教育活動實施方案4篇大綱

本文目錄2018教育活動實施方案爭做“四有”好老師主題教育活動實施方案開展感恩教育活動的實施方案文明禮儀教育活動實施方案

駱駝坳鎮中心校

一、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續紮實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。

二、工作構想

(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導

各校教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓。各村小校長要高度重視，建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。

為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立桑樹台中心校青少年工作領導小組，統籌協調和指導全校青少年校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具體建設規劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規劃、建設、管理、監督、檢查工作。

(二)加強青少年學生校外活動場所的管理

1．嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規程》等有關政策規定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。

2．建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。

3．強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養、創新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。

三、主要活動安排

1. 派出所陳雙生所長作法制講座；

2. 到敬老院參加義務勞動；

3. 清鎮衞生院有關同志作衞生健康知識講座；

4. 組織學生到鎮衞生院體檢；

5. 組織學生參加公益勞動；

6 開展慰問孤寡老人活動；

7、農忙假日參加生產勞動；

8、參加學校社會實踐活動；

9、參加學校課題實驗活動；

10、參加學校臨時組織的活動。

駱駝坳鎮中心學校

二oo八年二月十二日

爭做“四有”好老師主題教育活動實施方案2018教育活動實施方案（2） | 返回目錄

一、指導思想：

xx年9月9日，xx在北京師範大學看望教師學生並發表重要講話，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為全國廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，提高教書育人水平提供了行動指南。根據xx大學關於組織開展“如何當一名好教師”大討論活動通知要求，為切實加強教師職業道德建設，進一步增強學院全體教職工的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，學院決定開展爭做“四有”好老師活動。廣大教職員工要認真學習xx的講話精神，爭做黨和人民滿意的“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，進一步落實人才強校戰略，促進“雙師型”教師隊伍建設，推動教師結構適應轉型發展的需要。

二、組織領導：

組 長：周 x

副組長：林xx

組 員：各分院、各部門負責人

三、活動主題：

爭做“四有”好老師

四、活動內容：

1、各分院各部門組織教師學習習總書記9月9日在北京師範大學看望老師學生時的講話，認真領會講話精神。

2、各分院各部門組織學習《中華人民共和國教師法》、《xx大學關於進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》及《xx大學教師教學規範》、《xx大學教師職業道德規範》等五個制度的討論稿。（注：學習材料詳見《xx大學師德師風建設學習討論材料》xx大學黨委宣傳部編）

3、各分院組織“爭做‘四有’好老師”大家談活動。

（1）召開教師座談會，對照是否在思想上行動上站穩了政治立場，是否牢固樹立了育人為本的工作理念，是否切實樹立起強烈的愛生樂教情懷等問題，查找自身存在的不足和差距，查找本單位師德師風方面存在的主要問題。暢談對“什麼是好老師”、“如何做好老師”的思考、認識和故事等，圍繞《城院師生公約討論稿》進行建言獻策。

（2）召開學生座談會，聽取學生對進一步抓好師德師風工作的意見，暢談學生心目中的好老師形象、要求、建議，故事和行為規範等。圍繞《城院師生公約討論稿》建言獻策。

4、深入開展學院教工黨員幹部聯繫學生寢室活動。

根據《關於開展xx-xx學年教工黨員幹部聯繫學生寢室活動的通知》的要求，學院教師黨員幹部深入已結對的學生中去，積極主動參加結對寢室的集體活動，融洽師生關係，全面瞭解學生的學習、生活、家庭、社會交往、思想和心理健康等情況並及時給予學生關懷和幫助，全面促進我院學生的成長成才。（本學期結束前，學院將對此項工作開展情況進行專題檢查評比。）

5、學院組織開展城院“‘四有’好老師”推選活動。

（1）各分院、部門推選有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心，深受學生喜歡、家長稱讚、社會公認的“‘四有’好老師”（推選辦法另行通知）。

（2）學院最終評審並予以表彰，並組織開展先進事蹟報告會等宣傳學習活動。

五、活動步驟

1、動員部署（xx年3月下旬-4月中旬）。制定爭做“四有”好老師主題教育活動方案，對活動作出佈署。各分院，各部門根據活動方案開展組織動員。

2、學習討論（xx年4月下旬-9月）。通過個人自學，集體宣講，活動促學，座談會等形式，認真學習指定學習材料。

3、選樹典型（xx年5-9月）。對在活動中湧現的先進典型和取得的活動成效，經驗大力宣傳，結合學院“‘四有’好老師”推選活動，樹立學習標杆，發揮引領作用。同時進一步採取切實措施關心幫助廣大教師樂育英才，成就事業。“學為人師，行為世範”。

4、建章立制（xx年6-7月）根據爭做四有好老師大家談活動中反饋的師生的意見建議，進一步完善學院師德師風的教育、監督、評價、獎懲制度，形成《城市學院師生公約》，舉行《城市學院師生公約》發佈會，開展宣傳貫徹落實《城市學院師生公約》條例活動，使《城市學院師生公約》逐漸成為全體城院人共同遵守的規定。

5、總結表彰（xx年9月）表彰推選產生的城院“四有”好老師，並組織“好老師”先進事蹟報告會，為城市學院營造良好師風起到示範標杆作用。

六、目標要求：

通過上述系列活動，在學院營造每一位教師都努力做一名忠誠於黨和人民的教育事業的好老師的氛圍，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閲歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往的老師；做一名有高尚道德修養，公正待人，公平處事的老師；做一名知識功底紮實、教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學的老師；做一名具有仁愛之心，尊重信任學生，讓每一個學生都能享受到成功的喜悦的老師。

（一）規範從教行為。通過xx講話精神及相關法律、法規文件的學習，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規範的職業素養。

（二）端正師德師風。以“學為人師、行為世範”為準則，進一步弘揚熱愛教育、團結協作、廉潔從教、為人師表的作風，關愛學生、誨人不倦、勇於創新、善於教改的教風，努力鍛造良好的師德風尚。

（三）優化教育形象。以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為總要求，努力構建文明和諧、教學相長的師生關係，不斷提升思想境界和工作水平，塑造愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教的良好教育形象。

（四）爭做“四有”好老師，努力實現“五個提升”：在師德和師能上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生的質量和水平上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推動教育事業科學和諧發展上有新的提升，在嚴肅工作紀律、優化工作作風上有新的提升。

附件一：xx同北京師範大學師生代表座談時的講話《做黨和人民滿意的好老師》

附件二：用精神的成長創造使命的精彩

附件三：城市學院師生公約(討論稿)

中共xx大學城市學院委員會

xx年3月30日

開展感恩教育活動的實施方案2018教育活動實施方案（3） | 返回目錄

趙家莊子國小在清明節期間及閒暇時間

開展感恩教育活動的實施方案

一、指導思想

認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《廣元市教育系統學生感恩教育活動方案》、《朝天區教育系統學生感恩教育活動方案》，大力弘揚抗震救災精神，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

二、目標要求

感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家裏，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大後報效祖國；

3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長；

4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

四、成立活動領導小組

組長：陳玉徵

成員： 週會星、秦洪寶

五、具體活動安排：

1、宣傳動員階段（xx年4月1日---2日）：

（1）由少總部總輔導員秦洪寶向全體師生髮出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

（2）全體學生在音樂課上學唱歌曲《感恩的心》，學做《感恩的心》手語操，回家唱給家長聽，並利用課間集體做手語操。

2、全面實施階段（xx年4月12日——6月3日）：

（1）以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，各班以這封書信的內容為材料在班裏組織交流，同時推薦一名學生在每天升旗儀式結束後在司令台上朗讀。（各班班主任負責）

（2）各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。（該節課的科任教師負責）

（3）各班出一期以“感恩社會見行動”為主題的黑板報，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛（如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。）。（各班班主任負責）

（4）佈置愛心家庭作業。利用課餘時間經常為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。（各班班主任負責）

（5）講一個感恩故事，看一部感恩影視作品。

a、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，並利用晨讀課時間輪流講感恩故事，學校再組織講感恩故事比賽。（各班班主任負責）

b、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片（如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等），並讓學生撰寫觀後感。一、二年級每人寫一段話，三到六年級學生每人寫一篇讀後感，以班級為單位裝訂成冊上交到少總部。（各班班主任負責）

（6）三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。（各班班主任負責）

要求：a、向父母瞭解自己的一年的學習、生活費用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從國小到大學的學習投資成本。

b、向父母瞭解自己自出生到現在的成長經歷，感受父母帶大自己的辛苦，並在班隊課上與同學交流。

（7）開展《我愛我師》詩歌、散文誦讀活動。各班利用早讀課時間組織學生誦讀，並推薦一名優秀選手在升旗儀式上誦讀。（各班班主任負責）

（8）徵集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到少總部。（各班班主任負責）

（9）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文、圖片資料，在班會課上向同學們講一講自己收集的“祖國之最”。（各班班主任負責）

（10）開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動。（各班班主任負責）

3、全面總結階段（6月10日）

（1）評選出先進集體、先進個人並上報區教育局。

（2）彙編感恩教育活動優秀作品集。

附：

趙家莊子國小在清明節期間及閒暇時間

開展感恩教育活動配擋表

時間

主要活動

組織實施

備註

4.6

至

4.15

1、以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信。

2、各班出一期以“感恩社會見行動”為主題的黑板報。

班主任

4.16

至

4.26

1、組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。

2、開展《我愛我師》詩歌、散文誦讀活動。

3、徵集感謝老師的格言。

語文教師

4.27

至

5.10

佈置愛心家庭作業。利用課餘時間經常為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。

雙休日活動組長

5.11

至

5.20

1、講一個感恩故事，看一部感恩影視作品。

2、三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。

雙休日活動組長

5.21

至

6.3

1、收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文、圖片資料

2、開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動。。

週會星

6.10

舉行總結表彰大會，表彰一批“愛家孝敬之星”、“愛校尊師之星”

陳玉徵

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學生文明禮儀教育活動實施方案 國中部學生會 為提升全體國中部學生的文明水平，營造良好的文明有禮的育人環境，國中部決定新學期開展以“當文明學生、創文明班級、樹文明班風”的學生文明禮儀教育活動，以學校已有的《學生文明禮貌十條》為基礎，由文明督察隊對學生文明情況進行檢查和督促，對不文明行為予以制止，並認真進行登記和考核，檢查情況與當月班級考核掛鈎。 為開展好本次的活動，德育處也按照同學們的日常生活，制訂了具體的《國中部學生文明禮儀規範》，請各班組織學生學習和具體的落實措施。 　 國中部學生文明禮儀規範 　 1、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、説花名。 　 2、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。

（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。(good morning,dad/mum.)

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(good night,dad/mum.)

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(hello,dad/mum.)

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(happy birthday to you!)(wish you good health!)

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(happy new year!)

（6）當爸爸、媽媽外出時説：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(wish you a good journey!)

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時説：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(welcome home!)

（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。(don’t worry! i can take care of myself.) 　 3、 餐桌禮儀

a、在家時：

（1）請長輩先入座。(sit down/have a seat/take a seat,please.)

（2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞嚥，閉嘴咀嚼，儘量不發出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要説“謝謝”。(thank you.)

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要説“大家慢慢吃”。(enjoy your breakfast/lunch/supper!)

b、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃淨；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人説“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接着吃飯。

（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。 　 　 5、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，儘可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣説話，要談吐文明。

（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家裏的東西，即便是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。(excuse me, may i …?)

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

（5）告別時，要説感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。(thank you very much. i/we really had a good time.) (i’ll/we’ll be expecting your visit.)

6、 穿着禮儀

（1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。

（2）着裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

（4）課堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

（7）不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油。

（8）按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮，不留長髮。

7、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要説：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應説：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”(excuse me, could you tell me how to get to…?) (sorry, i don’t know. please ask somebody else.)

8、尊師禮儀 　（1）見老師主動問好，分別時説“再見”。(good morning/good afternoon/good evening/goodbye,teacher!) 　（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。 　（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”後方可進入；問老師要用“請問”，老師答後要道謝，説“再見”後再離開；不隨便翻閲老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(may i come in?) (excuse me,…?) (bye.) 　（4）指出老師的錯處要有禮貌。(teacher, i’m afraid you made a mistake.) 　（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。 　（6）對老師説實話、真話，不欺騙老師。 　（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務。 　（8）服從老師管理，不頂撞老師。 　（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇

見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。(hello,teachers.) 　（10）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。(have a seat,please,teacher.) 　（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。 　（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。 　 　 9、同學禮儀 　（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。(good morning,tom.)(hello,jane.) 　（2）與同學説話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學説話要專心，不輕易打斷別人的話。 　（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問後要道謝；同學回答不上來，説“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。(excuse me,…) (may i disturb you for amoment?) (may i ask you a question?)(it’s ok. it’s difficult to answer this lly appreciate your time/help.) 　（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不説使別人感到傷心羞愧的話。 　（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。 　（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。 　（7）向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。(excuse me, may i use your…/may i borrow your…/could you lend me your…?) 　（8）不在同學面前説長論短、搬弄是非。 　（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。 　（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。 　10、 升旗禮儀 　（1）立正站立。 　（2）行注目禮。 　（3）認真聽國旗下講話。 　（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。 　11、 集會禮儀 　（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，並在指定位置坐好。 　（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。 　（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。 　（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧譁。 　（5）學生上台發言要向主席台領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束後道謝。(that,s all. thank you.) 　（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束後，等演員上台謝幕後再有秩序地退場。 （7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。 　12、 購物禮儀 　（1）進超市購物，要按規定存包。 　（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。 　（3）超市內的商品不能隨意品嚐、試用。 　（4）付賬時要自覺排隊。 　（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。 　（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，佔小便宜。 　13、 賽場禮儀 　（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。 　（2）文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要剋制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。 　（3）文明裁判。要公平、公正。 　 14、 網絡禮儀 　（1）認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。 　（2）與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。 　（3）增強自我保護意識，不隨意約會網友。 　（4）上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。 　（5）不製作、傳播計算機病毒等破壞性程序。 　 15、 假日旅遊禮儀 　（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成羣並排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫衝直撞。 　（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶佔座位，不大聲喧譁。 　（3）文明觀光。在旅遊景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古蹟，不亂刻亂畫。 　（4）文明住宿。住旅館要隨手關燈，節約用水，愛護室內物品，晚上按時就寢，不大聲喧譁，以免影響他人休息。 　 國中部學生文明用語 一、 學生對老師的文明用語 　1、師生相遇 　老師好！ 　老師再見！ 　2、請求老師幫助 　老師，我有一個問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講？ 　謝謝老師。 　3、到辦公室找老師 　（敲門）報告 　老師，這是我們班的作業本，全部收齊了。 　老師再見。 4 、到老師家看望老師 （敲門）這是王老師的家嗎？我們是您的學生。 老師好，祝老師新年快樂，全家幸福。 老師，我們該走了，您休息吧。 5 、受到批評、得到表揚，受到冤枉 （受到批評）老師，您批評得對，我一定改正。 （得到表揚）謝謝老師 （受到冤枉）老師，我也有責任，以後我會注意的。 6 、教師家訪或在校外遇見老師 老師，您請進。 謝謝老師，我的感冒快好了，明天就能上學了， 老師，您請坐，請喝茶。 張老師，您好！您也來買東西？ 媽媽，這是我們的張老師。張老師，這是我媽媽。 7 、在教室、校園裏遇到領導或客人、老師來聽課或參觀 客人好！校長好！老師好！ 老師再見！客人再見！ 8 、班幹部向老師彙報工作 老師，近來班裏發生了一些事情，您什麼時候有空，向您彙報一下。 二、 孩子對家長的文明用語 1、上學出門或放學回家 爸爸（媽媽）我上學去了，再見。 爸爸（媽媽），我放學回來了。 2 、在家需要父母幫助時 媽媽，請您幫助我找一下我的校服，好嗎？ 媽媽，請您快一點好嗎？不然，趕不上校車了。 謝謝媽媽。 3 、家中來了客人 張叔叔，您來了，快請進。爸爸、媽媽，張叔叔來了。 張叔叔，您請坐，我去沏茶。 張叔叔您慢走，再見！ 4 、請自己的同學來自己的家時 媽媽，這個週末我想請×××到咱們

家和我一塊寫作業，再玩一會兒，您看行嗎？ 5 、隨家長外出做客時 王伯伯好！劉阿姨好！ 王伯伯，劉阿姨再見，請您留步。 6 、去爺爺奶奶家時 爺爺、奶奶好！您倆最近身體好嗎？我可想您倆了！ 爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下週我再來看望爺爺、奶奶。 7 、老師請家長 媽媽，我們老師請您明天抽時間到學校去一趟，您彆着急，沒有什麼大事，是我的錯，我一定改。 三、 同學們之間的文明用語 1 、上學路上，同學相遇 張×，你好！ 2 、課間，碰掉了同學的鉛筆盒 哎呀！對不起 沒關係。 3 、在教室，踩着同學的腳了 對不起，看着傷着沒有？ （對方）沒關係。 4 、到同學家 （敲門，根據回答的聲音判斷如果是同學）你好，李×，我是張×。 （敲門，根據回答的聲音判斷如果是同學家長）阿姨（叔叔）好！我是李×的同學。（開門後）我叫張×， 我來通知李×（如果李不在）請您轉告李×，……，叔叔（阿姨）再見。 5 、打電話 （接電話）您好！請問您找誰？ （打電話）您好！請找一下張×。 　國中部文明學生檢查評比表 檢查人： 檢查日期： 班 級 請講普通話40分 主動與客人和老師大招呼60分 總分 名次 扣分説明 扣分標準 一（1） 1、每班基本分100分，每天不定時檢查2-3次。 2、督察隊伍：學生會輔導員和學生會幹部。 3、檢查標準： （1）講白話等方言，扣5分/人次。 （2）上課討論用白話等方言扣10分/人次。 （3）遇到客人和老師不主動打招呼扣10分/人次。 4、説明：目前我們只檢查這兩項，以後我們再逐步推進。 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 一（6） 一（7） 一（8） 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7） 二（8） 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5） 三（6） 三（7）