市教育科研兼職研究員個人材料彙報

齊xx，1971年3月出生，中共黨員，中學一級教師。1995年7月分配到xx市xx鎮中學工作，因教學成績出色，管理工作突出，1998年獲“xx市優秀班主任”榮譽稱號；XX年9月被任命為xx鎮中學年級主任；XX年3月調任xx鎮教研室主任； XX年10月被組織發展為中共黨員。1995—XX年間，一直擔任語文教學和班主任工作；先後擔任年級主任、教科室主任等工作。

1995-1999連續四年榮獲xx鎮中學青年教師優質課大賽一等獎；XX年獲得xx市國中語文優質課二等獎；XX年被評為xx市優秀教育工作者。有2篇教研成果獲xx省教科研優秀成果二等獎；有1篇科研成果獲山東省一等獎。

XX年12月獲xx市電化教學能手稱號；XX年10月xx市優秀科研成果一等獎，同時被評為xx市教科研先進個人。XX年協助全國關工委成功舉辦了“感恩勵志中國行”大型感恩活動演講會。

自XX年8月被聘為xx鎮鄉教研室主任以來，在抓好教學的同時，致力於學校德育工作的建設，堅持立德樹人、教書育人，培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。具體表現如下：

1、進一步明確了科學、先進的辦學理念。學校的辦學理念是“一切為了學生的成長與發展，一切為了教師的發展與幸福，辦人民滿意的教育”

2、建設了一支高素質的學校領導班子隊伍。堅持教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教學質量，是學校不懈追求的目標。

3、制定了中國小長期發展規劃，全力推進各項改革。力爭用三到五年時間把xx鎮鄉教育辦成教學質量顯著，社會形象良好，人民滿意度高的xx市示範鄉鎮，通過XX-XX學年的工作進一步驗證了發展規劃的科學性合理性。

4、制定並實施了科學、民主的“精細化”管理制度體系（從備課到上課，從考試到測評，從獎勵到交流都要做到有章可循，有制度可依）。形成了一套完整規範的管理制度體系。

5、堅定不移的推行、落實到位學案制導學這一科學有效地教學方法，並不斷規範完善“三課型五環節”。學案制導學現已成為莒鎮鄉教學的一大特色。針對國中教學結合學案導學的特點，狠抓特優生和邊緣生，針對不同層次的學生編制不同的學案。在XX年的會考高分人數優秀率超越了xx中學，穩居全市第一，XX年會考公費一中錄取率、一中上線率均名列全市第一名。

6、在實施學案導學的基礎上，鄉校辦從本學期開始開展了“同課異構問題課”“小組式合作教學”這一教研教改活動，收到了良好的效果，為推進高效課堂改革，起到了很好的作用。

7、加強教師隊伍建設，提高教學質量。百年大計教育為本，教育大計，教師為本。教學質量是學校的第一生命線。首先營造教師成長上進的氛圍，建立健全了教師業績考評激勵機制。第二發揮中老年教師、骨幹教師、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，開展“三優課”活動：老教師上示範課，中年教師上優質課，年輕教師上彙報課。第三加強了對青年教師的培養。鄉校辦制定措施積極支持鼓勵青年教師走出去、請進來參加學習培訓，近三年校辦先後派出300多人次到先進單位聽課考察學習，培養了一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師，使其儘快的成為教學骨幹。

8、充分發揮了校本教研的作用。結合全鄉各學校實際，充分利用校本培訓這一優勢資源，提升了廣大教職工的自身素養和業務能力。積極開展校本研究工作，確立課題，成立課題領導小組和研究小組，精選有組織能力和科研能力的教師參與實驗。制定方案，落實過程，做好彙報交流，撰寫相關的論文成果，進行成果展示，並推廣運用。xx鎮鄉先後承擔了“xx”省級研究課題四個，“xx”省級研究課題三個。

9、加強師德建設。認真學習並落實新修訂的《教師職業道德規範》，制定相關的師德考核機制與實施細則，實行師德考核一票否決制。

10、在全鄉中國小校園推行並落實到位具有深遠意義的師生“讀書、寫字、講普通話、做人”這四大工程，加強包括“一訓、三風”“國旗下講話”“誦讀古詩詞”“班級誓詞”“綠化”“美化”在內的校園文化建設。讓校園文化成為我鄉教育建設的一道亮麗的風景。