創建縣級文明單位彙報材料

xx縣xx職業技術學校，是一所新生的卻又有着悠久職教歷史的中等職業技術學校。説它“悠久”，是因為它有着近60年的辦學歷史，是改革開放後全縣最先改辦職業教育、首批獲得“省級重點職業中學”殊榮的學校；説它“新生”，是因為它於XX年初才從縣職業中專校分離出來，與原xx初級中學合併而被重新命名。28年來，學校走過了“83年職教起步—85年創‘市重’—93年創‘省重’—99年併入縣職中—XX年創‘國重’—XX年初從頭起步—XX年末再創‘市重’”的曲折經歷。

建校兩年多來，全校師生在上級主管部門和學校領導班子的帶領下，秉承科學發展觀，致力於“四個文明”建設，取得了可喜的成績。現具體彙報如下：

一、因地制宜，跳起摸高，鞏固和發展教育成果

xx職校有相距約1.5公里的兩個校區，學校因地制宜，實行分部辦學，將國中部設在相對偏遠的原初級中學，高中部內開設幼兒園。目前，學校佔地面積5萬餘平方米，校舍面積約2.4萬平方米；各類在校生2500餘人，在編教職工128人。

分部辦學，有利於根據不同辦學性質（學前教育、基礎教育和職業教育）對不同年齡段學生進行常規管理和因材施教。學校制定了切合各部實際的目標考核細則，合理地定位了近期和長遠發展目標。

XX年，學校成功地申報並創立了“市重”；會考綜合評估比XX年上升了10個名次，被教育局授予國中教育教學工作進步獎；對口高職考試本科和專科上線率均居全市前茅，受到了市教育局的通報表揚，被xx縣招委表彰為招生考試先進單位；校本教研工作和對骨幹教師的培養卓有成效，教科室徐霞主任代表達州市參加“卡西歐杯”第七屆全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動，榮獲省級二等獎和國家級三等獎；各專業組堅持開展師生技能比賽，組織參加全國英語等級考試，創達州市參考人數、合格人數、合格率三項之最；以活動為載體，促進校園文化建設，榮獲縣“校歌暨感恩·奮進大家唱”二等獎、第十八屆中學生田徑運動會進步獎，被教育局評為“中國小優秀藝術人才大賽”先進集體、“我是90後”讀書徵文活動先進集體、體育教育工作先進集體；狠抓安全教育和管理，獲安全工作平安學校二等獎；強化後勤服務工作，被教育局評為後勤服務工作先進集體；校園環境綜合治理和黨員幹部“創先爭優”活動，也都受到教育局的肯定和表彰；學校被評為XX年職業教育工作先進集體和xx縣紅旗團委。

XX年，學校深入開展“奔跑精神”主題實踐活動和“三治”作風整頓工作，“跳起摸高”，進一步鞏固和發展了“市重”成果；“凝心聚力”，進一步完善了招生工作激勵機制，完成了上級下達的招生任務；“搶抓機遇”，進一步加強了基礎能力建設，改善了辦學條件。學校黨支部被教育局黨組表彰為先進基層黨組織；順利通過了縣教育局“和諧校園”和“合格工會”的評估驗收。XX年度獲得的主要榮譽還有：四川省第十屆中國小生綜合素質競賽集體、xx縣第十九屆中學生田徑運動會進步獎、學校體育教育工作先進集體、安全工作“平安學校”、城鄉環境綜合治理“進學校”工作先進集體等。據不完全統計，XX年度教職工獲得縣級及以上表彰97人次，獲得校級表彰91人次；學生獲獎560餘人次。

二、求真務實，民主決策，全面推進各項工作

xx職校建校兩年多來，在上級組織的關懷下，建立健全了支部、行政、工會等組織機構。學校現有校級領導5人，正副中層（含支部、羣團）幹部28人。主要辦事機構設在職成部，國中部由1名副校長和12名中層幹部負責日常管理。

學校把踐行“科學發展觀”和發揚“奔跑精神”、開展“兩正兩創”獲得及黨員幹部的“創先爭優”活動緊密結合起來，全體教職工甘於奉獻，奮發有為，工作上求真務實，鋭意進取，展現出蓬勃向上的精神風貌。

學校實行校長辦公會制度、黨政工團聯席辦公會和教代會制度。校長辦公會是學校行政事務的最高決策機構，其成員由5名校級領導和12名中層正職幹部組成。凡學校的重大行政事務，均由校長辦公會集體研究決定。會議氣氛嚴肅而又融洽，與會成員秉承實事求是和科學、可持續發展的態度充分發表意見，然後集中大家的智慧形成集體決議，交由相關部門具體執行。

僅XX年，就開校長辦公會、黨政工團聯席辦公會、教代會等重要會議28次，全體教職工參加的周前會等約40次。民主集中制度和校務公開制度在xx職校得到了充分的體現，各項工作得以全面、有效地推進。

三、凝心聚力，八仙過海，確保完成招生任務

xx職校位於xx縣的北大門xx鎮，與萬源市羅文鎮接壤，雖緊鄰襄渝鐵路xx站和210國道，交通卻不甚方便。除一輛直達xx縣城的駐站班車外，均無其它鄉鎮的專線客車，只有胡家、雙河、大成及羅文等鄉鎮的學生可以乘坐萬源至達縣的過路班車直達；客運火車也只有一趟上行慢車在xx站停靠。

交通不便和區位優勢的嚴重缺乏，直接影響了學校的招生工作。與全縣另外三所公立職校相比，xx職校各方面似乎都處於劣勢。學校要生存要發展,就必須以“擴大辦學規模、提升辦學品位、突顯辦學特色”為突破口，想方設法把學生招進來無疑是至關重要的第一步!

為破解招生難題，學校出台了《招生工作實施細則》，明確制定了“校級領導包片、中層領導包校、教職工包個人任務”獎懲措施。以近三年各校（片區）的送生平均數為參數，分解落實春招任務，全體教職工每人至少完成一箇中職生的秋招任務，並要求對所招學生給予必要的關懷照顧，讓他們進得來，留得住。

XX年三四月份，學校充分發揮春招的政策優勢，密切聯繫生源學校，利用一切可以利用的關係和機會，深入班級甚至走家串户宣傳動員學生入學。據粗略統計，各包片、包校領導及相關教職工深入生源學校進行招生宣傳100餘人次，往返行程累計1萬餘公里；學校接待生源學校師生及家長700餘人次，超額完成了教育局下達的春招任務。

春招是xx職校最忙碌的日子。校級領導身先士卒，風塵僕僕地往來於各個生源學校，並親自進課堂宣講動員。各包校成員既分工又合作，八仙過海，各顯神通。全校幹羣凝心聚力，真正做到了教學、招生、接待幾不誤。“白加黑”、“五加二”、“廢寢忘食”、“嘔心瀝血”，成了xx職校教職工發揚“奔跑精神”的真實寫照。

四、認真總結，揚長避短，科學探索職教之路

xx職校堅持立足農村，面向市場，為社會培養動手能力強、綜合素質高的複合型專業技術人才，開辦了農學（畜牧獸醫）、建築、財經、計算機及應用、電子電工、旅遊、服裝設計與製作等適應市場需求的專業。學校致力於打造拳頭專業品牌，農學專業被四川省教育廳確認為省級重點骨幹示範專業，建築專業被省建設廳確定為建築類“雙證制”專業。學校實行“三年一貫制”和“2+1”兩種職教辦學模式，並與企業聯合辦學，拓寬就業渠道，兑現了“充分升學全部就業”的承諾。

“三年一貫制”，就是學生在校學習三年後參加全國統一大學聯考，考不上理想大學的學生，學校負責推薦到簽約單位就業；“2+1”模式，就是學生在校學習兩年文化知識和專業理論、專業技能，第三年到簽約單位帶薪頂崗實習，實習期滿即可就業。目前，與學校簽訂長期頂崗實習和就業合同的單位有包括世界500強在內的著名企業30餘家，主要有美的集團、緯創集團、創維集團、富士康集團、皇城老媽、卓盈豐紡織製衣有限公司、東莞達利盛時裝有限公司、光寶電子有限公司、lg樂金飛利浦（廣州）有限公司、東莞華強三洋馬達有限公司、上海富施樂有限公司、tcl等；學校還被授牌為“泛宏碁緯創集團（中國）人才培養基地”，開設有“緯創班”。 XX以來，大學聯考升學率連續四年位居全市公立職校前茅，專業對口就業率連續五年達98%以上。

學校培養了一大批典型的優秀人才，為地方經濟發展做出了巨大的貢獻。據不完全統計，自1983年開辦職業教育以來，已累計培養了6000餘名畢業生，中短期專業技術培訓人員4000餘名。通過對口高職招生考試進入電子科大、四川農大、文理學院和職業技術學院等大專院校的多達2600餘人。有89人成為了我市地方黨政主要領導幹部，248人成為企、事業單位領導和技術骨幹、專家。僅畜牧獸醫專業就培養了1500餘名畢業生，短期培訓847人，使全縣畜牧技術人才比例由1984年的萬分之四上升到現在的萬分之三十六、畜牧業總產值的比重達到49.1%，成為全省畜牧業十強縣、全國百強縣。全市畜牧業產值佔農業總產值的47.6%，畜產品交易額佔農產品集市貿易的25%以上，農民現金收入中出售畜禽產品佔60%以上，托起了地方農業經濟的半邊天。

“老樹新花春正濃，xx職校果定豐！”立足農村，服務“三農”，面向市場，因材施教，使就業和升學相得益彰，xx職校獲得了廣泛的社會讚譽。積累多年的職教經驗，將成為學校繼往開來、更上一層樓的寶貴財富。xx職業技術學校將在上級黨政和主管部門的英明領導之下，以“三個代表”和“科學發展觀”為指導，大力弘揚“奔跑精神”，認真總結經驗，吸取教訓，揚長避短，高位求進，科學地探索可持續發展的農村職教之路，為促進地方經濟和文化的繁榮再立新功！