主題教育活動實施方案範文4篇

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按照團中央整體工作部署和xx團市委的相關通知要求，為使廣大團員青年和團幹部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，增強對黨和政府的信任，增進對以xx同志為總書記的黨中央的信賴，學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神，決定在學校範圍內開展“四進四信”主題教育活動。

一、活動主題

四進四信，爭做四可青年

二、指導思想

貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習xx系列講話精神，按照團xx大和xx屆二中、三中全會的工作部署，結合中央對加強和改進羣團工作及加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作意見要求，通過開展豐富多彩的主題實踐教育活動，引導廣大團員青年和團學幹部為實現中華民族偉大復興的“中國夢”和首都科學發展做出積極貢獻。

三、主要內容

以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、經常化的工作和活動，進一步引導廣大團員青年和團學幹部樹立遠大的理想信念，爭做“可愛、可信、可貴、可為”的“四可青年”。

（一）“爭做四可青年”主題團日活動

在全校範圍內，組織開展“領會兩會精神、爭做四可青年”主題團日活動，各學生團支部通過舉辦讀書報告會、學習分享會等活動，深入學習宣傳兩會精神、政府工作報告，習總書記系列講話精神；舉辦學習講話精神專題文化作品大賽，通過徵集創作青年喜聞樂見的文化作品，宣傳社會主義核心價值觀和系列講話精神；利用3月志願服務月的活動契機，組織團員青年廣泛開展公益實踐活動，在基層的實踐中踐行社會主義核心價值觀，在青春的奉獻中鍛鍊成才。

（二）“理論社團集結號”社團文化節專題活動

以“中國夢·社會主義核心價值觀”學習踐行團為依託，整合學校各紅色理論社團的資源和力量，在4月-6月的社團文化節期間，舉辦“理論社團集結號”專題活動。通過開展專題宣講會、“反腐倡廉”主題辯論賽、社會主義核心價值觀知識競賽、“新角度新視野 新思維”時政觀察活動、國學文化月等系列活動廣泛宣傳和推進各項學習教育活動。

（三）“我心中那句黨的話”新媒體互動宣傳活動

結合五四、七一、十一、“一二·九”運動80週年等重要紀念日和時間節點，依託學校網絡宣傳員、網絡志願者和共青團微博矩陣的宣傳陣地，組織開展“我心中那句黨的話”網絡互動活動。開闢微博話題討論，組織廣大團員青年分享在自己成長過程中對自己影響深遠的先進事蹟、經典語錄和重要論述等，弘揚青春正能量，堅定理想信念，為中國夢的實現努力奮鬥。開展“感恩時代、美麗中國”美文徵集活動，共同謳歌黨的光輝業績和時代發展，增強對黨的信任信賴。

（四）“講話精神指引青春成長”團校專項培訓計劃

將學習習總書記系列重要講話精神列入學校團校培訓環節，邀請相關領域專家學者為團校學員進行專題授課。在團校中開闢專門的學習討論環節，深入學習研討講話精神，加強領會理解。

（五）開展學習宣傳講話精神和紀念反法西斯勝利70週年專項暑期社會實踐。

結合大學生暑期社會實踐活動，組織學習宣講團深入基層社區、學校，宣傳習總書記系列重要講話精神；組織紀念反法西斯勝利70週年暑期社會實踐專項團隊，走訪老兵、老紅軍，赴抗戰聖地、革命老區，參觀遺址、遺蹟、博物館等，深入開展愛國主義教育，激勵廣大團員青年勵志成才，報效國家。

四、工作要求

（一）各院團委、團總支要組織動員下轄所有團支部積極開展內容豐富、形式多樣的專題活動，做到活動參與和教育引導全覆蓋。

（二）要加大對活動的宣傳力度，各團支部應及時將活動信息、新聞和活動總結上報院團委、團總支；各院團委、團總支應及時總結、彙總活動情況，及時上報活動信息和新聞，並於活動結束後認真總結、提煉亮點與創新點，提交書面總結材料上報校團委。

共青團xx大學（xx）委員會

xx年04月09日

國小師德主題教育活動實施方案主題教育活動實施方案範文（2） | 返回目錄

xx鎮中心國小制定“學規範，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案 為深入學習和貫徹落實教育部頒發的《中國小教師職業道德規範（XX年修訂）》，進一步加強教師職業道德建設，全面提高教師隊伍師德修養，弘揚高尚的師德風範，樹立教師崇高形象，根據縣教育局《太和縣“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育活動實施方案》精神，結合我校實際，特制定“學規範，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，以“學規範，強師德，樹形象”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，創新師德建設活動載體，認真落實《中國小教師職業道德規範》，大力弘揚師德師風，樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，努力造就一支對黨的教育事業忠誠、讓人民滿意的教師隊伍，提升教育質量。

二、目標要求

師德主題教育活動堅持“面向全員，重在教育，着眼提升”的原則，以深入學習《規範》為主線，以積極踐行《規範》為重點，引導廣大教師深入理解《規範》的精神實質，自覺踐行《規範》的基本要求；着力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德師風的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我校各項工作又好又快發展。

三、活動安排

師德主題教育活動時間為XX年1月至XX年5月，共分三個階段進行。

第一階段：學習討論階段（XX年1月下旬——2月）

1、制定方案。學校在認真學習文件精神的基礎上，結合實際，制定切實可行的師德主題教育活動方案。

2、宣傳動員。各校組織召開全體教職工動員大會，闢櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標語等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育活動的環境氛圍。

3、組織學習討論。各校採取集中學習和自主學習的形式進行。學習內容為《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、省教育廳《關於貫徹落實<中國小教師職業道德規範>的指導意見和教育部師範司《中國小職業道德規範學習手冊》等教育法規。學習堅持聯繫實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環節，一是集中解讀，輔導重、難點；二是個人自學，規範學習筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

4、嚴格考核工作。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要考查教師參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核採取全員測試形式。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

第二階段：反思評議階段（XX年2月——4月）

1、問卷調查。由學校組織發放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問題調查的基礎上，結合學校教育教學工作中的師德表現，對照《規範》和《意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告根據實際採取以村小為單位開展民主評議。學校領導班子的分析檢查報告以中心國小為單位開展民主評議。

4、師德承諾。中國小校要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書。

第三階段：總結提高階段（XX年4月——5月）

1、制定整改方案。學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是羣眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內外公示，並配套落實方案的工作計劃。

2、健全規章制度。通過師德專題教育活動，在整改的基礎上，學校將結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考評獎勵制度等。

3、進行總結表彰。學校要認真總結師德主題教育活動開展情況，上報活動書面總結；認真做好教育行政部門對學校開展師德主題教育活動情況進行督查評估的準備工作；在總結和評估的基礎上，評選表彰學校師德標兵；組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事蹟，弘揚師德精神，發揮示範作用。

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為深入學習實踐報告黨中央提倡的科學發展觀，把黨的xx屆三中全會和省委八屆九次全會精神落實到農村基層，推進農村改革發展，根據上級開展xx年度農村黨員幹部主題教育活動的精神，結合我村實際，提出如下實施方案。

一、活動安排

我村農村黨員、幹部的主題教育活動自20**年**月開始，至20**年**月底結束。具體分三個階段進行：

第一階段：學習培訓。按照要求，出台具體的實施方案，成立領導小組，明確各階段安排和任務,指導各支部開展活動。同時，召開黨員大會，全面啟動主題教育活動。

1、學習培訓。嚴格按照縣、鎮 安排，集中黨員收看電視培訓和參加鎮舉辦的培訓班，村黨總支對廣大黨員進行培訓，時間不少於2天。並做好記錄，建立學習檔案，要利用遠程教育，認真組織集中學習工作。

2、入户宣講。村幹部要進村入户，通過宣講、發放宣傳提綱、在黨務公開欄張貼宣傳材料、懸掛“興起農村改革新熱潮、譜寫科學發展新篇章”橫幅等辦法，向羣眾宣傳黨的xx屆三中全會和省委八屆九次全會精神。每個人入户一般不少於15户。

第二階段：調研討論。要圍繞羣眾反映強烈的問題、制約農村改革發展的問題、農村基層組織建設存在的主要問題等內容深入開展調研.一是進村入户，徵求意見。要把困難户、老黨員户、老村幹户、流動黨員户、“雙培雙帶”户等作為走訪的重點，瞭解他們生產生活方面存在的困難和問題，聽取他們的意見和建議。村幹部每人15户以上，黨員10户以上。二是召開座談會，瞭解他們的所思所想所盼，切實找出與科學發展觀不相適應不相符合的問題，徵求對推進本村改革發展、以改革創新精神進一步加強和改進農村基層組織建設的意見和建議。

第三階段：實踐推動。

1、要按照“興起農村改革新熱潮、譜寫科學發展新篇章”的要求，召開專題會議，對羣眾的意見進行全面梳理，根據本村實際，理清發展思路、制定發展規劃，找準推進農村改革發展的切入點和重點。同時，針對羣眾反映的突出問題，認真制定整改落實方案，明確整改落實的目標、方式和時限要求，切實抓好整改落實。要把開展“雙向承諾”活動作為實踐推動的主要內容，合理確定承諾事項，及時公開並接受監督，

2、主題教育活動期間，要着力解決農民羣眾關注的熱點、焦點和難點問題，着力解決影響農村發展穩定的突出問題，每名農村黨員幹部要力所能及地幫助農民羣眾辦實事、辦好事。

3、要充分發揮基層黨組織和黨員、幹部在推進農村改革發展中的戰鬥堡壘、先鋒模範和骨幹帶頭作用，通過黨組織和黨員“雙向承諾”，落實好對象、任務和措施。黨組織和黨員承諾在黨員大會上進行，承諾的事項要在黨務公開欄長期公佈，並報鎮黨委備案，督促抓好落實。

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為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步實施《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要(XX—2020年)》，積極迎接山東省教育廳對我院進行的人才培養工作評估，進一步調動全院師生參與評建工作的積極性、主動性和自覺性，把評建工作和日常的學生教育、管理、服務工作有機結合，提高學生教育管理服務質量，提升人才培養水平，增強學生的綜合素質，促進青年學生成長成才。本學期，在全院青年學生中組織開展“迎評估·比貢獻·強素質·長才幹”主題教育活動。具體活動方案如下：

一、活動主題

迎評估·比貢獻·強素質·長才幹

二、活動宗旨

以培養高端技術技能型人才為目標，以落實人才培養評估工作為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的原則，創新德育建設活動載體，拓展團學工作平台，通過系列教育和實踐活動，把全院學生的思想統一到“一切為了評估，一切服從於評估”的認識上來，以高度的主人翁責任感，紮實高效地貫徹落實評建任務，形成“人人關心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的學習風氣和創先爭優的幹勁迎接專家組對學院的評估，促進廣大青年學生受教育、長才幹、做貢獻。

三、活動時間

XX年3月—XX年7月

四、活動內容

（一）強化學生日常行為管理

1．加強學生校園內衞生、公寓、教室日常檢查工作，加大對夜不歸宿、宿舍內違規用電、私藏危險、管制器械的查處力度，積極營造整潔、衞生、平安、和諧的學習、生活環境；

2．嚴格班級考勤管理制度，加強對上課、自習的考勤、檢查管理工作，培養學生良好的學習風氣和習慣；

3．積極推進三支隊伍（即學生處管理人員、各系部分管學生管理副主任、輔導員班主任）進公寓工作，準確把握住宿學生基本信息，及時掌握住宿學生的思想動態，督促學生搞好內務衞生，養成良好生活習慣，切實發揮公寓的管理、服務、育人功能；

4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學們認識到吸煙的危害，進而遠離煙草，打造無煙校園。