目標任務完成情況彙報

------目三分找差距，精益求精謀發展

一年來，我們在縣局的正確領導下，認真落實《教育規劃綱要》和黨的xx大精神，從金渠中學的實際出發，認真分析我們所面臨的形勢和問題，統一思想、大膽趁勢提出金中未來3年教育發展的機遇和奮鬥目標是—辦“學生喜歡、教師幸福、羣眾滿意”的農村寄宿制現代化初級中學。以省、市、縣三級課題研究為平台，狠抓教師隊伍建設，推行精細化管理。逐步建立健全各項規章制度，自我加壓，持之以恆，教育教學工作取得了一定的成效。現就具體工作彙報如下：

強化教育教學管理，提高教育教學質量

XX年會考過後，我們進行了深入細緻的質量分析，我們深切的感受到了我們在教育教學方面所面臨的巨大差距和壓力，認真查找原因，擬定措施，逐步推進管理的規範化和科學化，注重調動教師的工作主動性、積極性，XX年學校教學質量明顯提高。XX年5月在縣級團體對抗賽上獲優勝團體獎，XX年6月在縣教研室組織的八年級學生學習能力發展調研中，獲得數學學科第一名，總分第四名的好成績。XX年會考排名，我校數學學科位列全縣第二，政史全縣第五，總成績全縣第七，比上年前進7個名次，其餘學科均有不同程度提升，實現了一年質量有所提升的目標。XX年10月，學校獲“xx省校園文化建設優秀成果”獎；XX年7月獲“寶雞市第26屆科技創新大賽先進單位”；XX年2月至11月，學校共獲縣級以上獎勵10次。教師個人獲縣級以上獎共計52人次，其中國家級獎6項、省級7項、市級8項、縣級24項31人次。學生獲縣級以上獎共計34項，其中國家獎7項、省級9項、市級7項、縣級11項。師生共獲獎86人次。面對XX年的會考，我們在進一步強化教育教學管理上做了一下幾個方面的研究與實踐。

1.堅持“育人為本，德育為先”的理念。遵守教育規律依法辦學，貫徹因材施教原則，以三大實踐活動系列教育（實施蛋奶工程、書寫規範漢字、誦讀經典詩文）為載體，培養有思想的教師和有個性的學生，積極推進素質教育。學校利用校長辦公會、行政會、班主任會、處室工作會、全體教師會、晨會、班會、年級學生大會、留守學生坐談會、問題學生座談研討會、班幹部會、學法指導會、感恩勵志教育會、主題演講比賽會、聯歡會、家長會、運動會等對師生進行思想引領和行為習慣教育。

2.在學校常規管理的基礎上，成立學校質量安全周督查組，負責對一週內每天教育教學活動的開展情況進行檢查或抽查，對發現的問題及時反饋給相關職能處室，並協助研究和及時處理問題，即加強了管理彌補了漏洞，又督促了各管理部門的工作，從而提高了管理效益。

3.在教學管理中，我們始終堅持 “優化教學模式，構建高效課堂”的新課改理念不動搖，積極推進課堂教學改革，有計劃分階段組織集體磨課、揉課活動和外出聽課，加強對學科教學設計和實踐的研討，自我反思，尋找問題，自我制定成長計劃。我們組織教師研究和學習了杜郎口中學課堂教學實錄，完善了我校的課堂教學聽評價標準。引導教師逐漸形成自己的教學模式，逐步形成符合自己和學科實際的教學特色。一年來，我們老師的教學觀念和模式發生了較大變化，為我們質量的提高提供了有力保障。我校先後組織以實驗為主題的外出參觀學習60餘人次。兩篇實驗動態通訊在寶雞教育網發表，學校實驗工作經驗在寶雞市“優化教學模式、構建高效課堂”教改實驗校長論壇上參與交流。XX年11月成功舉辦了眉縣“優化教學模式、構建高效課堂”教改實驗階段性成果交流會。

4.細化教學常規管理。推行教師備課、上課、作業批改、自習（早讀）跟班、教學檢測等一系列檢查考核與績效工資掛鈎的制度，提高常規管理工作的規範性。加大管理力度，強化過程監控，堅持一日課堂教學逐節檢查，教學活動同步檢查。學生作業每週例行常規檢查，並及時做好各類反饋和評比，促進教學各個環節的有效落實。

5.以三級課題研究為抓手，大力推進教師專業化水平。xx省級重點課題（編號sjhzdktXX03—04）《豐富中學德育內容和創新德育機制研究》、《國中課外活動主題開發和培養學生創新能力研究》（sjhybktXX039—02），兩項課題落户金渠中學，這是前所未有的第一次，是我們開展校本教研提升教育教學科研水平的平台，隨着“優化教學模式、構建高效課堂”市級教改實驗和“生態化、課標化的有效課堂”縣級教改實驗實驗教學的不斷推進，實驗範圍已擴展到全校三個年級，教師開展實驗教學能力進一步提高。我們將實驗開展與“四自四組”學習機制有效結合起來，積極發揮學習小組作用，培養學生自我學習與研究能力。

6.積極開展各項文體活動，豐富校園文化生活。認真執行國家課程計劃，開足開齊三級課程。堅持每天下午有一節課外活動，以保證學生健康快樂地成長。以漢字規範化書寫實踐活動和科技創新為抓手，強化校本課程建設，促進學生創新實踐能力提高。我校開設書法課已一年有餘，學生對漢字的認識和規範書寫有了較大的提高。學校定期舉行師生漢字規範書寫競賽，舉辦師生書畫展。學校成立了音樂、美術、器樂、書法、繪畫、球類、田徑、科技創新、信息技術等興趣小組，每週定時間、定地點、定輔導、定檢查，形成以科技創新、規範書寫為重點，其他興趣活動為輔的校本課程建設體系。

二、加強校園文化建設，積極推進教育現代化

一年來，在縣局的正確指導和大力支持下，遵照寶雞市教發（XX）206號文件通知精神，首先成立了項目建設領導小組，校長掛帥，書記主抓，專人負責，明確職責，擬定任務，調查研究，制定切實可行的校園文化環境建設規劃圖及實施方案。依據學校實際情況，計劃分三步完成校園環境基礎建設。

第一步：投資27萬元，結合鎮區飲水工程的實施，對校園給排水管道重新佈局埋設，為下一步水上樓做好準備。現已埋置給水管道330米，排水管道660米，修觀察井6眼，觀察水井37眼，化糞池3個，水池2個。已於XX年2月完工。

第二步：投資22.27萬元，硬化道路1901平方米，修收水井26眼，埋置地埋線水泥管105米，砌道沿石486米，建成大理石大象廣場941平方米，廣場四周綠化975.6平方米，安裝景觀燈4個。已於XX年10月完工。

第三步：硬化西院道路、建紅色集會廣場，設置文化宣傳專欄、路燈，載植樹木等已於XX年11月完工。

到此，我校校園環境建設已初見成效。學校於XX年10月26日開始，恢復了早操，課間操，校園一片生機勃勃。當然，校園文化環境建設是一項長期而巨大的工作，不可能一蹴而就，應與時俱進不斷向前發展。以上只是基礎環境建設，是校園文化建設一個小小的開頭，它還沒有真正融入我校師生學習生活之中，隨着時間的推移，我校的辦學理念、辦學目標、管理特點、教學模式、師生關係、校紀班規及教風和學風等，能潛移默化地影響師生的思想和行為習慣，這才是我們校園文化建設的追求。是教育現代化的基礎和前提。

完成教學樓加固改造工程，實現教學樓功能提升

總投資105萬，於XX年8月28日開學前，完成了對教學樓的整體加固工程。目前教學樓紅牆綠樹窗明几淨，網絡系統、電視信號系統、校園廣播系統通達每個教室、導學室，每個教室建生態化衞生角一處、班務公開欄一處、班級文化建設專欄一面、多功能黑白版黑板一面、時間角一處和標語4至6副。計劃XX年在每個教室安裝天士博電子白板一塊，使教學樓的現代化基礎設施達到領先水平。

四、以班級文化建設為載體，努力創建規範漢字書寫特色學校

我校根據學生實際情況，提出了班級文化建設的主題是：“説普通話、寫規範字、讀聖賢書、做文明人”，經過一年多時間的教育實踐證明，我們的引導是正確的有效的。學生説粗髒話的少了，作業寫字工整了，知事明理文明瞭。從XX年9月起我校書法教育上課表，進課堂，我們認為學寫字就是學做人，欣賞書法藝術就是培養審美能力的思想，使書法教育課成為最有效的品德教育課。目前，學生人人喜歡上書法教育課，我們已成立書法教育教研組，認真研究書法教育的功能，開展書法教育培訓活動，開發書法教育校本課程，大面積培養規範書寫漢字的學生，使書法這一國粹發揚光大。

五、平安建設成效顯著，法制教育創出了特色。

我們在日常工作中，堅持把安全教育和安全管理作為重點工作來抓。一年來，學校對師生的集體用餐嚴格管理，推行“師生同灶”策略，提高學生灶辦學水平，執行免費早餐制度，為早起工作的老師提供以份熱飯，有利老師身體健康。嚴把 “五個關口”。一是進貨商店必須經過食品檢驗部門認可的“進貨關”；二是生熟分開，乾鮮分開，無污染變質的“儲藏關”；三是清洗徹底，消毒嚴格的“消洗關”；四是嚴格執行烹飪操作要求，防蚊防蠅防異味的“配餐關”；五是對所有炊事員定期體檢，執《健康證》上崗的“體檢關”，確保學生三餐的質量和數量。學校組織進行不定期檢查，確保了師生健康和安全。

加強宿舍管理，要求宿管員老師與學生住在一起，知其冷暖，保其安全，及時處理住宿生中的突發問題，班主任要定期下宿舍檢查。對宿舍衞生管理，劃片包乾，責任到人，開展文明宿舍評比活動，激發了學生愛護起居環境衞生的保潔意識，為學生創設了一個整潔、衞生、安靜、舒適的生活和休息環境。共組織安全隱患排查10次，整改安全隱患十餘處，完善和添置安全保障設施二十餘件。每學期組織不同範圍的安全教育活動三次。班級內部安全教育和晨會安全教育做到了經常化、制度化。各類安全管理均能責任到人，目標明確，堅持經常開展檢查、疏導和維護。圍繞平安建設，我們召開了主題班會及家長會，就我們身邊和學校周邊存在的不安全隱患，如何應對、如何自我保護與救助等開展交流和討論，並對各班討論結果辦了專欄進行了展評。針對此項工作我們還印發了宣傳資料，書寫了牆體標語，製作了展牌，下發了致家長的一封信，充分動員社會各界投入到平安建設的大潮中來。

堅持校務公開，規範辦學行為。認真做好公示審計工作，堅持“一支筆”財務管理制度，嚴把財務關，做到賬目月月公示，期期審計，使學校的收支透明度更高，資金使用民主化更強。嚴格執行上級收費制度，無亂收費現象。對學校重大事項及有關教師切身利益的事，實行公開評議。

師生法制教育，我們主要採取班級活動的形式開展，主要有，主題班會、手抄報、問卷、知識競賽、等形式，以學生自學討論為主，班主任引導教育為輔，讓學生自主參與法律知識的學習和實踐活動。學生互相講解，互相提醒、互相監督。收到了良好效果。目前班子團結，全體教職工愛校如家，一個嶄新的新金中正在向人們走來。

加強校園網建設，推動聯片教研活動的開展

我們制定制度，鼓勵教師在校園網上發表自己對教育教學見解、教學反思和感悟，以及與自己專業成長方面的問題，引導教師相互交流，共同提高。學校整改了校園網線，努力消除校園網路盲區，現在我們網絡實現了班班通，教師網絡覆蓋率達到了100%。一些教學活動完全可以實現在教室的多媒體化。為提高課堂教學效率奠定了基礎。我們積極參加了眉縣中學舉辦的學區聯片教研活動，在會上，我們就國中英語學科教學中存在的學習興趣，學習方法、教學技巧，對學生數理運算方面的能力不高，以及目前教學管理、教育科研的現狀等問題與兄弟學校的老師們進行了廣發交流，形成了共識，為我校提高教學效率，增強學生整體學習素質和學習能力。我們抓住時機，組織了我們金渠地區的聯片教研，以兩節研討課為載體，深入剖析了我們在課堂教學中的存在的問題和不足，會上全鎮各校的教學管理人員，開誠佈公的總結和評析了這兩節課，並由此，對我鎮目前的教育進行了反思式論證，提出了我們以後共同努力的措施和方向。金渠鎮中國小校上下一心，以師生誦讀弟子規和師生書寫規範字為抓手，提高教育質量，提升教育發展內涵，提振教育發展精神，提煉教育持續發展文化。形成金渠鎮教育發展特色。

一年來，學校工作取得了一定的成績，但是面對教育發展的要求和社會寄予的厚望，還有很大差距，我們將繼續加大工作力度、強化工作措施、優化管理水平、提高辦學品位，以只爭朝夕、奮發有為的精神狀態和腳踏實地、求真務實的工作作風，仰望星空，進一步解放思想，創新工作，為把金渠中學建設成為學生快樂、教師幸福、羣眾滿意的農村寄宿制現代化初級中學努力奮鬥！