最新考核方案（精選21篇）

最新考核方案 篇1

首先，我認為績效考核的目的主要是對組織成員在日常工作中所顯示出來的工作能力、工作態度和工作成績等，進行以事實為依據的評價，有助於企業經營目標的實現也有助於體現出個人的價值。

一、對考核的態度

大多數人認為考核就是作為一種對員工的控制手段而存在的，直接目的就是給員工挑毛病。其實不然，正確的認識應當是：考核是員工追求高需求層次的體現，做好考核工作就是為員工滿足高層次需求服務，它是一種激勵方式。(當然，前提是員工的進步與退步必須和獎金掛鈎，並能很明顯的體現出來。

馬斯洛認為，人是有需求的，當低層次的需求得以滿足之後，就會去追求高層次的需求。員工在追求友誼、歸屬和尊重的需求之後，必然會追求自我實現的需求，這一高層次的需要具體體現為員工對工作的創造性和成就感的追求，隨之而來的，必然是對績效考核的需要。員工希望知道自己的績效水平究竟怎樣，以此來檢驗和評價自己的工作能力和潛力。因此，把做好考核工作當作是對員工實現自身與社會價值的有力促進。

其次，考核是改造和強化員工行為的一種方法。考核對於企業來説不是目的，而是改造和轉化員工行為，變消極為積極行為的一種有效的管理方法。

而目前員工懼怕考核、逃避和拒絕考核主要表現在以下幾方面：

a、懼怕考核的，主要是一些工作中表現不好的，甚至工作完成情況和質量不高者。

b、拒絕考核的，主要是一些工作中表現較好的，能很好的做好本職工作的，則認為考核沒什麼必要性，覺得麻煩。---------------這主要還是對考核的認識度不夠的原因。

則此時，人云亦云。

二、對考核的認識

我們目前有部分人的做法是“為了考核做考核?”如何解釋呢?普遍員工感覺到目前很多存在着應付式，也就是為形式而做形式，沒有權衡兩目標這間的重要性(個人目標和企業項目目標)，非得設置一些沒有意義的個人目標，與工作沒有什麼必要聯繫，更與經濟效益與發展不沾邊的，給員工造成一種思想壓力。那麼在執行過程中員工就會敷衍了事，不負責任，走過場。那麼在最終評定時，管理者和員工都容易產生不爽。

那麼，正確的認識應當是：為員工制定個人行為目標時，要制定些與其業務發展和個人提升有實際意義的行為，最終會影響其未來並與之經濟產生影響，那麼員工就會很樂意的去執行。

三、考核的過程

進行員工考核工作時，必須要有一個標準，只有將員工的實際工作情況與工作標準比較，才能得出較公正的評價，而工作標準越明確，評價鑑定才能越準確。不然會大量的摻雜主觀因素，導致不能客觀公正地評價一個人表現的好壞，從而使考核效果大打折扣，造成員工的不滿。

首先，必須明確的告訴員工應該做些什麼。目前我們大多數都犯着想當然的錯誤，都認為員工們都知道自己應該在崗位上做些什麼。

其次，員工做到何種程度並用描述性語言對不同程度加以界定。

其實，考核標準的制定應是管理人員與員工兩方面共同確認的，與員工達成共識，是標準最終得以貫徹、實施並贏得一致擁護的前提。

四、執行具體操作過程

思維方式的不同，對一件事情的看法就會有所不同。究其原因，往往是因為一些考核者在考核時，無意的出現對態度、性格合自己心意的人評價過高，對自己看不慣的人評價偏低，這也會造成在考核過程中員工的不滿。

其次，對標準的理解不同，將員工的實際工作表現與標準做比較時，再公正客觀的比較也會帶有不同程度的主觀因素。例如：各管理者對標準衡量尺度寬嚴不一，造成結果不一。例如：有些管理者的要求過高，往往對員工的工作感到總是不是很滿意，在考核時，就會低估員工應得到的評價。

因此，必須要對考核的具體內容標準以及它們之間的關係做出説明，並對員工在考核過程中會出現的問題進行講評，最好是有案例加以解釋。

五、考核過程中的溝通面談

有些時候，我們在考核溝通時面臨的困難不少，要想達到好的溝通結果還需要具備許多條件，如果溝通效果不好，不但會引起糾紛，產生緊張和矛盾。

但我認為，考核過程中進行溝通和麪談，是一個極其重要的一個環節，因為考核員工本身並不是目的，只有雙方通過全方位的溝通，對考核結果有了一致的認識，並對改進目標與方向達成共識，員工接受了考核結果，並準備朝着改進目標去努力，考核才真正有效。

當然，處理好溝通的每一環節是需要勇氣和條件的，這也是讓我們提升管理水平和才幹的一次檢驗。

以上是我這兩次考核的感悟，我還是比較喜歡績效管理的方式，它能真正的體現個人價值，促進自我提升和完善。希望在績效方面大家能共同探討，不足之處還望領導指出。

最新考核方案 篇2

一、工作方針

1、業績考核與工作表現考核相結合，提高銷售人員的工作效果；

2、個人業績的體現與酒店的整體目標全面達成一致；

3、按現代酒店銷售管理體系，構建銷售隊伍；

4、既注重銷售人員個人業績，更強調的是銷售部團體業績；

6、銷售人員具有風險與回報並存，此兩項是工作的源動力；

7、加強銷售部的團隊成員工作配合與協助性，不再是單兵作戰；

8、對銷售人員的考核是全方位的考評，能促使銷售人員綜合素質的提升；

9、銷售部部門目標與酒店組織目標成正比連帶關係，並促使目標達成一致。

綜上緣由，現對銷售部業績考核辦法制定如下：

二、考核原則：個人考核與部門考核相結合，既注重競爭，更注重配合，個人、部門、企業三統一。

三、考核目的：酒店效益、部門績效、個人業績同步提升。

四、銷售管理規定：

1、部門主管及各銷售代表薪酬結構為：基本工資+個人提獎+手機報銷+交通費+部門獎金分配；

2、銷售主管的基本工資分別為： 元/月，手機費150元/月，交通費 元/月，銷售代表試用期基本工資分別為：800--1000元/月，手機費100元/月，交通費 元/月。

3、銷售部主管管理工作職責為：組織實施完成酒店目標及部門目標；制定本部門工作制度；協調銷售代表之間的工作關係；由銷售部主管劃分各銷售代表的工作範圍；協調配合銷售部和其他部門之間的工作關係；培養激勵銷售人員；對酒店產品知識、銷售知識、銷售技能、與客溝通技巧培訓及考核；銷售部主管每月需對各銷售人員進行綜合評估；銷售部主管需完成酒店銷售活動、節日銷售方案的策劃，並對酒店駐店經理提供經營決策的分析資料；由銷售部主管分配客户資源；指導酒店銷售人員各自做好客户管理工作；收集整理客户檔案資料並按客情資料指導各銷售人員展開銷售工作等；

4、部門編制：

五、銷售部銷售人員業績核准規定：

考核可計入業績提成部分；

5-1酒店的合約客户在酒店消費（商務客户，訂房中心，長包房，旅行社）

5-2酒店的貴賓卡客户

5-3酒店的業主（但不包含免費房）

考核不可計入業績提成部分；

5-5酒店和媒體衝抵廣告費用

5-6酒店的供應商在酒店衝抵貨款消費

六、銷售部部門考核指標

1、根據酒店月度經營指標情況（此月度經營指標是根據酒店駐店主管審批後，下限數為基準，如需調整，務必經駐店經理修正方可），銷售部客房銷售任務佔本酒店客房經營指標的比例為：60%（以下方案暫以此為例），例如當月酒店月度計劃指標是70萬元，則銷售部任務為42萬元；

2、**年度酒店客房6—12月的.收入預算

3 、根據酒店的慣例和試營業經營狀況現狀，暫訂銷售部的任務佔到酒店客房目標任務的60%，前廳部佔到目標任務的40%，銷售部6-12月份的目標為：

七、酒店銷售部部門團隊及個人提成分配製度：

1、部門團隊提獎：每月達到酒店下達的指標業績數，業績超過部份按5%提取獎金；未達到指標業績數，則不提部門獎金。銷售部按以上規定提取的部門獎金後，由銷售部主管根據各銷售人員的工作表現情況與業績完成情況公平、公正、公開地分配至各銷售人員，分配結果報駐店總監備存。

2、部門個人考核，提獎分配製度：

試用期員工考核：

銷售員試用期底薪為800--1000元，酒店開業前兩個月銷售部均不做考核業績工資，但業績將作為試用期考核的標準。

正試員工考核：

正試員工每月考核任務為7、6 萬/月（但可根據酒店淡，旺季進行適當調整）完成指標發全額工資及津貼，凡銷售人員於當月未能達到個人配額指標時，酒店將按該銷售人員所能完成綜合配額指標的相同比例發放其當月的浮動工資。

個人提成獎金：

方案一： 獎勵計算採用累進制計算，具體列表如下：

舉例説明：某營銷人員的當月配額指標為7、6萬元，倘若當月實際業績為￥9萬元，超額收入部分為￥1、4萬元，按獎勵政策計算，該營銷人員當月應得的獎金為：

￥7600x 5％ ＋ ￥6400 x 10％

＝￥500 ＋ ￥640

＝￥1140元

以上使用四捨五入方法並以整數計算，凡單位餘數將不予以發放。

上述的超額獎勵以百分之三十（30%）為上限，並以其超額獎金累計相加之和作為該銷售人員的當月超額指標獎金。

方案二：銷售人員每月完成考核任務，超額不足50000超額部份按6%提成，超過50000按8%提成。

舉例説明：某營銷人員的當月配額指標為7、6萬元，倘若當月實際業績為￥9萬元，超額收入部分為￥1、4萬元，按獎勵政策計算，該營銷人員當月應得的獎金為：

14000*6%=840元

以上使用四捨五入方法並以整數計算，凡單位餘數將不予以發放。

方案三：銷售人員如完成考核任務，按實際銷售任務數額給予10%的提成 。

舉例説明：某營銷人員的當月配額指標為7、6萬元，倘若當月實際業績為￥9萬元，按獎勵政策計算，該營銷人員當月應得的獎金為：

90000*10%=900元

八、酒店對銷售部的每月業績考核及銷售人員工作業績考核規定：

對銷售部的考核：駐店總監根據市場及酒店實際情況每月月末下達下一個月的銷售任務至銷售部，銷售部主管對部門任務進行第二次分配，經過駐店總監批准之後執行。

九、以上辦法在執行當中如有異議，由酒店駐店總監、銷售部主管、財務部主管，人事行政部主管共同裁定。

十、部門薪金髮放説明：

1、採取酒店考核部門，部門考核個人，部門任務按月考核。

2、每月銷售員工資按任務完成情況進行發放。

3、部門對銷售員進行任務分配及業績考核，若部門完成任務可發放部門獎金，部門未完成任務，銷售員完成任務則部門不發獎金銷售員個人獎金照發。

最新考核方案 篇3

1、 目的

為明確銷售人員績效工資、晉升及年終獎金的計算、發放標準，並激勵銷售人員的積極性、主動性和創造性，特制定銷售人員績效考核辦法。

2、 適用範圍

適用對銷售人員的考核。

3、 職責

3.1 財務部、倉儲物流部提供銷售人員的績效數據給人事部。

3.2 行政部根據各部門提供的數據計算績效獎金和年終獎金，績效獎金隨工資發放。年終獎金由財務部負責發放。

3.3行政部負責提供銷售人員晉級、降級所依據的數據。

4、 工作程序

4.1 銷售人員績效考核內容：

銷售人員績效考核表解釋説明：

(1)銷售毛利=銷售額 - 產品成本 - 對應客户羣體發生的所有費用 – 公司內部分攤費用;

(2)產品售價由公司統一制定價格政策，特殊情況低價銷售，必須報請總經理同意;

(3)月度毛利提成率=(月度績效工資×60%)/月度計劃毛利總額; (4)月度銷售提成率=(月度績效工資×40%)/月度計劃銷售總額;

(5)回款提成率=回款率4500元/噸4400元/噸20xx元//噸1900元/噸3800元/噸3700元/噸1300元//噸1250元/噸5900元/噸5800元/噸20xx元//噸1900元/噸<缽耗成本≤20xx元/噸1800元/噸<缽耗成本≤1900元/噸1700元/噸<缽耗成本≤1800元/噸1600元/噸<缽耗成本≤1700元/噸

成本獎030%60%80%100%

當缽耗成本小於1600元/噸時，每下降100元/噸，人工成本獎增加10%

收得率：

一次收得率97.5<收得率≤98%98<收得率≤98.5%98.5<收得率≤99%99<收得率≤99.5%99.5%<收得率≤100%

成本獎030%60%80%100%

以上成本獎的考核數據基於目前生產線的產品的生產工藝，當生產工藝優化後會進行適當調整和修改。

各類產品成本獎的分配比例：鈷酸鋰：S600：S700=2：3：5;

同產品各指標成本獎的分配比例：電耗：舟耗：收得率=4：1：5;

5.2.4 產量獎的界定

以生產計劃完成率為係數，乘以產量獎標準即為當月產量獎。

5.2.5 日常考核獎的界定

《日常考核表》的考評分數將作為考核獎金髮放的依據，考核人根據日常考核細則負責對被考核人的日常考核結果進行記錄，以月底進行統計，得分比例乘以考核獎。具體考核關係如下：

考核人被考核人

主管班長、組長

班長組長

組長員工

5.3 考核係數

崗位儀表工熱反應配料處理除鐵(包裝)基體氧化

係數

根據崗位技能、工作時間、工作量、工作環境不同，制定了不同的考核標準。各崗位最後考核結果為當月總考核獎乘以本崗位考核係數。

5.4月度考核數據收集

月度考核數據的收集，員工日常考核由班、組長進行收集並提供數據，5S、安全、產量、質量考核由主管提供數據和相關資料，班組長考核由主管提供考核數據和相關資料，每月10日前將相關數據提供給生產統計員，數據整理後交生產部經理審核，生產副總批准，人資部備案，以作為績效薪資發放的依據。

5.5 月度績效考核結果運用

員工的月度考核獎金髮放與月度考核結果相掛鈎，當月考核結果產生的績效獎在發放當月工資時合併發放。

5.6績效考核申訴

在月度考核過程中，員工如認為受到不公平對待或對考核結果不滿意，有權在考核期間或考核結果公佈5個工作日內向生產部主管申訴，逾期將視為默認考核結果，不予受理。對生產主管處理申訴的結果不滿意時，可以向生產部經理申訴，仍不滿意時，可向生產副總經理申訴，生產副總經理將進行最終裁決。

6.附則

本方案由生產部和人力資源部共同制定，由生產部負責解釋，自20xx年4月1日起開始試行。

最新考核方案 篇4

為深入推進單位效能建設，正確評價工作人員的德才表現、工作實績和履行效能建設規定的情況，結合本單位實際，制定本制度。

一、主要目標和原則

堅持以"廉潔、勤政、務實、高效"為目標，以提高幹部隊伍素質為核心，以落實單位效能建設的各項制度為重點，進行考核。通過開展效能建設考核，進一步強化單位工作人員的效能意識，促進轉變作風，提高服務能力和水平，提高工作效率，健全監督制約機制，強化內部管理，建立一個辦事高效、運轉協調、行為規範的單位管理體系。

二、考評內容及標準

(一)辦公室考核內容和標準

1、考核內容：

(1)履行工作職責的情況;

(2)負責責任分工及履行情況;

(3)各項制度分解、落實的情況;

(4)參與單位各項創建活動的情況;

(5)完成領導交辦其它工作的情況。

2、考核標準：

優秀：認真完成工作任務，並且有大局意識，協作意識和創新意識，能解決工作難題。達到不僅能提前完成任務，而且還能對工作提出有效的改進方法。

良好：工作積極主動，能提前按標準完成任務。

一般：工作處於一般狀態的滿足於完成工作任務。

較差：工作處於落後狀態，不能按時按要求完成工作任務，影響了單位整體工作進程。

(二)工作人員考核內容和標準

1、考核內容：對單位工作人員考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面來考核。

2、考核標準：

優秀：工作積極主動，並且樂於協助他人解決工作問題。不僅能提前完成任務，而且還能對工作提出有效的改進方法。

良好：工作積極主動、勤于思考，能夠提前完成任務。

一般：沒有工作熱情，能夠按時按要求完成工作任務。

較差：工作態度惡劣，並影響他人，不能按時按要求完成工作任務。

三、考核方法和結果運用

1、採取日常考核與年度考核相結合，把效能建設督察情況和徵求意見情況納入考核範圍，根據平時掌握的情況(考勤、羣眾投訴、互評意見等)，確定最終的考評意見。

2、對考核不合格的人員，年終考評不能評為優秀;連續兩年不合格的當年考核為不稱職。

最新考核方案 篇5

為紮實做好中心20xx年度的內部考核工作，現將有關事宜通知如下：

一、考核目的和原則

(一)考核目的

近年來，省、市都高度重視住房公積金綜合考核工作，考核內容和標準更加細化，考核工作也更加嚴格，對我中心的綜合工作提出了更高要求，為做好與上級考核工作的銜接，促進工作上水平，進一步加大今年的內部考核。

(二)考核原則

(2)實事求是的原則。考核內容和標準，全部進行量化，通過考核能夠客觀公正地反映工作實績。

(3)上下結合的原則。市中心和各縣區管理部抽調人員，組成考核組，按照考核內容和標準，分別對各科室、縣區管理部進行集會考核打分。

(4)實行集會考核和專業考核相結合，以集會考核為主的原則。集中進行工作情況彙報，並對各項硬指標和軟環境建設的有關資料進行集中查看和核實。

二、考核範圍

各科室、縣區管理部。

三、考核內容及分值權重

為保證市中心和各縣區考核評價結果的客觀性、公正性、合理性和科學性，以住房公積金業務發展水平為主要內容，考核內容及分值權重如下：

(三)會計核算管理情況(25%)。由計劃會計科制定公積金會計核算方面的詳細考核內容、標準和分值。

(四)綜合規範管理情況(20%)。由辦公室制定綜合規範管理方面的詳細考核內容、標準和分值。主要包括機關黨建、綜治安全、文明主題實踐活動、轉方式調結構大討論活動、經濟發展環境建設和廉政建設等方面。

(五)信息網絡管理、網上業務辦理、網上答覆和市長公開電話辦理等情況(5%)。由信息科制定詳細的考核內容、標準和分值。

以上考核內容、標準和打分表，各科室於1月18日前報辦公室。

四、獎勵加分(最高10分)

3、特殊貢獻(最高加1分)。積極爭取黨委政府(不包括鄉鎮辦事處)、上級部門(不包括市中心)、財政部門(不包括相關業務部門)無償資金3萬元(含)以上，用於住房公積金業務開展或辦公條件改善的加1分。

五、考核方式

(一)加強組織領導。成立中心考核領導小組。

(二)分組考核。考核小組分為綜合業務組、業務組和綜合組，並確定組長和成員，負責本組具體考核工作。

(三)統一考核標準。考核人員依照考核標準，認真查看原件，逐項打分。

六、考核程序

(一)擬定考核內容和標準，經主任辦公會研究後確定。

(二)下發考核通知。各科室、縣區管理部根據考核內容和標準，做準備，並進行自查。

(三)集會考核打分。被考核部門負責人集中彙報一年來工作情況(不超過5分鐘)，然後考核人員按照分工查資料、問情況，對有關工作完成情況的證明資料、打分依據，要認真核對，並將打分表交考核小組辦公室。

(四)彙總統計考核情況，報考核領導小組審議，確定考核結果。

七、考核結果應用

本次考核結果，作為全年評先樹優的重要依據，並經黨組研究後確定，進行通報。

八、考核要求

按規定要求，嚴肅工作紀律，實事求是進行考核。

1、考核人員要服從安排，做好準備，按時參加考核。

2、考核過程中不準徇私舞弊、弄虛作假。

4、考核地點為中心辦公樓十樓會議室。

最新考核方案 篇6

為充分做好迎接區委對我局領導班子綜合考核評價的各項準備工作，按照區委組織部《關於做好20xx年區二級領導班子和處級領導幹部年度考核民主測評工作的通知》（組通【20xx】號）要求，現就相關工作安排如下：

一、考核的主要內容及方式

考核工作主要從履行職責情況、民主測評、民意調查三個方面進行綜合評價。

我局屬於社會服務管理部門類別，主要側重於考核解決民生問題，服務社會發展，促進社會和諧等情況。

（一）履行職責情況考核迎檢準備

1.考核內容

履行職責情況主要考核單位年度工作目標任務完成情況和履行部門職能情況，包括重點工作、專項職能、施政成本與效益、黨建和精神文明建設四項內容。

（1）重點工作

重點工作主要包括區委區政府及上級有關部門確定的重點工作完成情況，單位內部確定的重點工作完成情況，區委區政府領導批示及臨時交辦的專項工作完成情況。由辦公室牽頭準備材料。

（2）專項職能

結合市委、市政府對區縣經濟社會實績考核指標，根據全區工作重點和中心任務，以及單位“三定”方案和責任分工，選取最能體現本單位主要職能特點的5個個性指標，作為專項職能指標進行考核。由辦公室牽頭準備。

（3）施政成本與效益

施政成本與效益主要包括單位預算與部門決算、公用經費管理使用、重點項目和專項資金管理使用、政府採購、財經紀律執行等情況。由財務審計科牽頭準備，包括各類資料、彙報材料。

（4）黨建和精神文明建設

黨建和精神文明建設考核主要由機關黨建工作（包括思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、黨風廉政建設、制度建設等）、精神文明工作（包括思想道德建設、科學文化建設等）兩部分組成。思想建設、組織建設方面、精神文明工作由人事科、機關黨委牽頭準備；作風建設、紀律建設、黨風廉政建設由紀檢監察科牽頭準備；制度建設由辦公室牽頭準備。

2.考核方式

重點工作考核由區委督查室、區政府督查室牽頭研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。

專項職能考核由區人力社保局牽頭，區委組織部、區文明辦、區發改委等部門參與研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。

施政成本與效益考核由區財政局牽頭研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。

黨建和精神文明建設考核由區委組織部牽頭，區紀委、區文明辦參與研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。

（二）民主測評

1.民主測評內容

區直部門領導班子民主測評按照測評主體，分為區級領導評價、區直部門互評、鄉鎮（街道）評價和單位內部評價四部分。評價意見均分為好、較好、一般、較差四個等次。

我們主要做好單位內部評價，對局領導班子履行職責效果進行總體評價。按照思想政治建設、領導水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務五個類別設置測評內容和評價要點。由人事科牽頭組織。

2.民主測評方式

最新考核方案 篇7

一、考核內容

1、考核對象

（1）重點對象。15個鄉鎮 、3個街道、bb經濟

開發區、工業集中區和14個市直部門（同XX年）組成20個作戰單位，下達工作指標見（XX年**市招商引資暨工業固投指標分解表）。

（2）其他對象。其他市直部門及垂直管理部門不下達具體考核指標，以招商引資500萬元為獎勵起始指標。

2、考核範圍

（1）落户經濟開發區的固定資產（土地、廠房、設備等，下同）投資額達到1000萬元以上（含1000萬元），且投資強度不低於XX萬元的項目。

（2）落户工業集中區的固定資產投資額達到1000萬元以上（含1000萬元），且投資強度不低於1500萬元的項目。

（3）進入兩區孵化器的固定資產投資額達到200萬元以上（含200萬元）的項目。

（4）落户各鄉鎮固定資產投資500萬元以上的資產盤活及新建工業項目。

（5）落户各鄉鎮固定資產投資1000萬元以上的農業產業化龍頭項目及旅遊開發類項目。

（6）續建項目固投5000萬元以下的跨1個年度考核；5000萬元至1億元的跨2個年度考核；1億元以上的跨3個年度考核。

（7）當年固定資產投資超1000萬元的其它項目（不包括房地產開發項目）。

（8）已交土地款，尚未摘牌，未開工的.項目不考核。

3、計分標準

重點對象計分標準：

（1）基礎分：完成市裏下達指標數的得基礎分100分；完成指標數在60%-100%的按百分比得基礎分；完成指標數低於60%的不得基礎分。

（2）成果分：符合考核範圍要求的項目，固定資產每到位100萬元得1分，上不封頂。

（3）各項加分：

①新建大項目加分：新建1個固投3000－5000（含3000）萬元的項目，另加25分；新建1個當年固投到位5000萬－1億（含5000萬元）的項目，另加50分；新建1個當年固投到位1億元以上的項目，另加100分。每到位1000萬元另加50分，以此類推，上不封頂；

②續建大項目加分：續建項目當年固定資產投資到位3000萬元以上的項目，另加20分，在此基礎上，每增加1000萬元另加10分，以此類推，上不封頂；

③外資項目加分：外資項目固定資產到位資金經換算後按同比增加20%計；

④規模以上工業加分：新增1户規模以上工業企業（以統計局認定為準）加5分，上不封頂。

其它對象計分標準：

完成招商引資500萬元獎勵起始指標的基礎分為10分，其餘各項計分標準比照重點對象計分標準計算。

二、考核方式

考核工作採取現場實際踏查與查驗相關證明材料相結合的方式進行，主要看新增固定資產投資完成情況。各相關部門要對所考核項目出具以下相關證明材料：

（1）土地出讓繳款憑證（租賃協議）。

（2）基本建設完税憑證。

（3）設備購置發票、生產性車輛購置發票及行車證。

（4）考核組要求提供的其它證明材料。

（5）聯合引進項目雙方單位出具的分成比例協議書。

沒有上述憑證的固定資產投資，以考核組現場認定或經有資質的中介部門評估為準。

三、結果運用

1、XX年市財政列支250萬元作為招商引資和大項目獎金，按分計獎，分值為：總獎金×全市平均完成率÷全市總得分。如果獎金節餘，滾入下年。

2、設立特大項目獎，當年完成固定資產投資1億元（含1億元）至2億元的項目，每一個項目另獎2.5萬元，當年完成固定資產投資2億元（含2億元）以上的項目，每一個項目另獎5萬元。

3、重點考核對象實行一票否決制，被一票否決的單位，其它各項目工作不得分，不排序，不能評為各類先進，並給予通報批評。

附件2：

XX年民營經濟工作考核方案

根據我市促進民營經濟三年騰飛計劃和實施“小老闆”創業工程目標，制定我市XX年民營經濟工作考核方案：

一、考核範圍

全市15個鄉鎮、3個街道及包保部門。

二、考核內容

1、年度任務完成情況（任務分配原則：①以户籍人口數為基數；②全市18個鄉鎮、街道按經濟發展水平分三類，按10：8：6的比例確定任務）。

2、向盛市微機統計系統準確上報民營經濟指標完成情況。

三、考核標準（基礎分100分）

完成年度任務數得80分，準確上報民營經濟7項指標得20分。

1、任務完成低於60%不得分，完成任務得基礎分80分，每超1户加5分。

2、準確上報民營經濟7項指標得20分，按月、季、年完成情況記分，未完成任務不得分。

四、考核條件

1、XX年度在工商管理部門註冊登記建檔的各類民營企業（重新登記註冊的除外）。

2、當年固定資產投資50萬元以上，當年竣工、投產、見效的企業。

3、安置下崗就業人員8人以上。

4、已納入牧業小區考核的企業除外。

五、考核辦法

由市考核組按照考核內容、考核條件逐户考核驗收。

六、獎勵辦法

市財政列支30萬元做為獎金，年末按得分計獎，分值為總獎金×全市平均完成率÷全市總得分。如果獎金節餘，滾入下年。

最新考核方案 篇8

暑期已經到來，為切實做好暑期食品安全工作，特別是涉及旅遊景區的食品安全監管工作，嚴防食品安全事故發生，切實維護人民羣眾身體健康和生命安全，現就進一步做好20xx年我縣暑期食品安全工作，制定如下方案：

指導思想

以我縣涉及旅遊鄉鎮為重點，以建設“安全暑期、和諧暑期”為目標，深入貫徹羣眾觀點、羣眾路線，強化食品安全各環節的日常監管，紮實開展暑期食品安全專項整治行動，全力做好暑期食品檢測，加強食品安全預警和監測分析，建立健全食品安全全程監管體系，努力營造安全可靠、和諧穩定、舒適優美二、工作職責

縣政府成立暑期食品安全工作領導小組，縣委常委、政府副縣長任組長，縣政府督查室、食安辦、農牧局、商務局、質監局、衞生局、公安局、工商局、食品藥品監管局等部門為成員，負責我縣暑期食品安全綜合協調，監督檢查工作。

衞生部門：負責暑期食品安全風險監測工作。制定暑期食品安全監測計劃，對重點區域、重點場所和重點食品組織開展風險監測，及時將食品安全風險監測結果通報縣政府和有關監管部門。

農牧部門：負責暑期供應的食用農產品質量安全。加強對供應暑期的蔬菜、畜禽產品、水產品等食用農產品的監督檢查和監督抽檢，對存在農獸藥殘留超標、違法使用禁用物質等安全隱患的農產品生產企業、農民專業合作經濟組織進行全面治理。

質監部門：負責暑期生產加工環節食品安全。全面加強對全縣供應暑期食品生產企業的監督管理，督促企業強化原料進貨查驗和成品出廠檢驗，完善台帳管理和索證索票制度，規範食品添加劑使用，嚴格生產工藝，嚴把關鍵控制關，切實按標準組織生產，對存在隱患的企業責令其立即停產整頓。

工商部門：負責暑期流通環節食品安全。對暑期特供經營企業和肉製品、糖果、糕點、奶製品、豆製品、瓶裝飲用水、飲料等重點品種的經營企業進行全面檢查，督導流通企業落實索證索票、購銷台帳、不合格食品退市等制度，確保食品經營條件符合食品安全相關要求。

商務部門：負責供應暑期的肉類和酒類安全。加強對供應暑期生豬定點屠宰廠的日常監管，監督定點屠宰廠嚴格落實“瘦肉精”自檢和屠宰檢疫同步、肉品品質檢驗、病死豬、病害肉無害化處理等各項制度，堅決杜絕未經檢驗和檢驗不合格的產品出廠。要規範酒類流通隨附單和標識監管，全面實施酒類商品溯源制度，實現全程監管。

食品藥品監管部門：負責暑期餐飲服務食品安全。對具有接待任務的星級賓館、農家樂、旅遊景區的餐飲服務經營場所加強全面檢查和抽驗頻次，督促各級餐飲服務經營場所認真落實食品安全制度，抓好食物採購、加工、貯藏各環節，防止食源性疾病和食物中毒事件發生。

工作重點

（一）加強食品安全各環節的日常監管。一是強化食品生產環節監管。農牧、林業等部門要加強食用農產品生產環節的監管，強化農業投入品的日常檢查，全面推進標準化生產，加大農產品質量安全抽檢力度，確保農產品質量安全；質監部門要重點加強食品添加劑的管理，督促企業嚴把關鍵控制點。落實食品小作坊區域限售，質量安全承諾制度，堅決取締一批無證無照食品生產加工小作坊，規範食品企業生產加工行為，確保合格食品出廠銷售。二是強化食品流通環節監管。工商、商務等部門要加強流通領域的巡查和日常檢查，督導流通企業落實協議准入、索證索票、購銷台賬、不合格食品退市等制度；加強食品經營企業的日常檢查，規範農貿市場等薄弱環節的食品經營行為，提升市場的食品質量安全水平。商務、農牧等部門要加強生豬定點屠宰廠日常監管，做好跟班檢疫，嚴格落實瘦肉精抽檢制度，建立生豬產品質量安全全程追溯監管機制。三是強化餐飲消費環節監管。食藥監部門要加強餐飲單位的日常巡查，規範巡查記錄，強化特定餐飲點的監督。制訂可行措施，強化對學校、建築工地、旅遊景點、農家樂等集體就餐環境的監管。加強對小餐館、小食堂、户外餐飲點的日常管理，逐步規範生產經營行為，預防食物中毒事件和食源性疾病發生。

（二）深入開展食品安全專項整治行動。一是開展農村食品市場專項整治。加大農村各類食品加工小作坊、小攤點的整治力度，解決無證無照生產經營，經銷過期黴變、有毒有害和不合格食品等問題，進一步淨化農村食品市場消費環境。二是開展集體餐飲單位專項整治。對學校、建築工地食堂、小飯店、旅遊景點、農家飯莊等集體用餐單位，突出抓好食品採購索證管理、食品衞生監督公示、從業人員健康體檢等制度的落實。建立餐飲業使用食品添加劑備案制度，加大對熟食滷味、盒飯、冷菜等高風險食品和餐具清洗消毒等重點環節的監督檢查力度。三是開展動物產品、兒童食品、散裝食品等重點食品的整治。加強動物產品藥殘的檢測，加大注水肉的打擊力度，確保肉類質量安全，建立全程監管工作制度，提升產品質量安全水平。加強兒童食品質量監管和日常監測，確保質量安全。針對散裝食品加強全程監控體系建設，確保合格食品銷售。四是開展甘薯製品專項整治行動，進一步規範粉絲及甘薯製品生產經營行為，提高產品質量安全水平，促進甘薯產業快速健康發展。五是嚴厲打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑行為。積極查處生產、銷售、使用非法食品添加物的行為；整治食品企業超過標準規定的範圍、超量濫用食品添加劑的行為；嚴厲打擊在保健食品中違法添加藥物的行為。同時發揮好各部門投訴舉報電話作用，全面受理社會舉報投訴，加強部門之間信息溝通和聯合辦案力度，做到有案必查、有查必復。

（三）加強食品安全監測和預警分析。一是加強食品質量安全日常監測。加強對農產品生產基地、食品生產企業、批發市場、超市、賓館飯店、農貿市場的食品檢驗檢測工作。同時以麪粉、熟食肉製品、肉類、蔬菜、豆製品、乳製品、兒童食品、水產品、冷凍飲品等食品為重點，綜合開展食品抽檢工作。二是建立食品安全預警工作機制。根據食品安全監測結果，綜合分析有關部門、企業的監測數據和食品質量監管信息，科學分析食品安全狀況，定期發佈食品安全風險分析報告和動態監管信息，對食品安全問題和隱患做到早發現、早預防、早整治、早解決。同時，各有關部門要進一步

完善食品安全突發事件應急預案，加強應急演練，提高食品安全突發事件的處理能力和水平。

保障措施

（一）高度重視，切實加強暑期食品安全工作的領導。各鄉鎮、各有關部門要認真分析研究今年暑期食品安全工作的新形勢、新情況和新問題，克服麻痺思想和通常觀念，進一步提高思想認識，明確責任，形成強有力的暑期食品安全工作領導機制。要將食品安全工作作為一把手工程，層層分解任務，逐級落實責任，做到一級抓一級、一級對一級負責，切實把署期食品安全工作做深、做細、做實。

（二）明確責任，嚴格落實暑期食品安全責任制和責任追究制。一是各鄉鎮要進一步提高對暑期食品安全的重視程度，按照屬地管轄負責的原則，明確管理對象，分析存在問題，提出解決措施，確保暑期食品安全工作紮實有效開展。二是各監管部門要切實負起監管責任，按照職責劃分責任區，落實責任人，實行網格化管理，採取有效措施，防範食品安全事件發生。三是食品生產經營者要切實負起食品安全第一責任人的責任，依照法律法規和食品安全標準從事生產經營活動，嚴格落實各項管理制度，健全食品安全防控體系，不斷提高食品安全保障能力。四是嚴格落實責任追究制。對於未認真落實目標責任，導致出現食品安全事件的，按有關規定，嚴肅追究有關單位和個人的責任。

（三）加強協調，保證各項工作措施落實到位。要牢固樹立全局觀念、大局意識和一盤棋思想，搞好相互之間的協調配合，特別是對職能交叉的工作，一定要多協調，勤溝通，決不能推諉扯皮、貽誤工作。

（四）強化宣傳，營造濃厚的暑期食品安全社會氛圍。要充分利用宣傳手段，通過多形式，多渠道、全方位宣傳做好暑期食品安全工作的重大意義，引導食品從業者牢固樹立法律、道德、誠信意識，全面落實食品安全主體責任。宣傳食品安全法律法規和基本知識，增強人民羣眾的食品安全法律意識、監督意識和自我保護能力，不斷擴大食品安全工作的羣眾基礎，營造濃厚的社會氛圍。

（五）加強聯繫，確保信息渠道暢通。要健全信息互通工作制度，及時反饋工作情況，加強輿情監測，隨時處置食品安全問題隱患。縣政府將適時組織署期食品安全督導檢查組，對暑期食品安全工作情況進行督導檢查。暑期食品安全工作結束後，要對有關情況進行總結，肯定成績，查找不足，不斷完善工作機制，提升工作水平。各責任部門請於7月25日前將暑期食品安全工作總結報縣政府食安辦。

最新考核方案 篇9

近幾年來，在新理念、新課程標準的驅使下，針對美術考評內容的片面、考評形式的單一、考評方法的陳舊，還有美術成績評定中多少出現的隨意性。試進行探索與實踐，嘗試採用新的考核評價方式。

為促進學生髮展而進行評價：評價標準體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力。

（一）、平時評價（70%）

1、美術活動表現評價：

《美術新課程標準》指出：在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的`發展，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力。我想評價應適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，通過觀察、記錄和分析學生在美術學習中的客觀行為，對學生的參與意識、合作精神、操作技能、探究能力、認知水平以及交流表達的能力等進行全方位的綜合評價。

2、美術作業評價：

以往的國小美術課堂教學中，評價學生的美術作業，往往是老師一人定奪，學生毫無對自己作品進行評價的意識。殊不知學生自己也可以是評價自己作品的一方。在我們的美術課堂中一改以往的管理者為主的單一評價主體的現象,在學生學習中,要求學生自己要學會相互評價,即被評價者從被動接受評價逐步轉向主動參與評價。學生的自我評價既可以實現自我需要，又可以提高學生的認知水平，使學生更好地自主發展。為此，在美術作業評價形式的基礎上我們可以進行“檔案記錄”或“展覽”美術作業評價形式改革的嘗試，以此對學生進行追蹤記錄，更全面地展示學生的發展軌跡。

（二）、期末評價（30%）

採用“自助餐”方式，讓學生根據本學期及以前所學內容進行綜合表現（主題內容不限；完成作業形式不限：獨立完成或合作完成；表現方法不限：平面作業或立體作業。）以此考察學生對所掌握內容、媒體材料的再創造能力，使學生個性得以發展。（適合中、高年級學生）

▲能熟練運用方法和材料，表現美術作品有創意可獲

▲能較熟練運用方法和材料，表現美術作品有一定創意可獲

▲能夠用普通方法和材料完成美術作品可獲

美術課堂教學評價注重的是自我評價、過程評價、形成性評價。它注重每一位學生在每一堂美術課學習過程中的評價。我想，評價的目的是為了教育，而教育的目的不是評價。我們今天美術教育的任務已經不再是向學生灌輸多少現成的知識，而是讓學生能夠用自己的方法找到適合自己的學習之路。

附：學生期末成績以平時評價為主（70%），期末考核（30%）。

最新考核方案 篇10

1、目標計劃

計劃：以1年為週期計劃實施前期目標：

目標：打響品牌

任務：形成穩定的銷售模式、培養客户的黏性策略：平台建設、資源整合、推廣、市場開拓、團隊機制建設，電商運營方案怎麼寫。

第一階段：平台完善期（1個半月）：20~30天的平台基本建設階段，根據需求特色，為會員提供功能強大的網上商務平台。

該平台是一個開放式BTOB電子商務平台，以產品為核心，將買家、產品、賣家三個商品交易的基本元素有機地結合起來，用户可以通過各種途徑輕鬆地在網上找到貿易合作伙伴，實現網上議價、網上籤約、網上支付等貿易活動。

商務平台能夠為企業在線提供供需信息發佈和查詢以及網上議價談判、拍賣招標、合同跟蹤、客户管理等一整套完善的交易功能，併為交易雙方提供多種完善安全的在線支付解決方案。

企業無須離開該平台就可以完成整個交易過程。

包括流程的優化以及頁面美化；20~30天的信息蒐集，每天50條活動的完整信息錄入，保證初期內容的信息量。

目的：保證的流暢、穩定運轉，內容的基本完整。

第二階段：試運營期（2個半月）：其實這個階段也可以説是運營初期或者是內容的完善期，運營結果更具有真實性和具有説服力，這個階段的主要任務是：的

初步推廣和性能的進一步完善。

目的`：形成自己的風格、提高的流量。

第三階段：運營中期（5個月）：這個階段的由於前期的宣傳和推廣，為的帶來了一定的流量，所以這個階段的重點應該放在會員商家的拓展和用户的轉換上，讓普通的活動查看用户轉化成活動發佈用户，及時有效的蒐集用户反饋信息，另外的線上和線下推廣還需要進一步的跟進。

在網絡營銷方面，初步開展一些線上、線下商務活動，主要是：網絡廣告、合作、聯合商家線下推廣。

目的：提高用户轉化率、培養客户的黏性、提高會員商家的數量。

第四階段：運營後期（3個月）：建立品牌價值是這個階段的首要任務，在前面兩個階段的運營過程中，提高了的流量的同時，積累了較多用户資源，規劃方案《電商運營方案怎麼寫》。

因此在繼續做推廣和內容建設開發的同時，的營銷活動的進一步開展，將是我們工作的重點。

主要是：對數據進行分析，提高網絡營銷市場開拓，進一步完善功能，拓展產目的：市場開拓、為佔領市場做準備。

2、任務分配（1）內容和服務的內容建設和服務包括：內容的編輯工作、的產品和功能分析、以及線上推廣活動。

（2）業務開拓推廣業務開拓：產品和服務推廣（主要是線下推廣）、保持和用户、商家的有效溝通、提高活動場地的覆蓋率。

a）推廣負責的市場推廣活動的策劃和管理工作，以及品牌推廣。

推廣工作包括：活動推廣、宣傳推廣、商家聯合的推廣。

b）客户信息分析瞭解客户需求、蒐集客户需求信息，反饋給編輯人員，進行整理。

（3）客户服務及時解答用户對於的疑難問題，配合好市場人員，蒐集市場反饋過來的信息，同時將市場反饋過來的信息整理後及時給策劃編輯人員，做好對的功能和內容的策劃、組織工作。

此外，同時審核活動信息、商家信息。

（4）技術維護技術維護方面，包括的頁面設計、美工和的程序開發、數據庫維護等。

美工和技術人員，應配合好編輯人員的改版和欄目結構設計要求，即使完善的一些功能貫聯和界面的設計美觀。

同時美工方面在公司的線下推廣方面的宣傳材料的設計上面與市場和編輯人員保持配合。

3、團隊建設團隊的建設對於運營提供最基礎的保障。

團隊基本結構包括：市場推广部、技術部、編輯部。

市場推广部負責項目的市場推廣活動的策劃和管理工作，負責市場推廣、地面宣傳、開展活動，以及公司品牌推廣，開拓會員商家，及時收集用户户信息，開拓客户資源。

網站技術部要為運營平台提供安全、穩定等方面的保障，及時配合公司的維護決策。

編輯部負責內容的建設，欄目的策劃、產品和服務設計，以及一些線上的推廣活動，同時對於內容的充實，文字的編輯和資料的審核工作。

具體人員配置如下：市場推广部：市場推廣人員2技術部：技術人員2名，一名偏重功能模塊的建設，一名偏重頁面的技術實現；美工2名，其中一名偏技術方面、一名偏平面方面。

編輯部：編輯人員2

4、培訓最需要的培訓：定位和運營思路培訓、服務知識培訓、其它具體運營時涉及的臨時性培訓。

5、溝通機制溝通機制包括：市場與市場之間的溝通、市場與技術部門之間的溝通，規劃人員與執行人員的溝通、技術人員內部交流。

最新考核方案 篇11

為建立健全基層醫療衞生機構工作人員內部績效考核和分配激勵機制，充分調動基層衞生工作人員的工作積極性，結合我院實際，特制定本方案。具體如下：

一、 考核目的

建立以崗位職責為依據，以工作績效為重點，以服務對象滿意度為基礎的績效考核機制，實行人員收入與崗位職責、工作業績和實際貢獻相掛鈎的激勵分配製度，推進基層醫療衞生機構人員績效考核和收入分配改革，逐步構建合理有序、激勵有效、保障有力的收入分配新格局，充分保護和調動廣大基層醫療衞生機構工作人員的積極性、主動性和創造性，促進基層醫療衞生事業全面、協調、可持續發展。

二、考核原則

（一）堅持突出公益性質，強調公益目標和社會效益，防止出現單純追求經濟利益的不良傾向；

（二）堅持以崗位職責為考核依據，以服務數量、質量、效果為重點，以服務對象滿意度為基礎，體現技術、風險因素；

（三）堅持政府主導，部門配合，分類管理，分級考核，充分發揮政府與基層醫療衞生機構的兩個積極性和雙重考核作用；

（四）堅持績效考核與個人收入掛鈎，適當拉開收入分配差距，重點向關鍵崗位、業務骨幹和做出突出貢獻的工作人員傾斜；

（五）堅持公開、公平、公正考核，注重考核過程的透明度和考核結果的公信力，逐步實現以網絡信息化手段考核。

三、 考核對象

衞生院正式在崗在編工作人員。

四、考核內容

（一）工作人員

工作人員考核內容實行百分制，主要包括公共考核項目和崗位考核項目兩部分，其中公共考核項目35分，崗位考核項目65分。公共考核項目主要考核醫德醫風、工作態度、組織紀律、服務對象滿意度等；崗位績效考核結合醫、護、藥、技、管理、工勤崗位的不同特點和要求，主要考核其工作數量、工作質量、工作效率和服務成效等情況。

五、考核方法

（一）工作人員績效考核得分計算。工作人員績效考核要實行綜合評價，在科學計算個人公共考核項目、崗位考核項目得分的基礎上，綜合考慮崗位係數、滿意度係數，按以下公式計算工作人員績效考核最終得分：

個人績效考核(衞生：;衞生資訊網：)得分=（個人公共考核項目得分+崗位考核項目考核得分）×崗位係數×滿意度係數。

崗位係數要體現技術、風險和工作量等因素，一般為0.8—1.2；滿意度係數測評要根據不同崗位的工作性質確定測評對象，一般以日常考核測評結果為主。

六、考核等次及結果運用

（一）績效考核等次。機構負責人績效考核的結果可分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。機構負責人績效考核結果與機構績效考核結果相銜接，原則上機構考核達不到良好及以上等次的 ，機構負責人績效考核結果不能確定為優秀。

工作人員績效考核結果按績效考核得分劃分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，得分90分（含）以上的為優秀，75（含）--90分為合格，60（含）--75分為基本合格，60分以下為不合格。原則上，工作人員績效考核優秀的人數不超過本單位參加考核人數的15%。本單位當年績效考核獲得優秀等次的，其工作人員考核優秀的比例可提高到20%。績效考核結果要與工作人員年度考核結果掛鈎。

有下列情形之一者，當事人績效考核結果確定為不合格等次；

1、 觸犯國家法律法規並受到相關處罰的；

2、 嚴重違反所在單位規章制度，干擾單位正常工作秩序，給單位造成一定負面影響的；

3、 工作中發生醫療事故或造成單位重大經濟、名譽損失的；

4、 經常遲到、早退、曠工或請假超過國家規定天數的；

5、 縣級衞生行政部門規定的其他情形。

（二）考核結果使用。績效考核結果是機構主要負責人、工作人員績效工資發放的主要依據。獎勵性績效工資的發放應當根據績效考核結果拉開檔次，對考核等次或分值較低的人員扣減發放。具體發放辦法、標準、扣減比例由各單位根據實際情況確定。

機構主要負責人的績效工資根據績效考核結果確定，由縣衞生行政部門審核後發放，其績效工資水平要與單位工作人員的績效工資水平相銜接。

個人績效考核結果要作為領導幹部考核任用、工作人員崗位聘任、職稱晉升、表彰獎勵、進修培訓的重要依據。績效考核結果記入工作人員績效考核檔案。

七、組織實施

基層醫療衞生機構內部人員績效考核是深化綜合改革、實施績效工資的重要環節，政策性強，涉及面廣，事關基層衞生工作者的切身利益。各單位要高度重視，切實加強領導，因地制宜。根據本意見，抓緊研究制定本單位工作人員考核標準和辦法。精心部署，嚴肅考核紀律，不斷增強考核的科學性和公信力，切實調動和保護廣大基層衞生人員的積極性。

最新考核方案 篇12

為貫徹執行《教育法》、《義務教育法》，自覺地遵守《中國小教師職業道德規範》，履行《教師法》規定的各項義務，遵循教育教學規律，面向會體學生，盡職盡責，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”原則，依據《茶店中學關於加強教師職業道德和法制觀念的若干規定》有關要求，特制定本考核辦法。

（一）、考核的原則

1、考核要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。

2、全面考核、注重良好師風的表現。要求：政治與業績並重，以考核履行教師職業道德規範和工作業績為主；定性與定量結合，以定量考核為主；標準考核與相對考核結合，以標準考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。

3、考核分為平時考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎。有關部門要切實做好教職工的考勤、完成任務等方面的平時考核工作；學校領導要用心發現教師師德師風方的表現。

4、全員考核：凡學校所屬各級各類人員均得參加考核。

（二）、考核的內容和標準

1、考核內容包括：依法執教、政治立場、愛崗敬業、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結協作、廉潔從教、關心學校和《漢中市中國小教師師德建設十個不準》為內容。

2、標準：見《考核標準對照表》

3、考核結果分為優秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次。凡在年度師德師風考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個月，告誡期滿後有明顯改進的，可定為合格等次；仍表現不好的，定為不合格。凡連續兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。

4、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格；受黨內嚴重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學校利益、私自轉讓學校產權者；截留私分學校或單位的收入和嚴重違反財經紀律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在羣眾中造成惡劣影響者；嚴重違反學校規定，私佔住房，且堅持錯誤者。

5、有下列情況之一者，當年考核評定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學生及體罰或變相體罰學生；侮辱學生人格和訓斥、指責、侮辱學生家長；向學生亂收費、亂訂、亂髮教輔資料；向學生和家長索要財物和利用職務謀取私利；以教牟利，向學生推銷商品；上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接傳呼、接打手機、接待來人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪説以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學生身心健康的思想和行為；

在上班時間從事第二職業或未經學校同意在其他教育機構代課；舉辦以斂錢為目的的補習班或家教活動；經常無教案上課；

隨意停課及組織學生參加未經批准的集會和其他商業性活動。

（三）、考核的組織管理

1、學校成立考核領導小組，由有關校領導負責，各主要能部門負責人蔘加，領導學校的考核工作。

學校考核領導小組辦公室設在校長辦公室。

2、學校考核領導小組的職責是：

依據有關文件和學校規定，制定學校考核辦法並指導師德師風年度考核實施辦法；組織、指導學校師德師風考核工作；審核學校重點考核人員的考核意見及考核等次結果；負責對考核人員談話情況，發現問題予以指導和處理；必要時，負責將學校考核工作總結報上一級主管部門進行審核。

3、學校考核小組成員，各部門主要負責人，必須按照規定，實事求是地進行考核，保證考核原則的實施，對考核過程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。

（四）、考核的方法和程序

1、教職工的考核，由考核小組進行，實行平時考核與年度考核相結合，定性與定量相結合，領導與羣眾相結合的方法。

2、學校領導班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進行。

3、對教職工個人考核，每學期檢查一次，每常年考核一次。

年度考核一般安排在每年的7月份進行。

4、年度考核的基本程序是：

按照本規定，成立考核領導小組，制定考核工作實施細則；教職工進行自我評估，並填寫不同系列的考核表；被考核人作端正師風報告；考核小組，在平時考核結果的基礎上，廣泛聽取、徵求各方面意見，對被考核者經集體討論，打分並確定考核分類等次；考核小組將考核結果，以書面形式通知被考核者。

5、學校對下列人員進行重點考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學校調入人員；晉升專業技術職務人員；骨幹教師。

6、校級領導的考核，按上級主管部門的有關規定組織實施。

7、教職工對年度考核結果若有異議，可以在接到考核結果通知之日起3日內向考核領導小組提請複核，考核領導小組會在3日內提出複核意見，並以書面形式通知本人。

8、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

（五）、考核結果的效力

1、考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。

若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。

2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關政策規定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續兩年考核被確定為優秀等次的教職工，具有優先晉升職的資格。

3、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規定處理：當年考核被確定為不合格等次的，予以批評教育，按有關規定停發或扣發各項津貼、補助；當年考核被確定為不合格等次，又沒有明顯改進的，可予以降職、調整工作、低聘或解聘，並敦促其調離學校；

4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結果兑現各種待遇，待告誡期滿，依據所定等次辦理。

最新考核方案 篇13

為切實加強基層衞生與婦幼保健工作考核，全面提升鄉村衞生機構服務能力，積極推進鄉村衞生機構服務轉型，不斷深化鄉村衞生機構一體化管理內涵，進一步規範婦幼保健工作，根據20xx年全市衞生工作會議精神，制定本考核方案。

一、考核內容

1、鄉村衞生機構一體化管理

2、助產技術服務

3、愛嬰醫院管理

4、重大婦幼衞生服務項目

5、婦幼保健

6、創建工作

二、考核依據

1、一體化管理：《縣鄉村衞生機構一體化管理評估標準》；

2、助產技術服務：《省助產技術服務評審標準》；

3、愛嬰醫院管理：《市愛嬰醫院（衞生院）評審細則》；

4、重大婦幼衞生服務項目：《縣重大婦幼衞生服務項目考核細則》；

5、婦幼保健：《縣基本公共衞生服務項目考核細則》中婦幼保健部分

6、創建工作：

①省示範鄉鎮衞生院：《省示範鄉鎮衞生院評估標準（試行）》

②省示範村衞生室：《省示範村衞生室評估標準（試行）》

③市十佳健康管理服務團隊（市定標準）

三、考核內容權重

考核內容總分為100分，其中一體化管理佔40分，助產技術服務、愛嬰醫院管理、重大婦幼衞生服務項目各佔20分。各單項考核以百分制記分，按各自所佔權重摺算後加入年度基婦工作總分。創建工作作為加分項目，以通過驗收為準。

四、考核方式

1、縣衞生局組織相關專業人員每年兩次對各單位工作開展情況進行全面檢查，其中半年考核得分佔單項工作總分的40％，年終考核佔60％。

2、創建工作以年終考核結果為準。

3、按照各項工作的考核評估標準或細則逐項考核，採取查閲資料、現場考察、聽取彙報、抽查核實等方法進行。

五、考核管理

1、衞生局根據省市衞生工作會議精神及市對縣工作目標，制定基層衞生與婦幼保健工作要點，明確年度工作目標和任務要求，並將任務分解下達到各單位。

2、各單位要根據衞生局下達的工作任務，建立健全單位內部考核制度，進一步明確分工，將相關工作責任落實到具體崗位和責任人，確保各項工作取得實效。

六、激勵機制

1、實行被查加分制。單項工作接受省級檢查，並代表全縣通過檢查的，每次加5分，未通過檢查不加分，要求整改扣3分（以上級整改文件為準），通報批評扣5分。代表全縣通過市級檢查加3分，未通過不加分，要求整改扣2分，通報批評扣3分。

2、通過省示範鄉鎮衞生院驗收加5分，未通過不加分。

通過省示範村衞生室驗收加3分，未通過不加分。通過市惠民醫院驗收加2分，未通過不加分。

建成市十佳健康管理服務團隊，一個團隊加5分，未通過不加分。

3、各單項工作加減分納入年終單項工作總分。創建工作加分納入年終基婦工作總分。

最新考核方案 篇14

為加大人力資源開發力度，切實搞好績效管理，有效開展對員工的績效評價，結合礦業公司實際及06年績效考核的運行情況，特制定本方案。

一、基本原則

（一）分層考核原則。既實行車間主任（工段長）、業務主管與現場技術崗位、普通管理崗位上的各類專業人分開考核的原則，將車間主任與業務主管放在一個系列裏考核，現場專業技術崗位與普通管理崗位上的各類專業人員放在一個系列裏考核；

（二）突出業績原則。堅持以業績為主，其它考核因素為輔的原則，使員工對公司貢獻的大小成為考核成績優劣的決定性因素；

（三）指標量化原則。對於所有納入績效考核的指標要儘量量化，確定量化目標，進行量化考核；

（四）客觀公正原則。堅持考評方式與考評結果的客觀、公平、公開、公正；

（五）職責明確原則。明確員工自身的崗位職責，按照礦業公司下發的整體績效目標，層層分解組織績效目標和個人績效目標，責任落實到人，以責任目標為工作導向激勵和促進工作業績增長。

（六）責權利相一致原則。堅持考核結果與員工薪酬分配掛鈎。

二、考核範圍

1、受聘在礦業公司現場技術崗位、普通管理崗位上的各類專業人員及車間主任（工段長）和業務主管；

2、公司引進的大中專畢業生入礦當年不參加績效考核，第二年參加績效管理，但不參加其中的考核排名環節；

3、各單位可根據實際需要，按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度，將班組長乃至全體員工納入考核之列。

三、管理週期

績效考核採用週期性循環管理方式，為了便於操作，礦業公司實行崗位職責目標按月考核與基本素質半年考核相結合的考核方式。

四、考核評估

績效考核共分為四個環節，分別為目標設定、督導平衡、員工考核、結果反饋。

1、目標設定

（1）單位目標確立：各單位要依據礦業公司下達的生產經營計劃確立各自的成本、利潤、產量、質量、安全等目標。

責任人：由各單位領導班子牽頭，礦業公司各龍頭部室參與協作。時間：每月月初。

（2）個人目標確立：員工個人目標包含自身的管理工作、相應的事務性計劃和主要業績指標，員工在設定目標時不能以指標代替管理工作，員工依據單位目標及職能和個人崗位職責確立各自的個人目標，專業相同或相近的員工在制定個人目標時，內容不得重複，要具體寫出各自承擔責任的業務部分，負責同一項目的，要分清主次，明確責任比例。個人目標確立後，由員工本人填寫《崗位職責目標設定評價表》。

責任人：由各單位負責人牽頭，員工個人和單位班子成員共同確立。時間：每月月初。

2、督導平衡

（1）目標調整：由於客觀條件發生變化或上級目標發生變化，單位目標、個人目標可以根據客觀實際進行適當調整。

負責人：由員工個人和單位班子成員共同確定。

時間：每個目標週期考核前。

（2）督導管理：由單位班子成員對員工的工作情況進行檢查，及時發現員工的問題、困難並提供指導性意見及必要的幫助，同時給予中肯的鼓勵，以激勵員工完成工作目標。

負責人：單位班子成員。時間：不定期。

3、員工考核

（1）日常考核：班子成員在進行督導管理的同時要對員工的目標完成情況、工作態度、工作能力、質量安全等考核要素進行收集記錄，同時給予必要、及時的表揚和批評。

負責人：班子成員。

（2）目標週期考核：班子成員在每個績效管理週期結束後，要對組織及員工進行考核，以檢查績效目標的完成情況。

負責人：單位領導班子成員。時間：每月月末。

方式：（1）月末目標週期結束時，由員工針對每個績效目標用《崗位職責目標設定評價表》進行自我評價，然後交由班子成員依據設定的目標對員工績效的完成情況進行逐一評價，同時由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》，並填寫《崗位職責目標設定評價表》中本崗位管理達標扣分一項，最後由班子成員對考核結果進行彙總公示。（2）半年或年度目標週期結束時，除按上述要求進行操作外，領導班子成員還要組織員工對考核範圍內人員的《基本素質考核評價表》進行民主測評，實行員工自評、領導評價與民主評議相結合的方式，所佔比例為員工自評20%，領導評價20%，民主評議60%，合計為100分。

4、結果反饋

（1）獎懲反饋：按照每月績效考核的結果對員工進行獎金髮放。發放獎金係數=員工獎金係數×績效考核結果

負責人：單位勞資員。時間：以考核週期為準，按月發放。

（2）績效反饋：考核結束後，單位領導班子要及時把考核結果向員工反饋，並根據反映出來的情況幫助其進行調整。

五、考核計算方法

本次考核分為工作質量總體評價（定量）和勤勉情況（定性）兩個部分，其中工作質量總體評價總計為100分，勤勉情況為扣分項，其中工作質量總體評價=主管領導評分總分=100-，月度考核彙總表中的考核結果=（工作質量總體評價-勤勉情況）/100。

六、考核結果的使用

考核結果與員工月份薪酬、專業技術職務評審、年度評選先進、選拔突出人才和實施科技責任制等結合起來，做到獎罰分明，真正起到調動廣大專業技術人員積極性的作用。

1、員工月份獎金髮放以每月考核結果為依據。

考核結果均值在90%—100%之間的，發放獎金係數=員工獎金係數×100%；

考核結果均值在80%—90%（不含90%）之間的，發放獎金係數=員工獎金係數×90%；

考核結果均值在70%—80%（不含80%）之間的，發放獎金係數=員工獎金係數×80%；

考核結果均值在60%—70%（不含70%）之間的，發放獎金係數=員工獎金係數×70%；

考核結果均值在50%—60%（不含60%）之間的，發放獎金係數=員工獎金係數×60%；

考核結果均值在50%以下的，取消當月獎金。

2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據，半年度考核和年度考核採用業績考核彙總平均與基本素質彙總平均的方式，二者所佔的比例為8：2。

3、年度考核被評為優秀的，可優先參加高一檔次專業技術職務或各種表彰激勵體系的評審，連續三年被評為優秀的，可優先考核聘任專業技術行政職務。

4、年度考核被評為優秀的專業技術人員，可優先外出考察、參加培訓以及職務晉級；年度考核被評為不稱職的，視情況低聘或解聘專業技術職務，考核連續兩年被評為不稱職的，解聘其專業技術和管理人員身份，安排到操作崗位工作。

5、末尾淘汰：依據礦業公司實際情況對車間主任、業務主管系列與現場專業技術人員、普通管理人員系列分別實行2%—5%的末尾淘汰比率。

七、相關説明

1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質考核與員工業績考核不同步而設置的，若員工出現《勤勉情況扣分表》中的相應情形，除按員工獎懲辦法等有關規定執行外，在績效考核中也要有所體現，該表的扣分標準由各單位自行確定，該表在考核週期結束彙總時由單位勞資人員填寫。

2、《基本素質考核評價表》一年考核兩次，既半年考核與年度考核，該表各單位可根據自身實際進行修改。在評分時對於現場專業技術人員與普通管理人員的基本素質考核，各單位可根據實際加入業務主管（車間主任）考核項，既員工自評、領導評價、主管（車間主任）評價、民主評議四項對員工的基本素質進行考核。

3、因實行分層考核，要求各單位在每月8日前分別上報上一個月的業務主管（車間主任）考核彙總表以及現場專業技術人員、普通管理人員考核彙總表。

4、各單位、部室要將員工的《崗位職責目標設定評價表》及月度考核彙總表在本單位、部室內部進行公示，以便於本單位及礦山廣大員工互相監督，在公示月度考核彙總表時無須進行排序，只將每一位員工的工作質量總體評價和勤勉情況得分進行公示即可。但向人事部門上報的彙總結果要求進行排序。

5、月末考核結束後，各單位主管領導要以會議或非會議（單獨找員工談話）的方式將考核結果反饋給員工本人，在反饋過程中要本着對事不對人的原則，指出員工工作過程中的優缺點和不足，並幫助其改正。

最新考核方案 篇15

學校（年級）教研組是學校教學研究的基本單位，是實施校本研修、提高教學質量、促進教師專業化發展的基地。為加強學校教研組長建設，不斷推動校本教研深入開展，充分發揮教研組的教學研究功能，根據我校實際，制定考核方案。

一、考核項目

（一）教研活動

1、每學期按要求制訂工作計劃、學期總結；

2、開展教研組活動，每隔週進行一次，教研組活動記錄要規範、整潔、詳細、字跡工整；

3、組長帶領成員積極開展公開課；

4、組長帶領成員積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動並做好記錄；

5、組長帶領成員積極參加上級教育主管部門安排的各類教育教學研究活動，開展課題研究；

6、教研組活動安排學習教學科研相關理論，每學期至少1000字的讀書筆記；

7、組長積極組織成員開展學校安排的命題、讀書活動等相關工作；

8、完成學校安排的其他任務，如完成上級檢查時的任務；組織本組成員參加學校安排的臨時性主題活動（專家講課）等。

（二）繼續教育

1、組長指導成員開展教研活動，並完成《校本研訓活動記錄冊》，研訓冊要工整、內容符合要求；

2、組長帶領成員積極參加遠程培訓，完成規定的學習任務；

3、組長帶領成員積極參加專業技術人員相關培訓，並完成規定的學習任務；

4、積極參加學校組織的集體研修培訓活動。

三、考核結果

1、考核等級分為A（85分以上）、B（80—85分）、C(65—80分和D(65分以下）四個等級；

2、學校將根據等級不同發放等級津貼，D等級不發津貼；

3、在A等基礎上選出20%為優秀，在對應等級津貼的基礎上另加50%作為獎勵；

4、每學期結束考核一次。

最新考核方案 篇16

一、 評估項目：

1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴；

2、升旗儀式、校班會；

3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作；

4、後進生轉化；

5、衞生；

6、宣傳；

7、學生活動；

8、愛護公物；

9、服裝、髮型等；

10、各類代收費工作；

11、學生午餐；

12、處理班級學生日常違紀和突發事件；

13、家訪工作；

14、班級綜合評定；

15、其他；

16、班級好事。

二、 評分：

以上十六項內容：a為5分；b為3分；c為1分。十三項評比總分在72分以上（包括72分）得A等，十三項評比總分在55分以上（包括55分），72分以下得B等；十三項評比總分45分以下（包括45分）為D等；其餘為C等。

三、單項具體要求及等級：

1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴：

早晨7：30到崗、午會12：45到崗，組織到位，有計劃、有內容，（只要有學生在，就有班主任和年級組長在崗，因公外出或病、事假應有人替崗），充分利用午會時間對學生進行教育。早操、眼保健操（安排好班幹部進行管理）、課間操“三操”做到準時到班，檢查出操人數，保證紀律和做操質量。全勤為a，缺勤一~三次為b，缺勤超過三次為c（兩次遲到記一次缺勤）。

2、升旗儀式、校班會：

按時到崗，組織到位，保證本班同學遵守升旗紀律，檢查同學校服、紅領巾情況。班會要提前備課，有記錄，有教案，組織好會場紀律。全部按要求做到為a，否則為c。

3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作：

每兩週召開一次班委會並做好記錄。準時參加班主任例會，因事不能到會要事先請假並及時“補課”。認真嚴肅參加本年級由年級組長組織召開的年級組班主任會議，並精心組織好學校要求召開的各類家長會和家長接待等工作。全部做到為a，否則為c。

4、後進生轉化：

關心後進生，經常做後進生的轉化工作，有2名後進生轉化追蹤檔案，做到有計劃、有措施、有落實。做到為a,否則為c。

5、衞生：

經常對同學進行衞生方面的教育，合理安排值日生，嚴禁向窗外扔拋雜物，消除班內衞生死角，保質保量按時做好本班教室和衞生保潔區（包括門前：地面、牆面、欄杆、綠化）的衞生，為同學提供良好的生活學習環境。當月衞生評比，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分90％以下為c；其餘為b。

6、宣傳：

指導學生搞好班級宣傳工作，保證按照政教處的要求每月一次在規定時間內做好本班宣傳工作（主要指牆壁報）。在當月黑板報評比中被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分85％以下為c；；其餘為b。

7、學生活動：

組織好本班同學參加好學校政教處組織的各項市、區、校級活動（如：春秋遊、社會實踐、運動會、藝術節、科技節、各級競賽、團隊活動等）。做到的為a,否則為c

8、愛護公物：

班主任要指導學生節約用水電，安排專門的節水節電員，做到：離開教室隨手關閉電器，安全操作避免因用力過大而損壞；不浪費飲水（水槽內不得有積水）。班主任指導學生愛護公物，安排專門的財產保管員，負責：本班教室公物的保管和每週對公物的檢查登記工作，如有損壞現象到總務處報修。班主任負責督促學生及時做好賠償工作。根據總務處每月統計的愛護公物情況，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分90％以下為c；其餘為b。

9、服裝、髮型

按學校要求教育學生：進學校穿校服、運動鞋；髮型文雅大方，符合中學生身份；不佩帶任何飾物，不化粧，不燙髮，不染髮，不染指甲。全部符合要求為a, 學生人次在1～3為b，超過3人次為c。

10、 各類代收費工作：

根據學校安排按時做好學生的各類代收費工作（如：學雜費、午餐費、飲水費、報刊雜誌費、學生社會活動費用等），並按時上交。全部符合要求為a,否則為c。

11、 學生午餐：

學生用餐時班主任一律在班級內，指導學生將餐具拉到各自班級，用完的餐具整齊放回原箱，保證用餐環境乾淨、整潔。全部符合要求為a,否則為c。

12、 處理班級學生日常違紀和突發事件

出現班級學生日常違紀和突發事件，班主任處理事件做到：主動、有效、及時為a，處理事件主動、及時但處理效果不明顯為b，其餘為c。

13、 家訪工作：

按照學校要求做好寒暑假以及學習期間的一些家訪工作。家訪要求：

（1）、家訪前做好電話預約，確保家訪有效性；

（2）、家訪後認真做好記錄並把家訪結果及時反饋給年級組長或政教處；

（3）、請家訪接待人做好籤名工作；

（4）、暑假中老班主任對學生上門家訪人數不少於本班學生人數的50%；寒假中老班主任對學生上門家訪人數不少於本班學生人數的25%；

（5）、老班主任要完成從未家訪過、本學年將留級的學生家訪；

（6）、暑假中新接班班主任家訪人數100%；寒假中新接班班主任家訪人數50%。全部符合要求為a,否則為c。

14、班級綜合評定（以流動紅旗為主要參考指標）：

在每月流動紅旗評比中，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低於平行班平均分，平行班如低於平行班均分90％以下為c；其餘為b。

15、其他：

按時保質保量完成政教處佈置給班主任的各項工作（如：班主任工作計劃、工作總結、學生個案、主題班會、交接班等工作），合理使用班主任手冊，按時發放學生家校聯繫手冊。如期完成工作任務為a,否則為c。

16、班級好事：

此項屬於加分項目，根據所產生的影響由學校酌情加分1～5分。

四、獎金分配方法：

A等：月考核獎勵50元；

B等：獲每月班主任崗位津貼全額；等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除50元；

D等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除100元；

最新考核方案 篇17

考核目的：

加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。

具體考核細則：

1、背誦：10分

（1）目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。

（2）評價標準：

A級（優秀9—10分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能背誦《國小生必背古詩詞》上一定量的古詩。

B級（良好7—8分）：能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，及《國小生必背古詩詞》上一定量的古詩。

C級（及格6分）：能正確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

口語交際：《節約用水》

（1）、目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。

（2）、內容：語文綜合性學習《節約用水》：介紹節水小竅門。

（3）、評價標準：

A級（優秀9—10分）：能積極、大膽地對自己家和蒐集到的節水小竅門進行流暢地介紹，能清楚表達自己的看法，有條理，語氣、語調適當。

B級（良好7—8分）：有禮貌，有興趣地參加討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。

C級（及格6分）：能留心別人的説話，有禮貌，能發表自己的看法，能講清自己的意思。

最新考核方案 篇18

指導思想：

加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。

一、 背誦(共10分)

考核內容：

(1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)

(2)在本學期所學的古詩中任抽一首(5分)

評價標準：

1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現象不扣分。

2、 背誦時不太流利、沒什麼感情，出現少數的添字、漏字現象，扣1—2分。

3、 背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好後重新背誦，再評分。

二、 朗讀(共5分)

考核內容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。

評價標準：

1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現象不扣分，讀得特別好的`可酌情加分。

2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現象，扣1—2分。

3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好後重新朗讀，再評分。

三、口語交際(共5分)

考核方法：平時觀察與期末測試相結合，老師與學生一起評價。

考核內容：給大家介紹一件生活中有意思的事情。

評價標準：

1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態度自然大方，有禮貌，不扣分。

2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。

3、不善於與別人交談，不善於用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分。

最新考核方案 篇19

為了客觀評價我校教職員工的道德修養與業務水平，充分發揮考核工作在學校管理中的激勵和監督作用，不斷提高工作效率，進一步提升教職員工團隊凝聚力和學校社會影響力。現根據我單位實際情況，特制定本實施方案。

一、考核原則

學校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結果與個人的評優、獎懲掛鈎。

二、考核對象

全體工作人員。

三、考核時間

考核時間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。

四、考核內容

根據個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。

德（20分）：主要考核政治思想表現和職業道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴於律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執教，嚴謹治學；能否團結同事、關心學生、互助協作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結協作，開展批評與自我批評。

勤（20分）：主要考核工作態度、敬業精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業務學習，無缺勤。

能（30分）：主要考核業務技術的運用發揮，業務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務並獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協調能力及較好的工作方法；是否精通業務，知識更新快，專業技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創新。

績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現責任事故。

考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

五、考核標準

1、優秀：政治思想表現、職業道德及工作態度好，工作能力強，業務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。

2、合格：政治思想表現、職業道德及工作態度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業務水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考核分數75～89分。

3、基本合格：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。

六、關於幾種特殊情況的處理

1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個月或病、事假累計超過考核年度半年的人員，不進行考核。

2、新分配的工作人員在試用期內參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據。

3、單位派出學習、培訓的人員，由學習、培訓所在單位提供表現材料，原單位對其考核，確定等次。非經單位派出，但經單位同意外出學習，超過半年的，不進行考核。

4、借調（借用）的人員，由借調（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。

5、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次。結案後未給予處分或給予警告處分的，按規定補寫評語、補訂等次。

6、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不確定優秀等次；受記過、記大過、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。

7、對無正當理由不參加年度考核的人員，經教育後仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不合格等次。

七、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內容要齊全，按照考核內容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學校年度考核辦公室。

2、學校考核小組採取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

3、實行優秀人員公示制度，對確定為優秀等次的人員進行公示，公示時間為3至5個工作日。有異議的，考核領導小組認真調查核實，並向反映人通報調查結果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。

最新考核方案 篇20

為切實貫徹上級主管部門規定的績效工資發放精神，落實校園教育教學工作質量考核方案，本着獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，以及對教師的評價體現出公正、公平和公開的特點，到達進一步調動廣大教師的工作用心性，實現校園各方面工作再上新台階的目標，特擬訂“新甸鎮小南院績效考核實施方案”。方案提交教代會討論透過後隨即生效。具體資料如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，增強辦學活力，全面提高教育教學質量，進一步推進校園內部管理體制改革，充分調動教師工作的用心性和創造性，逐步構成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵作用。

二、制定方案原則

1、堅持“多勞多得”“優勞優酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作職責、崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”的原則。教師績效考核實施方案要力求科學合理。

三、成立績效考核領導小組

組長：白正桓

副組長：王志敏

成員：張學儉及各年級班主任

四、績效考核資料及量化計分辦法

教師個人績效考核滿分100分。

（一）德（10分）

1、擁護黨的領導，認真貫徹執行國家教育方針政策，自覺遵守國家法律、法規。

2、熱愛本職工作，模範遵守教師職業道德規範，談吐、儀表、舉止禮貌大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事。

3、關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向學生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事。

4、服從領導，團結同志，顧全大局，維護其他教師在師生中的威信，關心羣眾，維護校園榮譽。

5、按時參加政治學習和業務理論學習，專心守紀，做好記錄。

若發現違反以上前三條之一者扣10分，違反後兩條之一者扣3分，扣完為止。

（二）能(30分)

1、備課：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求：

（1）課時教案有必須的規範性，要有教學資料，教學目標，重點，難點，教學具準備；

（2）課時教案不缺課節、上下相連；

（3）與教學同步，且儲備課充足；

（4）有課後小結；

（5）有板書設計；

（6）教學目標明確、具體、有針對性。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣2分。違反其它幾條之一者一次扣1分。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師務必在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽滿。課堂上禁止吸煙或接打電話。用心開展課堂教學模式改革實驗，踴躍參加校園、鎮舉行的優質課競賽，用心承擔校園、鎮的觀摩課、公開課。曠課一節扣5分，上課遲到、早退每次扣1分，上課吸煙或接打電話扣1分。

3、作業批改：各學科按有效教學常規的要求按質、按量佈置作業，要求作業全收全改，批改及時認真，批改符號準確、規範，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現象，不準學生對改。作業不能按人數上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業批改符號不準確，發現一例扣0.5分；批改後，學生錯題不及時更正的，發現一例扣0.5分。

4、聽課與評課：堅持聽課制度，並認真評課，要求教師平均每週聽課1節（一期20節），並認真做好評議，缺一節扣1分，無評議扣0.5分。

5、教研活動：各教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研活動，無故不參加一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。

6、教學資料上交：學期計劃、總結、考試成績記錄及試卷分析、論文、教學反思、課件等資料未在規定時間內上交的扣2分。

（三）勤（20分）

1、嚴格執行簽到制度，每一天簽到兩次，按校園規定按時上下班，及時簽到，嚴禁代簽，缺籤一次扣2分。

2、請假一節扣1分，事假一天扣5分，半天扣3分，病假一天扣3分，婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。

3、上課期間嚴禁教師隨意離開教室，如有急事務必外出可向值日領導請假，一節內不記考勤，若辦公時間查崗不見本人又未請假者視為曠工，半天扣3分，一天扣5分。

（辦公時間上午8：10—11：00下午2：00—4：30）

4、校園例會或臨時通知會議，遲到一次扣1分，無故缺席者扣5分。

5、校園舉行大型羣眾活動時，班主任和任課教師務必在相應班級前後負責紀律、安全，中間早退者扣3分，無故缺席者扣5分，並通報批評。

（四）績（40分）

包括完成工作的數量、質量、效率等方面。

1、能認真履行崗位職責，紮紮實實幹好本職工作。2分

2、能做到工作務實、作風紮實、辦事快節奏、高效率。2分

3、在期中、期末質量調研及其它抽考中獲獎。5分

縣級第一名5分第二名4分第三名3分

鎮級第一名4分第二名3分第三名2分

片級第一名1.5分第二名1分

4、在本年度考核中被評為優秀的，記1分。

5、本年度在“名師工程”評選活動中，被評為省級學科帶頭人培訓對象、市級名師的記4分；省級骨幹教師培訓對象、市級學科帶頭人記3分；市級骨幹教師記2分；縣級骨幹教師記1分。

6、本年度在鄉鎮及其以上教育行政部門及教研部門舉行的業務研討活動中，講授過觀摩課（示範課），並取得較好效果。片級記0.5分，鄉鎮級記1分，縣級記2分，市級記3分，省級記4分，國家級記5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過5分）。

7、本年度在鄉鎮及其以上教研部門舉行的優質課競賽活動中，獲得鄉鎮級記0.5分；縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記3分、2分、1分；省級一、二、三等獎，分別記5分、4分、3分；國家級一、二、三等獎，分別記7分、6分、5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過7分）。

8、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的論文評選活動中，獲得縣級

一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。

9、本年度在CN刊物上公開發表教育教學論文每篇記0.5分，最多不超過2分。

10、本年度在縣、鎮及其以上教育行政部門及教研部門組織的教案評選活動中，獲得鎮級一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；縣級一、二、三等獎，分別記2分、

1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。

11、本年度在縣、鎮及其以上教育行政部門及教研部門開展的學科競賽活動中，榮獲優秀輔導教師獎，鎮級記0.5分，縣級記1分，市級記1.5分，省級記2分，國家級記3分。

12、本年度在教師節期間受到縣、鎮及其以上政府或教育主管部門和人事部門聯合表彰的“優秀教師”、“優秀教育工作者”，鎮級記1.5分，縣級記3分，市級記4分，省級記5分，國家級記7分；省、市、縣學術技術帶頭人分別記3分、2分、1分。

13、本年度在教育教學工作的某一方面成績突出，受到縣、鎮及其以上政府或教育行政部門表彰的.，鎮級記0.5分，縣級記1分，市級記2分，省級記3分，國家級記5分。

14、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的教學（科研）成果評選活動中，獲得縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記3分、2.5分、2分；省級一、二、三等獎，分別記4分、3.5分、3分；國家級一、二、三等獎，分別記5分、4.5分、4分。教學（科研）成果獎要有研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章），課題組組成人員只記前三名。

15、本年度承擔的教育科研項目、教改課題透過縣以上教育行政部門的鑑定（要有立項報告、研究報告、鑑定證書），縣、市、省、國家級分別記1分、2分、3分、4分。

16、本年度獲得鄉鎮、縣、市、省、國家表彰的優秀班主任分別加記1分、2分、3分、4分、6分。

17、本年度在鎮組織的大型活動中（除考試外）獲得一、二、三等獎，輔導教師鎮級分別記3分、2分、1分；片級分別記1.5分、1分、0.5分。

18、本年度在本校組織的大型比賽活動中，獲得第一、二名，班主任分別記3分、2分。

19、本年度在本校組織的紀律、衞生學期總評中，獲得第一名，班主任記2分。

20、本年度在縣、鎮組織的質量調研中獲得團體第一、二、三名，班主任分別記3分、2分、1分。

21、本年度在業務考核民主測評中，得票率60%—69%記0.5分，70%—79%記1分，80%以上記1.5分。

22、以上第5、8、10、11、12、13、14、15、16條，每項取最高獲獎得分，不重複記分；第5、6、7、8、10、11、12、13、14、15條須經過逐級推薦。

上述各項業績應以文件、證書為依據，並進行公開展示，理解監督，發現弄虛作假者，給予通報批評。積分結果張榜公佈，理解本單位廣大教師評議監督。

五、有下列情形之一當事人本年度績效考核評定為不合格：

1、病假兩個月、事假一個月及以上。

2、違反計劃生育政策。

3、進行有償家教、亂收費或私發教輔讀物等違反師德師風建設有關規定。

4、觸犯國家法律、體罰學生、曠工超過規定的天數。

5、出現重大安全事故。

最新考核方案 篇21

一、指導思想：

為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課餘生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式並舉，進一步豐富大課間體育活動的.內容。提倡自制器材和開發利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、實施措施

(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展

1.時間保障。學校作息時間作相應調整，明確規定大課間活動每天上午9:20——9;50這段時間,任何老師不得擠佔大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動，智力遊戲等也可根據各班實際情況自己安排，規劃方案

2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比制等制度。

3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。

4.安全保障。分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動指導。

5.組織保障。學校要加強該項活動的領導,成立大課間活動領導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。

6、小型體育遊戲活動要符合節氣季節特點，經常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特徵。

(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性

1.實行考核激勵

學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要

依據。特別是下雨天的室內活動情況要加強監督檢查評比。

2.鼓勵活動創新

大課間活動除時間有具體規定、保證外、在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

三、大課間體育活動內容

1.廣播操

2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、

3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等) 4.棋類活動

5.球類俱樂部(籃球、排球、乒乓球、羽毛球、等)

備註：陰雨天氣改在室內進行(如：棋類活動、智力遊戲等) 四、大課間內容和時間安排

1、集合(3分鐘 配音樂《運動員進行曲》)

2、校園廣播操(4分鐘 配廣播操音樂) 3、班級自由體育活動時間(20分鐘)

4、整理回教室(3分鐘配)