國小精細化管理實施方案範例

一、指導思想

認真落實《xx教育局關於推進中國小校實施精細化管理實施方案的通知》及評估細則，全面貫徹國家教育方針，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx－2020年）》和多倫縣教育科技局教育工作會議精神為指導，踐行科學發展觀，深入貫徹落實朱局長在全縣教育工作會議上的講話，結合學校的實際情況，以課程改革為驅動，實施教育教學精細化管理。樹立正確的教育觀、質量觀，面向全體學生，促進學生的全面發展，努力提高教育教學質量。

二、精細化管理工作目標

1、認真貫徹盟委、行署和多倫縣教育科技局關於中國小精細化管理的通知精神，以此為契機，進一步加強我校標準化建設，積極改善辦學條件，滿足教育教學工作的基本需求，不斷提高辦學水平和教學質量。

2、加大學校管理力度，努力推進學校精細化管理，推進學校內涵發展全面提高教育教學質量。

3、結合我校實際，樹立精益求精的理念，使學校管理具體化、明確化規、範化，逐步實行人人都管理、處處有管理、事事有人管的管理模式，建立完善的工作規範、責任制度和評價制度。

4、提高學校領導班子的領導凝聚力和領導能力，加強教學管理、教師管理、學生管理、辦學行為管理、後勤管理、安全管理和校園環境管理等方面的管理水平。

三、精細化管理工作主要內容

（一）管理制度化

1、制度健全。結合我校實際進一步加強管理思想、管理制度、管理隊伍建設，促進學生生動、活潑的全面發展和健康成長，努力使我校走上理念先進、制度健全、執行規範有力，使我校精細化管理走上務實高效軌道。

2、制度執行。在教育教學管理方面，我校要遵循教育教學規律，明確教育教學責任，落實教育教學目標。每項工作要有計劃，有小結，有檢查，有評價。做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有負責。

3、在校園及師生行為管理方面要做到有章可循、有“法”必依、執“法”必嚴。以制度管好權，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學校組織的健康運作。進一步轉變管理理念，逐步實現由約束、限制向激勵、服務轉變。

4、學校實行校長負責制，堅持和完善教代會制度，重要事情由教代會表決通過。充分發揮黨組織和少先隊的作用，建立和落實校務公開制度。

5、結合我校實際落實崗位責任制和教職工“德、能、勤、績”評價機制，通過繼續教育學習、專業培訓等途徑，進一步提高校長素養及管理水平，提高教職工教育教學能力，端正工作作風，樹立良好的威信。

（二）教學管理

1、課程管理

嚴格執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，實行規範化管理，不擠佔挪用音體美、綜合等課程，保證學生在校1小時的鍛鍊時間，按要求開設心理健康課。

2、課堂教學

要求教師做好課前準備，認真備課，編寫規範教案，精心設計課堂教學的每一個環節，上好每一節課，要以學生為中心，教師為主導，調動學生學習的積極性和主動性。教師在教學規程中要做到教學目標明確、方法當得、精講精練、講求效率，合理使用現代教學資源與教學設備，關注學生個體差異，因材施教，促進學生個性發展。精心設計作業，做好課後輔導，促使學生全面發展。

3、實驗室和圖書室管理

建立儀器室和圖書室管理制度，規範實驗教學工作運行程序和評價制度，使演示率、分組實驗開出率達到100％，充分利用學校現代教育媒體和信息化教學資源開展教學活動。圖書室向師生開放，建立圖書借閲和管理制度，提高圖書使用率。

4、評價工作

按要求規範考試科目和次數，不按學生考試成績公佈學生每次，認真做好學生綜合素質評價，健全、使用好學生成長記錄袋，對學生進行認真、客觀、公正的綜合評價。

（三）教師管理

1、師德師風

積極開展師德師風建設活動，要求教職工執行國家教育方針，遵守法律法規，愛崗敬業，為人師表，履行教師職業道德和師德規範，杜絕違紀違法行為。

2、教師隊伍建設

認真貫徹多倫縣教育科技局有關文件精神，按規定實行崗位聘任制，合理安排教師的工作量，繼續實施好績效工資制度，組織教師積極參加繼續教育學習，不斷提高教師全面素養，建立健全教師考核制度，健全教師業務檔案，配齊音體美學科教師，結合我校實際制定教師專業化發展培養、培訓規劃和個人成長計劃，並加以有效落實。

3、教研活動

有完善的教研製度、計劃，認真開展校本教研活動，積極推進教學改革，提高教師課堂教學能力，有效提高教育教學質量。

（四）學生管理

1、學生學籍管理

認真執行學籍管理的有關規定，建立和規範紙質和電子學籍檔案，嚴格執行學生輟學報告制度，建立健全學生轉學、休學手續，不借故迫使學生退學，不擅自招收學生。

2、德育工作

制定德育計劃，積極開展德育常規教育活動和少先隊活動，認真落實《內蒙古自治區中國小教育實施方案》，在全校師生中開展民族精神、公民道德、誠實守信、行為規範養成、法律法規、心理健康等教育活動。提高師生素養。

3、學生工作

要求學生自覺遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，培養學生良好行為習慣、學習習慣、品德習慣，在全校師生中對實施養成教育創造濃郁的氛圍和統一的認識。

（五）辦學行為管理

1、班級設置

按要求控制班額，不設重點班。

2、在校時間

嚴格按照國家要求執行，上午到校時間不早於7：50，下午離校時間不晚於17:30，不佔用節假日組織學生補課或上課，不允許教師組織學生教學有償補課或辦班。

3、收費管理

4、嚴格執行國家和自治區各項教育收費政策規定，嚴肅治理各類亂收費。認真落實內蒙古自治區《關於加強中國小教輔材料使用管理工作的實施意見》和自治區公佈的“教輔用書目錄”，嚴禁學校和教師違反規定組織學生統一購買或變相購買教輔材料。

(六)安全管理

1、建立完善安全制度

我校要進一步加強安全管理工作，建立健全各項安全制度成立安全工作領導小組，牢固樹立“安全第一、生命至上”的思想，實行一把手總負責，班子成員誰主管誰負責，責任落實到人，實施責任追究制度。

2、實行領導帶班、教師值周制度

繼續執行學校領導輪流帶班和教師值周制度，要求帶班、值周人員24小時在崗，妥善處理好校內一切事物，遇有突發情況及時處理並上報學校，做好記錄。

3、夜勤、門衞人員管理

着裝上崗，認真負責，嚴禁校外人員和車輛隨意進入，做好來人登記，夜勤人員對學校重點地段進行夜間巡查，確保師生人身和財產安全。

4、安全教育和安全演練

採取多種形式對師生進行安全教育，提高學生自我保護能力和師生安全意識，組織開展有針對性的安全演練，增強學生緊急避險意識及能力，認真進行安全隱患排查，發現情況及時處理，做到警鐘長鳴，有備無患，切實把安全工作落到實處，為師生營造和諧、文明、安全的學習和生活環境。

四、領導小組

組 長：朱xx（校長）

副組長：侯xx（黨支部書記）

成員：武xx（政教主任）

張xx（教導主任）

xx國小

xx年6月15日