萬佳範文網幼兒園兩項督導彙報材料（精選24篇）
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幼兒園兩項督導彙報材料 篇1
一、幼兒園基本情況。
幼兒園在崗教職工25人，其中專任教師18人，保育員5人，行政人員2名。本學期開辦9個教學班，共有幼兒330人左右。其中：大班3個，中班4個，小班：2個。
二、執行課程情況。
我園於xx月xx日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。合理安排幼兒一日活動，每週按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、户外活動、午睡、遊戲活動、自由活動、區域活動。每天户外活動不少於2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。
三、規範辦園情況。
我園嚴格根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》精神，認真落實開展工作，以遊戲為基本活動，保教並重。尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。
在收費上，嚴格遵照市物價局的有關規定，並進行了公示，接受家長的監督。
四、日常管理工作情況。
我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規範教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，並將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實“每日巡查”制度，通過巡查，規範了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，經常與保教主任溝通達成一致的意見並做反饋；年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。後勤部門積極為教育教學提供物質保障。
五、安全、衞生工作情況。
在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環境及校車的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入園後在園以及接送的安全。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衞生大掃除，為幼兒入園提供一個乾淨、舒適、温馨的起居、學習環境。並且，以上的工作都由園領導直接參與、考核。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的安全，也培養了幼兒良好的一日生活習慣。落實抓好食品安全、衞生工作，保持室內通風、乾淨、清潔。制訂相關的制度，並落實到位。做好傳染病的防控工作。
本學期開學工作進展得很順利，不足的地方我們會盡快改進。在以後的工作中我們將更加盡心、盡力做好每一項工作。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇2
根據[20xx]號《關於轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知的通知》、xx省教育廳教督導[20xx]號《關於做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和教督導[20xx]號《關於印發xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》文件精神，按照《xx區幼兒園辦園行為督導評估工作規劃（20xx-20xx）》，依據《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，今年，我們對轄區內35所公、民辦幼兒園進行督導評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區對轄區51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導評估，並對存在問題的園所下發了督導整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復查，均已整改完畢。這次督導評估工作的開展，對我區幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導評估成效。
20xx年，我區共有35所幼兒園參加辦園行為督導評估。20所幼兒園為註冊幼兒園，15所幼兒園為非註冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位於鄉村，有鄉鎮中心幼兒園和農村幼兒園。
二、督導評估開展情況
xx區20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作於20xx年xx月啟動，並進入籌備階段。我們認真學習了相關文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導室負責人為副組長，安全辦、基礎教育股、體衞藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導評估領導小組，認真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作。
xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區關於幼兒園辦園行為督導評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，講解自評系統的操作方法、督導評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。
xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數據，上交自評報告，對照督導評估標準，準備迎評資料。
xx月xx日組織開展實地督評。由xx區教育督導室牽頭組成的督導評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細緻的督導評估和網上數據填報工作。在評估工作中，督導評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發現的食品留樣不規範、教職工數量不足、內部管理不完善等問題下發了督導意見書，並限期整改。實地督導評估工作於xx月xx日全部完成。
三、幼兒園辦園行為情況
本次幼兒園辦園行為督導評估工作，對全區幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導，全區幼兒園辦園水平整體較好。具體表現在：
1、辦園條件方面。
本年度所參評的註冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業證書、辦園許可證、食品經營許可證，並都在有效期內，按要求參加年審。基礎設施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學設施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學需要。有完善的消防、安全、衞生設施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設立有衞生保健室。有配套的衞生間、寢室，教室設立有區角。這些完善的基礎設施，能夠滿足現代幼兒教育需求，保障幼兒教學活動的順利開展。
本年度所參評的非註冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。
2、安全衞生方面
參評的註冊幼兒園都能做到高度重視安全衞生工作，建立有較為完善的安全管理體系，並做到了多年沒有發生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應急預案，並定期開展演練。食品衞生工作能做到各項記錄齊全，進貨台賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規範。環境衞生能夠按照要求定時消毒，做到園所環境乾淨整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能紮實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。
非註冊園所，在安全衞生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衞生工作，疏於管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數個別園所，不具備保證安全的辦園條件。
3、保育教育方面
參評的註冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學工作，有明確的年度教學計劃、學期教學計劃、和周計劃。教學活動符合幼兒身心發展規律，形成良好的師幼關係，不存在體罰或變相體罰幼兒現象，幼兒在園能接受到全面良好的學前教育。大部分幼兒園能夠結合幼自身實際，創造性地開展幼兒教學活動，並辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。
參評的非註冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的國小化傾向。
4、教職工隊伍方面
參評的註冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業培訓。教師配備能夠滿足幼兒教學需要。
參評的未註冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關資格。
5、內部管理方面
參評的註冊幼兒園都有較為完善的內部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠紮實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發揮積極作用。
參評的未註冊幼兒園，內部管理比較混亂，尤其是在園務管理，家長委員會，膳食委員會等相關管理機構建設上，存在疏漏或缺失。
四、存在的問題
（一）本年度參評的註冊幼兒園中，辦園水平整體穩定，辦園條件較好，安全衞生工作紮實細緻，保育教育科學規範，教職工隊伍配備齊全，內部管理井然有序。這些幼兒園大多數為民辦幼兒園，由於個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現在：
1辦園場所。地處中心城區的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩定性會影響幼兒園的長遠規劃和發展。
2人員配備。規模較小的幼兒園，安保人員數量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風險。大多數幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。
3經費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對於一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發展和提高。
（二）本年度參評的未註冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衞生工作存在隱患，保育教育科學不規範，教職工隊伍配備不足，內部管理混亂。主要表現在：
1辦園場所。地處中心城區的未註冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不滿足最低的要求。
2、安全衞生。本年度參評的未註冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衞生方面，存在巨大風險。甚至部分園所，管理鬆懈，不管不問，任其發展的現象存在。
3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風險。大多數幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。
五、督導意見
1、加大幼兒園基礎建設力度，提高幼兒園教學活動場所的利用率和使用率，激發幼兒教育環境創設立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經營模式，構建學前教育近期、中期、長期發展規劃，促進當地幼兒教育穩定健康有序發展。
2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓力度，努力提高教師業務能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。
3、大力加快增建公辦幼兒園建設速度，使羣眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導民辦幼兒園的建設和投入，進一步完善民辦幼兒園的准入機制，嚴格監管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉。
4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，並要求屬地網格管理的中心校，加大日常監督和檢查頻次。針對存在巨大安全風險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學，安全穩妥的分流在校幼兒園和教職工，並理解進行整改，取得相關證明後，方可繼續辦學。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇3
xx市於20xx年xx月召開了全市幼兒園辦園行為督導評估工作推進會，要求各縣區認真制定本地督導評估規劃，明確年度督導評估任務，確保在整個週期內對轄區內幼兒園（班、點）及無證園進行至少一次督導評估。截止到20xx年xx月，各縣（區）評估進展如下：
一、整體工作
我市對幼兒園辦園行為督導評估工作非常重視，20xx年初將此項工作列入年度重點工作，20xx年xx月xx日下發了《關於做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，xx月xx日下發了《轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於做好幼兒園辦園行為督導評估及報送中國小幼兒園責任督學掛牌督導工作總結的通知》，xx月份下發《關於開展幼兒園辦園行為督導評估市級複評》，要求各縣（區）高度重視，紮實推進幼兒園辦園行為督導評估工作，認真組織，精心操作，做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估的整改、自評、督評、複評工作。同時，要求各縣（區）再次上報調整後的20xx年督評計劃。市督導室整理公佈了20xx年全市幼兒園辦園行為督導考核數據，全面分析了督評的幼兒園的各項數據，分縣（區）將數據及對比數據提供給各縣(區)政府，特別是針對一票否決項中出現的388次“否”字，逐一進行分析。對問題比較多的辦園許可（法人證）18%，醫療衞生評價合格報告20%，近三年裝修獲得消防驗收合格18%，收費備案等問題，將具體數據提供給相關的縣（區），明確了各級政府的整改目標和方向。
二、幼兒園自評完成情況
截止到20xx年xx月xx日，我市共有686所幼兒園參加了評估（上線），有633所幼兒園完成了自評。其中20xx年新增自評園數208所，全部完成自評。
三、督評完成情況：
截至20xx年xx月xx日共計602所幼兒園完成督評，今年參評園208所中督評已完成187所，剩餘幼兒園即將完成督評。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇4
一、督導評估開展情況
xx月xx日，縣政府教育督導辦印發《關於做好20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領導小組。xx月xx日，召開了幼兒園辦園行為督導評估業務培訓會議，明確和細化督導評估的內容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開展。
xx月—xx日組織3個督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點（公辦12所、民辦2所）進行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點內容，通過聽取彙報、查閲資料、座談訪談、實地察看等方式，對“辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”五個方面53項指標194個採分點進行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點的縣級督評工作任務。
今年督評的23所幼兒園（含幼教點），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。
二、主要做法和成效
1、辦園條件持續改善。隨着政府對學前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來看，幼兒園證照齊全、設置合理、無危房，大多數幼兒園規模、班額、户外場地符合規定，保教、生活、安全、衞生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質量標準和環保要求。近年選址新建的公辦xx鎮玉珠幼兒園、xx鎮耿家幼兒園的基礎設施、辦園環境大為改觀；民辦的聖歐幼兒園20xx年通過xx市一類園評估；民辦xx鎮新東方幼兒園租用原xx國小校舍，辦園條件得到改善。
2、安全衞生保障有力。各幼兒園、幼教點都把安全衞生工作作為重中之重。規範食品安全管理，嚴把食品進出關口，飲食衞生制度落實到位；安全防護、檢查和衞生措施有力；大部分幼兒園、幼教點能按要求對教職工、幼兒進行健康檢查。無傳染病等突發安全事故發生。
3、保教質量穩步提升。各幼兒園、幼教點高度重視保育教育工作。以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，採用多媒體現代化教學手段，抓好保教質量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內外活動兼顧。教學內容能關注幼兒基本需要，保障幼兒活動時間，規範作息時間，在日程教育和遊戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關係融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒參與直接感知、動手操作和親身體驗等活動，結合教學主題、季節變化投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。
4、教師隊伍逐步優化。20xx年我縣共招聘專任幼兒教師20餘人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問題。強化幼兒教師業務培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，對全縣幼兒骨幹教師、新上崗教師、幼兒園園長等進行一系列培訓。抓好幼教教研與業務指導工作。縣督導辦在聖歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環創”為主題的全縣幼教教研活動。
5、內部管理不斷規範。多年來，縣教育局結合開學工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實行園長負責制，管理較規範。幼兒園、幼教點收費執行文件規定，實行收費公示制度，無亂收費現象。幼兒伙食費基本能做到專款專用，招生行為規範，家園聯繫較為緊密。
三、存在的問題和不足
1、大部分國小幼教點由原來的學前班轉制而來，管理、教學等模式都沒有較大轉變；少數幼教點存在生源不足、教師不足等情況。
2、部分幼兒園自聘教師佔比過大，自聘教師相當一部分畢業於非師範類學校，專業水平和業務能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發展的需求。在科學保教方面，少數民辦幼兒園有國小化傾向。
3、少數民辦幼兒園對園車管理重視不夠，仍有社會車輛接送幼兒現象。
4、財務管理需進一步規範。由於公辦幼兒園、幼教點附屬中心學校，公辦幼兒園、幼教點無獨立賬目。民辦幼兒園缺專業財務人員，財務管理不夠規範。
四、整改與建議
1、各鄉鎮中心學校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區內有利資源，協調區域內學前教育均衡發展。各幼兒園、幼教點要切實依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。
2、繼續做好對公辦幼兒園、幼教點專業教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業務培訓，切實加強幼兒園、幼教點教職工隊伍建設。
3、持續強化對校車安全的監管，對幼兒園校車使用進行常態化檢查。
4、規範細化財務管理，健全財務管理機制。
5、各幼兒園、幼教點對自評和督評過程中發現的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實整改，達到以評促改、以評促發展的效果。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇5
為切實加強托幼機構衞生保健工作，20__年，市衞生局、市教育局、市食藥監局三部門聯合制定下發了《寶雞市託兒所幼兒園衞生保健管理實施辦法（試行）》（寶衞婦幼發〔20__〕325號）。市、縣兩級管理部門認真履行監督指導職能，建立常態化監管機制，並聯合開展了托幼機構衞生保健工作“規範單位”和“示範單位”創建等活動，使我市托幼機構衞生保健工作取得了長足發展，托幼機構衞生保健工作基礎設施建設、專業人員配備、十項保健制度落實等工作顯著提升。
但是，我們也仍然存在諸如監管部門聯席會議落實不到位、工作協調溝通不暢，托幼機構保健人員隊伍不穩定、年年培訓年年人員不足，招生前衞生評價落實不到位、在園幼兒定期健康體檢質量不高等問題。這些問題，已嚴重影響到了兒童健康。為進一步加強我市托幼機構衞生保健工作，保障羣體兒童身心健康，現提出如下工作要求，請各縣區、各相關單位認真貫徹落實。
一、加強部門協作，健立聯席會議制度。
托幼機構衞生保健工作涉及教育、衞生、食藥監等部門，為促進部門間的協調配合和信息互通，擬進一步加強聯席會議和例會制度的落實。
1、建立聯席會議制度。市縣分別成立托幼機構衞生保健工作協調領導小組和技術指導專家小組，並定期召開聯席會議。市級成立以市衞健委分管領導為組長，市教育局、市場監督管理局分管領導為副組長，市衞生、教育、市場監督等分管科室負責同志為成員的市級托幼機構衞生保健工作協調領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在市衞健委婦幼健康科，負責全市托幼機構衞生保健工作的組織領導、統籌協調等。每年至少組織召開1次聯席會議，研究托幼機構衞生保健管理工作。成立市教育、食藥監、婦幼、疾控、衞監相關技術專家為成員的技術指導專家小組，負責市級托幼機構衞生保健工作的技術指導、人員培訓、評估檢查等事宜，定期組織開展相關工作。各縣區按要求成立協調領導小組和技術指導專家小組，至少每學期組織召開1次聯席會議，加強協調溝通，明確管理職責，共同做好托幼機構衞生保健工作。
2、落實保健人員例會制度。省市《托幼機構衞生保健管理實施細則》明確要求：建立托幼機構衞生保健人員例會制度。按照屬地化管理原則，各縣區婦幼保健機構要牽頭建立例會制度，渭濱區、金台區、陳倉區、高新區省級示範幼兒園由市婦幼保健院牽頭建立例會制度。每學期至少組織召開1次例會，召集托幼機構衞生保健工作主管人員和保健員，開展政策上傳下達、信息互通共享、相關知識培訓、經驗分享交流等活動，促進工作順利落實。
二、穩定保健人員隊伍，實施備案審核管理。
為促進托幼機構衞生保健工作持續穩定發展，擬進一步加強和穩定保健人員隊伍，實施保健員備案制管理。
1、足額配備保健人員。各托幼機構要加強保健人員配備，嚴格按實施辦法要求足額配備符合條件的衞生保健人員；加強人員崗前培訓，嚴格落實持證上崗，不斷強化在崗培訓，提高業務能力；保障人員待遇，增強職業榮譽感，穩定專業技術隊伍。
2、落實備案審核機制。為全面掌握托幼機構衞生保健人員配備情況，減少人員頻繁更換，各托幼機構每年9月底前上報本學期保健人員備案登記冊（見附件），按照全市管理要求，渭濱區、金台區、陳倉區、高新區省級示範幼兒園報至市婦幼保健院兒童生長髮育科，其他幼兒園按屬地化管理原則上報至所在地縣區婦幼保健機構。各級婦幼保健機構對人員資質進行審核，對經過衞生保健專業培訓並取得寶雞市《托幼機構衞生保健技術培訓合格證書》者予以備案登記；未取得寶雞市《托幼機構衞生保健技術培訓合格證書》者，由縣區婦幼保健機構進行業務培訓並考核，考核合格後發放考核合格證明作為備案登記依據，同時要求其次年必須參加市級托幼機構衞生保健培訓班並取得寶雞市《托幼機構衞生保健技術培訓合格證書》，次年仍未獲得合格證者不予備案登記；其他不符合條件者不予備案登記。市、縣區婦幼保健機構將管轄範圍內的各托幼機構保健人員備案登記冊審核彙總後於每年10月底前上報至市婦幼保健院基層保健科。各托幼機構如需更換衞生保健人員時需提前10個工作日向所屬監管婦幼保健機構提出申請，婦幼保健機構對人員資質進行審核，符合條件者予以備案登記，不符合條件者按上述要求給予指導意見。
未進行備案登記的人員不得承擔托幼機構衞生保健工作，一經發現，將情況反饋至同級衞生行政部門和教育行政部門，由衞生行政部門責令限期整改，通報批評；逾期不改者，給予警告；情節嚴重的，由教育行政部門依法給予行政處罰。
三、夯實主體責任，保障健康體檢工作質量。
各縣區要認真做好托幼機構兒童和工作人員健康體檢，夯實主體責任，嚴格資質審核，加強人員培訓，落實體檢陽性人員管理，確保工作質量。
1、嚴格資質審核。按照管理辦法要求，承擔托幼機構兒童體檢的醫療衞生機構應具備開展《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》中規定的全部體檢項目的能力，醫務人員需取得醫師資格證書。承擔托幼機構工作人員崗前和在崗體檢的醫療機構需為符合條件的市、縣（區）婦幼保健機構，不具備條件的，可由縣區衞生行政部門指定符合資質的醫療衞生機構，主檢醫師需為副主任醫師及以上職稱。
2、加強體檢人員培訓。每年至少對轄區內承擔托幼機構兒童和工作人員體檢工作的醫務人員進行1次相關培訓，內容涵蓋體檢的項目及意義、體檢結果的判定及陽性結果意義、陽性結果的處理及轉診等。
3、落實體檢陽性人員管理。各縣區、各單位要按照《托幼機構衞生保健工作規範》和《基本公衞兒童健康管理服務規範》的要求，規範開展兒童體檢和工作人員體檢工作，做好體檢異常者的管理及轉診。對於兒童體檢中發現的異常者，納入0-6歲兒童健康管理項目高危兒管理，並給予指導意見，縣區指導干預有困難者，應及時督促家長將患兒轉診至上級婦幼保健機構進行診斷和治療，同時將體檢結果反饋至托幼機構，托幼機構按照托幼機構衞生保健工作規範要求將其納入專案管理。對於工作人員體檢中發現的異常者，及時轉診至上級體檢機構進行復查和確診，並追訪診治結果。
四、重視衞生評價，確保規範辦園。
按照管理辦法要求，對新開辦的托幼機構，要進行招生前衞生評價，嚴格審核新設立托幼機構衞生保健工作各項資料，從去年摸底情況看，我市仍存在未進行衞生保健評價就予以註冊或招生的情況，各縣區教育局和衞計局要加大此項工作的管理力度，嚴格落實招生前衞生評價制度，重視托幼機構工作人員體檢，確保規範辦園。
五、加強近視防控，保障兒童健康。
為有效控制我國兒童青少年近視發病率，提高兒童青少年視力健康水平，原國家衞生計生委、教育部、國家體育總局三部委聯合印發了《關於加強兒童青少年近視防控工作的指導意見》（國衞辦婦幼發〔20__〕43號），各縣區要認真學習，根據指導意見要求，加強眼保健知識宣傳教育，嚴格落實托幼機構近視防控工作，尤其是要結合國家基本公共衞生服務項目，做好3-6歲兒童視力檢查工作，做到早發現、早干預，同時各級婦幼保健機構要積極配合教育行政部門做好中國小校視力篩查工作，提供專業技術服務與指導，減少近視特別是高度近視的發生，保障兒童身心健康。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇6
為規範幼兒園辦園行為，提升保育保教質量，20xx年9月至10月，縣教育督導辦組織了對我縣幼兒園辦園行為進行了督導評估，針對督導評估發現的問題，我縣認真落實整改，現就整改落實情況報告如下：
一、工作舉措
（一）直面問題，主動認領，積極落實整改要求
縣教體局高度重視督導組反饋的意見，為解決存在的問題和薄弱環節，召開了會議研究部署各項工作，明確了各相關股室的工作職責和要求，將幼兒園辦園行為整改工作列為近期工作的重要內容。成立以縣教體局主要領導為組長，分管領導為副組長，相關股室負責人為組員的整改工作領導小組，形成工作合力，進一步規範辦園行為。
（二）擴容升級，夯實基礎，着力改善辦園條件
一是加大城區學前教育資源的擴充。縣城區共規劃建設公辦幼兒園8所，目前，龍泉幼兒園、砂子嶺工業園區幼兒園、水南幼兒園已投入使用，增加學位1260個；熒屏幼兒園已完成改建、工業園東區幼兒園已完成建設，於20xx年春季投入使用，這2所幼兒園可增加630個學位；城北幼兒園已掛網招標，於20xx年9月投入使用，可增加學位360個；城東新區幼兒園、遂興幼兒園已完成徵地、立項審批工作，於20xx年底完工，屆時將增加學位720個。二是加大鄉鎮公辦幼兒園、人口集中村公辦幼兒園的建設力度。全縣共有23個鄉鎮,20xx年新建27所鄉鎮公辦幼兒園並已投入使用,增設學位8325個，實現了鄉鎮中心公辦幼兒園全覆蓋。同時,規劃的'49所20xx人以上村級公辦幼兒園的建設，20xx年可完成25所，20xx年可完24所。申報的73所一村一園建設項目，今年9月前已完成7所並投入使用，12月前可完成40所並於明年春季投入使用，20xx年6月前可完成26所村級幼兒園的建設並於20xx年秋季投入使用。三是落實普惠幼兒園相關政策，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務。為全力推進《遂川縣學前教育三年計劃》，根據縣教體局、財政局、發改委聯合下發的《關於印發＜遂川縣普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法＞的通知》(遂教字(20xx)95號)精神，經各幼兒園申報，縣教體局、財政局和物價局聯合評審，20xx年有116所幼兒園評定為普惠性民辦幼兒園，20xx年11月又有38所幼兒園被評定為普惠性民辦幼兒園。
（三）優化師資，注重素養，不斷提升保教水平
一是抓引進，補充教師。我縣建立了幼兒教師補充機制，採取“定向培養+政府購買服務+招聘+綠色通道”的方式，每年會考在“三定向”招生計劃中劃出一定的比例用於培養幼兒園教師、每年招聘一批幼兒園專業教師、通過面向社會聘任非在編幼兒教師，採取以上方法解決保教人員不足的問題，公辦幼兒園均達到了“兩教一保”的要求，同時確保保教人員待遇得到落實。
二是抓培訓，提升素養。
（一）我們制定了《關於做好我縣幼兒園結對幫扶工作的通知》，建立城鄉幼兒園結對幫扶機制，城區公辦幼兒園幫扶鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮中心幼兒園幫扶本鄉鎮轄區內的民辦幼兒園、村小附屬幼兒園，開展骨幹教師送教下鄉和課堂開放日活動。還制定了鄉鎮中心幼兒園教師到縣城公辦幼兒園跟班學習工作方案，加大優質學前教育資源向農村輻射力度，實現優質學前教育資源共享，促進區域學前教育均衡發展。
（二）為了提高學前教育保教質量，我們在全市率先成立了遂川縣幼兒教育學會，搭建了全縣幼兒園園長、教師間交流學習的平台；制定了《遂川縣開展20xx年學前教育宣傳月活動的實施方案》開展了以“科學做好入學準備”為主題的學前教育宣傳月活動；精心組織開展了全縣幼兒園教師語言領域教學競賽活動、全縣園長培訓、村級幼兒教師專題培訓、村級幼兒教師教學競賽、園長論壇、幼兒園班主任論壇等活動；今年12月27日，舉行了遂川縣第一屆幼教年會。這些措施進一步提高了我縣幼兒教師的整體水平。
三是抓常規，規範行為。全面啟動幼兒園責任督學掛牌督導工作，實現縣域內幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋。嚴格執行《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》精神，防止和糾正“國小化”現象。充實教師用書、幼兒圖書，加大功能室建設，合理地佈置教室區角，豐富區角材料的種類，增加材料的數量，確保每位幼兒在遊戲中學習、在遊戲中成長，真正使教育教學“遊戲化”。逐步完善幼兒園家校合作機制，建立了園務委員會和家長委員會，多渠道、多方式實施家園共育，通過家園聯繫冊、短信平台、微信羣等方式拓寬家園聯繫渠道。
四是抓辦園理念。園長要清晰自己的辦園思路，學習先進的教育思想、超前的辦園理念，大膽嘗試，努力創建自己的辦園特色。
（四）強化管理，擰緊鏈條，全面保障幼兒平安
一是注重安全管理。加強幼兒園安全工作管理，完善健全安全管理制度。責任督學經常性開展安全工作專項督查，督促鄉鎮政府及中心校對民辦幼兒園管理，從源頭做起，從基層做起，從規範做起，確保幼兒平安。二是注重安全衞生防控。強化幼兒園食堂管理，嚴把食品食材採購關、貯存關，加工關，食品留樣關，認真做好膳食平衡，合理搭配飲食結構，確保幼兒每日飲食安全與質量。加強全縣幼兒園衞生保健，堅持每日晨檢制度，強化幼兒健康監測，建立應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒等突發事件的預案，有計劃開展幼兒園安全衞士宣傳和預防演練。配備安全衞生的飲水機、衞生消毒器櫃，定期對幼兒餐具、用具、玩具進行消毒，及時補充更新消防設施，拓寬消防通道，防患於未然。
二、下一步工作打算
（一）從全縣層面上規劃學前教育事業，繼續實施公辦幼兒園的新建、改擴建項目，擴大學前教育資源。建立公辦幼兒園辦園經費保障渠道，積極探索幼兒園辦園的新路子，提高幼兒園自身辦園的積極性。
（二）推動教育行政部門加大統籌力度，推動部門聯動，做到“審批一批，整改一批，取締一批”，努力營造全社會共同推進學前教育事業規範發展的良好環境。
（三）加大對民辦幼兒園的督導管理力度。強化幼兒園責任督學掛牌督導工作，指導民辦幼兒園不斷改善辦園條件，加強安全衞生管理，配齊配強師資隊伍，紮實開展保育教育，規範內部管理，進一步強化檔案意識，注重過程性料的積累，使幼兒園的檔案建設及管理越來越規範，不斷提高幼兒園辦園水平、保教質量。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇7
根據教育部《<幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關於推進哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20__年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組採取實地查看、資料查閲、問卷調查、座談訪談等方式，藉助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點從辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為工作進行督導評估。現將20__年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：
一、基本情況
20__年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，複評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評範圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師範幼兒園）。
二、督導評估結果
按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分並且沒有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和採分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評和複評的園所各級指標得分、各採分點合格率等情況分析：20__年度參評園規範辦園平均分為771.61分，達到並超過合格水平750分。
按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個A級指標、23個B級指標、53個C級指標，總分設為1000分。五個一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿分250分，得分197.52；A2安全衞生滿分200分，得分177.28；A3保育教育滿分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿分250分，得分178.02；A5內部管理滿分100分，得分91.32。
通過督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋果二幼、愛心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其餘29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。
三、督導評估情況
（一）亮點及取得的成效
1.依法依規辦園的意識進一步增強。通過督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等法律法規要求開展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領域的教育教學、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規範。
2.衞生消毒及疾病防控進一步規範。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態化工作，嚴格規範了教寢室、衞生間、食堂、區角等各場所和桌椅、玩教具、活動器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等，專人負責，規範消毒消殺流程；定期開展環境衞生大整治，清理園內衞生死角；安裝紫外線消毒燈等設備，加強預防性消毒。開展對幼兒入園時的體温監測、入園後的觀察與午檢，常態化開展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開展各類幼兒常見疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長和學生養成健康的生活習慣。
3.辦園條件進一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創造了安全、舒適、健康的育兒環境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童遊戲設施，開闢沙坑、攀爬設施等幼兒活動場所；布朗幼兒園、實驗幼兒園，購買“萬能工匠”、户外玩教具。
4.園所安全和食品安全進一步強化。各園所能夠按照《中國小幼兒園安全管理辦法》、《學校食品安全與營養健康管理規定》等要求，將園所安全落實落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規範，進出庫台帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進行安全排查，開展防火、防震、防暴、防疫等各類應急演練；與周邊警務室（站）、定點醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯防聯控機制。
5.教師專業能力進一步提升。各幼兒園充分依託集團化辦園，組織教師開展集體備課、教學觀摩、教學研討、幼兒教師基本功比賽等活動，促進教師專業能力的提升。集團總園定期赴成員園，協助進行環境創設、區角建設、一日活動指導等，進一步規範了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質量。
6.辦園特色進一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開展紅色教育富有創造性，各項工作紮實開展；藍天惠康幼兒園將古詩詞、成語融入幼兒的一日生活裏，用喜聞樂見、孩子易於接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、瞭解植物、感受生命成長、增進責任意識提供了資源和機會，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環境中自主發展；金寶貝幼兒園基礎工作紮實，幼兒園環境綠化、美化符合幼兒特點；哈密市中心幼兒園辦園理念先進，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著，在區域範圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領作用。
（二）存在的`問題
1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動場地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低於2㎡、生均室外活動場地不低於4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時更換。
2.教師隊伍不穩定。一是教師流動較頻繁，聘用教師多為應屆畢業生，教師持證率偏低；二是教職工專業培訓率較低，知識和專業技能欠缺。受過幼兒保育職業培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒有受過保育職業培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒有參加過或很少參加培訓，培訓率38.9％。衞生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衞生保健人員專業知識和技能欠缺。
3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務管理欠規範，財務、後勤、衞生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待於進一步規範。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園佔35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衞生制度落實不到位，食品公開未定期向家長公佈賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開。
4.保育教育有欠缺。一是圖書添置利用意識淡薄。教師的參考書形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專業書籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少於3冊，教師專業用書不少於30種，專業報刊雜誌不少於3種；二是部分幼兒園仍存在國小化傾向，教育教學中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創新不夠，僅侷限於帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。
5.校園安全有隱患。一是個別塑膠場地破損或場地不規整，存在運動中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網不牢固，户外活動場地，缺乏防護措施等問題；二是突發事件應急預案操作性不強，開展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規範，飲食衞生制度落實不到位。
四、督評建議及整改措施
1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時合理利用現有園舍資源，科學佈局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規範要求完善教學、生活、衞生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動器材，優化園舍環境，切實改善辦園條件。
2.配強師資，提高專業水平。一是着力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優秀人才，從事學前教育；二是建立學前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學歷、專業提升，提高師資隊伍專業達標率和持證率。
3.完善制度，規範園務管理。一是結合園所環境、教師素質、幼兒素質狀況，進一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國勞動法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關法律法規的規定，嚴禁剋扣幼兒伙食，食譜公示並定期向家長公開，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開。
4.加強引領，提升保教質量。一是增加幼兒園圖書購買數量和每年訂閲學前教育雜誌數量，增加教師專業指導用書種類，有效發揮促進教師專業成長作用；二是積極發揮集團園總園的示範引領作用，以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，師生關係融洽；三是創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，注重環境創設與區角設置，加大區角活動開展力度，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。
5.重視安全，強化工作措施。一是落實各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點注意建築物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開展大培訓大演練，及時消除安全隱患。三是加強飲食衞生安全監管和檢查，嚴把食材關，嚴格執行從業人員持證上崗制度。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇8
我園於20xx年4月接受了隨縣教育局教育督導室的督導，分別在辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給予了非常有價值的指導和建議，同時對於我們工作中所存在的不足提出了整改建議。
一、工作亮點
一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在着一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬鬆、和諧、有益的成長環境。
1.教師隊伍方面的問題。教師素質不高，學歷不達標，教育觀念相對滯後，
專業和素質亟待提高。
2.辦園設施方面的問題。幼兒園日常運轉的經費不足，導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，無獨立園舍，無獨立的盥洗室、休息室，區角建設欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。
3.家長觀念方面的問題。家長極力要求國小化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
三、下步整改措施
1.強化管理責任，提高日常工作效能
樹立團隊意識，構建和諧團隊。以人性管理、內涵發展為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平台。做到人盡其才，發揮最大的羣體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質
紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式，並認真落實分層培養目標，促進教師羣體成長。
3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念，發揮教師的'創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋遊、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
5、在力所能及的情況下，努力改善辦園條件。
由於經費和場地限制，我園不能擴大園所面積，但我們會盡力在區角設置、區角活動、文化建設等方面加大改進力度，積極營造充滿張力的園所環境，讓每一堵牆壁都能説話，讓每一個角落都會閃光，讓我園有限的空間處處彰顯育人的文化氛圍，點滴滲透，潤物無聲，同時，加強幼兒活動課程的開展，讓環境育人，文化養人，活動成人。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長髮展服務打好堅實的基礎。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇9
為貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導檢查的緊急通知》和鄒城市教育局《關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導的通知》的相關文件精神，端正辦園思想，規範辦園行為，鞏固提升我鎮幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長，按照督導內容及有關要求，我鎮積極開展規範辦園行為自查活動，現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
1、普及情況。我鎮共有幼兒園10所，其中公辦幼兒園9所，民辦幼兒園1所。公辦幼兒園中，除中心幼兒園屬政府辦園外，其餘8所均屬於學校辦園，其中，省示範幼兒園1所，市一類幼兒園7所，市二類幼兒園1所。全鎮3—6周適齡幼兒1162名，入園幼兒1162名，入園率達100％。
2、辦園方向。實行保教結合原則，創設良好生活教育環境，不斷提高保教質量，把幼兒園辦成孩子健康成長的樂園。
3、師資隊伍。我鎮幼兒園現有教職工91名，其中，專任教師77人，公辦教師19人。
4、辦園條件與經費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環境。各幼兒園活動室按《山東省幼兒園玩教具配備目錄》的規定配備，基本滿足幼兒活動的需要；園舍外建設了沙坑、嬉水池等適合幼兒遊戲的設施。
5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《山東省學前教育規定》等文件要求，全面做好幼兒園衞生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園後日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衞生。認真貫徹落實幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀念，大力推進素質教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環境中，各方面素質得到全面發展。
二、主要措施和做法：
（一）、規範保教行為，確保幼兒健康發展
1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規的落實。建立科學的一日活動常規，細化每一環節管理。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
2、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。通過開展安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不説謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講髒話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。
3、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動遊戲化的`原則。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，優化幼兒一日活動，促進幼兒全面發展。
4、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，為此，我鎮各園均成立家長委員會，設立家長聯繫簿，開展“家園同步教育”和“親子教育”，正確指導家庭教育。
（二）、規範師資隊伍建設，促進教師專業成長
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。各園制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為，多年來我鎮幼兒園未出現體罰、變相體罰學生現象。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽課、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、考核評價。幼兒園根據教師素質以發展的要求，積極開展園本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
（三）、規範收費行為，合理開支。
1、貫徹落實經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的各種教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支公開。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了幼兒園經費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。
同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務公開工作。
三、存在的問題
1、個別幼兒園存在教師老化現象；
2、幼兒園師資力量薄弱，招聘教師佔比近80﹪，幼兒教師整體素質不高；
3、幼兒教師工作強度大，在城市幼兒園實行的是二教一保，而在農村幼兒園，教師除了管理一個班的教學外，還要擔任保育員及其他的工作；
4、由於我鎮各園普遍採取以園養園的辦園模式，招聘教師待遇較低、退休後沒有保障，招聘教師不能安心教學，不能留住優秀教師。
5、家長的教育觀念落後，家長不重視孩子的成長，他們認為孩子上幼兒園就是要認字、寫字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。
四、今後努力方向
1、加強學前教育師資隊伍建設，多渠道解決學前教育教師問題。嚴格執行幼兒教師資格准入制度，提高幼兒教師整體素質。多渠道補充幼兒教師，加強學前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問題。
2、積極與上級部門協調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的後顧之憂。
3、指導家長進行正確的家庭教育，定期開展開放日活動及家園合作活動，讓家長參與到學前教育工作中來，利用家長會、網絡等方式做好家園溝通工作。
幼兒園督導評估彙報5
為貫徹落實襄州政督（20xx）11號緊急通知精神，促進幼兒園規範辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據襄州政督（20xx）11號緊急通知檢查內容，12月1日—12月6日@鎮中心學校組織督導工作小組，對鎮轄所有幼兒園進行規範辦園行為督導檢查。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇10
根據省市《縣域學前教育普及普惠督導評估工作實施方案》精神，按照《大荔縣關於開展20xx年學前教育普及普惠督導評估的工作通知》要求，20xx年9月13日—22日，縣教育督導室分兩個小組對我縣24所年度任務園普及普惠達標情況進行了督導評估。現將此次督導評估結果報告如下：
一、基本情況
按照年初目標任務，此次督導幼兒園共計24所，其中公辦園4所，民辦園20所;省示範3所，一類園21所。24所幼兒園均為普惠園。督評組現場聽取彙報24份、查看功能部室和重點場所168處、查閲檔案資料100餘盒、訪談師生96人。全面檢查了辦園條件、班額設置、師資配備、制度建設、科學保教、待遇落實等方面工作。
二、工作亮點
1.黨建引領，組織活動規範化。各中心校、園所高度重視黨建工作，組織健全。有3名以上正式黨員的10所幼兒園已單獨建立黨支部，其餘14所園黨員不足3人的，與中心校建立聯合黨支部。組織活動常態開展，黨建資料管理規範，黨員教師充分發揮了標杆作用。
2.規劃科學，園所規劃標準化。各幼兒園整體環境乾淨衞生，區域合理，符合幼兒特點。户外活動區域劃分明確，大中型玩具數量達標，無安全隱患。活動室能根據需要設置區角活動，多媒體設備班班通，網絡全覆蓋，防寒降温、消毒通風、安全飲水等一應俱全，幼兒一人一牀一杯一巾得到很好落實，桌面玩具基本滿足幼兒活動需要，幼兒園整體裝備得到提升。
3.底線思維，安全防疫常態化。各園安全管理制度健全，各類預案詳實，園所與教職工、家長簽訂了《安全目標責任書》，安全教育、演練活動有序開展，安全監控、應急燈做到無盲區、全覆蓋。各園防疫物資充足，消殺工作常態進行，門禁制度嚴格，掃碼、測温、登記，操作規範，來訪登記表項目全，記錄細，為園所師生把好了安全防範第一道關。
三、共性問題
對照《縣域學前教育普及普惠督導評估指標體系》，所查24所幼兒園還存在以下問題：
1.辦園條件還有短板。所查24所園，大部分園辦園條件距標準還有差距。幼兒生均室外活動場地、幼兒活動用房生均建築面積、生均綠化面積均不足，個別園設置的盥洗室、廚房面積均不達標。城區園存在大班額問題。多數園幼兒圖書種類少、複本率高，可讀性不強，繪本持有率低，教師專用指導用書不足。
2.創建意識有待提升。學前教育普及普惠工作是一項國家級創建工作，我縣將於20xx年迎接國家驗收。結合實際，我縣下達了年度創建任務書，分年度推進縣域學前教育創建工作。從24所園的督查現狀看，各幼兒園自查工作不細、創建氛圍不濃，教師對創建指標不清，園所沒有針對短板制定整改工作計劃，任務推進緩慢，影響年度任務完成率。
3.園所文化功能缺失。一是部分民辦園對園所文化建設的重要性認識不夠，未能體現“三個大力宣傳”要求和園所個性特點，環創區角設計佈置缺乏啟發性，園長對園所文化的作用和功能缺少深層認識。二是各園非“兒童化”“教育化”的文化形式不同程度存在，忽視了德育教育和園所文化對幼兒身心健康的薰陶作用。
4.保教隊伍缺員嚴重。所查24所幼兒園按“兩教一保”標準應配備保教人員579名，現有保教人員429名，缺150名。農村園普遍為“一教一保”或“兩教輪保”，個別園甚至班均保教人員不足兩人。幼兒教師資格證持證率和專業對口率低，4所公辦園幼兒教師共計117名，教師資格證持證人員77名，持證率65.8%，持幼教資格證41名，專業對口率為35%，臨聘人員39名，均為無證人員；福安、崇業兩園存在大班額現象；20所民辦園共計臨聘保教人員396名，持證人員134名，持證率33.8%，其餘均無從教資質，沒有達到全員持證要求；城鄉規模均無專業保健人員。
5.培訓機制沒有形成。一是我縣學前教育縣級系統性專業培訓次數少，培訓對象僅限於園長層面或公辦園，對民辦園教師、保育員、保安沒有做到定期培訓、統一管理，教職工持證上崗率低。二是培訓經費普遍沒有達到5%的佔比要求，教師每學年培訓學時低於72學時標準要求。三是公辦園轉崗教師沒有專業培訓經歷，農村幼兒園園長普遍沒有上崗證，園長政策意識、規範管理意識、工作水平較低。四是園本研修流於形式，主題不明，遊戲活動載體少，沒有達到大中小班每學年各30個的標準，園本研修實效差，研修成果對實際保教活動指導性不強。
6.教師待遇保障不力。一是民辦幼兒園教師工資待遇低、“五險一金”等合法權益普遍沒有得到落實。二是公辦幼兒園臨聘人員，沒有實現與在編教師同工同酬。這與《關於縣域學前教育普及普惠督導評估有關事項的通知》（國教督辦函〔20xx〕27號）要求不符。
7.科學保教水平不高。一是園長理念不新，沒有嚴格落實《3-6歲兒童學習與發展指南》與“五大領域”教育內容要求；二是保教人員職責不明，户外活動時間不足2小時，晨檢、消毒等環節落實不細，一日生活流程計劃與實際操作不符。三是保教活動隨意性大，活動教材使用混亂、不規範，“國小化”問題突出。
8.惡性競爭管理失衡。農村民辦幼兒園通過私自降低收費標準等方式爭搶生源，導致區域招生秩序混亂，幼兒伙食標準、保教活動質量下降，安全管理風險增加，幼兒健康與發展、保教活動的科學性無法保證。
四、個性問題(見附件)
五、督導建議
1.持續加大投入，改善辦園條件。要科學規劃城區公辦園，解決公辦園學位不足的問題；農村園要對照標準對園舍進行改（擴）建，增加幼兒活動面積、桌面玩具和區角材料，按標準添置適合幼兒的繪本書籍，不斷改善辦園條件。
2.加強培訓學習，吃透創建指標。各中心校、幼兒園要加大普及普惠創建工作的學習宣傳，要從縣域學前教育發展的'全局切實提高工作認識。各幼兒園要從園所發展的高度重視創建工作，強化指標的學習和應用，以反饋報告為導向，摸清家底，認真梳理問題，制定整改方案，持續提升整改實效。
3.重視內涵發展，提升育人氛圍。各園在做好“三個大力宣傳”“三個文化”的同時，要以辦園理念為中心構建園所文化，突出環創、區角的生本主題，用文化滋養幼兒成長、用文化引領園所內涵發展，努力創建園所文化品牌。
4.健全准入機制，配足配齊教師。要結合當前大力發展公辦園的形勢，科學規劃幼兒教師崗位數量和入職門檻，加大對轉崗教師業務培訓，不斷充實公辦園師資隊伍，逐步提高專業教師在教職工佔比；各民辦園要按照“兩教一保”和實際崗位需要，配足配齊教職工，通過建立獎勵機制，激勵在園教職工參加學歷提升培訓和崗位培訓，努力達到全員持證上崗的要求，切實提高保教保育保障水平。
5.強化師資培訓，提高專業素養。建議協調財政部門把學前教育教師培訓經費列入財政預算，確保培訓工作落得實。根據民辦園羣體大、教師多的實際，通過高校定製一批、政府購買一批等方式，解決幼兒園專業教師、保安、保育員、保健醫生等人員不足的問題，突出對園長核心素質的培訓，建立資格准入機制，不斷提高民辦園軟實力。各園要主動作為，通過“國培”“省培”“走出去、請進來”等培訓形式，加大培訓投入，促進教師培訓學時達到標準。
6.強化問題協調，落實權益保障。建議縣教育工作領導小組儘快召開專題會議，研究制定民辦幼兒園教師收入、“五險一金”和公辦園編內編外教師同工不同酬等工作管理辦法，合理確定民辦園教師工資收入水平，建立幼兒教師收入保障機制，全面調動民辦園的辦園積極性和教師工作主動性。
7.嚴格規範管理，提升管理實效。要加強民辦幼兒園的業務管理和指導，嚴格落實《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學習與發展指南綱要》和“五大領域”課程要求，堅持“遊戲為主，保教並重”的原則，引導家長樹立科學育兒觀念，營造遏制“國小化”“保姆化”的氛圍。同時，要針對學前教育普及普惠創建形勢，規範幼兒園招生秩序，對標分析存在問題，制定問題清單，落實整改責任，營造良好的辦園環境，提高縣域學前教育保教保育質量，推進全縣學前教育普及普惠創建工作水平。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇11
20xx年X月份我園申請評估X縣規範化幼兒園，通過認真細讀《XX縣規範化幼兒園評估方案》,並在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況彙報如下:
一、幼兒園概況
我園創辦於X年XX月，位於之鄉：XX縣XX鎮。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷髮展並完善，現我園佔地面積XX平方米，建築面積XX平方米。全園共有X班，小班X個、中班X個、大班X個，在園幼兒XX人，地處鎮中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育，校車司機經交警大隊備案考核，持有開校車的資格。
我園共有專職教師X人，保育員X人，其中大專學歷X人，幼兒教師學前專業畢業X人。自辦園以來，我園逐步投入經費，不斷完善幼兒園各項設施設備。園內有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啟蒙室、圖書閲覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的户外活動。園內配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等，每班均配有數字液晶電視，DVD影碟機、電子琴等現代化教學設施，幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衞生、舒適的優良學習和生活環境。
在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創新管理理念，為
了調動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平，經過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。
二、自評具體情況
（一）、辦園條件
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地實際和家長需要。保教並重。
1、我園按規定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。
我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。
2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，採光好，有照明設備。有符合衞生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衞生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教
育，配有消防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執行各種衞生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衞生和安全。
4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，為保教工作服務。
（二）幼兒園管理
1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教並重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《衞生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衞與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《後勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據可依，同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。並注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。
2、在衞生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等；有符合衞生要求的衞生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，並有詳細的登記工作。
4、日常保育工作,加強幼兒户外運動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環境，師生關係融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。
5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以遊戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，堅持保教並重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係。
6、日常教學：努力創設有利於幼兒和諧發展的環境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心佈局設計，美化環境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據幼兒不同年齡特點，設計製作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和佈置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知慾，使孩子們的身心得到健康和諧發展。
7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營養豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養幼兒良好的飲食習慣，烹飪的標準嚴格按衞生保健的要求規範操作，伙食費專款專用。
8、我園按規定製定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項遊戲活動，使幼兒個性、心理品質和行為習慣得到良好培養和促進。
9、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯繫、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平台，讓家長們及時瞭解、掌握教育信息，瞭解幼兒在園的表現。
三、存在問題及努力方向：
經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在着許多不足之外：
1、鄉鎮幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。
2、現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、鄉鎮幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。
4、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質教育認識不足，傾向國小化。
努力方向：
1、對於綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，儘量加大盆景栽植。
2、節約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。
3、制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，儘可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
4、針對家長的認識誤區，通過《家園聯繫登記手冊》，瞭解幼兒家庭基本情況，提供經驗，積極做好宣傳工作，預防國小化現象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵，並贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
XX縣XX鎮XX幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！
四、自評結果
我園認真對照《XX縣規範化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：辦園條件：49分，佔該項分值的81.6%；幼兒園管理：37.6分，佔該項分值的94%；總計86.6分，佔總分值的86.6%。指標都達到要求。
綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規範化幼兒園的標準。現向XX人民政府教育督導室申報縣規範化幼兒園，懇請評估組給予評審。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇12
為落實中共中央、國務院《關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》，依據教育部《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》，以及《北京市學前教育普及普惠督導評估方案》，石景山區教育督導委員會辦公室對我區學前教育普及普惠情況進行了督導檢查。
此次督導檢查通過分析彙總各相關委辦局的自查報告、召開座談會、實地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長和教委相關科室負責人等方式，對我區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量等三個方面情況進行了深入地調查瞭解，在此基礎上，形成我區學前教育普及普惠情況的督導檢查報告。
一、落實督導評估指標情況
（一）重視學前教育發展，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準
我區堅持教育優先發展，認真落實《學前教育三年行動計劃》，大力提升普惠優質學前學位供給，學前教育普及普惠資源不斷擴充，教育佈局進一步優化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學位19000個，保障學前教育學位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒佔比達到50.27％，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。
（二）加大統籌協調力度，各項保障機制健全並不斷完善
1、加強黨的領導，幼兒園黨的組織和黨的工作實現全覆蓋
加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個聯合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規範黨內政治生活，認真召開民主生活會、“三會一課”、民主評議黨員工作，形成常態化制度保障。充分運用“學習強國”、“微信羣”等平台開展理論學習，實現了理論教育的日常化，教師政治素養得到增強。
2、優化教育結構佈局，小區配套幼兒園管理規範
統籌區域教育佈局調整，根據區域人口與經濟社會發展，以“佈局科學、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專項規劃（20xx年-20xx年）》。按照1.3的保障係數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高於北京市小區配套標準；規劃幼兒園全部落點落圖，納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃。同時我區認真落實北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門統籌協調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進學前教育普惠優質發展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。
3、財政投入到位，各項保障政策落實到位
嚴格落實北京市公辦園公用經費定額標準、以及其他辦園相關政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關補助經費；加大財政投入，全力支持學前教育三年行動計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設立外聘人員項目專項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。
落實北京市機關事業單位相關工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師羣體關於工資待遇問題的有效投訴。
4、落實安全監管責任，安全風險防控機制健全
認真落實《北京市中國小幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領導、部門齊抓共管、街道組織落實、社會協同聯動的學校安全工作機制，保障各部門切實履行學校安全職責。突出責任制管理並加強過程性指導，通過簽訂年度安全責任書，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進校園安全管理及周邊交通、食品、衞生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發生較大社會影響的安全責任事故。
5、加強督導檢查，監管制度不斷完善
依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實“先證後照”制度，確保我區無新增非法園；開展對無證園進行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學行為及辦學條件進行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。
完善督導評估制度。落實責任督學掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學，每月一主題專項督導，加強各類型幼兒園辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促；開展幼兒園的辦園質量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實效，設立兩名專職督查員，每月實施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的能力，更加規範幼兒園辦園行為。
嚴格落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門口公示收費牌，按幼兒園評定級類標準收取保教費和伙食費；教委、市場監督管理局通過專項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開展檢查，保證學前教育系統規範收費。
（三）加強辦園監管，保障保教質量
1、落實辦園標準，幼兒園條件普遍達標。
我區嚴格落實幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達到規定要求；班額均按標準招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現象；幼兒園嚴格按每班2名專任教師、1名保育員（或配備3名專任教師）配備，專任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準；公辦園沒有“有編不補”的情況
2、嚴格教師管理制度，加強師德師風建設
嚴格教師聘任制度，無學前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級學前管理者和幼教師資的專業培訓和考核，保證隊伍專業化水平穩定提升。
加強師德師風建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動師德建設常態化長效化；近2年內公辦幼兒園沒有發生嚴重的師德師風事件。
3、以遊戲為基本活動，落實科學保教要求
落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的規定，以遊戲為基本活動，努力避免國小化傾向。針對不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質量的監督指導，堅持檢查評價與視導指導相結合，深入把握園所發展實際，深度跟蹤半日教育活動，深刻分析保教現象和教育行為，切實加強幼兒園的質量意識。
二、存在的主要問題
（一）普惠性幼兒園佈局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。
我區學前教育總體學位滿足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分佈不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。
（二）小區配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步（同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用）要求。
我區執行京政發〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。
（三）部分幼兒園存在教育教學“國小化” 現象。
為使幼兒更加適應國小的教學方式和進度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學前班學習。為留住孩子、也為了滿足家長的要求，部分民辦幼兒園大班教授國小課程。
（四）民辦園辦園水平有待進一步提高
我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學、園區環境等方面仍有差距，需要進一步創新，更多地發揮幼兒的主觀能動性，適應社會發展對人的培養的需求。
三、建議
（一）優化佈局調整，加大統籌協調，嚴格落實《石景山區教育設施專項規劃》，新規劃配套幼兒園要優先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所佔比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。
（二）爭取市政府提供政策支持，推進北京市出台相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。
（三）加強對幼兒園教學工作的監督指導，嚴查幼兒園“國小化”教學現象，推進幼兒園科學保教要求的落實；開展幼小銜接的研究，探索大班教學的方式和方法，培養幼兒適應國小學習的行為習慣。
（四）進一步加強各類型幼兒園園長及教師的培訓，加強薄弱園與優質幼兒園的交流學習，開闊眼界，提高整體素質。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇13
20xx年上半年，督查辦先後組織開展各項監督督查活動64次（其中決策督查52次，會風會紀督查12次），編髮《監督督查考評通報》33期，形成《專題督查反饋》8期；受理上級和本級黨委、政府主要領導批示189件，督促辦理人大代表議案、建議和政協委員提案150件。根據督查情況，共對73個（次）單位155個（次）幹部提出了表揚或批評。現將上半年工作情況簡要總結如下：
一、督重點，促落實，保發展
對經濟工作的督查一直是督查辦工作的重點，今年以來，我們圍繞全市經濟工作，一是強化了對招商引資的督查。20xx年，市委市政府更加重視招商工作，把招商引資任務分解到包括四大班子機關在內的全市各單位，為了督促各責任單位儘快採取行動，為滎陽經濟發展蓄積後勁，督查辦先後開展了兩次督查調研活動，通過與各單位主要領導或分管領導深入交流，發現了我市招商引資工作中存在的主要問題，形成專題彙報提交市主要領導和分管領導，領導批示召開招商引資工作督查彙報會，有效規範並推動了全市招商引資工作。二是突出對重點項目的督查。今年，我市共確定77個重點工程（項目），督查辦將這77個重點工程（項目）與跨越式發展137個項目統籌擺佈，及時落實責任、細化目標、分解任務，督促、協調各責任單位圍繞企業搞服務，積極尋找破解資金、土地等瓶頸問題的辦法，要求各重點工程指揮部堅持項目推進會制度、解決問題台帳制度、領導幹部聯繫項目制度等長效服務機制，協調解決問題並跟蹤問效，今年上半年，我們對各鄉鎮項目建設情況進行了一次摸底督查，以照片留取項目建設形象，為今後督查時對照項目實際進展、客觀考核評價奠定了基礎。三是堅持主要經濟指標監測和月度評比活動。每月依據財政收入、引進域外境內資金、規模以上工業增加值等指標完成情況進行排序，向全市通報結果，並按排序情況記入各單位幹部政績，有效激發了各單位創先爭優意識。四是做好了對税收專項治理活動的督查。按照主要領導安排，於4月中旬對公安局、國土局、房管局、工商局、國税局、地税局等税收專項治理活動的責任單位工作開展情況進行督查，督促各單位創新思路，落實舉措，集中治理税收漏管現象，促進了全市税收的逐步增長。
二、督熱點，促和諧，保民生
民生工程是一級黨委、政府為民意識的重要體現，對於贏民心、得民意有着非同尋常的意義，為此，我們在今年上半年的督查中，把凡是涉及民生的工程，全部納入專題督查的範圍。
對實事工程，定期督查，跟蹤協調。將省、鄭州市和我市實事結合起來，制定專題督查方案，完善實事檔案，堅持每兩個月開展一次督查，採取聽取彙報與現場查看、明查與暗訪相結合等多種形式，及時通報每一件實事的進展情況和存在問題，同時針對問題想方設法予以協調，如市區集中供熱工作，供熱企業原來只將京城路以東居民作為發展對象，督查辦瞭解到京城路以西也有相當一部分羣眾有供熱需求，於是針對此情況與責任單位多次進行溝通，在責任單位的積極協調下，供熱計劃進行了適當調整，將京城路以西部分區域居民一併納入，進一步擴大了供熱覆蓋面，使更多的居民因此受益。
對移民安置，長期深入，調查反饋。為促進廣武鎮東、西魏營村移民問題的早日解決，從市聯合工作組成立之初，就固定督查人員，分成兩組，既當督查員，又當調查員，一方面對工作組責任落實情況、堅守崗位情況、工作實際進展進行督促檢查，另一方面，深入移民户家中，通過與羣眾拉家常的方式，傾聽民意，發現問題，及時將瞭解到的有關情況向市領導彙報，確保領導在最快的時間內瞭解移民工作第一手真實資料，為領導下一步的決策提供參考依據。止目前，督查中發現的14個問題及9項建議大部分都被市主要領導予以採納。
對環境衞生整治，集中時間，強力推進。針對我市環境衞生整治工作時間緊迫，任務繁重的狀況，督查辦組織人員深入主要責任單位，連續奮戰一個月，進入全市各髒、亂、差集中點，一方面一線核實、摸清基本情況，一方面瞭解掌握工作中存在的突出問題，找準問題癥結，督促各鄉鎮進一步增強責任感和緊迫感，不斷加大整治力度，使城鄉環境衞生狀況大為改觀。
對中國小校及幼兒園安全管理，主動暗訪，及時建議。在4月底媒體連續兩次報道國小幼兒園發生的惡性傷人事件後，立即對正在開展的工作進行了調整，開始深入各國小校、幼兒園對安全防範措施進行暗訪，現場查看每所學校時，不漏一個安全隱患，不漏一處安全盲點，不漏一個薄弱環節，發現各類安全隱患問題11大項，針對暗訪中發現的問題，一方面向責任單位進行反饋，從而引起了相關責任單位的高度重視，另一方面，向市相關領導作專題彙報，為市政府對該項工作的全面安排部署提出好的意見和建議。之後，督查辦又於5月初對公安局、教體局等主要責任單位的職責落實情況進行了督查，再次抽查了部分學校和幼兒園，促進了該項工作的有效開展。
另外，根據階段性工作部署情況，督查辦還先後對春季計劃生育、植樹造林、幼兒手足口病防治、安全生產、計劃生育、旅遊安全、經濟適用房建設等羣眾關心的熱點問題進行了重點督查，為市委市政府及時解決問題，贏得羣眾滿意起到了重要的參考和推動作用。
三、督專項，促解決，保形象
督查辦始終把督促辦理主要領導批示當作一項上為領導分憂、下為羣眾解難的重要工作抓緊抓好。採取現場督辦，電話督辦，回訪當事人等方式督促協調各責任單位，要求他們認真調查、有理有據、材料翔實、上報及時，堅決做到“事無小事、件無小件”，全程掌握瞭解批示件辦理的各個環節。對辦理不合格的批示件堅決打回重辦，確保領導批示每一件都落到實處，保證了辦結質量。如針對楊書記關於“羣眾匿名舉報廣武鎮廣場旁邊存在黑網吧問題”的批示件，在調查瞭解，掌握事實證據的基礎上，協調相關責任單位對其進行了取締，得到基層羣眾的好評。針對袁市長關於“鄭州市網管辦反映我市賈峪鎮石灰窯死灰復燃問題”的批示，先後兩次進行實地暗訪，瞭解事情的詳細情況，並及時將暗訪情況向環保局、賈峪鎮反饋，督促其開展聯合行動對我市不合法石灰窯進行了集中整治，達到預期效果。今年上半年，督查辦共受理上級和本級黨委、政府主要領導批示189件，轉辦件119件，查辦件70件，已全部辦結。所承擔網民留言涉滎部分辦理工作，承辦完成率達到100%，得到上級領導機關的肯定。
四、抓創新，促完善，保成果
督查工作的創新主要體現在以下 個方面：
一是學習方法的創新。我們建立了每週一學習例會制度。在學習方式上，不拘一格，各科室近期的工作內容、督查人員對某一項工作的現場見聞、市定重點工作的進展情況、某一次重要會議的主要精神、上級業務部近期的工作重點等等，都可能成為會議的學習交流內容。通過這種方式，督查辦內部5個科室之間增強了對相互工作的瞭解，使大家對各基層單位的工作情況有了更加全面的認識。
二是目標管理的創新。3月初，我們組織人員赴仙桃市、潛江市、黃梅縣學習考察目標管理工作，吸取外地市先進經驗，結合我市實際情況，根據市委、市政府20xx年工作思路和工作重點，對20xx年我市目標考評辦法，企業和企業家獎勵辦法，招商引資和新增重大工業固定資產投資有功人員獎勵辦法等做進一步修訂完善，新增對產業集聚區的獎勵辦法，形成《中共滎陽市委滎陽市人民政府關於20xx年度工作考評獎懲的意見》和《20xx年度工作考評細則》。
三是通報形式的創新。根據督查工作需要，啟用了《專題督查反饋》和《項目建設專題督查通報》，前者主要是針對市委、市政府主要領導現場辦公及下基層調研做出的重要指示、決定進行督查，隨時反饋，後者主要是針對市定重點建設項目進展情況進行通報，突出其連續性。相較於《監督督查通報》，它具備了時效性強、針對性強、問題分析更加透徹等特點，目前已經編髮的《專題督查反饋》和《項目建設專題督查通報》中，已有6期被主要領導批示，充分體現了督查辦在決策服務方面的主動性。
四是對會風會紀考核的創新。針對我市以往會風會紀考核中出現的一些不完善問題，認真借鑑二七區會風建設考核管理辦法，並結合我市工作實際，制定了《滎陽市會風會紀考核管理實施辦法》，對會議的籌備、請假辦法、違紀處理等情況進行了細化和規範，為我市會風會紀的進一步好轉創造了條件。
隨着領導交辦督查任務越來越多，督查活動的開展也越來越頻繁，督查力量明顯不足，為了更充分地發揮每次督查的作用，督查辦實施了計劃提前一週，方案相互銜接，信息定期交流的工作機制，即每個科室提前一週制訂工作計劃，列出督查方案，由綜合協調室統一彙總整理後，將督查對象一致的予以合併，降低督查頻率，增加督查內容，提高督查活動利用率。如對省、鄭州市、我市十件實事的督查，以及責任目標和跨越式發展工作的督查，採取的就是這種一次督查、全面瞭解、分別通報的方式。對一些重要的市定工作，如果牽頭單位作用發揮較好，平時督查工作能夠做到定期開展，全面通報的，督查辦只進行個別抽查，認定後以牽頭單位的督查結果為依據記入幹部政績，如項目建設、新農村建設、創建工作等。
總之，今年上半年，經過全體同志的共同努力，督查辦的工作取得了一定成績，但也存在很多問題和不足：一是主動服務領導的意識還不夠強，工作力度不夠大，在一定程度上，被動工作還佔有相當比例。二是創新精神不夠，督查活動多數仍然採取常規性、傳統性、一般性方法，缺乏創造性和新鮮感。三是督查中對有些情況掌握不透，認識不深，瞭解不夠。四是知識面不夠寬，特別是對一些專業領域的知識，知之浮淺，或是一知半解。這些問題的存在，在一定程度上影響了督查工作的全面開展和督查作用的有效發揮。在以後工作中，要增強主動性，發揮能動性，樹立創新性，堅定責任性，追求實效性，強化學習，加大力度，採取有力措施，切實把督查工作做好，以督查服務水平的全面提升和各項工作的優質高效，推動全市各項工作落到實處。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇14
xx幼兒園始建於1995年8月，20xx年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領導的支持和領導下，我園按照《標準》要求，圍繞幼兒園近期規劃目標，結合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標準》逐條進行自評，現將自評情況彙報如下：
一、基本情況
xx幼兒園位於洋湖鄉王陶户村北。屬全日制性質，共有3個班級，在園幼兒95人；有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20。對xx辦事處範圍招收以下適齡幼兒小班（34歲），中班（45歲），大班（56歲）。
我們本着“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要辦法及措施：
1、保教隊伍精良
我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和後勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。我們認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人蔘加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。
我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。
通過學習《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鑽研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。
2、辦園條件優越
⑴、加大投資，改善辦園條件。近3年來，先後投資兩萬元，添置了大(中)型玩具、空調、電視機、電子琴、電腦、數碼相機等設施，增值了户外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外牆粉刷，使幼兒園真正做到淨化、綠化、美化、兒童化、遊戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。
⑵幼兒園户外場地、綠化優美，佈局合理、安全衞生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒遊戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具；各班設施齊全，班班有空調、飲水機、收錄機.琴等，教玩具、圖書數量都超過要求。
⑶、幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金。
3、安全衞生有保障
⑴做好衞生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衞生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衞生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規範。
⑵做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降温工作。門衞嚴守職責，嚴防閒雜人員進入幼兒園。户外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。
4、保教工作有成效
⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意願，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀徵豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。
⑵幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閲讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衞生、行為習慣。使之成為我園的特色。
5、管理績效明顯
⑴我們認真貫徹幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。
⑵嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以遊戲作為幼兒園的基本活動，保教並重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無國小化傾向，無早期定向培養現象。近幾年來，園內組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數次。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。
⑶認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。
⑷我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障，目前，全園上下形成了人人蔘與的科研氛圍。
⑸建立與社會、家庭密切聯繫的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的後顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯繫冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。
三、存在的主要問題及今後的努力方向：
xx幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續發展，尚需在以下幾方面努力。
1、需繼續爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。
2、要繼續努力學習現代化管理的知識和經驗，提高管理水平。
3、要繼續加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業務水平，從而進一步提高辦園效益。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇15
根據人民政府教育督導委員會辦公室宛政教督導[20xx]號《關於轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知的通知》、xx省教育廳教督導[20xx]號《關於做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和教督導[20xx]號《關於印發xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》文件精神，按照《xx區幼兒園辦園行為督導評估工作規劃（20xx-20xx）》，依據《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，今年，我們對轄區內35所公、民辦幼兒園進行督導評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區對轄區51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導評估，並對存在問題的園所下發了督導整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復查，均已整改完畢。這次督導評估工作的開展，對我區幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導評估成效。
20xx年，我區共有35所幼兒園參加辦園行為督導評估。20所幼兒園為註冊幼兒園，15所幼兒園為非註冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位於鄉村，有鄉鎮中心幼兒園和農村幼兒園。
二、督導評估開展情況
xx區20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作於20xx年xx月啟動，並進入籌備階段。我們認真學習了相關文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導室負責人為副組長，安全辦、基礎教育股、體衞藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導評估領導小組，認真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作。
xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區關於幼兒園辦園行為督導評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，講解自評系統的操作方法、督導評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。
xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數據，上交自評報告，對照督導評估標準，準備迎評資料。
xx月xx日組織開展實地督評。由xx區教育督導室牽頭組成的督導評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細緻的督導評估和網上數據填報工作。在評估工作中，督導評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發現的食品留樣不規範、教職工數量不足、內部管理不完善等問題下發了督導意見書，並限期整改。實地督導評估工作於xx月xx日全部完成。
三、幼兒園辦園行為情況
本次幼兒園辦園行為督導評估工作，對全區幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導，全區幼兒園辦園水平整體較好。具體表現在：
1、辦園條件方面。
本年度所參評的註冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業證書、辦園許可證、食品經營許可證，並都在有效期內，按要求參加年審。基礎設施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學設施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學需要。有完善的消防、安全、衞生設施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設立有衞生保健室。有配套的衞生間、寢室，教室設立有區角。這些完善的基礎設施，能夠滿足現代幼兒教育需求，保障幼兒教學活動的順利開展。
本年度所參評的非註冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。
2、安全衞生方面
參評的註冊幼兒園都能做到高度重視安全衞生工作，建立有較為完善的安全管理體系，並做到了多年沒有發生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應急預案，並定期開展演練。食品衞生工作能做到各項記錄齊全，進貨台賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規範。環境衞生能夠按照要求定時消毒，做到園所環境乾淨整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能紮實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。
非註冊園所，在安全衞生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衞生工作，疏於管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數個別園所，不具備保證安全的辦園條件。
3、保育教育方面
參評的註冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學工作，有明確的年度教學計劃、學期教學計劃、和周計劃。教學活動符合幼兒身心發展規律，形成良好的師幼關係，不存在體罰或變相體罰幼兒現象，幼兒在園能接受到全面良好的學前教育。大部分幼兒園能夠結合幼自身實際，創造性地開展幼兒教學活動，並辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。
參評的非註冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的國小化傾向。
4、教職工隊伍方面
參評的註冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業培訓。教師配備能夠滿足幼兒教學需要。
參評的未註冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關資格。
5、內部管理方面
參評的註冊幼兒園都有較為完善的內部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠紮實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發揮積極作用。
參評的未註冊幼兒園，內部管理比較混亂，尤其是在園務管理，家長委員會，膳食委員會等相關管理機構建設上，存在疏漏或缺失。
四、存在的問題
（一）本年度參評的註冊幼兒園中，辦園水平整體穩定，辦園條件較好，安全衞生工作紮實細緻，保育教育科學規範，教職工隊伍配備齊全，內部管理井然有序。這些幼兒園大多數為民辦幼兒園，由於個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現在：
1辦園場所。地處中心城區的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩定性會影響幼兒園的長遠規劃和發展。
2人員配備。規模較小的幼兒園，安保人員數量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風險。大多數幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。
3經費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對於一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發展和提高。
（二）本年度參評的未註冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衞生工作存在隱患，保育教育科學不規範，教職工隊伍配備不足，內部管理混亂。主要表現在：
1辦園場所。地處中心城區的未註冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不滿足最低的要求。
2、安全衞生。本年度參評的未註冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衞生方面，存在巨大風險。甚至部分園所，管理鬆懈，不管不問，任其發展的現象存在。
3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風險。大多數幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。
五、督導意見
1、加大幼兒園基礎建設力度，提高幼兒園教學活動場所的利用率和使用率，激發幼兒教育環境創設立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經營模式，構建學前教育近期、中期、長期發展規劃，促進當地幼兒教育穩定健康有序發展。
2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓力度，努力提高教師業務能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。
3、大力加快增建公辦幼兒園建設速度，使羣眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導民辦幼兒園的建設和投入，進一步完善民辦幼兒園的准入機制，嚴格監管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉。
4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，並要求屬地網格管理的中心校，加大日常監督和檢查頻次。針對存在巨大安全風險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學，安全穩妥的分流在校幼兒園和教職工，並理解進行整改，取得相關證明後，方可繼續辦學。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇16
一、督導評估結果
本次接受督導評估的希望幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園（平川）、東方新城育才幼兒園（平川）、進校附屬幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、育才幼兒園、金色童年幼兒園（平川）、童童幼兒園（城廂）、小博士幼兒園（城廂）、東門幼兒園（平川）經評估得分達到合格以上，其中xx幼兒園、東方新城育才幼兒園辦園條件較好，辦園行為較規範，在民辦園中具有示範作用。
督導評估中，星星幼兒園、金色童年幼兒園、進校附屬幼兒園、希望幼兒園、童童幼兒園、小博士幼兒園等6所幼兒園未能提供《建設工程消防驗收意見書》。
二、主要成效與經驗
（一）辦園條件方面
1、辦園證照基本齊全。辦學許可證、食品衞生許可證、民辦非企業單位法人登記證等在檢查的12所幼兒園中基本具備。
2、幼兒園規模、班額大都符合相關規定。除育才幼兒園、xx幼兒園、東門幼兒園班員規模超大外，其他幼兒園辦園規模、班員規模基本符合要求。
3、裝修和設施器材基本符合標準要求。幼兒園室內裝修、户外活動場地面層材料、娛樂設施器材等基本符合國家和省相關安全標準和環保要求。
（二）安全衞生方面
1、安全防護、檢查和衞生保健制度較健全，責任到崗到人。進校附屬幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、小博士幼兒園、童童幼兒園、x幼兒園、東門幼兒園等幼兒園安全檢查工作較落實。各幼兒園廚房、飲水設施較完善，膳食、飲水安全衞生，食品留樣制度執行較到位。
2、衞生保健工作抓得紮實。各幼兒園衞生消毒制度較健全，工作較落實，重視教職工的健康檢查，保教人員和炊事人員均做到持證上崗。幼兒健康檢查制度較完善，多數幼兒園的幼兒健康檔案較完整，幼兒入園體檢率達100%。
3、嚴格防控傳染病。各幼兒園能制訂傳染病防控制度和應對措施，晨午檢及全日健康觀察工作較落實，制定突發傳染病應急預案，做好疾病防控工作，建立患病幼兒用藥的委託交接制度。重視安全教育，能因地制宜開展地震、火災等災害事故的緊急疏散演練。
（三）保育教育方面
1、保育教育循序推進。各幼兒園教育與保育制度健全，工作計劃、教學活動安排具體翔實，各項教育活動方案均能落實到平時保教工作。
2、保育教育彰顯人格尊重和人文關愛。各幼兒園保育與教育能尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，教師對幼兒態度温和親切，積極營造和諧氛圍，讓學生在幼兒園樂在其中。
3、教學工作紮實有序。各幼兒園每週教學活動內容都有具體安排，幼兒一日活動能將健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容進行有機聯繫，相互滲透於幼兒一日生活的各項活動中。教育活動的組織形式能根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用，注重將各領域的內容的趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。
（四）教職工隊伍方面
1、重視園長隊伍配備。絕大多數園長符合園長任職條件，具有較強的組織管理能力，能較好地履行園長職責。
2、依法聘管教職工。所有園均與教職工簽訂了聘用合同，實行合同管理。各園都能為教職工繳納養老保險金等社會保險，其中xx幼兒園、進校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、育才幼兒園等幼兒園所繳納的社會保險險項較全。
3、重視提升教職工綜合素養。各園均重視教職工師德師風、職業道德教育，形成了良好的師德師風；採取“派出去與請進來相結合”“自訓與他訓相結合”等方式培訓專任教師和保安人員的業務能力，並通過承辦片區幼兒園教研活動展示自身園的教育教學、教研教改成果。其中進校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、東門幼兒園等幼兒園組織了較多的教師參加市級及其他縣外培訓，東方新城育才幼兒園、育才幼兒園（西廂）實行兩園聯動聯培聯訓。
（五）內部管理方面
1、重視管理制度建設。各園均實行了園長負責制，建立並實施了較為健全的管理制度。大多數園的收費項目和標準有進行報備和向家長公示，收費行為規範，收支情況有專門機構進行審計。
2、兒童伙食費實行專賬管理。食品採購都有專門記錄，保留了相關票證，同時還每日錄入到xx省食品安全“一品一碼”信息追溯管理平台。多數幼兒園兒童伙食費能做到“一月一結一公佈”，童童幼兒園等還能邀請家長到園“監廚”。
3、定期開展“園家互動”活動。各幼兒園都重視加強與家長的聯繫，每學期都能舉辦家長開放日活動，召開家長會，向家長展現教學過程，通報幼兒在園學習、生活情況，宣傳幼兒家庭教育知識，密切園家聯繫與互動，提升家長對幼兒園的知曉度和信任度，以及對孩子教育的配合度。
三、存在的主要問題
（一）辦園條件方面
1、消防安全存在較大隱患。本次檢查的幼兒園中，除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、x幼兒園消防驗收項目基本齊全外，其他8所幼兒園在消防通道、消防設施配備、人員培訓等方面不同程度存在缺失。
2、園舍、户外場地面積多數不達標。除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園外，其他10所幼兒園在活動室、寢室、衞生間、保健室、綜合活動室等方面未按規範設置，園舍、户外活動場所、生均綠地面積普遍不達要求。
3、設施設備參差不齊。除東方新城育才幼兒園外，其他幼兒園教室沒有單獨的消毒櫃，都並在廚房一起使用；不少幼兒園未設置保健室和供幼兒自主活動的多功能室、科學探索活動室、兒童圖書室、閲覽室、音體（舞蹈）室。幼兒園教玩具基本都未按照《xx省幼兒園教玩具配備目錄》配齊，配備率均在80%及以下。
4、幼兒園場所設置不規範。檢查的幼兒園中有10所或租的場地（民房）改造，或自家民房改造，“先天存在不足”，導致很多園舍設置只能“因陋就簡”；4所幼兒園地處臨街或鬧市區，接送幼兒存在安全隱患。
（二）安全衞生方面
1、保安人員配備不足。有6所幼兒園未按要求配足專職安全保衞人員。
2、成幼伙食未分。各幼兒園兒童伙食均未與成人伙食分開。
3、幼兒視力監測工作不到位。多數幼兒園對視力不良幼兒採取適當預防和矯正措施不重視，對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價工作較欠缺。
4、傳染病防控工作培訓不力。多數幼兒園對保教人員進行傳染病防控工作的園本培訓未落實。
（三）保育教育方面
1、特殊羣體關愛工作不細緻。大部分幼兒園未建立特殊幼兒羣體（如：殘疾幼兒、疾患兒童、貧困家庭子女、留守兒童、外來隨遷子女等）台帳，未完善於特殊羣體關愛教育幫扶制度，無法為特殊學生提供必要的生活保障、學習幫助、心理安慰。
2、活動實施過程缺乏創新。多數幼兒園在以遊戲為基本活動過程中，保姆式、看羊式現象普遍存在，幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現等方面無法得到有效訓練，給幼兒提供充分參與的機會、滿足幼兒多方面發展的需要、促進每個幼兒在不同水平上得到發展等方面還有差距。部分幼兒園受場所不足的約束，無法為幼兒提供有益的生活經驗、科普探究、自我保護等意識的教育活動。
3、活動組織前期準備和事後總結不到位。大部分幼兒園不注重活動方案的制訂、活動組織過程資料的收集，無特色辦園思路，保育、教育常規工作落實不夠到位。
（四）教職工隊伍方面
1、人員配備不達標。大多數幼兒園沒有按照“每班配備2位教師、1位保育員”的要求配齊專任教師和保育員。一些幼兒園沒有專職的醫務人員、保健員。
2、教師無證上崗現象嚴重。本次評估的所有園都存在未取得教師資格證書的“教師”上崗施教的現象，違背了《教育法》“第二十六條設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（二）有合格的教師；”和《教師法》“第十條國家實行教師資格制度。”以及《民辦教育促進法》“第二十九條民辦學校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格。”之規定。此外，個別保育工作人員未具有保育員證。
3、培訓層次不高。不少幼兒園的教師培訓侷限於園內培、縣內片區範圍，側重於參加園本培訓和園內、片區舉辦的教研教改活動，較少組織教師參加市級及以上的教師培訓。
（五）內部管理方面
1、辦園理念層次偏低。多數幼兒園辦園理念和管理模式停留在“作坊式”的層面上，缺乏正規化的辦園意識和現代學校的辦園理念。xx幼兒園、xx幼兒園、育才幼兒園（西廂）等沒有制訂辦園章程。多數幼兒園沒有實行教職工代表會制度，缺乏民主決策、民主管理。
2、財務制度落實未到位。多數幼兒園財務人員配備不合規，沒有規範的會計報表。有的園兒童伙食費“一月一結一公佈”制度落實不規範，月結流於形式，公佈地點不顯目。小博士幼兒園、進校附屬幼兒園、xx幼兒園、童童幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園、育才幼兒園（西廂）沒有設立規範的、常態化的“收費項目和標準公示牌”。
3、家長委員會未盡其用。多數幼兒園沒有邀請家長參與幼兒園膳食、安全方面的管理，幼兒園的重要決策、事關幼兒切身利益的事項未能全面接受家長委員會的監督，家長委員會的監督重於教育教學活動展示，輕於其他方面（如兒童膳食）的監督。金色童年幼兒園、進校附屬幼兒園沒有成立家長委員會。
4、輻射服務社區甚少。多數園沒有與社區密切合作，共享資源，未能發揮自身優勢積極為社區開展早期教育宣傳。
三、整改建議
（一）辦園條件方面
1、進一步改善辦園條件，配齊配足設施設備。要積極創造條件，在園舍設置、消防通道、設施設備配備方面達到《幼兒園基本辦園條件標準》要求。要加強保教環境建設，充實幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求所需的條件，引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動。
2、加大對辦園基本建設的投入。依法籌措辦園經費，保障必要的辦園資金和穩定的經費來源。各園要做到不少於年度淨收益的25%的比例用於辦園基本建設。
（二）安全衞生方面
1、要嚴格執行幼兒的健康檢查制度。要重視對幼兒視力檢查及其監測，對視力不良幼兒要採取適當預防和矯正措施，要定期對兒童健康檢查、身體健康發展狀況等進行統計分析評價，掌握兒童健康及營養狀況，及時向家長反饋。
2、要進一步加強安保和衞生保健工作。要按辦園規模配足專職安全保衞人員，配備專職的衞生保健人員。要重視對保教人員進行衞生保健等方面的園本培訓，使她們熟悉傳染病預防與控制、常見疾病預防與管理、傷害預防、健康教育等方面的業務，使衞生保健工作做得更好、更規範。
（三）保育教育方面
1、要加強特殊幼兒的關愛教育。做好特殊幼兒的基本信息登記，積極開展關愛活動，在教育內容、要求兼顧羣體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。同時，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。
2、要科學、合理安排幼兒一日活動。活動的安排應有相對的穩定性與靈活性，既要有利於形成活動秩序，又要能滿足幼兒的合理需要，並照顧到個體差異；應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。
（四）教職工隊伍方面
1、要依法依規聘管教職工。要配齊、配足各類工作人員，且落實持證上崗要求，使聘用的人員都具有相應的崗位上崗證。同時，借鑑公辦幼兒園的做法，加強對教職工師德師風、業務工作的學期、學年考評考核工作。
2、要進一步重視教職工的培訓工作。組織教職工參加市級及以上層面的培訓，拓展教職工的視野，提升業務素養。進一步加強教研教改和課題研究，紮實開展聽課評課工作，提高教師的活動組織水平和解決教育教學實踐中遇到問題的能力。
3、要進一步保障教職工的合法權益。按規定為全部教職工繳納各項社會保險，糾正選擇性地參保入保做法。
（五）內部管理方面
1、要確立正規化辦園意識。摒棄“作坊式”的辦園意識與管理方法，按《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》辦園，健全園務會、教職工代表大會、家長委員會並充分發揮其職能作用，加強幼兒園的規範管理、民主管理和民主監督。要嚴謹科學地謀劃工作，認真做好幼兒園各項工作的計劃、安排，增強工作的預見性和計劃性，克服工作的隨意性和盲目性，努力使各項有序有力推進，取得更好效果。
2、要嚴格執行財務制度。規範財務核算機制，建立符合財務規範的會計報表，做到獨立賬目、賬目清楚和經費專款專用。進一步落實兒童伙食費專賬管理、“一月一結一公佈”制度，做到無剋扣、無虛假、不形式化。
3、要強化主動“融入社會，服務社會”的意識。發揮幼兒園的優勢，積極參與社區建設，主動深入所在社區為社區居民開展早期教育宣傳活動，推廣普及早期教育知識與技能，同時也增進園社互動、密切園社合作，提升幼兒園的社會影響力和認可度，為幼兒園的進一步發展聚集社會支持。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇17
我園自成立以來，始終堅持“快樂和諧，健康成長。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《哈爾濱市規範幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況彙報如下:
一、幼兒園基本情況
太平中心幼兒園始建於20xx年7月，坐落在哈爾濱市道里區太平鎮太平國小院內，建築面積978平方米，佔地面積7431平方米。20xx年4月在市、區政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農村公辦幼兒園，是全日制學前教育。現有四個教學班，在園幼兒170餘人，教職工23人。由於我們不斷學習和規範管理辦園，我園在方圓幾十裏地理位置中贏得了信譽，生源急劇上升。在20xx年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個綱要》檢查，受到國家領導人的高度評價。
二、辦學條件
1、房舍:由於本園地理位置處於農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個間。
2環境:幼兒園户外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足(農村得天獨厚)。活動場地平坦、整潔。室內色彩紛呈的牆體，師生互動的牆面設計，活潑可愛。在我園園本課程的開發中，開闢了種植園。不同品種、不同顏色、不同樣式、結出了不同的果實，為幼兒園添加了一道亮麗的風景。達到了美化、綠化、淨化、兒童化，教育化。使幼兒愛園、樂園
3、設備:為了促進幼兒全面發展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百餘種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發展。每班並設有電腦、液晶電視、實物展台、收錄機各一台。做到了教學電教化。
三、園務管理
1、組織機構:我園共有四個班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時超出規定人數。園內實行園長負責制，各種組織機構齊全。
2、過程管理:每學期都制定本學期的工作計劃，並有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，並有記錄。每學期結束後都有個部門的工作總結。並且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規範規範。
3、後勤工作
(1)後勤工作有較強的服務意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
(2)本園嚴格執行財經管理制度，按標準收費，專款專用、開支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公佈、審計合格。幼兒伙食費單獨設帳、專款專用，每年盈虧不超過3%，伙食帳每月公佈一次。
(3)做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。
(4)、家庭社區:有家長委員會活動記錄。
四、教工隊伍
1、領導班子
(1)任職資格:園長沒有任職資格，中師畢業，國小高級教師，任職兩年。
(2)班子結構:年齡偏高，但分工合理、職責明確、團結合作。
(3)思想作風:堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規，辦園思想端正。熱愛幼教事業，敬業守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關心羣眾。
(4)管理水平:堅持學習幼教方法，不斷提高專業水平，逐漸趨於專業化管理。
2、教職員工:
(1)任職資格。8名教師中，有一名專業本科畢業，2名專業大專畢業，3名專業幼師畢業。
(2)隊伍結構。每班配有專職教師2人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理;有教師培訓計劃，有本園骨幹教師。
(3)職業道德。能夠做到熱愛幼教事業，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發生。全心全意為幼兒、為家長服務，為人師表、品德良好。
(4)崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務;能參加教科研活動。保育員能協助教師搞好班級管理。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇18
為進一步加強和規範托幼機構衞生保健管理工作，切實提高托幼機構衞生保健工作質量和服務水平，保障幼兒身心健康，結合“我為羣眾辦實事”實踐調研活動，5月17日-5月26日，西安市衞健委組織市婦幼保健院、市疾控中心、市衞生監督所共同開展了20__年度上半年全市托幼機構衞生保健工作聯合督導檢查工作。
本次督導檢查由市婦幼保健院領導帶隊，市婦幼保健院、市疾控中心、市衞生監督所相關專業人員參加，通過聽取工作彙報、查閲資料、實地查看、現場詢問等方式，對區縣婦幼保健機構、社區衞生服務中心（鄉鎮衞生院）以及托幼機構的衞生保健管理及各項衞生保健工作落實情況進行了聯合督導檢查。
督導檢查組對托幼機構的傳染病預防與控制、飲用水衞生、衞生消毒、膳食營養、兒童入園體檢合格率、兒童體格發育、保健室、隔離室、防疫物資儲備室等方面進行了全面檢查。針對工作中存在的問題進行了現場反饋，給予了指導並提出了改進建議。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇19
依據國家《教育督導條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園辦園行為督導評估辦法》《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》等有關規定，按照《泰安市人民政府的教育督導室關於開展幼兒園辦園行為督導評估市級複評暨縣域學前教育普及普惠工作專項督導的通知》（泰政教督函〔20xx〕3號）要求，市政府教育督導室在網上督評的基礎上，於20xx年3月23日-3月30日組織專家督導組通過實地核查、訪談等方式，從辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五個方面對泰山區外國語漫園幼兒園等45處城鄉公辦園、民辦園和偏遠地區幼兒園進行了幼兒園辦園行為市級複評，同時開展了縣域學前教育普及普惠工作專項督導，形成督導報告如下。
一、主要情況
泰安市現有幼兒園1419處，其中省級示範園216處，省一類園430處。在園幼兒202307人，全市幼兒園教職工總數20493人，專任幼兒教師（包括園長）16795人。全市公辦和公辦性質的幼兒園778處，普惠性民辦幼兒園353處，普惠性幼兒園覆蓋率達88.53 %，全市學前三年毛入園率達129.6%。全面完成了第三期學前教育三年行動計劃的指標任務。20xx年共新建、改擴建幼兒園80處，76所幼兒園通過了省示範園驗收，64所幼兒園被評為省一類幼兒園，全市辦園水平不斷提升。
二、主要成效
（一）普及普惠水平進一步提升
以高質量普及學前三年教育為目標，自20xx年起，我市先後實施了第一、二、三期學前教育三年行動計劃。在農村，以鄉鎮中心幼兒園建設為抓手，以“擴大規模效益、改善辦園條件、提高保教質量”為重點，調整農村幼兒園佈局，實現了定點幼兒園覆蓋人口3000人，規模達到3個班以上。在城區，以居住小區配套幼兒園建設和整治為抓手，以“科學規劃佈局、規範建設使用、促進提質擴容”為重點，對不規範和無證辦園，分類施治，不斷擴大普惠幼兒園規模。近三年，累計投入財政性學前教育經費4.7億元，新改擴建幼兒園299所，新增學位4.5萬個，有效滿足了適齡兒童的入園需求，“廣覆蓋、保基本、促公平、有質量”的學前教育公共服務體系基本形成，學前教育普及普惠水平得到進一步提升。
（二）辦園條件有了較大改善
實地抽查的幼兒園均有固定的辦園場所，園舍獨立完整，選址合理，科學實用，通風及採光良好。辦園資質均符合要求，都有辦園許可證。各園活動室、功能室的設置和設施的配備也有一定的改善。幼兒園教室內配備了電腦、電鋼琴、投影儀等現代化教育教學設施，網絡實現了幼兒園全覆蓋。設置了户外硬化、軟質場地和多個室內活動區角。室內外設施設備和保教、衞生、生活設備基本達到辦園條件。園內場地安全、舒適、衞生，社會認同率較高。
（三）安全衞生保健紮實有效
各幼兒園都實行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實比較到位，嚴格落實了外來人員入園引領登記制度。安全教育納入日常教育教學內容之中，定期開設安全教育課。突出安全教育重點，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等方面教育，按計劃開展符合幼兒特點的應急演練。各園均有水質檢測合格證，並定期清洗供水設備，更換濾芯。各食堂餐飲服務許可證均有效，食堂從業人員持有有效健康證明。食堂炊事設備、安全衞生設施配備齊全，正常使用。各園近5年內均未發生重大安全事故。家長滿意度較高。
（四）教師隊伍建設進一步加強
各幼兒園均和教職工簽訂了勞動合同，積極落實社保和相關待遇，做到了教師工資按時、足額發放，有利於激發教師的工作積極性。各幼兒園通過多種形式開展了師德師風教育，在活動中提升了教師的道德素養。制定了年度教師、保育員、保安、食堂操作工等培訓計劃，教職工綜合素質明顯提升。
（五）幼兒園保教質量顯著提升
各幼兒園能認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》，遵循幼兒身心發展特點和規律，堅持以遊戲為基本活動，保證幼兒遊戲活動時間，幼兒一日生活安排比較合理，每天户外活動時間能保證兩小時。能為幼兒提供挑戰、豐富、生態、開放的遊戲環境，充實豐富、生態、低結構、安全、衞生的遊戲材料，室內室外活動兼顧，鼓勵幼兒自主選擇遊戲，活動形式多樣，動靜交替，教育活動注重引導幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，注重幼兒良好品質和習慣的養成，促進幼兒全面發展。教師和保育員對幼兒態度較親切、温和，師生關係和諧。未發現教職工體罰和變相體罰幼兒現象。各園還努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，理解、尊重幼兒，使幼兒處於被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，將優質的教育環境展示於社會。
三、存在的主要問題
（一）城區優質公辦園所數量不足，村辦園辦園品質不高
隨着全面二孩政策的實施和城鎮化進程的加快，鄉村向城鎮流動人口加快，農村幼兒園閒置學位較多，但城鎮幼兒園學位供給緊張，特別是羣眾對城區優質公辦幼兒園學位的需求日益增長，城區優質園所數量不足。村辦幼兒園分佈零散、規模小，管理和保教水平低於城鎮幼兒園，學前本站鄉不平衡、不充分的矛盾比較突出。
（二）辦園條件需進一步完善
部分幼兒園存在生均佔地面積、生均校舍建築面積、生均活動室使用面積、生均室外活動場地面積、生均綠化面積等不達標情況。有的小規模幼兒園玩具種類不足、數量少，不能滿足需求。各類園舍檔案需進一步歸檔保存。
公辦幼兒園在編教師配備不足，所查公辦幼兒園大多數無在編公辦幼兒教師。部分幼兒園聘用的教師工資較低且未簽訂合法合規的聘用合同，未給教職工繳納交齊五險一金，工資待遇落實不到位。有的幼兒園教師持證率偏低，大專及以上學歷教師較少，生師比例偏低，教師學前專業比例有待提高。個別園衞生保健人員配備不符合標準。
（三）幼兒園安全管理需進一步加強
部分幼兒園校門外沒有張貼學校與交警、派出所、市場監管、行政執法、屬地街道（村莊）電話聯繫公示牌，無聯合執法方面的檔案材料；安全制度沒有結合實際做到一年更新一次，應急預案不使用，沒有按照“一崗雙責”的要求落實崗位職責，沒有簽訂安全責任書；有的幼兒園沒有按照要求定期進行安全培訓、沒有每季度一次應急演練，沒有實際操作方面的技能培訓材料。“消防器材”專人管理需進一步加強，有的幼兒園食堂內、教學樓消火栓內沒有每月一次檢查記錄，廚房操作間未安裝防火門，沒有配備滅火毯，食堂內滅火器距離油鍋較遠，滅火器數量不足、使用過期滅火器，存在較大安全隱患；個別幼兒園教室只有一個出口，樓梯空間狹小，疏散通道被雜物堵塞，不具備消防逃生條件；消防控制室無專業人員24小時值守，無值班記錄。個別幼兒園存在建設年代久遠的陳舊園舍；無基建檔案，無法提供園舍加固檔案材料；園門口無硬質防撞柱；保安人員非正式安保公司人員。
（四）幼兒園內涵發展需進一步提升
目前大部分幼兒園存在用制度代替章程的現象，制度不具體，對幼兒園章程的理解、把握不到位、內容不規範，可操作性不強，章程管理欠規範、欠系統。園所環境創設還不夠科學，尤其是室內環境創設不符合幼兒的審美與發展規律。幼兒園室內遊戲材料匱乏、單一，無法為幼兒提供自由選擇的遊戲空間。教師隊伍專業化不足，部分教師沒有正確的教育觀、兒童觀、課程觀，對於幼兒控制性比較強，放手遊戲比較少。部分民辦幼兒園課程設置不規範，存在學識字、學拼音等“國小化”現象。個別民辦幼兒園不重視衞生保健工作，衞生差，環境陳舊，水杯消毒不嚴格，幼兒毛巾放置間隔距離不夠，室內光線亮度不足，影響兒童視力發展。
（五）幼兒園督導評估工作重視程度不夠
有的縣市區未使用全國統一的“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”，評估對象的選擇未突出重點，對評估發現問題的整改不到位，評估結果運用不充分。
四、整改要求
（一）加大幼兒園建設力度，加快學前教育普及普惠發展
制定落實《泰安市第四期學前教育五年行動計劃》，將創建全國學前教育普及普惠縣工作納入重要日程，並明確任務目標和階段性實施措施，加快創建步伐。合理規劃幼兒園佈局，加大財政投入，設立學前教育專項經費，將學前教育經費納入財政預算並逐年提高，提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園生均公用經費撥款標準。加大幼兒園基礎設施建設力度，繼續通過改建、擴建、新建等方式，優化資源整合，改善辦園條件，優化育人環境。對於位置偏遠、辦園品質低或師資力量不足的幼兒園，採用合點並園的方式，統一管理，提升村辦園辦園品質；確因家長需要保留的幼兒園，可列為中心園的保教點，積極改善辦園條件，中心園統一管理，提升保教質量。
（二）加強幼兒園教師隊伍建設
根據《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，配齊配足幼兒園教師，滿足幼兒園正常教育教學需求。對納入機構編制管理的公辦幼兒園，定期進行動態調整編制，在每年招聘計劃中提升幼師招聘比例。實行人員控制總量備案管理的公辦幼兒園聘任教師機制，其工資、福利待遇、社會保險等與納入機構編制管理的同等待遇。提升非在編幼兒教師工資待遇，簽訂勞動合同並按規定參加職工社會保險，增強職業吸引力，提高教師穩定性。嚴格幼兒教師准入，幼兒園教師須取得相應教師資格證書。加強園長和幼兒教師的崗前培訓、業務培訓等，尤其是農村幼兒教師的培訓，要讓他們出得去、看得見、學得着，全面提高學前教育教師綜合素質和保教水平。
加強園長隊伍建設，定期組織園長論壇，提升園長管理水平。建立幼兒園教職工師德考核制度，充分發揮師德監督員的作用，對違背師德事件加大查處力度，實行零容忍。
（三）加強安全管理
牢固樹立安全警醒意識，時刻警鐘長鳴，居安思危。強化幼兒園安全主體責任，全面落實教育系統安全目標管理責任制和全員“一崗雙責”，完善責任體系，確保安全工作“全覆蓋、無空白”，形成“橫向到邊、縱向到底”的安全防護責任體系。督促各幼兒園開展自查，配齊配全消防設施設備及相關材料，積極辦理消防驗收合格證明。對各園舍進行自查和維護，進一步改善園舍環境，聘用有資質的房屋安全鑑定機構對幼兒園園舍進行抗震等級安全鑑定，儘快取得房屋安全評估報告或房屋抗震等級安全鑑定報告。進一步落實幼兒園安全管理制度，加強三防建設、安全教育、安全培訓、安全演練等工作。
加強幼兒園食堂管理，建立健全各項食品安全管理制度，根據膳食計劃科學制定帶量食譜。加大對幼兒園食堂的監督和業務指導力度，切實保障幼兒舌尖上的安全。落實衞生保健制度，落實預防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衞生保健工作。
（四）加強幼兒園內涵建設，提高保教質量
繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》及《山東省一日活動規範》，強化一日常規落實的課程化、規範化、常態化。遵循幼兒發展規律，實施科學的保育教育，規範設置課程，堅持以遊戲為基本活動，挖掘遊戲課程，實現自主遊戲，糾正克服學拼音、學漢字的“國小化”傾向，建立健全幼兒園保教質量評估體系，促進學前教育內涵發展。做好幼兒園衞生保健工作，按照保育與教育相結合的原則，建立健全衞生保健制度，按時進行清潔、衞生消毒、兒童健康例行檢查，落實預防和控制傳染病措施，並配合衞生健康部門做好計劃免疫工作。做好家園共育工作，通過家長學校、幼兒園開放日等形式，引導家長科學育兒，形成家園合力。
各幼兒園要充分認識加強章程建設的重要意義，本着合法性、權威性、可操作性、發展性等原則，制定符合實際的幼兒園章程，逐步形成幼兒園依法辦園、自主管理、民主監督、社會參與的運行機制。
（五）進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作
認真貫徹落實《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號），在20xx-20xx年的評估週期內，縣級教育督導機構對轄區內幼兒園至少進行一次督導評估，評估過程性材料全部錄入“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統”。為提高督導評估實效，要儘早將轄區內薄弱園、民辦園和偏遠地區幼兒園等急需加強監管的幼兒園優先納入工作範圍，先行開展督導評估。要堅持問題導向、以評促改，逐園建立問題清單，制定整改措施，狠抓整改落實，提升督導評估的有效性，促進幼兒園規範辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，推動學前教育普及普惠高質量發展。
請各縣市區人民政府（功能區）、市直有關部門針對存在的問題和整改要求，制定整改工作方案，採取有力措施，確保整改見成效。整改方案於20xx年4月30日之前報市政府教育督導委員會辦公室。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇20
紀劉國小幼兒園始建於1995年8月，前年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領導的支持和領導下，我園按照《標準》要求，圍繞幼兒園近期規劃目標，結合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標準》逐條進行自評，現將自評情況彙報如下：
一、基本情況
紀劉國小幼兒園位於洋湖鄉王陶户村北。屬全日制性質，共有3個班級，在園幼兒95人；有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20。對紀劉辦事處範圍招收以下適齡幼兒小班（34歲），中班（45歲），大班（56歲）。
我們本着“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要辦法及措施：
1、保教隊伍精良
我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和後勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。我們認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人蔘加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。
我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。
通過學習《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鑽研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。
2、辦園條件優越
⑴、加大投資，改善辦園條件。近3年來，先後投資兩萬元，添置了大(中)型玩具、空調、電視機、電子琴、電腦、數碼相機等設施，增值了户外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外牆粉刷，使幼兒園真正做到淨化、綠化、美化、兒童化、遊戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。
⑵幼兒園户外場地、綠化優美，佈局合理、安全衞生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒遊戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具；各班設施齊全，班班有空調、飲水機、收錄機.琴等，教玩具、圖書數量都超過要求。
⑶、幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金。
3、安全衞生有保障
⑴做好衞生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衞生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衞生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規範。⑵做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降温工作。門衞嚴守職責，嚴防閒雜人員進入幼兒園。户外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。
4、保教工作有成效
⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意願，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀徵豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。
⑵幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閲讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衞生、行為習慣。使之成為我園的特色。
5、管理績效明顯
⑴我們認真貫徹幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。
⑵嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以遊戲作為幼兒園的基本活動，保教並重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無國小化傾向，無早期定向培養現象。近幾年來，園內組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數次。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。
⑶認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。
⑷我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障，目前，全園上下形成了人人蔘與的科研氛圍。
⑸建立與社會、家庭密切聯繫的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的後顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯繫冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。
三、存在的主要問題及今後的努力方向：
紀劉國小幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續發展，尚需在以下幾方面努力。
1、需繼續爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。
2、要繼續努力學習現代化管理的知識和經驗，提高管理水平。
3、要繼續加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業務水平，從而進一步提高辦園效益。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇21
為築牢全縣校園疫情防控安全屏障，確保防疫制度規範、防護及排查紮實有效，11月15日，寧武縣人民法院黨組書記、院長張永生深入縣機關幼兒園，實地督導檢查疫情防控工作。
督查中，張永生院長認真聽取了幼兒園疫情防控工作開展情況彙報，深入校園各場所，實地查看了防疫物資配置、重點場所消毒通風、師生職工健康監測台賬、疫情防控應急預案等防控措施具體落實情況，仔細瞭解教職工和幼兒及其共同居住人新冠疫苗接種、健康碼、行程碼、核酸檢測、出縣返縣等各項疫情防控措施落實情況。
張永生院長強調，當前疫情防控形勢依然嚴峻複雜，校方要切實把思想和行動統一到縣委縣政府決策部署上來，堅決扛起政治責任，統籌疫情防控以及保教工作，確保幼兒園疫情防控、保教等各項工作能夠得到高質量落實。務必按照最新疫情防控政策及安全工作要求精準落實，從嚴從緊從實抓好校園疫情防控各項工作，以更高標準、更務實舉措堅決織牢織密校園疫情防控網，全力以赴守護校園安全。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇22
時光荏苒，擔任責任督學已有一年，在這一年裏我嚴格遵守《幼兒園責任督學工作守則》，能夠堅守督導標準，認真負責，忠於職守，實事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師x幼兒園、幼師x四所責任區幼兒園督導檢查，細緻瞭解情況，查閲檔案資料，實地查看監督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見和建議，並及時與幼兒園負責人反饋交流。現將本學期督學工作簡單總結如下:
一、認真學習，提升督學能力。
為了進一步提升個人的督學業務能力，我認真學習《國務院督導條例》，《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程遊戲化建設六大支架》、《x省疫情防控規章條例》等政策性文件，深入瞭解幼兒發展規律，研究幼兒園課程遊戲化建設，熟悉疫情防控標準，進一步瞭解責任督學基本職責及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學前，我都會先熟悉督學標準，並認真查閲文獻資料，努力做到在督學的過程中游刃有餘，知其然而並知其所以然。責任區幼兒園諮詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
二、提供平台，增強交流與溝通。
根據我區《20xx上學年責任督學工作計劃》，每月用多種方式與責任區幼兒園溝通一次，通過實地察看、查閲檔案資料、談話交流、深入課堂聽課評課、電話交流等多種方法，對責任區x所幼兒園的各項工作進行督導，除親臨責任區幼兒園督導外，日常還與各園領導保持聯繫，反饋各類信息、交流各種有益的經驗，觀摩有意義的活動。
如:xx幼兒園家長宣傳工作做的很到位，家長非常滿意與放心，開學後的入園率幾乎x%，我們就請x園長把園所防疫經驗在羣裏向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細緻的視頻宣傳讓大家頗有收穫。xx幼兒園的課程遊戲化開展非常深入，我們就邀請責任區姊妹園入園觀摩活動，王園長帶領大家介紹了園所課程遊戲化建設的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態化課程給大家留下了深刻的印象，幼兒園在交流觀摩中共成長。
三、深入教研，探索課程實施路徑
一學期來，我深入課堂聽課達十餘次，與老師們一起探討備課、課堂教學。記憶猶新的活動有xx幼兒園的科學活動《蝸牛的祕密》，保利鑫城幼兒園的體育活動《運動高手》，侯集幼兒園健康活動《可怕的病毒，我不怕》，幼師園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動，不僅一起聽課評課，深入課程的.研討，還涉及到班級衞生、環境創設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實施有效路徑。
四、重視追蹤，督學問題不放鬆。
在本學期的督學工作過程中，對責任區的學校和幼兒園的開學工作、校車安全、校園安全、園務管理、園所文化建設、班級文化建設、校園衞生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通、疫情防控等工作進行了督導，發現問題不放鬆，及時反饋，並認真記錄在責任督學備案本上。
幼兒園督導工作總結案例分享已經分享給大家了，我們只有不斷的總結，不斷的反思，才能做好工作，所以工作總結是非常有必要的。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇23
根據《教育部關於印發的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續四年持續開展幼兒園規範辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先後開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼兒園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統有關數據，組織專家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告。基本內容如下。
一、全省幼兒園自評及督評完成情況
全省16市114個縣級單位（含部分經濟開發區）進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進入第二個週期。
按照“3-5年為週期”的持續性工作規劃，全省已經開展第二輪自評的縣區共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術開發區；阜陽市的`潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳台縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經開區。
二、參評園辦園總體情況分析
按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，優秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分並且沒有一票否決項；不合格等次的通知》文件規定收費標準收費，並在物價部門備案。有嚴格的財產管理制度，固定資產登記管理規範手續完備，產權明晰。專職財務管理人員職責明確，帳目清楚，手續齊全，經費使用合理；能定期向園職工大會公佈賬目。
8、安全工作：自查得分為：30分我園歷來重視幼兒園安全工作，分區管理，責任到人，按規定配置了消防器材；建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度，檢查記錄整理歸檔;訂突發事件應急處理預案，定期演習預案；建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責任追究制度；辦園以來無重大責任事故發生；設施、設備無安全隱患並按要求配備了專業安全保衞人員，大門、園內設有遠程監控裝置，校車配有證照相符的專職司機。
9、家園溝通工作：自查得分為：15分我園建立了家園聯繫制度。設立了家長開放日、家長會、每週約談、家教宣傳欄、期末工作彙報等；採取"優學通"、家訪等多種形式指導、幫助家長掌握科學育兒知識。明確幼兒園與家庭教育的目和任務，有目的的開展工作，調動了家長的積極性，共同為我園的振興而努力。
三、教育工作：自查得分為：210分
1、思想教育工作：自查得分為：30分我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《章程》思想，自覺參加教學教改，提高自己的業務水平。全體教職工具有幼兒發展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。教師愛崗敬業，落實《綱要》精神，實施素質教育和個性教育，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，為幼兒終身發展奠基。
2、教育計劃及組織工作：自查得分為：40分我園各類教育計劃目標明確，切實可行；每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排；有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，充分發揮了組織教育手段的交互作用；靈活運用集體、小組及個人等組織形式，引導幼兒主動活動，讓其在動中喻理，理中獲知。一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。
3、環境創設工作：自查得分為：30分我園有與教育相適應的良好環境和豐富的環境教育材料；重視發揮幼兒在環境創設中的作用，認同孩子的自創結果，尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律，滿足幼兒多方面的發展需要，使幼兒感受接納、關愛和支持良好環境，培養良好的師生同伴關係。根據教育內容、幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區角活動。
4、教育活動工作：自查得分為：60分我園能夠有目的、有計劃的開展形式多樣的户外活動。保證每天户外活動時間不少於3小時，幼兒園有豐富的體育器材供幼兒自主選擇。我園教育方法得當，有靈活的教育工作機制，能啟迪和發展幼兒的智能，注重培養幼兒的創新能力及求知興趣。根據幼兒期品德教育的特點，重視情感教育，注重培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格。在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力。面向全體，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。以遊戲為基本活動，尊重兒童遊戲意願，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性，有計劃、有目的開展各類遊戲活動。
5、觀察評估工作：自查得分為：10分我園教師能教育過程中細心觀察，根據幼兒在各類活動中的情感、行為變化，建立科學合理的幼兒發展檔案，確立科學合理的幼兒教育思路，制定科學合理的教育措施，制定行之有效的目標。
6、教研科研工作：自查得分為：20分我園建立了有效可行的園本教科研製度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑑先進的教學模式，引進博樂幼教發展中心優秀的教學經驗，定時開展幼教教學教改活動。教師有教研課題，教育成績突出的教師有經驗總結、論文等在市級以上評比中獲獎。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園的教學模式在本土獨樹一幟。
7、課程建設工作：自查得分為：20分我園能嚴格按照《綱要》的教育理念開設符合本園實際情況的幼兒課程；教師使用的教材符合先進的教育理念，符合《綱要》思想，符合國家教育階段標準要求；教師有綜合利用各種教育資源，豐富、完善、發展園本課程的能力。
四、衞生保健工作：自查得分為：230分
1、制度建設：自查得分為：10分我園能夠認真貫徹執行《託兒所、幼兒園衞生保健制度》和省、市其他有關衞生部門的保健制度，定期檢查和總結並存檔。
2、健康檢查工作：自查得分為：46分園內所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，建檔率達100%。新入園幼兒體檢率達100%；建檔率達100%；在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。
3、疾病預防：自查得分為：85分我園能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衞生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衞生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衞生法》及五四制，管理到位，衞生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調整室內通風時間，力求光線充足；注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衞生常識教育；注重培養幼兒養成良好的生活衞生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衞生教育，引導幼兒心理健康發展。
4、安全工作：自查得分為：10分我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。
5、合理營養工作：自查得分為：29分我園能夠嚴格按幼兒年齡和季節不同科學地制定帶量食譜，每週更換，保證幼兒進食量和營養量。我園幼兒食譜營養平衡合理，並每週向家長公佈。工作人員能夠與幼兒就餐時間分開，積極做好幼兒進餐護理工作。
6、幼兒發展工作：自查得分為：50分我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準，各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衞生習慣，具有初步的生活自理和自我保護能力。
幼兒園兩項督導彙報材料 篇24
為了進一步加強我縣20__年托幼機構衞生保健工作，提高全縣集體兒童衞生保健管理質量，20__年4月15日上午，盧氏縣托幼機構衞生管理工作培訓會在縣婦幼保健院五樓會議室召開，會議由縣衞健委婦幼股股長田淑英主持，參加會議的人有來自全縣各鄉鎮主管婦幼工作的領導，負責托幼機構管理的婦幼健康服務人員，全縣取得辦園資質的幼兒園園長及保健醫生共計50餘人參加了會議。
培訓會上，保健院書記彭榜三向大家介紹了當前我縣托幼機構管理工作現狀，並對如何做好下一階段托幼機構衞生保健管理工作進行了安排佈署 。最後 ，縣婦幼保健科科長王興民，兒科醫生王瀟分別就托幼機構衞生保管理方法，兒科春季傳染病一手足口病的防冶等方面的知識進行了全面細緻的講解。
7月10日在縣婦幼保健院書記彭榜三和保健科科長王興民的帶領下對官道口鎮中心幼兒園招生前衞生保健工作進行了綜合評估，專家組重點對幼兒園內的環境衞生，個人衞生，食堂衞生，保健室的衞生設置，衞生保健人員配備和衞生保健制度等幾個方面進行了現場驗收。
通過此次培訓會的召開和衞生評估工作的開展，使各個托幼機構提高了傳染病突發事件的防範和應急處理能力，有效防止了傳染病的爆發和流行，保證了托幼機構的正常教學秩序，為兒童身體健康提供了保障。
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