素質教育活動領導講話稿

素質教育是我國當前教育領域乃至全社會關注的焦點。實施素質教育不僅符合世界教育改革的總趨勢，而且有助於我國全面發展的教育方針的貫徹。下面是本站小編給大家整理的素質教育活動領導講話稿，僅供參考。

素質教育活動領導講話稿【篇一】

同志們：

經省政府同意，今天召開全省規範中國小辦學行為、推進素質教育電視電話會議。本次會議的主要任務是：貫徹落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》、《省政府辦公廳關於規範中國小辦學行為推進素質教育的意見》精神，進一步提高認識、統一思想，明確要求、突出重點，在全省範圍內動員部署規範中國小辦學行為工作，促進我省基礎教育健康、協調、可持續發展。

10月21日，省委、省政府在吳起縣召開了全省縣級黨政領導優先發展教育現場會，朱靜芝副省長在講話中就抓好規範辦學行為、推進素質教育工作，向參會的副市長、縣委書記和縣長提出了明確要求。今天這個會議，也是對吳起會議精神的一個貫徹落實。剛才，西安市教育局、寧陝縣政府、眉縣教育局和西安市華山國小作了很好的發言，從中我們也受到了很多啟發。下面我談幾點意見。

一、統一思想，充分認識新形勢下規範中國小辦學行為、推進素質教育的重大意義 新中國成立60年來，特別是改革開放以來，省委、省政府始終堅持把教育放在優先發展戰略地位，基礎教育事業取得歷史性成就。20**年7月，我省在西部地區率先實現“兩基”目標，義務教育進入均衡發展、“雙高普九”的新階段;普通高中優質教育資源進一步擴大，特殊教育和幼兒教育穩步發展;各類學校的校舍和裝備條件得到大幅度改善;基礎教育課程改革穩步推進，教科研工作、教師隊伍建設取得新進展。在推進基礎教育事業發展的同時，我們始終把規範中國小辦學行為、推進素質教育、減輕中國小生過重課業負擔作為重點工作，採取了一系列政策措施，取得了一定成效。如：涇陽縣的“四德教育”，寶塔區推進均衡發展、實施富有地方特色的素質教育，寧陝縣的學生社會實踐活動等已成為我省素質教育的品牌，在全國產生了一定影響;眉縣在深化課程改革，建立中國小規範管理長效機制方面成效突出;西安市教育局近年來在治理亂辦班、亂補課，規範中國小招生行為等方面出台了一系列政策，採取了一系列措施，明察暗訪，嚴格整治，嚴肅處理，在一定程度上遏制了不規範辦學行為，受到了廣大家長和學生的好評。這些做法和經驗，對我們加強中國小管理，抓好規範辦學行為、推進素質教育工作，都有很好的啟發和借鑑作用。

規範辦學行為、推進素質教育是一項十分複雜的系統工程。目前，在我省一些地方還不同程度地存在着辦學行為不規範、學校管理鬆懈等問題。具體表現為：部分學校節假日組織學生補課，一些教師搞有償補課和家教，有的國小、國中違規舉行招生考試，有的高中招生違規高收費，單純用分數給學生和教師進行排名，等等。這些現象，嚴重干擾了正常教學秩序，有悖於黨的教育方針，已經成為社會關注、羣眾關心的熱點難點問題，已經極大地損害了教育系統的形象，已經嚴重影響了學生的身心健康和全面發展。各地一定要增強緊迫感，充分認識規範辦學行為、推進素質教育的重大意義。

第一，規範辦學行為、推進素質教育，是貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展的緊迫任務。xx指出：“全面實施素質教育，核心是要解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題，這應該成為教育工作的主題。”温家寶在今年教師節與教師座談時強調：

“教育要符合自身發展規律的要求，要符合以人為本的要求。”學生課業負擔過重，違背了人的成長規律，是一種狹隘教育觀念的反映。這種忽視全體學生、全民族和全社會長遠利益的行為，如果不能徹底予以改變，勢必影響一代人甚至幾代人的健康成長，影響整個中華民族素質的提高。當前，我們必須以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，採取切實有效措施，加強規範管理，“使學生不僅學到知識，還學會動手，學會動腦，學會做事，學會思考，學會生存，學會做人。”

第二，規範辦學行為，推進素質教育，是辦好人民滿意教育的現實需要。當前，“有學上”的問題已得到基本解決，“上好學”的問題已成為擺在我們面前的重要課題。新的形勢要求我們及時把工作重心調整到內涵發展上來，推進義務教育均衡發展，促進教育公平，規範辦學行為，實施素質教育，全面提高教育質量。目前，一些地方和學校存在的種種不規範的辦學行為，違背了教育規律，學生和家長不滿意，社會反響強烈。我們要以規範中國小辦學行為為突破口，加大力度，破解難題，努力辦好人民滿意的基礎教育。

第三，規範辦學行為、推進素質教育，是建設西部強省的必然要求。省十一次黨代會提出了建設西部強省的奮鬥目標，實現這個目標，從根本上説，要堅定不移地實施“科教興陝”和“人才強省”戰略，將沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢。千里之行，始於足下;發展教育，重在基礎。進一步規範辦學行為、推進素質教育，是我省教育工作的當務之急，也是建設西部強省的重大舉措。我們要站在全省經濟社會發展大局的高度，充分認識規範中國小辦學行為，推進素質教育的重大意義，進一步增強緊迫感、責任感和使命感，切實抓好相關工作。

二、明確思路，着力解決當前存在的幾個突出問題

我省規範中國小辦學行為、推進素質教育的總體思路是：以科學發展觀為指導，樹立以人為本理念，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為宗旨，以深化課程改革、完考試評價制度為引領，以全面執行國家課程方案、科學安排學生作息時間、加強學校管理為抓手，以強化督查為保障，統一思想、統一行動，突出重點、務求實效，切實減輕學生過重課業負擔，推動素質教育深入實施。當前要重點解決好以下七個方面的問題：

一是全面落實國家課程方案，切實解決隨意增減課程、課時的問題。課程是實現教育目的的重要途徑，是集中體現和反映教育思想的載體。各級教育行政部門要為中國小配齊配好各科教師，督促所有學校嚴格執行國家課程計劃。各中國小要開齊課程，開足課時，特別要加強體、音、美、綜合實踐活動和技術類課程的實施。嚴禁隨意增減課程和課時，嚴禁隨意調整課程難度、趕超教學進度和提前結束課程。

二是科學安排作息時間，切實減輕學生過重課業負擔。各地、各中國小要堅持“健康第一”的原則，科學、合理地安排學生作息時間。全面開展“陽光體育運動”，確保學生每天鍛鍊一小時。要嚴格控制學生在校集中學習時間和家庭作業總量，嚴禁隨意侵佔學生休息時間進行補課。嚴禁任何部門、團體和個人濫發教輔資料，或向學生攤派習題集、考試卷及課外讀物。所有中國小不得以任何名義分重點班、快慢班，嚴禁通過校外文化補習班吸引生源。對社會上的文化補習班(校)要進行全面整頓。嚴禁在職教師搞有償補課、有償家教。 三是不斷深化評價制度改革，建立健全符合素質教育要求的綜合評價體系。堅決改變單純以考試成績和升學率評價地區、學校和教師教育教學工作的做法。加快建立完善以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以綜合素質評定為主要指標的學生評價制度，以師德表現、工作態度和工作實績為主要內容的教師評價制度，以教師隊伍建設、教育質量和辦學特色為主要內容的學校評價制度。積極探索建立以素質教育為導向，以教育投入、教育質量、規範管理等為主要指標的地區教育工作評價體系。

四是加強考試和招生管理，切實治理亂考試、亂招生行為。要堅決制止隨意組織學生參加各種統考、聯考或競賽、考級等現象。要嚴格規範中國小招生行為，義務教育學校要堅持免試就近入學，跨學區的招生必須符合教育行政部門規定，要保證轄區內農民工子女平等接受義務教育。除經教育行政部門批准的特長生招生外，義務教育學校不得擅自組織任何形式的入學考試，不得提前招生，不得以任何形式剝奪學生參加會考的權利。普通高中招生要堅持全面評價、擇優錄取的原則，要將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的依據，逐步實行將省級示範高中和標準化高中招生指標，均衡分配到區域內國中的政策。

五是嚴格禁止下達升學指標，切實解決用分數排名和獎懲問題。在吳起會上，朱省長明確要求各級政府嚴禁向教育部門及學校下達升學指標，嚴禁單純用升學率評價學校和教育部門。今後，各級教育行政部門及學校也不得以任何形式下達大學聯考、會考升學指標;不得以大學聯考、會考升學率或考試成績為標準對市、縣(區)、學校、教師和學生進行排名和獎懲;不得以任何形式宣傳地區、學校和學生的大學聯考會考成績以及升學率等情況，不得炒作大學聯考、會考“狀元”。

六是嚴格保護學生考試信息的隱私權，切實落實考生回生源地參加大學聯考的規定。各級教育行政部門和招生考試機構要加強對考生成績、錄取結果等信息的保密管理，除考生本人外，不得向其他任何單位和個人提供考生相關信息;任何單位和個人不得以任何形式統計、公佈學生大學聯考、會考信息。各市教育局和省、市考試管理中心一定要嚴格執行考生回生源地參加大學聯考的規定。

七是進一步規範收費行為，樹立教育的良好形象。要進一步加強對中國小收費的監管。普通高中招生要嚴格執行“三限”政策，各地要向社會公佈公辦高中招生分數線、擇校生比例和收費標準。嚴禁巧立名目向學生和家長收取贊助費、建校費、借讀費或捐資助學費等費用;嚴禁學校、教師違反規定舉辦收費輔導班、補習班;嚴禁以舉辦提高班、實驗班、特色班等為由向學生收取費用。

三、加強領導，切實把各項政策措施落到實處

第一，加強學習，精心部署。各地、各學校要把中省有關文件和本次會議精神及時傳達到所有中國小和教職工，與當前正在開展的第三批學習實踐科學發展觀活動結合起來，提高認識，統一思想。規範中國小辦學行為工作，要在全省統一步調、整體推進，避免地區之間、學校之間相互攀比和惡性競爭，靠拼時間和以犧牲學生健康為代價提高學習成績。各級教育行政部門要儘快制定督導檢查方案，切實做到周密部署，統一行動，把教育部和省政府的要求落實到每一所學校;同時，要將本次會議情況和有關工作情況向本級政府作以彙報，把規範辦學行為、推進素質教育工作作為政府行為來推動。

第二，明確職責，夯實責任。規範辦學行為、推進素質教育工作實行“屬地管理”的原則。省教育廳負責統籌協調、監督指導，提出目標任務和工作要求，組織督導檢查。各市教育局負責對本轄區教育部門和中國小的督促、指導和檢查，特別是要着力規範省、市示範性高中和標準化高中的辦學行為，敦促他們真正發揮示範帶頭作用。各縣(區)教育局要加強對一些管理相對薄弱的農村中國小的指導。各中國小要認真規範學校內部管理，自覺規範辦學行為，切實把國家和省上的各項要求落實到教育教學管理的每一個環節中去。

第三，強化督查，嚴肅紀律。在吳起會上，朱省長強調，對多次出現違規辦學行為的市、縣，上級政府和教育行政部門將撤銷其已經獲得的各種教育工作先進和榮譽稱號;對違反規定的中國小校，由主管教育部門按規定處理，並對相關責任人進行嚴肅處理。全省各級教育督導部門要把規範辦學行為列為重點工作內容，經常性的開展隨機督導檢查，督查結果要及時向社會通報，作為各級教育行政部門進行表彰獎勵、行風評議和政績考核的重要依據。根據省政府文件精神，省教育廳希望各市採取明察暗訪的形勢，在今年年底前和明年上半年、下半年各進行一次全面督查。今年要重點檢查5項內容：節假日亂補課問題;國小、國中提前招生、違規考試問題;增加考試次數，用分數給學生、教師排名問題;亂辦重點班、快慢班問題;體育課和學生每天鍛鍊一小時的落實情況。省教育廳將在年底前對各地的整治情況進行隨機抽查，檢查結果要及時向社會通報。

第四，加強宣傳，營造氛圍。規範辦學行為、推進素質教育，涉及千家萬户的切身利益，需要社會、家長、學生的認同和配合。省教育廳對這項工作的輿論宣傳非常重視，下發了學習貫徹省政府文件精神的通知，還要召開新聞媒體諮詢會，目前正在全省徵集典型案例，準備通過新聞媒體進行宣傳、推動工作。各地也要加大宣傳工作力度，在全社會形成更為廣泛的共識，贏得社會的理解和支持。

同志們，教育事業關係千秋萬代，發展教育涉及千家萬户，辦好教育需要千辛萬苦。我們現在抓規範中國小辦學行為、推進素質教育，所有教育工作者也包括學生家長都要深入思考：如何既要讓學生刻苦學習，又要讓孩子樹立遠大理想和堅定信念;既要重視學生知識的增長，又要注重對孩子的行為引導;既要讓學生學習書本知識，又要培養孩子的實踐能力、創造能力和思考能力;既要重視學生的體育鍛煉和營養問題，又要注重孩子的心理健康;少給孩子些課外壓力，多給孩子些生活上的鍛鍊，讓他們學會生存、學會做事、學會做人;少給孩子些指責，多和孩子交流溝通，從心靈深處瞭解孩子需要什麼、熱愛什麼。我們工作的最終目的，就是要讓廣大少年兒童熱愛學習、快樂生活、健康成長，努力為祖國培養合格的德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人!

素質教育活動領導講話稿【篇二】

各位老師，同學們：

大家上午好!

為推動素質教育深入開展，促進學生全面發展，省教育廳從20**年起，建立了每年5月在全省中國小(幼兒園)開展“素質教育月”主題活動的長效機制。今年，為深入貫徹教育部《關於在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》,在中國小校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”為內容的“三愛”教育，促進中國小生全面發展，省教育廳確定了今年全省“素質教育月”的活動主題為“科技與生活”。

開展“科技與生活”主題教育活動，是深入開展“三愛”教育的具體體現。圍繞這一主題，學校將開展班級文化評選活動，“科技與生活”創意作品評選活動以及“素質教育月”主題徵文活動，各班主任、各科老師要將活動與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，通過展示我國科技發展成就，不斷增強同學們對祖國的熱愛，激發同學們對科技探索的興趣，豐富科技知識，提高科技素養，培養同學們崇尚科學、熱愛科學的精神和學習科學、運用科學的能力，讓同學們養成“愛學習”的良好品質，同時將所學科技知識應用到生活中，養成“愛勞動”的良好習慣。

開展 “素質教育月”活動，是貫徹國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要的具體舉措，對於全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發展具有重要意義。各班主任、各學科教師必須增強責任感和使命感，緊扣主題，精心組織，創新開展，把“科技與生活”的主題和“三愛”教育緊密結合，滲透到各學科教育教學中，培養學生的學習科學知識的興趣，促進學生全面發展。

最後，預祝各班、各位同學在活動中能取得優異成績，預祝活動取得圓滿成功!

素質教育活動領導講話稿【篇三】

各位領導、各位老師、各位學員：

大家上午好!今天來參加XX年度首都職工素質教育培訓班的開學典禮，我感到非常高興。

首都職工素質教育工程是一項旨在提高企業一線職工基本素質，增強職工們的學習能力、競爭能力、發展能力的一個系統工程。

首都職工素質教育工程到今年已經是第三年了，此項工程已經取得了很大的成果，已畢業學員在各自的崗位上為企業做着貢獻。

不久前，市委、市政府發佈了《關於大力推進首都學習型城市建設的決定》，首都職工素質教育工程領導小組在5月24日全市20**年素質教育工程開學典禮上，就此發出了倡議書，倡議進一步推動企業職工素質教育培訓和崗位培訓工作，營造濃厚的學習氛圍。

在新的形勢面前，我們要深刻認識到推進學習型城市建設的重要意義，認識到大力推進學習型城市建設是應對知識經濟挑戰，適應經濟全球化，增強城市綜合競爭力的必然選擇;是建設創新型城市的基礎和前提;是落實科學發展觀，實現“新北京、新奧運”戰略構想，構建和諧社會的重要保證。

首都職工素質教育工程是推進首都學習型城市建設的有效途徑，是切實維護廣大職工的學習權和發展權，推進首都職工知識化進程，全面提高職工隊伍整體素質的一項戰略任務。

我們應該積極響應市委、市政府關於建設首都學習型城市的決定，樹立新的學習觀念，培養並增強團隊意識、責任意識、效益意識，將每個人前途與企業發展緊密相連。做一名合格的知識型、學習型、技能型和創新型的職工。因此，每個人都需要終身學習，通過學習來增強溝通能力，提高組織協調能力，開發出潛在的創造能力。

我們這期培訓班即將開課了，在此我代表培訓學校，首先要感謝企業領導對此項工作的大力支持，同時我們學校也保證，將精心安排課程，工作與學習兩不耽誤，選派最好的老師來授課，保證教學質量，希望學員們也能珍惜這次難得的學習機會，嚴格要求自己，通過培訓各方面能有所收穫，自身的能力有較大提高。

謝謝!