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- 角的比較與運算的教師教學反思篇1本節課的教學內容是角的大小的比較、角的和差關係，角的平分線。在此之前學生已經學過線段的大小比較和畫相等的線段，線段的大小比較有兩種方法：度量法、疊合法。根據教材意圖利用學生已經具備的知識遷移的能力，用類比的思想引出角的大小的比...
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![分數的混合運算的評課稿]( "分數的混合運算的評課稿")
- 聽了杜老師的《分數的混合運算》一課，感覺杜白老師還是延續了一貫大氣的上課風格。對課堂的掌控力還是很不錯的，值得學習。下面主要談談自己對這節課中一些具體問題的看法。1、關於導入老師用舊知導入新課，我覺得沒有問題，有助於學生對例題的分析思考。但形式可以有一些變化，...
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![國小四年級數學下冊《運算定律》教案優質（通用12篇）]( "國小四年級數學下冊《運算定律》教案優質（通用12篇）")
- 國小四年級數學下冊《運算定律》教案優質篇1教學內容人教版國小數學四年級下冊P17—18。學習目標1.理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。2.經歷探索加法交換律和加法結合律的過程，培養學生的概括推理能力。3.獲得成功的體驗，增強...
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![六年級數學分數混合運算教學反思（精選30篇）]( "六年級數學分數混合運算教學反思（精選30篇）")
- 六年級數學分數混合運算教學反思篇1《分數混合運算》是北師大版五年級下冊第五單元第一課時的內容。學生已經有了分數加減法混合運算和分數乘法、除法計算的知識經驗。在本節課上主要是引導學生體會分數混合運算的順序與整數是一樣的，掌握分數混合運算的計算方法和計算技...
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![小寒日期的運算]( "小寒日期的運算")
- 小寒身為民間的二十四節氣之一，各個年份的大寒時間又能不能計算出來呢?以下本站小編為大家簡單總結一下。小寒是第二十三個節氣，在公曆1月5-7日之間，太陽位於黃經285°。對於中國而言，小寒標誌着開始進入一年中最寒冷的日子。小寒時間日期計算：計算公式：[Y*D+C]-L公式解讀：Y=...
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![角的比較與運算教學反思（通用15篇）]( "角的比較與運算教學反思（通用15篇）")
- 角的比較與運算教學反思篇1本節課的教學內容是角的大小的比較、畫相等的角。依照新數學課程標準的要求，結合具體內容，從提高學生數學興趣入手，讓學生經歷同化新知識、構建新意義的過程，從而更好地掌握必要的基礎知識與基本技能.學生通過小組討論，動手實驗，在輕鬆的氛圍中完成教...
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![角的比較與運算的教師教學反思（精選19篇）]( "角的比較與運算的教師教學反思（精選19篇）")
- 角的比較與運算的教師教學反思篇1本節課的教學內容是角的大小的比較、角的和差關係，角的平分線。在此之前學生已經學過線段的大小比較和畫相等的線段，線段的大小比較有兩種方法：度量法、疊合法。根據教材意圖利用學生已經具備的知識遷移的能力，用類比的思想引出角的大小的比...
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![數學角的比較與運算教學反思（通用24篇）]( "數學角的比較與運算教學反思（通用24篇）")
- 數學角的比較與運算教學反思篇1通過類比的方法，自然得到角的比較方法。並通過問題串和練習，進行了分析。課後反思本節課，發現在分析的過程中，將重心放在疊合法和角的意義的理解，其實根據學生的水平，有條件的教師還可以引導學生感受測量法與疊合法有無異曲同工之處。在接下來的...
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![六年級數學分數混合運算教學反思（通用17篇）]( "六年級數學分數混合運算教學反思（通用17篇）")
- 六年級數學分數混合運算教學反思篇1《分數混合運算》是北師大版五年級下冊第五單元第一課時的內容。學生已經有了分數加減法混合運算和分數乘法、除法計算的知識經驗。在本節課上主要是引導學生體會分數混合運算的順序與整數是一樣的，掌握分數混合運算的計算方法和計算技...
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![小數加減法混合運算的評課稿]( "小數加減法混合運算的評課稿")
- 盛老師的《小數加減法混合運算》這節課，首先用實際生活中的問題引入本節課，讓孩子感受到數學的學習是應用於生活。接着在講授新知環節，盛老師採用畫圖的方法解決問題，這種方法特別的好，使得複雜的問題簡單化，更加直觀、形象。但是我感覺盛老師畫圖時如果用直尺畫，顯得更規範，以及...
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![六年級數學分數混合運算教學反思（精選16篇）]( "六年級數學分數混合運算教學反思（精選16篇）")
- 六年級數學分數混合運算教學反思篇1《分數混合運算》是北師大版教材六上第二單元教學內容，北師大版教材審定前是五年級下冊教學內容，雖然移到六年級上學期，還是覺得放在分數乘、除法學習後進行綜合應用比較好，開學第一節課，我跳過第一單元《圓》，直奔第二單元《分數混合運算》，...
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![角的比較與運算教學反思（精選23篇）]( "角的比較與運算教學反思（精選23篇）")
- 角的比較與運算教學反思篇1本節課的教學內容是角的大小的比較、畫相等的角。依照新數學課程標準的要求，結合具體內容，從提高學生數學興趣入手，讓學生經歷同化新知識、構建新意義的過程，從而更好地掌握必要的基礎知識與基本技能.學生通過小組討論，動手實驗，在輕鬆的氛圍中完成教...
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![《整數乘法運算定律推廣到小數》的評課稿]( "《整數乘法運算定律推廣到小數》的評課稿")
- 小數的計算是以整數計算為基礎的，而運算的定律也是如此。李老師本節課主要是要求學生理解整數乘法的運算定律在小數乘法裏同樣適用，培養學生比較、抽象和概括的能力。本節課是一節典型的利用舊知識遷移新知識的課，學生已經對整數乘法運算定律掌握得很好，但是這些運算定律到底...
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![數學角的比較與運算教學反思（通用18篇）]( "數學角的比較與運算教學反思（通用18篇）")
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![角的比較與運算教學反思（精選12篇）]( "角的比較與運算教學反思（精選12篇）")
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![六年級數學分數混合運算教學反思（通用22篇）]( "六年級數學分數混合運算教學反思（通用22篇）")
- 六年級數學分數混合運算教學反思篇1一、説教材我説課的內容是人教版國小數學六年級上冊第34的內容：分數四則混合運算。學生對整數、小數四則混合運算的運算順序已經比較熟悉了，因此教材在講分數四則混合運算時，沒有再詳細説明運算順序，而是結合例4、5通過學生自主學習，自主探...
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![縣航運管理局工作打算]( "縣航運管理局工作打算")
- 二0一二年是深入落實科學發展觀，加快我縣港航業建設發展的又一關鍵時期。省委、省政府關於魯南經濟帶和市委、市政府關於運河經濟帶的建設規劃，為我縣港航業帶來了良好的發展機遇，我們將緊抓機遇，高點謀劃，統籌安排，紮紮實實地做好各項工作，全面推進我縣港航管理工作再上新台階...
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![貨運結算協議（精選3篇）]( "貨運結算協議（精選3篇）")
- 貨運結算協議篇1甲方：_________________乙方：_________________根據《_____________》及其他相關法律、法規之規定，在平等、自願、協商一致基礎上，就乙方委託甲方代理安排進出口貨運事宜相關費用的結算達成協議如下：第一條相關定義1.費用結算單：指甲方為結算需要，向乙方出具的，載...
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![秋季運動會計算機系總結]( "秋季運動會計算機系總結")
- 一年一度的運動會在緊鑼密鼓的進行後於xx年11月12日落下了帷幕，雖然在這次運動會中計算機系沒有取得特別優異的成績，但運動員在比賽中不畏強敵，努力拼搏的精神值得讚揚和學習。對於運動會的前期準備工作，計算機系制定了詳細的工作計劃。注重以班級為單位積極聯繫各班體育委員...
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![關於命運的小説：神算張]( "關於命運的小説：神算張")
- 神算張在這個小鎮被傳的神乎其神，據傳他能掐會算已達通古知今的境界。與神算張結緣純屬偶然。只因一日他路過我的店門口，忽然就走不動了，就進店找到了我，這可能就是説我們的緣分到了。第一次見面，他居然能算出我生意的坎坷起伏，和我面臨的困境，着實讓我驚歎不已。於是，我就將神算...
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![運費結算協議]( "運費結算協議")
- 甲方：____________________________________法定代表人：______________________________住址：____________________________________郵編：____________________________________聯繫電話：________________________________乙方：____________________________________法定代表人...
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![運費結算協議（通用3篇）]( "運費結算協議（通用3篇）")
- 運費結算協議篇1甲方：____________________________________法定代表人：______________________________住址：____________________________________郵編：____________________________________聯繫電話：________________________________乙方：_______________________________...
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- XX年是深入落實科學發展觀，加快我縣港航業建設發展的又一關鍵時期。省委、省政府關於魯南經濟帶和市委、市政府關於運河經濟帶的建設規劃，為我縣港航業帶來了良好的發展機遇，我們將緊抓機遇，高點謀劃，統籌安排，紮紮實實地做好各項工作，全面推進我縣港航管理工作再上新台階。對照...
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