關於活動計劃集錦（精選22篇）

關於活動計劃集錦 篇1

活動來由及設計思路：

隨着立夏的到來，夏天的腳步一步步地向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變得那麼熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發生着變化。孩子們對此充滿了興趣和好奇，於是我們就開展“快樂過夏天”的主題活動，讓孩子們過一個難忘的夏天。

活動目標：

1、學會從不同角度感知夏天的特徵。

2、掌握一定的解暑方法，初步瞭解納涼工具的發展過程，並感受現代科技給人們生活帶來的方便和舒適。

3、掌握夏季安全常識及自我保護的方法。

活動準備：

1、環境準備：以教師為主體進行環境的簡單佈置(呈現夏天的氛圍)。

2、經驗準備：

(1)利用區域的環境及材料等，引導幼兒關注納涼方法與工具的發展，引發幼兒對夏天納涼方法的興趣。

(2)通過區域、户外或DV片段，感受、體驗、積累一些關於水與人們生活密切聯繫的經驗。

(3)通過談話活動，收集孩子們關於夏天納涼的經驗與興趣，由此進行環境、區域材料的投放與建設。

(4)利用家長資源，共同收集使身體變涼的工具與同伴進行分享，感受同一工具的不同外形特徵。

重點、難點：

從不同角度感知夏天的到來。

活動過程：

活動一--美工活動“服裝的變化”

(1)引導幼兒思考夏天穿的衣服與春季穿的衣服有什麼不同，為什麼?

(2)幼兒利用各種材料設計製作自己的夏季服裝。

活動二--安全過夏天

活動目標：

掌握夏季安全常識及自我保護的方法。

活動過程：

1、認識蚊子和蒼蠅，並指導幼兒驅除蚊子和蒼蠅的辦法。

(1)幼兒相互交流被蚊子叮過的經驗以及蒼蠅的害處。

教師：皮膚會有什麼變化?有什麼感覺?被蚊子叮了該怎麼辦?為什麼説蒼蠅是害蟲?

(2)出示蚊子圖片、標本，引發幼兒觀察、討論。

教師：蒼蠅、蚊子長的什麼樣?蚊子怎麼叫?你們知道蚊子是怎麼長大的嗎?

幼兒：蒼蠅黑黑的，蚊子小小的;蒼蠅和蚊子都有翅膀;它們特別髒;蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。

幼兒：蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀;蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有;蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣;它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針一樣……

(3)讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子和蒼蠅，根據幼兒回答教師出示相應的驅除蚊子和蒼蠅或消滅蚊子和蒼蠅的物品。教師強調在使用驅蚊用品時要注意衞生，拿過以後一定要用肥皂洗手。

2、觀看VCD認識雷與閃電，並討論打雷、閃電的時候該怎麼辦?

3、觀看光盤《夏季的食物》，幫助幼兒瞭解食物在夏天容易變質的特點。

教師總結：夏天的食物很容易變質，所以要認真選購新鮮的食品，妥善保存，儘快吃掉以防止食物變質，給幼兒帶來危險。

活動三--夏天不怕熱

活動目標：

1、掌握一定的解暑方法，瞭解納涼工具的發展過程並感受現代科技給人們生活帶來的方便和舒適。

2、瞭解水的變化，積累關於水的經驗，愛惜水資源。

活動過程：

1、觀看家長與幼兒一起收集的圖片，瞭解古人是如何解暑的。

2、引導幼兒思考如何自然解暑(西瓜、水等)。

3、引導幼兒思考人類製造出來的物品哪些可以解暑(食物、電器等)。

教師總結：現代科技給人們生活帶來的方便與舒適。

個人反思：

1、在“夏天來了我知道”活動中幼兒很喜歡外出到大自然中去探索、去發現。在外出活動中，時常會有出其不意的問題“送上”，這時，教師要從幼兒的興趣出發，靈活處理好遇到的各種問題。“美麗的夏季衣服”活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論着自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮，從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望。在設計服裝時，幼兒都躍躍欲試，拿着各種材料製作自己喜愛的衣服，經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝，活動室裏洋溢着一片歡笑!幼兒不在乎最後的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區別。

2、在“安全過夏天”活動中，幼兒對夏天的一些安全性常識教育很感興趣，並且積極參與。整個活動自始至終在活躍的氣氛中完成。可見幼兒對於自身的安全很重視。家長也給予了很好的評價，並且希望我們多進行一些這樣的活動。幼兒的安全教育是很重要的，是多方面的，在這方面我們還應多思考，讓幼兒能夠更好地保護好自己。

3、在“夏天不怕熱”活動中，幼兒通過各種方式瞭解了古代人與現代人的解暑方法，通過比較，知道了科技的進步給人們生活帶來的方便和舒適。知道了製作冰棍的方法，以及空調和電風扇的簡單原理等知識。

主要內容：

1、教師採用多種策略豐富幼兒經驗，對活動順利開展奠定基礎。一是注重有效利用家長資源，通過共同收集圖片、光盤等各種資料，發展幼兒經驗，豐富了主題活動內容;二是通過幼兒身臨其境的體驗活動，如“找夏天”的遊戲豐富幼兒的感知，讓幼兒在生活中學習，在學習中成長。

2、活動設計思路好，源於生活。教師結合幼兒興趣，引導幼兒思考、探索，豐富對夏天的'感知，活動涉及科學、藝術、語言領域，幼兒參與性強，效果好。

3、活動中幼兒的自主性體現不夠。教師給予的多，對幼兒的發現與挖掘不夠。

4、在幼兒經驗獲得上，前期感知不充分。春天與夏天進行對比時，教師如果在前期經驗鋪墊時能緊密結合幼兒對春天的感知，如温度、早晚時間、服裝等豐富感知，再和夏天作對比，將更有利於幼兒獲得經驗。

綜合評析：

1、對活動的評析：

(1)本活動主題選擇了與幼兒生活密切相關的內容，教育活動生活化是《綱要》倡導的核心理念之一，教育最終目的也在於讓幼兒擁有美好生活。源於生活的活動受到幼兒的喜愛，幼兒在整個主題活動中興趣高漲，可見教師在教育內容的選擇上較為成功。

(2)教師採用了多種教育方法與策略，通過感知、體驗、區域材料操作、家園互動等多種手段激發幼兒興趣，引導幼兒積極探索、思考，進一步豐富幼兒對夏天的感知，獲得有益的學習、生活經驗，活動過程形式多樣，富有層次。

(3)在整個活動中教師注意豐富幼兒已有經驗，引導幼兒探索與發現，但是教師對每個活動後幼兒的觀察還不夠，對主題活動之間的關聯仍需進一步思考。

2、對反思過程的評析：

教師在個人反思中，能分析活動來源與過程，思考幼兒的發展，但對教育策略、設計理念缺少深入思考。小組合作反思中，缺少逐層深入的專業引領，教研深度不夠。雖然對“體驗探索”“家園共育”的教育方法進行評析，但缺少能引發教師思考的問題與觀點，更缺少對活動存在問題的剖析。如每個小活動的主題完全是由教師預設的，沒有充分發揮幼兒的自主性。同時j個活動處於並列關係，關聯性也不夠。

關於活動計劃集錦 篇2

主題《春天——長啊長》

半日活動目標：

1.感受春天植物的生長變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。

2.通過看看、説説、做做、演演等方式進一步瞭解春天的植物生長變化，激發熱愛春天的情感

3. 關心周圍事物，對周圍事物產生好奇和探索慾望，大膽探究與樂於分享。

4.能根據冷熱穿脱衣服，自主喝水，勤洗手，有一定自理自護能力。

主題目標：

1. 運用多種方法，感知各種動植物在春天的生長變化。

2. 瞭解動植物的生長變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。

3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。

一、晨間接待：（7:30—7:50）

活動內容：好玩的桌面玩具 觀察植物角

活動準備：雪花片等插塑積木、觀察記錄本

活動指導：

1.根據想象拼搭出各種造型，學會分享玩具

2.願意將自己的作品大膽地呈現給同伴看，並能交流創作感受。

3.自主觀察自然角，感受植物的生長變化，主動為植物澆水，並做好植物的觀察記錄。

二、晨間活動：（7:50—8:30）

活動內容：勇者挑戰

活動目標：1.積極參加户外活動，自主選擇喜歡體育器械遊戲，能與同伴合作玩。 2. 平衡能力、鑽爬、攀登能力，勇於挑戰自己，獲得成功體驗感。

活動指導 ：提供大樹鞦韆爬梯、網繩攀登區、木塊木板搭建通道區、小木屋鑽爬區、

等五個自選遊戲區域，指導孩子開展情景挑戰遊戲。各區域幼兒可以自主選擇，自主安排遊戲內容，引導幼兒區域之間合作玩，如爬過山坡，走過自建的通道到小木屋裏匯合。

三、晨談（8:30—8:50）

活動內容：1.點名

2.晨間活動點評

3.氣象預報

4.談話：自然角里我發現

活動準備：

1.幼兒有一段時間對自然角的觀察和探索，種的土豆等植物已經呈向陽性生長趨勢，進行了親子收集有關植物向光性的資料。

2.幼兒的觀察記錄表

活動指導：

1.幼兒説説你今天自然角里發現了什麼？植物有什麼變化？

2.觀察土豆的變化，重點引導幼兒觀察瞭解的向陽性實驗。

我們今天看到土豆已經長成什麼樣了？3土豆為什麼為走起迷宮來？它一直是向哪裏生長的？

3.幼兒分享自己的親子收集有關植物向光性的資料，初步瞭解植物的向陽生長的原因。

教師小結：這是因為只有在陽光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素，才能通過光合作用獲得生長的養分。小土豆為了長大，自然要使出全身的力氣往外走了，所以所有植物都會努力地尋找陽光。

4.鼓勵表揚幼兒的觀察和探究。

四、早操、早點（8:50—9：10）

活動目標：

1.能上下樓梯有序排隊，靠兩邊扶手行走，不推擠。

2.能夠聽音樂認真進行律動鍛鍊，情緒愉快，精神飽滿，動作協調優美。

3安靜愉快地自主享受用點心，保持乾淨，吃完能主動漱口、洗杯子。

五、集體教學活動：語言：春天的祕密 （9:10—9:40）

（一）設計意圖：《春天的祕密》是一首意境優美、充滿愉趣的散文詩。散文詩具有語言凝鍊生動，情境優美，想象豐富、修辭手法多樣等特點，朗朗上口，結構簡練。1.意境美。詩歌中淅瀝淅瀝的小河，藍天下嘰哩嘰哩的燕子，隨風飄揚的垂柳，農民的耕種的身影等讚美了春天的美麗，大自然的神奇，在孩子眼前展現了春天綠意盎然、生機勃勃的美好景象，激發孩子對春天喜愛之情。2.語言美。全文運用簡潔優美的語言如畫呈現如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等，採用擬人的手法巧妙描述，如祕密、紅着臉抿着嘴、使勁、微笑着……這些美的意境，真切的動態，啟發幼兒在欣賞活動中觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，從而激發孩子用語言、動作表達對春天的理解和感受。3.結構鮮明。本散文詩具有鮮明的結構特點，反覆呈現的六段體畫面，且每段間首尾相應、內容相同，不僅把幼兒引入了一個洋溢着春天氣息的優美情境中，而且有利於幼兒的創作與仿編。

大班的年齡特點：大班的孩子探究、分析、觀察能力有了一定的發展，樂意主動地去探究周圍和環境的變化；願意根據自己的表達方式將感知到的加以表現，語言表達能力及審美能力有一定發展，且想象的有意性水平提高，他們需要寬鬆的表達與創造的空間，豐富的詞彙幫助表達表現，具體的活動情境與形式。而散文《春天的祕密》詩中美的意境與語言正是孩子的需要。

（二）活動目標：

1.理解詩歌的內容，體驗詩歌的意境美和語言美，萌發熱愛春天的情感。

2.能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩歌的句式結構仿編詩句。

重點：理解詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。

難點：知道春天的變化，能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象。

（三）活動準備：

關於春天的視頻、掛圖磁帶 錄音機 詩歌格式圖

（四）活動過程：

一、出示文字卡：兩字談話引入主題

師：出示“祕密”，提問，小朋友你知道什麼是祕密嗎？再出示“春天”。咦，那你知道春天有什麼祕密嗎？

師：有一首詩歌叫《春天的祕密》裏面也在説春天的祕密和它的變化呢，我們一起來聽聽看春天裏到底藏了什麼祕密！

二、完整欣賞詩歌，初步瞭解詩歌的內容

1.觀看視頻，完整欣賞詩歌。

2.提問：春天來了，誰都發生了變化？它們都有什麼變化？它們是怎麼説的？

3.根據幼兒的回答出示圖片。

三、分段欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內容，感受春天的美。

1.欣賞第一、二段詩歌。提問：

師：春天來了，小河裏的冰怎麼了？（學習詞：融化）

師：河水怎麼流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝説了什麼話？怎麼説的？為什麼要小聲説？

師：垂柳發生了什麼變化？在微風中怎樣？説了什麼？為什麼説春天在這兒？（學理解詞：嫩綠 輕輕地）

2.欣賞第三、四段詩歌。提問：

師：桃花是怎麼説春天在這兒的？

師：春天，誰飛來了？在哪？怎麼叫的？（理解詞：蔚藍 唧哩唧哩）

3.欣賞第五、六段詩歌。提問：

師：地裏長了什麼？是怎麼小聲説春天在這兒的？（理解詞：綠油油 使勁） 師：春天來了，農民伯伯是怎麼做的？拖拉機怎麼説的？（理解詞：轟隆隆）

4.根據幼兒回答，展示補充格式圖，瞭解詩歌的句式結構。

師：這首詩歌告訴了我們春天的祕密，在每段詩歌裏還有一個祕密，你發現了嗎？ 師：出示格式圖幼兒欣賞。

四、根據格式圖，配樂朗誦

1.教師配樂朗誦，帶給幼兒美的感受

2.幼兒看着格式圖，嘗試大膽朗誦。

五、引導幼兒嘗試仿編詩歌。

1.教師講解仿編要求。

師：請你將開始説的春天的變化或現在想到的春天的變化加上好聽的`形容詞照着格式圖，編進我們的詩歌裏吧。

如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土裏往上鑽，小聲的説：春天在這兒，春天在這兒。

春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地説：春天在這兒，春天在這兒。

2.幼兒仿編詩歌

3.小結仿編情況。

五、延伸談話：

"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發現更多，也會編出更優美的詩歌。現在我們就到春天裏去尋找吧！"（帶領幼兒到室外，活動結束）

六、户外活動：尋找春天的祕密（9：40—10:00）

活動內容：尋找春天的祕密

活動目標：

1. 樂意尋找幼兒園裏春天的景色變化，動植物的生長變化，感受春天的生機。

2. 細心觀察並樂意大膽與人分享觀察結果。

八、區域遊戲（10:00—10:45）

活動內容：開放所有區域：巧手坊、便利店、温馨小屋、星星劇場、建構區、益智角、圖書吧

活動準備：各種區域材料，示範操作材料：10以內的數字卡片，加減的符號卡片

活動指導：

目標：

1. 能夠自主選擇區域，與同伴合作遊戲，在遊戲中，學習樂於交流，商量解決在遊戲中出現的問題。

2.通過做柳條花草、説春天的故事、畫春天的景物等遊戲活動，進一步感受春天裏的變化。

3.整理乾淨之後能用自己喜歡的方式進行記錄。

過程：

1.導入，教師講解如果操作10以內的加減

教師示範進行10以內的加減運算及擺放，並投放於益智角。

2.幼兒進區遊戲，教師指導；

益智角：重點指導進行兩兩合作擺放及運算

温馨小屋：指導孩子們進行區域之間的交往，引導幼兒去便利店購物。

巧手坊：提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等，指導幼兒用各種材料製作柳條、花草佈置教室，表現出春天的季節特徵。

星星劇場：提供故事錄音磁帶、公雞、狐狸等頭飾，引導孩子自由分配角色，表演木偶故事《金雞冠的公雞》

建構區：提供不同角度拍攝的幼兒園照片，引導幼兒用各種材料表現我們幼兒園的結構佈局，學習對事物的觀察，正確表現建構格局。

圖書吧：提供大量與春天有關的兒歌、圖片或故事，供孩子欣賞與閲讀。

便利店：提供各種春天的蔬菜及水果模型，供幼兒進行買賣遊戲，並引導其改進“小票”的設計，學會支付和找零的方法

教師指導觀察，並用照片記錄孩子們的遊戲情況。

3.收拾整理並做好相應的記錄

九、餐前準備（10：45—11:10）區域點評

指導要點：

1.回憶遊戲過程，出示剛才活動的照片，感受遊戲的發現。

2.請幼兒説一説剛才玩了什麼？出現了什麼困難？你或你們是怎麼解決的。

3.展示幼兒的作品，説説自己的成果製作過程，激發成功感。

4.各區域管理員展示小組記錄表，説説小組的成員遊戲情況。教師及時鼓勵。

十、進餐(11:00—11：30)

目標：

1.安靜有序地自覺做好餐前準備：盥洗、值日生分發毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂。

關於活動計劃集錦 篇3

指導思想

書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閲讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閲讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽羣書，^對`話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。

活動目的

1.激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閲讀能力。

2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。

3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。

活動實施

一、準備階段（20xx年6月）

1、各校制訂暑假讀書活動計劃，成立活動^領`導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，並將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。

2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閲。（低、中、高年級學生借閲圖書數量分別以5、7、10本為宜，同時可以交互傳閲。）

4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。

二、學習階段（20xx年7月~8月）

1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閲讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恆的讀書習慣。

2、設置讀書專用記錄本，用於摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀後感、或習作練筆等。

3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯繫等方式關心學生讀書、生活情況。

4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師幹部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）

5、教師設置記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。

三、展示階段（20xx年9月）

1、舉行讀書摘記評比活動，並介紹收穫體驗。

2、開展形式多樣的彙報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。

3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，並擇優投稿。

4、評選“閲讀大王”和“星級讀書班級”。

5、各校召開讀書活動表彰總結會。

6、9月中、下旬，中心校將組織學校^領`導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。

活動要求

1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。

2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閲，同時應作好圖書借閲的各項工作。

3、教師要為學生選擇、推薦閲讀書目內容。

①結合教學內容推薦閲讀書書目。

②結合年齡特徵推薦讀物。

③結合時代特徵推薦優秀兒童讀物

④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。

4、教師要教給學生有效的閲讀方法。

如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閲讀要求和目的，採取相應有效的閲讀方法以獲取事半功倍的效果。

5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閲的書目後，可以和同班或不同年級的同學交互傳閲，儘量發揮每一本圖書的使用價值。

6、下學期的課程設置中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。

組織機構

略

關於活動計劃集錦 篇4

一、指導思想

開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。

二、活動目標

1.能掌握摺紙基本的方法

2.能折簡單的作品

3.通過運用各色正方形和長方形的紙進行摺疊，製作許多生動的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂趣。

三、預期達到的目標

1.人人都會折簡單的作品

2.組織一個小型作品展示會

3.程度好的學生能完成1～2幅成幅作品，並拍照存檔.

四、活動時間

週三下午（共18周）

五、活動地點

本班教室（如有實際情況可臨時調整）

六、活動安排

第一階段：摺紙基本方法教學和練習

第二階段：摺紙基本方法鞏固練習

第三階段 摺紙方法綜合練習

關於活動計劃集錦 篇5

一、指導思想：

為了貫徹執行教育部頒佈的課程計劃以及省教育廳、市教育局關於課程計劃的調整意見，落實《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》的有關要求，結合我鎮實際，確保信息技術學科教研及信息技術與學科整合教研活動的開展，通過教學研究活動，提高信息技術學科課堂教學的質量，提高全鎮信息技術課教師的教學能力，促進信息技術教師的個人發展。

二、工作要點：

1、對全鎮信息技術課程教研活動進行統籌安排。由於各校信息技術教師人數不多，難以真正地開展校本教研，因此，需要將全鎮信息技術教師組織起來，開展教研活動。結合我鎮實際，本學期國小教研活動將採取片、區結合的形式開展。組建片級信息技術學科教研組，定期開展分片教研活動，在片級教研活動的基礎上，組織開展鎮級信息技術教研活動。全鎮按區域分為四大片：西河、滑石、鵝塘、大石，相關區域學校的信息技術課教師參加相關片的教研活動，時間定於每週五上午。全鎮教研活動間週一次，主要內容是進行了信息技術學科教材教法培訓、教學經驗交流及先進教學理論的學習。國中信息技術老師以全鎮教研活動為主，每兩週一次，週五上午進行，主要內容是國中信息技術教材教法培訓及主題教學研究活動。由於國小信息技術教師較少，因此，國小教師的教研活動與國中教師結合在一起開展。

2、堅持深入基層下校調研活動，到信息技術教學現場進行調研，瞭解信息技術教學的實際情況，以便掌握信息技術教學的第一手資料，使信息技術教學研究更有針對性。本學期下校調研範圍將由現代教育技術實驗學校擴大到全鎮各級各類學校，以求全面瞭解全鎮信息技術教育的狀況，並對信息技術學科教學進行相應的指導，制定信息技術學科課堂教學常規規範。

3、積極開展信息技術與學科整合教學的研究。與教科中心國小語文教研員攜手，開展信息技術與語文學科整合的研究，在鎮國小語文中心教研組的基礎上組建信息技術與語文學科整合教學研究中心組（成員為原語文中心組成員），每月開展一次教學研究活動，進行信息技術與語文學科整合的探索，並對信息技術與語文學科整合的資源進行收集和整理，逐步將學科整合研究範圍推廣到其他學科。

4、積極開展網上教研工作。根據信息技術學科特點，網上教研是一種非常有效教學研究新途徑。本學期，我們將建成全新的站，該網站將成為信息技術學科教學信息、教學理論、教學經驗交流、教學成果展示的平台，通過這個平台，全鎮信息技術教師可以進行了教學資源共享和網上教學經驗交流。

5、組織中國小信息技術學科教師及相關學科教師參加省、市信息技術與學科整合教學競賽；組織信息技術創新與國中活動。

6、逐步組建各校學生信息技術興趣活動小組。學生信息技術興趣活動小組，是信息技術學科課堂教學的延伸和補充，是培養學生信息素養，發展學生信息技術特長的重要陣地，各校要建立本校的學生信息技術興趣活動小組，利用每天課外活動時間，開展信息技術興趣活動小組課外活動，組織有信息技術特長的學生進行培訓，使這些學生的特長得到進一步發展，為信息技術競賽培養人才，為學生的個性發展打下良好的基礎。

三、具體工作安排

九月：

1、組織信息技術學科教師進行教材教法培訓。

2、組織國中教師參加市信息技術與學科整合教學競賽。

3、組織國小教師參加市信息技術與學科整合教學競賽。

4、信息技術與語文學科融合研究中心組成立，信息技術與學科整合講座。

5、下校調研（中國小各4所）

十月：

1、組織中學信息技術學科教師進行教材教法研討。

2、組織國小信息技術學科教師進行教材教法研討。

3、信息技術與語文學科整合指導活動。

4、籌備組織中國小生信息技術創新與實踐活動。

5、下校調研。

十一月：

1、組織國中信息技術學科教學研討課。

2、組織國小信息技術學科教學研討課。

3、開展語文學科與信息技術學科課程整研討活動。

4、下校調研。

十二月：

1、組織中國小生參加信息技術創新與實踐活動。

2、組織國中信息技術學科教學經驗交流。

3、組織國小信息技術學科教學經驗交流。

4、本學期信息技術學科教研活動總結。

5、下校調研。

元月：

組織信息技術教師教學設計評比活動。

由於上級工作調整和本計劃不完善可能造成部分工作未列入計劃，將在實際工作中加以調整。

電教科技中心

20xx年8月

關於活動計劃集錦 篇6

為認真履行工會的基本職能，充分發揮工會組織自身的優勢，豐富廣大幹部職工的業餘文化生活，本局工會計劃對年文體活動做如下安排：

一、全員參與性活動

全員參與性的活動可以積極配合黨政工作的需要，團結動員全局廣大幹部職工，振奮精神為礄口房產事業的發展而共同努力。

(一)近期組織為玉樹地震受災羣眾募捐

(二)國慶舞會

國慶前請專業舞蹈教師對全局幹部職工進行健身舞培訓,國慶前進行比賽,設置各類獎項和豐富的獎品。

(三)着裝禮儀培訓

聘請專業人員對我局職工進行有關機關幹部着裝及個人儀表禮儀知識的培訓

(四)20__年春節聯歡活動

二、興趣小組

個人興趣愛好的培養，可以陶冶情操，怡養性情，淨化心靈，同時對於增強工會組織的凝聚力和活力有着非常積極的作用。

根據個人興趣分類成立興趣小組，會員自願報名參加一個或多個小組，每組推選出一位組長，負責本興趣小組活動的組織和協調。工會根據上級要求和本局實際，有組織地開展若干次競賽活動，以精神獎勵為主，物質獎勵為輔。具體如下：

(一)羽球小組

裝備自理，工會贊助一部分日常的場地費用。

(二)乒球小組

以9樓現有設施為基礎更換一部分球拍和球。

(三)枱球小組

以9樓現有設施為基礎開展活動

(四)健身小組

以9樓現有健身器材進行鍛鍊

(五)攝影小組

裝備自理，日常活動自行組織，年內安排兩次省內的採風活動，工會提供一部分經費贊助。在局內開辦影展，對於優秀作品提供一定的獎勵。

(六)釣魚小組

裝備自理，日常活動自行組織，年內安排兩次局內的釣魚比賽，地點限於武漢市內，對比賽優勝者提供一定的物質獎勵。

待職工參與活動的興趣增強了，不同興趣類別人數到達一定數量後，及時組織建立新的興趣小組。

以上所有由本局工會組織的活動均做好記錄並進行歸檔，同時做好對外的宣傳報道工作，讓外界通過工會的角度瞭解我局幹部職工的精神風貌。保持與上級工會組織的緊密聯繫，使我局工會在接受上級工會組織指導的同時，更多地得到上級的支持，利用更為廣泛的平台和資源開展形式多樣的文體活動。

關於活動計劃集錦 篇7

地點：教學樓到菱湖一塊。

時間：週五下午最後一節課，35分鐘。

人物：六（三）班所有同學，江老師。

遊戲：獵犬。

遊戲方法：同學先待在班內，江老師出去，下樓，選擇一個地方藏下三條紅領巾，隨後同學們下樓，由祝婧文和柯夢婷管隊，自願分成X組，每組人3～5人，每次輪流兩人監管，如查到不守規則的，必須鐵面無私地罰學習分10分。找到第一條的組每人2分，遊戲規則的：江老師不得給學生透露任何線索，如若通知必須要千知所有同學。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學也不能騷擾老師。

老師在藏紅領巾時的時間是5分鐘，5分鐘後同學下來，在5分鐘內組好隊伍，被拋棄的同學不必傷心，你可以自己選擇，且那個隊伍不能拒絕。同時，你所在的那個隊伍若是第一個拿到了紅領巾，可額外加二十分（每個人）。

遊園計劃

1、 地點：府山公園

2、 時間：六一節

3、 介紹：因為是大家在一起過的最後一個“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風景優美的場合去暢所欲言，與有過矛盾的同學徹底地解開心結，和知心摯友做一個美好話別。然後互相説一説同學的優點，缺點，互相鼓勵，暢談理想。

4、 由於在不知道學校怎麼安排，所以沒有時間規劃，主要抒發一些感情

流星的願望

一顆顆流星飛快地墜落，在天空裏劃過一條優美的曲線。璀璨的一串串星光閃爍着柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。

“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到。”

“是嗎？”

幽靜的夜空被一聲清悦的淺笑劃破。一個白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我説可以呢？”

“你是誰？”我有些驚訝，不只是驚訝於她為什麼會突然出現，更驚訝於她的美麗動人。

瀑布一樣流瀉的長髮，似冬季的櫻花，柔雅。

小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。

她見我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿。”

“哦，伊蘿”我回過神來，有些不好意思地撓頭，“呃，有點發愣”

伊蘿挑挑修長的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄髒了她的白裙子，“不用緊張，我不是什麼妖怪。

“你怎麼會是妖怪？”

有長得這麼可愛的妖怪嗎？

伊蘿似乎沒有聽到我説的話，“我可以讓你天天看流星。”

“別開死玩笑了，流星這東西好難見到，我等了五個星期才看見一次哎。”我撇嘴，對伊蘿的話表示置疑。

現在，就把伊蘿當作我的朋友好了。

伊蘿的長髮在風中揚，同時將白淨而纖長的手指伸到自己的面前，“閃”。

夜空裏，果真就按照伊蘿手指的那個位置開始了划動。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。

“你是神仙？”

伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過的脣莞爾一笑，勾起一個弧度，“你信嗎？”

漆黑的夜空下，伊蘿

關於活動計劃集錦 篇8

一、工作的指導思想

為進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、用心向上的精神面貌，豐富校園生活，第二課堂活動作為課堂的補充延伸，對學生智力的發展有着重要的作用。本學期以“面向全體學生，人人蔘與第二課堂活動”為宗旨，以“育人、審美”為目的，按照“面向全體——提高水平——富有創造”的工作思路，以第二課堂活動為資料，進一步活躍校園文化生活，豐富學生課外活動，促進學生生動活潑地發展，培養學生的藝術興趣，提高學生審美潛力和文化藝術修養，發展學生的創造精神和健康個性，促進學生素質的提高。

二、主要任務及奮鬥目標

第二課堂活動不僅僅能夠使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生興趣，而且有助於學生增強體質，培養學生的創新精神和實踐潛力。本學期校園第二課堂活動主要抓以下幾個方面的資料:

1、活動對象和形式

(1)校園第二課堂活動面向全恔學生，由各班任課教師結合針對學生特點和實際選取。

(2)校園第二課堂小組進行羣眾輔導。

2、活動時間和地點

每週星期二下午在指定的地點進行。

3、活動目的要求

(1)校園第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，要求班班有人員參加。各班可根據學生實際狀況，選拔人才。

(2)為確保校園第二課堂小組活動的開展，本學期活動務必做到紀律嚴明，不能無故缺席。

(3)開展競賽活動，使學生體驗成功，期末進行表彰。

三、工作的措施

1、開展第二課堂活動務必做到“三定”:定時間、地點、人員。“四性”:指活動資料科學性、知識性、趣味性和實效性。

2、活動每週開展一次，都要按原計劃去嚴格訓練，在訓練時，輔導教師要認真負責，多做示範，耐心指導，並且要到位。

3、活動時輔導教師要有詳細記錄。

四、活動遵循的原則

1、實踐性和創造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合潛力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇於實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的潛力。

2、自立性和導向性相結合的原則

教師要認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合的原則

第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的潛力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂於學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

4、參與意識和競爭意識相結合的原則。

關於活動計劃集錦 篇9

一.競賽目的

為了進一步推進我校的素質教育，豐富學生的課餘生活，普及學校陽光體育活動，增強學生體質。加強各班之間的交流，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神。學校決定舉行20xx年“迎元旦”跳繩、踢毽子比賽，以我們的實際行動，用我們的強健體魄來迎接20xx年嶄新的第一天。現將有關比賽的細則通知如下：

二.競賽時間

20xx年12月30、31日上午大課間及三節課

三.競賽地點

學校教學樓前

四.競賽項目

12月30日上午：

1.一分鐘踢毽子（每班派四名代表）

2.一分鐘跳短繩（每班派四名代表）

12月31日上午：

3.集體三分鐘跳大繩（本着全班參與的宗旨，除非個別身體有疾病者堅決不得報名）比賽班級為：中年級組和高年級組。

4.花樣跳繩。（每班五名）。

注：1.跳繩、毽子自備，規格不限。

2.比賽分：低年級組、中年級組、高年級組進行。

3.一分鐘踢毽子、一分鐘跳短繩和花樣跳繩比賽人員不得重複。

五.工作人員安排

1.競賽裁判安排

總裁判長：

裁判長：

裁判員：

發令、計時員：

計數員：每班派四名學生

記錄員： 及五、六年級學生各派一人

2.成績統計與獎狀書寫

3.組織、協調、攝影

4.場地準備

5.各班班主任負責本班學生的組織、記錄、和賽前準備。

六.競賽規則

1.跳短繩：參賽人員必須在指定地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但是要求跳繩過腳（搖繩一週360度）計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數為個人成績，累計數相同者以失敗次數少者為勝。

2.跳長繩：團體比賽隊員要從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊，如果跳繩者不能通過繩子，不計數但比賽繼續進行，比賽結果以三分鐘內通過繩子的累計總人次數為最後成績，（搖繩兩人對面站立，手持一條長繩同時向一個方向搖動，其他運動員排隊依次連續從一搖繩人邊跑向搖動的繩子並跳過，再從另一搖繩人身後繞過重複以上動作，使整個跑動跳躍過程形成了一個8字型。各隊比賽時，運動員排定順序原則上不得更改）。

3.花樣跳繩：參賽人員必須在指定地點完成花樣跳繩的表揚。可以雙腳或單腳跳，可以正跳或倒跳，發揮自己的聰明才智創造出個性好看的花樣跳繩。

4.踢毽子：參賽人員必須在指定地點完成一分鐘的定時速度踢毽子。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數為個人成績，累計數相同者以失敗次數少者為勝。

六.獎勵辦法

一分鐘跳短繩：

1.個人獎勵，分男女組，以個人為單位，取每組成績前三名。

2.團體獎勵，以本班參賽人員中所有成績額總和最多的班級為一分鐘短繩優勝班級。

跳長繩：

三分鐘內通過繩子的累計總人次數最多的班級為優勝班級。

一分鐘踢毽子：

1.個人獎勵：分男女組，以個人為單位，在規定時間內，以累計數為個人成績，取每組成績前三名。

2.團體獎勵，以本班參賽人員中所有成績額總和最多的.班級為一分鐘踢毽子優勝班級。

花樣跳繩：

花樣多，新穎的為優勝者

七.注意事項

1.各班要做好賽前總動員，積極動員學生踴躍參加比賽，並認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等故事。

2.本次比賽以團結進取、友誼第一為目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

3.各組參賽隊員必須於開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4.參賽隊員必須着運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5.參賽人員及工作人員切記隨意走動。班主任維護好本班秩序。

八.報名時間

20xx年12月24日至20xx年12月25日中午

九.未盡事宜，另行通知。

主題

翻飛的跳繩，搖動着健身的歡暢；

勃發的跳躍，沸騰了生活的熱望；

矯健的身姿，舒展在郭小的操場；

歡聲和笑語，激揚起快樂的交響……

關於活動計劃集錦 篇10

一、指導思想：

以成立學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養和道德素質，進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、活動內容:

文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技製作等。

技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。

國學經典誦讀。

道德實踐：禮儀、禮節知識、校園情景劇表演。

社會實踐：紀念抗日戰爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。

三、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。

3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本校藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5.經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。

6.定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉村學校少年宮的良性發展。

四、活動時間:

週六、週日上午8：00-11：00，寒、暑假週一至週五上午8:00-11:00。

五、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4.活動時教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

六、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

2.少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

七、活動項目及要求：

1.繪畫類

培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

2.看優秀影片、讀好書類

以我校的文學創作基地為基礎，制定相應的計劃，組織學生觀看優秀影片，誦讀優秀好書等形式來促進學生的文學作品創作。

3.乒乓球、羽毛球、籃球類

學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質。

4.剪紙、編織類

培養學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創作作品;進行評選;自創作品的展覽。

5.計算機運用類

健康上網;培養計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的製作等。

6、科技小製作類

開展豐富的科技活動，製作科技小製作、，寫科技小論文，畫科學幻想畫等活動。

關於活動計劃集錦 篇11

活動目的：

1、激發幼兒大膽參與表演，培養幼兒勇敢大方、活潑開朗的性格。

2、培養幼兒遵守公共秩序的'良好習慣。

活動準備：

1、物質準備：

設置圖書館空間（借書處、看書處、書庫），並進行裝飾佈置，提供書、書架、書桌、椅子、借書證、圖書館理員標記等物品。

2、知識準備：

組織幼兒參觀圖書館，瞭解圖書館工作人員的勞動，知道如何借書、看書、還書。

活動過程：

1、向幼兒介紹圖書館的新環境及設施等，激發幼兒對遊戲的興趣。

2、教育幼兒遵守圖書館遊戲規則。如：有借書證方可借書；借的書要登記，按編號還書；在圖書館裏看書，不要大聲喧譁，要輕拿輕放，不損壞圖書等等。

3、教育圖書館管理員要認真做好本職的工作。如：要及時登記借書人的書號；要熱情接待每一個讀者，並向他們推薦有關的書；要及時把讀者還的書按書號分類擺放好；損壞的圖書要及時補好等等。

4、引導幼兒將其他遊戲與圖書館遊戲結合，激發幼兒閲讀圖書的興趣。

5、在遊戲之前，教師先將小朋友集中起來的書籍進行分類編號，然後讓幼兒學習分類編號，並啟發幼兒思考：書籍應如何分類編號？

活動結束：

小朋友一起探討。

關於活動計劃集錦 篇12

一、指導思想

根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展新集中學學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60週年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行

三、參加對象

全校學生

四、活動時間

20xx年10月27日至20xx年4月30日

五、活動內容

20xx年10月17日，升旗儀式後舉行學生陽光體育冬季長跑活動起動儀式。

每天長跑距離（參考）基數為：國中生1500米。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

活動結束時學校體育組組織一次各年級段1500m長跑比賽。學校每學期結束做好陽光體育冬季長跑活動總結。

活動路線:起點(籃球場)--跑道—主幹道—稞植亭—廣場—主幹道—乒乓球場地—終點（籃球場）

六、長跑注意事項

1、注重安全教育和體育衞生教育，各班學生在長跑前應整隊並進行熱身活動，然後按順序開始跑步。

2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。

3、班級之間應間隔有一定的'距離，學生嚴禁説話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。

4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。

5、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，並安排好該學生的活動。

6、雨雪天氣等暫停。

各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。

七、活動考核

1、加強領導，定期檢查。學校要求各級部、各班級要對這次的“陽光體育與祖國同行”長跑活動高度重視，要有專門的人來負責檢查，班級要指派有責任心的學生幹部做好記錄登記工作。

2、學校體育組全體教師要抓好課間操和體育課的長跑活動組織工作，按級部、班級分工到人，定期做好各班預算里程和完成情況的記錄檢查工作。

3、加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。不僅保障設施到位，而且組織教育到位。

4、各班冬季長跑活動評比結果將納入班主任工作考評。級部評比結果納入級部主任考評。

5、學校要對冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中國小生成長記錄、素質報告書或檔案。

八、領導小組

組長：

副組長：

成員：

九、宣傳報道

學校在新集中學網站上開設冬季長跑活動報道專欄，在學校網站宣傳、報道長跑活動情況，統計、發佈全校學生參與數、各班學生參與數、跑步公里數、等開展活動的相關信息。各班應積極組織學生進行網上註冊並參加網站各種活動。

關於活動計劃集錦 篇13

1、培養幼兒對數學活動感興趣，在遊戲中體驗活動的快樂。

2、尋找、發現生活中高矮不同的物體，嘗試用高矮不同的物品排序。

1、課件《認知——高矮》

2高矮不同的可樂瓶、礦泉水瓶積塑玩具、積木。

3、音樂磁帶《伊比呀呀》。

穿線板、衣服、娃娃、小豬、湯匙。

數學活動《認識高矮》

（一）玩一玩

1、以音樂《伊比呀呀》入室，激發

幼兒對活動的興趣。

2、提問：你剛才扮演了什麼？你能用動作表示出來嗎？鼓勵幼兒大膽表現。

（二）説一説

1、 觀看課件《認識高矮》，讓幼兒體驗數學活動的.趣味性。

2、 引導幼兒説説：你知道哪些物品高？哪些物品矮？

（三）找一找

⑴請幼兒找一找活動室中有哪些物品高？哪些物品矮？

⑵引導幼兒説相反：如桌子高，椅子矮等。

⑶師幼共同小結。

（四）比一比：

請家長與幼兒在限定的時間內聽音樂，比一比誰拼的積塑高，誰拼的積塑矮。

（五）以音樂《伊比呀呀》自然結束

關於活動計劃集錦 篇14

一、晨間遊戲

活動內容：户外自由遊戲《我和風兒做遊戲》

活動準備：

1、廢舊報紙若干

2、平衡木、呼啦圈、小跨欄若干

3.風車、自制風箏若干

活動指導：

1、向幼兒簡單介紹遊戲材料，引導幼兒自由選擇材料並探索遊戲玩法，鼓勵幼兒與同伴相互配合，共同探索。

2、鼓勵幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報紙掉下來？

3、引導幼兒向前跑快點、逆風跑等，用啟發性的語言引導幼兒，讓幼兒自主探索。

4、對於個別能力較強的幼兒增加難度，引導幼兒進行“闖關”：貼着報紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報紙掉下來。

5.教師根據幼兒的表現適時給予肯定及指導，提醒個別幼兒“闖關”時注意安全。

6.引導幼兒兩人合作放風箏，怎樣讓風箏飛起來，越飛越高。

7.重點關注遊戲中幼兒的合作，給予適當的指導。

8.觀察幼兒在活動中出汗情況，及時調整活動量。

9.鼓勵幼兒相互合作共同收拾整理遊戲活動材料。

二、晨間談話

活動內容：我和風兒做遊戲

活動準備：

幼兒玩過《貼着報紙跑》、《放風箏》等遊戲。

活動目標：

1、喜歡探索活動，發現探索成功的樂趣，樂於在同伴面前講述自己的探索結果。

2、通過探索發現報紙在人身上當快速跑動時紙不會掉下來。

活動指導：

1、邀請個別幼兒説一説你玩了什麼，你是怎麼玩的。

2、教師針對情況適時引導幼兒，進行小結。

3、及時肯定幼兒的發現，鼓勵幼兒與同伴共同合作，體驗發現的樂趣。

三、早操活動

活動內容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。

活動準備：檢查幼兒着裝，組織幼兒有序排隊。

活動目標：帶領幼兒動作有力，有節奏地做好韻律操。

活動指導：

1、關注幼兒做操精神狀態，與幼兒共同有節奏的做動作。

2、適當提醒幼兒調整隊形，鼓勵幼兒與同伴快樂互動。

關於活動計劃集錦 篇15

一、指導思想

根據學校以及教導處工作計劃的精神，以新課程理念為指導，強化學習，提高教師的專業理論水平，注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，並努力營造開放的適合主體發展的教學氛圍，提高課堂教學效率，追求日常工作“精細化”，堅持“輕負擔、高質量”，堅持培養學生的創新意識和實踐能力，知行合一，全面提高學生的語文綜合素養。

二、常規工作

根據教導處以及教科室工作計劃精神，常規工作重在細緻、紮實，貴在持之以恆，樹立向常態化工作要質量的觀念，認真做好教學工作。

（一）勤於學習，勤於寫作，提升理論修養。

1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，實施於整個教學過程。引導教師閲讀教科研理論著作、教育教學雜誌、報刊，同時結合學習講座等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養。

2、每位教師要深入學習、研討新課標高年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。

3、學期初，組織老師開展教材解讀活動，就教材閲讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想，制訂計劃，紮實推進。開展主題説課活動，多主題多角度多形式鑽研教材。

4、堅持每週二下午的教研組活動制度，通過集體學習、研課、議課，運用集體的智慧，以先進的教學理念指導自己的教學行為，明確新課程理念下語文教學的三個緯度的目標及五個領域教學內容的不同要求，以科學的教學方法實施自己的課堂教學，提高教學效率。每次活動時定好中心發言人，提前寫好發言稿，圍繞主題談談自己的教學實踐，其他老師積極參與。

（二）潛心備課，用心上課，提高教學效率。

1、潛心備課。

備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，一節好的備課對於上一堂好課來説至關重要。樹立正確的備課價值觀。堅決杜絕以下兩種情況，即：備課等同於網上下載，沒有取捨不加選擇的拿來主義；個人承包式備課，再集體共享。推行獨立備課、集體備課、信息採摘三種方式相結合。

每位教師要強化質量觀念，加強教材鑽研力度。在備課時能沉下心來，戒浮戒躁，注重對教材的研究，切實加強課堂研究，避免備課馬虎、上課隨意，課上不足課後補的.做法。

繼續發揮組內優勢，堅持課前集中會課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性和嚴肅性。

2、用心上課。

每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。以飽滿的熱情點燃學生的學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。課前進一步熟悉教學內容，熟悉操作流程，熟悉環節處理，課堂學習活動組織有效，教學方法科學、合理。根據高年段的特點，在教學時尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閲讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。根據教導處工作計劃的安排，倡導教師定期異班上課，以提高自身課堂調控能力，及時發現本班學習情況，調整解決問題的策略。

3、加強交流。

教師間要互相聽課、説課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發狀況的教學機智，以及豐富自己對於新課程、新課改的認識。

加強教研組集體備課與評課的力度。上好課例研究課，做到人人蔘與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識、教學能力、教學水平。每位教師認真、積極地上好組內公開課，並爭取上校級的展示課、研究課。

（三）善於研究，注重實效，提高作業質量。

1、 執行省減負規定，控制作業量，確保學生的活動時間。

2、研究本學期本冊教材習作教學的目標要求，重視習作教學的開放性、實效性、實用性，切實提高學生的表達能力。注重對課文或練習中經典片段的吸收、內化，強化閲讀、仿寫。

3、強閲讀類作業的研討，遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養學生的創新精神與實踐能力。

4、一步重視寫字教學，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。

（四）其它方面。

1、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究。對於組內所研究的課題，做到功在平時，處處實踐，勤於動筆，做好資料的積累與整理工作。

2、學生良好的學習習慣的培養。無論是小到坐、讀、寫姿勢，或上課專心聽講、及時完成作業，大到閲讀、寫作等習慣的培養，都要採取措施經常抓，反覆抓，抓細節，抓成效。

3、強課外閲讀訓練，充分調動學生閲讀有益課外書的積極性。通過閲讀，通過理解，通過積累，來吸收閲讀材料中的語言營養與文化因素，提高語感，提高語言表達能力。在進行課外閲讀的同時，要發揮教師的指導作用和調控作用。

4、據教導處的安排，認真做好培優補差工作。統一內容，排好計劃，出好相應的專項練習，有系統、有步驟地組織好這一工作。

三、重點工作

（一）過好備課關。

1、各教師能樹立正確的備課觀，認識到備課對課堂教學、教學質量以及自我發展、自我提高的重要意義，從而能從行動上重視備課、認真備課。

2、繼續保持課前對所教內容的集體研討制。

3、課結束後能及時記錄好授課過程中的點滴體會，或操作改進，為寫好教學隨筆、反思積累素上材。

（二）把好質量關。

1、教師要真正把握好年段教學目標，為備課、上課、作業設計以及階段性質量調研提供依據。

2、教師要切實認識到提高質量的陣地是課堂。課前必須再次深入鑽研教材，把握教材訓練重點，發揮課堂的最大效能。

3、組織好階段性的質量調研，對前一階段學生的知識技能進行檢測，並認真進行質量分析，為教師及時發現並改進教學過程中的不足提供依據。

4、紮實有效地做好培優補差工作，注意班級學生的均衡發展、全面發展。

（三）注重專題研究。

本學期，針對學生的情況，語文教學更加註重讀寫結合，讓課堂發揮更大的效能。

關於活動計劃集錦 篇16

在豐富校園生活，傳播電腦知識，提高動手操作能力，探索、交流IT技術，快捷、持久地服務同學協會宗旨的指導下，我協會經過理事討論商議制定出本學期工作計劃，我們將盡最大努力舉辦受會員以及受全校同學歡迎的活動。具體計劃如下：

一、常規授課

主要講授軟硬件相關知識，具體為認識電腦組成部分，如何購買組裝電腦，如何維護電腦，常用軟件的使用等等。授課包括理論課和實踐課，每週一課，實踐課安排在機房或者理工學院實踐基地。

二、講座

目前擬舉辦兩次講座，一次展示今年我校參加大學生齊魯軟件設計大賽同學的優秀作品，一次由奮鬥教育公司講師主講JAVA。

三、特色活動

裝機比賽電腦配置比賽

軟件創意比賽軟件應用比賽

四、文化月活動

為了豐富大學生的課餘文化生活，提高大學生的.科技創新意識，增強大學生對生活的觀察能力，更是為了讓更多的大學生了解計算機實用軟件知識，普及電腦知識。我們計算機學習交流協會特在社團文化節期間舉辦生活中的陽光，我的大學生活幻燈片大賽。

以上是我協會本學年第一學期的活動計劃。大學生計算機學習交流協會要在穩定中求發展，力求創新，保障會員的切身利益，同時加大宣傳，擴大協會的影響力，以便更好的發展。

關於活動計劃集錦 篇17

一、活動簡介

1、活動主題："放飛夢想、展現自我"青春勵志專場晚會

2、活動地點：樓演奏廳

3、活動時間：20xx年4月1日19：30--10:00

4、參與者：xx協會、創業、營銷、校園風文學社全體人員及學院部分同學

5、人員分工

會長：負責接到來賓，負責整個工作的正常進行

副會長：監督各部門的工作情況，完善工作

主持人：負責晚會的正常進行

二、主辦單位：xx協會、創業、營銷、校園風文學社

三、活動成效

預期目標：順利舉辦、圓滿成功

實際成效：順利舉辦、效果好

四、活動前期

1、各社團負責人進行多次商討

2、各社團負責排練各自的節目

3、共同佈置會場

4、宣傳部進行宣傳

5、準備節目所需的道具

五、活動內容

1、開場舞

2、主持人宣佈晚會開始

3、表演節目

4、主持人宣佈晚會結束

六、晚會感想

晩會採用快速進行方式，減少了主持人的語言量，提高了社團在觀眾們心中麻利、果斷的形象。開場舞表演，演員們也把自己的特色與氣質表現了出來，需要改進的在於節目時短和演員的表演速度，這在第11場得到了體現，他們節奏感較強，只需提高整齊度即可，對於整體晚會體現，也有個缺點，那也是時短，能夠真正吸引眼球的舞且朗誦是有點不吃香的節目，應放於中後部表演，在前表演，晚會較於過早進入緩期，觀看者也會無法興奮，節目吸引力減小，而把更易引起興趣的節目放中間，這做的`很好，晚會還採用了多樣性，舞有爵士舞，街舞，機器舞，民族舞；語言有説有唱，小品與歌唱;互動有台上，台下，包含社團間的跳彝舞，中間與觀眾遊戲交流，主持人也盡心盡力地提高氣氛；手語做得生動整齊；這些節目類多卻少，給人轉瞬即逝之感，而演員們盡心盡力，在觀眾少的情況下氣勢不失，有很好的態度，也提高了社團形象，晩會能順利舉行來源於全社員的努力，希望今後再吉再利。

關於活動計劃集錦 篇18

一、活動宗旨：

1、通過春遊活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感受家鄉的綠，感知家鄉的.巨大變化，瞭解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

2、感受自然的美，培養愛美的情趣。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護公共設施，不亂塗亂畫。增強環保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結束清理好場地，衞生委員全面負責衞生工作。

3、活動中，要求學生互相幫助，互相關心，互相謙讓，注意公眾形象，公共禮儀。

二、活動內容

1、活動時間：20xx年5月1日(星期日五

2、活動地點：

3、活動參與對象：全校學生會

三、安全保障措施：

1、分別召開行政會、年級組長班主任會、全校教師會等各層面會議，做好宣傳工作；

2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導，帶隊教師，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

3、徵求學生和家長同意，自願參加春遊活動。

4、各班級利用班隊會對全體學生進行專題的春遊活動安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力。活動中個人服從集體和學校的安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。

5、攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。

6、組織有關人員到活動現場進行認真勘察並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

三、新學期軍訓活動

20xx學年即將開始了，在進行入學思想教育之時，組織學生接受短期軍政訓練教育，有益於提高學生組織紀律性，增強集體主義觀念。向解放軍學習，嚴格要求，嚴格訓練。從行動上，思想上樹立集體主義觀念。服從命令，聽從指揮，為今後的學習生活奠定良好的基礎。

要求每一位學生必須參加，聽從指揮，遵守紀律，認真做好軍政訓練教育小結，並存入個人學籍管理檔案。

一、軍訓時間：

8月22日起至8月26日止

二、軍政教育：

1、軍事、軍政知識

2、隊列要求

四、日程安排：

8月21日上午8：30軍訓動員大會

8月22日起至8月26日軍訓

8月26日軍訓會操，評比、表彰軍訓積極分子、軍訓優秀班級

關於活動計劃集錦 篇19

一.活動背景：

為了提高廣大學生心理素質，使我們重視自身潛在的心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。為此，人文學院心理素質發展部將舉行第一期心理座談，為同學們提供一個平台，面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、鬱悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的能力，達到自助和助人的目的。

二.活動的目的和意義：

(1) 主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑

(2) 宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質。

(3) 接近老師和學生、學生和學生的距離，共創快樂生活。

(4) 宣傳心理素質發展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學們有問題能夠尋求我們的幫助

三.活動時間：

11月20日晚 7點——9點

四.活動地點：

圖書館202報告廳

五.特殊嘉賓：

校團委書記：__x

心理學老師：__x

學院院長：__x

輔導員：李建波 謝乒 劉白維 彭芳

六.特邀主持：

__(音樂系)

七.活動內容：

1. 嘉賓發言

2. 趣味心理測試

3. 師生互動(主題：人際關係、專業、生活)

4. 主持結束語

關於活動計劃集錦 篇20

一、 活動時間：20xx年x月x日(星期天)

二、 活動地點：青雲山

三、 主辦單位：福建中醫藥大學藥學院廣告部，科技部，生活 部，青年志願者部

四、 活動背景：在緊張的學習能夠放鬆心情習和工作;同之間的友誼，辦此活動。之，時彰餘充，顯，分又我多休能們參息夠的`加，增凝一從進聚些而我力課更們。外好各為活的部此動面門，，對成特既 學員舉

五、 前期準備：1.提前做好宣傳工作，確定參加人數。

2.副部長聯繫好旅行社，確定車和保險相關事宜(已確定) 3.購買食品、水及備用藥品(由各部門自行決定) 4.參加人員應準備好各自所需物品。(如相機，拖鞋，備用衣物等)

六、活動過程：1.3月28 日早上7：20在福建中醫藥大學校門口集中，7：30準時統一乘坐汽車出發(注意提前通知各組負責人準時通知成員集合) 2.到達目的地大概時間：9：303.活4.各5.結排注動內容：爬山，玩竹排，觀看景點等等 組負責人定時清點人數。伴同行，安全第一，不擅自亂跑;玩竹 意安全，水深的地方絕對不能去。6.大概在12：00大家在某地點集合清點人數並就餐7.3：20在山腳集合並清點人數 8.3：30準時坐車回校

七、活動經費預算：

費用AA制，各部門預收每人50元，按實際發生費用多還少補。

八、注意事項：

1、本次活動為自願參加的非贏利活動，活動期間各參

加人員對自己的行為負責並承擔後果，凡參加者均被確知並同意本次活動各項條款的約束。 2、結伴同行，安全第一，團隊活動一切聽從負責人指揮，約定出發時間務必遵守。請參加活動人員務必牢記。 3、提醒所有司機(車主)帶齊證件備查，出發前加滿油。車輛行駛過程中請所有駕車人員注意安全。保持車速、車距，以防追尾，嚴禁強行超車，野蠻駕駛，不得脱隊行駛，不得任意超車，所有車輛行駛中按順序行駛。 5、請大家出發前帶好衞生用品、備用衣物，相機、雨具、通訊工具等。

6、結伴遊玩注意安全、相互照顧，不要單獨行動。

廣告部：20人 楊英祥負責 科技部：7人 王哲負責 生活部：13人 王洪負責 青年志願者部：12人 鄧瑾負責 另邀請成員：8人

總人數：60人

藥學院廣告部，生活部，

科技部，青協

20xx年x月x日

輔導員意見：

簽名(蓋章)： 院 部 意見：

關於活動計劃集錦 篇21

活動主題：關注老年羣體，健康與愛同行

活動時間：20xx年10月21日

活動地點：敬老院

活動人員：河北北方學院青年志願者協會

活動目的：關愛老人，為老人獻去我們對他們的敬愛。同時提高我們大學生的`自我素質與修養。

活動內容：

1. 與老人們聊天，詢問他們對待現在問題的一些看法，主要是幫助老人們排解孤寂感。

2. 幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衞生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。 表演自己準備的節目（有武術、書法展示、手工藝品展示等）。

3. 給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門。 活動流程：

1.上午8：30在5號宿舍樓樓下集合，人員到位後即集體乘車前往敬老院（按分配好的小組分別乘車以確保人員安全）。

2. 到達敬老院後把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊。

3. 10點半左右帶各房的老人們到院子裏觀看演出。

4. 活動結束後與老人們合影留念。

注意事項：

1. 注意語言措辭，不許衝撞老人，言語得當。

2. 注意自身安全。

3. 佩戴好胸章和志願者證，穿戴得體。

關於活動計劃集錦 篇22

上海墨舞江蘇分公司我公司是鎮江一家專業承辦慶典活動的廣告公司。策劃、執行以下各類活動：鎮江開業慶典、鎮江開工奠基典禮、鎮江週年慶典、鎮江演藝演出、鎮江商務會議、鎮江展覽展示、創意策劃等活動。

服務項目：

1）開業剪綵和週年慶典策劃：

承接承辦開業、開盤、校慶、廠慶、店慶、企業週年紀念等各種大型慶祝活動和慶典儀式的策劃執行和佈置。

2）奠基典禮和開工開盤策劃：

承接承辦奠基、開工、封頂、俊工、開盤、等各種大型慶典活動和典禮儀式的策劃執行和佈置。

3）會議和會場佈置：

承接和承辦各類會議和展覽活動。如：企業年會、訂貨會、研討會、發佈會、聯誼會、表彰會、總結會、運動會、酒會、冷餐會等等。

4）展覽和舞美設計：

舞台舞美、展台展架的設計和製作。舞台舞美、展台展架、展板展牌等的'設計和製作，並進行搭建等。

5）演藝和演出活動：

承接承辦各種大型慶典活動和會展會議的文藝演出。提供各類演出節目、演藝策劃、明星邀請、舞美設計、現場環境佈置等一條龍服務。

6）商業活動和儀式：

承接承辦各種商務活動和各種禮儀活動。如：新聞發佈、新品展示、促銷露演、產品巡展、文藝演出等。

7）品牌和促銷推廣：

品牌推廣策劃、設計執行、行銷巡演等。發佈會、聯誼會、訂貨會、展銷會、大型路演等。

8）慶典租賃服務：

出租桌椅，舞台，桁架背景，空飄，拱門，音響，燈光，帳篷出租，大型活動蓬房，地毯，條幅，噴繪，花卉綠植，花籃，軟包椅、沙灘椅、演講台，啟動球，啟動推杆，一米線圍欄，注水旗杆，剪裁道具，奠基石，長條桌，桌套椅套，禮炮，彩煙，禮儀服裝等活動用品租賃服務。

策劃，我們力求創新。現場，我們力求協調。活動，我們力求完美。客户説：這樣的公司統籌活動放心！我們説：專業，讓我們做得更好！