打造通往名師之路是校本培訓的重要內容之一。目前，學校有一批具有一定教育教學經驗的中青年教師，學校將為這批教師搭建舞台，鋪設通往名師之路，以造就一批名師，由名師帶動一批青年教師，形成良性循環，提高教師隊伍的整體素質。其主要途徑：立足崗位，開展各類競賽與評比活動；鼓勵並倡導自學與進修；選送部分教師進行在職培訓。

（4）開展對外交流。校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。學校將積極開展校際交流活動，學習他校先進經驗，充實豐富培訓的內容和形式。

7、逐步構建校本培訓機制。

校本培訓是一項長期而艱鉅的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規範化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。

（1）成立培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。

（2）各項培訓統籌安排，統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公佈，使培訓明確有序，進展順利。

（3）培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教科室審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。

（4）建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，實行過程監控，結果考核。考核結果納入教師業務考核內容。

培訓工作計劃合集 篇10

為切實做好石門國小人口和計劃生育工作，全面提升計劃生育工作人員的法制觀念，服務意識和業務水平，我們積極參加了教育局組織的全縣教育系統人口和計劃生育工作人員培訓學習。共2天，8月4日--8月5日，參加人員是學校分管計劃生育的校長和兼職計劃生育工作人員。8月4日上午舉行了開學典禮。教育局馬士軒局長作了重要講話，計生局王局長對當前XX縣計劃生育的形式和抓計劃生育的基本路子作了詳細生動的講述。城區服務站計生主任劉向東對人口核計劃生育形式分析和怎樣搞計劃生育作了全面的講述。8月5日，計生局劉局長針對人口和計劃生育法律、法規及依法行政，社會撫養費徵管及考核作了重要講話，城區計劃生育主任領導大家學習了沂教發【20xx】87號文件。教育局計生辦主任領大家學習了沂教發【20xx】57號文件《關於進一步做好全縣教育系統人口和計劃生育工作的實施意見》，縣計生局局長為大家講述了城市和流動人口計劃生育管理與考核；計劃生育統計，育齡婦女管理、履行計劃生育職責及考核，最後，又進行了綜合測試。

這兩天的培訓學習，我們嚴格遵守考勤紀律，不遲到、不早退、不曠課，做到了認真聽講，認真記筆記，持之以恆。通過這兩天的培訓學習，我們有了很大的收穫，受到了很大的啟發，對我國的國情、人口問題、土地問題、環境問題、糧食問題、教育問題等有了更深刻的瞭解。更樹立了搞好本校計劃生育的信心。

學習節術後，我們將培訓學習的精神及時向領導彙報，成立了以辛校長為組長的計劃生育工作領導小組，召開育齡婦女會議和未婚青年會議。讓他們瞭解會議精神，帶頭搞好計劃生育，同時要求老師們給學生進行青春教育和健康教育，開展人口、國情、國策教育。對於計生檔案，我們根據上級的要求分類整理、建檔。

我們把《度新生入學、入托基本情況登記表》一式兩份填好《計劃生育證明》整理好，及時上交當地計生服務站。

總之，在今後的計劃生育工作中，嚴格按照上級文件精神，認真負責，積極工作，使石門國小的計生工作順利進行.

培訓工作計劃合集 篇11

一、基本原則

以總分行關於建設經營管理、專業技術、技能操作三支隊伍和人才開發為總體目標，緊緊圍繞全行中心工作，重點做好基層經營機構管理人員，業務板塊客户經理、櫃面操作人員業務技能培訓的原則；緊密合我行改革發展實際，完善崗位培訓體系的原則；堅持理論聯繫實際，學用相合的原則；專業素質與企業文化建設相合的原則；全員培訓與全面提高相合的原則；按需培訓與業務發展相合的原則。

二、培訓目標

為全面推進我行業務流程整合、業務板塊建設及業務經營轉型工作，着力提升我行市場競爭力，20xx年培訓的主要任務是繼續實施全員培訓目標，具體要抓好經營管理、風險管理、資產管理、個金業務、公司業務、算業務、內控與合規、文明優質服務、人力資源、計算機操作、企業文化建設、思想政治工作和黨團工作等14個方面的培訓；重點抓好以下5個方面：一是適應業務流程整合、業務板塊建設及業務經營轉型和人力資源改革發展的需要，突出新知識新業務品種培訓；二是提高綜合櫃員的業務操作能力，突出綜合櫃員業務技能培訓；三是推動業務發展，突出展業培訓；四是不斷提高經營管理水平，突出對管理層領導能力和執行力培訓；五是大力培訓團隊精神，營造積極向上的良好氛圍，突出企業文化建設培訓。

三、基本做法

1、依靠本行教學力量切實搞好培訓。組織兼職教師、行部負責人、骨幹人才按培訓內容和要求認真備課授課，完成預計的培訓內容，逐步提高我行自身辦學能力。

2、組織和鼓勵員工在線自學。隨着省分行內部網站在線培訓課程的開通及增加，組織和鼓勵員工利用在線學習的便利條件進行學習。

3、利用教學光盤，進行個性化培訓。為加強管理及業務發展的需要，在充分調研的.基礎上，市分行提供自選培訓課程，鼓勵員工業餘自學，逐步實現個性化培訓。

4、加大培訓力度，充分利用上級培訓資源搞好在培訓和轉培訓。一是合我行目前實際，充分利用總、分行的培訓資源加強對經營管理類、專業技術類和技能操作類人員的管理、業務拓展和相關技能的培訓，提高綜合素質；二是組織一線員工到系統內或同業兄弟單位觀摩學習，使其得到直觀的感受，學到別人的先進和成功做法，從而提高自已。

培訓工作計劃合集 篇12

為貫徹落實自治區黨委《20xx—廣西幹部教育培訓規劃》（桂發〔20xx〕32號）和《自治區黨委辦公廳轉發自治區黨委組織部關於20xx—20xx年全區大規模培訓幹部工作的實施意見的通知》（桂辦發〔20xx〕63號）的精神，紮實推進“中小企業經營管理人員培訓工程”和“企業家培訓工程”，廣泛開展中小企業經營管理人員培訓，進一步加強企業經營管理人員隊伍建設，我委根據自治區黨委組織部和自治區經委的部署要求，於8月11—14日在廣西經濟管理幹部學院舉辦了中小企業經營管理人員培訓班。xx市、xx市經委經過協商，由我委對兩市企業經營管理人員進行代培，也組織學員參加了本期培訓班。

培訓班在自治區經委的領導下，經過xx市經委及廣西經濟管理幹部學院的精心組織，周密安排，圓滿地完成了學習任務，達到了預期的目的。現將培訓班的情況總結如下：

一、培訓班的基本情況

1、學員情況

xx市、xx市、xx市計劃參加本期培訓班的人數為126人，實際參加培訓人數為123人，計劃完成率為97.6%。其中，xx市今年計劃培訓91人，實際參加培訓91人，xx市計劃培訓20人，實際由xx市代培訓17人，xx市計劃培訓15人，實際由xx市代培訓15人（詳見附表一）。學員主要來自三個市企業的現職領導，包括正副職董事長、廠長、經理、書記、三總師、工會主席，以及其他高級管理人員、主要崗位的`中層管理人員等等。

2、培訓內容

培訓班以增強企業領導能力，不斷提高中小企業經營管理水平，改善企業經營狀況，增強應對金融危機的能力為主題，開設企業戰略管理案例與研討、中國東盟經貿合作的現狀及前景展望、企業技術改造與技術創新、企業財務分析與管理、中小企業如何推行品牌戰略、現代企業人力資源管理等培訓課程。培訓班採用形式豐富有效的授課方式，包括有理論講授、案例分析與研討、小組交流等。

3、培訓師資

培訓班由廣西經濟管理幹部學院負責組織教學並進行教學管理。培訓師資由廣西經濟管理幹部學院資深教授、科研部門專家和知名企業領導組成（教師所授課程詳見附表二）。

二、培訓班的特點

1、領導重視

培訓工作從籌備到實施都得到自治區黨委組織部、自治區經委領導的重視，將其列入自治區幹部培訓計劃中並安排了專項經費。自治區經委教育培訓處從課程設置、師資配備、宣傳發動等都進行了多次指導。在培訓期間，自治區經委紀檢組組長蔣維玕同志對培訓班工作提出了具體意見和建議；我委領導十分重視培訓班的工作，劉建新紀檢組長親自對培訓工作進行佈置和安排；同時，廣西經濟管理幹部學院作為具體承辦單位，學院黨政領導和分管領導十分重視培訓班的日常管理，協調教學、後勤等部門做好服務工作。各級領導的重視和關心，為培訓工作的順利開展提供了保證。

2、主題突出，內容豐富

“培訓班”緊緊圍繞中小企業經營管理過程中的熱點、難點、重點問題來組織教學活動。培訓的主題突出，緊緊圍繞打造企業核心競爭力這個主題，通過培訓學習，讓學員在企業生產經營中樹立起核心競爭力的觀念，使我區湧現出更多具有核心競爭力的企業。

3、形式新穎，手段多樣

“培訓班”在實施過程中，使用多種教學方法和手段。在教學中，既有理論的歸納又有實踐的啟示；既有多媒體教學演示又有互動式的提問和座談交流；既有案例分析又有企業經驗的分享。不但使學員所積累經驗得到了激發和重新詮釋，還增強了學員們之間的情感和交流。

4、師資層次高

“培訓班”的授課教師既有來自高校的資深教授，科研部門專家，又有區內知名企業的高層領導。授課教育既有豐厚的理論素養，又有豐富的實際操作經驗。

5、採用自編教材

為了讓學員更直觀地學習和借鑑成功的管理經驗和管理方法，強化培訓的實踐環節，增強培訓效果，我們採用了自治組織部和自治區經委主編的《企業管理案例新編》作為培訓教材。該教材對廣西企業進行了認真分析和客觀描述，真實地反映了企業改革發展和經營管理過程中面臨的各種困難和問題，生動再現了有關企業及其決策者成功應對這些複雜的管理衝突的運作情景。該培訓教材的使用，進一步增強了中小企業管理人員培訓的針對性，創新了培訓方法，取得了很好的培訓效果，得到了學員們的高度認同。

6、管理到位，氣氛活躍。

“培訓班”配備了班主任，建立了班委、小組。班主任責任心強，對學員學習的教學安排、學員管理、後勤保障進行全程跟蹤和服務。班委積極配合班主任開展教學活動，組織班級聯誼活動，組織學員對學習的內容和培訓心得體會進行深度交流。

三、對培訓班的分析

為準確瞭解培訓班培訓效果，不斷改進培訓工作，提高培訓質量，我們在培訓班結束之前組織全體學員對培訓班進行了綜合評估。

1、對培訓計劃完成情況的分析

根據自治區經委桂經培訓[20xx]223號文及按照各市規模以上中小企業數下達培訓名額的規定，xx市至20xx年中小企業管理人員培訓計劃總數為365人，其中，計劃培訓91人。本期培訓班我市實際參加培訓人數為91名，圓滿完成今年的培訓任務。企業參訓積極性非常高，主要原因為：第一，區黨委組織部、區經委對培訓班給予了經費補助，大大減輕了企業負擔；第二，中小企業領導對培訓重視程度有所增強。在我委的積極宣傳和引導下，中小企業領導對於培訓重要性的認識有所增強；第三，送教上門的培訓方式深受企業歡迎。對於這個培訓班，自治區黨委組織部和自治區經委高度重視、周密安排和部署，並根據培訓的新需要，對全區中小企業經營管理人員培訓工作採取了“統一部署，以市為主，送教上門”的創新辦法。將培訓班設在當地，節省了學員的時間，方便學員學習工作能兼顧。而且培訓時間濃縮為4天左右，不佔用學員過多時間，也較受企業歡迎。

2、培訓班總體評價

本期培訓綜合評估問卷情況如下圖。

可以看到，從總體上講，學員對培訓的各項工作和學習效果滿意度均較高，培訓班的成效顯著，達到了預期目標。

3、對課程和任課教師的評價

根據“學員對教師的授課滿意度評價統計表”（見附表三），可以看到學員對教師的授課滿意度較高，平均達到了87.62%，評價滿意度最高的為90.48%。對能解決企業實際問題的課程特別受到學員歡迎，如：學員評價出效果最好的一課是佘伯明講師講授的《企業財務分析與管理》。

四、主要收穫

學員們普遍反映，“培訓班”準備充分，培訓課程設置針對性強，培訓內容新，信息量大，教師的構成全面，教學水平高，教學過程中注重與學員的溝通互動，學員之間的交流充分，培訓時間適當，後勤服務細緻，參加培訓對提高自身的管理水平很有提高，達到了預期目的，主要收穫和體會是：

1、更新了觀念，確立了品牌建立是企業發展和開拓市場的戰略選擇。

通過案例剖析，學員們認識到企業的發展必須走品牌策略之路，要利用市場差異化和企業優勢，建立自己的優秀企業文化、先進管理機制、優質產品質量和忠誠的售後服務等企業發展戰略。

2、拓寬了視野，增強緊迫感。

通過對優秀企業案例的培析，學員們進一步瞭解了這些優秀企業的先進經驗和做法，認識到與先進企業在經營管理水平和競爭力等方面的不小差距，同時意識到要使本企業能做大做強，必須以這些企業為學習的標杆，紮實做好本企業管理的各項工作。特別是近期出現的全球性金融危機，更使學員們增強了提升本企業全面管理水平的迫切願望，希望將所學更好的應用到企業的發展中。

3、提升了素質，掌握了先進的管理方法和經驗。

通過企業戰略管理案例與研討、企業財務分析與管理、人力資源與組織管理、中國東盟經貿合作的現狀及前景展望、企業技術改造與技術創新等課程，學員們認識到企業戰略是企業生存與發展的重要保證；中小企業特別要重視人力資源的開發和管理；企業經營管理人員對企業財務分析與管理的掌握程度在很大程度上決定了企業的發展命運；企業的技術改造與技術創新是企業競爭力提升的關鍵與保障；企業如何更好地利用廣西毗鄰東盟的地理優勢，尋找與東盟進行經貿的商機。

培訓工作計劃合集 篇13

一、培訓目的

1、使新員工對公司有一個全方位的瞭解，認識並認同公司的，堅定自己的.職業選擇，理解並接受公司的理念和行為規範。

2、使員工明確自己的，工作任務和工作目標，掌握工作要領，工作程序和工作，儘快進入崗位角色。

3、幫助員工適應工作羣體和規範：鼓勵員工形成積極的態度。

二、培訓對象

公司所有員工。

三、培訓期間

新員工入職培訓，一般在入職一週內進行培訓，包括集中崗前培訓及後期的崗位指導培訓，行政部根據具體情況確定培訓日期，確定員工簽字。

四、培訓方式

1、崗前培訓：準備培訓資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關制度和行為規範解答新員工的問題。

2、在崗培訓：新員工實際工作部門負責。（參觀工作環境：介紹部門環境與工作內容：講解崗位要求：工作流程：工作待遇：）

五、培訓教材

員工入職手冊、各部門《崗位職責手冊》等。

六、培訓內容

1、企業概況。（公司、歷史、背景、使命等）

2、公司組織架構及各部門負責人。

3、各相關部門工作關係介紹。

4、公司管理制度，人事制度。

5、公司基本的財務政策。

七、培訓考核與評估

建立在職人員培訓檔案，通過培訓的方式檢查新員工接受效果。

培訓工作計劃合集 篇14

一、完善培訓制度

1、對各個部門在培訓工作中的職責進行細分，尤其要求各部門經理要配合培訓工作的開展以及效果的評估

2、明確培訓流程，從計劃的擬定、培訓前的準備、培訓過程的控制、培訓效果的評估都進行流程化操作。

3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進行量化的考核，直接與績效分數掛鈎。

4、加強對外派學習的管理，簽訂《培訓服務協議》，約定服務期及違約責任。

5、為了加強培訓的計劃性，人力資源部每月制訂月度培訓計劃。

6、完善員工培訓檔案，作為員工晉升的重要依據

二、加強中層幹部培訓

1、中層幹部作為公司重要的骨幹力量，20xx年主要針對中層幹部的領導力、影響力、個人魅力方面加大培訓力度。

2、中層幹部作為公司內部講師，每季度必須上講台一次，課程內容自定，但須報人力資源部備案

3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進行量化的考核，直接與績效分數掛鈎。

4、中層幹部每月參加培訓時間不得少於2小時

5、對中層幹部培訓加強培訓反饋，每次觀看光盤結束後，每位中層幹部必須寫出心得體會，由人力資源部整理髮至各位領導，以便互相學習交流。

三、加強崗位説明書的編寫

1、向各部門下發《崗位説明書》（草案），由各部門經理組織本部門人員對崗位職責進行分析説明，將《崗位説明書》的有關內容填寫完全。

2、人力資源部根據各部門彙總的《崗位説明書》進行各崗位職責整理，並與各部門經理進行溝通協商，將崗位各部門崗位職責編製成冊。

3、將《崗位説明書》報公司領導批准，並據此作為招聘、培訓及崗位調整的重要依據。

四、建立公司培訓課程體系

1、各部門經理每季度至少要為本部門員工培訓一次，人力資源部負責將培訓內容編入xx公司培訓課程庫。

2、通過對課程庫課程的不斷完善和豐富，最終形成一套xx公司的精品課程。

五、培訓的過程控制

1、每月月底前人力資源部制定出下月培訓計劃，並通過OA將培訓計劃發至各部門經理及員工。

2、根據月度培訓計劃，每次培訓實施前均與參訓部門經理進行溝通，由各部門經理組織本部門員工按時參加。

3、每次培訓結束後，每位參訓人員必須寫出培訓心得體會，人力資源負責整理並以某種形式與公司員工分享。

六、加強培訓紀律考核

1、每個部門安排參加培訓的`人員不得以任何理由逃避培訓，培訓是個人提高的途徑，要在公司營造一個學習的氛圍。

2、培訓遲到、早退等均視情況給予1~5分的績效扣分。

3、培訓心得體會每位參訓人員必須寫，字數不限，目的是為了把你學到的東西與其他人進行分享。

七、加強新員工培訓

1、新員工培訓第一天公司領導致歡迎辭，並同時下發公司編制的《致新員工的一封信》，體現公司人性化的管理風格。

2、由人力資源部負責引領新員工參觀公司，熟悉公司的各個部門並瞭解經常用到的場所的所在地以及應該注意的事項。

3、後勤的新員工培訓主要以企業概況、企業文化、規章制度、組織架構行為規範、職場禮儀、勞動合同、職業道德、企業執行力等方面

4、業務崗位的新員工應加強工作方法的培訓，採用情景模擬的方式進行培訓，在投標、拜訪、禮儀、工作方法方面進行培訓

5、新員工在入職培訓結束後，由部門選派一名經驗豐富的老員工作為新員工的指導老師，關係並指導新員工的工作以及生活方面由於不適應所帶來的問題，人力資源部負責組織師徒見面會。

6、新員工試用期考核以人力資源部、部門經理、帶徒師傅共同考核的方式。

八、後勤員工的培訓

1、鼓勵各崗位優秀員工上台講課，作崗位輪訓，以各部門推薦的內部講師為主。

2、開展崗位技能比武活動，寓教於樂，評選公司各崗位的技能冠軍。

九、加強外派培訓的管理：

1、外派培訓需由公司領導批准方可執行。

2、外派培訓者必須簽訂《培訓服務協議》，約定服務期與違約責任

3、培訓服務期自參訓結束後第一個工作日開始算起。

十、加強人力資源部內部培訓

1、崗位技能、職業化訓練、一專多能，加強外部培訓的力度，加強對各個模塊的培訓。

11、學習氛圍的營造：

建立xx公司人才梯隊，合理設置員工晉升空間。制訂《xx公司內部學習獎勵機制》，形成全員學習的氣氛。

培訓工作計劃合集 篇15

根據20__年酒店整體的經營管理狀況結合20__年即將到來的國家旅遊局對酒店的複評工作，我部特制定20__年培訓部年度工作計劃，不足之處還望指正，願與諸君共勉——迎接國檢，再創輝煌!

一、培訓工作

1、“向培訓模式學習”改變入職培訓與基礎培訓

根據酒店目前的培訓現狀和培訓後的效果，就執行情況來看還沒有起到較好的效果，加上最年來員工流動日益頻繁，一線服務人員的基礎服務意識和服務技能較欠缺，通過20__年11月份酒店開始的“向學習”的系列培訓後，給予本職很深的感觸，故我部將結合酒店的實際情況，吸收的適用內容來改變現行的培訓內容及方式，具體計劃如下：

1.1入職培訓

改變原有的入職培訓以理論講解為主的培訓模式，將酒店應知應會(應知應會添加酒店發展歷程及__主要領導介紹等)作為第一天上午的內容，第一天下午及第二天全天的服務意識及禮儀禮節規範要求該更為實操訓練，通過形體練習更能有效的掌握規範要求，增加第三天培訓課程為安全及其他內容，考試內容增加形體考核。

1.2以師帶徒的“儀式”加入

計劃在新員工入職培訓的最後一天，邀請該名新員工所在部門的負責人及負責“以師帶徒”的師傅前來，告知酒店的新員工引導制度並確立“師徒關係”，從而加深新員工對於酒店歸屬感和認知。

1.3基礎服務流程及標準的圖文化

在“向學習”的過程中，給本職感觸最深的就是他們服務標準與服務流程的圖片化，通過簡單且直觀的圖片更能讓人一目瞭然的明白服務的各項標準是怎樣的，20__年我部將計劃於年初先在某一部門進行試點，將現有的操作規範進行圖片化展示與培訓，將根據效果情況再做進一步實施。

1.4服務技能與業務技能考核

引入類似服務技能比賽的要求結合酒店自身的適用標準，規範服務用語、服務姿態、技能標準，20__年將從某一部門開始試點，舉行各項技能考核工作並根據情況頒發技能等級證書，與人力資源部等研究考核情況與人員工資體系的掛鈎政策，為行程酒店良好氛圍及引導培養骨幹服務人員做好鋪墊。

2、深化“神祕客人”計劃，加強第三方評價質檢工作

酒店的服務講究的是一種氛圍，客人在酒店任何一個區域所感受到的服務應該是一致親切、周到與熱誠，而我酒店目前各部門各崗位的服務參差不一，在20__年11到12月份酒店為迎接省市局的星級複核採用了“神祕客人”暗訪的形式，從成效上看，還是非常不錯的，各部都能較重視，對於發現的問題也能及時的整改，20__年我部將計劃每月都邀請一批“神祕客人”真正全方位的測評酒店的真實的服務狀態，從而幫助我們有效整改。

3、開展多樣化的培訓模式

培訓作為傳承酒店文化理念、服務精神、業務技能經驗的重要手段，教授的不單單是專業的技能和服務知識，同時我們也豐富員工精神生活和個人素養的方式，20__年我部計劃開展更加豐富多樣的培訓課程和更加新穎培訓形式：

3.1與培訓機構的進一步合作

20__年酒店與__教育培訓機構合作良好，我部也與20__年的12月份收到該機構的20__年培訓課程大綱，明年將會根據酒店實際情況和需求，有計劃的安排相應人員進行培訓，並策劃出培訓後回到酒店再培訓的工作安排計劃，目前我部正與__教育商討購買“培訓卡”的相關細節工作，選取一套性價比適用的方案。

3.2團隊凝聚力執行力打造——拓展培訓安排

根據目前在酒店實際的管理工作過程中仍然有執行不到位，凝聚力缺乏等影響服務和工作質量的情況，20__年我部將計劃與幾家規模較好的拓展培訓機構聯繫，為我酒店的中基層管理人員規劃合適的拓展課程上報酒店高層，並安排計劃實施。

3.3“名家大講堂”——部門經理公開課

20__年我們實施了一段時間的部門負責人親自給予部門的授課，20__年我們將持續把該項活動深入下去，計劃每月開展一堂部門經理級以上的公開課。

4、培訓為彰顯培訓效果

酒店的培訓目標之一——還是為了服務我們的客人，通過系統的培訓從而為我們的客人提供更好的服務才是酒店培訓價值之所在。20__年我部將計劃：

根據酒店目前存在問題較多的服務崗位實行重點培訓計劃，為能夠在一定期限內有效的提高服務質量和服務水品從而彰顯出重點培訓的實際效果，我部計劃對這些崗位進行全面培訓協助，深入到具體崗位工作中去，與崗位人員一起逐步提升，將每天的交接班會議上的培訓工作和培訓課程貫徹到底，真正做到有培訓就有提升的效果跟進，從而實現培訓重點突破的良性循環。

5、20__年酒店年度培訓計劃及20__年培訓需求調查問卷彙總因20__年培訓需求調查問卷截止為20__年12月30日，故尚未收齊，待一月份收齊後進行彙總另行呈報，20__年酒店年度培訓計劃的制定需與調查彙總之情況相結合，因故也將於20__年1月另行上報。

二、五星複評工作

20__年我們迎接了市旅遊局對於我酒店的五星複核工作，星評老師提出了很多整改意見，其中涉及到我部的有：

服務職業化程度還需加強;服務理念不夠細化(列舉開元的“六個一”服務理念);應急預案還需細化(例：誰來幹什麼，該如何做，事發後的媒體發佈會誰來負責如何説，要有應急預案培訓並簽字確保每個崗位知曉相應的責任等);彙報資料的準備等。

根據市局星評老師專家提出的問題，我部20__年整改計劃如下：

1、加強服務職業化程度

將新的培訓模式引入到各部日常培訓當中去，通過不斷強化訓練的方式來督導部門日常培訓，加強服務崗位的職業化，尤其要加強服務儀態、舉止和服務語言的培訓和訓練，計劃在2020__年度培訓計劃中加入專項系列培訓課程並實施安排。

2、細化服務理念，創造服務口號

計劃開展一個全酒店的系列大型活動，通過有獎徵集等方式，要求各部門各崗位想一個符合我們酒店自身的服務口號。大家集思廣益才能有更好更適合的，確定這個細化的服務口號理念後，我部將開展一系列的大型培訓活動來充實自身的服務理念，通過宣傳等手段來細化服務理念。

3、應急預案相關

配合行政辦、安全部、餐飲部、工程部等部門做好對於酒店應急預案修改的工作，根據修改後的情況，安排相應的培訓工作，真實組織受訓，與縣廣電老師密切配合做好演練的拍攝工作，將20__年滯後的應急預案影像資料補齊。

4、彙報資料準備

配合酒店星評領導小組，完善彙報材料，按照計劃時間完成。

三、質檢與酒店督查小組

酒店的質檢工作是一項需要持之以恆的工作，質檢是維護維持酒店服務質量提升和穩定的重要手段，質檢工作需要客觀理性公平公正，在20__年我酒店成立了——酒店重大事項督查小組，並主要針對在各項接待、安全及設施設備上進行全方位的檢查工作，但是根據20__年的實際工作情況，酒店質檢工作仍然有很多地方還做不夠好，仍有部分責任心不到位的情況發生，部分質量檢查扔浮在表面，針對在20__年中質檢工作存在的一系列問題，我部在20__年度計劃如下：

1、強化督察小組職能

制定酒店督查小組20__年工作計劃，認真履行小組的職責，在20__年中我們的工作還有需要地方到的不到位，明年將強化小組成員的責任心和工作強度。

2、檢查質量問題確實有效果，督導整改工作堅持到底

根據員工手冊、服務質量管理手冊、新版星級飯店評定標準以及各項規章制度，20__年質檢工作將側重安全與星級標準對酒店日常的服務及工作質量進行全面檢查，對於檢查的問題確保是客觀公正的，並將問題的整改工作一根到底，做到不解決不放手，做到查出一個問題就解決一個問題的決心，下力氣下決心將酒店的質檢工作貫徹下去，為維護酒店的服務質檢和迎接20__年的國家級五星複評盡我們的職責和最大的努力。

3、根據會議上各級部門及領導的建議，增設的質檢計劃

3.1、增加專項主題性質檢，計劃開展周主題質檢活動;

3.2、加強質檢整改的時效性管控，對質檢發現的問題及後續的整改工作視為質檢工作的重心，20__年質檢工作將由發現問題轉變為跟進整改工作，落實每一個出現質量的問題。

四、修改內容

根據酒店年度工作計劃會議中各級領導及同仁提出的意見建議，結合我部實際情況，對培訓部20__年工作計劃特作出以下修改：

1、由培訓部組織各部門參加多安排一些“走出去”的培訓機會，已與杭州__教育培訓機構簽訂培訓卡，將根據培訓機構培訓大綱計劃列出酒店全年外派培訓計劃，有系統性針對性的安排外出培訓。

2、要求培訓部多協助部門培訓，安排前廳、餐飲、客房的使用技能培訓，從而方便酒店小時工上崗(建議在經過系統培訓後頒發證書)。根據此建議，我部將修改酒店年度培訓計劃，並專門設立兩到三次系統培訓課程。

3、開展TTT系列培訓，教導引導各部門培訓員的培訓工作。

4、要注重培訓的實際效果，多參加部門的培訓，多外請其他培訓老師來店實地培訓。

5、建議加強領班、主管級的培訓，20__年酒店培訓計劃中將再次增加對於領班、主管的系列培訓，也將和培訓機構、同行酒店等進行聯絡安排，強化對於領班、主管的培訓。

6、根據建議協助完善各部門的培訓資料，製作酒店應知應會手冊並不斷完善更新與之相關的內容。

7、加強素質教育、道德教育、工作性質的思想準備培訓和中層管理者的思想教育培訓。

8、對於質檢小組要持續下去，要加強質量意識，關於此建議我部正在擬定修改新的質檢小組成員和質檢工作流程。

9、建議在“以師帶徒”中要簽署責任狀。

10、培訓獎罰措施的'出台以及員工培訓檔案的建立。

20__年培訓部將一如既往的配合好各部門進行各項培訓工作，也將根據酒店年度計劃會議中提到的各項意見建議認真落實到實處，為酒店在20__年的各項服務工作盡一份綿薄之力，祝願酒店的明天更加輝煌。

培訓工作計劃合集 篇16

為了貫徹“一切以病人為中心”的服務宗旨，進一步提高全體員工的綜合素質，根據我院管理制度的規定和質量管理體系中對員工培訓的有關要求，結合年度員工培訓的新要求，現制定20__年度培訓計劃如下，請各科室認真組織實施，並填好培訓記錄表。

一、年度培訓計劃的制定包括以下項目

1、培訓的內容;

2、培訓的對象;

3、培訓的形式;

4、培訓的完成時間：分周、分月份、分季度詳細安排進度;

5、相應的培訓記錄、考核評估和結果。

二、培訓的主管部門及分工

(一)培訓原則

1、全員培訓與重點提高相結合的原則;

2、學以致用，講求實效的原則;

3、目前需求與長遠需要相結合的原則。

在上述原則的指導下，整個培訓過程應堅持：分工明確、一級抓一級。

1、院領導分工專人抓;

2、職能部門協同抓;

3、各專業科室具體抓。

(二)主管部門及分工

1、醫務處：負責臨牀醫務人員的培訓;

2、護理部：負責臨牀護理人員的培訓;

3、檢驗科：負責檢驗人員的培訓;

4、藥劑科：負責藥劑人員的培訓;

5、管理人員培訓的主管內容及分工：相關管理理論及管理制度;相關政策法規;相關實務操作技術。

(1)應用文寫作、文書檔案管理，由院辦負責;

(2)計算機操作實務、病案管理、質量控制，由質量信息管理員負責

(3)財會統計人員的本專業相關的理論和實務，由財會處負責;

(4)全院的公共課程：有關政治、政策法規和職業道德、精神文明的培訓納入公共課程，由院辦負責。

三、培訓的具體方法

全院培訓可以採取靈活、多變的方式，對醫務人員，工勤人員進行培訓。

(一)醫療人員培訓

1、制定培訓規劃

(1)按照“衞生技術人員培訓實施辦法”的要求，對各級專業人員提出具體的培訓內容、標準與要求。

(2)按照“住院醫師規範化培訓暫行辦法”的要求，實行考核評估辦法。

2、採取多渠道進行培訓

(1)派往外院進行專業與專科進修。

(2)舉辦院內外專題講座。

(3)實行住院醫師規範化培訓，有計劃地組織住院醫師到各有關科室輪轉。

(4)實行三級醫師負責制，進行傳幫帶。

(5)支持職工參加專業對口的業餘業務學習。

(四)工勤管理人員的培訓

1、培訓相關管理理論。

2、貫徹相關政策法規。

3、實務操作技術培訓。

培訓工作計劃合集 篇17

以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行鍼對性的培訓，不斷提高員工的崗位技能。

(1)管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店員工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度，定期組織由酒店總經理、副總或資深經理人培訓的關於提高管理技能培訓課程。

(2)總枱、房務中心等作為飯店優質服務的重要窗口，旅遊外語水平的不足，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此，為提高以上各相關部門員工的外語水平，酒店將於近期開展英語培訓課程。具體計劃

① 時間：擬於2月份起開展，以3個月為一個週期，每週安排兩節培訓課(共計24課時)。

② 目標：提高員工外語基本會話能力開展，達到能用外語與外賓進行基本交流的水平。

③ 對象：前廳部全體員工、及房務中心、總機員工強制要求參加。其它崗位員工允許自願報名參加。

④ 考核：培訓期間人事部將以小測試的方式進行不間斷地考核，藉以考察員工掌握程度。培訓結束後，人事部將進行一次大考核，考核主要針對口語測試進行。

⑤ 激勵與處罰機制：A、激勵、對於考試成績優秀的員工給予工資晉級，B、設定一定的英語津貼，C、在年度評選優秀員工時給予優先評選;處罰、對於考核不合格的人員給予補考機會，不合格人員將考慮延緩晉級。

(3)員工業務技能培訓：以部門為培訓單位，部門每月制定員工培訓計劃(上交人事部)並落實執行，人事部負責跟蹤監督，並對培訓提出合理建議。

培訓工作計劃合集 篇18

安全工作是公司一切工作的前提和基礎，是公司發展的生命線，是公司管理永恆的主題，是公司通往健康發展道路的保障。在這辭舊迎新之際，為確保全年安全工作目標順利完成，為新的一年謀好局開好篇，特制定20xx年度安全工作計劃。

一、工作思路

20xx年，我們要緊緊圍繞“13561”安全工作思路開展工作，全力開創公司安全高效發展新局面。即：開展好一項行動，堅持三個不動搖，完善五項工作，全面推進六化管控，實現一個目標。

開展好一項行動：紮實開展好安全隱患大排查快整治嚴監督集中行動。

堅持三個不動搖：堅持“安全第一”的工作定位不動搖、“預防為主”的工作思路不動搖、“綜合治理”的工作理念不動搖。

完善五項工作：着力抓好安全責任落實、規章制度執行、安全措施合理、現場監管到位和現場面貌整潔工作。

全面推進六化管控：全面推進員工素養職業化、風險管控流程化、隱患治理常態化、檢查監督專業化、應急管理實戰化、責任追究制度化。

實現一個目標：員工在思想上“要安全”、業務上“能安全”，持續提高安全生產“可控、能控、在控”水平，實現安全生產年。

二、工作目標

1、事故控制目標：全公司杜絕有毒有害氣體、粉塵、機電、皮帶運輸等重大事故，杜絕一般重傷及以上人身事故和等級非人身事故。

2、安全質量標準化目標：保持行業三級標準力爭二級。

3、職業健康目標：職業病發病率低於省內控制目標。

三、安全管控措施

1、提高認識，落實責任，不斷提高安全管理水平。

一是思想到位不鬆懈。認真貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針，牢固樹立安全生產“責任重於泰山”的思想觀念，始終把安全生產工作放在心頭，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防止事故發生。二是責任到位不脱節。認真貫徹落實《安全生產法》，明確、細化各級、各部門安全生產責任，層層簽訂安全目標責任書，確保責任落實到每個崗位、每個人。實行“誰主管，誰負責;誰使用，誰負責;誰的崗位，誰負責;誰違章，誰負責”的管理原則，層層落實，加強監督，嚴格考核。三是管理到位不推脱。是誰的管理範圍，誰必須對責任範圍內的安全生產負責，特別是外委單位施工期間，必須安排專人對施工進行全程跟蹤和監督。同時，按照各單位職責範圍，對分管範圍內的各項施工實行全程盯靠，做到“屬地監管”。

2、管理創新，以人為本，不斷夯實安全發展根基。

一是向標準看齊。通過全面發動，全員參與，明確分工，細化措施，完善記錄，所有工作向國家、行業標準看齊，實打實地做好安全質量標準化工作。二是向員工借智。通過開展讓員工親自辨識本崗位和周圍崗位存在的危險因素，從而提出控制措施的活動，使員工熟悉周圍工作環境和防範措施，真正提高安全意識，掌握安全技能，增強自我保護能力。三是向活動借力。通過開展安全生產月、安全大討論、安全知識競賽等形式多樣的安全活動，塑造企業安全文化，營造有序的工作環境。同時，通過“三違”罰款、現場寫實、安全包保等相關機制的運行，使安全制度法規形成“誰牽頭、誰負責；誰考核、誰落實”的封閉運轉、環環緊扣的法規體系。

3、嚴格檢查，注重整改，不斷提高隱患防治能力。

一是安全檢查不斷線。認真執行好每週的常規安全檢查，重點開展好“三查三反一抓”活動(三查：查思想、查落實、查隱患;三反：反鬆懈、反麻痺、反違章;一抓好：抓好隱患治理整改)，儘可能地控制違規操作、違章操作事件的發生。二是治理隱患不手軟。認真開展好“安全隱患大排查、快整治、嚴監督”集中行動，各部門排查出的安全隱患，責任單位要嚴格按照整改措施、按時保質保量地進行整改，不得以任何藉口拖延或拒絕。對較難處理的隱患，要定時、定人、定措施進行全面監護，統一協調整改。三是專業檢查不懈怠。要充分發揮專業安全檢查的指導作用，組織專業人員對公司的鍋爐、電氣、機械、壓力容器、消防“四個能力”、外來施工以及急救箱、空氣呼吸器等應急設備(施)維護保養等方面進行重點檢查，各責

任部門對所查隱患要一追到底，不能立即整改的要制訂可靠的安全運行措施，直至隱患消除。

4、強化培訓，務求實效，不斷提升全員安全素質。

要持續強化安全教育在安全管理中的基礎作用，提高全員安全意識和公司整體安全素質，大力培養具有較強安全意識、嚴謹工作作風和熟練生產技能的員工隊伍。一是加大安全生產管理人員的培訓力度，聯繫上級部門及時對機構調整後的部分管理人員進行取證培訓，確保安全管理人員持證上崗率為100%。二是對特殊工種進行資格證取證和複訓換證培訓，保持特種作業人員隊伍穩定，特殊工種持有效證件上崗率達100%。三是多形式鼓勵員工開展自學成才、崗位練兵、技術比武等活動，向一專多能轉化，使大部分員工能夠達到專一、會二、懂三的要求。四是加強班組長培訓力度，發揮好班組長“兵頭將尾”作用，強化班組培訓工作的實效性、針對性和實用性。五是突出應急預案的實戰運用，根據季節特點和生產實際，組織好防風暴潮、消防、應急疏散等演練活動，提高員工應急處置能力。

5、注重防護，多措並舉，不斷提升員工滿意度。

維護好員工身心健康，提升公司職業衞生工作水平，是建設和諧企業的基礎和保障。要以維護員工健康為目的，牢固樹立安全發展、健康發展理念，持續推進職業衞生基礎建設。一是認真貫徹《職業病防治法》，加強職業病防治工作，結合公司實際情況，制定龍福公司職業危害防治計劃和實施方案，並抓好各項工作措施的落實。二是加強勞保用品的管理，每月按照“勞保用品發放管理辦法”，為員工足額足量發放防塵口

罩、防塵濾膜和耳塞等防護用品，對勞保用品的計劃、審批、訂購質量、發放環節把關，每班班前會監督員工正確使用和佩戴勞保用品，切實維護員工身心健康。三是建立健全職業衞生管理檔案，真實反映公司職業衞生狀況，建檔合格率達到100%。做好接害員工的職業健康體檢工作，確保新員工上崗前體檢率達到100%，在崗員工體檢率達到100%，離崗前員工體檢率達到100%。四是通過開展職業衞生宣傳週、完善職業衞生防治牌板、利用宣傳欄張貼職業衞生法律法規、防治知識等形式，做好職業衞生宣傳工作，切實提高全員自我保護意識。五是嚴格做好作業場所職業危害檢測，選擇有資質的職業衞生技術服務機構，定期對公司作業場所職業危害因素進行檢測，並及時、如實地向上級主管部門進行申報。六是抓好衞生防疫工作，突出做好員工的飲食、飲水衞生、防暑降温、預防傳染病和員工突發意外傷病的救治，注重員工生產、生活和基本衞生設施改善，為生產一線員工職業健康防治工作提供良好的保障。

6、細化措施，強化管控，不斷提升特殊環節掌控能力。 一是加強輸煤車間月度檢修和煉油、發電每年兩次系統檢修安全管理，按照“一工程一措施”的要求，嚴把檢修項目安全技術措施的制定、審核、學習、落實等各個關口，突出抓好動火、受限空間等特殊作業安全管控，確保檢修工作順利完成。二是嚴格執行單爐檢修安全措施，進爐前必須檢測氣體濃度和爐內温度，摳瓦斯眼時必須一人操作一人監護。三是在小顆粒立面周圍拉設警戒線，強化現場安全監管，加大測温頻率，確保安全生產。四是加強輸煤車間透倉透篩安全管理，加強半焦破碎現場管控，提高員工的自我保護意識。

培訓工作計劃合集 篇19

始終以安全第一、乘客至上、有車必供、禮貌待客為行業服務宗旨。為進一步加強管理，加大培訓學習力度，大幅度提高從業人員素質，切實優化服務質量，加強道路運輸安全源頭准入管理和後續監管，深入開展隱患排查治理工作，強化整改，落實責任，確保少發生或不發生安全責任事故，根據國家有關法律法規及《長治市城市出租汽車管理辦法》，結合實際，特制定本計劃。

一、適用範圍

__縣新太行出租汽車有限公司全體從業人員。

二、培訓內容

1、國家道路交通安全和安全生產相關法律法規;

2、國家《城市出租汽車管理辦法》、山西省《城市出租汽車管理辦法》、長治市《城市出租汽車管理辦法》及《出租汽車服務質量信譽考核辦法(試行)》。

3、《出租汽車駕駛員從業資格管理規定》;

4、本單位的安全生產管理制度規定;

5、安全行車知識、職業道德、違法教育培訓;

6、預防事故和職業危害的措施及注意的安全事項;

7、雨、雪、霧、冰等特殊天氣的安全行車知識及應急措施;

8、安全生產新知識、新技術。

三、培訓時間

1、年度集中教育培訓每年不少於1次，培訓時間不少於8小時;平時分組教育培訓每月不少於2次，每次培訓時間不少於1小時;

2、積極參加上級有關部門組織的學習培訓;

3、特殊時段上級有關部門安排的教育培訓任務;

4、日常學習和例會學習相結合，必保從業人員年度培訓學習達24個學時。

四、培訓工作的組織

教育培訓及安全例會學習工作、由公司主要負責人組織實施，機安室、辦公室及其他人員參加。

五、培訓要求

1、各項培訓要有計劃、方案、總結、培訓結束後整理存檔備查;

2、受課人選用具備專業知識，有一定管理經驗的人員受課，必要時可以外聘;

4、培訓時，要保持安靜，認真聽講、並進行測試，成績不合格人員進行補考;

5、安全生產教育培訓以本單位自主培訓為主;

6、安全生產教育培訓要做到人員、內容、時間三落實，並注重實效。

培訓工作計劃合集 篇20

現將今年下半年的培訓工作計劃如下：

一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系

一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少於一個半小時。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓

主要內容是公司企業文化教育、本單位規章制度及安全操作規程;負責人為各分公司總經理。每月一次，每次不少於一個半小時。

三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓

主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每週不少於一次，每次不少於一小時。利用每天的班前會班後會，反覆學習本崗位職責和安全操作規程。

二、各分公司專業業務技能知識的培訓

主要內容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產管理知識的培訓;每週一次，每次不少於一小時。

三、各部門(如銷售、財務、採購、人力資源、國際貿易、辦公室)專業知識的培訓由部門負責人組織進行

主要內容就是本部門相關專業知識的系統培訓，結合工作實際運行中出現的專業問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，每週一次，每次不少於一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。

四、新員工的崗前培訓：

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少於三天，主要內容是公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車間後(或班組)進行崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少於6小時，使每個員工到崗後明確本崗位的工作職責範圍，本崗應知、應會，應做什麼，不能做什麼;本崗位工作做到什麼標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個月後要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對於平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。

五、培訓的考核和評估

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，並要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓後的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，並使之能科學、紮實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。

六、要求

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃於一月十日前報主管領導;培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

培訓工作計劃合集 篇21

一、指導思想

海南師範大學外語系以服務少數民族和貧困地區為宗旨，在當地教育局的統一部署與安排下，重組我係英語學科教師教育資源與中學英語教學實踐資源，與瓊中縣基地學校共同建立起為期一年的週末流動師資培訓學院，計劃在瓊中縣培養10-12名研究型國中英語骨幹教師，幫助他們更有效地更新教育教學理念和專業知識，提高學科教育理論修養和教學研究能力，並以他們為種子隊員，推動教師所在學校的校本教師培訓與反思性實踐活動的開展，促進瓊中縣國中英語教師隊伍的專業化進程，實現瓊中縣英語學科課程改革和海師大外語系英語學科教學研究的雙贏目標，英語培訓學校工作計劃。

二、培訓目標

研究型骨幹教師應該具有較強的英語學科教學能力和願意對英語教學進行反思性實踐研究的積極態度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學的目標、具體過程、結果和存在的教學問題;

2、對個人教學有自我監控的意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己的教學決策思路);

3、能夠對教學進行質量評價、分析和診斷，並能夠處理自己的教學問題;

4、能夠對教師的課堂教學行為進行內容分析、學會對教學進行比較與歸納;

5、能夠用有關語言、學習、教學等相關的外語教學理論對教師教學行為背後的原因進行推理和解釋;

6、習慣於與其他同伴教師進行反思性交流與合作;

7、對自己的教學問題或某種課堂現象能夠採用正確方式進行調查;

8、能夠對自己的調查數據進行處理和對調查結果進行討論，並能將自己的調查過程與結論撰寫成行動研究報告。

三、培訓內容

海師大週末流動師資培訓學院英語學科從06年12月開始至07年12月結束，在瓊中縣進行為期兩個學期的週末培訓活動。

本培訓着眼於提高教師個人對外語教與學的個人理解，發展教師自身的專業發展意識與對個人教學行為與思維過程進行研究的意識。為此，教師將以所在學校教研小組為單位學會開展經常性的教學反思與交流活動，以提高其自我專業發展的技術和能力，特別是進行教學行動研究所需要的各種方法、手段與技巧，並通過這種互助性的(Peer-Support)小組研究活動，在交互性的學習與研究中學會總結和擴展自己的教學實踐知識，為教師專業的終生髮展打好堅實的基矗

四、培訓與檢測方式

1、主題性集中培訓

每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討活動，邀請本縣全體國中英語教師共同參與，一方面有利於促進全縣國中英語教師專業化的整體進程，同時為研究型骨幹教師的專業發展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環境。凡積極、認真參加每次主題培訓活動、並能大膽發表個人意見的教師均可獲5學分。

2、自主性記錄培訓

每位研究型骨幹教師必須填寫專業自查表，包括：(1)本校英語教育的水平、條件和問題;(2)本人從教英語的歷史及特長;(3)本人蔘加培訓的需求與打算;每次訓練後都要撰寫訓練筆記，總結收穫體會;每次校本的小組反思後都要寫教學反思日誌;培訓期間還要通過電子郵箱和寫博客的方式與指導教師和其他學員進行交流，每週至少一次。凡認真完成以上學習與反思記錄工作的教師均可獲5學分。

3、任務性檢測培訓：

每位研究型骨幹教師必須完成以下專業知識與技能、課堂教學研究和教學行動研究三項專業培訓任務，以便進行培訓目標的全面檢測，凡達標者可獲10學分，執行細節如下：

(1)專業知識與技能培訓的任務與檢測：

每位研究型骨幹教師必須在基地學校或所在學校演示1-2節公開課，清楚描述自己的教學目標、過程、結果和所存在的教學問題，接受其他教師的評價與建議，並寫出自己公開課的反思報告。完成公開課任務的教師可獲1學分，優質課可加0.5學分，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己的教學行為、思想過程的教師可再加1學分(共2.5學分)。

(2)課堂教學研究培訓的任務與檢測：

每位研究型骨幹教師至少要將自己的1-2節課進行錄音，轉錄成課堂話語文本資料，以便對自己的課堂教學的內容進行歸納性分析，並在指定時間與地點向其他教師報告自己的分析結論。完成分析文本的教師可獲1學分，在分析報告中能正確歸納自己教學行為要點的教師可加1學分，能夠在互助組內推廣該課堂教學分析方法的教師可再加0.5學分，(共2.5學分)。

(3)教學行動研究的培訓任務與檢測：

每位研究型骨幹教師必須結合自己的教學實際提出至少1個教學行動調研方案，並寫出相關的調查報告和行動研究報告，完成該任務的教師可獲1學分，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問題、處理數據、進行調查結果討論的教師可加11學分，能夠根據自己的研究結論進一步進行後續研究、並在互助組內推廣該研究方法的教師可再加0.5學分，(共2.5學分)。

教師在培訓期間所撰寫的其他教育教學改革論文、實驗報告或相關論文、教學實踐指導報告等都可分別獲1、2或2.5學分。

以上各項培訓的最高學分為20。凡獲18學分以上(含18學分)的教師，評估總成績為優秀、凡獲得17-15分的教師為合格，獲15分以下的教師為不合格。

評價考核工作由培訓導師，研討小組，及教師本人共同完成。流動學院英語學科工作站將為每位教師統一建立研究型骨幹教師專業發展個人檔案(包括紙質與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評價相結合，以利於教師的繼續發展與本流動學院對我省貧困地區外語教師教育現狀的深入調查和研究。

凡檢測合格的教師將獲得海南師範大學流動學院所頒發的相關證書，優秀的骨幹教師將獲得海南師範大學外語系師範生英語教育實踐導師的榮譽稱號，他們還可以參與流動學院對其他縣的輪訓服務工作或師範生的教育實習指導工作。

五、協作管理機構

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓中心、瓊中縣中基地學校與海南師範大學外語系共同組建海南師範大學週末流動師資培訓學院英語學科工作站，負責以上專業訓練活動的組織協調與行政管理工作，主要由基地學校和海南師範學院外語系具體實施訓練計劃，包括指導教師的聘用與管理、各種訓練活動的組織、博客網站的建設、學員學分的確認、以及學員專業檔案的建立等。