每月之星評選方案範文（精選20篇）

每月之星評選方案範文 篇1

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選“本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，並於當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後交由人事部於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單。公示結束後，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的.員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，並逐步完善。

每月之星評選方案範文 篇2

為進一步提升學生思想道德建設，宣傳班級先進典型，全面提高學生綜合素質，進一步促進我校良好校風學風的形成。經研究，決定在全校範圍內開展班級“每月之星”評選活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，加強未成年人思想道德建設，培養學生樹立正確的榮辱觀和科學的世界觀、人生觀、價值觀；鼓勵學生全面發展，促進學生素質全面提高；引導教師改變評價方式，充分關注每一個學生的全面發展，發掘學生的閃光點，讓更多的學生髮現自己的發展的潛力，找到成長的自信。

二、組織領導

組長：唐廣華

副組長：秦久紅

成員：張志勇、楊一奮、杭琳、年級組組長

三、“每月之星”類別：

自尊自愛之星、誠實守信之星、禮貌待人之星、遵規守紀之星、勤奮學習之星、勤勞節儉之星、勞動衞生之星、孝敬父母之星、遵守公德之星、尊師愛校之星、陽光心態之星

四、評選條件：

參加“每月之星”評選的同學必須滿足下列條件之一且在同學中有較高威信，班級滿意度測評不低於80%。

1、尊敬師長、模範遵守《中學生守則》、《常州市第五中學學生行為規範》；

2、思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好；

3、熱愛學習，鋭意進取，成績優良；

4、關心集體，熱心為同學服務，是同學的'學習榜樣；

5、在各種活動中為學校贏得榮譽得到公認的。

五、評選要求

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦工作。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級每月之星”的示範教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。

六、評選步驟

1、評選推薦階段：各班級根據學校“每月之星”申報要求，每月評選出本班“班級之星”2名。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）為學校“每月之星”，並填寫《常州第五中學班級“每月之星”推薦表》，於每月30日前，將符合評選條件的推薦人選報送各年級組長處（電子稿）。各班級組織初評的過程必須體現公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、學生共同推薦的辦法。

2、公佈展示階段：各班推薦出的學校“每月之星”，由學校及時在宣傳櫥窗中予以展示宣傳。

3、學校將在每學期期末對一學期來各班推薦的每月之星中評選出年級十佳，並頒發榮譽證書予以表彰。

每月之星評選方案範文 篇3

為了弘揚企業精神，激勵員工工作用心性，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優秀員工”的活動。

一、評選名額：

每季度將從各部門中選出一名優秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；後勤一名。共計六名。

二、評選時光：

每季度的`最後一個月。

三、評選資格：

1、在公司工作三個月以上的一線員工；

2、季度內每月出勤天數不少於28天（本季度二月出勤在20天以上者），無曠工、請假者；

3、季度內無違反公司規章制度的受到處分者。

四、推薦依據：

1、熱愛公司，自覺維護公司利益；

2、遵紀守法，遵守公司的各項規章制度；

3、勤勉盡責，具有強烈的事業心和職責感；

4、在本職崗位上業績突出，能為公司解決實際問題，或用心獻計獻策。

五、評選辦法：

1、產生流程：車間主任推薦——生產部門初審——人事行政部審查——總經理批准；

2、優秀員工候選人由各車間主任或科室負責人推薦，填寫《季度優秀員工推薦表》，送主管領導進行初審；

3、初審完成後，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：

a)考勤狀況；

b)獎懲狀況；

c)是否違反公司的規章制度；

d)推薦理由是否事實充分；

e)該員工是否曾受到投訴；

4、人事行政部審查無誤後，送總經理批准。

六、獎勵辦法

1、公司每季度召開優秀員工表彰大會，給榮獲“優秀員工”者頒發榮譽證書，同時每人獎勵現金100元。

2、人事行政部將優秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，並給予表揚學習。

3、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案，並作為評選年度優秀員工的依據。

每月之星評選方案範文 篇4

一、 目的：

為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批“思想領先，業務過硬，技能嫻熟，工作高效、作風踏實”的員優秀員工能夠脱穎而出，進一步激發員工活力，鼓勵員工主動學習、自我提升，自我發展。在公司內部形成“比、學、趕、幫、超”的良好的工作氛圍，特制定本方案：

二、 評選原則：

1、 秉承公司公平、公正、公開的一貫原則。

2、 擇優錄取，寧缺毋濫的'原則。

3、 以生產第一線員工（縫製車間、後整車間、裁剪車間）為主的原則。

三、 評選範圍：

每月之星評選範圍主要以縫製、後整、裁剪這三個車間一線員工為主。（不含管理人員和工作未滿一個月人員。）

四、 每月之星評選名額：

每月評選星級員工五名，具體名額分配如下： 縫製一車間2名 縫製二車間2名 縫製三車間1名 後整車間、裁剪車間共1名

五、 每月之星評選要求：

1、 能夠嚴格執行公司工藝操作流程，當月無重大質量事故。返工率在不得超過5%。

2、 縫製車間候選人當月產量金額在自己所屬部車間中要達到前二十名內。評選此項時，代工也在考核之列。後整、裁剪車間候選人當月產值必須完成公司當月生產計劃產量。

3、 嚴格遵守公司各項規章制度，違規違紀率為零。

4、 服從組長安排工作，積極維護所屬單位集體榮譽。

5、 能夠在各項工作中起到表率帶頭作用，積極參加公司各種集體活動。

6、 團結同事，同事好評率高。

7、 個人行為符合公司個人行為標準。

六、 否決項：

1、 當月有曠工者，不得參選。

2、 當月請假累計達2天者不得參選。

3、 當月返工率超標（標準由縫製車間制定）不得參選。

4、 不能積極參加公司各種活動者不得參選。

5、 當月與同事發生激烈爭吵甚至動手者不得參選。

6、 當月在生產區和生活區有違紀行為者不得入選。

七、 每月之星評選辦法：

1、 由各車間管理成立每月之星評選小組，具體負責本車間每月之星評選活動的 組織與評審工作 。

2、 各車間將評審好的每月之星名字報到行政部審核，經審核該員工無污點。當 選當月每月之星。如審核不合格，則該部門再進行評選。

八、 每月之星獎勵辦法：

1、 公司在每月十五日下午頒發上月每月之星獎項。由公司高層領導給予頒獎。

2、 頒獎領導親手與其佩帶大紅花，合影。

3、 在公司開設每月之星專欄，刊其照片。

4、 晉升提拔方面作為依據之一。

5、 獎品為價值50元以內禮品。（飲料或生活用品均可。）

6、 在公司組織旅遊、培訓方面可予以優先考慮。

九、 其他要求：

1、 希望各車間負責人要嚴格考核、切實把關。認真組織本車間每月之星評比工 作。務必把真正的優秀員工評選出來。

2、 各車間要深刻領會公司開展此活動的精神，充分利用好此項激勵機制，是旨 在調動員工工作熱情過程中起到積極作用。

3、 各車間要充分做好輿論引導工作，避免激勵少數，挫傷多數人的積極性。

4、 各單位要利用早會，組織員工做好每月自我總結，肯定成績，找出差距，改 正不足，形成一個創先進，爭上游的.良好氛圍。

5、 各單位在做好評比改正的同時，要做好星級員工資料存檔工作和獎勵兑現工 作。

每月之星評選方案範文 篇5

一、目的

為了更好地體現“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現自我。賓館決定今後每月開展評選“優秀員工”的活動。

二、評選原則

1 、優秀員工人選應以各部門基層員工為主；

2、 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3 、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

4、 評選儘量保持各管理層之間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組

1、成立評定小組是確保評選活動在賓館管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2 、優秀員工評定委員會的組成：

a) 辦事處領導1至2人

b) 各部門負責人

3、 委員會的職責：

a) 召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b) 評定各提名人選的績效情況並給出結論。

四、評價個人月度績效和質量狀況

1、 個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基礎。

2 、評價個人績效和質量狀況的流程：

a) 每月月末統計各員工的工作時效與質量情況並上報財務部，財務部每月跟據各部門統計之數據進行彙總並計算出個人工作績效與質量情況。

b)根據評價方權重比率統計個人得分，排出次序；

c) 總經理審批。

五、根據績效狀況分佈申報名額

1 、根據績效與質量狀況評定前2名人員；

2 、採取不記名方式投票，辦公室依據投票的多少整理候選人名單；

六、確定優秀員工人選參考因素

1、 向心力（對賓館的向心力）和親和力（團隊意識）；

2、 思想品德、敬業精神、對賓館的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

3、 適應其崗位工作要求的工作技能及嫻熟程度、對崗位職能的`實現和工作成效的貢獻程度；

4、 在水、電及客用品方面的節約程度；

5、 受員工尊敬、信賴以及賓客的滿意度；

七、彙總提名人選名單並公示

1、在部門經理工作會議上根據《績效考核表》給候選人打分，滿分為100；

2、平均分最高的2位員工被評為“每月之星”。

3、經總經理批准後公佈

八、表彰和獎勵

1、對於被評選為本月的“每月之星”將給以表彰；

2、同時獎勵100元，加在每月工資表裏。

每月之星評選方案範文 篇6

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，有效地激勵海工工作業績突出、綜合表現優秀的員工，表彰為海工項目做出傑出貢獻的船東代表，海工項目管理部將開展月度“海工之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工，表彰傑出船東代表；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

參與海工項目的企業員工，包括生產管理人員、一線員工及船東代表等 四、評選流程 以海工各項目組為單位組織評選，各項目組每月評選、推薦1名侯選人至海工部許志強處彙總，經海工部經理審核、公司分管領導批准後，每月評選出“海工之星”優秀員工或船東代表1名。

四、評選標準

1、愛崗敬業，嚴格遵守公司的.各項規章制度。

2、工作熱情、積極主動，有較強的海工服務意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色地完成本職工作，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被公司相關部門、船東投訴現象。

4、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

5、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

6、在海工項目進度控制、質量控制、安全管理、成本管控、商務管理和組織協調中的工作業績突出。

五、其它

辦公室對每月評選出的“海工之星”優秀員工或船東代表進行採訪及廣泛宣傳報道。

每月之星評選方案範文 篇7

為更好地調動隊員的工作積極性，促使一批“思想領先，作風踏實、勤奮務實，工作高效”的優秀隊員脱穎而出，進一步激發隊員活力和工作積極性，在內部形成比、學、趕、超的良好的工作氛圍，特制定本方案。

一、評選原則：

以中隊編外隊員為主，秉承公平、公正、公開的原則。

二、評選週期：

每月、每季度、每年各組織一次評選。

三、評選對象：

入職滿3個月通過試用期的編外隊員均可參加評選。

四、名額分配：

評選出“月度之星”10人，“季度之星”6人、 “年度之星”4人。

五、“每月之星”評選標準

1、嚴格遵守中隊的各項規章制度，維護昆陽鎮和綜合行政執法隊伍良好形象。

2、服從上級領導安排，在各項工作中起到帶頭和表率作用。

六、“每月之星”否決項

1、當月百分制扣分和非全勤的隊員。

2、當月被督查到上班有違規違紀行為者不得入選。

七、“季度之星”將從“月度之星”中產生。

八、“年度之星”將從“季度之星”中產生。

九、評選辦法

1、由各分隊長每月月底按照每月分隊總得分前三推薦評選出1名的“每月之星”候選名單，報送辦公室，經中隊領導班子評審，評選出10名“每月之星”候選名單。每月分隊總得分後三的隊員由指導員對個人進行警示談話，中隊季度總得分後六名的隊員，年度考核不得評為良好及以上，中隊年度總得分後四名的隊員給予辭退。

2、候選名單公示

次月的1-2日向全體隊員公示上月“每月之星”、“季度之星”候選名單。公示期內，全體隊員可就候選人是否合適當選“每月之星”、“季度之星”、“年度之星”可向辦公室部提出質疑，辦公室將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單

公示結束後中隊公佈最終當選“每月之星”、 “季度之星”和“年度之星”的名單，並將當選的結果名單報鎮黨建辦審核通過後送財政辦發放獎勵獎金。

十、獎勵方案

（一）每月之星

1、“月度之星”稱號的隊員，可獲得500元獎金的獎勵。

2、“季度之星”稱號的隊員，可獲得800元獎金的獎勵。

3、“年度之星”稱號的隊員，可獲得1500元獎金的`獎勵。

4、獲得年度之星的隊員，可作為年底評優考核的重要依據。

十一、其他要求

1、各分隊要嚴格考核、切實把關。認真組織本分隊“每月之星”、“季度之星”、“ 年度之星”的評比推薦工作，務必把真正的優秀隊員評選出來。

2、各分隊要利用好週會，組織隊員做好每月自我總結，肯定成績，找出差距，改正不足，形成一個創先進，爭上游的良好氛圍。

每月之星評選方案範文 篇8

為促進每一學生健康快樂成長，培養學生的自信心與成就感，使每個學生得到全面發展，展現學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型進行宣傳教育，在全校掀起“學先進、趕先進、創先進”的良好氛圍，推動校風健康、和諧發展。特制定“每月之星”評選實施細則。

一、評選目的

為了尊重每一個孩子的個性，充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，從一點一滴做起，使每個孩子都能看到自己的進步，看到別人的進步，感受到成功的喜悦，讓國小生行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發展，通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。同時，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示範作用。

二、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模範遵守《國小生守則》和學校的一切規章制度，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好，熱愛學習，鋭意進取，學習態度端正，能符合申報該星的條件，並在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，有一定的榜樣示範作用。

(對有下列行為的學生不予參評)

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衞生者。

3、破壞花草樹木者，不愛護學校公共設施設備者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

5、不服從學校班級管理，經常違反紀律者。

6、少先隊員在校期間不戴紅領巾者

三、評選對象

全體少先隊員，全體學生

四、評選方法

由學生、班級、大隊部共同評選。具體操作如下：

1、自薦：班主任要給每個學生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學生明白只要自己努力也能當上“每週之星”。在“爭”的過程中，使學生自然而然規範自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。

2、班級評比推薦：在班級內根據星級評比細則進行“記一記，説一説，評一評”，選出師生共同認可的“每月之星”。“班級每月之星”每項可評1名，並及時公佈於班級展板（在自薦、推薦和評議後可投票表決，在班級贊成票須過半才能當選每月之星）。

3、學期末各班各星可推一名由學校進行表彰獎勵。

4、每學年（6月份），分高、中、低年級組分別評出十大感動校園之星，由學校給予獎勵，頒發獎章。

每班推出最佳人選2名，並附1000字以內的典型材料，分年級組組織競選演講，老師和學生共同投票評選。低年級組可將材料在班班通上展示，然後組組老師或師生共同參與評選。

五、各星標準：

1、文明禮儀之星

每天與老師、同學第一次見面主動問好，會使用禮貌用語“您好“、“謝謝“、“對不起“等。上下樓梯靠右行，課間做文明遊戲，不在樓道內活動、喧譁。與人説話態度誠懇謙虛，語調平和，不輕易打斷別人的話。尊重他人，不給別人起綽號，主動幫助有困難的人。尊重老師和長輩，不頂撞，不打擾他們的`工作、學習和休息。模範執行《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》的內容，舉止文明，儀表整潔。尊師守紀，團結同學，遵守學校校規校紀，不打架，不罵人。

2、學習創新之星：

學習態度端正，勤奮好學，刻苦鑽研，樂於探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。具有創新意識，積極探究，勤於動手，在學校的科技活動中有出色的表現。能積極參加學校組織的各項徵文活動，積極向紅領巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在班級或校級（含校級）以上比賽中獲獎。

3、守紀誠信之星：

思想品德好，有強烈的進取心，集體榮譽感強；遵守紀律好，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢於批評不良行為，考試不作弊，平日不抄作業、不弄虛作假。

4、愛校奉獻之星：

思想品德好，模範的遵紀守法，集體榮譽感強；積極維護學校利益，維護學校聲譽，為學校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻；愛護公共財物，愛護花草樹木，自覺做到節水節電，是學生中愛校模範。

講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或有困難的同學，積極為班級服務，為學校服務，成績突出。

5、衞生環保之星

講究個人衞生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔。講究公共衞生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。見到不講衞生的人和事能主動上前勸阻或報政務處。積極開展環保宣傳教育，積極參加社區和學校組織的環保活動。能從自身做起，處處以身作則講環保，做到垃圾分類，廢舊電池扔進專用箱。

6、勤勞儉樸之星：

有良好的勞動習慣，能做力所能及的家務事，能積極參加勞動鍛鍊，勞動中能吃苦肯幹，不怕髒、不怕累。節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

7、勤奮進步之星：

學習態度認真，學習方法科學，綜合表現優秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，並能及時總結經驗，經常受老師表揚。學習刻苦，學習目標明確，態度端正，思想意識，行為習慣各方面逐漸進步，不斷提高，追求進步，積極爭取入隊。

8、體藝健康之星：

堅持鍛鍊身體，認真上好體育課和活動課，積極參加各種體育活動和比賽，身體素質達到標準，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。身體素質良好，堅持上好兩操一課、認真做好廣播操和眼保健操，注意飲食衞生，本月內沒有病假。瞭解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝表演。喜愛書法、繪畫，書法、繪畫方面有特長，在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎。

9、自強自信之星：

相信自己能學好，在學習上遇到困難不輕易放棄；能和同學和睦相處。注重品德修養，有遠大理想，身處逆境，自強不息，頑強拼搏，勇於進取。

10、組織管理之星：

擔任班級、學生會、團隊、小組組長等工作的幹部學生。成為老師的得力助手，模範遵守和執行《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》以及學校有關規章制度。積極主動地開展班級工作，認真完成學校和班主任交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，班級管理工作成績顯著。能正確對待成績和榮譽，積極開展批評與自我批評，以身作則，在師生中獲得一致好評。

六、幾點要求：

1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推選工作。在評選過程中要讓學生明白經過努力，每個學生都有機會爭先奪星，同時又要把握標準，寧缺毋濫，尋找差距，增強動力。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“每月之星”的示範帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

每月之星評選方案範文 篇9

一、指導思想

鼓勵學生全面發展，啟發學生德育。增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力!

二、活動目的

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

三、評選方法和程序

第一階段：班級之星評選。

1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢。

2每月20至26日內班級學生自薦或推薦候選人，並組織班委認定候選人。

3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事蹟後，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級之星”。

4、各班級將班級之星於25日前報年級處。年級處審批後，28日前以班為單位報政教處。

第二階段：校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評後確定為該名稱的校園之星。

第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。

第二輪：團委組織一定範圍的事蹟展示或事蹟演説。可進行投票。

第三階段：獎勵 每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、後勤處，聯合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。

1.在校園內懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。

2.學期內得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質評定可直定A級，

3.某生一學期內被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優秀幹部。

四、注意事項及所交材料

1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優秀的.學生推薦上來。

2、要實事求是地總結推薦候選人的事蹟，事蹟簡介和事蹟材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自願的原則。

3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環節的時間要求，以確保評選工作如期完成。

4、推薦表各項目要填寫完整、真實。

五、評選條件及各星標準

凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規章制度，思想品德好、學習態度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。

一、 全能之星

1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備紮實的基本功。在校或鄉級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

3、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小製作作品或者有科技小論文獲獎、發表。

4、熱愛文學創作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發表1篇以上的作品。

5積極參與班級或學校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

二、管理之星

1、擔任班幹部或班幹部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強。

2、曾獲校級以上優秀指揮、優秀領隊、優秀學生幹部(含團隊、學生會、班級、寢室、夥管委等)稱號。

三、學習之星

1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。

2、自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀。

3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉以上的獎勵。

4、學習上或學習習慣上有明顯進步的`。

四、禮儀之星

1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

2、舉止文明，尊重他人，樂於助人，遵守學校的各項規章制度。

3、在待人接物時經常使用禮貌用語"您好謝謝"、"對不起"等。

4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。

5、有典型的事蹟，並得到大家一致好評。

五、誠信之星

1能真誠的對待老師、同學、家人等，不説欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

2自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇於承認。

3能主動、真誠的幫助他人。

六、勤勞之星

1熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕髒，不怕累。

2自己的事情自己做，家裏的事情幫着做，學校的事情熱心做。

3有典型的事蹟，並得到大家一致好評。 3見到不講衞生的人和事能主動上前勸阻。

七節約之星

1.個人儀容儀表樸素大方，節約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

2.節約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家長及同學好評。

八、服務之星

1熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想。

2經常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認。

3有典型事蹟。

九、守紀之星

1自覺遵守國小生日常行為規範和學校規章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，並協助老師維護秩序。

2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子遊戲，不賭博，不打架鬥毆，不欺負弱小。

3在同學中起表率作用。

十、環保之星

1講究個人衞生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

2講究公共衞生，自覺維護環境衞生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

3積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衞生、環保工作。

4為班級或學校綠化、美化做出貢獻者唐莊國中“校園之星”申報表：

1、 學生個人可自薦，也可推薦他人。

2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

3、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

4、 每月評出後在班級“十星”欄內表彰。並與28日前報政教處。

每月之星評選方案範文 篇10

為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養成為懂禮儀、善學習、會運動、樂合作、惹人愛的“東二小陶子”。經研究決定，在全校範圍內開展“東二之星”評選活動。

一、指導思想

為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的自信。

二、組織領導：德育處、大隊部

三、評審小組

組長：王海燕副組長：包捷組員：馮紅蕾、詹衞政、戚靜雯、胡衞青、何蓓

四、評選條件

凡屬我校在籍學生均可參加評比。

五、評選步驟

1、推薦申評階段：

各班級根據學校各類“每月之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）參加學校“每月之星”的評選，並填寫學校“每月之星”申評表，寫明參評項目，於每月最後一週週三前，交教導處。各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班幹部推薦和學生自薦相結合的.方法。

2、評審公佈階段：

學校將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組評選出各種類別的學校“每月之星”，評選結果將利用學校宣傳櫥窗、校園網，向全校公示，並進行表彰。

六、評選要求

（一）基本條件：

凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模範遵守《國小生守則》和《東二一日常規》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，鋭意進取，學習態度端正，並在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

（二）各項具體條件

思想道德方面：

1、文明之星：

能自覺遵守法律、法規，模範遵守學校校規，言行舉止大方得體，經常用“請、謝謝”等禮貌用語，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有較多的為集體或同學服務的先進事蹟，並能深受師長、同學好評，人際關係好，具有國小學生的良好形象。

2、守紀之星：

思想品德好，有強烈的進取心，集體榮譽感強；遵守紀律好，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

3、孝友之星：

思想品德好，做事講誠信，不弄虛作假；不説謊話、假話，不搞兩面派；團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

4、奉獻之星：

講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或有困難的同學，積極為班級服務，成績突出。

5、誠信之星：

誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢於批評不良行為，考試不作弊，平日不抄作業、不弄虛作假。

6、愛校之星：

思想品德好，模範的遵紀守法，集體榮譽感強；積極維護學校利益，維護學校聲譽，為學校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻；愛護公共財物，自覺做到節水節電，是學生中愛校模範。

7、勞動之星：

講究衞生，有良好的環保意識和衞生習慣，積極參加講衞生活動，並起表率作用，關心學校和本班衞生情況，發現問題能採取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛鍊，勞動中能吃苦肯幹，不怕髒、不怕累。

8、儉樸之星：

節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

科學文化方面：

1、科技之星：

獨立思考和探究、善於發現問題、提出問題並採取有效的方法解決問題，具有創新意識，積極探究，勤於動手，在學校的科技活動中有出色的表現。

2、環保之星：

積極開展環保宣傳教育，積極參加社區和學校組織的環保活動。能從自身做起，處處以身作則講環保，做到垃圾分類，廢舊電池扔進專用箱等。

3、學習之星：

學習態度端正，勤奮好學，刻苦鑽研，樂於探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。

4、文學之星：

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項徵文活動，積極向紅讀組和紅領巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在班級或校級（含校級）以上比賽中獲獎。

5、進步之星：

學習態度認真，學習方法科學，綜合表現優秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，並能及時總結經驗，經常受老師表揚。

6、勤奮之星：

學習刻苦，學習目標明確，態度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步，積極爭取入團、入隊。

身體素質方面：

1、體育之星：

堅持鍛鍊身體，認真上好體育課和活動課，積極參加各種體育活動和比賽，身體素質達到標準，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。。

2、健康之星：

身體素質良好，堅持上好兩操一課、認真做好廣播操和眼保健操，注意飲食衞生，本月內沒有病假。

3、衞生之星：

有良好的衞生習慣，積極參加講衞生活動，並起表率作用，關心學校和本班衞生情況，能主動撿起校園內的垃圾等或能認真為班級做好晨檢工作等。

審美素質方面：

1、文藝之星：

瞭解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝表演。

2、書畫之星：

喜愛書法、繪畫，書法、繪畫方面有特長，在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎。

個性心理方面：

1、自信之星：

相信自己能學好，在學習上遇到困難不輕易放棄；能和同學和睦相處。

2、自強之星：

注重品德修養，尊敬師長，團結同學，樂於助人；有遠大理想，身處逆境，自強不息，頑強拼搏，勇於進取。

3、才幹之星：

積極參與學校或班級管理工作，有服務同學意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中做出優異成績的各班班幹部。

七、幾點要求：

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學校“每月之星”的示範帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

每月之星評選方案範文 篇11

為進一步宣傳先進典型，創設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，促使我班良好班風、學風的形成，班級結合“四個模範”，結合班級月主題，評選每月之星，“開闢“星光燦爛”專欄。在全班形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，促進學生良好行為習慣的養成和學生的綜合素質的提高。將模範式教育做到實處。

一、指導思想

為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的`自信。

二、組織領導班主任、各科任課老師

三、評選條件

七（一）班學生。

四、評選步驟

1.推薦階段：各組根據班級各類“每月之星”申報條件，參加班級“每月之星”的評選。各組組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班幹部推薦和學生自薦的方法。

2.評審公佈階段：評選結果將利用班級宣傳欄、校訊通向全班公示。

五、評選要求

（一）基本條件：

凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛班級、尊敬師長、能模範遵守《中學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。並在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

（二）各項具體條件

9月禮儀之星：有良好的思想道德品質，模範地遵紀守法，愛護公物，敢於同不良現象作鬥爭，集體榮譽感強；性格開朗，衣着整潔，儀表端莊，模範遵守學校規章制度；講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

10月道德誠信之星：思想品德好，集體榮譽感強；積極維護班級利益，維護班級聲譽，；愛護公共財物，是學生中愛班模範。

11月體育之星：認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；注意飲食衞生；身體素質達到標準；在體育方面有特長，積極參加體育活動。

12月藝術之星：瞭解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝演出。

3月感恩之星：思想品德好，做事講誠信。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小、殘疾同學或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為。

4月閲讀之星：熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項徵文活動並獲獎，積極向廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦等競賽活動。

5月科技之星：獨立思考和探究、善於發現問題、提出問題並採取有效的方法解決問題，具有創新意識，積極探究，勤於動手，在學校的科技活動中有出色的表現。

6月全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優秀；德、智、體全面發展，綜合素質高。

六、要求

要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“每月之星”的示範帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

每月之星評選方案範文 篇12

為了弘揚企業文化,增強員工工作的主動性，提升員工及部門的主人翁精神,激勵優秀部門及員工為項目樹立模範帶頭作用,將對項目20xx年度優秀部門及優秀員工的.評選標準如下：

一、成立評優委員會和機構，負責全面指導和監督“每月之星”評優工作。

評委會：項目領導班子、工會副主席

推薦組：各部門負責人。主持召開本組會議，舉薦非本組人選。

聯繫人：綜辦-。安排評優事項，收集相關資料；對評優結果進行填表登記（見附件1），記錄在冊，張榜表揚。

二、評優原則

實事求是、客觀公正、民主公開、公平、注重實績、全員參與。

三、評優名額分配及條件

(一) 積極上進獎（1名）

1、評選條件：在日常工作中能積極學習,主動進取,不斷鑽研，在短時間內工作技能、工作效率、工作質量等都有明顯進步的員工。

2、獎勵：300元

(二)勤奮刻苦獎（1名）

1、評選條件：對工作認真負責，積極進取,有責任心，吃苦耐勞,不計較個人得失,有較好的團隊協作精神,學習能力強。

2、獎勵：300元

(三）踏實能幹獎（1名）

1、評選條件：團隊配合度高，執行力強，模範遵守公司規章制度。

2、獎勵：300元

每月之星評選方案範文 篇13

為了在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，讓每個學生都能獲得一顆榮譽星，培養學生全面發展，讓每個學生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。

一、活動目的：

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的.目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點，找到成長中的自信。

二、評選對象及評選的星種

1、評選的對象：全校學生

2、評比之星包括：勞動之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節儉之星、科技之星、道德之星、好學之星、文明之星、進步之星、守紀之星、閲讀之星、

三、評選辦法：

1、各班級按學生數10%評選每月之星

2、各班級統一時間，利用班會課由同學根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一期限申報1顆星，然後由班主任組織本班同學，對申報每月之星的同學進行民主審評。

三、獎勵辦法：

1、被評選上的“每月之星”，學校將通過網站進行宣傳、報道。

注意事項：1、每班自行評選

2、評選上的學生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）

3、每班每種“星”限報一人。

4、請各班主任於20xx年12月12日之前交校大隊部

每月之星評選方案範文 篇14

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的'團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，並於當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後交由人事部於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單。公示結束後，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，並逐步完善。

九、本方案自二○XX年1月1日起施行。

每月之星評選方案範文 篇15

一、目的

針對目前系統考核工作尚未展開，員工績效不明顯的狀況，為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現優異的員工和優秀事蹟，擬定本方案，用於對20xx年度優秀員工的選拔操作工作。

二、評選原則

1、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3、評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證；

4、評選儘量持續各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組

1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2、優秀員工評定委員會的組成：

a)公司領導2至4人

b)部門負責人3至5名

c)人力資源開發中心經理

d)考核專員

3、委員會的職責：

a)召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b)評定各提名人選的績效狀況並給出結論。

4、輸出：

《評定小組成員名單》

四、評價部門、分店和分公司績效狀況

1、部門績效狀況是評選優秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現優異的員工，評選優秀員工首先應思考績效表現比較好的部門。

2、評價部門績效狀況的流程：

a)人力資源開發中心向下列部門和人員發放《部門績效評議表》：

總裁、總經理、公司領導、各部門、分店、分公司；

b)各評議方本着客觀、公平原則進行評議；

c)人力資源開發中心回收《部門績效評議表》，根據評價方權重比率統計各部門得分，排出次序；d)總經理審批。

3、輸出：

《部門績效評議表》

《部門績效評議排序》

五、根據績效狀況分佈申報名額

1、根據績效狀況評定次序對各部門進行強制分佈，構成良好、普通和較差三個級別

2、處於良好評定範圍內的部門按1：25比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數/25得出的四捨五入的整數申報）

3、處於普通評定範圍內的'部門按1：50比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數/50得出的四捨五入的整數申報）

4、處於較差評定範圍內的部門原則上不給予申報名額，如遇個性狀況另行確定。

5、部門人數不足25人的，按1人申報。

6、輸出：

《優秀員工侯選名額分配表》

六、確定優秀員工評定標準

1、優秀員工的評定標準為德（職業品德）、能（專業潛力）、勤（工作態度）、績（工作業績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，構成《優秀員工評定標準》；

2、基層人選和管理層人選因工作性質不一樣而在各項指標的權重方面有所不一樣；

3、《優秀員工評定標準》用於申報優秀員工提名人選前的參考信息和對優秀員工提名人選進行的360度考評活動。

4、輸出：《優秀員工評定標準》

七、推薦和申報提名人選

1、下列人員能夠推薦優秀員工提名人選：

總裁、總經理、公司領導和人力資源開發中心

2、獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報

3、未獲申報資格的部門如有成績個性優異須進行申報的，直接向總經理申報

4、推薦人選不佔申報人選名額

5、輸出：《優秀員工提名申報表》（含推薦）

八、彙總提名人選名單並公示

1、人力資源開發中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發佈公告進行公示

2、輸出：《優秀員工提名人選名單》

九、對提名人選組織360度考評

1、優秀員工評定小組協同人力資源開發中心對提名人選組織360度考評

2、考評流程：

a)選定主考部門和主考人

b)主考部門和主考人根據員工表現依據《優秀員工評定標準》填寫《考核表》

c)《考核表》評價等級為優秀、良好、一般、需改善、差五個等級

d)《考核表》彙總，統計成績

e)取得優秀或良好成績的可思考確定為優秀員工，具體數量視考核結果而定。

3、輸出：

《考核表》

《考核成績彙總表》

十、確定優秀員工人選

1、根據以下方面所帶給的信息確定最終人選：考核結果、總裁總經理指示、公司相關各方反饋和人力資源開發中心意見

2、構成《優秀員工名單及事蹟簡介》上報公司領導審核、總經理審批

3、輸出：《優秀員工名單及事蹟簡介》

十一、組織編寫優秀員工先進事蹟材料

1、優秀員工名單經審批後，人力資源開發中心協同員工所在部門編撰《優秀員工先進事蹟材料》，報備人力資源部門

2、確定優秀員工代表一名，構成《優秀員工代表發言稿》

每月之星評選方案範文 篇16

一、評選宗旨

為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵張揚自己的個性，人人爭優，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

二、評選對象：

學校全體學生。

三、“班級每月之星”項目

1、學習進步之星(勤學好問)

2、文明禮儀之星(自身修養)

3、美德誠信之星(好人好事)

4、遵紀勞動之星(模範遵守制度)

5、管理才藝之星(為班級服務)

四、評選標準

(一)、基本條件

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《班級公約》。

2、在學校未受到學校批評處分。

3、學習態度端正，學習表現合格。

(二)、具體條件：

(1)學習進步之星：學習目標明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善於分析，勤於總結，具

有良好學習習慣，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，並與同學共享。

(2)文明禮儀之星：在學校、家庭和社會各種場合，文明用語禮貌待人，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率和榜樣。

(3)美德誠信之星：助人為樂，不貪便宜，真誠待人，信守諾言，做事踏實認真，有較強的.時間觀念，不説謊，考試不作弊，勇於糾正自己的錯誤，對同學的`錯誤也能真誠地提出來。

(4)遵紀勞動之星：模範遵守學校校紀校規及班級制度，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，衞生習慣好，勞動中能吃苦肯幹，不怕髒、不怕累，團結同學。

(5)管理才藝之星：關心集體，積極參加班級各類文體活動，並以自己的熱情才能主動帶領同學為班級各項工作服務，幹事主動，踏實認真。

五、評選程序及要求：

1、每月第一週利用班會課，班主任組織全體學生評選。

2、學生自願報名、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

3、班級選舉“班級之星”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”(贊成票不得低於投票學生數的50%)。“班級之星”按班級學生總數的30%評選。

4、各項評比，學生不得重複享受。

5、“每月之星”選舉產生後，名單報政教處審核備案，被連續獲評學生有資格參與學校年度班級之星的評比。

6、對每月獲評學生進行物質獎勵。

每月之星評選方案範文 篇17

為激勵學習熱情，表揚學習態度端正、學習成績優異的學生，根據“激勵為主”的評價原則，經學校研究，特評選“學習之星”。

一、指導思想

表揚在學習方面表現突出的學生，為全體學生樹立學習的榜樣，大力加強學風建設，促進教學質量的提高。

二、評選標準

1、學習態度端正，學習積極性高，無違犯校規校紀現象。

2、尊敬老師，團結同學，能幫助他人，在學習中起模範帶頭作用。

3、上課認真聽講，按時完成作業，及時改正作業中出現的.問題，主動學習性強。

4、學科學習成績優秀，積極參加學校舉行的學習性活動，表現突出。

三、評選辦法

1、班級初選，即各班級根據評選標準，參照平時學習情況和測試成績，推選出10名候選人。2、學校評選，即學校根據各班級推選的學生，確定校級“學習之星”人選。

3、公示通過，學校將“學習之星”人選公示無異議後，確定最終榮獲“學習之星”人員名單。

四、獎勵辦法

1、學校將受獎學生通過校訊通平台以發喜報的形式通知給學生家長。

2、學校給每個榮獲“學習之星”的學生拍照，在宣傳欄光榮榜上進行張貼表揚。

3、榮獲“學習之星”的學生，照片粘貼在學校網站上展示。

4、為每個獲獎學生髮放獎品。

每月之星評選方案範文 篇18

一、指導思想：

增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。為此學校政教處將在本學期及今後開展“每月之星”的評選活動。

二、活動理念：“做好自己，日求進步”

三、評選的對象：各班學生。

四、評選基本條件：

（1）學習之星

1、上課認真聽講，發言積極，獨立認真完成作業，遵守課堂紀律，深受科任教師及同學們的喜愛。

2、目標明確、獨立思考能力強，在學習方面起模範帶頭作用。

3、能自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀。

（2）進步之星

1、平時上課能認真聽講，認真完成各科作業。

2、學習上或行為規範上有明顯進步的。

（3）文明禮儀之星

1、在個人禮儀（儀態舉止、談吐、着裝、站、坐、行以及神態、動作）方面文雅、大方、文明。

2、在家孝敬父母長輩，勤儉節約。

3、在學校尊敬師長，主動問好；團結同學，尊重他人，善於合作；不高聲喧譁，追逐打鬧。

（4）紀律之星

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、不吸煙，不喝酒，自覺遵守自習課等課堂紀律，對違反校規校紀的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

3、按時按質按量完成值日生工作。

（5）誠信之星

1、誠實守信，樂於助人。

2、知錯就改，善於接受別人的意見，勇於開展自我批評。

3、拾金不昧事蹟突出的。

4、正確對待考試，不作弊，能主動申報加入誠信考場的'同學。

二、評選及表彰辦法：

1、評選時間：每月進行一次。

2、評選辦法各班由同學根據自己的實際情況自由申報，然後由班主任組織本班同學，對申報的同學進行民主審評。最後由班主任推薦月之星一人。報李維強輔導員處。

3、大力表彰，形成影響力。

（1）班內表揚；

（2）年級表彰；

（3）學校表彰(製成展板，進行宣傳)。

每月之星評選方案範文 篇19

為進一步加強和改進大學生思想政治工作，落實立德樹人的根本任務，推進“三全育人”“五個思政”向縱深發展，學校擬在全校學生中開展校園知行之星評選表彰活動，選樹學生身邊的榜樣，引導和激勵全校學生勤奮學習、勇於實踐，養成良好的行為習慣，形成優良的學風、校風。為保證此項活動的影響力，在學生中公平、有效開展，特制定本辦法。

一、評選對象

全體大二、大三、大四在校學生。

二、活動要求

堅持以德為先、德才兼備的標準，從自強自立、學習創業、志願服務、社會實踐、專業競賽等多方面挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導廣大青年學生樹立遠大理想、勤奮學習知識、勇於艱苦創業、培養高尚道德。

三、評選週期和評選流程

校園知行之星每兩年評選一次。整個評選活動從逢雙年份學年度的第一學期開始，至第二學期末結束，貫穿整個學年度。包括宣傳動員、推選考察、網絡投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介六個階段。

第五屆“校園知行之星”評選活動具體流程如下：

（一）宣傳動員

（20xx年12月30日至20xx年2月28日）

1、發佈評選通知，部署校園知行之星推薦評選工作。同時，通過網站、廣播、新媒體等平台進行廣泛宣傳，營造評選氛圍。

2、開展廣泛動員，通過多種途徑和方式擴大評選活動的影響力，積極發現和挖掘本院優秀學生，同時注重激發學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。

3、各學院成立包括部門領導、教師代表、班主任、學生幹部及學生代表組成的推選小組，研究制定本院推薦和初評工作方案。

（二）推選考察

（20xx年3月1日至3月19日）

各院按照評選要求和本院推選工作方案，組織推薦和初選工作。

1、推薦方式可分為部門推薦和自薦。除了院組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向推選小組自薦，在校園網自行下載並填寫“校園知行之星推薦（自薦）表”，上交院推選小組。

2、各院參考學校評選辦法，並根據本單位實際制定方案，組織知行之星的推選工作，並以此為契機開展優秀學生典型的.宣傳。在此基礎上，向學校推薦若干名校園知行之星候選人。推薦名額分配辦法：500人以下推選2人，500-1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本院張榜公示。

3、確定候選人後，各院負責組織撰寫候選人事蹟材料、製作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。

4、將推薦的校園知行之星候選人評選材料上交學校黨委宣傳部。材料包括：推薦（自薦）表、事蹟材料（1500字左右）及獲獎證書等支撐材料。聯繫人：，聯繫電話：。

（三）網絡投票

（20xx年3月22日-20xx年3月31日）

1、學校成立評選工作小組，具體組織評選工作；

2、在校園知行之星專題網站公佈全校校園知行之星評選相關信息及候選人主要事蹟，開通師範學院官方微信公眾號網絡投票頁面。

3、發動全體學生參與網絡投票，其結果將作為最終評選審定的依據之一。

（四）評選審定

（20xx年4月中上旬）

評選包括學生網絡評選、輔導員評選和專家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，1-10名為“校園知行之星”，11-20名為“校園知行之星提名獎”。

（五）表彰獎勵

（20xx年5月）

學校召開“知行反思”系列教育活動總結表彰大會，對評選出的“校園知行之星”及獲提名獎的同學頒獎。

（六）典型推介

（20xx年5月）

組織相關人員深入挖掘校園知行之星的先進事蹟，通過校園網、專題網站、學校官微平台、校報、廣播等途徑廣泛宣傳。舉辦校園知行之星事蹟報告會，開展向校園知行之星學習活動，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。

四、評選條件

（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質、科學文化素質和健康心理素質，關心集體，樂於助人，模範遵守學生守則和學校規章制度。

（二）具有明確的人生奮鬥目標、強烈的求知慾和上進心，勤奮學習，成績優良，有較強的分析解決問題的能力和創新精神。

（三）在學習生活、社會實踐、創新創業、志願服務、文藝體育、學術科技、自強自立、專業競賽等方面有突出表現或感人事蹟。

五、申報材料

每個學生申報的具體材料應包括：

（一）師範學院校園知行之星候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“（學生姓名）校園知行之星推（自）薦表”。

（二）候選人事蹟材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內容包括個人基本情況、主要事蹟），電子檔文件名“事蹟材料”。

（三）獲獎證書複印件等支撐證書，電子檔文件名“榮譽證書”。

（四）近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為JPG格式，長邊不低於600像素），電子檔文件名“證件照”。

（五）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，長邊不低於20xx像素），電子檔文件名“生活照”。

六、相關要求

（一）高度重視，加強領導。校園知行之星評選活動，是加強青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各院要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善於主動挖掘典型，以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。

（二）認真審核，嚴格把關。各院要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優秀的候選人推薦上來，真正選出讓學生信服、經得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經核實確有問題的候選人，學校評選工作小組將取消其參選資格。

每月之星評選方案範文 篇20

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選“本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，並於當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後交由人事部於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單。公示結束後，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的'年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，並逐步完善。

九、本方案自XX年1月1日起施行。