高中社區服務課程實施方案

社區服務是新的高中課程改革中學生必修的課程，指學生以服務者的身份在課外時間在社區內以集體或個人形式應用所學的知識，參加以服務社區、發展自我、多方面體驗並認識服務對象為目的的各種公益活動。西電高中依據《陝西省普通高中課程方案(實驗)》制定《西電高中社區服務課程實施方案(討論稿)》。

一、課程目標

1、使學生關心社區的文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。

2、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

3、使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善於溝通的能力，增強團結協作的意識。

4、培養學生學以致用、服務社會的意識，並在社區服務過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悦和人間親情。

5、使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

二、課程內容

社區服務的內容主要包括：

1、志願者公益活動

學校有計劃地組織學生參加社區所開展的各種為公眾謀利益的活動。如為社區大型活動提供志願者服務，在公共活動場所(如公園、圖書館)參與管理服務，城市交通秩序維護活動，參加助殘幫困活動等；如與環保、衞生、綠化、美化等有關的公益勞動、各種大型活動的義務工作以及其他志願者活動等。公益活動有助於增強學生的公民意識和責任感。

2、宣傳教育活動

學校可配合社區的需要，組織學生通過製作板報、知識講座、現場講解等多種方式開展法制、環保、衞生、科技、擁軍擁屬活動、城鄉文體活動、中國小生假期學習或活動輔導等多方面的宣傳活動。宣傳教育可以增強學生對社區發展的使命感，並激勵學生身體力行。

3、幫貧助困

學校鼓勵學生自覺而樂意地為社區特殊人羣（如：經濟困難人口和殘疾人等）的生活服務，並在服務中發展愛心和同情心，增強自我的奉獻精神。

4、社區民俗活動

組織學生參加社區依照民間風俗習慣所開展的活動，使其通過體驗社區生活獲得文化傳統的薰陶，形成對社區的歸屬感。

三、時間安排及學分認定

學生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時間分散進行，三年共獲得2個學分。三年內的服務總時間不少於10個工作日，每個工作日不少於5小時，在高二第二學期結束時進行評價，特殊情況可將評價時間延遲至高三第一學期末。

學校根據既定程序和社區提供的有關學生服務的對象、時間、項目、體會以及被服務者的意見等情況彙總認定學分。

四、課程實施與管理

社區服務主要以小組形式進行，小組的構成由學生自己協商後確定，一般三人以上，各小組要選出一名組長，小組成員的組成可不限班級。學生可在一個固定的活動小組完成所有的社區服務活動，也可以根據實際需要參加或組織不同的活動小組。小組服務活動的目標和方案應由小組成員共同確定，小組參加活動所需要的交通、購買勞動工具等費用由學生自己承擔。

社區服務課程在學校綜合實踐活動課程領導小組領導下展開，具體由學校政教處、團總支和年級組負責實施，班主任對全班的社區服務活動負責。社區服務小組可根據需要聘請指導老師，指導老師對所分管的社區服務活動小組負責。

五、課程的實施程序

1、活動前教育

學校在活動前要安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故的發生，注意自我保護；教育學生必須遵守法律，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，展現當代中學生良好的精神風貌。

2、內容選擇

學生根據自己的興趣和已有的知識經驗，從現實生活出發，從熟悉和關注的社會實際中選取活動主題和內容。活動要堅持就近原則，注意活動的主題性、可行性、經濟性和安全性等。學校也可為學生開列社區服務活動清單，供學生選擇。

3、精心規劃

學生必須首先聯繫好將要前去服務的地點或單位，制定活動計劃和安全措施，報告家長、班主任或指導老師。家長、班主任或指導老師要對活動的計劃和地點進行分析和考察，並對服務活動的可行性和安全性進行評估。社區服務活動要在家長、班主任或指導老師認可並簽字表示同意的情況下方可實施。

4、活動實施

學生必須按計劃開展活動，接受服務地負責人的領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的開展情況。在活動中，組長要協調好小組成員及各方面的關係，各成員要發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。在每項服務活動的實施過程中，學生必須認真填寫《xx高中學生社區服務記錄卡》，還應該撰寫一些有關活動的經歷、收穫、感受或體會等內容的文章。

5、總結交流

學校每學年安排一次社區服務活動的總結交流。交流的內容為《xx高中學生社區服務記錄卡》、每次活動證明以及一些介紹活動過程和體會的文章等。交流形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、牆報展覽等。

6、學生上交每次社區服務活動的記錄卡，學校組織評價考核。

六、課程評價

社區服務課程評價採用過程性評價，參考服務工作的完成情況。主要從參加社區服務的時間量、態度、收穫和服務質量等方面進行評價。評價的依據是學生每次活動過程中填寫的《聞喜高中學生社區服務記錄卡》。

評價標準如表1：

表1 xx高中學生社區服務課程評價標表

評價項目

分值

得分

評價依據

時間

40

三年內服務時間不少於10個工作日，每個工作日勞動時間不少於5個小時。

態度

30

富於參與意識、創新意識，勤於實踐、勇於探索，有精誠合作、服務精神；《xx高中學生社區服務記錄卡》填寫完備；證明材料完備。

收穫

15

獲得多方面的體驗與認識（個人小結與體會）

服務質量

15

服務接受者的評價證明。

得分

學生上交《xx高中學生社區服務記錄卡》後，由班主任或指導老師核實，並利用以上的表格進行考評，凡得分超過60分者便可獲得2個學分，最後還應送交學校綜合實踐課程領導小組審核並登記學分。

凡在考評中不合格均要求重修或補修，由班主任或指導老師監督執行。學生對班主任或指導老師考評持不同意見，可報學校綜合實踐課程領導小組進行終審。