道德講堂活動方案

道德講堂從最初的社區道德講堂開始，至現在已經形成一套完整體系。下面是本站小編為你整理的20xx道德講堂活動方案，希望能夠幫到大家。

20xx道德講堂活動方案篇1

為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規範，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平台。

以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

一、 活動對象

全體師生

二、活動地點

中心學校道德講堂設在攔隆口國小多媒體教室;各學校班級道德講堂設在本班教室。

二、 隊伍建設

以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員(優秀教師、師德標兵、大隊輔導員及班主任等)隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

四、活動實施

學校道德講堂根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

(一)教師道德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

(2)選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

(3)創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。

(4)開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

(5)注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，並與教職工年度考核、評優選模等掛鈎。

(二)學生道德講堂

“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員(班主任)主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

(1)我選——學生自主評選“道德模範星”，整理相關事蹟材料，不斷充實道德宣講內容。

(2)我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

(3)我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事彙編成冊。

(4)我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，昇華自身境界。

(5)我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

(6)我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

(7)我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事蹟的影像資料。

五、 保障措施

1、健全組織，規範管理。

學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長**任組長，專職副書記***為副組長，成員有各校校長、德育主任、優秀班主任等。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。

按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2、強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3、大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事蹟，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發佈活動開展情況。

六、道德講堂主要流程

1、靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脱的方式，幫助大家把壞習氣從心裏轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

3、看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片。

4、誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典並做解釋。

5、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例。

6、談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向“德” 或古代先賢的畫像鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

8、行一個善舉。把內化於心與外化於行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束後，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

七、活動安排

1、教師道德講堂：每學年組織全體教師開展1次師德講堂活動，由中心學校德育處統籌安排，利用開學安排會具體組織實施，請師德標兵或優秀教師、優秀教育工作者等宣講。時間及宣講員安排：秋季學期，**校長宣講;春季學期，優秀教師宣講，具體時間及宣講內容由宣講員確定並提前向中心學校彙報，以便安排場地。

2、學生道德講堂：以班級為單位，每個月開展一次，班主任老師(或請先進人物)擔任宣講員，班長擔任主持人。活動流程按照師生道德講堂主要流程開展，並採集圖片和做好活動記錄。

八、資料收集

所有活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。

　20xx道德講堂活動方案篇2

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服務全鄉人民為宗旨，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校學生道德素質。

二、“學校道德講堂”工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2. 在實踐及活動層面紮實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“學校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學校道德講堂”的組織實施統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導成立工作領導小組，切實加強領導和管理

五、“學校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設。

四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　20xx道德講堂活動方案篇3

一、指導思想

以貼近實際、貼近生活、貼近羣眾為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高學校文明程度和公民道德素質，着力營造文明和諧的社會文化環境。

二、主題導向

堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，突出以圍繞“禮儀”“誠信”“和睦”“友善”為主題，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，引導人們做一個好公民、好建設者、好成員。

三、活動形式

結合我校實際，通過教職工喜聞樂見的不同形式展開活動。

1、經典誦讀。通過開展誦讀中華傳統經典道德語錄等，傳播和樹立先進道德觀念。

2、主題演講。設定一定的道德主題，引導羣眾結合實際，讓羣眾講自己和身邊的道德故事，相互學習、啟發，提升道德修養。

3、報告宣講。與講堂、道德模範宣傳等活動相結合，由道德模範等先進人物向教職工宣講文明典型的先進事蹟，宣傳新時期的道德楷模。

4、影視展播。通過播放有關宣傳道德的視頻、影視片、專題片等，讓羣眾感覺先進典型可親可敬、可信可學。

5、歌詠傳唱。組織教唱道德建設主題歌曲，開展道德歌詠比賽，營造學習、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。

6、事蹟展示。利用宣傳欄、板報、實物等集中展示先進典型的事蹟展現先進典型的道德形象。

7、文藝表演。結合學校活動，運用各種文藝形式宣傳身邊的好人好事，增強道德模範的感染力。

8、寄語徵集。以崇尚道德、踐行社會主義核心價值體系為主題，讓廣大羣眾抒發道德感言。

9、道德評議。以座談會、議事會等形式，讓羣眾評議身邊好人好事，品悟道德力量，提高道德境界。

10、講義編制。“道德講堂”將經典教案、創新活動等編製成講義，報道展示，進一步推廣普及，提高“道德講堂”的實效。

四、時間安排時間

每月組織一次

活動地點：學校二樓

五、工作要求

1、加強組織領導，確保工作實效。學校成立專門組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確專人領導，落實專人負責，確保組織力量到位，保障活動順利開展。

2、結合學校實際，辦出特色品牌。利用學校現有資源，結合其他活動，在通俗易懂、便於參與上下功夫，着力打造富有本管委會特色，實效顯著的“道德講堂”模式。

3、強化宣傳發動，擴大學校影響力。結合本校“道德講堂”活動情況，利用宣傳櫥窗等資源，努力擴大影響，有效發動廣大居民積極參與到“道德故事講堂”活動中來，推動先進道德理念入腦入心。

道德講堂活動總結篇一

本次“道德講堂”活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平台，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，紮實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，極大的推動了我校精神文明建設再上新台階。

本次活動以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與率高、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動我校師生道德實踐，匯聚我校師生道德力量， 1

形成我校師生道德風尚，進一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素質。

為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利開展， “道德講堂”授課工作有序進行，使學校道德講堂成為廣大師生思想政治教育工作的主陣地，我校成立了以校長陳寶強同志為組長的中心國小 “道德講堂”建設與活動開展領導小組。

“道德講堂”的內容要突出道德，以社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這“四德”教育建設為重點，突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字為我校師生的道德教育核心內容，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，傳播凡人善舉、引發我校師生的道德自覺，在我校 師生中倡導修身律己。

本次“道德講堂”活動的授課內容 “四德”指：(一)社會公德教育。以“善”為核心開展學生道德知識普及，積極提倡心地善良、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導我校學生生親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

(二)職業道德教育。以“誠”為核心開展符合學生年齡特徵的職業道德知識普及教育，崇尚誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

(三)家庭美德教育。以“孝”為核心開展學生的家庭美德知識普及教育，大力倡導以“尊老愛幼、男女平等”為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導我校學生講述自己身邊的感人故事，身體力行，自覺成為“孝”的傳播者和踐行者。

(四)個人品德教育。以“強”為核心開展學生個人品德知識教育，提倡正直寬容、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

為了使德育講堂的開展體現出實際效果，結合我校實際，活動的開展以學校“德育講堂”為主，由馬會祥老師主講，負責我校全體學生的“德育講堂”活動。我校的“道德講堂”主要形式是“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”。學校在多媒體教室啟動了活動儀式，並由馬會祥老師為全體學生上了一節生動的德育課。活動共分為五個環節，由我校馬會祥老師通過投影大屏幕和全體學生一起分享身邊的道德故事，誦讀了中國傳統文化經典中的《弟子規》，解讀了其中藴含的樸素的道德知識，提升了同學們的道德理論修養。來自六年級的王新娟同學，分享了發生身邊的關於美德的故事，如王濤濤同學拾金不昧、趙新樂同學樂於助人等。這些來自身邊的真實的故事，吸引着每一位同學。講述者講解生動，聆聽者認真用心。

活動最後是“做承諾，送吉祥”。在這一環節中，學生們踴躍提問發言，馬會祥老師耐心地解釋。語言簡潔，真誠質樸，沒有豪言壯語，但句句都指引着着同學們對美好品德的嚮往，淨化了同學們的心靈。

學校德育講堂使用二樓多媒體教室，製作logo標識，營造德育氛圍，通過學校道德講堂主講人定期授課，使全體師生道德水平上了一個嶄新的台階。

班級德育講堂由各班主任具體負責，以班會、隊會、晨會為主

陣地，結合本班學生德育中存在的問題，通過生動形象的故事、經典感染和感化，使學生的道德水平上台階。

課堂微型道德講堂，主要由各科任教師在上課前，及上課中整合本人所授課程資源，發掘課程資源中的德育因素，使得學生在學習科學文化的過程道德水平上台階。

自活動開展以來，我校學生的道德水平得到提高，啟動儀式及第一堂德育講堂結束後，校園內掀起一股好人好事的熱潮。有的同學拾金不昧，有的高年級的同學主動幫助低年級的擦玻璃。各班學生排練今年的慶六一匯演節目時，那些沒有節目的學生當起了後勤人員，主動為表演節目的同學送水、拿衣服。

在5月13日週一升國旗儀式上，我們聽到國旗下演講者訴説出這樣的句子，“己所不欲勿施於人”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這些閃爍着智慧結晶的名言警句已經成為我校學生的行動指針。文明可以帶給我們一片潔淨的天空，讓我們在這蔚藍的天空展翅高飛。文明可以帶給我們一片美麗、寧靜、文明的校園，讓我們在這片文明的海洋中乘風破浪，夢想成真!

通過開展這些活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，激發了學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，也進一步提高了我校學生的思想道德水平。

在此次活動中，陳校長帶領大家認真學習高新區文明辦文件精神，對“道德講堂”活動高度重視，全面部署，他要求大家要提高認識，精心組織;要創新形式，強化宣傳;要注重實施，常抓不懈，

王副校長、李志強等同志，為了學校德育講堂的建設加班加點。馬會祥老師為了活動的順利開展，蒐集各類道德資料，整合各類資源，形成了“善”、“誠”、“孝”、“強”的授課講義，這些工作的開展全面提升我校道德講堂實際成效。

在活動的建設、組織實施過程中，難免還有一些不足。如授課人的選擇應該涉及到學校周圍，從社會上聘請那些道德楷模，他們的事蹟更有説服力，反響更大。我們在下學期的“道德講堂”活動中會提前行動，把先進人物，道德楷模請進校園。為今後的“道德講堂”如火如荼的開展創新形式、創新內容。

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評我市城市文明程度的重要內容。“道德講堂”任重而道遠。我們會繼續努力!

xxxx中心國小

20xx年7月3日

道德講堂活動總結篇二

一、活動目的意義：

20xx年，惠州市全面啟動全國文明城市創建，20xx年力爭全國文明城市創建成功，按照《全國文明城市測評體系》標準和要求，在我校開展“道德講堂”活動來主動適應社會發展新形勢，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，讓道德之花開滿整個校園，並在潛移默化中提升學生的文明素質。

二、道德講堂活動宗旨：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施《公民道德建設實施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事

教身邊人”的形式，圍繞社會公德(禮儀)、家庭美德(和睦)兩方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，為和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

三、活動內容：(開講流程)：

開展“道德講堂”活動時，從以下八個流程進行，即：

第一環節：唱歌曲：們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《孝敬父母》。

第二環節：學模範：組織學生觀看《感動中國》孟佩傑——20xx年感動中國最年輕獲獎者的故事。

第三環節：誦經典：“孝”是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴着音樂一起來吟誦“入則孝”。第四環節：問自己：

同學們，你們知道父母的生日嗎?

你知道父母每天都在幹什麼嗎?

你知道父母父母最喜歡吃的東西是什麼嗎?

第五環節：發善心：把剛剛記下的父母的生日深深記在自己的心裏，以後每當這個日子，給我們親愛的爸爸媽媽一個驚喜，不知道的孩子回家悄悄的“發掘”一下父母的生日，給他們我們力所能及的愛!

第六環節：送吉祥：課前我讓同學們都準備了卡紙，現在請

你在自己親手製作的卡紙寫上對父母最深的祝福，以親愛的爸爸媽媽，祝你：-----------為格式寫幾句話。;

第七環節：向“德”字敬禮：

全體起立，向“德”字鞠躬;

第八環節：做善事：拿出課前老師給你們發的那張紙，在上面寫下你打算幫爸爸媽媽做的一件好事，然後寫上今天的日期，帶回家，什麼之後完成了這件事你再簽上你的名字再把紙條交到老師這裏!

講堂形式。以“我聽、我唱、我看、我講、我問、我讀、我學”為主要模式，充分尊重學生意願，設計多樣化宣講形式，使學生易於參與、樂於參與。

總之，經過此次道德講堂活動後，孩子們都能體諒到了父母的艱辛，感受到了道德之花的魅力，並在一定程度上懂得孝順爸媽，傳承孝道不是今天，也不是明天的事，而是當下的事，無論何時何刻我們都要把孝順放心間，時時刻刻做個講禮貌、講道德的好孩子，關心爸媽，孝順爸媽!

惠州市XX國小

XXX

二〇xx年六月二十日

道德講堂活動總結篇三

一、 活動認識

建設“道德講堂”，就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升廣大師生文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

我校根據榆林市創文辦活動號召，立刻組織制定實施方案：《榆林市第九國小“做文明有禮的榆林人〃道德講堂”專題活動方案》。成立了以校長為組長，書記主要牽頭執行的榆林市第九國小“道德講堂”活動領導小組。為配合“道德講堂”活動的開展，我校在校園醒目處懸掛橫幅“用微笑傳遞文明，讓和諧温馨校園”，在活動地點懸掛“文明用語從我説起，文明舉止從我做起”的橫幅，以營造出主題鮮明的活動氛圍，鮮明的育德標語讓全校師生、過往的行人充分感受到道德講堂活動的意義。

根據活動方案，我校於11月23日下午，組織全體班主任及學生代表齊聚學術報告廳，共同參與學校精心組織的“道德講堂”專題活動。“道德講堂”專題活動，為我校精神文明建設增添了濃墨重彩的一筆。

二、活動過程

本次“道德講堂”活動由五個環節組成：

首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。開場的歌曲，奠定了本次活動的情感基調。同時，動人的旋律，富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。

“聽一則道德故事”——《道德，世界因你而美麗》。在這一環節中，我們讓六年級七班的“三好學生”劉雅妮同學，講述了自己幫助別人的故事。她用最簡樸的語言打動了在場的每一位同學，台下的陣陣掌聲既是對他們的讚賞，也表達了學生們要做一名高尚品德的新時代國小生的決心。

“誦一段道德經典”——《弟子規〃泛愛眾》，細細品味着古代經典，深深體會到孝敬父母，順從師長，言行謹慎，誠實可信乃做人的準則。學生認真聽講，主動參與，積極互動。

在“我的道德感言”特別環節中，孩子們在記錄冊上寫下自己參與本次活動的真實感想：有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失;有的孩子受到感染，下決心要好好孝順父母長輩;還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮，受益良多。尤其是六年級二班的趙亮宇同學的發言甚是精彩：“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。我們要盡其所能，去幫助那些需要幫助的人。”場上立刻響起了熱烈的掌聲。學生們紛紛表示：我們應該從小事做起，從自己做起，共同播撒道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵。“談感悟”這一環節也將活動推向高潮。

最後一個環節是“作一個道德承諾”，全場師生全體起立，作出了“在家裏為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，學習雷鋒，奉獻社會，提升自己，做新時代的好少年。”的莊嚴承諾。

梅俊華校長總結了本次活動，對九小“道德講堂”給予了高度的讚揚和充分的肯定，並希望九小“道德講堂”系列活動能成為學校育德工作的一個重要的、充滿活力的、獨具特色的陣地!

通過活動，我們真切地感受到了道德建設的力量：道德，讓社會更和諧;道德，讓生活更美好;道德，讓生命更精彩。

道德講堂活動通知篇一

月日下午，保健路街道辦事處聘請區委宣傳部副部長、文明辦副主任xx為辦事處120餘名社區與機關幹部上了一堂生動的《文明禮儀常識》專題講座，深受社區幹部的好評。常主任向社區幹部介紹了與日常工作生活有關的基本禮儀、着裝禮儀、乘車禮儀、形象禮儀、接人待物禮儀等，重點針對基層工作人員的特點從待人接物、文明用語、談話技巧等禮儀的基本常識和細節作了深入淺出的講解及《文明禮儀常識》測驗，加強了大家對文明禮儀知識的認識和理解。

今年是全國精神文明建設工作道德建設年，市委、市政府提出創建全國文明城市口號，自區委召開創城動員會以來，保健街道辦以創城為目標，把普及文明禮儀知識，提升市民的思想道德素質作為工作重點，開展多方位、多視角、多媒體宣傳，組織志願者深入社區、深入駐街單位、深入居民發放創城倡議書，開展“我為創城獻一計”座談討論，使其達到家喻户曉，人人皆知。社區幹部們紛紛表示在開展“創城活動”的背景下舉辦這樣一場講座很有意義，收穫頗豐，回去以後一定會用學到的文明禮儀知識規範自己的言行，從實踐出發，從我做起，從現在做起，以自己的文明言行做文明新風的帶頭人。同加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設緊密結合，做到創建任務、責任、措施“三落實”，形成條塊結合、上下結合、齊抓共創的整體合力。

文明禮儀講座“送”來文明之風，保健街道辦事處今年將申報省級文明單位，今天的講座僅僅是開始，下步要繼續營造氛圍，開展“身邊好人”感動故事會，講述身邊的典型，掀起學習先進，弘揚先進，立足本崗，創先爭優的熱潮;開展“書香哈平”讀書會，幹部帶頭讀文明禮儀書，喚起全轄區的讀書意識，讓讀書成為全轄區的風尚。通過開展全民讀書活動和書香型社區的創建工作，倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍;在果戈理教堂開展保健文化專場演出活動。提升廣大居民的思想素質和文化品位，營造社區文化底藴。

道德講堂活動通知篇二

20xx年4月26日，普龍國小開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一起認真學習，讓自己的心靈得到一次高尚的洗禮。 本次道德講堂活動由德育主任吳順國。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開了序幕。隨後，全體師生聆聽了於校長帶來的教書育人的故事，都深深的感到“教師，是愛與奉獻的代名詞”。周俊老師分享了《林則徐詩詞》五首，為大家深入的剖析了道德的力量。接下來三分鐘的“默思自省”活動，讓每一位教師學生都能夠沉下心來安靜的思考自己的行為，自我反省，讓自己的心靈得到一次道德的洗禮。師生師們紛紛在“道德感言”環節説出了自己內心的感受。有的老師説到“教師的奉獻精神貴在“甘為人梯””，有的老師説到“也許在教師的崗位上，我註定平凡一生，那麼就讓我做一顆小小的鋪路石”。接下來的“福澤相傳”的環節，學校為每一名師生送出了精美的小冊子，希望師生師們能多反省自身，將自己的感悟寫在小冊子上，不斷鞭策自己，完善自己。最後，道德講堂向每一位師生布置了作業——課後行善，用自己的實際行動去做一個愛崗敬業、愛集體、敬老愛幼樂於奉獻的人。

道德講堂是精神文明建設的重要組成部分，我校通過道德講堂為老師、學生宣講道德，讓老師們能夠在自己的教育工作中堅守道德的底線，提升道德境界，真正做到“以德育人、以德自育”的工作目標!

道德講堂活動通知篇三

1月8日下午4時，三小隆重召開了《做誠信少年》道德講堂活動。此次活動受到了學校領導和四年級組全體成員的高度重視。學校黨政負責人、政教處、教導處、少先隊大隊部、四年級組全體師生出席了活動。

下午4時，吳三小“德育講堂”在莊嚴、隆重的氛圍中開始。大會第一項，與會來賓與三年級全體學生齊唱《公民道德歌》。第二項大家觀20xx最美孝心少年頒獎典禮的短片，通過短片傳承和引導同學們堅持正確的價值觀，呼喚同學們從小要有孝老愛親的傳統美德，同時讓同學們明白，孝老愛親、感恩奉獻是社會和諧的重要內容，是社會責任的重要形式，是社會穩定的重要基礎。接下來為大家講述了一個《微笑妹妹》陳禮燕的故事，通過觀看故事告訴同學們學習孝心少年的先進事蹟，就是要學習他們飲水思源、知恩圖報的可貴品質，學習他們直面生活、無懼磨難的人生態度，學習他們堅韌奮爭、勇於擔當的孝義精神。 第四項誦讀一段經典，讓同學們進一步明確百善孝為先的含義：百善孝為先，孝是百善源，虞舜性至孝，孝感動天地，恆帝侍病母，三年不解衣，哭竹冬生筍，孟宗母病癒，九歲黃香兒，夏扇冬温席，先賢孝如是，吾輩當學習，修善勤積德，誠將親恩報。最後，同學們各自談談活動的收穫和今後的打算，如何做一個從小堅定理想信念，踐行中國夢，發揚新時期少年的榜樣作用的人，用自己的實際行動爭做一個講孝心的好孩子，傳承中華民族的傳統美德。

此項活動，學校領導給予了高度評價，表示三年級組本次道德講堂活動準備充分，師生精神面貌飽滿，會場氛圍莊嚴隆重，活動安排有創新、有突破。

道德講堂活動通知篇四

“道德講堂”是新形勢下加強公民思想道德建設的有效載體，已列為學校的重點工作。為紮實推進“道德講堂”建設，我們班級結合自身實際，現制定實施活動計劃如下。

一、明確指導思想

開辦“道德講堂”是向學生進行社會主義核心價值體系教育的重要組成部分。“道德講堂”一定要堅持貼近實際、貼近生活，貼近學生的原則，通過開展內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的各類活動，推動道德實踐，提升道德素質，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高社會文明程度，着力營造文明和諧，奮發向上的文化環境，把精神文明建設推上新台階。

二、把握重點導向

“道德講堂”要按照“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊人教身邊人”的要求，深入對學生進行社會公德、學校道德、家庭美德和個人品德等四個方面重點。即圍繞“禮儀”主題，推進社會公德教育;圍繞“誠信”主題，推進道德教育;圍繞“和睦”主題，推進家庭美德教育;圍繞“友善”主題，推進個人品德教育。以引導學生在社會上做一個好公民，工作上做一個好建設者，在家庭做一個好成員。

三、開展內容豐富的各種活動

結合實際，在開展教育活動中，一定要針對不同對象特點，力求把“道德講堂”辦得生動活潑、行之有效。

1.開展經典誦讀。假日期間，以校外教育輔導站和社區文化室為陣地，組織青少年誦讀中華傳統經典道德語錄、道德書籍、孔子文化和百姓家訓，傳播和繼

承先進道德觀念。

2.組織報告宣講。對湧現的先進典型(優秀共產黨員、優秀志願者、幸福家庭、美德少年)事蹟要廣泛宣傳，給他們在一定的場合做報告。還可邀請區、街宣講團和道德模範作報告，擴大教育面。

3.辦好牆報室宣傳櫥窗。要充分發揮黑板報、宣傳櫥窗陣地作用，在堅持正面宣傳教育中，把好人好事的突出事蹟和照片一併展示，弘揚先進道德形象、增強道德典型感染力。

四、切實加強組織

1.明確社區“道德講堂”主陣地設在班級。配齊一套現代化的教育設備，為活動創造優美、寬鬆的環境。

2.確保“道德講堂”每月活動一次。在主題活動中，要同黨組織創先爭優、學雷鋒活動、學習宣傳道德模範、未成年人教育和黨風廉政建設等有機結合起來。

20xx年3月1日

道德講堂活動記錄篇一

道 德 講 堂 活 動 記 錄 時間：20xx年12月17日

內容：春節前夕送温情

在20xx年春節來臨之際，為切實幫助轄區生活困難的居民解決具體問題，真切地關心瞭解居民的生活狀況，辦事處開展了“春節”慰問貧困居民的活動。1月17日，領導班子成員及社區幹部一行16人前往社區，慰問了20餘名貧困居民，為其送上米、麪粉、油等生活用品以及春聯，共計1000餘元。

每到一處，工作人員都詳細詢問他們的家庭狀況、日常生活情況，送上了節日的問候;勉勵他們樹立信心，自強自立，儘快渡過生活難關;告訴他們遇到困難要找社區，社區會盡力給予幫助解決，並代表辦事處祝願他們身體健康，家庭幸福。同時，要求社區一定要進一步關愛貧困居民，儘可能在就醫、生活等方面為他們提供便利，確保貧困居民身體健康、生活幸福，讓他們充分感受到黨的温暖和社會的關愛。

受慰問的居民都表示：感謝黨組織的關懷，他們將繼續靠雙手創造美好的明天，並盡力為社區的建設和發展做出自己應有的貢獻。

時間：20xx年1月15日

內容：處處有禮儀，爭做文明人

為進一步增強黨員幹部的文明禮儀意識，推動“創先爭優”活動的深入開展。2月17日下午，辦事處組織全體黨員幹部觀看了一堂生動活潑的“文明禮儀”講座。

在講座中，首先對文明禮儀的含義及開展文明禮儀對工作開展的重要性進行了講解，然後對儀表形象、日常交往和公務禮儀等具體的文明禮儀進行了生動的講解和深入的分析。聲情並茂的語言和大量事例使黨員幹部心中增加了一份對中華民族傳統友好禮儀的尊敬，同時也增強了黨員幹部文明辦公、文明執法的信念。

本次講座使大家瞭解了行為禮儀並非僅僅是簡單的説教，它更是一門學問，學好它讓黨員幹部更容易與廣大居民相處，不僅尊重了別人，更能得到別人的尊重。大家紛紛表示今後在街道工作中要處處講禮儀，爭做文明街道人，營造和諧奮進的街道文化。

時間：20xx年3月3日

內容：“弘揚雷鋒精神、鐵人精神、關愛他人、美化家

園”主題活動

3月3日，辦事處利用週末時間積極組織6個社區40餘名志願者開展了以“弘揚雷鋒精神、鐵人精神，關愛他人、美化家園”為主題的活動。

活動中，辦事處結合實際情況廣泛宣傳，營造學雷鋒氛圍。6個社區通過在宣傳欄辦板報、發放雷鋒事蹟小冊等形式多樣的活動，使轄區青少年和居民走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。同時，組織志願者開展為轄區空巢、獨居、孤寡老人獻愛心，幫助殘疾家庭買米、買菜解決生活困難，在市場、庭院清理路面垃圾、小廣告等活動。

此次活動，有5位空巢老人感到雷鋒就在身邊，2户困難家庭的實際困難得以解決，20多處小廣告被清除。志願者們用實際行動服務社會，服務他人，體驗着助人為樂的高尚境界，使雷鋒精神、鐵人精神成為和諧社區的一道亮麗的風景線!

時間：20xx年3月23日

內容：基層黨建聯合體工作的研究與探討

為使全體黨員幹部瞭解街域基層黨建聯合體的工作形勢，拓寬視野，積極營造基層黨建聯合體工作的社會氛圍，促進黨建工作再上新台階，4月23日下午，辦事處開設了一堂題為《關於推進街域基層黨建聯合體工作的研究與探討》的講座。

主要從推進街域基層黨建聯合體工作的必要性、解放街道街域基層黨建聯合體工作模式、在推進工作中的體會以及初見成效四大方面對辦事處基層黨建聯合體工作進行了深入闡述。並強調各社區要合社區實際情況，在社區範圍內探討社區基層黨建聯合體工作，街道全體黨員幹部要結合街域黨建聯合體工作，積極撰寫心得體會，為推進黨建聯合體建設工作提出寶貴意見。

通過此次講座，使街道全體黨員幹部對黨建聯合體工作，特別是對基層黨建聯合體工作有了全新的認識和深入的瞭解，大家普遍反映受益匪淺。

時間：20xx年4月1日

內容：端午節中華經典美文誦讀及為困難羣眾送温暖

走訪慰問活動

6月18日，辦事處組織黨員幹部和社區羣眾共50多人在舉辦“端午節中華經典美文”誦讀及為困難羣眾送温暖走訪慰問活動。本次活動以端午節為契機，以愛國主義教育作為主題，貫穿道德講堂活動之中。 在活動中，社區代表首先向大家講述了端午的由來和自己記憶中過去節日裏的紀念活動，參加活動的黨員和部分羣眾激情朗誦了《可愛的中國》、《橘頌》、《端午日》等經典美文。朗誦結束後，辦事處班子成員帶領參加朗誦的羣眾對轄區的孤寡老人、結對幫扶的“窮親戚”及貧困黨員等弱勢羣眾進行了走訪慰問，讓他們感受到節日的温暖

這次活動進一步激發了黨員及羣眾的愛國之情，讓困難羣眾真切感受到了黨組織的關懷和温暖，凝聚了羣眾的力量，達到很好的愛國主義宣傳教育效果。

道德講堂活動記錄篇二

道德講堂活動記錄 20xx年8月14日，雙豐局林業中學多媒體教室傳來陣陣掌聲，雙豐局道德講堂學習《公民道德建設實施綱要》報告會在這裏隆重舉行，來自全局黨員幹部和職工羣眾120人蔘加了報告會。

報告會上，雙豐局新聞中心主任王奉生同志充滿感情地講解了《公民道德建設實施綱要》，從《公民道德建設實施綱要》的產生的背景、指導思想、方針原則、主要內容四個方面闡述了“愛國主義、集體主義、社會主義思想日益深入人心，為人民服務精神不斷髮揚光大，崇尚先進、學習先進蔚然成風，追求科學、文明、健康生活方式已成為人民羣眾的自覺行動，社會道德風尚發生了可喜變化，中華民族的傳統美德與體現時代要求的新的道德觀念相融合，成為我國公民道德建設發展的主流。”他還用身邊的事蹟引導大空樹立正確的人生價值觀、道德觀，此次活動讓廣大黨員幹部和職工羣眾受益匪淺。他們紛紛表示，在以

後的工作和生活中堅決做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

通過“道德講堂”活動，為黨員幹部和職工羣眾搭建一個溝通交流和學習的平台，同時在提升居民素質、弘揚傳統文化、加強政策宣傳等方面發揮了重要的作用。

時間：20xx年5月31日

內容：“生命因大愛而美麗，人生因奉獻而精彩” 學習最美女教師張麗莉座談會

5月31日上午，解放街道黨工委組織召開以“生命因大愛而美麗，人生因奉獻而精彩”為主題的學習最美女教師張麗莉座談會。街道文體活動負責人、黨羣部成員以及8個社區主任及青年代表20餘人參加了此次座談會。團委書記孫偉山出席了此次會議。

座談會上，10位青年代表結合實際對女教師張麗莉的事蹟進行學習座談。他們深情地回憶了張麗莉老師用自己慈母般的大愛挽救了兩個孩子的生命的英勇事蹟，並紛紛表示以後的工作和學習中，不僅要繼續學習和弘揚張麗莉老師無私奉獻精

神，更要為張老師加油和祈禱，祝福她勇敢地戰勝病魔，爭取早日康復。同時，要以張麗莉老師為榜樣，學習她臨危不懼，舍已救人的高尚情操，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，樹立愛崗敬業、恪盡職守的職業道德觀念。孫書記在座談會上做了重要講話。

孫書記指出，今天我們在這裏召開學習最美女教師張麗莉座談會，不是要大家對這個事件複製，而是要學習最美女教師張麗莉的精神，把這種精神運用到工作、生活之中，實現自己的人生價值。一是我們要有陽光的心態。工作中有陽光的角度，陽光的篩選，積極向上的心態，用自己的“陽光”去感染和影響身邊的人和事;二是我們要有奉獻的心態。帶着奉獻的心態工作，懷着奉獻之心立足本職工作，把工作完成的盡善盡美;三是我們要有堅毅的心態。“要麼不做，要做就做到最好。”這是張麗莉的座右銘，做事要盡最大努力，把事情做到最好，我們在工作中要時刻以張麗莉的座右銘為標準，不斷改進，不斷提升自己的工作效能。最後，孫書記強調，社區工作者們要不斷提升自己，全心全意為居民服務，結合區裏的“四子”教育、“學雷鋒，樹新風”等活動，積極發現身邊的好人好事典型事蹟，並且要爭做典型。

同時，街道黨工委就學習最美女教師張麗莉，提出幾點要求。一是各個社區積極組織開展向“最美女教師”張麗莉事蹟學習的活動，掀起學習熱潮;二是要求全體學習此事蹟，結合本職工作書寫心得體會，並總結反思;三是結合自身工作實際，踏踏實實做好本職工作，為居民提供優質服務，創一流佳績，為社區建設做出更大貢獻、為區域經濟發展貢獻一份力量!