精選培訓計劃合集（精選20篇）

精選培訓計劃合集 篇1

班長：

1、負責對班級日常事務進行統籌安排，主要包括：學習動態、紀律衞生、班容班貌、小組調位、班級財務以及課外活動等，在班級中起領頭羊的作用。

2、制定班會課計劃並保證落實，每週班會課後做好記錄。

3、負責組織全班同學按時出席學校和年級組安排的大型活動並做好點名工作，如：升旗儀式、節日慶典、聽報告、看電影、年級段大會等。

4、及時向班主任反映同學的意見和要求，處理好同學關係，增強班級凝聚力。

5、督促班幹部做好本職工作, 每2—3周召開班委會，就班級工作中存在的問題及解決方案進行討論，整理好會議記錄送交班主任。

6、充分發揮班幹部的核心作用，按時完成學校和年級段下達的各項任務，不斷增強班幹部的主動意識和獨立工作能力，切實保證班級的安定團結。

7、協調班級與學校各部門、師生間的關係，完成學校佈置的各項工作。在老師不在的情況下處理突發事件。

8、遇廣播通知要仔細傾聽，並及時加以安排，解決不了的報告班主任。

副班長：

1、每天早上做好點名工作，早自修後向中心段上報。

2、協助班長管理一些日常事務。

3、負責收集和公佈好人好事，並及時上報班主任備案。

4、協助學習委員、科代表、組長做好本職工作。

5、小組調位後，整理好座位表並張貼於講台桌上。

6、監督班長，特殊情況下代替班長負責班級全面工作，有緊急情況立即和班主任或任課老師取得聯繫。

7、負責收集和公佈班級同學的獲獎、處罰情況。

學習委員：

1、做好本職工作，配合任課老師的工作，每天早自修後公佈本班課程。

2、管理好班級的學風，帶動班級學習氛圍，記錄抄襲作業同學的名單。

3、耐心幫助學習有困難的同學。

4、統計各科作業缺交情況，交給值日班長記錄在班級日誌。

5、各科考試公佈後向科任老師借抄一份成績單，並交於班主任。

6、掌握全班同學的學習情況，並及時向班主任和任課老師反映。

7、老師未按時上課及時到辦公室尋找，找不到找班主任。

文娛委員：

1、組織參加學校的各種慶典活動，並能根據班級同學的具體情況適當地開展課外文化活動。

2、協助宣傳委員開展工作。

3、配合音樂老師的教學工作。

4、協助班長搞好班會活動。

【點擊進入培訓心得體會專欄，閲讀更多內容！】

體育委員：

1、做好各種體育賽事的報名和準備工作。

2、做好體育課、課間操及集體活動的排隊、點名及安全監督工作。

3、配合體育老師的教學工作。

4、管理好眼保健操、課間操。

生活委員：

1、中午帶領同學排隊去食堂就餐，管理好紀律及飯後桌面的衞生。

2、負責管理好班費，認真登記班費收支情況並給予公佈。

3、如遇班費不足，經班委討論後可適當收繳班費。

4、遇有同學身體不適及時報告班主任並安排好同學陪同就診。

紀律委員：

1、監督、管理同學自修課、上課的紀律情況，協助值周班幹部管理好班級的紀律，形成自覺、主動的良好班風和學風。

2、遇有學生違紀現象（如爭吵、奔跑），應加以制止，如果無效報告班主任。

衞生委員：

1、監督同學做好每天的值日工作，做好一天三次的教室的衞生檢查。

2、及時添置粉筆、粉筆擦及勞動工具。

3、管理好班級財產，及時上報損壞情況。

4、每週一安排部分同學打掃清潔區衞生，並做好檢查和善後工作。

5、如遇室外集體活動（升旗儀式、集會、早操、體育課、多媒體課等）時必須留到最後關好燈、電風扇、門窗。

政宣委員：

根據校團委的安排定期出好黑板報，要能不斷提高黑板報的質量，爭取為班級贏得更多的榮譽。

電教委員：管理班級的電器設備，及時開關

各科課代表：

1、努力提高自身的學習成績，並能真正起到表率作用

2、按時收齊作業，並作好缺交登記，（一式兩份，一份交科任老師，一份交學習委員）。

3、分發作業、考卷並能及時完成科任老師佈置的任務。

精選培訓計劃合集 篇2

第一章 總 則

第一條 目的

為了加強新員工入職培訓的管理，使培訓更科學、合理、高效，讓新員工能儘快熟悉業務內容和工作流程，達到崗位要求，結合公司實際，制定本規範。

第二條 適用範圍

本規範適用於公司全體員工。

第二章 職責分工

第三條 人力資源管理部門職責

人力資源部負責統一規劃、指導各二級單位、職能部門的新員工入職培訓工作，制定培訓規範、流程和相關表格;負責審查、考核各二級單位、職能部門的培訓計劃和實施情況，並協助提供相關資源。

各單位人力資源科負責本單位新員工入職培訓工作。

第四條 職能部門(科室)的職責

配合人力資源管理部門及時安排本部門新員工參加培訓;確定業務/崗位培訓的導師，設定業務/崗位培訓內容及目標;對業務/崗位培訓進行指導、評價。

第三章 培訓體系

第五條 培訓階段

依據工作環境及流程不同，進入企業的新員工必須經過兩個階段的培訓：綜合培訓與業務/崗位培訓。

第六條 綜合培訓

由人力資源管理部門根據所招聘員工的入職情況負責組織新員工綜合培訓。

綜合培訓的內容包括公司的發展歷史、職能部門介紹、企業文化、管理制度、公司經營狀況、個人素質訓練、團隊協作精神等。

綜合培訓原則上不少於六個學時。

第七條 業務/崗位培訓

業務/崗位培訓由新員工所在的職能部室(科室)具體負責實施，內容包括工作流程、業務內容等。

業務/崗位培訓採用導師制培訓方式。

(一)崗位培訓流程

1、部門負責人指定新員工的導師，確定培訓目標，向新職員和導師明確培訓內容、培訓目標。一個導師所帶新員工不超過2人(含)。

2、新員工在導師的指導下接受相應的崗位培訓，熟悉業務內容和工作流程。

3、崗位培訓結束時，新員工提交工作小結報告;人力

資源部門組織導師與部門負責人對新員工進行評價;人力資源管理部門組織相關人員對導師進行評價。

(二)導師必備條件

擔任新員工導師人員必須同時滿足以下條件：

1、具有比較深厚的專業理論知識;

2、熟悉公司各項規章制度、工作程序和業務流程;

3、具有較強的責任心和敬業精神;

4、有兩年以上本崗位工作經驗;

5、最近兩年年度的績效考核等級為良好(含)以上。 (三)導師職責

1、接受來自部門負責人下達的崗位培訓任務;

2、對新員工實習業務指導，專業知識和技能的訓練;

3、對新員工業務/崗位培訓進行評價。

第四章 新進大學生入職培訓

第八條 新進大學生入職培訓在每年新進大學生完成報到相關手續後進行，由人力資源部負責組織實施。

第九條 新進大學生入職培訓內容

新進大學生入職培訓內容包括行業現狀及行業動態、企業發展歷史及企業文化、企業組織結構及部門職能介紹、企業規章制度、職業心態與職業禮儀培訓等。

第十條 新進大學生入職培訓對象為全日制本科(含)以上

學歷及進入管理崗位的專科學歷大學生。

第十一條 新進大學生入職培訓不能代替各二級單位、職能部門對大學生進行的綜合培訓與業務/崗位培訓。

第五章 培訓效果評估

第十二條 人力資源管理部門組織對新員工入職培訓情況進行定期或者不定期的檢查與評估。

第十三條 導師對所帶新員工的培訓情況作為該導師的月度績效考核內容之一。

第十四條 獎勵與懲罰

1、公司每年組織一次“優秀導師”評選活動，優秀導師授予榮譽稱號併發放“優秀導師證書”，報請公司給予適當獎勵。

2、對新員工入職培訓認真執行、效果顯著的部(科)以及執行人，在當年度先進集體(個人)評選中予以優先考慮。

3、對於在新員工入職培訓過程中敷衍搪塞、執行不力的基層單位科室或者責任人，取消當年度先進集體(個人)評選資格。

4、新員工在入職培訓考核中不合格視作不能勝任崗位要求，可考慮在試用期間終止勞動合同。

第六章 附 則

第十五條 本實施辦法由廣東粵運朗日股份有限公司負責解釋與修訂。

第十六條 本制度自相關程序批准後，自批准之日起執行。此前相關規定中與本制度衝突的以本制度為準。

附件：

1、新員工業務/崗位培訓表;

2、新員工業務/崗位培訓期間表現評估表(部門負責人填寫)

3、新員工業務/崗位培訓期間表現評估表(導師填寫)

4、新員工崗位業務/崗位培訓反饋表

精選培訓計劃合集 篇3

一、培訓目標

（一）新入職員工培訓目標：

1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。

2、讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。

3、讓新員工瞭解公司歷史、制度、企業文化，提供討論的平台和正確的、相關的公司信息。

4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。

5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。

6、使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係。

7、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

8、通過培訓使在職員工對公司及個人加深認識，能在各崗位日常工作中充分發揮 自己的能力。

（二）在職員工培訓目標：

1、滿足現實工作的需要。

2、對公司有更加全面的瞭解，認識並認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職 業選擇，理解並接受公司的共同語言及行為規範。

3、使員工更加明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，完全掌握工作要領、 工作程序和工作方法。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能， 增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強各級銷售人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規範管理。

（三）公司管理層培訓目標：

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、 戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業人員的培訓，提高專業理論水平和專業技能，增強科技研發、 技術創新、技術改造能力。

4、加強公司管理層的相關知識培訓，提升管理層次人員的文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

5、加強各級管理層培訓人員的培訓能力，加快培訓工作步伐，進一步規範管理，促使公司培訓工作整體步入系統化、專業化。

二、培訓對象

根據員工的能力,職位需求及發展方向確定受訓員工：

（一） 高級管理層

（二）各部門管理人員

（三）一線銷售人員

（四）各部門職能員工

三、培訓內容

（一）入職前培訓（崗前訓）：

1、企業簡介：公司背景、創建過程、公司現狀。

2、企業文化：公司目標、文化氛圍、公司願景。

3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。

4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度和企業的績效考核制度，企業的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度）。

5、各部門結構與功能介紹。

6、員工日常工作過程中需要知道的流程：請假程序、報銷程序、離職程序等，員工在企業所涉及的流程。

（二）入職銜接培訓

1、公司產品認知：對公司現有銷售產品有一個詳細的認知。

2、話術演練：對銷售過程中所能遇到的相關話術做全面的講解和演練。

3、客户管理培訓：對現有和未來的客户進行系統管理。

4、金融知識培訓：對現有可能涉及金融知識做擴展學習。

5、營銷心裏知識培訓：對營銷過程中如何把握客户心裏進行學習。

6、營銷策略培訓：對營銷理念和營銷方法進行學習。

7、輔助應用技術培訓：對公司現有的推廣模式和應用軟件技術進行學習。

8、客户交流技巧：對整個p2p銷售過程中與客户交流的技巧進行學習

9、風險管控：對公司的風險管控的方式進行學習。

10、理財收益計算：對行業中現有金融理財產品的收益計算進行學習。

（三）各部門管理人員的培訓：

1、管理實務培訓。組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接受培訓課程。

2、鋪設學歷進修和專業知識培訓渠道。積極鼓勵符合條件的中層管理人員參加大學函授、自考或參加EMBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書，提高公司全體職能部門中層管理人員的職業素養，進而提高工作效率。

3、強化銷售經理培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備銷售經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力、素質培訓和業務能力。同時開通遠程教育系統，給管理層員工提供學習的綠色通道。

4、要求公司各銷售組要選拔具有符合專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會《理財規劃師》考試，年淨增人數力爭達到10人以上畢業。

5、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織管理層員工分期分批到分公司優秀部門學習參觀，瞭解經營情況，借鑑成功經驗。

6、由各專業技術人員定期進行專題輔助應用工具技術講座，並建設公司自己的推廣方法，進行新輔助工具流程及運用知識等專項培訓，培養創新能力，提高網絡營銷能力。

（三）培訓人員和技術人員的培訓：

1、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員外派到同行業單位參觀學習。

2、加強對培訓人員的技能和知識培訓，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

3、對軟件工程類等專業技術知識，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的相關知識。

（四）公司領導與高管人員的培訓：

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峯會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

四、培訓計劃

（一）新員工培訓計劃（崗前訓）

1、企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司願景、文化氛圍。

2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度、企業的績效考核制度、工作流程和福利待遇。

3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。

（二）入職銜接培訓

1、公司產品認知

2、話術演練

3、客户管理培訓

4、金融知識培訓

5、營銷心裏知識培訓

6、營銷策略培訓

7、輔助應用技術培訓

8、客户交流技巧

9、風險管控

10、理財收益計算

（三）提升培訓計劃

1、培訓人員：

1）、入職三個月以上的員工（包括三個月）

2）、公司內所有經理

2、培訓項目

員工：

1）、創新思維的培訓

2）、客户關係管理及金牌服務。

3）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。

4）、高級營銷學

5）、高級風控學

經理：

1）、如何打造高績效、學習型團隊。

2）、人力資源管理實務。

3）、內部培訓師培訓(外培)。

4）、卓越班組長的現場管理。

5）、客户關係管理及金牌服務。

6）、創新思維的培訓。

7）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。

（四）高管提升培訓

1、國家政策學習（內培/自學）

2、開拓戰略思維，提升經營理念（外培）

3、進修學習（外培）

（五）大型培訓課程計劃（全員）

1、公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

2、部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。

3、員工的人生目標、職業生涯規劃：員工在公司的發展方向，在行業中的目標。

4、電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬件軟件基礎知識，對常用軟件進行專業培訓。

五、培訓形式及方法

（一）內部培訓、外聘培訓和外派培訓：採用業餘學習、自學為主，培訓為輔的方式

（二）公司為員工學習提供良好的學習機會和服務，調動員工學習的積極性，將培訓過程學

習情況及結果與獎勵掛鈎，實現員工自我培訓學習意識的提高

（三）培訓方法：講授、研討、案例分析、問卷、遊戲、看錄像（角色扮演法）等

六、培訓師

一 、內培講師

（一）內部培訓講師

1、培訓部經理、主管、專員

2、銷售部各部門經理、主管、銷售精英、部門推薦本部門的培訓講師

3、公司高管

（二）內部培訓師職責

1、培訓新入職員工：崗前訓、銜接訓，主要人員以培訓部為主，行政人事部、銷售部、公司高管為輔。

2、培訓在職員工：銜接訓、提升訓，主要人員以銷售部為主，培訓部、公司高管為輔。

3、培訓全體員工：全員培訓，主要以行政人事部為主，培訓部、公司高管、銷售部為輔。

4、部門內部培訓:各部門主管、經理均有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工有計劃的培訓，使員工具備工作中應有的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。

二、外部培訓：

（一）外部培訓講師

公司聘請專業機構的專項培訓講師

（二）內部培訓師職責

1、培訓銷售管理人員

2、培訓專業技術人員

3、培訓全體管理層員工

三、外派培訓

由培訓機構具體安排

七、培訓時間和課程安排

（一）總則

1、新培訓時間在20xx年1月開始實施，如有變動由培訓部另行通知。

2、所有意見和問題由培訓部全權負責接納整合處理。

3、本培訓時間和課程安排的解釋、修改、廢止權歸北京融信康正資本管理有限公司培訓部。

4、本培訓時間和課程安排自董事長或總經理簽發之日起生效。

（二）培訓時間

1、崗前培訓時間為每週一的10∶00開始到次日的12∶00結束。如新人錯過請與培訓部聯繫後，再由培訓部進行安排。

2、所有參加培訓人員，在培訓開始前10分鐘內全部到位，並完成簽到。

3、銜接培訓時間統一在每天的13∶30-15∶30準時培訓。

4、員工提升訓時間為每週二下午13∶30-15∶30準時培訓。

5、經理提升訓時間提前二天通知公司全體經理或經理助理，提前一天進行通知提醒。

6、高管提升培訓時間前二天通知公司全體高管或高管助理，提前一天進行通知提醒。

7、公司全員培訓時間前二天通知公司全體經理或經理助理，由經理或經理助理通知所管轄部門全體員工，提前一天進行通知提醒。

8、各部門內部培訓時間由各部門主管、經理自行安排。

精選培訓計劃合集 篇4

一、分析：蔣是個有一定教齡的教師。在班級管理方面：蔣老師擔任班主任的時間不長，雖然班級管理經驗不夠豐富，但在班級人員的協調方面比較好，能調動班級人員的主動性；由於該班家長特殊，在家長工作上方面蔣老師需加強多種溝通方法；在孩子常規管理方面，對孩子常規管理缺乏更好的方法。在教學方面：有一定的教學經驗，但由於多年不教小班，教學方法需要加強。

二、指導目標：

1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。

2、加強孩子常規的管理，重視班級人員的統一性和堅持性，探索多種方法。

3、豐富幼教經驗，學習幼教理論，在與家長溝通時，能運用自己的幼教理論説服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育專家的威信。

4、教學方法上，增強童趣。

三、具體措施：

1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。在已有的班級制度的基礎上，接受級組任務或園工作任務，能根據班級人員的特長，合理分工。

2、加強孩子常規的管理，探討多種方法。常規管理最有效的方法是老師的方法要統一和堅持。探索多種教育孩子的方法。

3、豐富幼教理論經驗，在與家長溝通時，能運用自己的幼教理論説服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育專家的威信。現代家長都比較有素質，在擁有一定的育兒知識。作為老師，我們更要豐富幼教理論經驗，積極學習幼教理論，在與家長溝通時，運用自己的幼教理論説服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育專家的威信。

4、在教學方法上，放開自己，融入孩子。增強童趣。

四、具體內容：

6周

1、與蔣老師談話，一起分析她的困惑需要培訓指導的方向。

2、制定指導培訓計劃

7周

1、談話：如何加強班級常規

2、觀摩何老師的教學活動

8周

1、參與小一班班會

2、談話：如何增強班級管理的計劃性

9周

蔣老師的教學活動

15周

16周

蔣老師的教學活動

注：主要是以談話為主，加強蔣老師的班級管理能力。

精選培訓計劃合集 篇5

20xx年11月13日，我校信息工程學院12、13、14級所有的學生會成員，及其所有班委參加了由學生會的張勇傑組織的公文培訓活動，地點在3#109教室。

本會主講通過PPT將會議分為3部分。第一部分講的.是word的使用；首先張勇傑針對於我們所有班委及其學生會成員講解所要上交的文檔的格式（班級加文件名），並且按照規定的格式和日期上交，接着講述了大量關於word的基本使用方法，及快捷方法。第二部分講的是excel的基本操作；他詳細的講述了word與excel之間的細微的區別與聯繫，並且講述了大量的用法，還通過提問將大會的氣氛提高。最後一部分講的是工作總結，申請書等的通用格式；其中講述了公文電子版對字體等的要求，並講述了工作計劃、策劃書、工作總結、通訊稿、新聞稿模板、寫作方法、申請書等的寫作方法及所要注意的事項。

此次會議後，提高了大家對word 、excel 等的操作水平，並且對其有了更深的瞭解，最後會議圓滿舉辦成功。

精選培訓計劃合集 篇6

從學校教育教學的需要和未來教育對教師的要求出發，結合學校目前教師隊伍掌握現代遠程教育技術的狀況，本年度教師計算機應用技術和遠程教育技術培訓繼續採取結合實際，分類要求，突出應用；以點帶面，立足普及，着眼提高的策略。計劃安排如下：

一、.教案製作

主要內容：介紹word、wps的常用功能，圖文表混排，公式編輯等。

主講教師：查昉孝

時 間：逢雙週的.星期三 晚上5：40—7：00（計算機房）

要 求：每位培訓教師製作三課時的教案；

製作成績統計表；

會使用排序、統計、等常用功能。

二、辦公自動化：（使用微軟Office系列）

主要內容：介紹及應用微軟的Office20xx(Excel、PowerPoint)

主講教師：查昉孝 吳勝存

時 間：逢雙週的星期三 晚上5：40—7：00（計算機房）

要 求：班主任能統計和分析學生的有關的素質測試數據，其他教師製作一個教學演示課件。有興趣的加修圖片、相冊實用技術。

三、網絡應用：（如果安裝了寬帶）

主要內容：網頁製作、學校網站及論壇的使用。

主講教師：待定

時 間：同上

培訓對象： 老師自願報名，培訓人員要認真、刻苦、好學，能帶動教研組其他人員。

評價辦法： 以教研組為單位，製作相關的網頁；

四、資源二度開發技術

主要內容：台、中央電教館、網絡資源二度開發使用。

主講教師：待定

時 間：同上

培訓對象：老師自願報名，主講人員要早打米、精心準備，培訓人員要認真、刻苦、好學，能帶動教研組其他人員。

評價辦法；多媒體演示課件的修改、使用。

精選培訓計劃合集 篇7

為響應校團委進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學幹部的綜合素質，培訓團學幹部的組織協調和自我管理能力，充分發揮團學幹部的橋樑、骨幹和模範作用，全面推進我校團學工作，我係決定對各班宣傳委員召開第十期業餘團校暨大學生骨幹培訓會議。

我係決定於3月14日在理科樓召開此次會議。此次會議將對各班宣傳委員介紹“團員管理，大學生形象工程建設，幹部隊伍的主建及管理，五四評優和日常工作”等內容。讓其瞭解院團委的一些思想與工作指導。讓各班宣傳委員開完會後再到本班將培訓內容轉述，以達到真正的對團員培訓的目的。以達到提高團員的思想水平。

具體安排如下：

一、培訓主題：提高思想水平，提升工作能力

二、培訓對象：懷化學院化學與化學工程系各班宣傳委員

三、培訓目的：對我係團員進行思想指導教育以及交代院團委的思想

四、培訓時間：XX年3月14日

五、培訓地點：懷化學院唯理樓509教室

化學化工系團總支宣傳部

XX年3月13日

精選培訓計劃合集 篇8

本文介紹了某建築施工單位的安全培訓計劃。此計劃分別對公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員做出了具體的要求，目的在於加強公司安全管理，加強職工的安全意識和安全素質。

建築施工企業安全培訓計劃的需求，我公司施工生產情況，為我公司安全管理，職工的安全意識和安全素質，公司“安全、預防為主”的方針，安全管理體系的高效運轉，特制定我公司年度安全培訓計劃，內容如下：

安全培訓：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員（包括新入場和轉崗人員）。

一、公司安全培訓計劃管理人員

1.安全培訓內容：建築企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。

2.安全培訓方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3.安全培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閒。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室。

5.安全培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

二、項目經理

1.安全培訓計劃內容：建築企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。

2.安全培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3.安全培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閒。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室。

5.安全培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

三、安全員

1.安全培訓計劃內容：建築企業安全生產法規、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。

2.安全培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3.安全培訓：內部強化培訓安排在年初年末的空閒及安全生產月期間。主管組織的培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室。

5.安全培訓目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

四、特殊工種、技崗人員。

1.安全培訓內容：公司安全管理制度，安全生產常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。

2.安全培訓方法：內部強化培訓。

3.安全培訓：內部強化培訓在建工程進度安排，每個工程培訓次數不少於2次。

4.培訓地點：工程所在地會議室。

5.安全培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，安全操作技能，搞好安全生產。

五、教育培訓計劃實施措施：

各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及項目部的作用就可以員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作綜合管理，可以使員工培訓工作緊密地與公司生產需要相。

培訓、考核與使用相的制度：凡行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗；對企業培訓機會未按要求培訓的員工按公司培訓管理規定處罰。人才考核、培養、使用相的管理模式。修訂和員工培訓管理規定，員工培訓工作的監控，按公司所需培訓工作。

各科室、項目部的主管要員工培訓工作，要指定專人此項工作的日常管理，項目部要公司的員工安全培訓計劃制定出實施計劃方案，並對項目部工人培訓實施情況監控。

精選培訓計劃合集 篇9

安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使車隊20xx年的教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃。

一、 基本思路

（一）加強“安全第一、預防為主、一崗雙責、綜合治理”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細緻的思想工作，幫助員工端正思想，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對車隊各級管理人員（包括領導、車隊各部門人員、管理人員、安全人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪裏有生產，哪裏就需要進行安全教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

（1）會議形式。主要有：安全例會、安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、典型案例分析會等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、宣傳畫、安全宣傳欄等。

（3）音像製品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演練、應急救援方法演示等。

（四）嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對於新進公司的員工，應嚴格按要求進行三級安全教育（包括公司級、部門級、班組級安全教育），學習內容包括安全生產法律法規、安全生產知識、安全生產操作規程、安全管理制度和嚴禁事項，並經考核合格後方可進入工作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少於24學時。

二、主要的培訓內容計劃：

時間 主題 方式 教育目的 對象 主培人員

全過程 三級安全教育 上課 加強新員工的安全素質 新員工 安全專幹

1月 國家安全生產 法律法規知識 會議 加強員工的法律意識 全體員工 安全隊長

2月 安全生產管理知識 專業技術知識 上課 加強員工的安全意識 全體員工 安全隊長

3月 崗位安全操作規程 上課 加強員工的安全操作 駕駛員 服務人員 安全隊長

4月 各崗位安全知識教育 會議 使各崗位人員熟悉 其崗位知識 各崗位 操作人員 安全隊長

5月 管理人員安全教育 會議 加強管理人員安全意識加強模範帶頭作用 公司管理人員 安全隊長

6月 消防安全知識培訓 講座 使員工瞭解防火的 重要性和如何救火 全體員工 消防專幹

7月 夏季行車安全知識 上課 使駕駛員掌握夏季行車安全常識 全體駕駛員 安全隊長

8月 典型事故和應急救援案例分析 上課 加強員工安全意識和處理緊急情況的能力 全體員工 安全隊長

9月 客運企業安全管理規範 上課 加強從業人員的 安全規範意識和素質 全體員工 安全隊長

10月 企業安全生產標準化建設 會議 提高員工素質推進企業安全生產標準化建設 全體員工 安全隊長

11月 安全生產 規章制度和勞動紀律 會議 確保安全生產 全體員工 安全隊長

12月 20xx年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計劃

三、要求

1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，並報分公司審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。

2、培訓結束後，要對培訓的效果進行全面的總結。

3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，説明舉行的具體時間和原因。

4、年底寫好年度安全生產教育培訓活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面及以後安全生產教育培訓要注意的方面，並制定下一年的安全培訓教育計劃。

精選培訓計劃合集 篇10

一、培訓目的

為進一步增加全院醫務人員醫院感染防控意識及知識水平，把醫院感染的預防和控制工作始終貫穿於醫療活動中，減少醫院感染的發生，提高醫療護理質量，保證醫療安全。

二、培訓對象：

1、醫院感染管理專職人員。

2、臨牀各科室醫院感染管理監控人員。

3、全院醫務人員（包括臨牀醫生、護士、醫技部門人員）。

4、臨牀實習、進修醫生，新上崗人員。

5、物業公司保潔人員。

三、培訓內容：

1、醫院感染診斷與醫院感染暴發；

2、手衞生相關知識；

3、多重耐藥菌相關知識；

4、細菌耐藥、合理用藥與規範送檢；

5、正確職業防護與規範操作；

6、手術部位感染防控；

7、“三管”感染防控；

8、現患率調查相關知識；

9、日常工作要求與監控員職責；

10、針對科室特色的培訓； 11其他上級要求的內容。

四、培訓形式及方法：

1、醫院感染管理專職人員參加全國、省市或上級主管部門組織的培訓，並取得培訓合格證。並對照各項醫院感染管理相關法規和標準，開展不同形式的自學和溝通交流活動，不斷提高理論水平。

2、手術室、重症科、新生兒室、血透室、供應室、檢驗科等負責人或科室監控人員參加全國、省市或上級主管部門組織的培訓。

3、醫院感染管理委員會請上級專家來院進行講課，重點針對醫院感染管理相關政策法規和標準、抗菌藥物臨牀應用知識、重點部門感染管理等培訓。

4、對全區基層醫院感控專兼職人員進行醫院感染防控知識和日常監測管理知識培訓。

5、醫院感染管理科和相關職能部門組織全院各級各類人員進行醫院感染管理相關知識的培訓、考試考核。本年度以到科室進行鍼對性的培訓為主。

6、院感科通過網絡發佈各類院感知識，科室負責人組織對醫務人員進行相關知識培訓每月/季度1次。

7、參加上級部門要求的各類醫院感染管理相關知識培訓。

五、考試、考核與總結評價

1、對重點培訓內容進行現場考試、考核與總結評價。

2、院感科每半年度組織對各科室進行一次院感理論知識考試和分析評價，對存在的問題進一步強化培訓與跟蹤，持續改進。

3、利用每季度院感資料考核對各科室安排的院感知識培訓內容進行抽問考核。

六、具體培訓安排

具體時間可根據實際工作做出調整。

精選培訓計劃合集 篇11

為進一步貫徹執行衞生部醫院感染管理的相關法律法規，加強我中心及衞生站的院感管理工作，使臨牀醫務人員能夠全面掌握院感管理知識並主動參與院感管理工作，避免院內感染的發生，保證醫療質量，特制訂20xx年院感管理培訓計劃，培訓內容如下：

一、衞生部及衞生局相關法律法規的解讀，我中心相關院感管理制度及工作流程。

二、消毒與滅菌技術（基礎知識）。

三、醫務人員手衞生規範。

四、醫務人員職業防護。

五、導管相關血流感染預防與控制技術指南。

六、導尿管相關尿路感染預防與控制技術指南。

七、美國醫務人員職業安全。

八、選擇和使用個人防護裝備指南。

九、呼吸機各部位的清洗與消毒。

十、職業暴露與職業安全。

十一、泌尿道感染的預防與控制。

精選培訓計劃合集 篇12

根據企事業(單位)的培訓需求,以政府、企事業單位中高層管理人員為主要培訓對象，依據政府、企事業單位的特性 “量身定製”的專門課程，注重管理知識與實際工作經驗相結合，課程方案充分考慮培訓訴求，並有效結合政府、企事業單位所處的行業特徵、政治環境、文化特質、人員特性和發展狀況等因素，授課教師、課程內容和教學方式均可依據培訓對象的特性需求靈活設置。具有針對性強、參加人員廣泛、培訓時間、地點充分靈活、節約成本等特點;企業內訓在為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還是一種雙贏投資，即培訓不僅增強企業的核心競爭力，而且增強員工本人的素質和能力。開展聯合培訓，旨在通過政策的引導、培訓資源的共享及具體的操作指導，促進政府與企業的多方面發展實現政企雙贏，促進政府與企業之間的良性發展。

【服務特色】

諮詢式+針對性、實效性+指導性、高規格+嚴要求

【嚴格的品質保證】

以服務政府企事業單位為宗旨，在課程準備、課程實施、後續服務等方面進行嚴格的品質保證。根據項目調研，有針對性設計課程，安排師資，課程實施期間與學員充分溝通，瞭解所需，對課程進行嚴格評估，保證了課程品質的不斷完善，使學員在學習期間真正學有所獲。

【授課形式】

村幹部培訓內容以理論結合實踐、生動案例、互動式情景作業、分組答疑等方式進行，保證參訓學員在輕鬆愉快的環境中增長知識。

【我們的優勢】

擁有優秀的全方位培訓專業講師

擁有一流的課程研發管理專家團隊

擁有完善的企業培訓實施服務體系

【主 題】

政府和社會資本合作模式政策法規最新解讀暨PPP項目操作實務

【主要內容】

一、最新PPP相關政策體系及政策解讀

1、國發43號文《關於加強地方政府性債務管理的意見》解讀;

2、《國務院關於創新重點領域投融資機制鼓勵社會投資的指導意見》解讀;

3、《國家發展改革委關於開展政府和社會資本合作的'指導意見》解讀;

4、《政府和社會資本合作項目政府採購管理辦法》;

5、政府和社會資本合作模式操作指南(試行)。

二、《政府和社會資本合作項目通用合同指南》詳解

1、PPP項目《通用合同指南》編寫思路、模塊設置及結構特徵;

2、PPP項目合同談判關鍵影響因素、治理機制及合同結構優化分析;

3、PPP項目實施契約、合同理念創新和重點關注問題解析; 4、PPP項目操作方案各模塊的合同條款編寫及重點關注問題;

5、不同類型項目運用《通用合同指南》需要關注的特殊問題處理。

三、政府和社會資本合作項目操作方案關鍵環節及應用

1、PPP項目投資計劃和融資方案策劃應用案例; 2、PPP項目回報模式方案策劃應用案例;

3、PPP項目合作伙伴選擇和招投標案例;

4、PPP項目運營和服務管理案例;

5、PPP項目移交及退出機制應用案例;

6、PPP項目風險規避機制設計應用案例;

7、政府和社會資本合作項目財務價值分析，

8、物有所值(VFM)評價和財政可承受能力論證。

四、PPP項目的法律架構及風險防範

1、PPP項目的主要法律文件構成;

2、特許經營協議要點與特許經營協議範本解讀;

3、PPP項目全生命週期階段的相應契約安排;

4、PPP項目契約案例經驗與教訓。

五、PPP項目案例分析

新常態下PPP模式在經營性項目、準經營性項目和非經營性項目中的應用案例分析。

精選培訓計劃合集 篇13

為認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府《關於大力推進“雙語”教學工作的決定》和全區中國小“雙語”教學工作會議精神，確保培訓質量為核心。在社會主義市場經濟條件下，在全面建設小康社會的歷史進程中，努力建設一支信心堅定、志向高遠、師德高尚、業務精良的教師隊伍，是值得我們認真探討的重要課題。我校為了加強“雙語”教師隊伍建設，提高民族教師的漢語水平，在雙語教師培訓方面制定了以下幾個方面的計劃：

一、組織教師學習教育、教學法規

首先，組織全體“雙語”教師學習《教育法》和《教師法》等教育教學法規以及黨和國家有關教育的政策文件。學習方法應當多種多樣，可以利用電視、廣播、報刊、黑板報、宣轉欄等宣傳媒體開展學習教育活動。其次，要建立教師管理制度。為使教師管理科學化、規範化、制度化，要從學校實際出發制定切實可行的規章制度。廣泛開展討論，教師學習教育教學法規，要及時寫出學習體會，在討論會上進行交流

二、抓好少數民族教師“雙語”全員培訓工作。

一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的雙語水平提高培訓，另一方面進行漢語強化培訓。制定學校在崗民族教師的“雙語”教師培訓制度，通過漢族教師、民族教師之間的相互幫助，由鄉教育辦安排集中培訓、每星期五的下午，對全鄉雙語教師進行“漢語強化培訓”。學校漢語教師擔任上課，上課時授課教師要提前備課，聽課老師做好筆記，要按時完成課堂作業，學期末要進行筆試和口試兩種方法來進行測試。

二，完善跟班學習制度，提高學習效果。

本校雙語教師與漢族教師一幫一等分層跟班培訓，並實行民族教師和漢族教師同年級混合辦公，使他們在最短時期內掌握最基本的學科術語及課堂用語，更好地凌駕於課堂教學。目前，雙語班的教師已達到能聽懂、會説日常用語及

課堂用語。通過各種方式不斷促進民族教師漢語水平的整體提高，使全校民族教師的漢語水平達到規定的漢語水平考試標準。

三、倡導和推行少數民族教師日常生活和課堂教學交流。

我校讓漢語水平好的少數民族教師與漢族教師一起制定教學教研課題，互相討論，學習的方式，提高雙語教師的教學水平。注重直觀教學媒體的引進和積累，加大雙語班教師使用遠程教育網教學。規定全校教職工和學生每天學習四句漢語句子，並廣泛開展豐富多彩的課外活動，提高學生雙語能力。

四、積極開展校本培訓。

學校積極對雙語教師進行學科教學培訓，在我校的校教研工作中將雙語班的教師同漢族教師編為一組，進行集體備課，提出共備一節課，共上一節課、共同寫小結。校領導和經驗豐富的老教師多聽推堂課，即使評課，給雙語教師提供積極上進的機會。為迅速讓雙語教師熟悉教材，認真備課。學校還鼓勵學生在升旗、教師與學生宣誓、六一兒童節等重大活動中都使用漢語、教師上台發言使用漢語。積極利用遠程教育平台，每週開展一次漢語強化培訓。

五、利用遠程教育促雙語教學。

“遠程教育”是教師的好幫手，教師使用遠程教育資源不僅學到先進的教學理念和教學方法，而且還學會如何有效進行“雙語”教學和開展教研活動，在一定程度上不僅緩解了學校課程資源匱乏等問題；也為開闊學生視野，發展學生思維、推進我校“雙語”教學工作起到了積極推動作用。現我校配置了模式二設備，班班通專業設備、光盤教學播設備。經過不斷的試驗、探索,我校的“雙語”教學不斷完善。隨着社會經濟文化的發展民、漢雙語社會語言環境的形成,隨着教育理念的更新,雙語教學必定會邁開大步,為提高少數民族綜合素質、構建和諧社會做出應有的貢獻。

精選培訓計劃合集 篇14

一、培訓目標

(一)總目標

學習幼兒教育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業的正確認識，成為基本合格的幼兒教師。

(二)具體目標

1.專業理念與師德方面

初步瞭解幼兒園教師專業標準、幼兒園教育基本特徵，樂意從事幼兒教育事業，具有正確的教師觀。

2.專業知識方面

瞭解幼兒身心發展基本特徵，瞭解幼兒園各領域教學、遊戲活動、日常生活活動等一日活動各環節的目標、內容與要求，形成科學的兒童觀和教育觀。

3.專業能力方面

初步掌握幼兒園一日活動、遊戲與教育教學的基本規範與流程，能根據實際情況制訂幼兒班級常規，創設班級環境，設計、組織教育教學活動，提高教育教學能力。能進行彈、跳、唱、畫等基本技能展示。

二、培訓對象

未從事過學前教育工作的“轉崗教師”。

三、培訓方式

1、理論培訓與教學實踐相結合。組織教師深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，領會精神，採用筆試和撰寫學習體會的方式，進一步深化理論的學習。再次學習《幼兒園教育指導綱要》，以賽課的形式，加強理論與實踐的融會貫通，積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標、內容、評價中，並通過各種實踐研究，把《綱要》的精神內化為教師實際的操作行為。

2、外出培訓與園本培訓相結合。根據教師的特長和愛好，組織教師外出參加各種培訓，部分教師參加了“西安早閲教學研討交流”、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價策略”主題展示與研討交流、“第四屆全國中國小新媒體新技術教學應用研討會”、“教師個人課題研究過程運作策略”專題研討等培訓，輪流參加了區組織的各項培訓.

3、專業培訓與實際技能相結合。如：組織大型的聽評課活動，教學論文與案例的撰寫、教科研論文撰寫、晨間鍛鍊活動的組織與指導策略、家長工作的新策略、信息技術與課程整合等.

四、培訓預設效果

我園為全體教師建立“教師成長檔案袋”，其中記錄着教師專業成長的整個過程的完整資料，內容豐富齊全：有教師個人發展計劃，有參加教研活動的過程和記錄，還有教學反思、感悟、讀書卡片、論文、平時的觀察日記、論文、案例及獲獎情況等等，透過它能從中直觀地瞭解教師專業成長的歷程，並通過學期結束時的成果分享及評優活動，學習他人的好的經驗與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發現、分析自己的不足，不斷總結經驗，使以後更好的工作與學習。

通過一年的培訓及各種鍛鍊，轉崗教師能夠了解幼兒身心發展的基本規律、年齡特點與幼兒學習方式的獨特性，具備基本的專業素質;；能夠熟悉幼兒園教育的內容與要求，瞭解幼兒園教育的基本原則，瞭解幼兒保育、教育的基本知識，形成初步的幼兒保育和教育能力；初步形成從事幼兒教育的基本技能，有效組織幼兒園的基本活動；能夠認同幼兒園教師職業的價值和學前教育的價值，增強了從事幼兒教育的自豪感，提高幼兒教育工作的主動性。

精選培訓計劃合集 篇15

第一章 實現自我的人生價值

造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰並存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創業構想

創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平台，是所有創業理想的奠基石。

一、樂器培訓中心創建的切入點：

1 創新素質教育基地有無形的品牌效應；

2 學校提供有形的場地；

學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；

學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；

創新素質教育基地的領導願意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；

到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；

我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的瞭解；

認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學校以及節奏琴行願意提供教學指導與師資；

相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。

二、創業進行比較：

要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；

需要向國家交納經營、管理等税務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做後盾；

創業風險很大；

人員很複雜，經營管理難度很大；

三、分析

有學校的大力支持；

學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學願意去學；

老師有一定的保障。

四、推論：

經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

第三章 市場調查

一、具體安排

時間（20xx年11月——20xx年1月）

製作調查問卷表200份，並打印出來；

組織人員進行調查；

對調查表進行分類統計；

對市場前景進行分析總結。

二、分析

經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人願意出的學費很低，比喻有同學一個月只願出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預算

略

精選培訓計劃合集 篇16

1.通過培訓學習專業的個人職業形象規劃，塑造與自己職業相適應的職場形象

2.通過學習迅速提升相關人員的職業素養

3.通過學習掌握會議的接待規範和技巧

4.通過學習達成融洽賓客關係，塑造企業良好形象的目的。

第一講：辦公室人員職業形象塑造

1、 職業儀容塑造

(1) 男士——面部的清潔、整理 標準的髮型 體味清新

(2) 女士——職業髮型的標準 化粧的技巧及方法

2、 職場儀表形象的塑造

(1) 男士——西裝的着裝要領 男士西裝搭配的“三一定律”

(2) 女士——職業裝的着裝要領 首飾的正確佩戴原則

3、職場儀態禮儀標準

(1)站姿、坐姿、走姿、行進姿態的要領與訓練

(2)鞠躬禮儀、 手勢禮儀的標準與訓練

(3)上下樓梯的引領禮儀、提供報刊茶水的禮儀

第二講：辦公室接待禮儀---温文爾雅體現接待的真情 接待前的準備

迎接上級領導的禮儀 接待同行客户的禮儀 電話禮儀 握手禮儀 介紹禮儀

引領、接待、座次禮儀 交談禮儀 乘車禮儀 座位安排禮儀 電梯禮儀 座位安排禮儀

交換名片的特殊禮儀 送客禮儀

微笑與目光的禮儀

第三講：會議接待禮儀

一、參與會議人員個人形象禮儀 二、會議前的籌備工作

1、確定會議的時間、地點、出席會議者、會議議題、接送工作

2、根據會議規模，確定接待規格

3、發放會議通知和會議議程

4、選擇會場 大小要適中 地點要合理 要有停車場

5、會場的佈置 1)四周的裝飾 2)座次的安排會議桌的擺放類別方桌會議、圓桌會議;禮賓次序

6、準備會議會議相關物品 1)會議資料

2)會議中使用的設備 3)會議演講稿 4)其他用品

三、會議前的接待禮儀

1、會前檢查

專人到會議室檢查會議室條幅、燈光、音響、茶飲等

2、提前進入接待崗位 一般的接待工作分以下幾個工作崗位： 1、接待 2、簽到

3、引坐

四、會議中的服務禮儀

1)會議會議進行中的服務要做到穩重、大方、敏捷、及時。

2)服務人員倒茶禮儀

3)其他服務會議按擬定的程序進行，應緊湊，不要出現冷場局面

4)會議接待服務具體要求 5)會場服務人員行為基本要求 五、會後服務禮儀

第四講：辦公室電話禮儀

1、接聽電話的禮儀 2、打電話的禮儀 3、代接電話的禮儀 1)來電的人不在 2)來電找的人正在接電話 4、接打電話的步驟 5、電話注意事項 6、手機的使用禮儀

第五講：辦公室交談禮儀

1、注意語音、語調、語速、音量的把握，不要大聲喧譁

2、 2、辦公室禮貌用語與交際語

3、不要讓舌頭超越思維——先學會聽，再學會説

4、人際表達三準則——別人在乎你説什麼，更在乎你怎麼説 5、學會閒聊片刻——閒聊而不無聊

辦公室員工溝通

員工溝通是件大學問，和一個公司的人員談話，就可以明白這家公司的企業文化如何。一個優秀的主管要能察納雅言，不使下屬説話緊張，讓其暢所欲言。通常在談話前，主管可以先請對方入座，消除對方的緊張和疑慮;在談話期間，多用“我”字開頭, 少用指責的“你”字説明。尊重下屬的心情，多聽少説，讓對方能夠充分表述自己的意見。此外，領導者本身應當身體力行，認真事，心存公正，行為表率，這樣才能令人信服。

作為下屬，則應該以工作來表現自己，説話要不卑不亢，不要逢迎作姿，令人瞧不起，天天見面的同事雖然不必太客氣，可是最起碼的禮貌仍然不可或缺如“對不起”、“請原諒”、“麻煩您”、“我先走一步”、“下回見”等常用的敬語，就應當保留。語言是禮貌上重要的一環，即使在很熟的同事之間，既不可以太客氣，也不可以太隨便。禮太多，會使對方不敢接近您;過於隨便，則會給人感覺您沒有教養，有欠莊重。

精選培訓計劃合集 篇17

一、指導思想：

以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。

二、工作要點：

1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。提高青年教師駕馭教材、鑽研教材的能力。

2、名師導航，不斷提高課堂教學水準。聘請中心校有關專家和名師定期、不定期地指導，面對面地培訓，迅速提高教師素養。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家來校開展專題講座，進行“臨牀會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

3、搭台引薦。藉助各種機遇，為教師搭建自我展示的平台，讓優秀的、有進步的老師脱穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請有關專家講座。讓實踐昇華為理論，理論有實踐依託，不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關的培訓活動以及現代教育技術培訓。

6、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。安排好本學期“師徒結對”的內容，啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的教學能手、骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，做相關理論講座、交流平時的心得體會。既可開展講座傳授堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或課改積極分子外出學習、培訓，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課、教師演講比賽等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

8、走進經典，在閲讀中反思，在反思中成長。一個希望優秀的人，應該親近文學，一個着眼發展的學校，應該是富有閲讀文化的。在青年教師中開展讀書活動，安排古詩文講座、新課改專題報告等。

9、以縣新秀、骨幹教師評選為契機，着力培養一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強校本培訓的管理。

三、工作安排：

（一）八月：

1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃。

2、收集新課改中出現的疑難和困惑。

（二）九月：

1、組織教師學習新課標，交流學習心得。

2、組織語文新教材研討活動。

（三）十月：

l、組織骨幹教師上優質教改課，準備參加縣優質課評比。

2、繼續開展語文、數學教研日研討活動。

3、開展專題講座（中旬）。

（四）十一月：

1、開展專題講座。

2、繼續開展語文、數學教研研討活動。

3、“師徒結對”系列活動。

（五）十二月：

1、學科知識專項考查。

2、邀請中心校專家講學，現場診斷，解答疑難。

3、骨幹教師年終彙報。

4、收繳課改論文。

精選培訓計劃合集 篇18

為提高z區國小教師信息技術理論水平和應用能力，促進信息技術在教學中的有效運用，根據市、區繼續教育工作會議精神，由進修學校對我區國小教師進行全員《信息技術實用手冊》網絡培訓。

一、指導思想

以實施《信息技術實用手冊》網絡培訓為契機，全面提高我區國小教師信息技術理論水平和實踐能力，努力造就一支教育技術能力較強的創新型教師隊伍，加快推進教育信息化，促進基礎教育課程改革，推動我區教育事業科學和諧發展。

二、培訓目標

通過《國小教師信息技術實用手冊》網絡課程的培訓，幫助教師提高對信息技術設備使用的水平，掌握常用教學軟件的製作方法，學會利用互聯網蒐集教育教學資源，從而達到全面提升教師信息素養的目標。

三、培訓對象

z區國小專任教師，男50週歲，女45週歲以下。

四、培訓時間

20xx年3月-6月。

五、培訓內容

《國小教師信息技術實用手冊》學習模塊，網絡培訓共30學時。

序號模塊章節

1、基礎篇第一節 多媒體設備

第二節 計算機系統

第三節 計算機網絡

第四節 計算機安全

2、軟件篇第一節 課件製作

第二節 資源加工

第三節 網絡應用

3、技術篇第一節 交互式電子白板

第二節 思維導圖

第三節 博客

第四節 魔燈

第五節 主題站

第六節 網絡資源獲取

六、培訓管理

1.由z市電化教育館負責該項目的協調管理和專業技術支持；z區教師進修學校具體負責該項目的組織實施，設一名班主任負責聯絡各校，安排學習活動，設一名專業指導人員對各校信息技術指導。

2.培訓學習採用集中培訓+網絡+校本培訓相結合的方式，注重實踐和應用。培訓過程中集中培訓一天，其他時間全部採用網絡遠程和校本培訓，以學員自主學習為主，助學導師指導為輔。

3.學員通過“z教師培訓”網站進行模塊學習，並通過相應的測試。基層學校的網絡成員負責管理組織、信息技術員負責該校參培教師的助學、促學工作。

七、考核與結業

對學員在培訓期間網上學習的時間、完成過關測試和作業等情況進行綜合考核，考核合格者，頒發培訓結業證書。同時根據學員完成學習任務的情況進行優秀學員的評比。

設立優秀組織獎，對培訓任務完成較好的單位進行表彰。

八、具體培訓安排：

序號 時間 培訓形式 培訓內容 參訓人員 主講人 課時

1 3月28日下午1點半 集中培訓 學習平台使用網絡成員及信息技術員 z 3

2 3月29日～4月15日 網絡培訓 與校本培訓基礎篇全體學員市電教館 7

3 4月16日下午2點 第一階段培訓 小結網絡成員及信息技術員進修學校領導3

4 4月17日～4月30日 網絡培訓 與校本培訓軟件篇全體學員市電教館11

5 4月30日下午2點 第二階段培訓小結及學情通報； 專題講座：信息技術在教學中的運用網絡成員及信息技術員進修學校、電教中心領導3

6 5月1日～5月15日 網絡培訓與校本培訓技術篇全體學員市電教館12

7 5月16日 第三階段培訓小結

8 5月17日～25日 第四階段網培+校本（補救階段，包含操作考核）全體學員市電教館6

9 6月10日 培訓活動總結、學情通報

10 6月15日 下午2點培訓班結業表彰3

精選培訓計劃合集 篇19

為認真貫徹落實《國務院安委會關於進一步加強安全生產培訓工作的決定》（安委〔20xx〕10號），督促落實安全培訓主體責任，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，切實提高企業從業人員安全素質，不斷提升事故防範能力，現就20xx年全鎮安全生產培訓提出如下思路：

一、在培訓對象上擴中有重

1、按照《決定》要求，在繼續抓好往年八類對象的基礎上，重點加強對礦山、建築施工、民爆器材生產單位各危險物品生產、經營、儲存等高危行業企業（以下簡稱高危企業）主要負責人、安全管理人員和生產經營單位特種作業人員（以下簡稱“三項崗位”人員）的培訓，努力實現100%持證上崗。

2、嚴格實行企業職工先培訓後上崗制度。各行政村（居、社區）、企事業單位要認真落實安全培訓主體責任，加強對企業班組長、新工人、農民工等企業從業人員培訓，努力做到100%培訓合格後上崗。

3、對新加入到鎮內安監站管理人員，由安監局組織行政執法培訓，實現100%持行政執法證上崗；對承擔安全培訓的教師100%參加知識更新培訓。

4、對近三年來發生人員死亡事故負有責任的企業主要負責人、實際控制人和安全管理人員，重新組織考試。

二、在培訓內容上推陳出新

1、繼續加強有關安全生產法律、法規、規章和政策教育，進一步理解法規精神，增強法律意識，落實法律責任。特別是對新近出台的有關安全生產政策文件進行及時宣貫和普及。

2、繼續加強安全生產基本知識教育，提高企業管理人員安全生產專業技術水平，推進企業安全文化。

3、結合我鎮實際，加強對重點行業、重點領域（如有限空間作業等）安全操作規程培訓。

4、加強對從業人員的實踐操作能力培訓，開展具有較強針對性的仿真實訓。

三、在培訓時間上足額到位

認真執行《決定》要求，嚴格按照大綱規定開足授足培訓學時。按照《生產經營單位安全培訓規定》（20xx年國家總局3號令），生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時，每年再培訓時間不得少於12學時。其中《決定》明文規定：礦山、危險物品等高危企業要對新職工進行至少72學時的安全培訓，建築企業要對新職工進行至少32學時的安全培訓。

四、在培訓形式上靈活機動

1、在以往委託、集中、企本、專題等培訓形式的基礎上，結合實際，進一步加強和優化安全培訓服務，繼續開展培訓下基層、進企業活動。

2、充分依託鎮成人教育中心的教育資源，發揮本地優勢，根據行業企業分佈特點，積極探索基層安全培訓服務站安全培訓模式，為企業解決工學矛盾，提供便利。

3、嘗試利用網絡視頻、電視、手機等拓展遠程培訓形式。

五、在培訓組織上保障有力

1、加強安全培訓領導。安全培訓工作納入各單位年度安全生產目標責任制考核，並提高相應的比重。各行政村（居、社區）、企事業單位、有關部門要抓好20xx年安全培訓指標的完成，及時抓好20xx年培訓計劃的落實，並自覺履行相應的監管責任。

2、加大安全培訓投入。各行政村（居、社區）、企事業單位有關部門要在每年的安全生產專項經費中列支相應比例的培訓經費，確保安全培訓正常開展；企業要在職工培訓經費和安全費用中足額列支安全培訓經費。

3、加強安全培訓督查。切實加強對安全培訓的執法力度，主管部門將開展不定期抽查企業持證情況，企業要建立安全培訓自查自考制度，並記好相應的台賬。對應持證未持證或者未經培訓就上崗的人員，一經發現堅決實行離崗培訓，並視情節輕重對企業作出相應處罰。對各類生產安全責任事故，一律倒查培訓不到位的責任。

六、關於全員安全培訓的幾點意見

1、今年的全員安全培訓工作不再另行下發通知，請各企事業單位參照去年下發的《關於認真貫徹落實〈紹興縣深化全員安全培訓工程實施方案〉的通知》（齊政字﹝20xx﹞61號）執行。培訓指標見附件：

2、今年全員安全培訓的企業必須做好下例資料的準備工作：

（1）企業從業人員花名冊

（2）三項崗位人員名冊

（3）柯橋區企業從業人員安全教育培訓明細表

（4）全員培訓考試合格證並填寫完整（到時下發）

（5）全員培訓測試卷（到時下發）

3、培訓時間及相關要求

（1）請各單位務必於5月20日之前上報培訓人員名冊（企業從業人員花名冊）以便及時統計教材、試卷、合格證和教學光盤。

（2）請各單位將《齊賢鎮安全生產培訓需求調查表》於4月底以前上報鎮安全生產（消防）監督管理站。

（3）全員培訓的企業為主，區安監局、鎮安監站及培訓學校做好相關服務督促工作。如需培訓師資，請及時與鎮安監站聯繫。

（4）培訓工本費用由紹興市工程職業技術學校收取。

精選培訓計劃合集 篇20

20xx年我校師培及教育教學研究工作的指導思想是：認真學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實涪城區教育文化體育局20xx年工作安排,圍繞我校的`中心工作，全面抓好教師隊伍建設和學校教育教學研究，努力實現教育教學質量提升。

一、紮實抓好教師培訓工作，促進教師業務水平提高

1.積極開展第三輪教師聘任工作。貫徹落實《關於進一步加強教師隊伍建設的意見》，繼續推行我校教職員工的全員聘任制，20xx年上期完成第三輪教師聘任工作。建立優秀人才引進機制，抓好教師隊伍梯隊化建設，逐步使我校教師資源配置更加優化。

2.強化師德師風建設。以“教育行風整頓”為抓手，大力宣傳我校教師職工中的先進典型，弘揚新三中教師的崇高師德；積極貫徹實施新的《中國小教師職業道德規範》，切實加強教師隊伍思想政治和職業道德建設；認真踐行《綿陽三中教師行為十不準》，形成一支師德師風優良的教師隊伍。

3.圍繞綿陽三中教師專業發展的“三大計劃”，完善教師隊伍專業化發展長效機制。組織開展我校教師全員培訓和教育技術培訓工作，學科骨幹教師培訓、班主任培訓、做好教師繼續教育學時登記工作，提高教師隊伍的整體素質。抓好新一輪優秀骨幹教師、學科帶頭教師的評選工作，充分發揮名優教師的骨幹、示範和輻射作用，建立骨幹、學帶教師的結對活動；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術、師德教育）為重點，積極轉變教師的教育教學觀念。

4.抓好義務教育學校績效工資制度改革組織實施工作。我校將按照“按勞取酬，優勞優酬”的原則，建立教師績效考核辦法。

二、提升教育教學質量研究，推進學校全面工作

1.強化德育工作研究。進一步加強和改進未成年人思想道德建設的方法研究，以慶祝新中國成立60週年為主題，把立德樹人作為教育的根本任務，加強德育的針對性、實效性的研究。思考如何降低德育重心，以活動為載體，狠抓養成教育，把愛國主義、社會公德和傳統美德融入到豐富多彩的主題活動，為持續推進優良的校風和班風出謀劃策。

2.細化教學管理研究。思索如何樹立全面全員質量觀，建立“校—年級組、教研組—班”全程教學質量管理網絡，層層落實責任，明確目標任務，年級組、教研組要加強對教師常規管理力度，對新形勢下的“六認真”落實情況，新課程下教師、學生教與學方式的改變，學校教學工作反思評價機制等方面的檢查；研究我校教學常規管理制度、跟蹤落實情況和落實效果。建立檢查信息通報制，並將檢查情況納入對教師教學的過程考核。今年，迎接區組織的一次全區學校常規管理工作現場會。

3.提升教學研究。大力開展有效的校本研修，切實解決教育教學中不斷髮現的問題，優化教學設計方案和流程，通過打造“魅力課堂”，提升每一堂課的效益。加大課堂教學改革力度，從根本上改變現行的以教師講解為主，將學生活動作為點綴的課堂教學模式，把學習的主動權真正交給學生，實現真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。今年，組織教師參加各學科全區性的課堂教學大比武活動。

4.深化教學評價研究。根據“看起點，比進步，促提高”的原則，認真落實《涪城區學校工作目標管理考核辦法》。我校將根據區教文體局下達的目標，制定我校的目標管理考核辦法，並及時上交上級備案。開展學校優秀年級組長、優秀教研組長、教學質量先進個人，加大表彰力度。

5.加強畢業班工作研究。研究我校制定的畢業班工作計劃，組織年級組、教研組的教師學習，要求教師明確初、高中畢業班工作的管理、畢業班質量的監控、教學進度的安排、畢業班現狀的把握、問題的分析、提高質量的措施、學生學習狀態等方面工作，促進每個教師積極參與學校的各項畢業班工作之中。

6.加強合作與交流。加入片區研修協作體，積極參加研修體內開展豐富多彩的研修對接活動，通過片區發展協作體，搭建平台，參與最大限度的資源共享。參與片區學校之間教育教學管理的研究和交流，在互動交流中，實現我校教育教學和教師培訓管理的規範化和優質化，從而整體提高我校教育教學管理水平。

7.積極進行學校的宣傳工作,營造良好的外部環境。充分利用涪城教育信息網、A61教育網等媒體，積極主動