培訓班策劃方案（通用21篇）

培訓班策劃方案 篇1

20xx年舉辦中國小教師繼續教育國小語文、數學崗位培訓班。現將有關事項通知如下：

一、培訓對象：

近三年未參加繼續教育集中培訓的國小語文、數學教師。

二、培訓時間：

培訓週期一年，20xx年上半年第六週開始。國小語文：單週三下午；國小數學：單週四下午。

三、課程內容：

包括師德教育、現代教育教學理論、學科教學理論與實踐、課題研究等幾大板快若干個專題。

四、培訓形式：

根據集中與分散相結合的原則，有機結合市區級的重大教研培訓活動，採取集中培訓與自主研修相結合、導師指導與小組研討相結合、專題研究與教學實踐相結合、公開示範與論文（案例）撰寫相結合等方式。

五、培訓名額：

國小語文、國小數學各50名左右。指標分配原則為：直屬國小1——2名，教學片（中心校）2——4名（個別學校根據學校實際情況可進行調整）。

六、培訓考核：

採取形成性評價與終結性評價相結合的方式，對學員出勤情況、課程研修情況進行全面考核。根據考核情況評選出優秀學員進行獎勵，評選比例約20%。各項考核成績合格，頒發結業證書。對缺勤20%或者未完成培訓任務、考核不合格的學員進行退學處理，並在全區通報。

七、收費標準：

免培訓費。教材和資料費按實際價格統一劃撥，不收取現金。

八、其他事項：

1、各校於xx月xx日前將崗位培訓報名表回執發郵件到

2、培訓期間，學員不得隨意遲到、早退、缺勤，有特殊情況需要請假，必須分別到任職單位、區教師進修學校辦理有關手續。各學校要妥善安排好參培教師的教育教學工作，督促教師按時參加培訓，認真完成培訓任務。

培訓班策劃方案 篇2

一、指導思想

為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全縣中國小教師師德素養和專業水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍，根據《關於做好xx年全市中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》(温教辦人函〔〕97號)文件精神，結合我校實際，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓工作。

二、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

三、組織領導

為確保暑期師德培訓工作順利開展，達成預定目標，學校成立師德培訓工作領導小組，成員如下：

組長：蘇為澤

組員：劉素桃 肖雲晴

四、培訓目標

通過暑期師德專題培訓教育活動，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學、教書育人的責任感和為學生服務的意識，引導廣大教師力行師德規範，提高師德水平，忠誠人民教育事業，全面提高我校教師在師德方面的認識並進而在教育教學實踐中認真貫徹落實。

五、培訓對象

平陽縣鰲江鎮前進國小全體教師

六、培訓時間

第一階段：8月28～30日，計3天。

第二階段： 8月31日-9月1日，計2天。

七、培訓內容

本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事蹟為重點，緊緊圍繞落實温州教育“提高教育質量、促進教育公平”兩大戰略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧、優質均衡發展展開培訓學習。

八、培訓形式

採用集中培訓和分散學習相結合的形式進行，可採取專題講座、優秀教師先進事蹟報告、學科素養測試、主題研討、個人自學等方式，開展培訓活動。

九、具體安排

第一階段：

第二階段：先進教師，學校計劃學習，教師崗位職責學習、師德培訓學習體會或總結等。

十、培訓考核

1、考勤，培訓期間的作息時間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學地點均在辦公室，職員工如無學習任務則正常上班。集中學習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務、培訓等）都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。

2、體會文章（根據師德培訓與師德讀本的閲讀，從個人崗位出發，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析，提出改進和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務處。

3、説明：考核合格者作為校本培訓學分的依據。

培訓班策劃方案 篇3

1、活動目的

做活動，無論線上還是線下，最本質的目的都是為了招生及續班，擴大學校的影響力，更直白一點就是為了能夠更好地持續盈利。因此，做活動就需要找到一個鏈接學校、學生、家長、時間四者的邏輯，找準參與者的痛點，尋找一個讓客户積極參加你活動的理由。

比如，通過生日會帶動家校互動，增強客户對學校的認同，提升客户消費期間體驗的愉悦感，擴大學校營銷宣傳面，促進續班，帶動轉介紹。相信各位校長都知道，招新和續班都需要貫穿於整個學校業務鏈條中，各個環節都做得好，才能產生續班及轉介紹的成果。

2、受眾人羣

招生續班活動有了明確的目的，我們的受眾人羣就會相應的明確出來。對於英語角活動，受眾人羣就是想學英語或已經在學英語的客户。對於鋼琴考級類活動，受眾人羣就不是文化課程的需求者，而是鋼琴課程的學習者。當然，我們不能排除其他人羣會對這些活動也感興趣，但是每一次活動必須要明確區分出來主要的受眾人羣，但不拒絕其他愛好者的參與。

3、平台和資源

平台和資源分兩種：自有型和大眾共用型。

自有型平台和資源例如：學校網站、微信、微信羣、微平台、全校教職工的個人朋友圈、QQ、QQ羣、户外廣告位、展板、傳單、橫幅、海報、電子顯示屏等等線上線下宣傳渠道和資源。

大眾共有型平台和資源例如：百度/微博/58同城等在線收費推廣渠道、電梯廣告、公交車車體廣告、商場/廣場大屏幕、合作單位宣傳渠道等等線上線下渠道和資源。

這麼多的平台和資源，各有優劣。比如線上的百度、58、户外廣告、市場人員的地推宣傳、車體廣告、電梯廣告等的宣傳推廣成本比較高，客户接受信息屬於被動接受，轉化低。

QQ、QQ羣、學校微信、微信羣、微信公眾、朋友圈、展板、傳單、橫幅、海報、學校網站的宣傳成本較低，但是受眾對信息的接收頻次不等，效果也不一致，目前比較經濟又高效的平台是學校微信、微信羣、教師朋友圈轉發分享這幾個是直接實現活動宣傳，報名、成交於一體的平台。

以上平台和資源，在這裏只做了個簡評，至於用哪些平台和資源，主要看校長你學校的性質及課程特點來決定。

4、活動內容

招生續班活動的目的和可利用的平台及資源確定後，依據活動目的、受眾人羣、營銷宣傳平台及資源再來確定活動內容，然後進一步做好準備事宜。

活動方案的內容主要包含活動主題、活動形式、活動流程、活動宣傳文案（文稿、圖片、視頻等）、活動地點、活動時間、活動優惠、獎品等。

活動主題一定要簡短明瞭，讓受眾讀一遍就能理解，獎品信息或參與後的好處更要明確，例如【報名有禮】就不如【報名就送禮品】。另外參與門檻越低，覆蓋面就越大，得到的目標客户也就相應的越多，比如線上一鍵下單（微信支付、支付寶支付、刷卡）就比數現金要好。

5、活動推廣

依據你的平台及資源確定，這裏拿兩個方面來簡單説説：

1、線上平台：

QQ、QQ羣、微信、微信羣、朋友圈、公眾號等都可進行點對點或點對面分發，可以利用紅包、前期感情積澱、轉發分享得禮物來激發學生和家長的為此轉發分享，還可以利用積分任務激發學生及家長的二次轉發，另外，若活動覆蓋面廣，可考慮藉助大平台做活動推廣。

2、線下渠道：

老學員和家長的面對面通知、傳單、海報、橫幅、展板等一系列方式地面推廣、覆蓋。具體哪個方式好，校長們自行參考活動資金預算、人員力量、覆蓋面等因素慎重選擇。

6、人員安排及職責

“任何事的興起，首先是人的興起！”

要想成事，要想活動做的好，人是最關鍵的一點。高效的組織，具有強有力的執行力，活動策劃做的再爛也能做出一定成績來。做不好，一定是人的問題。注意：這不是你學校市場部人員的問題，也不是老師的問題，一定是校長你的問題。

做好人員安排，必要的培訓一定要跟上。比如線上推廣，專人負責，必要的推廣技巧培訓到位，線上成交或報名的客户指導，全員都需要非常熟悉各個環節，通知、成交談單話術必須統一口徑。人員安排上儘可能指定專人負責自己熟悉的環節，提高工作效率。

7、活動總結及反饋

活動結束後，活動總結才是學習活動策劃、實施的最好機會。每次活動結束，都應該梳理一下活動目的是否達到？活動基本要求是否達到？活動投入產出比如何？活動影響力和參與率怎麼樣？從活動開始策劃到活動結束時各項細節要求是否達標？

培訓班策劃方案 篇4

航模運動是一項集科學、運動、趣味、動手能力、心理素質培養等多方面綜合素質培養的一種新型運動鍛鍊方式。青少年參加航空模型運動不但提高了身體素質，而且增強了綜合能力。航模運動寓教於樂，培養了孩子的動手動腦能力，拓展了孩子的課外知識水平，增強了青少年的國防意識。

一、主要課程安排：

1、動手製作紙飛機，並練習調試、試飛；

2、動手製作衝浪紙飛機，練習調試、試飛；

3、動手製作橡皮筋動力飛機，練習調試、試飛 ；

4、遙控直塔升飛機練習與試飛；

5、動手製作小力士傘降火箭，試習。

二、上課時間：

週六下午3：00－4：30

三、報名對象：

10周－14周（遙控飛機使用熟練者可放寬年齡）

四、報名人數：

不限

五、報名時間：

即日即時起至週五上午11：00止，在親子羣內報名，格式為：孩子姓名+航模，請勿重複報名。

六、報名方式：

週五下午六點自帶遙控直升飛機來活動中心面試。

七、報名要求：

1.對航空模型有興趣，會操縱遙控直升飛機。

2.遙控直升飛機自帶。

3.上課時必須使用獵鷹200或天戈P3C-1直升機（自購）。

3.家長支持。

八、招生人數：

初選8人,後經訓練考察按2:1進行淘汰

九、費用：

1.培訓費全免。

2.除遙控直升飛機外耗材全部由活動中心承擔。

培訓班策劃方案 篇5

一、活動主題

“培養優秀幹部，打造團隊精英，繁榮校園文化”

二、活動目的

通過本次活動，為進一步增強我院廣大學生骨幹的思想政治素養，明確學生骨幹的職責要求，提高學生骨幹的工作能力與責任心，優化學生骨幹的工作作風。

三、活動參與者

音樂學院全體學生幹部(11級學生幹部重點培訓)，包括院團委、學生會幹部，班委會，團支部幹部，學生社團幹部及我院入黨積極分子。

四、活動時間及地點

1、11月19日，在我院501教室，邀請公共事務學院蔣佔峯老師講授《中國特色社會主義理論體系》相關內容;

2、11月20日，在我院501教室，邀請我院黨總支書記孔國慶老師講授《社會主義核心價值體系》相關內容;

3、11月26日，在我院501教室，邀請學生處張向戰老師講授《學生幹部應具備的能力和素養》相關內容，使學生明白作為學生幹部應具備的基本素質，教導大家如何成為一名優秀的學生幹部，講授工作技巧及處理工作上的`各種矛盾的辦法，提高學生幹部的責任心。

4、11月26日，在我院501教室，邀請校團委嶽傑勇老師講授《新形勢下團建工作的特點、方法及技能》相關內容，使團幹部對共青團的相關工作有更加深入的瞭解。(未定)

5、11月27日，在我院501教室，邀請金緒澤老師講授《校史校情》相關內容;

(以上老師已聯繫，但具體時間待定)

五、活動形式

採用講座、座談與實踐相結合的形式

六、培訓前期準備

1.培訓時間、場地和培訓內容籌備；

2.聯繫培訓老師或優秀學生幹部；

3.宣傳部負責本次培訓活動宣傳；

4.辦公室負責培訓前場地佈置。

七、培訓內容

1.採取主題報告、互動交流等形式。

2.開展學生幹部的户外拓展訓練，加強實踐能力。

八、培訓要求

1.學生會幹部全部參加(或主要學生幹部)，由辦公室、院團委組織部跟進考核。

2.培訓開始前十分鐘到場，進行考勤。如確實不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退、曠課，計入綜合測評成績，嚴重者進行全院通報批評。

3.努力提高學習效率，全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，並認真做好筆記。培訓結束後，所有參與培訓的同學幹部須上交一篇不少於20xx字的心得體

4.培訓活動中未確定的內容，將另行通知。

培訓班策劃方案 篇6

一、活動名稱

教育暑期培訓學校

二、活動時間

20xx年6月20日至8月10日

三、活動開展地點

九江周邊縣城及城鎮

四、參加人員

教育招聘的教育從事着以及將要進行補課的中國小生們

五、活動目的

教育是以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為 核心，以“一對一”個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：

1、利用暑假的空閒時間，在通過老師們的輔導高質量完成暑假作業的學生們還能打好小國中基礎知識，為將來的學習做好鋪墊;

2、提高大學生們鍛鍊自我，提高自我的能力;

3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入九江地區做好準備。

4、活動準備和具體方案

一、招生過程：

1、在選定好的地方搭建台子後開始發放傳單，宣傳我們這次的活動，讓大家瞭解我們這次的活動，並爭取讓他們報名;

2、招生人員由到時候的業務員和老師們輪流組成;

3、招生時間大致為早上7：30——9:00，下午4:00——7：00，避免高温時間，防止中暑。

4、開展團報活動多多的原則，增加報名人數。

二、開課前準備工作：

1、在開課前，對每位學生進行通知，確保每位同學可以知道我們的上課地點和時間，並通知他們準備好課本;

2、對上課的地方，由負責人帶領去打掃衞生，方便營造好的上課環境;

3、由負責人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展;

三、開課中：

1、在傳授知識的過程中，課前記得點名，保證每個同學們的到課情況，沒來的要及時打電話詢問;

2、建立一套有關同學們的考核記錄，如果一直能保證每天能準時到校的話，學期末將給與一定的獎勵;

3、對於任課老師，負責人可以在課餘時間帶領老師們去當地地方開展活動，豐富老師們的課後文化生活;

4、課程結束後，開一個小會，共同總結和交流教課過程中的問題，大家一起解決問題，保證我們的課程正常進行。

四、開課結束後

1、把我們的教課過程中同學們積極配合的、努力學習的場景拍下來，交給同學們和老師們留念，也可以成為以後在當地宣傳的照片;

2、負責人寫一份關於這次活動中的總的總結，為以後開展這類活動做好準備。

五、開展活動期間注意事項

1、任教期間要注意教師和學生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全;

2、開展學生或老師的活動時，注意安全;

3、招生過程中注意時間，避免高温時刻，防止招生人員中暑，準備好降温防暑的藥;

六、開展活動預算

1、職工住宿：租借場地費已經在三月份定好，到時根據教師人數租借房屋，一個半月，大概1000元用在租借場地費，有可能的話可以租借學校空宿舍;

2、打印宣傳單，預計200元，招生期間免費提供水，每天大概40瓶，預計800元;

3、購買小禮物獎勵每天能準時到課或表現優秀的同學們，預計200元;

4、適量的員工活動費用，豐富大家業餘時間，促進大家的交流和感情，一同把輔導班開展的更好。

培訓班策劃方案 篇7

一、培訓宗旨：

學生幹部是老師和廣大同學溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學生幹部要有較高的綜合能力，對於剛入大學的新生來説，還不是很具備良好的組織管理能力、協調能力、社交能力、創新能力、應變能力等，為了更好的去培養新生的綜合素質能力，保證有熱情，一心為同學們服務的學生幹部能有能力去管理同學，協調同學之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學生幹部進行有效的培訓。盡最大努力使他們能更好的為同學服務，做老師的得力助手，為把他們培養成複合型人才為社會做貢獻而努力。

二、對象：

XX級所有班級團幹部和各部門新納學生幹部

三、培訓時間：

20xx年10月18日-31日

四、培訓地點：

實驗2號樓402及學校操場

五、培訓內容：

1、學生幹部基本素質(思想道德素質、心理素質、領導能力、協調能力、組織能力及基本社交禮儀)

2、户外素質擴展

3、師生交流會

六、培訓方式：

1、主題講座

2、理論學習

3、課外實踐

4、交流討論

七、培訓流程：

分為“理論教育”和“課外拓展訓練”。

理論教育：採取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生幹部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生幹部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

(一)表彰先進

地點：實驗樓402教室

主講人：學院團委書記

形式：專題講座

主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優秀

時間：10月18號18:30—20:00

意義：給上學期學習工作優異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，並同時能激發新上任的同學們對工作的熱情，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓裏學習與思考，通過了解老師對他們今後的要求，也能使他們抓住重點去學習，鍛鍊，為以後能更好的工作，更好的為同學服務，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至於盲目的摸索前進。

具體流程：

(1)播放上學年度學生幹部工作記錄短片，對工作成果進行展示。

(2)宣讀上學年度學習優異且工作出色的學生幹部成果，並請老師為他們頒獎，以資鼓勵。

(3)請上學年度獲獎學生幹部代表進行獲獎感言。

(4)團委書記對獲獎學生幹部進行精彩點評，並對新上任的學生幹部提出新學期的要求並介紹本次培訓目的及內容並對新任學生幹部提出培訓要求。

(二)師生交流

意義：使同學們和老師可以近距離接觸，老師解決同學們的普遍存在的'問題，老師可以挖掘出同學們在學習和工作上存在的矛盾和問題，有利於老師更進一步的瞭解同學們的心情，老師可以抓重點對其進行輔導，利於老師工作的開展。更使同學們可以大膽提出自己存在的疑惑，待老師為其解決問題之後，他們會更好的完成學習和工作的任務，提高效率，更好的為同學們服務。

主要內容：老師把以前工作上同學與老師反映的問題與同學們共同探討，並提問同學，對同學們的回答進行分析，然後指出正確的處事辦法，將自己的經驗挑特別重要的與同學們分享。老師可以下到座位，去與同學近距離接觸，挖掘出同學們在學習和工作上遇到的問題，並對其進行分析和解決。教同學們如何做人，如何處事，如何兼顧好學習和工作之間的矛盾。最後，老師對同學們提出要求，提出期望，並在以後的學習和工作中對同學們進行監督。

具體安排：

地點：實驗樓402

主講人：羅海濤院長

形式：專題講座

主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學生幹部應具備的素質與能力

時間：10月20號18:30—20：30

培訓班策劃方案 篇8

一、培訓宗旨：

學生幹部是老師和廣大同學溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學生幹部要有較高的綜合能力，對於剛入大學的新生來説，還不是很具備良好的組織管理能力、協調能力、社交能力、創新能力、應變能力等，為了更好的去培養新生的綜合素質能力，保證有熱情，一心為同學們服務的學生幹部能有能力去管理同學，協調同學之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學生幹部進行有效的培訓。盡努力使他們能更好的為同學服務，做老師的得力助手，為把他們培養成複合型人才為社會做貢獻而努力。

二、對象：

XX級所有班級團幹部和各部門新納學生幹部

三、培訓時間：

20xx年10月18日-31日

四、培訓地點：

實驗2號樓402及學校操場

五、培訓內容：

1、學生幹部基本素質(思想道德素質、心理素質、領導能力、協調能力、組織能力及基本社交禮儀)

2、户外素質擴展

3、師生交流會

六、培訓方式：

1、主題講座

2、理論學習

3、課外實踐

4、交流討論

七、培訓流程：

分為“理論教育”和“課外拓展訓練”。

理論教育：採取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生幹部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生幹部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

(一)表彰先進

地點：實驗樓402教室

主講人：學院團委書記

形式：專題講座

主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優秀

時間：10月18號18:30—20:00

意義：給上學期學習工作優異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，並同時能激發新上任的同學們對工作的熱情，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓裏學習與思考，通過了解老師對他們今後的要求，也能使他們抓住重點去學習，鍛鍊，為以後能更好的工作，更好的為同學服務，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至於盲目的摸索前進。

具體流程：

(1)播放上學年度學生幹部工作記錄短片，對工作成果進行展示。

(2)宣讀上學年度學習優異且工作出色的學生幹部成果，並請老師為他們頒獎，以資鼓勵。

(3)請上學年度獲獎學生幹部代表進行獲獎感言。

(4)團委書記對獲獎學生幹部進行精彩點評，並對新上任的學生幹部提出新學期的要求並介紹本次培訓目的及內容並對新任學生幹部提出培訓要求。

(二)師生交流

意義：使同學們和老師可以近距離接觸，老師解決同學們的普遍存在的問題，老師可以挖掘出同學們在學習和工作上存在的矛盾和問題，有利於老師更進一步的瞭解同學們的心情，老師可以抓重點對其進行輔導，利於老師工作的開展。更使同學們可以大膽提出自己存在的疑惑，待老師為其解決問題之後，他們會更好的完成學習和工作的任務，提高效率，更好的為同學們服務

主要內容：老師把以前工作上同學與老師反映的問題與同學們共同探討，並提問同學，對同學們的回答進行分析，然後指出正確的處事辦法，將自己的經驗挑特別重要的與同學們分享。老師可以下到座位，去與同學近距離接觸，挖掘出同學們在學習和工作上遇到的問題，並對其進行分析和解決。教同學們如何做人，如何處事，如何兼顧好學習和工作之間的矛盾。最後，老師對同學們提出要求，提出期望，並在以後的學習和工作中對同學們進行監督。

具體安排：

(1)地點：實驗樓402

主講人：羅海濤院長

形式：專題講座

主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學生幹部應具備的素質與能力

時間：10月20號18:30—20：30

(2)地點：實驗樓402

培訓班策劃方案 篇9

一:目的

隨着教育的不斷髮展，學生的壓力越來越大。很多農村學生暑假不是看電視就是打遊戲或者上網。為了讓國小生們充分利用暑假提高自己的能力，為以後的學習打下堅實基礎。我們決定創辦此次培訓班，提高學生的能力，同時也鍛鍊我們自己。

二：招生對象及地點

黃泥田範圍內有學習慾望的國小生。授課地點待定。

三：授課計劃

1.監督學生完成暑假作業，並按計劃的講解

2.教一些簡單的國學知識，讓學生接受傳統文化的薰陶

3.教英文字母以及一些簡單的英文對話。

4.每2周開展一次班會，鍛鍊學生上台演講的能力，豐富學習生活。

四：授課“老師”

湖南師大，湘南學院及湖南商學院的學生。

五：上課時間及收費標準

7月20日---8月20日(週六週日照常放假)

收費標準：每人200元。

我們一定會盡職盡責的做好我們該做的事情，保證學習的質量，在最後我們會進行一場考試以檢驗學習效果。請各位家長放心，同時也希望得到各位家長的支持，謝謝!

報名時間：

聯繫方式：7月15日前

培訓班策劃方案 篇10

一、活動背景（可行性分析）：

1、跆拳道是來自於韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿着道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術殺傷他人，而且要做一個為真而生，為義而亡的.堂堂正正的跆拳道人。

2、跆拳道的動作，乾淨利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質較為差，渴望接觸跆拳道，瞭解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。

3、本次活動從策劃到活動的各個環節的困難我們都能克服，並且得到了大華學校的領導班子的大力支持，並有體育指導老師李世平等老師的指導。

二、教學分析

以學生為主體，採用"啟發式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創設，引導學生探究、討論、實踐、發現問題，然後教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權交給學生，讓學生想學、會學、樂學。每節課應根據學生的個性差異實施分層次教學，採用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛鍊和發展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，並把思想品德教育和行為規範的培養有機地容納在各個教學環節之中，以體現跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應有必要的安全措施及安全教育，積極預防運動損傷的發生。

三、教學計劃

1、基本技術練習

A、跆拳道的禮節

B、跆拳道的步法

C、跆拳道的拳法

D、跆拳道的腿法

2、跆拳道的品勢練習

3、跆拳道專項身體素質練習

四、場地要求：

學校提供訓練場地（鋪設跆拳道專用地墊）：國中部一樓教室。

組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每週一次。

培訓收費：武術元/人/月.跆拳道元/人/月。

合作回報：培訓班的總收入，園校佔五成，校領導佔一成，教練佔四成。

教學考評：學員考段升級制。

招生對象：要求本校在校學生，身體健康，能夠接受嚴格紀律約束，具備吃苦精神。

培訓班策劃方案 篇11

隨着生活水平的提高，越來越多的家長開始重視孩子的全面發展，除了學習主要的課程之外，孩子還有更多的興趣像鋼琴，舞蹈，美術，書法等，於是各種各樣的藝術培訓班就應運而生了。

但是課程不像是賣產品可以立即體驗的，孩子不確定自己是否喜歡，家長也不能馬上做決定，藝術培訓班如何招生呢？

有個開藝術培訓班的老師來諮詢，打算要辦一場活動，方案大致如下：

活動1:贈送198元體驗課四節，60元體能測試一次。

活動2:充值2600元送舞蹈服一套。凡充值均可贈送本校其他培訓課程4節，課程任選。

類似這種活動方案，幾乎我們隨便在一張宣傳單上都能看的到，看多了也就沒有感覺了，因為到處都在打折，大家都這麼做的情況下，可能客户就選擇最划算的，要麼離自己最近一點的。但是我們要想做好銷售一定是要站在客户的角度來思考問題，人和動物的區別就是人會進行邏輯思考，而動物不會。你給客户呈現什麼樣的畫面，客户就會依據什麼做出選擇。

對客户越有價值，越多實惠，越有優勢的產品就越吸引顧客，所以在銷售課程之前，我們應該先塑造一下培訓班的優勢，每一節課程的價值，上完這幾節課你能得到什麼改變，能解決什麼問題。

通過價值的塑造，給家長營造一個畫面感出來，家長心中形成強烈的價值感知，家長才能被吸引過來讓孩子來體驗，而不是推送一些讓家長去思考的東西。客户在做決策時，需要採取的動作越少，就越容易做出決定。

不管是免費送也好，還是打折也好，前提是別人認識到他的價值，感覺這個東西值這個錢。否則，即使你免費送，也沒用。如果要送的話，我建議直接送10節課，整理成成一個套餐，一套課程。讓別人感覺是一個整體，這樣就可以對接魚塘來贈送了。比如説這10節課,專門修煉小孩氣質。然後這10節課，隨時可以進行跟進銷售。

通過這10節課,讓小孩子抱團，給他們分小組,讓這些孩子誰也離不開誰,離開了誰,組合就少個人，彼此之間建立友誼，大家都有一個共同的目標，共同的夢想。

在孩子學習中,給孩子學習中劃分等級，就像玩遊戲一樣，每個等級都相當於一個身份，讓孩子感覺衝滿樂趣，甚至他長大以後回想一下都很難忘，你説孩子學習完之後能不繼續學習嗎？

可能你也會擔心孩子不感興趣，小孩子太皮了不聽話，但是話説回來，魚進來了為什麼會不上鈎呢？其實無非有幾個原因:

目標客户有問題學習的時候,孩子不喜歡,沒有勾起孩子的興趣成交話術和銷售流程沒有設計好

如果這3點都做好了，有什麼不成功的呢？如果你有過藝術培訓班的培訓經驗,應該知道,其實藝術培訓班的孩子家長家庭一般條件比較好，其次就是公務員的小孩。如果你能對接上這些小孩,基本上不存目標客户有問題。這是起到決定性作用的。

然後就是第二點，也是最後成交的關鍵。其實現在的家長更想看自己的孩子喜不喜歡學這個。其實更多的主控權在孩子身上。如果在體驗的過程中,讓孩子融入這個集體能找到身份感，歸屬感，就已經成功了80%了。

第三點就是促銷政策,能夠讓家人感覺現在下決定佔了便宜，孩子也喜歡，這事基本上就成了。

其實藝術培訓班的營銷並不在於你給與的優惠有多大，禮品多豐富，而在於孩子喜歡，能夠得到提高和改變，同時家長也省心，因為家長都很忙，沒時間帶。

其次現在孩子都看的嬌貴貴，讓孩子多鍛鍊一些，身體素質會好一些，多學習一些東西，不輸在起跑線上，這是家長希望的。

第三，小孩子也有夢想，也渴望被重視，也希望有個團隊，喜歡被讚美，如果他的這些需求培訓班都能得到滿足，並放大孩子的需求，還是很容易留住小孩子的。

所以我們要多站在客户角度來思考，他們需要什麼，來做後續的動作。

培訓班策劃方案 篇12

為認真貫徹落實國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》、教育部《關於大力加強中國小教師培訓工作的意見》、xx省政府辦公廳《關於加快學前教育改革發展的意見》的工作意見，並根據《省教育廳關於印發xx年中國小教師省級國內培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市農村學前教育師資隊伍建設，現定於今年暑假期間舉辦“農村幼兒園骨幹教師培訓班”，對學員進行職業道德、學前教育基本理論、專業知識與能力的培訓。為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。

一、培訓目標和要求

本培訓以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以省、市教育行政部門有關規定課程為主要培訓內容，着力提高農村幼兒園骨幹教師教育教學工作能力、教育教學科研能力和引領校本培訓的能力，努力使他們成為推進農村素質教育的帶頭人。本培訓結合我市對《幼兒園教育指導綱要》的全面落實和當前幼兒教育改革發展的需求，按需施教，突出培訓的針對性，實效性和區域教育特色，進而整體提升我市的幼兒教育水準。

培訓具體要求為：

1、通過職業道德教育提高參訓者的思想品德修養和心理健康水平，激發熱愛幼教事業和教書育人的責任感。學習新近發佈的幼教工作文件與政策法規，進一步認真領會《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，明確新形勢下農村幼兒園骨幹教師的要求。

2、樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學能力。逐步形成具有鮮明個性特徵的有效的教育、教學風格。

3、瞭解幼兒園教育教學研究的基本要求，通過對校本教研的瞭解，努力提高自身的'科研能力和組織校本培訓的能力。

4、學習網絡信息技術在幼兒園教育教學中的應用，提高運用現代教育技術的能力。

二、培訓內容和方式

（一）培訓內容與課程安排

培訓由職業道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現代教育技術和教育教學研究等模塊組成。培訓內容力求貼近農村教育改革和農村幼兒園教師實際。課程安排為：

1、農村幼兒園教師的職業道德和心理健康知識

2、幼教工作文件及政策法規解讀

3、學前教育學的理論發展及其在實踐中的應用

4、兒童心理學的理論發展及其在實踐中的應用

5、幼兒園教師課程資源的發掘整合與作用

6、幼兒園活動設計與組織

7、幼兒園各階段課程教學的內容、方式和特點解析

8、農村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養

9、現代信息技術在農村幼兒園教育教學中的應用

（二）培訓方式

樹立以人為本的培訓思想，強調學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結合；堅持集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合。

1、專題輔導，專家引領。聘請具有先進教育理念，熟悉學前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優秀教學能手授課與指導。

2、結合實際教學的課例課案分析。充分利用幼兒園教學的優秀案例進行觀摩、點評，進一步領悟課改要求，把握新課程教學特點。

3、研討交流、相互切磋。引導學員結合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農村幼兒園教育教學有效的做法和經驗。

4、完成規定作業（階段小結及規定課案或教學設計），深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。

三、培訓具體時間、地點及對象

（一）培訓時間：xx年7月10日至7月15日，培訓總學時為6天48學時。

（二）培訓地點：xx市委黨校學苑賓館

（三）本期幼兒園骨幹教師省級培訓共200名，對象為縣城以下農村幼兒園骨幹教師，各縣（市、區）具體名額分配見xx市教育局文。

四、組織管理和經費

（一）本培訓基地已成立由校長室牽頭，有關培訓、教務、後勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農村幼兒園骨幹教師省級培訓工作領導小組”，統一領導培訓工作，劉毓航校長任組長。

（二）領導小組下設辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經費管理和後勤保障服務等工作。

（三）培訓班按每50人一個班編班，每班設班主任，由學校特聘有經驗的優秀教師擔任；班內設立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協調工作。

（四）選聘優秀師資授課，以專家、教研員和優秀教學能手為主體，並要求授課教師儘量採用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉並運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與睥有機結合。

（五）提前準備和統一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執行。添置整理好教學所需的設備，準備好培訓教材講義和相關課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。

（六）免費為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

（七）培訓經費由省教育廳下達，我校將加強培訓經費管理，嚴格執行省教育廳有關文件規定，堅持專款專用原則，切實管好用好培訓專項經費。

五、考核與結業

學員對各門課程均應認真學習，其中部門課程有考試要求，全部培訓內容結束後將由培訓基地領導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據。

培訓結束後，學員應填寫《xx年xx省農村幼兒園骨幹教師省組成培訓學員考核鑑定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓後總結的主要內容，並向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實彙報。

方案執行考核成績合格、出勤率符合有關規定，方可結業，頒發《xx年xx省農村幼兒園骨幹教師省級培訓合格證》。

培訓班策劃方案 篇13

為加強我院20__—20__屆學生幹部隊伍建設，提高學生幹部的綜合素質和工作能力，明確學生幹部的工作目標、工作職責、工作要求，鍛鍊和塑造一支政治強、品德優、能力強、學習優的學生幹部隊伍，切實發揮高校學生幹部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用，學院團委、學生處特舉辦20__—20__屆學生幹部培訓班，青馬策劃。培訓方案如下：

一、培訓目的：

加強對新任學生幹部的培養，使他們端正工作思想，提高辦事效率，儘快進入角色，充分發揮其主觀能動性。通過此次培訓加強學生幹部間學習工作經驗的交流，培養其協調工作能力，注重團隊合作精神的發揮；教育廣大學生幹部提高個人的思想覺悟，努力向黨組織靠攏，同時增強工作信心，為今後學生幹部工作的進一步開展打下良好的基礎。

二、培訓時間：

20__年12月15日—20日下午（4：00----5：30；7：00----8：30）

三、培訓對象：

全校學生幹部及學生。

四、培訓單位：

長江師範學院 共青團委員會

五、培訓地點：

圖書館學術報告廳

六、培訓的組織形式：

本次培訓工作採取集中培訓和自學相結合、理論與具體實踐相結合的方式，通過集中授課、分散學習、討論交流等形式開展。

七、培訓要求：

1.學生幹部要發揚理論聯繫實際，把理論學習同個人的思想和工作實際結合起來，同本部門的各項工作結合起來，積極參與培訓、認真討論、互相交流，共同進步。

2.培訓學員原則上不許請假，必須請假的，假條以輔導員、培訓班班長批准為準。

3.每節課後，每位學生幹部要結合自己的思想及工作實際，完成一篇學習心得體會，字數在1000字左右。

培訓班策劃方案 篇14

老年教育是我國終身教育事業和老齡事業的重要組成部分，對促進社會和諧、決勝全面建成小康社會具有重要意義。學校作為首批國家中等職業教育改革發展示範學校、重慶市老年教育中心培育學校、重慶市高水平中職學校建設單位，將結合“高水平社會服務能力”建設，按照國務院辦公廳《老年教育發展規劃（20xx—20xx年）》通知精神、具體實施和落實“老有所為行動計劃”，讓區域老年人共享職業教育改革發展成果。以重慶市教委轉發教育部等九部門關於進一步推進社區教育發展意見的通知（渝教職成（20xx）47號）文件精神為指導，根據黔江區實際情況，特制定本培訓方案。

一、專題簡介

隨着我國社會與經濟的蓬勃發展,中老年人的娛樂方式逐漸呈現多元化,太極拳作為近些年備受中老年人熱衷的.強身健體活動,以達到弘揚中華武術，倡導科學健身，提高身體素質，陶冶情操，健康長壽的目的。

二、培訓對象

（一）人員要求：年齡男性60歲以上、女性55歲以上，身體健康，能自主處理日常生活事務的老年人員均可參加培訓。

（二）培訓人數：80人(以實際人數為準)

三、培訓課程

掌握各式太極拳的基本技法

四、培訓師資

冉桂林黔江區民族職業教育中心培訓中心教師

鄭飛超國家武術六段，中國武術協會會員

五、培訓經費

服裝預算：培訓需採購80套服裝，80套*160元=12800元；由重慶市教科院職成教所統籌解決。

六、培訓時間、地點和方式：

培訓時間：20xx年1月6日至1月10日每天上午7:00-10:00

培訓地點：區體育館

培訓方式為：現場教學、理論授課、實訓指導

七、相關事項

（一）參培羣眾須攜帶身份證原件參加培訓，並憑身份證原件報到註冊;

（二）參訓學員必須服從學校管理，注意人身及財產安全；

（三）每次集中培訓（訓練）需執行簽到制度；

（四）培訓過程中，學員往返培訓路途中安全問題自行負責，培訓前需簽訂培訓學員安全協議書；

（五）該培訓設一名義務監督員，組織培訓報名工作，主要負責開班組織、聯繫工作；

（六）其它未盡事宜另行通知。

八、後續服務

學校後期將專門建立QQ羣或者微信羣進行後期跟蹤服務；並形成培訓簡報，宣傳先進學員典型，對學員將進行定期或不定期回訪。

【聯繫方式】

電話： 冉老師

重慶市XX學校

xx年x月4日

培訓班策劃方案 篇15

一、活動名稱

X教育暑期培訓學校

二、活動時間

20xx年6月20日至8月10日

三、活動開展地點

九江周邊縣城及城鎮

四、參加人員

X教育招聘的教育從事着以及將要進行補課的中國小生們

五、活動目的

X教育是以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為 核心，以“一對一”個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：

1、利用暑假的空閒時間，在通過老師們的'輔導高質量完成暑假作業的學生們還能打好小國中基礎知識，為將來的學習做好鋪墊;

2、提高大學生們鍛鍊自我，提高自我的能力;

3、宣傳X教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入九江地區做好準備。

培訓班策劃方案 篇16

一、總則

為規範公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

二、考核目的

1、造就一支業務精幹的高素質的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。並形成以考核為核心導向的人才管理機制.

2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，為下一階段工作的績效改進做好準備。

3、為員工的職業發展計劃和員工的薪酬待遇調整以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

4、將人事考核轉化為一種管理過程，形成一個員工與公司雙向溝通的平台，以增進管理效率。

三、考核原則

1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本依據；

2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則； 3、以全面、客觀、公正、公開、規範為核心考核理念； 4、分別以月度和季度週期進行考核。

四、適用對象

本制度主要為威海李陽瘋狂英語市場部、課程服務部和教學部人員設計。另有下列情況人員不在考核範圍內：

1、 試用期內,尚未轉正員工 2、 連續缺勤一週以上者 3、 兼職、特約人員

五、考核時間排定

（一）月度考核

月度考核週期從每月16日起至次月15日止 （二）季度考核 考核週期

春季考核 2月16日到5月15日 夏季考核 5月16日到8月15日 秋季考核 8月16日到11月15日 冬季考核 11月16日到2月15日

注：考核週期主要是指由各業務部門的主管與下屬，就績效表現進行績效核算的`時間跨度。

六、考核體制

考核實行部門考核制，各部門直接由部門主管直接評估部屬，其他部門主管複評制。

七、季度考核權重

公司的考核標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考核標準的權重也不一樣，具體如下： 各部門員工考核權重比例圖：

市場部 課服部 教學部

經營業績 80％ 40％ 40％ 工作能力 10％ 30％ 30％ 工作態度 10％ 30％ 30％ 考核總得分＝業績分＋能力分+態度分

八、考核表

考核表按工作性質進行分類，分為市場部、課服部、教學部三種，各類下面再細分成各部門統一的表格。各部門主管可根據本部門實際情況對考評因素和要點進行調整，但未經與其他部門協商通過前，不能擅自調整考評結構和要素分值。

九、考核程序

考核的一般操作程序：

1、 員工自評：按照“考核權限表”，員工根據考核標準進行自我評估 2、 直接主管複評：直接主管根據考核標準對員工的表現進行復評。 3、 其他部門主管複核：其他部門主管對考核結果評估，並最後認定。 補充建議：

1、 建議員工主管與員工進行面談，並完成“考核表”

2、 如有必要，可另外附具體的事實説明，作為考核結果的補充材料。

十、考核與獎懲

1、公司將考核結果與崗位津貼相掛鈎，按考核週期彙總員工的考核成績，並按考核週期發放部門津貼，該津貼為季度津貼，由公司發放，各部門主管以績效成績為標準進行發放。

津貼計算方式如下：

月度考核

月度考核主要針對各部門員工當月表現進行考核，考核內容和結果與季度考核無關。

市場部：

1、市場部員工，月營業目標完成率90%以下，扣除當月月度考核工資100元；營業目標完成率80%以下，扣除當月月度考核工資300元；連續三個月營業目標完成率80%以下，扣除季度考核津貼。

2、市場部員工，工作態度評分在80%以下者，扣除當月月度考核工資，連續三個月工作態度評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。 課程服務部：

1、課程服務部員工，月度考核客户滿意率90%以下者，扣除當月月度考核工資；連續三個月客户滿意率在90%以下者，扣除季度考核津貼。

2、課程服務部員工，工作態度評分在80%以下者，扣除當月月度考核工資，連續三個月工作態度評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

教學部:

1、教學部講師，每月學員滿意率在80%以下者，扣除當月工資100元；連續三個月學員滿意率在80%以下者，扣除季度考核津貼。

2、教學部講師，工作態度評分在80%以下者，扣除當月工資100元，連續三個月工作態度評分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

另： 集訓營講師，學員滿意率在80%以下者，扣除當期津貼100元，學員滿意率在90%以上者，一次性發放津貼獎勵450元。

季度考核

季度考核按照公司季度考核標準進行計算，具體公式如下：

市場部

個人應得津貼數=＜經營業績分數(實際招生數÷目標招生數)+工作能力評分+工作態度評分＞×個人平均津貼數 （單位：人民幣 圓）

考核週期內實際學員數×20=部門津貼總數

部門津貼總數÷部門員工總數=個人平均津貼數

客服部

個人應得津貼數=＜經營業績(實際招生數÷目標招生數)+工作能力評分（客户滿意率）+工作態度評分＞×個人平均津貼數（單位：人民幣 圓） 考核週期內實際學員數×15=部門津貼總數

部門津貼總數÷部門員工總數=個人平均津貼數

教學部

＜經營業績(教學質量滿意率)+工作能力評分（聽課評分）+工作態度評分＞×考核週期內學所教員數×15=應得津貼（單位：人民幣 圓） 注：教學部另享受學員續報名津貼，計算方式為：

（實際續報名率÷目標續報名率）×考核週期內續報名數×15=應得津貼（單位：人民幣 圓）

現以08年夏季市場部當季考核情況為例，為季度考核做一説明：

08年夏季目標經營人數為500人，當季實際招生數為450人，則市場部當季經營業績分數為450÷500=90% ，市場部當月津貼總數為：450×20=9000（圓），個人應得津貼數為9000÷4=2250；員工趙某，在當季工作中主動拓展業務，為部門業績的實現做出很大貢獻，並且態度積極，任勞任怨，該部門主管給予趙某工作能力評分100%，工作態度評分100%。基於市場部季度考核公式，趙某當月考核實際總得分為：90×80%+100×10%+100×10%=92；應得當季津貼為92%×2250=20xx（單位：人民幣 圓）

2、公司將考核結果與崗位津貼相掛鈎，按考核週期彙總員工的考核成績，並對員工的月職位工資進行調整，調整原則如下：

市場部 年經營業績達到目標者，每月增發100元； 課服部 年客户滿意率達到目標者，每月增發100元；

教學部

年教學質量滿意率達到目標者，每月增發100元。

十一、附則

1、本制度的解釋權歸公司所有。

2、本制度生效時間為20xx年5月15日。

附： 20xx年夏季目標經營業績

目標起止日期：5月16日——8月15日 目標經營業績：

本考核週期目標招生總數：600人

暑假集訓營第一期：190人

暑假集訓營第二期：170人

暑假集訓營第三期：140人

暑假集訓營第四期：100人

其中 5月16日——6月15日營業目標招生數：100人 6月16日——7月15日營業目標招生數：300人

7月16日——8月15日營業目標招生數：200人 另：教學部集訓營中國小生日常班目標轉報名率30%。

培訓班策劃方案 篇17

一、活動事項：

1.活動時間：20xx年11月18日（星期三）一天

2.活動地點：B302青藤樓多媒體教室

3.參加人員：學校領導和全體科學教師。（調整好課務參加活動，寫好聽課評議表）

4.內容安排：

上午：

（1）城東國小周楊老師執教四（3）班《食物在口腔裏的.變化》；

（2）華維文瀾國小嚴益鋒老師執教三（1）班《水和食用油的比較》；

（3）驛亭橫塘國小李敏老師執教五（5）班《運動和摩擦力》

（4）城東國小朱鑽飈老師執教五（4）班《土壤中有什麼》

下午：

（5）互動評課及交流

（6）專題講座

二、準備工作（11月17日週二傍晚前準備好，檢查：任子珍）

1.橫幅製作及懸掛（負責人：李迎輝、夏敖夫）

（1）鄉賢廳或校門口內容：熱烈歡迎領導和老師蒞臨我校指導。

（2）B302青藤樓多媒體教室內容：上虞市國小科學“領雁工程”市級骨幹培訓班實踐活動。

2.後勤設施：（負責人：王仲良）

（1）會場的準備：B302青藤樓多媒體教室30人的會場。

（2）茶水準備：茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只，並持續供應熱水。

（3）與會教師中餐準備：約30人左右。

（4）會場保潔：中午、傍晚各打掃一次。準備廢茶水傾倒水桶一個。

3.招待簽到：地點：B302教室門口（負責人員：呂政鋼）

4.多媒體設施：電腦、投影、話筒等設備準備和調試。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）

5.實驗器材設施提供：（負責人員：周楊）

6.其他資料準備：活動指南、培訓資料等。（負責人員：朱鑽飈和呂政鋼）

三、活動開展（現場指導：潘榮良、夏苗鋒、任子珍等）

1.現場協助。（負責人員：朱鑽飈及城東國小科學教師）

2.攝影工作：給每位講座教師拍照3—5張。（負責人員：朱偉偉）

四、活動結束（週三傍晚前落實好，檢查：夏苗峯）

1、多媒體設施整理。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）

2、實驗器材整理。（負責人員：周楊及相關科學教師）

3、會場復原。（負責人員：夏敖夫）

4、衞生保潔。（負責人員：保潔人員）

5、活動報道。（負責人員：周楊）

上虞市城東國小教導處、科學組

20xx年十一月十六日

培訓班策劃方案 篇18

一：目的

隨着教育的不斷髮展，學生的壓力越來越大。很多農村學生暑假不是看電視就是打遊戲或者上網。為了讓國小生們充分利用暑假提高自己的能力，為以後的學習打下堅實基礎。我們決定創辦此次培訓班，提高學生的能力，同時也鍛鍊我們自己。

二：招生對象及地點

黃泥田範圍內有學習慾望的國小生。授課地點待定。

三：授課計劃

1、監督學生完成暑假作業，並按計劃的講解

2、教一些簡單的.國學知識，讓學生接受傳統文化的薰陶

3、教英文字母以及一些簡單的英文對話。

4、每2周開展一次班會，鍛鍊學生上台演講的能力，豐富學習生活。

四：授課“老師”

湖南師大，湘南學院及湖南商學院的學生。

五：上課時間及收費標準

7月20日———8月20日（週六週日照常放假）

收費標準：每人200元。

我們一定會盡職盡責的做好我們該做的事情，保證學習的質量，在最後我們會進行一場考試以檢驗學習效果。請各位家長放心，同時也希望得到各位家長的支持，謝謝！

培訓班策劃方案 篇19

一、活動名稱

教育暑期培訓學校

二、活動時間

20xx年6月20日至8月10日

三、活動開展地點

xx周邊縣城及城鎮

四、參加人員

教育招聘的教育從事着以及將要進行補課的中國小生們

五、活動目的

教育是以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為核心，以“一對一”個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。

通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：

1、利用暑假的空閒時間，在通過老師們的輔導高質量完成暑假作業的學生們還能打好小國中基礎知識，為將來的學習做好鋪墊;

2、提高大學生們鍛鍊自己，提高自己的能力;

3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入xx地區做好準備。

4、活動準備和具體個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。

5、電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方説話有多惡劣都要心平氣和，和家長説明原因。

六、工資分紅

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區酌情調整。

七、活動優勢(重點向家長介紹的內容)

1.我們有區別於其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統，找到學生的優勢與劣勢，有針對性地去調整學生的情況，讓其達到最優。

2.關注留守兒童，我們會提供20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統的魅力。

3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養孩子們的交流能力和認知能力。

4.我們專注讓孩子們養成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養他們各種能力。

5.我們的教學內容生動靈活，現場為孩子準備了很多開發智力的`玩具，還開發了一些有益的遊戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發孩子天賦，引導孩子更健康、快樂的生活。

家長匯個性化測評系統，全方面改變目前只教不育的情況，是為孩子長遠負責的一套公益性系統。各機構要抓住這一本質，找到適合自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統更好地服務於學生、家長，服務於學校。

培訓班策劃方案 篇20

課程分析：

幼兒的運動能力在不斷地提升，運動熱情也在高漲，除了徒手遊戲外，我們還需要做許多器械遊戲，足球是我國的文化特色，也是國家一直重視的教育。所以設計這節活動，培養幼兒對足球的興趣。

課程目標：

1.知道用腳內側控球的方法。

2.基本掌握用腳內側控球和腳底停球的方法。

3.在輕鬆自由的氛圍中讓幼兒養成遵守交通規則的習慣。

課程準備：

1、足球20個、輪胎20個。

課程過程：

一、熱身活動

1.小小駕駛員進場。

2.情景導入開汽車。

腿部、腳踝、腰身運動

（重點進行腳踝熱身）

二、探索與學習

1.好朋友直接互相打招呼。

2.帶領幼兒認識腳的各個部位，並引出今天要用腳內側和腳底來開足球小汽車。

3.原地靠球練習。

（知道腳內側控球的方法）

三、小組練習

1.圍繞輪胎進行練習。

（讓幼兒能夠基本掌握腳內側控球的方法）

2.S型繞輪胎行進

四、拓展練習

1.遊戲：開汽車

（通過遊戲的方式，帶領幼兒集體練習控球）

2.體能拓展：平衡練習

五、放鬆活動

1.放鬆活動，重點放鬆腿部。

2.回顧動作要領。

3.收拾器械，師生再見。

課程反思：

這節體育活動《小小駕駛員》，讓幼兒知道腳內側控球的方法，並對足球產生興趣，熱愛足球。這節活動的重點是幼兒知道用腳內側控球的方法，難點是幼兒基本掌握腳內側控球和腳底停球的方法。

幼兒的能力是逐步提升的，所以在幼兒不斷嘗試中，幫助幼兒，使其得到提升。

1，通過情景導入激發幼兒對足球的興趣。

2，通過小組練習讓幼兒嘗試控球方法。

3，通過遊戲加強幼兒的經驗學習。

培訓班策劃方案 篇21

一、培訓目的：

作為學生幹部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生幹部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力，提高學生幹部的整體素質。我院特舉辦此次學生幹部培訓活動加強對幹部的教育、培養和管理。以此促進學生幹部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務於同學，服務於學院。二、培訓對象：理學院團委學生會副部級以上學生幹部，各班班長、團支書

三、培訓時間：

3月25日至4月26日

四、組織形式：

採取講座、座談與户外實踐相結合的形式

五、培訓內容：

分為“理論教育”和“户外拓展訓練”。

1、理論教育：採取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生幹部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生幹部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

a、理論教育授課計劃：時間地點活動內容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學習科學發展觀、學生幹部應具備的素質與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業技能培訓(辦公自動化)楊敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生幹部工作交流座談會1、邀請部分具有豐富工作經驗的學生幹部以談話沙龍的形式，由主持人引導進行經驗交流;

2、户外拓展訓練：此次户外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互瞭解的機會以及交流經驗和感情的平台，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日後的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。

b、户外拓展訓練：(還在策劃中)時間：4月18日上午9：30-11：30地點：待定

六、培訓要求

1、團委學生會幹部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。

2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知;時間、地點安排如有改動以通知為準。

3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，並建議取消其學生幹部資格。

4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

5、在户外拓展訓練中注意安全,服從安排。

6、在培訓結束後，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優秀的作品彙編成冊，公開張榜。