培訓計劃合集（精選25篇）

培訓計劃合集 篇1

一、培訓目標

（一）新入職員工培訓目標：

1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。

2、讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。

3、讓新員工瞭解公司歷史、制度、企業文化，提供討論的平台和正確的、相關的公司信息。

4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。

5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。

6、使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係。

7、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

8、通過培訓使在職員工對公司及個人加深認識，能在各崗位日常工作中充分發揮 自己的能力。

（二）在職員工培訓目標：

1、滿足現實工作的需要。

2、對公司有更加全面的瞭解，認識並認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職 業選擇，理解並接受公司的共同語言及行為規範。

3、使員工更加明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，完全掌握工作要領、 工作程序和工作方法。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能， 增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強各級銷售人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規範管理。

（三）公司管理層培訓目標：

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、 戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業人員的培訓，提高專業理論水平和專業技能，增強科技研發、 技術創新、技術改造能力。

4、加強公司管理層的相關知識培訓，提升管理層次人員的文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

5、加強各級管理層培訓人員的培訓能力，加快培訓工作步伐，進一步規範管理，促使公司培訓工作整體步入系統化、專業化。

二、培訓對象

根據員工的能力,職位需求及發展方向確定受訓員工：

（一） 高級管理層

（二）各部門管理人員

（三）一線銷售人員

（四）各部門職能員工

三、培訓內容

（一）入職前培訓（崗前訓）：

1、企業簡介：公司背景、創建過程、公司現狀。

2、企業文化：公司目標、文化氛圍、公司願景。

3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。

4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度和企業的績效考核制度，企業的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度）。

5、各部門結構與功能介紹。

6、員工日常工作過程中需要知道的流程：請假程序、報銷程序、離職程序等，員工在企業所涉及的流程。

（二）入職銜接培訓

1、公司產品認知：對公司現有銷售產品有一個詳細的認知。

2、話術演練：對銷售過程中所能遇到的相關話術做全面的講解和演練。

3、客户管理培訓：對現有和未來的客户進行系統管理。

4、金融知識培訓：對現有可能涉及金融知識做擴展學習。

5、營銷心裏知識培訓：對營銷過程中如何把握客户心裏進行學習。

6、營銷策略培訓：對營銷理念和營銷方法進行學習。

7、輔助應用技術培訓：對公司現有的推廣模式和應用軟件技術進行學習。

8、客户交流技巧：對整個p2p銷售過程中與客户交流的技巧進行學習

9、風險管控：對公司的風險管控的方式進行學習。

10、理財收益計算：對行業中現有金融理財產品的收益計算進行學習。

（三）各部門管理人員的培訓：

1、管理實務培訓。組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接受培訓課程。

2、鋪設學歷進修和專業知識培訓渠道。積極鼓勵符合條件的中層管理人員參加大學函授、自考或參加EMBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書，提高公司全體職能部門中層管理人員的職業素養，進而提高工作效率。

3、強化銷售經理培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備銷售經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力、素質培訓和業務能力。同時開通遠程教育系統，給管理層員工提供學習的綠色通道。

4、要求公司各銷售組要選拔具有符合專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會《理財規劃師》考試，年淨增人數力爭達到10人以上畢業。

5、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織管理層員工分期分批到分公司優秀部門學習參觀，瞭解經營情況，借鑑成功經驗。

6、由各專業技術人員定期進行專題輔助應用工具技術講座，並建設公司自己的推廣方法，進行新輔助工具流程及運用知識等專項培訓，培養創新能力，提高網絡營銷能力。

（三）培訓人員和技術人員的培訓：

1、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員外派到同行業單位參觀學習。

2、加強對培訓人員的技能和知識培訓，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

3、對軟件工程類等專業技術知識，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的相關知識。

（四）公司領導與高管人員的培訓：

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峯會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

四、培訓計劃

（一）新員工培訓計劃（崗前訓）

1、企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司願景、文化氛圍。

2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度、企業的績效考核制度、工作流程和福利待遇。

3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。

（二）入職銜接培訓

1、公司產品認知

2、話術演練

3、客户管理培訓

4、金融知識培訓

5、營銷心裏知識培訓

6、營銷策略培訓

7、輔助應用技術培訓

8、客户交流技巧

9、風險管控

10、理財收益計算

（三）提升培訓計劃

1、培訓人員：

1）、入職三個月以上的員工（包括三個月）

2）、公司內所有經理

2、培訓項目

員工：

1）、創新思維的培訓

2）、客户關係管理及金牌服務。

3）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。

4）、高級營銷學

5）、高級風控學

經理：

1）、如何打造高績效、學習型團隊。

2）、人力資源管理實務。

3）、內部培訓師培訓(外培)。

4）、卓越班組長的現場管理。

5）、客户關係管理及金牌服務。

6）、創新思維的培訓。

7）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。

（四）高管提升培訓

1、國家政策學習（內培/自學）

2、開拓戰略思維，提升經營理念（外培）

3、進修學習（外培）

（五）大型培訓課程計劃（全員）

1、公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

2、部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。

3、員工的人生目標、職業生涯規劃：員工在公司的發展方向，在行業中的目標。

4、電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬件軟件基礎知識，對常用軟件進行專業培訓。

五、培訓形式及方法

（一）內部培訓、外聘培訓和外派培訓：採用業餘學習、自學為主，培訓為輔的方式

（二）公司為員工學習提供良好的學習機會和服務，調動員工學習的積極性，將培訓過程學

習情況及結果與獎勵掛鈎，實現員工自我培訓學習意識的提高

（三）培訓方法：講授、研討、案例分析、問卷、遊戲、看錄像（角色扮演法）等

六、培訓師

一 、內培講師

（一）內部培訓講師

1、培訓部經理、主管、專員

2、銷售部各部門經理、主管、銷售精英、部門推薦本部門的培訓講師

3、公司高管

（二）內部培訓師職責

1、培訓新入職員工：崗前訓、銜接訓，主要人員以培訓部為主，行政人事部、銷售部、公司高管為輔。

2、培訓在職員工：銜接訓、提升訓，主要人員以銷售部為主，培訓部、公司高管為輔。

3、培訓全體員工：全員培訓，主要以行政人事部為主，培訓部、公司高管、銷售部為輔。

4、部門內部培訓:各部門主管、經理均有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工有計劃的培訓，使員工具備工作中應有的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。

二、外部培訓：

（一）外部培訓講師

公司聘請專業機構的專項培訓講師

（二）內部培訓師職責

1、培訓銷售管理人員

2、培訓專業技術人員

3、培訓全體管理層員工

三、外派培訓

由培訓機構具體安排

七、培訓時間和課程安排

（一）總則

1、新培訓時間在20xx年1月開始實施，如有變動由培訓部另行通知。

2、所有意見和問題由培訓部全權負責接納整合處理。

3、本培訓時間和課程安排的解釋、修改、廢止權歸北京融信康正資本管理有限公司培訓部。

4、本培訓時間和課程安排自董事長或總經理簽發之日起生效。

（二）培訓時間

1、崗前培訓時間為每週一的10∶00開始到次日的12∶00結束。如新人錯過請與培訓部聯繫後，再由培訓部進行安排。

2、所有參加培訓人員，在培訓開始前10分鐘內全部到位，並完成簽到。

3、銜接培訓時間統一在每天的13∶30-15∶30準時培訓。

4、員工提升訓時間為每週二下午13∶30-15∶30準時培訓。

5、經理提升訓時間提前二天通知公司全體經理或經理助理，提前一天進行通知提醒。

6、高管提升培訓時間前二天通知公司全體高管或高管助理，提前一天進行通知提醒。

7、公司全員培訓時間前二天通知公司全體經理或經理助理，由經理或經理助理通知所管轄部門全體員工，提前一天進行通知提醒。

8、各部門內部培訓時間由各部門主管、經理自行安排。

培訓計劃合集 篇2

整體：整齊清潔，自然，大方得體，精神奕奕，充滿活力。

頭髮：頭髮整齊、清潔，不可染色，不得披頭散髮。短髮前不及眉，旁不及耳，後不及衣領，長髮劉海不過眉，過肩要紮起（使用公司統一發夾，用髮網網住，夾於腦後），整齊扎於頭巾內，不得使用誇張耀眼的髮夾。

耳飾：只可戴小耳環（無墜），顏色清淡。

面貌：精神飽滿，表情自然，不帶個人情緒，面着淡粧，不用有濃烈氣味的化粧品，不可用顏色誇張的口紅、眼影、脣線；口紅脱落，要及時補裝。

手：不留長指甲，指甲長度以不超過手指頭為標準，不準塗有色指甲油，經常保持清潔，除手錶外，不允許佩戴任何手飾。

衣服：合身、燙平、清潔、無油污，員工牌配戴於左胸，長衣袖、褲管不能捲起，夏裝襯衣下襬須扎進裙內，佩戴項鍊，飾物不得露出制服外。

圍兜：清潔無油污，無破損，燙直，繫於腰間。

鞋：穿着公司統一配發的布鞋，保持清潔，無破損，不得趿着鞋走路。

襪子：襪子無勾絲，無破損，只可穿無花，淨色的絲襪。

身體：勤洗澡，無體味，不得使用濃烈香味的香水。

酒店禮儀培訓方案

服務語言禮儀 “您好”或“你好”初次見面或當天第一次見面時使用。

清晨(十點鐘以前)可使用“早好”“您早”等，

其他時間使用“您好”或“你好”。

“歡迎光臨”或“您好”前台接待人員見到客人來訪時使用。

“對不起，請問……”向客人等候時使用，態度要温和且有禮貌。

“讓您久等了”無論客人等候時間長短，均應向客人表示歉意。

“麻煩您，請您……”如需讓客人登記或辦理其他手續時，應使用此語。

“不好意思，打擾一下……”當需要打斷客人或其他人談話的情況時使用， 要 注意語氣和緩，音量要輕。

“謝謝”或“非常感謝”對其他人所提供的幫助和支持，均應表示感謝。

“再見”或“歡迎下次再來”客人告辭或離開平安時使用

培訓計劃合集 篇3

一、培訓目標

1、使班主任老師對班會主題活動有新的認識，提高班主任老師對班會活動的重視程度。

2、提高班主任老師在班會主題活動設計方面的能力。

3、提高班主任老師組織班隊活動的實踐能力。

二、培訓時間安排

1、第一階段（.9.12）

班隊活動《滴滴感恩情 常懷在心間》的觀摩和研討

2、第二階段（.9.20）

理論學習：1、如何有效的設計班隊活動

2、班隊活動的重要作用

3、第三階段（.9.24~11.20）

實踐操作階段：1、按低、中、高三個年段開展班隊活動觀摩和研討。（.9.25~10.15）

2、各班級實踐操作和研討。（.10.20~.11.20）

三、培訓對象

1、德育分管領導

2、全體班主任老師

3、部分班級學生代表

四、培訓內容及方式

(一)、班隊活動觀摩（9.10）

活動目標

1、引導學生了解感受父母之愛體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母。

3. 提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4. 培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

活動參加對象

學校分管德育領導、全體班主任老師、各班學生代表、學生家長代表

活動準備

每位學生自己親手疊一隻千紙鶴

每位學生親手做一道感恩菜

活動過程：

1、《滴滴感恩情 常懷在心間》活動觀摩

（1）、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》

（2）、寫給爸爸（媽媽）的一封信。（3~5名學生讀信）

(3)、現場體驗：母親懷孕時的負重體驗，體驗母親懷孕時的辛苦,説自己的體驗感受。

(4)、親手製作感恩菜

①、每個學生介紹自己感恩菜的故事

②、把感恩菜親手喂到父母的嘴裏，甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。

（5）、放飛

每個學生在自己疊好的千紙鶴上寫上自己對父母的祝福語貼到許願樹上。

（6）、全班共同表演手語歌曲《感恩的心》。

3、總結昇華：對父母、老師和社會都要常懷感恩之情。父母代表説説參加這次活動的感受。

2、針對本次主題班會活動開展研討活動，討論觀摩此次活動的感受和建議。

（二）、沙龍（.9.20~9.300

培訓對象：德育分管領導

全體班主任老師

培訓形式：沙龍

主持人：徐燕

討論主題

如何有效的設計班會活動(9.20)

討論提綱：1、題材的選取

2、目標的確立

3、內容的確定

（三）、實踐操作階段（.10.8~12.30）

1、按低、中、高三個年段開展主題班會活動觀摩和研討。（.9.25~10.15）

培訓對象：德育分管領導、全體班主任老師、各班學生代表

活動觀摩和沙龍

主講教師：莊紅梅 竇金秋 朱偉玲

培訓主要內容：命題式班會主題活動

低年級：《愉快的課間十分鐘》（莊紅梅）

中年級：《體驗合作的快樂》（竇金秋）

高年級：《凝心聚力 班榮我榮》（朱偉玲）

沙龍：討論本次命題式主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設計理念和初步方案。

2、各班級實踐操作和研討。（.10.20~.11.20）

培訓對象：德育分管領導、全體班主任老師、各班學生代表

活動觀摩和研討

主講教師：全體班主任老師

培訓主要內容：自定主題策劃開展一次班隊活動

研討：討論每次不同主題的主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設計理念和初步方案。

如何有效地設計班會活動討論提綱

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型併發揮其輻射帶動作用。如：國中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有着較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大於學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善於捕捉學生微妙變化的信號，並以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生髮展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對於以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來説班會活動所佔的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脱節，不利於學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關係就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用於學生髮展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在於使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，並且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯繫及知識的綜合運用。

3、教育內容的制定。

⑴思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

⑵時事形勢教育

⑶節假日傳統教育。

⑷文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

(5)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉幹部，討論和制訂班級公約，為春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

(6)就班級中的傾向性問題進行講評。

培訓計劃合集 篇4

根據《中華人民共和國職業病防治法》，加強對職業病防治工作的管理，提高職業病防治的重要性，確實保障勞動者身心健康，經常組織工人對職業病危害宣傳教育，特制訂職業衞生培訓計劃。

一、 每年舉辦兩次職業病安全培訓教育。

二、 舉辦培訓上半年一次、下半年一次。

三、 培訓內容：

宣傳國家有關職業病防治的法律、法規、政策和標準。上崗前備好防護用品，充分了解職業病危害防治措施，對職業病危害防治違章作業者要進行批評教育和處罰。

山西柳林匯豐興業曹家山煤業有限公司

20xx年1月3號

培訓計劃合集 篇5

一、 環境保護方針

貫徹環境保護基本國策和環境治理制度，保護企業環保治理工作。

二、 環境保護目標

1、 杜絕重大環境污染責任事故

2、 杜絕爆炸、火災等事故發生造成的環境污染，節約能源，降低廢棄物污染；把污染源控制大道國家標準。

3、 杜絕污水及工業用水亂排亂放，不得造成河道及水源污染和堵塞。

4、 採取有效措施對環境引起污染的各種渠道嚴格控制。

三、 培訓目的

提高員工的環境保護意識，使員工充分了解國家有關法律法規知識和環保的重要性，做到自覺守法，搞好環保工作，特編制本培訓計劃。

四、 環保培訓組織機構

為了保證環保培訓計劃的順利實施，公司成立培訓領導小組，小組成員如下： 組長：嶽紅現 組員：武愛軍、張金堂

五、 環保培訓措施

1、 加強崗前環保知識培訓工作，確保培訓覆蓋面達到100%，並保存培訓考核記錄。

2、 加強環保宣傳力度，提高環保意識，要求公司各車間醒目位置設置宣傳欄（環保宣傳掛圖）或宣傳標語（ISO1400系列） 3、 公司單位環保員不定期的進行環保檢查，發現問題現場要及時整改，確保環保治理工作達標。 六、 環保培訓計劃 公司環保培訓計劃表

培訓計劃合集 篇6

為貫徹落實《國務院關於加強市縣政府依法行政的決定》，現根據《關於印發的通知》要求及《區年度行政執法人員培訓工作方案》的安排，區法制辦將分期、分批對全區行政執法人員進行依法行政知識和行政執法實務進行培訓。特制定培訓工作計劃如下：

一、培訓對象

各街道辦事處、各行政執法部門已取得《省行政執法證》、持有國家有關部委和省直部門核發的行政執法證件，且需要繼續從事行政執法工作的人員。

二、組織分工

本次培訓由市法制辦統一安排，區法制辦負責集中培訓的具體組織工作。

三、培訓教材

1、《法治與政府同行—行政機關工作人員依法行政實務指南》。

2、《國務院關於加強市縣政府依法行政的決定—實用解答》。

培訓教材由區法制辦統一代購。

推薦自主培訓參考資料，可由培訓人員自選（詳見附件）。

四、培訓時間及地點

培訓時間定於年7月下旬和8月中旬，分兩期進行培訓。

（一）第一期培訓班：7月22—24日上午

1、報到時間：7月22日上午9時。

2、培訓地點：區政府一樓禮堂。

3、參加單位及人員名額：各街道辦事處、各行政執法部門的行政執法人員總人數的1/2數。

（二）第二期培訓班：8月19—21日上午

1、報到時間：8月19日上午9時。

2、培訓地點：區政府一樓禮堂。

3、參加單位及人員名額：各街道辦事處、各行政執法部門的行政執法人員總人數的另1/2數。

五、培訓費用

本次培訓費用101元/人（包括教材費51元、考務費50元），由市行政學院統一收取。授課費及相關費用由區法制辦負責。

六、培訓考試

本次培訓結束後，將實行統一閉卷考試，考試時間將另行通知。考試成績錄入行政執法人員網絡信息公開目錄。未參加考試培訓及考試不合格者，將不得參加下一年度的行政執法證年檢。

七、具體要求

1、各單位要按照計劃的要求，妥善處理好工作和培訓之間的矛盾，培訓人員要認真做好學習筆記，確保依法行政知識學習、培訓工作落到實處，取得實效。

2、各單位按照分期培訓的名額認真組織，(按附表一、表二)填報參訓人員名單，於7月10日前將報表電子版送區法制辦（508室），列入培訓班次的人員，原則上不再調整。

3、培訓人員無故缺席的，不再安排培訓，本次培訓考核以零分計算。

4、培訓人員報到時，應填寫培訓考勤表，並提交近期1寸免冠照片一張。

培訓計劃合集 篇7

為響應校團委進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學幹部的綜合素質，培訓團學幹部的組織協調和自我管理能力，充分發揮團學幹部的橋樑、骨幹和模範作用，全面推進我校團學工作，我係決定對各班宣傳委員召開第十期業餘團校暨大學生骨幹培訓會議。

我係決定於3月14日在理科樓召開此次會議。此次會議將對各班宣傳委員介紹“團員管理，大學生形象工程建設，幹部隊伍的主建及管理，五四評優和日常工作”等內容。讓其瞭解院團委的一些思想與工作指導。讓各班宣傳委員開完會後再到本班將培訓內容轉述，以達到真正的對團員培訓的目的。以達到提高團員的思想水平。

具體安排如下：

一、培訓主題：提高思想水平，提升工作能力

二、培訓對象：懷化學院化學與化學工程系各班宣傳委員

三、培訓目的：對我係團員進行思想指導教育以及交代院團委的思想

四、培訓時間：XX年3月14日

五、培訓地點：懷化學院唯理樓509教室

化學化工系團總支宣傳部

XX年3月13日

培訓計劃合集 篇8

收銀工作對超市的正常運營是重中之重，因此做好收銀員的崗前培訓以及崗後的實際操作培訓和崗位練兵是非常重要的一個環節。所以，超市收銀員應做到以下的任務。

一、收銀員的基礎培訓

1、點鈔速度 ；（一般的考核標準 1、點鈔：100張/20秒及格）

2、手輸條形碼的準確率和速度；（手輸條碼 20個條碼/40秒及格）

3、商品掃描準確率和速度；（掃商 40件商品/90秒及格）

4、真偽鈔的識別

二、理論培訓

機鍵盤使用方法 銀聯卡操作方法 儲值卡操作方法 會員卡操作方法

機鍵盤的位置，各鍵盤的功能。POS機開機、關機的方法及順序。

3.銀聯卡機的鍵盤輸入 卡單的操作與收納。

4.儲值卡、會員卡使用方法。

三、服務培訓

收銀七步曲的培訓，即“迎、問、揀、掃、查、包、送”

迎：顧客進入服務區有問候，如“歡迎光臨”

問：結帳時詢問顧客是否有會員卡或詢問顧客有無已結帳商品

揀：將購物籃內商品分揀出，先掃易碎商品、高單價商品。

掃：快速、正確的掃描商品或手輸商品，在掃描商品的過程中進行一品一報價。

查：掃描商品的同時或掃描後檢查能打開包裝的商品。（如牙膏等盒裝易換商品）。

包：幫顧客包裝好已結帳的商品，按顧客需求包裝。

送：顧客離開時有送別語，如“請核對錢物，歡迎再次光臨”。

四、嚴明收銀員的作業紀律

1.收銀員在營業時身上不可帶有現金,以免引起不必要的誤解和可能產生的公款私挪的現象。

2.收銀員在進行收銀作業時，不可擅離收銀台，以免造成錢幣損失，或引起等候結算的顧客的不滿與抱怨。

3.收銀員應避免為自己的親朋好友結算收款，以免引起不必要的誤會和可能產生的收銀員利用收銀職務的方便，以低於原價的收款登錄至收銀機，以企業利益來圖利於他人私利，或可能產生的內外勾結的“偷盜"現象。

4.在收銀台上，不可放置任何私人物品。因為收銀台上隨時都可能有顧客退貨的商品，或臨時決定不購買的商品，如果有私人物品也放在收銀台上，容易與這些商品混淆，引起誤會。

5.收銀員不可隨意打開收銀機抽屜查看數字和清點現金。避免因引人注目並引發不安全因素，也會使人產生對收銀員營私舞弊的懷疑。

6.不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，杜絕個別顧客趁機未結賬就將商品帶出超市的現象。

7.收銀員在營業期間不可看報及與人談笑,要隨時注意收銀台前和視線所見的賣場內的情況,以防止和避免不利於企業的異常現象發生。

8.收銀員要熟悉賣場上的商品，尤其是特價商品，以及有關的經營狀況，方便顧客提問時做出正確的解答。

培訓計劃合集 篇9

一、培訓目標

1、全面進步保安員工綜合服務素質，以體現我酒店服務宗旨，塑造良好的企業形象。

2、進步全體保安員工工作效力，服務質量，使酒店能為賓客提供高效、周到的服務。

3、進步全體保安員工自我學習、自我束縛的能力，識現企業願景。

4、實現管轄區內無重大安全責任事故，無火災、被盜、打架鬥毆事件。

5、賓客、員工對保安服務滿意率達95%以上，有效投訴處理率100%。

6、房屋及公共設施完好率達98%。

二、保安部任務

保安部是公安、消防部分在酒店進行治安防範、消防安全的重要輔助氣力.保安部主要任務是落實各項治安、消防制度，維護酒店秩序，及時發現和打擊違法犯法份子的活動，保護酒店設施及轄區內賓客的財產安全。保安部必須果斷執行"誰主管，誰負責"和"羣防羣制"的原則，應履行以下職責：

1、負責做好"防火、防盜、防爆、防破壞"的四防工作，維護酒店範圍內治安秩序。

2、嚴格治安管理，做好來訪及加班登記、電視監控、全天24小時巡查、進出貨物檢查等治安防範工作。

3、嚴格消防管理，落實消防責任制，及時消除火險隱患。

4、積極配合公安機關打擊酒店內及四周發生的違法犯法活動。

5、負責對酒店各用户治安、消防工作的宣傳、指導和監視。

6、抓好保安隊伍的業務培訓。

三、崗位職責

1、保安部工作管理制度

2、保安領班崗位職責

3、保安警用器材使用管理規定

4、保安員工培訓管理制度

5、保安員工崗位職責

6、大門口保安員工崗位職責

7、大堂保安員工崗位職責

8、當值保安主管崗位職責

9、巡查保安員工崗位職責

10、保安設備交接制度

11、保安員工平常管理制度

四、保安員工佩帶使用規定

（一）、警棍佩帶使用規定

為嚴格規範警棍使用，特制定以下規定：

1、警棍是保安員工執行公務時佩帶的自衞防暴器械，保安員工應嚴格保管和使用，不得將警棍轉借他人。

2、當值保安員工應將警棍掛在腰帶後側。

3、不得在崗位上隨意頑耍或揮動警棍。

4、處理一般題目時，不得手持警棍或用警棍指着客人講話。

5、非緊急情況或人身安全未受要挾的情況下，保安員工不得以任何藉口或理由使用警棍他人。

6、當值保安員工要妥善保管所佩帶的警棍，如有遺失或損壞，要照價賠償。

7、交時要檢查清楚後再交接，接收人發現警棍被損壞而不報告，應負責賠償。

（二）、對講機使用規定

對講機是保安部必備的重要通訊工具，全體保安員工必須執行對講機使用規定，熟習對講機的性能，愛惜並熟練地使用對講機。

（一） 使用規定

1、持機人負責保管和使用對講機，制止轉借他人或將天線拆下來使用。

2、發現對講機有損壞或通訊失靈，持機人應立即向直屬上司報告，由部分主管檢查後交工程部維修，嚴禁自行拆修。

3、嚴格按規定頻率使用，嚴禁亂按或亂調其他頻率。

4、嚴格按對講機充電程序充電，以保障電池的性能、壽命和使用效果。

5、交時，交機人要講明對講機當班使用狀態；接機者當場查驗，發現損壞或通訊失靈，立即報告當值主管或班長。

（二）對話要求

1、呼喚對方時，先報自己崗位，再呼對方，並在最後講"收到請回話"。

2、收接方回話後，呼方要簡明扼要地將情況講清楚，收接方收到情況或信號後，應回答"清楚"或"明白"。

3、用對講機講話時應使用規範禮貌用語，嚴禁用對講機粗言穢語、開玩笑或談與工作無關的事情。

五、緊急事件處理程序

1、突發事件的處理程序

（1）凡遇突發事件（指兇殺、搶劫、勒索、打架、傷亡或重大糾紛等），必須保持冷靜，立即採取措施，並報告當值經理。

（2）扼要説明事發的地點、性質、人數、特點及損失價值。

（3）遣散無關職員，保護好現場，留意現場四周的情況。

（4）查看本部各類記錄、出進登記、各電視錄相，檢查有沒有可疑情況和職員。

（5）對勒索、打架事件，監控中心應密切留意事發現場的情況變化。

（6）對糾紛事件應及時瞭解具體緣由，積極調和，勸阻爭吵，停息局勢。

（7）對傷亡事件應做好現場保護和通知搶救工作；對明確已死亡的，應報派出所調查處理並通知殯儀館。

（8）對觸及刑事及重大責任事故或因治安、刑事案件引致的傷亡事故，應立即報告公安機關並由保安部領班協助調查處理。

（9）保安部經理、班長在接報突發事件後應立即趕到現場，做好疏通控制工作，避免局勢擴大，並拍照留證。

（10）保安部領班組織職員除維護現場外，還需負責指揮調派職員做好布控切斷，根據局勢的大小程度報派出所、有關部分及酒店總經理。

2、毆打暴力事件的處理程序

（1）處理鬥毆等暴力事件應保持客觀、剋制的態度，除非正當防衞，一般情況下應儘可能避免與客人發生武力衝突或爭吵。

（2）巡查發現或接報有鬥毆等暴力事件，應馬上用對講機、消防電話或其他最快的方式報告酒店保安領班，扼要説明現場的情況（地點、人數、鬥毆程度、有沒有使用武器等）。如能處理的，即時處理；否則監視現場，等待保安領班的指令。

（3）保安領班接報後應立即向常務總經理報告，並視情況派適當數目的保安員工立即到場制止，將肇事者帶往保安部接受調查。如場面沒法控制，應儘快報派出所。

（4）鬥毆事件中如酒店財產或職員遭到侵害，應拍照、保護現場，並留下目擊者、扣下肇事者，作具體調查以明確責任和落實賠償。

（5）如觸及刑事責任，應交派出所立案處理。

（6）事件中如有職員受傷要及時組織搶救，並儘快送往醫院。

3、偷盜等破壞事件的處理程序

（1）巡查發現或接報酒店內有人偷盜，應馬上抓獲現場嫌疑人。如氣力不夠，用對講機、消防電話或其他方式儘快報告保安領班，簡單説明現場情況，並監視現場等待保安領班的指令。

（2）保安領班接報後應立即向常務總經理報告，並應迅速派適當數目的保安員工到場制止，想法抓獲肇事者，帶往保安中心調查處理。

（3）事件中如有財產或職員遭到侵害，應拍照或錄相，並保護現場，留下目擊者，做具體調查，以明確責任、落實賠償。

（4）如觸及刑事責任，應交派出所立案處理。

4、電梯困人的處理程序

（1）消防中心接到電梯應急電話或巡查發現困梯，立即報告當值班長和部分經理，組織保安員工到現場調和控制電梯和解救被困職員，同時將被困電梯的具體方位、電梯編號、停留的樓層通知工程部和電梯公司。

（2）監控中心通過電視監控屏觀察電梯內職員情況，使用電梯應急電話與被困者聯繫，做好解釋安慰工作。

（3）如遇特殊情況沒法消除故障或被困職員中有身體嚴重不適時，應立即報消防部分或求助有關部分解決。

（4）保安領班填寫重大事故報告表，具體記錄故障情況及處理經過。

5、水浸處理程序

（1）當值各崗保安員工如發現酒店範圍內水浸，應立行將失事地點和情況報告主管，同時儘快採用就近的防水設施保護好受浸樓層各電梯口，以避免電梯受損。

（2）當值班長接報後應立即趕到現場查看情況，組織搶險。

（3）想法查明浸水緣由，並採取有效的阻截措施。如水浸是來自酒店外的暴雨洪水，應當在各低於水位的出進口使用備用攔水閘板和沙包；如水浸是來自市政地下水反溢，應當暫時將反溢的地下水道能往酒店的進口封閉，並用排水水泵將酒店的積水抽排出酒店外；如水浸來自酒店機管設施的損壞或故障，應當先封閉控制有關故障部位的水掣或供水泵。

（4）組織當值職員根據水浸情況，協同工程部採取有效措施，如將電梯開高離開受浸範圍、封閉受浸區域的電掣、在水漫延的通道上擺放攔水沙包、疏通排水渠、開啟排水泵、用吸水機等，儘量減少水浸而至的損失。

（5）水浸排除後，立即通知清潔員清除積水並清算現場環境，通知工程部查明故障緣由，修復受損的設施，儘快恢復酒店的正常運作。

6、停電事故的處理程序

（1）接通知酒店將在短時間內停電，應在停電前10分鐘，用緊急廣播通知用户。工程部安排電梯工，提早將電梯停在酒店首層；管理部派提早10分鐘到達電梯廳維持秩序，禁止客人使用電梯，以避免停電期間有客人困梯。

（2）未預知的情況下酒店忽然發生停電，立即聯繫工程部，儘快採取措施恢復供電。

（3）使用緊急照明，保證公共地方及主要通道的照明。

（4）派保安員工到各主要電梯廳及酒店出進口維護秩序。

（5）監控中心和巡樓保安員工密切注視酒店各樓層，以防有人趁機制造治安題目。

（五）消防報警信號處理程序

1、消防監控中心當值保安員工收到消防報警信號或電話報警時：

（1）用對講機通知巡樓保安員工或即時到現場核實；

（2）即時向當值主管報告，講清報警地點；

（3）將監控鏡頭定在報警樓層監視，並將情況及時向當值主管報告。

2.巡樓保安員工或接到消防監控中心當值保安員工呼喚後，以最快速度趕到報警地點核實，並且遵守以下規則：

（1）報警地點在公共地方，直接進進報警地點檢查。

（2）報警地點在客房內，應先按門鈴，向賓客扼要説明理由後，進進報警地點檢查。

（3）報警地點在商場內，與商場管理職員一起進進報警地點檢查。

（4）報警地點在停車場內，立即進進報警地點檢查。

（5）報警地點在商場獨立商展內且已上鎖，即時報告當值主管和商場當值負責人，留守現場觀察，等待當值主管和商場當值負責人到場後決定是不是破鎖進進檢查。

（6）報警地點在客房內且上鎖，即時報告當值主管，並留守留意觀察，等待當值主管到場後決定是不是破鎖進進檢查。

3、當值主管接到消防監控中心保安報告後，即時帶領機動職員最快速度趕到報警地點現場檢查。

（1）經到報警地點現場檢查，確認屬誤報，即時通知消防監控中心當值保安員工復位，若進進客房內檢查，需向賓客解釋清楚，致歉後方可離開。

（2）報警地點在客房內且已上鎖時，若觀察到有明火或煙，而房務部經理未能及時趕到必須破鎖進進現場檢查，排除險情後再加鎖，並通知房務部。

（3）經現場檢查以為火警後，按早期火警處理程序處理。

4、消防監控中心當值保安收到當值主管指令後信號復位，並做好記錄。

（六）早期火警處理程序

1、發現早期火警，在場職員應當：

（1）即時報告酒店消防監控中心，報告內容包括火警具體地點、燃燒物性質、火勢蔓延方向等；

（2）立即利用四周的滅火器械撲救，儘可能控制火勢發展；

（3）可能情況下，封閉門窗以減緩火勢蔓延速度。

2、消防監控中心當值保安員工收到現場報告後：

（1）即時報告當值主管；

（2）聯絡保安部主管，報告情況；

（3）密切監視報警地點情況。

3、當值主管收到火警報告後：

（1）帶領消防職員，攜帶滅火器以最快速度到達火警現場；

（2）立即指揮在場職員進行滅火撲救；

（3）指揮火警現場及可能受影響範圍內的職員使用安全通道疏散。

4、滅火後，當值主管安排職員留守火警現場，等待公司調查。

5、若撲救無效，當值主管即時決定：

（1）將滅火職員撤離至安全間隔內；

（2）立即向上級報告；

（3）進進火災緊急處理程序。

（七）火災緊急處理方案

早期火警撲救無效，火勢沒法控制並進一步蔓延時，在場主管應當即時向酒店當值最高主管報告。

1、酒店當值最高主管接到報告後：

（1）及時召集酒店內義務員，命令義務各組負責人帶領本組職員各就各位；

（2）向消防中心發出指令，用緊急廣播系統通知用户緊急疏散；

（3）第一時間到達現場，決定是不是向消防局報警求救。

2、酒店消防監控中心當值保安員工收到酒店當值最高主管指令後：

（1）啟用消防緊急廣播，通知用户緊急疏散；

（2）向市消防局報警，講清楚酒店地點、起火樓層、火勢等；

（3）將監控鏡頭定在起火樓層密切監視；

（4）檢查電梯有沒有困人，若出現電梯困人，即時向當值主管報告，並利用電梯對講機安定被困者情緒。

3、迅速行動組接到指揮部指令後：

（1）以最快速度到達現場，組織滅火；

（2）封閉防火分區的防火門或卷閘；

（3）安排職員攜帶滅火工具檢查相鄰房間和上下樓層通道是不是有火勢蔓延；

（4）針對燃燒性質不同採取相應的滅火方法。

3、救護疏散組接到指揮部指令後：

（1）指揮用户疏散，疏散順序先從着火層以上各層開始，撫慰暫不需疏散樓層的用户；

（2）引導着火房間或樓層職員安全疏散，隨後查漏；

（3）引導用户從消防走火梯疏散到首層，沒法從消防走火梯疏散到首層時，引導用户疏散到天台上風處等待救援，並組織水槍掩護；

（4）醫療救護小組攜帶急救藥品和器械到疏散集中點。

4、安全警衞組接到指揮部工作指令後：

（1）清除路障，指揮無關車輛離開現場，維持酒店外圍秩序；

（2）制止無關職員進進酒店，指揮疏散職員離開酒店；

（3）等待引導消防局消防員到火災現場。

（八）停車場管理守則

1、車輛進進本停車場停靠，必須按規定停放。

2、車況不良或車輛漏油不得進進車場。

3、不得讓攜帶易燃、易爆、劇毒等危險品進進車場。

4、不得在停車場內加油、修車。

5、賓客車輛須泊進指定車位，不得跨車位停靠。

6、 在駕駛員離開前須提示檢查車門、車窗是不是關好。

7、 車輛不得梗塞停車場行車道。

六、服務用語

1、對違章行車應説

"對不起，消防通道制止停車，請您將車泊在車位裏好嗎？"

2、對車場內閒雜職員説

"您好，為確保您的安全，請您不要在車場頑耍"

"多謝您的合作"

3、當車輛進車時應説

" 請您將門窗鎖好，珍貴物品隨身帶走，不要放在車內

一、保安員工應具有的職業道德

1、忠於職守、勇於奉獻

保安服務職業的特殊性要求保安員工在任什麼時候候、任何情況下都必須忠於職守，嚴守工作紀律，對工作極端負責，認真履行保安員工的義務，在工作中要以國家利益、人民利益、服務單位的利益為重，關鍵時刻能夠挺身而出，同擾亂社會秩序，侵害國家和人民利益的行為進行鬥爭。

2、酷愛本職工作，精益求精

高尚的職業道德和良好的職業修養既來自保安員工對本身職業的深入理解和執着酷愛，也來自於對專業知識的認真研究和刻苦學習，它要求保安員工在工作發揚敬業精神，認真學習和研究業務，對工作精益求精。

3、熱情服務，禮貌待人

全心全意為人民服務，為用户服務，是保安服務業的宗旨，也是保安服務業在市場經濟條件下能夠贏得信譽，佔據市場的主要保證。

4、清政廉潔，奉公遵法

保安員工作為協助公安機關維護社會治安的一支輔助氣力，應具有較強的遵紀遵法意識和清政廉潔的高尚品質，要求他人遵守的規章制度首先本身要嚴格遵守，不屬於自己職權範圍內的事情，盡不越權往做，監守自盜，以權謀私、徇私舞弊、貪污受賄等行為是國家法律所不答應的。

5、遵守社會公德

保安員工作為社會的一個羣體，不管在工作崗位上，還是在平常社會活動中，都應當模範地遵守社會公德，緣由為社會公德以職業道德為基礎，職業道德是社會公德在各個職業領域的延伸。

二、保安員工應具有的素質

1、高度的警惕性

警惕性主要要求保安具有高度的責任感，隨時警惕不法份子犯法詭計，及時揭穿和打擊他們的種種違法行為。

2、高超的策略性

策略性指保安在對敵鬥爭中能取長補短，避實就虛特別是防身時要充分發揮自己一方的優點和上風，隱蔽自己一方的短處和劣勢，從而用較弱的氣力克服犯法份子。

3、防衞的靈活性

靈活性指在實際的格鬥中，要求根據具體情況來決定使用哪一種技術方法，或交替使用一種或多種方法在一二招以內將對方制伏。

三、保安員工應具有的禮節

保安員工作為公共執法的代言人，他的禮節舉止要得體，以下從三個方面來論述

1、敬禮

保安敬禮主要有兩種：舉手禮、注視禮

舉手禮我就未幾講，相信大家都比我專業，在這裏我側重講一下注視禮在何種場合使用：

1）保安沒戴帽子時，不管停止間還是行動間，在室內還是室外，均應行注視禮。

2）保安手攜武器或手提物品時，不管戴帽與否，均行注視禮。

2、儀容

1）髮型 男保安蓄髮不得露出帽外，不準留大包頭，不準留長鬢腳，不準留鬍鬚，帽牆以下頭髮不得超過1.5毫米。

2）衣飾 保安不能隨便尋求地方羣眾的打扮，如戴耳環、項鍊、戒指等。

3）佩戴 保安着制服時，只佩戴公司同一頒發的獎章，證章，不得佩戴其它徽章，佩戴時一定戴在上衣的左上方。

4）着裝

A 規範。保安不能私自改制服裝，也不能在制服外面套穿自購的風衣，皮夾克，羽絨服等燕服，同時必須按規定佩戴帽徽、領花、肩章。

B 配套。按季節可分為冬、夏和年齡服裝，按場合可分為禮服、常服和工作服，依照規定，帽子、上衣、褲子必須配套穿着，不得將在不同季節，不同場合穿的制服隨便混穿，更不答應與燕服混穿。

C 整潔。穿開領式服裝時必須內穿白色襯衣，系制式領帶；穿關領式衣服時，褻服領和襯領高出制服領不能超過2毫米，領鈎、衣釦要扣好，褻服下襬不得外露，不得挽袖、卷褲腿、披衣、敞懷，帽子得套在帽牆上，通常穿制式鞋子，穿便鞋時，不準穿高跟鞋，衣帽鞋帽要常常換洗，保持乾淨。

3、舉止

1）坐如鐘。保安席地而坐的姿勢是：左小腿在右小腿後交叉，迅速坐下、兩手自然放在兩膝上，上體保持正直，坐在椅凳上的姿勢是兩腿自然併攏，頭、頸、胸、腰順其自然而伸直，那種架着二郎腿，或歪頭趴坐都是盡不答應的，軍人的姿態應有莊重挺立，穩如泰山的美感。

2）站如鬆。保安站立時，要精神振奮，態度嚴厲、姿勢端正。三挺、兩收、兩平，動作要領、三挺即腿胸頸。兩收即小腹微收、下頜微收，兩平即肩平、兩眼向前平視，這樣站立的姿勢才能如頸鬆，氣度軒昂、英姿勃勃。

3）行如風。齊步、正步、距步。齊步最經常使用，要求走直線，精神飽滿，身體穩妥，步伐雄壯有力，動作有明顯的節奏。

四、保安員工火警報警程序

不管甚麼時候,發現火情的人應保持平靜,切勿惶恐，如難以撲滅時，應依照以下程序工作

1、立即用火場四周的電話通知保安部，如四周無電話時，可打火場四周的手動報警器完成報警工作。

2、採用電話報警時，請打火警電話"119"，報警時講話聲音要清楚，要説明起火地點，物資燃燒種類，是不是有人被圍困，火勢的情況和是不是正在採取撲救措施等，然後通報自己的姓名和部分，以後留意聆聽對方是不是有補充詢問，並做認真回答，得到答應後方可掛斷報警電話。

3、在撲救職員未到達火場前，報警者採取相應的滅火措施，使用火場四周的消防設施進行補救。

4、封閉火場四周的電源開關及門窗。

5、切勿在火場四周區域高喊"着火了"，以避免造成沒必要要的混亂，

6、引導火場四周的客人從安全通道撤離，同時告知客人不要使用電梯。

7、滅火後，要保護好現場，制止無關職員進進

培訓計劃合集 篇10

“優秀教學校長”，首先是個教學校長，校長的前面加了一個“優秀”字，就多了些內涵，多了些責任。當好教學的指揮員，要把握教學的大局，洞察教學的細微變化，及時應變，措施得力。 教學校長不僅是職務，更是一種職業，它要求必須具備這個職業所需要的一切素質。

(一) 牢固的專業基礎

優秀的教學校長，必須具有淵博的知識和精湛的業務能力，必須有良好的心理素質和較強的行政能力，必須有科學的組織領導能力和整合社會資源的能力。一句話，教學校長必須是教育專家。

（二）先進的教育思想。

優秀的教學校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質教育理念；要有追求教育真諦的激情，為探索最科學、最適應、最全面的教育教學模式而獻身的精神；要有對學生成長、對教師專業成長、學校科學發展、教育事業發展高度負責的事業心和責任感；要時時處處提醒自己儘可能地遵循社會發展規律、教育發展規律、學校發展規律、師生共同成長規律，對教育有深刻的理解和深厚的感情。

（三）高強的人格魅力

古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話也説：“喊破嗓子，不如做出樣子。”業務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模範帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律；帶頭備課、上 課、上示範課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家裏手，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平。”此外，堅持每天“轉一轉”，校園旮旮旯旯留下身影；“聽一聽”，稍有空閒就蹲班聽課；“談一談”，經常與教師或學生交心；“議一議”，和領導層、教師及時溝通有關情 況；“想一想”，及時總結反思一階段工作，找出不足；“學一學”，能堅持學一點理論文章，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步 影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰鬥”的教師隊伍。

（四）卓越的教學實踐

卓越的教學實踐是檢驗校長是否優秀的唯一標準。首先，要具備較強的行政能力，我認為校長的思想水平和行政能力有着密切的內在聯繫，校長的行政能力在整個教育實踐中是極其重要的，脱離了行政能力和教育實踐的'教育思想只能成為無源之水、無本之木。其次，要有遠離功利、淡泊明志的心態，不急功、不爭利、不折騰、不浮躁，自覺遵循教育發展規律，深入教育教學實踐，讓事實説話，讓歷史評判，這是教學校長必須堅持的原則。

（五）無畏的創新精神

創新是發展的動力，創新是教學校長必須具有的個性。勇於創新、敢於創新、善於創新，是成“名”的必經之路。作為教學校長，要有創新教育事業的責任感，勇於創新的膽識和行為。當前，隨着《國家教育與發展中長期規劃》的實施，改革成為教育事業發展的必然趨勢。教學校長要立足學校這一基礎教育的陣地，有所創新、有所突破、有所發展在教育改革中必須具有無所畏懼的創新精神，既做領軍人物，又做普通一兵。

（六）激盪的教育情懷

我們應當清醒地認識到，一個有效互助的工作環境是教師專業化發展必不可缺的成長環境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設中，通過同伴間的有效互助，才能獲得更多學習和探索的機會，並在實踐之中不斷成長與進步。因此説，校本管理與教師個體發展之間離不開學校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開互助文化的薰陶和感染，我們只有將這些關係放在學校大的文化背景中來思考，校本教研管理才富有真實的生命意義。教學校長就應當承擔這一責任！

培訓計劃合集 篇11

為提高z區國小教師信息技術理論水平和應用能力，促進信息技術在教學中的有效運用，根據市、區繼續教育工作會議精神，由進修學校對我區國小教師進行全員《信息技術實用手冊》網絡培訓。

一、指導思想

以實施《信息技術實用手冊》網絡培訓為契機，全面提高我區國小教師信息技術理論水平和實踐能力，努力造就一支教育技術能力較強的創新型教師隊伍，加快推進教育信息化，促進基礎教育課程改革，推動我區教育事業科學和諧發展。

二、培訓目標

通過《國小教師信息技術實用手冊》網絡課程的培訓，幫助教師提高對信息技術設備使用的水平，掌握常用教學軟件的製作方法，學會利用互聯網蒐集教育教學資源，從而達到全面提升教師信息素養的目標。

三、培訓對象

z區國小專任教師，男50週歲，女45週歲以下。

四、培訓時間

20xx年3月-6月。

五、培訓內容

《國小教師信息技術實用手冊》學習模塊，網絡培訓共30學時。

序號模塊章節

1、基礎篇第一節 多媒體設備

第二節 計算機系統

第三節 計算機網絡

第四節 計算機安全

2、軟件篇第一節 課件製作

第二節 資源加工

第三節 網絡應用

3、技術篇第一節 交互式電子白板

第二節 思維導圖

第三節 博客

第四節 魔燈

第五節 主題站

第六節 網絡資源獲取

六、培訓管理

1.由z市電化教育館負責該項目的協調管理和專業技術支持；z區教師進修學校具體負責該項目的組織實施，設一名班主任負責聯絡各校，安排學習活動，設一名專業指導人員對各校信息技術指導。

2.培訓學習採用集中培訓+網絡+校本培訓相結合的方式，注重實踐和應用。培訓過程中集中培訓一天，其他時間全部採用網絡遠程和校本培訓，以學員自主學習為主，助學導師指導為輔。

3.學員通過“z教師培訓”網站進行模塊學習，並通過相應的測試。基層學校的網絡成員負責管理組織、信息技術員負責該校參培教師的助學、促學工作。

七、考核與結業

對學員在培訓期間網上學習的時間、完成過關測試和作業等情況進行綜合考核，考核合格者，頒發培訓結業證書。同時根據學員完成學習任務的情況進行優秀學員的評比。

設立優秀組織獎，對培訓任務完成較好的單位進行表彰。

八、具體培訓安排：

序號 時間 培訓形式 培訓內容 參訓人員 主講人 課時

1 3月28日下午1點半 集中培訓 學習平台使用網絡成員及信息技術員 z 3

2 3月29日～4月15日 網絡培訓 與校本培訓基礎篇全體學員市電教館 7

3 4月16日下午2點 第一階段培訓 小結網絡成員及信息技術員進修學校領導3

4 4月17日～4月30日 網絡培訓 與校本培訓軟件篇全體學員市電教館11

5 4月30日下午2點 第二階段培訓小結及學情通報； 專題講座：信息技術在教學中的運用網絡成員及信息技術員進修學校、電教中心領導3

6 5月1日～5月15日 網絡培訓與校本培訓技術篇全體學員市電教館12

7 5月16日 第三階段培訓小結

8 5月17日～25日 第四階段網培+校本（補救階段，包含操作考核）全體學員市電教館6

9 6月10日 培訓活動總結、學情通報

10 6月15日 下午2點培訓班結業表彰3

培訓計劃合集 篇12

第一章 實現自我的人生價值

造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰並存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創業構想

創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平台，是所有創業理想的奠基石。

一、樂器培訓中心創建的切入點：

1 創新素質教育基地有無形的品牌效應；

2 學校提供有形的場地；

學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；

學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；

創新素質教育基地的領導願意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；

到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；

我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的瞭解；

認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學校以及節奏琴行願意提供教學指導與師資；

相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。

二、創業進行比較：

要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；

需要向國家交納經營、管理等税務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做後盾；

創業風險很大；

人員很複雜，經營管理難度很大；

三、分析

有學校的大力支持；

學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學願意去學；

老師有一定的保障。

四、推論：

經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

第三章 市場調查

一、具體安排

時間（20xx年11月——20xx年1月）

製作調查問卷表200份，並打印出來；

組織人員進行調查；

對調查表進行分類統計；

對市場前景進行分析總結。

二、分析

經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人願意出的學費很低，比喻有同學一個月只願出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預算

略

培訓計劃合集 篇13

一、培訓目標

根據酒店對餐廳服務員的工作要求，經過系統學習，培訓優秀的服務人員，使培訓過的服務員具有良好的職業道德和行為規範，掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能。

二、培訓對象

酒店新入職服務人員。

三、培訓課程

崗位培訓課程設置採用能力模塊組合，共設置酒店管理項目、餐廳服務員職業素質、餐飲服務基本技能、酒水服務、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務基本程序等七個培訓模塊。

四、培訓形式

半脱產，分期分批學習。

五、培訓項目設計

1、酒店管理項目

1.1講究職業道德

（1）遵紀守法：瞭解和遵守公民的職責和義務，文明執業；瞭解國家提倡的“五愛”內容

（2）敬業精神：養成守時、守信、守紀的良好品質；養成尊老愛幼、勤奮好學的良好品質；養成樂於助人、精益求精的良好品質

（3）從業原則：自尊、自愛、自信、自立、自強

1.2酒店員工手冊

1.3酒店管理制度

2、餐廳服務員職業素質

2.1職業道德及崗位職責：餐廳服務員的職業道德；迎賓員、看台員和傳菜員的崗位職責

2.2顧客的飲食習慣與就餐心理：我國各地區的飲食習慣；少數民族的飲食習慣；歐美亞洲人們的飲食習慣；賓客的就餐心理

2.3飲食衞生基礎知識：公共飲食行業特點；公共飲食行業的衞生管理；服務員個人衞生要求；餐廳環境衞生要求；預防食物中毒；餐具洗滌和消毒衞生

2.4餐飲服務安全：火災防範與處理：盜竊和意外事故防範與處理

2.5餐飲服務禮儀：禮貌服務的基本要求；服務接待禮節；學會着裝、衞生修飾要求； 學會正確的站立、行走、操作姿態

3、餐飲服務基本技能

3.1 端託技巧：瞭解托盤的種類及作用；掌握輕託和重託方法；學會端託行進步法

3.2 餐巾折花：瞭解餐巾作用與種類；餐巾折花基本技法；餐巾花的造型種類與擺放； 餐巾折花圖譜

3.3 擺台服務：瞭解中、西餐擺台的基本要求

4、酒水服務

4.1瞭解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點：瞭解中國酒水的分類、特點；瞭解外國酒水的分類、特點；瞭解軟飲料的分類、特點；瞭解茶葉的分類、特點

4.2 酒水服務的技巧與程序：學會冰鎮、温燙方法；注意斟酒順序；掌握酒水服務操作要領

5、上菜及分菜

5.1瞭解菜品知識：瞭解中國菜的特點；瞭解西餐菜的主要特點

5.2 上菜與分菜：瞭解中西餐上菜的操作要領；掌握中西餐分菜的基本方法

6、撤換餐用具

6.1中餐枱面撤換餐用具：學會撤換餐用具操作方法；知道正確的收台工作步驟

6.2西餐枱面撤換餐用具：瞭解西餐菜餚與餐具、酒水的搭配規律；瞭解西餐枱面撤換餐用具的特殊要求

7、餐飲服務基本程序

7.1掌握中、西餐接待服務：瞭解零點服務特點；掌握團體包餐服務要求；瞭解咖啡廳服務程序

六、培訓講師

工齡較長的員工、餐廳大堂經理、總經理

七、培訓時間：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

八、培訓地點和設備

餐廳內，餐廳內的所有設施

九、效果評估：

1、考試：服務員學完課程設置中的每一個培訓模塊後，由培訓師採取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。

2、考核：體現“以技能為最終成果”的培訓理念。由公司組成考評組在培訓基地對服務員進行現場考核，考核可採取現場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查服務員崗位技能掌握情況。

十、調整方式

可調至週六或週日晚上，具體時間不變，但需上報總經理，並得到三分之二以上的培訓員工的同意。

十一、培訓預算

屬於內部培訓，講師都是餐廳僱員，無需多少預算，培訓期間為培訓員工每人準備一頓夜宵，為講師適當發放一些津貼，初步預算在3萬人民幣以內。

培訓計劃合集 篇14

為認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府《關於大力推進“雙語”教學工作的決定》和全區中國小“雙語”教學工作會議精神，確保培訓質量為核心。在社會主義市場經濟條件下，在全面建設小康社會的歷史進程中，努力建設一支信心堅定、志向高遠、師德高尚、業務精良的教師隊伍，是值得我們認真探討的重要課題。我校為了加強“雙語”教師隊伍建設，提高民族教師的漢語水平，在雙語教師培訓方面制定了以下幾個方面的計劃：

一、組織教師學習教育、教學法規

首先，組織全體“雙語”教師學習《教育法》和《教師法》等教育教學法規以及黨和國家有關教育的政策文件。學習方法應當多種多樣，可以利用電視、廣播、報刊、黑板報、宣轉欄等宣傳媒體開展學習教育活動。其次，要建立教師管理制度。為使教師管理科學化、規範化、制度化，要從學校實際出發制定切實可行的規章制度。廣泛開展討論，教師學習教育教學法規，要及時寫出學習體會，在討論會上進行交流

二、抓好少數民族教師“雙語”全員培訓工作。

一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的雙語水平提高培訓，另一方面進行漢語強化培訓。制定學校在崗民族教師的“雙語”教師培訓制度，通過漢族教師、民族教師之間的相互幫助，由鄉教育辦安排集中培訓、每星期五的下午，對全鄉雙語教師進行“漢語強化培訓”。學校漢語教師擔任上課，上課時授課教師要提前備課，聽課老師做好筆記，要按時完成課堂作業，學期末要進行筆試和口試兩種方法來進行測試。

二，完善跟班學習制度，提高學習效果。

本校雙語教師與漢族教師一幫一等分層跟班培訓，並實行民族教師和漢族教師同年級混合辦公，使他們在最短時期內掌握最基本的學科術語及課堂用語，更好地凌駕於課堂教學。目前，雙語班的教師已達到能聽懂、會説日常用語及

課堂用語。通過各種方式不斷促進民族教師漢語水平的整體提高，使全校民族教師的漢語水平達到規定的漢語水平考試標準。

三、倡導和推行少數民族教師日常生活和課堂教學交流。

我校讓漢語水平好的少數民族教師與漢族教師一起制定教學教研課題，互相討論，學習的方式，提高雙語教師的教學水平。注重直觀教學媒體的引進和積累，加大雙語班教師使用遠程教育網教學。規定全校教職工和學生每天學習四句漢語句子，並廣泛開展豐富多彩的課外活動，提高學生雙語能力。

四、積極開展校本培訓。

學校積極對雙語教師進行學科教學培訓，在我校的校教研工作中將雙語班的教師同漢族教師編為一組，進行集體備課，提出共備一節課，共上一節課、共同寫小結。校領導和經驗豐富的老教師多聽推堂課，即使評課，給雙語教師提供積極上進的機會。為迅速讓雙語教師熟悉教材，認真備課。學校還鼓勵學生在升旗、教師與學生宣誓、六一兒童節等重大活動中都使用漢語、教師上台發言使用漢語。積極利用遠程教育平台，每週開展一次漢語強化培訓。

五、利用遠程教育促雙語教學。

“遠程教育”是教師的好幫手，教師使用遠程教育資源不僅學到先進的教學理念和教學方法，而且還學會如何有效進行“雙語”教學和開展教研活動，在一定程度上不僅緩解了學校課程資源匱乏等問題；也為開闊學生視野，發展學生思維、推進我校“雙語”教學工作起到了積極推動作用。現我校配置了模式二設備，班班通專業設備、光盤教學播設備。經過不斷的試驗、探索,我校的“雙語”教學不斷完善。隨着社會經濟文化的發展民、漢雙語社會語言環境的形成,隨着教育理念的更新,雙語教學必定會邁開大步,為提高少數民族綜合素質、構建和諧社會做出應有的貢獻。

培訓計劃合集 篇15

為提高銀川市農民科技素質，培育有文化、懂技術、會經營的'新型農民，多層次、多形式、高質量地開展好培訓工作。擬於5月18日開始，舉辦一次為期15天的枸杞栽培培訓班。具體培訓計劃如下：

一、培訓內容

枸杞的主要栽培品種、枸杞的生物學特性、果用枸杞規範化栽培技術、菜用枸杞規範化栽培技術、枸杞的綜合利用、寧夏無公害枸杞生產技術、有機枸杞技術操作規程、枸杞的修剪技術、枸杞的市場行情趨勢、枸杞的相關法律法規、枸杞常見病蟲害及防治等。

二、培訓對象

寧夏銀川市西夏區鎮北部鎮枸杞種植業從事者，共計50人。

三、培訓方式

主要採用理論+實踐的教學形式，以現場指導教學（實踐）為主，同時通過答疑、提問等互動形式，在理論上給枸杞種植從事者加以強化，讓他們瞭解理論，掌握技能。

四、授課時間

20xx年5月18日開始，根據枸杞生長階段，理論+現場指導教學共計15天。

五、建議學時分配

六、教學大綱

（一）課程性質與課程任務

該授課內容結合最新的枸杞種植和深加工理論、研究成果、實踐總結，着重講解枸杞種植與深加工的基本理論和知識框架，並在理論講解的同時加強學員辨別能力和分析能力的培養，有較強的理論性和實踐指導意義。

該課程的任務在於通過專家講授，能夠幫助枸杞果農解決在枸杞種植、加工和銷售過程中遇到的常見問題。

（二）教學基本要求

通過本課程的學習，使學員們對枸杞的種植與深加工知識有較為明確的認識。本課程教學要求包括三個方面和層次，瞭解：要求瞭解枸杞的基礎知識；理解：對於枸杞的市場以及文化內涵有所理解；分

析：要求能夠運用所講授的知識，能夠解決枸杞種植過程中遇到的常見問題。

該課程在教學過程中，教師應該充分把握因材施教的原則，充分運用啟發式的教學方法，教師與學生之間互動、交流、溝通，培養學員的獨立思考和解決實際問題的能力。在教學過程中，教師可組織學員進行各種形式的討論、實踐，以開拓視野、活躍思路，提高分析問題的能力。

培訓計劃合集 篇16

一、指導思想：

以區教育局提出的“推進教育信息化，着力內涵發展，關注常態課堂，增強責任感”等思想為指導，把 “教育全面優質年”活動的繼續深化，把深入推進教育現代化建設作為學校工作的必然選擇，並以此作為我校教師繼續教育工作的主攻方向和具體要求。為進一步做好本校教師繼續教育工作，奮力謀求我校教育發展的新高度，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，特制定本計劃。

二、培訓的基本策略

1、堅持“教科研培一體化”。

堅持“教科研培一體化”的基本原則，融“教學、科研、教研、培訓”為一體，全方位實施校本培訓。

2、充分發揮教研組的基礎作用。學校致力於把教研組、備課組建設成為“羣體合作的學習型組織”。

3、培訓內容理論、技術取向並重。

4、個人自主學習和集體學習相結合。

三、培訓要點：

1、加強校本培訓的管理。

校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件;二是培訓執行層，教導處團結協作，組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平。三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。

2、以教研組研討為基礎，進一步營造校本研討的氛圍。同時，繼續開展教師集體備課，集體備課的流程是“獨立備課-集體研討-二次調整-跟蹤教學-微格反思”，在研討和反思中提高青年教師駕馭教材、鑽研教材的能力。

3、搭台引薦。藉助各種機遇，為教師搭建自我展示的平台，讓優秀的、有進步的老師脱穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請有關專家講座。本學期，我校計劃邀請東山國小蔡小平校長到我校進行友善用腦系列講座，把友善用腦的先進理念深入到每個教師心中，讓友善用腦的教學理念在我校發芽、成長、開花、結果。

5、參加各類與新課改相關的培訓活動以及現代教育技術培訓。

6、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的學科帶頭人、骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，做相關理論講座、交流平時的心得體會等。安排好本學期“青藍工程”的結對，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，還可以隨機交流研究教育教學中的困惑，切實讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或研修組成員外出學習、培訓，回校歸來要求他們利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

8、配合“江寧區信息技術推進年”開展校級專題培訓。本學期計劃開展家校通平台使用培訓、課件製作與使用培訓、網絡技術應用技能培訓等。

9、以“教育隨筆”為依託，加強校本培訓。教師每月必須完成教育教學隨想一篇，由教導處具體檢查，納入教師月工作考核，優秀“教學隨想”發表在學校主頁上，同時向各級報刊雜誌推薦，以此為手段激勵教師積極撰寫教學隨想，切實提高教師的教育科研水平。

10、以課題研究為切入點，提高校本培訓力度。為了保證校本培訓的發展後勁，緊扣學校的市級立項課題和江寧區“友善用腦”子課題，通過撰寫典型案例和課題論文，把新課程理念紮紮實實地轉變成教師的有效行為，為教師的可持續發展注入不竭的活力。

四、培訓考核辦法：

領導小組結合學校實際情況，教師隊伍建設情況，制訂本校教師校本培訓實施方案，有序組織，統籌安排，積極開展多種形式的校本培訓，組織教師認真參加考核。

1、要把教師繼續教育和校本培訓工作作為學校行政的重要內容，期初制定完善的工作計劃，期中對教研組的活動計劃進行評估，期終總結全學期的培訓工作成果。

2、學校按要求建好校本培訓檔案，及時做好校本培訓檔案的收集、整理、登記和保存，加強對培訓檔案的規範化建設，並把個人培訓的各項情況納入教師隊伍按月考核中，做到獎罰分明，公平合理。

五、培訓主要工作安排：

九月：

1、組織好各科教材培訓和骨幹教師培訓。

2、根據上級有關文件精神擬訂本學期教師培訓工作計劃。

3、開展家校通徵訂工作和第一期培訓。

4、開展全員計算機操作和多媒體使用培訓。

5、組織師徒結對活動，對新教師進行上崗培訓。

6、開展“高效課堂”觀摩活動，安排教師赴秣陵中學觀摩、學習。

十月：

1、組織教師學習各科“常態課”基本要求。

2、開展“高效課堂”常規觀摩活動，學校教師、領導互相聽課、互相學習。

3、開展專題網站培訓。

十一月：

l、組織新一屆學科帶頭人、骨幹教師上優質教改課。

2、繼續開展校本教研日研討活動。

3、開展專題講座(蔡小平：“友善用腦”課堂教學模式的建構策略)。

4、開展青年教師課件製作培訓工作

5、開展全國中小教師教育技術水平考試(初級)培訓工作。

十二月：

1、繼續開展教研研討活動。

2、青年教師業務競賽系列活動。

一月：

1、學科知識專項考查。

2、開展“新技術、新模式”學科整合教學比賽

二月：

1、上繳各類總結。

2、資料整理歸檔。

3、按上級要求安排寒假期間培訓。

培訓計劃合集 篇17

一、培訓意義

鴻蒙集團公司要想在激烈的市場競爭中立於不敗之地，不在於規模的大小而在於是否擁有優秀的管理人才團隊和優秀的基層員工，通過培訓打造公司的核心競爭能力無疑是一條走向成功的捷徑，我們只有將有限的精力、時間、資金投入到培訓、學習和創新中去，將我們打造成學習型團隊；通過系統的培訓，使員工的思想和行為更加職業化、市場化，着力激發員工的敬業精神和奉獻精神，使員工養成自動、自發的在工作狀態，創造我們的特色、品牌和差異性，以保證我們在激烈的市場競爭中更加健康、穩定、可持續的發展。

本建議書主要針對公司的中層管理人員、骨幹員工進行必要的職業素質、管理能力方面綜合培訓，按照先觀念、後技能，先意識、後技巧的原則，力求培訓的實效性。

二、培訓流程

三、培訓計劃

課程説明：

本設計方案重點幫助受訓員工瞭解自己、認同企業、正確處理個人、客户與企業之間的關係，掌握並提升自己將工作做好所需的意識與素養、知識與能力，使自己能夠快速有效的開展工作，推動企業整體的發展和成長。

培訓特色：

採用角色扮演，案例分析，遊戲，小組討論的培訓方式；同時課程引入熟悉外資企業、製造業企業並擁有豐富的實際工作經驗的資深講師，採用顧問式培訓方法，協助學員將培訓內容，立刻融入工作中，解決實際的工作困惑，達到自身的完善。

兩天培訓課程設計方案一：

贏在職業素質1天

如何打造執行力1天

兩天培訓課程設計方案二：

管理者的壓力與情緒管理1天

高效時間管理半天

市場開拓的技巧與方法半天

兩天培訓課程設計方案三：

職業生涯規劃與發展半天

部門主管的人力資源管理一天半

兩天培訓課程設計方案四：

如何打造高績效團隊1天

職業經理人質變模型1天

培訓組織：

鴻蒙公司提供專業培訓場地、培訓設備。

慧源佳訓培訓機構將負責課程定製設計、講師授課、會務管理、培訓前後的評估、提供培訓講義。

培訓地點：由鴻蒙公司指定

培訓時間：具體時間有待課程題目圈定後由慧源佳訓培訓機構按鴻蒙公司的要求和實際情況設計。

四師資陣容

李老師：

李先生現任北京慧源佳訓機構高級合夥人、首席培訓師；曾任北京市創嘉企業策劃有限公司副總經理、高級講師；北京居泰隆有限公司培訓總監、營銷總監、首席培訓師；中國機械進出口總公司人力資源總監；廣州金鵬集團副總經理；北京鍵力藥業集團行政總監等職。

李先生同時是中國青年實業發展總公司培訓中心、衡遠電業首席培訓師，；北京華點通、中國國際人才開發中心、優信智源、星辰浩瀚、瑞肯諮詢、睿思逸管理諮詢等著名培訓公司的客座教授。

培訓計劃合集 篇18

護士長在醫院工作中發揮着舉足輕重的作用，做好選拔、培養護士長工作，直接關係到醫院護理總體目標與任務的實現，關係到護理專業的發展，為提高我院護士長護理管理水平，護理部積極引入現代護理管理理念，注重培養護士長具有條理化工作習慣和和善於觀察和發現問題的能力，從“word hard（努和工作）”到“word smart（聰明的工作）”

一、科護士長、護士長培訓總目村標

1、培養一支講學習、講奉獻、重科學、求上進、全心全意為病人服務的高素質護理管理隊伍。

2、熟練掌握護理管理的基本理論和護理專業知識，能對護理工作中的各項要素，如人員、技術、設備、信息等進行科學的計劃、組織、控制、協調，使護理系統達到最優運轉，為患者提供最優質的護理服務。

3、熟練掌握各項醫院管理政策並具有較好的執行和貫徹能力。

4、掌握衞生行政部門制定的護理質量檢查標準，能熟練運用護理質量管理理論、技能和方法提高護理工作質量。

5、積極組織護理學科學技術研究，不斷完善護理理論、臨牀技術體系，促進護理學的發展。

二、科護士長培訓計劃

（一）科護士長培訓目標

1、具有現代化的護理管理理論和護理管理能力，包括護理行政管理、業務管理、教育管理。

2、具有全面的專科護理理論知識，掌握本專業務內外臨牀新進展、新業務。

3、具有豐富的臨牀或技術工作經驗，能解決本專業複雜的疑難問題。

4、具有指導和組織本專業開展護理科研的能力和撰寫護理論文的能力。

5、具有豐富的臨牀護理實踐教學能力。

6、學習外語，瞭解國內外護理現狀和發展趨勢。

7、具備一些邊緣學科的知識，如經濟學、統計學、法律學、管理學、心理學等。

（二）科護士長培訓內容及考核方式

三、護士長培訓計劃

（一）護士長培訓目標

1、具有熟練的現代化的護理管理理論和護理能力。

2、具有全面的專科理論知識，能熟練地掌握本專業技術操作，處理較複雜的專業技術問題。

3、掌握本專業臨牀新進展、新業和並能在臨牀實踐中應用。

4、具有指導和組織本專業開展護理科研能力，具有指導和培養下一級護理人員的工作和學習的能力。

5、具有臨牀護理實踐教學好能力。

6、學習外語，瞭解國內外護理現狀和發展趨勢。

7、具備一些邊緣學科知識，如經濟學、統計學、法律學、心理學等。

（二）護士長培訓內容及考核方式

四、副護士長（任職三年內新護士長）培訓計劃

（一）副護士長培訓目標

1、掌握現代護理管理基本知識、護士長工作內容、質量檢查方法。

2、掌握護士長日常管理的方法及技巧。

3、提高自身溝通交流能力，應急能力、組織協調能力、臨牀工作能力、管理能力和管理技巧，能正確理解和執行護理部的工作思路、服務理念。

4、適應護理管理工作，實現從護士到護士長的角色轉變。

（二）副護士長培訓內容及考核方式

五、護士長掊訓方式

（一）組織護士長例會，提高護士長主管理意識。

1、每月組織護士長參加“護士長例會”，學習衞生行政部門、醫院相關規定和會議精神，明確護理工作目標。

2、每月組織護士長參加“護理質量分析會”，由護理質量管理委員會代表通報當月報理工作質控情況，分析、講評、研究護理工作，並提出改進措施，指導護士長改進護理工作。

（二）開展護理管理部訓，更新管理理念，培養護士長具有條理化工作習慣和善於觀察和發現問題的能力。

1、進行護理質量量化教育，強化質量意識，提高護理質量管理水平，保證護理安全。

（1）組織護士長學習、討論護理質量考核標準，明確質量目標，規範護理管理。

（2）每月組織1-2次，“護理行政查房”，針對“優質護理服務，病區管理、護士崗位職責”等各項護理管理工作進行檢查、督促、落實、提升護士長管理能力。

（3）每月組織“護理質量管理委員會”對全院各護理單元護理質量進行監督、檢查、評價，要求護士長每月及時、準確完成護理質量信息通報工作；認真及時處理質量問題，總結、吸取經驗教育，便於指導護士長持續改進護理質量工作。

（4）每週組織護士長參加兩個時段的“夜查房”，重點巡視護士崗位職責、規章制度的落實情況，解決護理工作疑難問題，臨果調配護理人員，指導或參與危重患者的搶救並做好值班記錄，使護士長掌握夜間護理管理的重點。

（5）節日和雙休日組織科護士長，護士長對全院各病區進行巡查，各科值班人員安排是否合理，護士工作狀態和規章制度的落實情況，指導危害患者搶救護理，及時解決疑難問題，培養護士長觀察和發現問題的能力，提高主動管理意識。

培訓計劃合集 篇19

一、前言

其中羅伯特-歐文曾説過：把錢花在提高勞動力素質上是企業經理最佳的投資，被稱為朝陽產業的物業管理行業，經過20多年的發展，已顯現出越來越強的生機，為適應市場經濟發展的需要，物業管理企業員工培訓工作已顯得十分重要。

二、培訓目的和意義

（一）員工培訓是物業管理企業參與市場競爭的需要

物業管理企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業管理企業除了從市場上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓提高現有員工的素質，使其成為滿足企業需要的人才。

（二）對於員工培訓是物業管理企業管理者激勵員工的方法

當今社會，學習培訓已成為很多人改變自己生活和環境的重要手段，幾乎每一個人都有對學習的需求和渴望。物業管理企業內濃郁的學習氛圍，以及有效的學習政策都會對員工產生足夠強的吸引力，有利於員工隊伍的穩定。有遠見的管理者甚至還把學習培訓作為一種員工福利用來贈送或獎勵員工。

（三）關於員工培訓是物業管理企業經營管理現代化的基礎

經過20多年的發展，物業管理行業已從過去傳統的房屋協作管理轉向以委託管理方式為主的市場化經營管理。這種社會化、市場化的經營管理方式對物業管理從業人員的素質提出了較高要求。物業管理已不僅是一個勞動密集型的行業，需要有大批精通管理的優秀人才來推動它的發展。因此，員工培訓是實現物業管理企業經營管理現代化的基礎環節和可靠保證。

三、制定物業管理企業培訓規定

培訓工作對物業管理企業來説是一項長期工作，物業管理企業應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規範化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類、培訓的組織實施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。

四、物業管理企業培訓的內容

物業管理工作涉及內容較多，培訓工作相對複雜，但總的來説，培訓可包括三個方面的內容。

（一）企業相關知識的培訓

該類培訓是為了讓每一個員工對企業的歷史、現狀、未來規劃、管理服務理念、經營範圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的瞭解。

（二）物業管理工作基礎知識的培訓

該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉並掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。

（三）物業管理從業人員專項技能培訓

該類培訓是為了提高基層管理者及操作者的實際工作技能。

五、物業管理企業培訓計劃

（一）培訓需求分析

1、培訓需求分析的內容

在編制培訓計劃之前，首先要對企業的培訓需求進行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個方面的內容。

⑴組織分析

結合企業的年度經營管理髮展計劃，分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。

⑵任務分析

依據企業的工作內容，分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。

⑶個人分析

依據企業的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什麼。

2、需求分析的方法

⑴問卷調查法

向企業員工發出培訓需求問卷，讓員工結合企業發展戰略對企業應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務提出培訓要求；讓員工結合自己的個人發展提出培訓需求。問卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關心學習、熱愛學習、參與學習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業文化建設的重要內容，較為有效。

⑵約見面談法

挑選不同管理層次、不同工作部門的管理人員以及不同工種的操作人員進行面談，根據面談瞭解到的信息以確定公司的整體培訓需求。

⑶會議調查法

召開培訓需求分析會，讓參加會議的人員提出培訓需求。

⑷工作表現評估法

根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進行培訓以提高這些方面的工作能力。

⑸報告審評法

根據各部門提供的培訓需求報告進行綜合評審以確定所需的培訓內容。

（二）制定培訓計劃.培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開，以便協調和將各種活動一體化。

1、制定程序

企業各部門根據培訓需求分析的內容，結合部門培訓目標以及部門年度發展計劃制定出本部門的年度培訓計劃，上報到企業人力資源管理部門，再由企業人力資源管理部門結合企業年度發展計劃以及企業培訓總體目標制定整個企業的培訓計劃。

2、計劃內容

為保證培訓工作按時、按質地實施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設置、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個方面的內容。

⑴培訓目標

培訓目標是指通過培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個人的、部門的、整個企業所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。

培訓計劃合集 篇20

一、分析：蔣是個有一定教齡的教師。在班級管理方面：蔣老師擔任班主任的時間不長，雖然班級管理經驗不夠豐富，但在班級人員的協調方面比較好，能調動班級人員的主動性；由於該班家長特殊，在家長工作上方面蔣老師需加強多種溝通方法；在孩子常規管理方面，對孩子常規管理缺乏更好的方法。在教學方面：有一定的教學經驗，但由於多年不教小班，教學方法需要加強。

二、指導目標：

1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。

2、加強孩子常規的管理，重視班級人員的統一性和堅持性，探索多種方法。

3、豐富幼教經驗，學習幼教理論，在與家長溝通時，能運用自己的幼教理論説服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育專家的威信。

4、教學方法上，增強童趣。

三、具體措施：

1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。在已有的班級制度的基礎上，接受級組任務或園工作任務，能根據班級人員的特長，合理分工。

2、加強孩子常規的管理，探討多種方法。常規管理最有效的方法是老師的方法要統一和堅持。探索多種教育孩子的方法。

3、豐富幼教理論經驗，在與家長溝通時，能運用自己的幼教理論説服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育專家的威信。現代家長都比較有素質，在擁有一定的育兒知識。作為老師，我們更要豐富幼教理論經驗，積極學習幼教理論，在與家長溝通時，運用自己的幼教理論説服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育專家的威信。

4、在教學方法上，放開自己，融入孩子。增強童趣。

四、具體內容：

6周

1、與蔣老師談話，一起分析她的困惑需要培訓指導的方向。

2、制定指導培訓計劃

7周

1、談話：如何加強班級常規

2、觀摩何老師的教學活動

8周

1、參與小一班班會

2、談話：如何增強班級管理的計劃性

9周

蔣老師的教學活動

15周

16周

蔣老師的教學活動

注：主要是以談話為主，加強蔣老師的班級管理能力。

培訓計劃合集 篇21

一、指導思想：

以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。

二、工作要點：

1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。提高青年教師駕馭教材、鑽研教材的能力。

2、名師導航，不斷提高課堂教學水準。聘請中心校有關專家和名師定期、不定期地指導，面對面地培訓，迅速提高教師素養。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家來校開展專題講座，進行“臨牀會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

3、搭台引薦。藉助各種機遇，為教師搭建自我展示的平台，讓優秀的、有進步的老師脱穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請有關專家講座。讓實踐昇華為理論，理論有實踐依託，不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關的培訓活動以及現代教育技術培訓。

6、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。安排好本學期“師徒結對”的內容，啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的教學能手、骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，做相關理論講座、交流平時的心得體會。既可開展講座傳授堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或課改積極分子外出學習、培訓，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課、教師演講比賽等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

8、走進經典，在閲讀中反思，在反思中成長。一個希望優秀的人，應該親近文學，一個着眼發展的學校，應該是富有閲讀文化的。在青年教師中開展讀書活動，安排古詩文講座、新課改專題報告等。

9、以縣新秀、骨幹教師評選為契機，着力培養一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強校本培訓的管理。

三、工作安排：

（一）八月：

1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃。

2、收集新課改中出現的疑難和困惑。

（二）九月：

1、組織教師學習新課標，交流學習心得。

2、組織語文新教材研討活動。

（三）十月：

l、組織骨幹教師上優質教改課，準備參加縣優質課評比。

2、繼續開展語文、數學教研日研討活動。

3、開展專題講座（中旬）。

（四）十一月：

1、開展專題講座。

2、繼續開展語文、數學教研研討活動。

3、“師徒結對”系列活動。

（五）十二月：

1、學科知識專項考查。

2、邀請中心校專家講學，現場診斷，解答疑難。

3、骨幹教師年終彙報。

4、收繳課改論文。

培訓計劃合集 篇22

20xx年我校師培及教育教學研究工作的指導思想是：認真學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實涪城區教育文化體育局20xx年工作安排,圍繞我校的`中心工作，全面抓好教師隊伍建設和學校教育教學研究，努力實現教育教學質量提升。

一、紮實抓好教師培訓工作，促進教師業務水平提高

1.積極開展第三輪教師聘任工作。貫徹落實《關於進一步加強教師隊伍建設的意見》，繼續推行我校教職員工的全員聘任制，20xx年上期完成第三輪教師聘任工作。建立優秀人才引進機制，抓好教師隊伍梯隊化建設，逐步使我校教師資源配置更加優化。

2.強化師德師風建設。以“教育行風整頓”為抓手，大力宣傳我校教師職工中的先進典型，弘揚新三中教師的崇高師德；積極貫徹實施新的《中國小教師職業道德規範》，切實加強教師隊伍思想政治和職業道德建設；認真踐行《綿陽三中教師行為十不準》，形成一支師德師風優良的教師隊伍。

3.圍繞綿陽三中教師專業發展的“三大計劃”，完善教師隊伍專業化發展長效機制。組織開展我校教師全員培訓和教育技術培訓工作，學科骨幹教師培訓、班主任培訓、做好教師繼續教育學時登記工作，提高教師隊伍的整體素質。抓好新一輪優秀骨幹教師、學科帶頭教師的評選工作，充分發揮名優教師的骨幹、示範和輻射作用，建立骨幹、學帶教師的結對活動；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術、師德教育）為重點，積極轉變教師的教育教學觀念。

4.抓好義務教育學校績效工資制度改革組織實施工作。我校將按照“按勞取酬，優勞優酬”的原則，建立教師績效考核辦法。

二、提升教育教學質量研究，推進學校全面工作

1.強化德育工作研究。進一步加強和改進未成年人思想道德建設的方法研究，以慶祝新中國成立60週年為主題，把立德樹人作為教育的根本任務，加強德育的針對性、實效性的研究。思考如何降低德育重心，以活動為載體，狠抓養成教育，把愛國主義、社會公德和傳統美德融入到豐富多彩的主題活動，為持續推進優良的校風和班風出謀劃策。

2.細化教學管理研究。思索如何樹立全面全員質量觀，建立“校—年級組、教研組—班”全程教學質量管理網絡，層層落實責任，明確目標任務，年級組、教研組要加強對教師常規管理力度，對新形勢下的“六認真”落實情況，新課程下教師、學生教與學方式的改變，學校教學工作反思評價機制等方面的檢查；研究我校教學常規管理制度、跟蹤落實情況和落實效果。建立檢查信息通報制，並將檢查情況納入對教師教學的過程考核。今年，迎接區組織的一次全區學校常規管理工作現場會。

3.提升教學研究。大力開展有效的校本研修，切實解決教育教學中不斷髮現的問題，優化教學設計方案和流程，通過打造“魅力課堂”，提升每一堂課的效益。加大課堂教學改革力度，從根本上改變現行的以教師講解為主，將學生活動作為點綴的課堂教學模式，把學習的主動權真正交給學生，實現真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。今年，組織教師參加各學科全區性的課堂教學大比武活動。

4.深化教學評價研究。根據“看起點，比進步，促提高”的原則，認真落實《涪城區學校工作目標管理考核辦法》。我校將根據區教文體局下達的目標，制定我校的目標管理考核辦法，並及時上交上級備案。開展學校優秀年級組長、優秀教研組長、教學質量先進個人，加大表彰力度。

5.加強畢業班工作研究。研究我校制定的畢業班工作計劃，組織年級組、教研組的教師學習，要求教師明確初、高中畢業班工作的管理、畢業班質量的監控、教學進度的安排、畢業班現狀的把握、問題的分析、提高質量的措施、學生學習狀態等方面工作，促進每個教師積極參與學校的各項畢業班工作之中。

6.加強合作與交流。加入片區研修協作體，積極參加研修體內開展豐富多彩的研修對接活動，通過片區發展協作體，搭建平台，參與最大限度的資源共享。參與片區學校之間教育教學管理的研究和交流，在互動交流中，實現我校教育教學和教師培訓管理的規範化和優質化，從而整體提高我校教育教學管理水平。

7.積極進行學校的宣傳工作,營造良好的外部環境。充分利用涪城教育信息網、A61教育網等媒體，積極主動

培訓計劃合集 篇23

為了認真貫徹落實省、市、縣專業技術人員繼續教育有關規定，結合我鎮實際，特制定該計劃。

一、指導思想

二、目標任務

通過開展公需科目繼續教育培訓，逐步提高專業技術人員學習能力、實踐能力、創新能力，提高政治業務素質，以適應經濟發展需要，通過開展專業科目繼續教育培訓，使本行業專業技術人員掌握行業專業新理論、技術、信息，以及行業內專業技術人員必須具備的專業知識，不斷更新專業知識，提升專業能力，擴展知識視野。

三、培訓對象

全體專業技術人員。

四、培訓內容與學時

1、專業科目主要包括學習新理論、新技術、新知識、新技能。專業科目學習培訓不少於60學時。

2、公需科目是《職業道德和創新能力建設》，學習培訓不少於20學時。

五、培訓基地

公需科目由市級專業技術人員繼續教育培訓基地培訓教學及考核任務，已可登錄遂寧市人事人才網進行網上培訓。

專業科目由鎮繼續教育培訓基地培訓教學及考核任務。

六、培訓形式

1、集中授課。主要包括本單位組織的各種培訓。

2、自學。主要包括有組織、有計劃、有考核的自學活動。

3、網絡培訓。主要包括登錄遂寧市人事人才網進行網上培訓。

七、組織管理

1、鎮負責全體專業技術人員繼續教育的管理和年度培訓計劃制定、繼續教育工作的申報、登記和管理。

2、專業技術人員未完成規定繼續教育課時的，年度考核不得定為優秀，不予受理專業技術申報、職(執)業資格註冊、崗位等級晉升和崗位聘用審批。

八、保障措施

一是加強培訓組織領導，成立專門組織領導機構，制定和完善相關制度。二是創新培訓思路，提高培訓實效。三是建立健全培訓激勵和約束機制。

培訓計劃合集 篇24

時間飛速前進，教育飛速發展，這種外在的推動力使自己明白，不能與時俱進，便會被現狀所淘汰，所以，壓力面前，與其被推着跑，不如自己主動跑，只要跑對了方向，還會有喘息的機會，不然只能是一路跑去，最後竭力而疲，自我培訓計劃。小小的幼兒教師，主掌着祖國未來的一片天，如果自己不懂未來，又怎樣把孩子們帶進未來，如果孩子們在你這裏停止了嚮往未來的機會，你又怎能承擔起這樣一個社會的責任？為了責任、為了做孩子們最合格的未來推動師，自己必須去不停地學習，各種基礎的、現用的、超前的知識，有知識就有魅力，有魅力才有引力，有引力才會讓孩子們一路跟隨你走向成功……學習不停步，計劃在前頭。如下：

1. 自我學習：《綱要》窗頭放，細度一行行，內容心裏記，精神時不忘。《幼兒教育》期期讀，新的理念記心頭，新的信息來鎖定，新的教育有生命。學前網絡經常上，好的文章複製上，他人之長經常學，融入頭腦不易忘。

2. 做中學習：教育筆記隨手帶，教書之前先思考，活動之中細觀察，教書之後再思考。不恥下問任何人，只要方法能學到。三人之行有我師，年老年少不重要，年老的有經驗，年少的有，要想工作有成績，經驗都很好。

3. 園本培訓：學習機會很重要，只要給我我就要，積極參加無條件，能學到的就學到。不管園內和園外，不管市內和市外，不管省內和省外，不惜用心和用腦，領導讓去就學好，兩次不嫌多，一次不嫌少。

培訓計劃合集 篇25

高素質的師資隊伍是高質量的保證。培養一流的人才，需要高素質的教師，因此，培養勇於探索、大膽創新、治學嚴謹、科研水平強、業務能力強的研究型、學者型教師，是學校工作中的重中之重，更是培養全面發展的人的關鍵。由此，特制定以下學校骨幹教師培養計劃。

一、培養目標

（一）總體目標

1、塑造盡職履責典範

通過對教師進行職業道德教育，提高教師的政治思想素質和職業道德水平，強化師風師德建設，樹立新教師形象，使骨幹教師隊伍不斷壯大。使在骨幹教師引領下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。

2、提高教師教學能力

注重新課程理念的培訓。使骨幹教師明確掌握新理念，實踐新理念，優化教育過程，為自己的教學打實基礎，從而提高自己的教學能力。

3、提升教師科研水平

把問題變課題，以科研促教研，以教研促質量。加強教師隊伍建設，不斷深化教師“以科研促發展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養自己的創新意識和實踐能力，具備研究、開發、實施新課程的素質。

（二）分級目標

1、縣級以上骨幹教師的培養目標是：使培養對象在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術，成為具有自己教學風格、科研專長，能在本校乃至縣、市區以上教育教學工作中起示範帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡。

2、校級骨幹教師的培養目標是：根據縣教育局的要求，使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構，具有一定教育教學及科研能力，在本校範圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨幹教師評選儲備人選。

（三）目標要求

根據學校發展要求，力爭每三年培養省級骨幹教師1-2人，市級骨幹教師3-5人，縣級骨幹教師5人以上，校級骨幹教師6人以上，逐步建立一支高素質的骨幹教師隊伍。

二、培養措施：

1、學習提高

（1）有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨幹教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參加課改的主動性，自覺性。

（2）要求每人至少訂閲一份與本專業有關的刊物，採用自學研討反思的方式進行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養，並留有詳盡的理論筆記。

（3）採用校內培訓與校外培訓相結合的方法，爭取更多的機會讓骨幹教師受到各層次的培訓。

（4）積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學科教師進行有效的指導，以提高骨幹教師的課堂教學水平。

（5）每學期要求骨幹教師執教一節校級研究課，以此為契機，在全校範圍內，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。

（6）及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自己課堂上的創新點，與廣大教師資源共享。

（7）在課題研究中發揮主體作用。骨幹教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時總結課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自己的科研意識和能力。

2、經驗成果推廣總結

（1）骨幹教師在日常教學中要認真形成並收集好各種實驗資料、數據及階段成果，並進行建檔。

（2）抓好骨幹教師的課後反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合，促進骨幹教師不斷反思、總結，提高工作實效性。

（3）開展好骨幹教師的示範展示課活動，認真做好評課，廣泛徵求評課意見，形成經驗成果。

（4）組織好骨幹教師的教學評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。

（5）要求骨幹教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文，有學校收集並進行評比、記錄、總結。

3、引領輻射

（1）確立帶徒對象，制定帶徒計劃，有針對性的通過各種渠道進行帶徒工作。

（2）對帶徒對象進行跟蹤培養，善始善終。

（3）認真進行聽評課活動，積極進行經驗交流，促進共同提高。

三、保障措施

1、加強導向，營造氛圍

（1）觀念導向。

骨幹教師要提高認識，加強學習，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識；二是“科研興校”意識；三是“向教育科研要質量”意識；四是“教師是教科研的主力”意識。

（2）示範導向。

骨幹教師是領路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學習科研理論；二是帶頭參加校本培訓，三是帶頭參與課題實驗；四是帶頭撰寫教科研總結或論文，促進學校教學工作跨越式發展。

2、健全制度，完善機智。

（1）不斷完善制度，將骨幹教師評定納入科學化的管理軌道。結合市教育局要求定期考核，實行優勝劣汰制。

（2）增加投入，保證骨幹教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業，教育教學成績顯著的教師外出學習、培訓，讓骨幹教師、優秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐能力。

四、近期實施方案

根據以上意見，擬定本期派出下列教師參加江蘇對口援助我校的南京十三中、蘇州十中的培訓學習。時間約四個月，人員如下：

一組：，，，。

二組：，，，。

三組：，，，。

四組：，，，。

五、要求

在履行職責的同時，培訓學習結束後交下列書面材料：每日學習小結，每週學習感悟，培訓學習 。