教育活動實施方案4篇

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為全面貫徹落實黨的十八大精神，認真實施縣委及縣教育局關於深入開展“五實”教育活動的實施方案，結合我園實際，進一步端正師德師風，力求讓每個教職工在教書育人為人師表的工作中，處處體現“察實情、講實話、出實招、求實效。”的工作作風，促進本園工作更上新台階，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧--理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“強作風、抓落實、促趕超，密切聯繫羣眾”為主線，以開展“察實情、講實話、出實招、幹實事、求實效” 的“五實”教育活動為載體，以增強大局意識，轉變教風學風，狠抓落實為目標，深入貫徹黨的十八大精神，結合學校工作的特點和實際認真實施縣委及縣教育局關於深入開展“五實”教育活動的實施方案，形成發展合力，為實現“12818”工程，建設芳香xx，全力推進教育現代化進程，為xx經濟社會科學和諧跨越發展提供強有力的支持。

二、為使我園的“五實”教育活動落到實處，特成立

以園長為組長的“五實”教育領導小組，即：

組長 ：

副組長：

成 員：

三、目標任務

（一）統一思想，形成合力。領導班子要統一思想，形成合力，心往一處想，勁往一處使，以模範行動帶動和影響廣大教職工的思想行為，共同組織開展好此項教育活動。通過開展教育活動，使班級教師之間，領導與職工之間共同形成合力，努力完成各項工作任務。

（二）求真務實，切實改進全園教職工的工作作風。説話做事實事求是，不歪曲事實，不誇大成績，不推卸責任，不搞形式主義。以高度的和強烈的事業心，做好每一個細節的工作。

（三）強化執行，狠抓保教工作高效落實。強化措施抓落實，明確責任抓落實，突出效果抓落實，堅決遏制執行不力、落實不到位、庸懶散奢等現象，自覺抵制推諉扯皮、馬虎拖沓等不良風氣，力求措施快落實、矛盾快解決、工作快見效。確保我園呈現全面、迅速、高效的局面。

（四）務求實效，推動教育事業趕超發展。立足本園申報一級二等園的目標思路，認真查找工作措施、工作機制等方面存在的差距，創新工作方法，增強工作實效，全力做好申等準備工作，以嶄新的姿態迎接上級領導的檢查評定。

四、方法步驟

第一階段（XX年2月至3月）結合自己的本職本崗位工作，破解阻礙教育工作提質進位趕超發展的難題，找準推動工作、解決問題的切入點和着力點，要求每個教職工結合工作至少查找出一個阻礙自己工作的問題，分析其原因，提出解決問題的對策和途徑。

1、召開教職工大會，宣傳動員，學習領會“五實”教育的內容及其重大意義，成立領導小組。制定實施方案。

2、學習討論，查找問題。認真組織學習黨的十八大報告，省市縣教育工作會議精神，深入學習領會縣為第十二屆六次全會、縣“兩會”精神以及縣委關於改進工作作風密切聯繫羣眾的相關規定，紮實開展“芳香xx”大討論。堅持邊學邊察，結合各自的職責和工作重難點，認真反思，撰寫心得體會，深化認識、明辨是非，進一步提高教職工的綜合素質。

3、強化組織，整合隊伍。圍繞訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發展、促和諧六項任務。堅持深入基層為民服務，繼續下派新農村指導員到幫扶點蹲點駐村工作；加強對教育對口扶貧點的指導和幫助；繼續堅持領導班子值班制，多深入班級瞭解實情，密切聯繫班級教師及家長，着力解決好家長及教職工最急最盼的突出問題。

4、明確責任，公開承諾。全體教職工圍繞教育工作的大局、目標任務，結合各自職責和工作實際，進一步理清抓工作的思路，明確所肩負的責任，制定工作目標，細化工作措施，規定完成時限，向家長及社會公開承諾接受監督。

第二階段（XX年4月—10月）：加快推進落實（出實招、幹實事）

1、注重實踐，推動幼兒園工作更上新台階。把教師隊伍建設作為重要內容，把轉變工作作風作為保障以全面提高保教質量為前提，做好充分準備迎接上級教育行政部門對我園申報一級二等園的檢查驗收。

2、健全機制，完善“八項制度”。結合縣委關於改進工作作風密切聯繫羣眾的相關規定健全完善公開承諾制度、重點工作聯繫制度、公務接待制度、會議審批制度、扶貧掛鈎制度、掛牌上崗制度、考核督查指導、隨機調研製度等八項制度，堅持靠制度管事，用制度管人。

3、改進作風，解決好落實不力的問題；解決好不思進取的問題；解決好作風漂浮的問題。營造積極向上、開拓進取、敬業奉獻、務實廉潔的良好氛圍。

第三階段（XX年11月—12月）：實現趕超目標

嚴格按照承諾事項，對照各崗位的目標責任書以及本園的定性定量考核標準進行嚴格考核與績效工資掛鈎，與評優選模掛鈎。

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xx縣第一批保持共產黨員先進性

教育活動實施方案

縣直各系統黨委，各教育單位：

為切實搞好我縣第一批保持共產黨員先進性教育活動，按照中央下發的《意見》和盛市委出台的《實施意見》、《實施方案》的精神，根據《中共xx縣委關於開展保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》的要求，制定如下方案。

一、充分認識搞好第一批先進性教育活動的重要性

參加第一批先進性教育活動的黨政機關和部分事業單位，在我縣經濟、政治和社會生活中處於重要地位，領導幹部多，黨員比例大，教育對象的文化層次和政策水平比較高，是基層單位和羣眾關注的重點。先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟，正是機關、事業單位黨建工作的重點所在、方向所在。認真謀劃和切實搞好第一批的先進性教育活動，對於進一步學習貫徹“xxxx”重要思想，提高黨的執政能力，為實現全面建設小康社會、構築現代化綠色瓷都的宏偉目標提供政治、思想、組織保證起着至關重要的作用。同時，搞好這一批的先進性教育活動，還可以積累經驗，對於第二、第三批的先進性教育活動具有示範作用。各級黨組織要深入學習領會中央、盛市和縣委關於開展先進性教育活動的一系列精神，從政治和全局的高度，充分認識搞好第一批教育活動的重要性和必要性，進一步增強做好這項工作的政治責任感和歷史使命感，緊扣發展、緊扣職能、緊扣實際，從一開始就堅持高標準、開好頭、嚴要求、起好步，精心組織實施，齊心協力抓好落實，確保先進性教育活動取得實效。

二、第一批先進性教育活動的具體範圍

參加第一批先進性教育活動的範圍包括縣黨政機關，縣人大、政協機關，法院、檢察院和羣團組織，縣屬及部門下屬部分事業單位和黨組織關係隸屬地方的垂直管理單位（第一批教育單位的具體名單附後）。縣紀委、組織部、宣傳部、縣直機關黨工委等部門，因需抽調較多同志參加先進性教育活動的組織指導工作，其先進性教育活動安排在第三批進行。流動人員中的黨員，在本縣內流動的，一般應回原單位參加先進性教育活動；在縣外流動的，一般應在流入地黨組織參加先進性教育活動。各部門各單位要制定切合實際的流動黨員參加教育活動的具體辦法，防止出現流出地和流入地黨組織“兩不管”現象。聘用、借用人員中的黨員，一般應在聘用、借用單位參加先進性教育活動。與單位解除勞動關係的黨員，已有固定工作單位的要接轉組織關係，沒有固定工作單位的一般應將組織關係轉至其居住地黨組織，暫時不能接轉組織關係的，回原單位參加先進性教育活動。

三、第一批先進性教育活動的總體安排和方法步驟

第一批先進性教育活動，從～年1月開始到～年6月基本結束。縣委召開先進性教育活動動員大會後，第一批先進性教育活動隨即啟動，集中學習教育的時間不得少於3個月。

第一階段：學習動員（1月下旬至3月上旬）

這個階段是搞好先進性教育活動的前提和基礎，是確保教育活動取得成效的首要環節。要通過學習，使廣大黨員進一步深化對鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神的理解，提高對加強黨的執政能力建設的認識，明確新時期保持共產黨員先進性的基本要求。這個階段的時間一般不少於5周，其中集中學習培訓時間一般不少於40個小時，要重點抓好三個環節：

1、搞好思想發動。各級黨組織要在深入學習、統一思想的基礎上，認真搞好本單位的動員部署。沒有特殊情況，應在2月初之前召開動員部署大會，由黨委的主要負責同志和上級督導組長作動員講話，講清楚先進性教育活動的重大意義，以及中央和盛市、縣委的部署要求、本系統本單位的具體安排、對黨員和黨組織的具體要求。要引導基層黨組織和廣大黨員認真學習貫徹中央精神和盛市、縣委部署要求，結合思想工作實際，提高認識，端正態度，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態參加先進性教育活動。參加第一批先進性教育活動的全體黨員都要參加所在單位的動員大會。

2、抓好學習培訓。組織黨員學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、《xx論加強和改進執政黨建設〈專題摘編〉》和近期中央領導的重要講話，重點學習黨章、xx屆三中、四中全會和省委七屆七次、八次全會、市委九屆八次、九次、十次全會精神以及縣委十屆三次、四次全會精神，把形勢教育作為集中學習培訓的重要內容，深入學習鄭培民、谷文昌、牛玉儒、鄭忠華等英模和我縣優秀共產黨員的典型事蹟。根據黨員的實際情況，採取集中學習培訓、個人自學、專題輔導、上黨課、電化教育和專題討論等形式，確保學習培訓效果。要深入開展創建學習型黨組織、學習型機關活動，以崗位為平台，培養提升學習和創新的能力。黨員領導幹部要積極參加所在黨支部組織的學習和黨委（黨組）中心組的專題學習，主動與基層黨員代表座談，帶頭給黨員上黨課、作形勢報告。有條件的單位，可邀請先進基層黨組織和優秀黨員代表作先進事蹟報告。對領導幹部、一般幹部職工、離退休幹部職工等不同類型的黨員要區別情況、分類指導、分層施教。要引導黨員邊學習邊思考，查找思想、工作、作風等方面存在的差距和問題，為下一階段分析評議打好基矗集中學習培訓的時間要保證，要立足本部門本單位的實際，充分利用週六或其它業餘時間，統籌安排學習和工作，提高參學率，確保學習時間和質量。

3、明確新時期共產黨員保持先進性的具體要求。要緊密聯繫機關、事業單位的職能和特點，對照黨章的規定和中央《意見》中提出的新時期保持共產黨員先進性的基本要求，組織黨員討論並提出體現時代精神、符合崗位特點的各行業共產黨員保持先進性的具體要求。對黨政機關中的黨員，要突出班子、突出形象、突出能力、突出服務、突出創新、突出制度，以強化立黨為公、執政

為～識為重點，以解決作風問題為突破口，樹立科學發展觀和正確政績觀，提高科學執政、民主執政和依法執政的水平；對事業單位的黨員，要以履行崗位職責、加強職業道德建設、促進行風轉變為重點，增強事業心和責任感，爭當業務帶頭人，創出一流工作業績等。通過學習討論，明確各行業、各單位黨員保持先進性的具體要求，使基層黨組織和廣大黨員在分析評議時有標尺，在整改提高時有方向，在日常工作中有行為準則，展現促發展的成效，展現走前頭的形象。

第二階段：分析評議（3月上旬至4月上旬）

這個階段既是對前階段集中學習培訓效果的檢驗，又是解決突出問題、搞好整改工作的前提，起着承上啟下的重要作用。要通過廣泛徵求各方面意見、黨員自我剖析和黨內相互幫助，找準黨員在保持先進性方面的差距，促使廣大黨員自我認識問題，自我解決問題，加強黨性鍛鍊，實現自我提高，做到自重、自盛自警、自勵。這個階段的時間一般不少於4周，要重點抓好七個環節：

1、廣泛徵求意見。黨組織要採取召開座談會、個別訪談、設立意見箱、開通熱線電話、發放意見表等方式，廣泛徵求黨員和羣眾的意見；黨員個人要徵求和聽取羣眾的意見；領導班子和黨員領導幹部要多渠道、多形式地徵求有關方面的意見。徵求意見的方式方法，都要有利於羣眾講真話、講實話，有利於反映真實情況，有利於改善黨羣、幹羣關係。對羣眾反映的意見和建議，要高度重視、認真研究，及時準確地反饋給黨組織和黨員個人。

2、開展談心活動。黨員之間要廣泛開展談心活動，黨員領導幹部要帶頭開展談心活動，溝通思想，相互提醒，增進理解和團結，為開展批評和自我批評作必要的準備，創造良好的氛圍。

3、撰寫黨性分析材料。對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，對照黨的xx屆四中全會提出的“五個方面能力”和省委提出的增強執政理念、建設執政主體、夯實執政基儲健全執政體制、樹立執政形象；對照市委提出的着眼於強化執政的思想理論武裝，着眼於建設高素質的執政骨幹隊伍，着眼於增強基層黨組織戰鬥力，着眼於塑造求真務實的執政形象，着眼於提高拒腐防變能力；對照縣委十屆四次全會提出的樹立正確的羣眾觀、權力觀、政績觀，總結自己近年來的思想、工作和作風等方面的情況，重點查找存在問題，並根據徵求到的羣眾和黨員的意見，從世界觀的高度認真剖析思想根源，形成黨性分析材料。

4、開好專題組織生活會。每個黨員按照準備好的黨性分析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，然後黨員之間進行相互評議、開展批評。專題組織生活會一般以黨支部為單位召開，黨員人數較多的，可以黨小組為單位召開，但要認真組織，嚴格標準，嚴肅紀律，嚴把質量關。黨員領導幹部要以身作則，帶頭開展批評與自我批評。領導班子還要召開黨員領導幹部專題民主生活會。黨員要根據評議意見，認真修改好自己的黨性分析材料。

5、召開支委會。黨支部根據民主評議的情況、徵求到的羣眾意見和黨員的一貫表現，提出對每個黨員的評議意見。

6、向黨員反饋意見。黨支部向每個黨員反饋評議意見，指出存在的問題。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要進行批評教育，幫助其認識問題，切實加以改正。

7、通報評議情況。黨支部以一定的方式，在一定範圍內向羣眾通報民主評議黨員的情況。

第三階段：整改提高（4月上旬至5月上旬）

這一階段是先進性教育活動取得實效的關鍵。通過落實整改計劃、整改責任和整改措施，取得整改實效，達到提高黨員素質、加強基層組織、服務人民羣眾、促進各項工作的目的。這個階段的時間一般不少於4周，要重點抓好三個環節：

1、制定整改方案。針對徵求到的意見和分析評議中反映的問題，黨員個人、基層黨組織和領導機關要分別制定整改方案，提出整改的目標和措施，明確整改的重點和時限。整改方案要緊扣實際，突出針對性、計劃性和可操作性。

2、認真進行整改。對那些需要解決、又能夠解決的突出問題，要集中一段時間進行整改。要建立科學有效的整改工作責任機制，一把手要負總責，各項整改工作和措施都要有明確的負責人。上級機關和黨員領導幹部的整改要為下級機關和其他黨員作出表率。落實整改措施要列出時間表，加強督促檢查，確保整改工作落到實處。要結合開展主題實踐活動，主動服務基層、服務羣眾。通過確定一批示範窗口和示範崗，廣泛開展服務、示範活動，從羣眾最不滿意的事情改起，從羣眾最關注的事情做起，讓羣眾切身感受到教育活動帶來的實實在在的成效。

3、向羣眾公佈整改情況。制定的整改措施和進行整改的情況，要在一定範圍內公佈，充分聽取羣眾意見，自覺接受羣眾監督。

集中學習教育基本結束後，要用兩到三個月的時間，做好鞏固和擴大整改成果的工作。一是對整改情況進行檢查梳理，對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量切實解決；對暫時解決不了的問題，要向羣眾作出説明；整改效果不好、多數羣眾不滿意的，要在上級黨組織的監督下重新進行整改。二是黨支部對優秀黨員要以適當方式進行表揚。三是對經教育不改、不符合黨員條件的，根據黨章和有關規定，按照正常程序進行處理。對違紀黨員，要按照《中國共產黨紀律處分條例》的規定，給予紀律處分。對問題一時查不清楚的黨員，不要急於進行處理，待問題查清後，再根據有關規定進行處理。四是搞好建章立制，建立健全加強黨員教育管理的長效機制。在先進性教育活動中，要重視做好發展黨員工作，把那些符合條件的先進分子及時吸收到黨內來。

上述工作結束後，黨組織要以適當方式在一定範圍內向下級機關、單位和黨員、幹部、羣眾通報先進性教育活動有關情況；並採取羣眾代表評議和在羣眾中隨機抽樣調查等形式，由上級黨組織對下一級的先進性教育活動進行羣眾滿意度測評。多數羣眾不滿意

的，要及時補課。

四、第一批教育活動需要把握好的幾個問題

1、認真解決思想認識問題。堅持把提高思想認識貫穿先進性教育活動的始終，用中央關於開展先進性教育活動的一系列精神和盛市、縣委的部署要求統一思想，引導廣大黨員、幹部充分認識開展先進性教育活動的重要性和必要性，增強搞好教育活動的責任感和使命感。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員生產、工作、生活等方面的實際問題結合起來，做好黨員的思想政治工作。要有針對性地解決好先進性教育活動每個階段出現的思想認識問題，努力消除一些黨員存在的擔心、畏難、厭倦等思想情緒。

2、發揮領導幹部的示範帶頭作用。黨員領導幹部在抓好本部門本單位先進性教育活動的過程中，要以普通黨員身份參加教育活動，努力做到“四個帶頭”，即帶頭參加學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。要以中央教育辦編髮的《保持共產黨員先進性教育黨課參考教材》為素材，結合各自實際，帶頭給黨員講黨課或作專題報告。要過好雙重組織生活，既參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子專題民主生活會。

3、着力解決羣眾反映強烈的突出問題。堅持有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就着重解決什麼問題的原則，找準和解決好黨員和黨組織存在的突出問題，羣眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位內部管理方面存在的突出問題。堅持黨建工作與業務工作同頻共振，樹立一心為民的形象、求真務實的形象、清正廉潔的形象和推動工作的形象，形成一條抓經常性工作與抓突出問題的重點整治相結合的作風建設路子，使我縣各級黨政機關成為為民、務實、清廉的表率機關。

4、做好聯繫羣眾的工作。認真落實“為民、務實、清廉”的要求，創建適合本部門、本行業和本單位特點的活動載體，開展“下基層聽意見，辦實事解難題，當先鋒促發展”、“崗位當先鋒，行業樹新風”、“強素質，增效益，樹形象”、“黨員示範崗”等形式多樣、切合實際的主題實踐活動，真心誠意地聽取羣眾意見，實實在在地為羣眾辦好事、辦實事。堅持從羣眾反映強烈的問題抓起，從具體問題抓起，與機關事業單位的效能建設、行風評議、文明建設等工作結合起來，以點及面，不斷拓展，形成整體效應。

5、切實促進各項工作。要用科學的發展觀統領各項工作，正確處理開展先進性教育與做好本部門本單位各項工作的關係，緊緊圍繞經濟社會發展、行政業務和經營管理，合理安排，相互促進，協調發展。通過開展先進性教育活動，着力提高服務第一要務的能力、加強理論武裝的能力、協調完成任務的能力、凝聚人心帶領羣眾的能力、履行黨內監督職責的能力、解決實際問題的能力、勇於創新善於作為的能力。

6、建立健全規章制度。把開展先進性教育活動與經常性的黨建工作結合起來，着力選好、配強基層黨組織負責人，提高黨務幹部素質，創建學習型黨組織。認真做好新形勢下的發展黨員工作，落實黨風廉政建設責任制，健全黨內生活制度和黨員教育培訓、表彰激勵、考核評議等制度。積極探索發揮黨員和黨組織作用的有效途徑，努力形成抓基層黨建工作的長效機制。

五、加強組織領導和指導

搞好第一批先進性教育活動，是擺在各級黨組織面前的一項重要政治任務。各部門各單位要加強領導，統籌安排，精心組織好第一批先進性教育活動。在同一批次中，上下級黨組織部署時間應適當拉開，黨政機關和所屬事業單位的先進性教育活動時間也可適當拉開。在先進性教育活動期間另有重大任務的單位，要妥善安排，確保“兩不誤”。

1、建立領導責任制。參加第一批先進性教育活動的縣直各系統黨委及其所屬教育單位都必須成立先進性教育活動領導機構和工作機構，落實專門工作人員。黨委負責人是本系統先進性教育活動的第一責任人，所有黨員領導幹部都是責任人，都要抓好分管部門、單位的先進性教育活動。各黨總支、支部負責人是先進性教育活動的直接責任人，要切實履行好職責，努力形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。在第一批先進性教育活動期間，各部門各單位的主要負責同志除了參加中央和盛市、縣黨委、政府安排的會議、活動外，一般不再安排其他外出活動。有關部門在安排黨員幹部參加各級黨校、行政學院（幹校）學習培訓時，要避開第一批先進性教育活動。

2、建立黨員領導幹部聯繫點制度。黨員領導既要帶頭搞好自身的學習，又要指導好聯繫點的教育活動，同時還要幫助基層解決實際困難和問題。通過各級黨員領導幹部帶頭作用的發揮，形成“網絡化聯繫、立體性指導”的工作格局，切實把聯繫點建成示範點。要及時發現先進性教育活動中帶有共性的問題，總結經驗，指導面上工作。

3、建立督查指導制度。縣派督導組要認真履行職責，及時瞭解掌握先進性教育活動的進展情況，積極向所在單位提出建議；及時總結和推廣經驗，發現問題，督促解決；及時向縣委先進性教育活動領導機構反映情況，當好參謀。各教育單位要自覺接受督導組的督促檢查和工作指導，認真聽取督導組的意見、建議和工作要求。按照逐級負責的原則，縣直各系統黨委教育領導小組辦公室要安排黨性強、作風正、熟悉黨務工作的督導人員，加強對所屬部門和單位先進性教育活動的督促檢查。督導人員的數量要根據黨組織、黨員數量和實際工作需要安排，督導組成員可吸收部分將參加第二批先進性教育活動的黨務幹部參加。

4、建立羣眾監督評議制度。各級黨組織在制定工作方案時，要廣泛徵求意見，把事關羣眾切身利益和羣眾反映強烈的問題，作為教育活動要重點解決的問題。要根據每個階段的具體任務和要求，組織部分羣眾以一定的方式參與有關活動，及時向羣眾公佈有關情況，接受羣眾的監督和評價。

5、搞好～宣傳。各級黨組織要認真制定第一批先進性教育活動的宣傳計劃，重視運用廣播、

電視、報刊、互聯網等媒體，做好宣傳報道工作；縣委教育辦要認真編髮《保持共產黨員先進性教育活動簡報》，各教育單位要積極主動向教育辦宣傳組報送有關信息。縣直各系統黨委也要採取各種形式，大力宣傳先進性教育活動的目的意義、指導思想、基本要求和必須遵循的原則，宣傳中央關於開展先進性教育活動的一系列精神和盛市、縣委的部署要求，宣傳黨員和黨員領導幹部中的先進典型，宣傳先進性教育活動的做法、經驗和成效，努力營造先進性教育活動的良好～氛圍。

先進性教育活動啟動後，縣派督導組要馬上到位開展工作。縣委和縣直各系統黨委先進性教育活動領導小組成員要結合各自工作實際，確定先進性教育活動聯繫點。縣委組織部要把各部門各單位開展先進性教育活動的情況作為考察領導班子和領導幹部工作實績的重要內容。先進性教育活動結束後，各黨組織要向上一級黨組織報送總結報告。參加第一批教育活動的黨組織要根據縣委出台的《實施意見》和本《實施方案》精神，結合各自實際，研究制定具體的實施辦法。

附：《xx縣第一批參加保持共產黨員先進性教育活動的黨組織名單》。

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為了進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“説文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示範引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規範。

2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容：

1. 不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，説話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、髒話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。

2.不良的衞生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衞生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課説話、看課外書籍、玩遊戲等。

②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍牆、爬牆跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中國小教師職業道德規範》、《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習並深入把握文明禮儀教育的精神實質，並將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣着、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規範，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們瞭解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世範”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝於言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑑先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關於學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規範與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。

學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，並將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閲讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀後的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衞生習慣、遵紀守法等行為規範進行長期評比，建立學生個人文明量化評定製度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關於加強中國小校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中國小弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，淨化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關係”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》、《店子國中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；着裝得體，衣着整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧譁；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衞生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衞生競賽”活動，既要重視個人衞生，又要講究公共衞生，把校園真正建設成為學生温馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、採取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，紮紮實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發動階段：

1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。學校團委發出“講文明、講禮貌、講衞生”主題活動倡議。

3、以班為單位學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》《店子國中學生一日常規》《校園文明行為 “十講” “十不準” 》等一系列學校規章制度。

4、各班反覆排查存在的問題並制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創建文明校園”為主題創辦一期學習園地。

6、利用校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發現問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中湧現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衞生，爭做文明中學生”徵文比賽，獲獎徵文將在《屋樓春曉》上作專題刊登。

4、政教處、團委根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。

（三）、總結表彰。

活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。並舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優秀文明監督崗20人。

校園文明行為 “十講” “十不準”：

“十講”

1、語言上講文明

2、行為上講規範

3、學習上講刻苦

4、生活中講衞生

5、活動中講參與

6、集體中講團結

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內外講形象　 10、時時處處講安全

“十不準”

1、不説髒話粗話； 2、不亂丟亂扔；

3、不破壞公物； 4、不亂寫亂畫；

5、不吸煙喝酒； 6、不打架鬥毆；

7、不校內騎車； 8、不大聲喧譁、吹口哨、打鬧；

9、不進網吧； 10、無不文明不正常交往。

分層分崗反腐倡廉教育活動的實施方案教育活動實施方案（4） | 返回目錄

為貫徹落實黨風廉政建設目標責任，築牢黨員幹部拒腐防變思想道德防線，根據區紀委《關於在全市黨員幹部中深入開展分層分崗反腐倡廉教育活動的實施意見》，結合街道工作實際，制定分層分崗反腐倡廉系列教育活動方案如下：

一、指導思想

以黨的xx大、xx屆四中全會精神和中央、省、市、區紀委全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持標本兼治，綜合治理，懲防並舉，注重預防的工作方針，切實加強源頭治腐的工作力度,提高反腐倡廉教育的針對性和有效性, 為街區好發展、快發展和建設哈南工業新城營造一個風清氣正的發展環境。

二、活動內容

（一）在班子成員中開展“廉潔從政、執政為民”教育。以處級以上領導幹部為重點，以“廉潔從政、執政為民”為主題，突出抓好理想信念和黨性宗旨教育，引導黨政主要領導幹部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，夯實勤政廉政的思想基礎。要通過工委班子學習、班子成員講黨課、反腐倡廉專題報告會、專題民主生活會等形式，切實把廉政教育納入到領導班子的思想政治建設之中。以理想信念教育、《廉政準則》教育、黨的優良傳統教育、思想道德教育為重點，每名班子成員講一堂廉政黨課，作一次反腐倡廉專題報告，撰寫一篇反腐倡廉體會文章，七月中旬召開專題民主生活會。用廉政教育引導黨員領導幹部追求健康的精神生活，堅守高尚的道德情操，時刻抵禦消極腐敗思想和不良生活方式的侵襲。

（二）在街道機關黨員幹部中開展“明確崗位職責、依法行使職權”教育。以涉及羣眾利益的科室和低保、廉租房、再就業等崗位以及管章、管錢、管物等人員為重點，圍繞“怎樣履行職責、權力為誰所用、利益為誰所謀”開展學習討論活動，突出抓好責任和權力教育。教育引導黨員幹部認清自己的特殊地位、手中的權力和肩負的責任，切實增強黨員幹部的大局意識、責任意識、依法行政意識，時刻牢記濫用職權的危害和風險，帶頭執行黨的路線方針政策，秉公辦事，嚴守規章紀律。要總結和樹立勤政廉政典型，開展向典型學習活動，發揮先進典型的示範作用。機關黨支部要把黨紀條規和法律法規融入到週五的政治理論學習中，用黨紀條規和法律法規規範從政行為，教育黨員幹部嚴格遵守行業、職業規程，防止濫用職權、以權謀私，防止把黨和人民賦予的權力個人化、商品化。

（三）在社區黨員幹部中開展“心繫羣眾、廉政為民”教育。以社區“兩委”班子成員為重點，圍繞人生觀、價值觀、權力觀、利益觀開展學習教育活動。教育引導社區黨員幹部增強宗旨意識，牢固樹立羣眾觀點，辦好順民意、解民憂、增民利的實事。認真學習科學發展觀重要論述，培育和樹立科學發展觀，樹立正確政績觀，團結引領居民建設和諧社區。通過學習黨紀政紀和法律法規，提高紀律意識、法律意識，牢固樹立遵紀守法觀念，樹立廉潔勤政為民思想。新牧社區、萬米社區、新星社區要把廉政教育與拆遷工作相結合，本着對政府、對居民高度的政治責任感配合棚改部門做好政策宣傳、思想動員。

街工委、機關支部、社區各支部（總支）要結合各自崗位實際重點開展以下幾方面活動：

一是開展一次“黨紀政紀條規知識百題測試”活動。競賽內容以近幾年出台的《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導幹部從政若干準則（試行）》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等黨紀政紀條規為重點，參加人員為機關、社區全體黨員幹部，測試方式以開卷形式進行。

二是舉辦一次“學準則、促廉政”書畫展。作品內容以歌頌勤政廉政、揭露腐敗現象等與反腐倡廉相關的內容，以社區為主開展。

三是召開一次班子成員專題學習會。班子成員結合領導幹部作風建設年活動的要求，認真學習xx在xx屆中央紀委四次、五次全會上的重要講話，學習省市區作風建設年的文件精神，以班子成員為主開展學習，並結合學習撰寫一篇心得體會。

四是上一堂廉政黨課。以各黨支部（總支）為單位，由黨支部書記為所在支部的全體黨員上一次廉政建設的專題黨課。黨課要緊密結合街道、社區工作實際，圍繞“強化黨性作表率，勤政廉政謀發展”這一主題，進一步加強黨員幹部的黨性修養和作風建設。

五是召開一次專題民主生活會。街工委領導班子圍繞作風建設召開一次專題民主生活會，要聯繫個人思想和工作實際，自覺開展批評和自我批評，切實提高民主生活會的質量。

六是觀看一次警示教育片。組織黨員幹部收看《廉政中國》、《xx同志先進事蹟》等示範和警示教育片，加大示範和警示教育力度。

三、組織領導

為使分層分崗反腐倡廉教育活動紮實開展，取得實效，街工委成立活動領導小組：

xx

下設活動指導辦公室在黨羣辦，負責對活動的檢查指導。

四、活動要求

（一）提高認識，加強組織領導。要從貫徹落實科學發展觀、維護改革發展穩定大局、加強黨組織和幹部隊伍全面建設、深入推進懲防體系建設的高度，充分認識抓好分層分崗反腐倡廉教育的重要性，把這項工作擺上重要位置。把開展分層分崗反腐倡廉教育的情況作為檢查黨風廉政建設責任制和建立懲防體系工作落實的一項重要內容，強化檢查指導和考評考核。

（二）結合實際，創新活動載體。分層分崗教育要貼近各崗位黨員幹部的思想實際，貼近街道、社區各項工作實際，既要有效運用傳統的教育形式，又要根據形勢的變化以及不同崗位、行業的特點，調整教育思路，活化教育形式，創新教育載體。要以觸動思想、震撼心靈、規範行為、促進發展為目的，不斷研究探索反腐倡廉教育的新方法、新途徑。

（三）廣泛宣傳,務求活動實效。街道機關、社區各支部（總支）要充分運用板報、牆報、宣傳欄和各種文藝活動宣傳教育活動中湧現出的好做法、好經驗, 擴大活動影響,形成濃厚的輿論氛圍。並將好的經驗和做法及時報街工委，促進全街教育活動紮實深入地開展。