學校規範管理月活動實施方案大綱

一、指導思想

為適應素質教育新形勢下的發展要求和全面貫徹縣教育局《關於開展“學校管理規範月”活動的通知》，全面落實“學生第一、羣眾滿意”辦學宗旨，明確內涵發展要義，突出嚴細管理，把先進理念落實到管理實踐中去，將育人規律體現在具體措施中。找準切入點，始於小，作於細，專以實，成於精，提升學校管理檔次和水平，在內涵發展、嚴細管理中彰顯個性，形成品牌，實現育人質量的可持續提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經學校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學校管理規範月”活動，具體活動方案如下：

二、主題和內容

活動主題：“四規範四提升”

活動內容：

1.規範校園環境管理標準，提升環境育人功效。

責任人(或處室)：總務處、工會

建立日常化、標準化的校園環境衞生達標、檢查、評比和獎懲機制，分工明確、責任到人。做到校園佈局合理，環境優美；教室內張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面乾淨；教師辦公室每天及時清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴格規範的管理制度，內外環境衞生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點，不斷優化育人環境，提升環境育人、文化育人功效，建設師生嚮往的書香校園、生態花園和幸福樂園。

2.規範師生校園問候用語，提升學校文化品位。

責任人(或處室)：政教處、教導處

規範師生課堂問候用語。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別。以此為切入點，深入開展師生愛心、責任心教育活動，構建和諧、民主的師生關係；規範師生課外問候用語。學生見到教師要主動問好，師生互相問好，學生在校內見到年長者要主動打招呼。以此為切入點，落實中國小生“十條”行為規範，強化學生文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣，師生在互動交往中體味教育，共同成長。

3.規範升降國旗等教育活動，提升學生自主意識和自我教育能力。

責任人(或處室)：政教處、教導處、團支部

學校制定關於升降國旗制度的實施細則，創新旗手選拔和使用方式，嚴格出旗、護旗、升旗、降旗等程序，及時、規範升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學，每天紮實有效地開展不少於1小時的快樂大課間活動。以此為切入點，針對不同學段學生的年齡特點，積極開發活動育人課程，增強德育工作的針對性和實效性，凝聚形成學校核心價值觀。

4.規範育人制度建設，全面提升學校管理制度的執行力。

責任人(或處室)：校長室、政教處

突出抓好育人為本十二項制度建設，內容科學合理，切合實際，具體明確，操作性強；圍繞制度落實，建立相應的工作責任制，過程資料翔實可靠，家長、師生滿意度高。以此為切入點，逐步構建起涵蓋學校德育工作、安全管理、教學常規等各個層面的學校管理制度體系，在不斷創新、完善的基礎上，致力於抓落實、抓細化、抓特色，全面提升學校管理制度的執行力，為學校內涵發展提供動力和保障。

三、時間安排

本活動月從9月上旬到10月中旬，分四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（8月29日——9月5日）

學校根據縣教育局印發的活動實施意見，結合學校實際，制定學校活動方案，在全校教師中學習討論。把“四個規範”、“四個提升”層層分解，明確責任人，並制定出每項活動的詳細方案。

（二）活動實施階段（9月6日——30日）

由處室負責人牽頭，學校各辦公室迅速行動起來，以管理規範為標尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點面結合，整體推進，掀起“學校管理規範月”活動的高潮。

（三）自查整改階段（10月8——15日）

學校以各辦公室為單位，根據分工，針對日常工作中存在的問題，認真開展自查自糾，形成整改書面材料，並結合學校實際，認真梳理，進一步修訂完善。

（四）評估驗收階段（10月15——20日）

1、各辦公室完成活動月總結，10月20日前，報學校“活動月”辦公室（政教處）。

2、學校對活動開展情況進行全面總結，迎接縣教育局總體驗收。

卧龍國中“學校管理規範月” 活動

領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負責本次活動的組織實施。

附；活動責任分工配檔表： 內容 項目 主題活動 責任處室 負責人 組織與領導 領導小組 督查小組 校長室 政教處 規範校園環境標準 校園 每週一次校園環境衞生大檢查 工會 總務處 教室 辦公室 食堂 宿舍 廁所 規範師生校園用語 師生課堂問候用語 落實中學生“十條”行為規範 政教處

教導處 師生課外問候用語 規範升降國旗等教育活動 升降國旗 國旗下演講 政教處 團支部 班班有歌聲

快樂大課間 紅歌比賽

廣播體操比賽 教導處

藝體組 規範育人教育制度建設 十二項育人制度 計劃制度展評 政教處 辦公室 制度執行力 制度落實檢查 督導小組 卧龍國中“學校管理規範月”

活動督查小組

為使活動月工作有序進行，學校擬定成立督查小組，安排如下。

一、督查小組

組長：

成員：

二、督查內容

活動方案中提出的“四個規範”、“四個提升”具體內容。

三、督查形式

1、聽：聽各項負責人關於規範開展與落實方面的情況彙報。

2、查：查各項活動的詳細方案、相關活動進展的書面資料等；

3、看：看校園環境、安全防範、規範宣傳等現場。

4、訪：隨機找教師、學生訪談，掌握各項規範管理的落實過程與實效。