幼兒小班遊戲活動方案(精選5篇)
- 活動方案
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幼兒小班遊戲活動方案 篇1
活動目標:
1、初步熟悉音樂旋律,學習蹦跳步,並能按音樂節奏和情節進行表演。
2、能根據自己的經驗,創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
3、體驗遊戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。
活動準備:
1、小兔頭飾於幼兒人數相等、錄音機、磁帶
2、日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的造型
活動過程:
一、複習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣貌。
二、熟悉音樂旋律,瞭解遊戲玩法
1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1)、導語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?
(教師播放音樂,引導幼兒完整欣賞三段音樂)
2)、提問:你覺得這段音樂裏都有誰出來了,它們在做什麼?
2、幼兒聽音樂看錶演(使幼兒進一步感受、理解音樂,瞭解遊戲情境)
教師表演後提問:
1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什麼?(引導幼兒瞭解遊戲情節)
2)、剛剛的遊戲中都有誰?它們在做什麼?你從哪裏看出來的?
(進一步引導幼兒瞭解遊戲順序和小兔動作)
3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?
(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現的不同資料和遊戲情境)
3、學習蹦跳步和小兔子動作
幼兒小班遊戲活動方案 篇2
活動目標:
1、練習側走的潛力及動作的協調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
活動準備:
1、人手一隻球2、籮筐四隻3、螃蟹頭飾一個
活動過程:
一、熱身運動
1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?此刻跟着螃蟹媽媽一齊去做
運動(側着慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?
2、此刻我們沿着線慢慢的側行,好,此刻加快速度側行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟着媽媽坐下。
二、探索練習:
1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎樣樣來運?想好之後,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手),然後沿着線把它們運回家。
2、集合,請個別幼兒進行交流示範,請螃蟹寶寶們説説剛才是怎樣樣運瓜的?
3、教師:此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,能夠怎樣運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一齊走,不能讓瓜掉下來)。
2、個別幼兒進行交流示範。
3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩。
四、遊戲運瓜比賽
1、教師:剛才我們學會了合作運瓜,此刻請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,必須要沿着線側行,明白了嗎?
2、再次比賽。
活動結束:
此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。
幼兒小班遊戲活動方案 篇3
活動目標1、學會念兒歌"炒黃豆" "山上有個木頭人",並能邊念邊做動作。
2、樂意和同伴結對玩耍,體驗民間遊戲所帶來的樂趣。
活動準備兒歌、鈴鼓1個、圈若干。
活動過程1、引入課題。
小朋友,今天,老師想跟你們來玩幾個民間遊戲,你們想不想玩啊?
2、學習兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。
3、介紹遊戲玩法。
◆《炒黃豆》:幼兒兩兩面對面站立、雙手對握,嘗試邊念兒歌邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌唸到最後一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鑽過,翻轉身體180度,成相背姿勢。再翻180度,還原成相對站立姿勢,直接翻360度,來個大翻身。
◆《山上有個木頭人》:教師背對孩子,邊敲鈴鼓邊説:"山山山,山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師,當教師説完後迅速回頭的那一刻,幼兒及時停住做木頭人。這樣反覆多次,直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開,教師開始抓幼兒,被抓到的幼兒來當説詞人。
4、遊戲反覆進行。
附兒歌:
炒黃豆炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!
山上有個木頭人山山山,山上有個木頭人,不許講話,不許動,動動就是老太婆,不準動!不準笑!
幼兒小班遊戲活動方案 篇4
活動目標:
1、學習手腳着地爬的動作。
2、聽信號做動作,做到動作靈敏協調,初步樹立自我保護意識。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一隻。
2、設置情景:樹林、山洞。
3、房子一座。
活動過程:
一、扮演角色,活動身體。
1、今天老師和你們一起做個遊戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。
2、現在跟着媽媽一起來活動一下身體吧!
二、學習本領。
1、教師示範講解動作要領:雙手膝蓋着地、一二一二向前爬。
2、幼兒練習。
三、參觀新家。
1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個好消息,我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!
2、幼兒跟着烏龜媽媽向前行進爬。
3、在家聽音樂休息。
四、烏龜運糧食。
1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運糧食吧!
2、途中設置情境:遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。
3、到達目的地,運糧食。
4、引導幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協調的往背上裝糧食。
五、運糧食回家。
1、烏龜媽媽:我們終於到了,我們把糧食放到家裏去吧。引導幼兒把糧食送到房子裏去。
2、吃餅乾慶祝。
幼兒小班遊戲活動方案 篇5
活動準備:
1、假日裏,佈置幼兒去附近的理髮店理髮,到超市購物等,瞭解人民的勞動。掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程:
1、介紹"五?一"國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?
(2)講解"五?一"節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?
5、幼兒討論,幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?既然累為什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?為什麼?
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),並觀察勞動後場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同佈置"勞動的人最光榮"的展覽,將家長工作照裝飾後張貼在上面。
活動延伸:讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物,祝賀他們的節日。
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