幼兒園績效工資方案範文（精選4篇）

幼兒園績效工資方案範文 篇1

推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利於促進學校管理的民主化、科學化，有利於激發教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學校內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現（權數10分+獎勵分）（無限制名額數）

1、優秀（10分）：遵守《師德規範》，表現積極，業績突出，能起模範帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優秀：

①有明顯體罰或變相體罰學生現象。

②有有償家教、有償補習現象。

③有搞第二職業、影響本職工作的現象。

④工作態度消極應付，接受任務推三託四。

⑤同事關係、家校關係緊張，經調查屬實者。

⑥謊稱病情、小病大養，影響不良者。

2、合格（8分）：遵守《師德規範》，表現一般，業績較好，能完成擔任的任務。

3、不合格，不得分：表現較差，業績低劣，不能承擔分配的任務。

有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格。

⑴嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者。

⑵同期違反計生政策，被查處者。

⑶體罰、變相體罰學生，性質嚴重的。

⑷嚴重失職，釀成重大責任事故的。

⑸嚴重違反規章制度，教育不改的。

⑹擅離職守，較長期不在崗的。

⑺搞第二職業，嚴重影響本職工作的。

4、獎勵分：對響應上級號召，積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學50元以上者獎勵1——3分。（幫扶貧困生、捐資助學xx元以上得3分）

二、出勤情況（權數10分）

學校設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記並及時彙總封存。教師請假1—2天須由校長批准，3天及其以上須由教育辦批准，1周以上須送市教育局批准，並按有關規定扣發獎金。

1、有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。

②事假；（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一週以上不得分。

③曠課每節扣1分。

④無原因遲到、早退（包括護導）、私自調課每節課扣0.5分。

⑤學校會議、學校升旗儀式、學校組織的集體活動及各級會議，應參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分。

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

三、教學常規（權數10分）

每季度對教師的教學計劃、教學總結、教案、作業佈置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質量分析等，按照教學常規管理要求進行一次全面檢查。

1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分：

①期初制定教學計劃、並按時送交學校。

②期末寫好總結並按時送交學校。

③認真編寫教案（如發現無教案上課者，每次加扣1分）。

④按時認真批改學生作業。

⑤單元測驗按時考查、批改、講評。

⑥批改作業工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0。5分（班生數以四捨五入法計算；跨班語數老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分）。

2、嚴格執行“減負”規定，學生在校時間不擅自延長，節假日不組織集體補課。違反規定者從教學常規基本分中每次扣1分。

3、不擅自徵訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導材料、試卷。違反規定者每發現一次扣1分。

4、專職技能科教師應有一定量的培優、課外興趣小組輔導活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結每缺一種從教學常規基本分中扣1分。

四、班主任工作（權數10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：

①、按時完成班級工作計劃、工作總結。

②、按時完成學籍卡、素質評估手冊。

③、按時完成義教卡、健康卡。

④、按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化户口冊的填寫及滾動工作。

⑤、每季度開展1次班隊主題會（並附書面記錄，年段或校內開放，班隊各一次）。

⑥、每季度家訪或開家長會1次（並填寫家訪記錄簿，家長參與率達到90以上），本款包括中隊輔導員。

⑦、班級黑板報、學習園地每月1次（交底稿）。

⑧、班級設有圖書角（生均2冊以上）、衞生角、綠化角。

⑨、每學期學校組織的“三評”（學生禮儀、衞生、紀律），（按原始記錄彙總評定優、良、合格三個等級，評為“優、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優、良比例不多於85%）。

2、班集體獲省、表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。

3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校長、副校長、教導、總務在完成本職工作的前提下，補貼職務分10分。

2、總輔導員8分、報帳員補貼職務分7分，在搞好本職工作的前提下，全學期總分不少於教師平均分。

3、年段長、統計員、技能科教研組長、語、數教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當季度不超過3分）。

5、學校在街道級素質教育評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領導另加2分，副職與中層幹部另加1分。（單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人；校長、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎上可加1分，教師得分按教師數的30%計算）

6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關老師每次獎勵0.5分。）

7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網站投稿並錄用，每篇信息獎勵1分，獎勵5分。

六、教師獲獎（均為當季度為準，得分15分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現場論文、案例評獎）素質競賽、課堂教學競賽，獲街道級一、二、三等獎及優秀獎者分別得3、2、1、0。5分；獲x江市級一、二、三等獎及優秀獎者分別得5、4、3、1分；獲x市級及以上一、二、三等獎、優秀獎者分別得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算級別一次，指導教師按1/3計算。

2、開研究、示範課、講座，按相應級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導教師，核實後按參賽者的80%得分。（多人指導的共同攤分）

4、評優評先按相應級別二等獎得分。（作為獎勵分，非教育部門降至xx市級以下降至街道級。）

七、指導學生（分15分）

1、指導學生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2。5、2分；獲xx市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；獲xx市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算級別一次，同校同次比賽只取獎一人計分，多人指導共同攤分。

2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導學生髮表《週報》《隊報》《作文選》《經濟報》文章按1/4計算。

注：非教育部門組織降到xx市級計算的按1/4計算。（適用於1、2點）

3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其餘名次按三等獎計算。

4、團體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結，專職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分。

6、組織並參加學生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目一名得分（教練）。道德風尚獎按三等獎獎給領隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經由討論，審批方可進行比賽。

比賽方案要在教研組內討論確定後，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名（送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行）（獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活動（權數15分）

1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結，課題組長得3分，協助組長得2。5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據）

2、在教研會議上積極參與發言校級得1分，得2分。

3、按規定參加聽課、寫好記錄、參加評課發言，每季度不少於5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。

4、撰寫經驗總結、教育教學論文（必須是教育辦選送）收入彙編或發表於相應級別刊物者（合作者共同攤分），學區級得1分、片級得2分，xx市級得3分，xx市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算級別一次。論文或經驗總結出版在報紙按相應級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現場論文獲獎歸教師技能。

5、參加各種“論壇”發言者每次得2分，同時彙編者只取一項。

6、獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎上，每人獎勵2分。

九、教學效果（權數20分）

1、學期有統一普查測試的學科，到考率達100%者，得3分；優秀率、合格率達到學區平均線或分別達到40%（《xx市國小實施素質教育等級達標評估細則》指標）、93%（“雙高普九”指標）的，各得3分；沒統一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎上，取學校教師平均分。

2、優秀學生評選：

每評得1名街道級、xx級、省級以上優秀學生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導員得分是班主任的50%。（少先隊員、少先隊幹部得分相反）

十、附則

1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應確保有一次優秀（考核辦法可採用先評行政再評教師）。

3、師德表現不合格，該年度考核定為不合格等次。

4、本《暫行規定》實行按季度考評登記，兑現獎懲。

幼兒園績效工資方案範文 篇2

為提高全體教職工工作積極性，根據省、市、區績效工資分配方案及相關文件精神，經園務會研究決定，特制定《合肥市新橋幼兒園獎勵性績效工資分配方案》。

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以提高教職工隊伍素質為核心，以促進教職工績效為導向，着力構建導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，激勵廣大教職工為全面實施素質教育、辦人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平、公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力,制定本方案。

二、分配原則

多勞多得，優績優酬，獎勤罰懶，獎優罰劣。

三、分配範圍

幼兒園在編在崗中國小教師、區聘人員、勞務派遣人員，其中：總園長、書記由區考核，不納入；總園行政人員按100％績效撥付，由園務會根據《合肥市新橋幼兒園領導班子崗位考核實施方案》考核發放。

四、發放項目

考勤津貼、工作量津貼、崗位津貼、安全獎、教學教研津貼、教育教學成果獎勵津貼。

五、發放時間

一年發放兩次，1月—6月份計發一次，7月—12月份計發一次。每月根據考勤、考核結果和教職工工作量，計算出每位教職工應得獎勵性績效工資，作為期末統一累計發放的依據。

六、發放項目及標準

1、考勤津貼（滿勤獎每月200元/人）

幼兒園實行簽到坐班制，教職工離校需按文件及幼兒園規定履行請假手續。幼兒園舉辦的'一切會議和活動都納入考勤，相關教職工必須參加。出勤結果作為教職工考勤津貼發放依據，也是教職工評優、評先重要依據之一。不出滿勤則不得滿勤獎，考勤扣款上不封頂，具體考勤辦法見《合肥市新橋幼兒園考勤管理辦法》。

2、工作量津貼（每月200元/人）

a、幼兒園為教職工設立相關工作崗位，實行競聘上崗，全體教職工必須服從幼兒園的教育教學崗位安排，並自覺接受崗位考核，考核結果不合格的不予發放當期的獎勵性績效工資。

b、幼兒園按教職工周平均工作量分配工作任務（教職工周標準工作量=實際代班天數+兼職工作量）。工作量不足的，每缺半天扣款30元；每超半天補助30元；扣款和補助上不封頂。

c、領導班子津貼：行政領導（含執行園長）津貼為標準工作量，所有專（兼）職崗通過競聘上崗，佔崗人員必須盡職盡責，完成本職工作，並自覺接受相關部門考核。

d、設立代班補貼。因教職工請假（含公假）等原因，由執行園長同意安排的代班經費從績效工資中列支，標準為臨時代班30元/半天，階段性代班50元/天。（注：優先安排臨時代班，教師請假達2周以上的（含2周）方可以安排階段性代班。）

e、加（值）班工作量：加班3小時以內按半天30元計算，5小時以上按一天60元計算。

幾點説明：

（1）加班係指因時間緊，而又需要突擊完成的工作。經負責人提出申請，園長批准同意，方可作加班處理。

（2）寒暑假及其他法定假日需要安排值班的，作加班處理。

（3）教職工因學校創建、組織籌備幼兒節日活動、校園文化藝術節等，正常的雙休日，寒暑假休息日仍在校工作的，作加班處理。

（4）教職工因幼兒訓練、參加比賽等擠佔正常休息時間，作加班處理（已享受其他專項訓練補助（獎勵）的除外）。

（5）外出考察、繼續教育、學歷進修等擠佔休息日，不作加班處理。

（6）加班的時間、人員、內容由具體負責人報園長審批後進行核算。

3、崗位津貼

根據國家有關規定和幼兒園實際，分園中層及以上管理人員、主班教師崗位津貼500元/月，配班教師、保健員崗位津貼300元/月，保育員及其他後勤崗位津貼100元/月。崗位津貼不得重複計算。

4、安全獎（每月200元/人）

幼兒園成立安全考核評價領導小組，每月對教職工的安全工作進行綜合考評，並給予獎勵或懲罰。

獎勵：對每月無任何安全責任事故的教職工獎勵200元。

懲罰：各園根據事故情況制定詳細扣款細則實施懲罰。註明：

（1）出現安全事故不享受教職工安全獎勵，誰當班誰承擔責任，若幾位教職工同時當班則共同負責。

（2）對教職工體罰幼兒造成的安全責任事故進行加倍懲罰，同時年度考核、評先評優、晉級評職等實行一票否決；情節嚴重的，按相關法律法規給予懲罰。

5、教學、教研專項津貼（每月100元/人）

a、教學業務完成度津貼50元/人/月。

b、參加校本教研、課題研究津貼50元/人/月。

6、教育教學成果獎勵津貼

教職工在取得成績、榮譽時應將證書、文件等憑證保存好。學期末，教職工可憑相關憑證向單位申請獎勵，幼兒園每學期彙總一次，上半年為6月，下半年為12月，並經考核組認定後實施獎勵。具體獎勵標準和獎勵辦法見《合肥市新橋幼兒園教育教學成果獎發放辦法》。

七、年終獎

為激勵教職工，使教職工充分享受幼兒教育發展成果，根據相關文件精神，每學年度（上年的9月1日至當年的8月31日）結束，幼兒園向非在編教職工（在編教職工由社發局統一發放）發放年終獎。年終獎依據《合肥市新橋幼兒園年度考核制度》，按優秀（20％）、良好（60％）、合格（20％）三個等次發放，年度考核不合格者、中途辭職、辭退者不得享受年終獎。

1、年終獎經費來源為：區財政補助幼兒生均經費加幼兒園保教費收入，減去勞務派遣人員工資支出和幼兒園保教支出後的收支餘額。

2、發放辦法為：收支餘額÷非在編教職工人數=n,優秀等次每人得120％n,良好等次每人得100％n,合格等次每人得80％n。

3、非在編執行園長和業務副園長經考核合格，分別再次享受年終一次性獎勵2萬元和1萬元。

幼兒園績效工資方案範文 篇3

一、考核範圍

1。衞生保健工作

2。教玩具、雜誌管理

二、考核方法

1。每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查後把三者檢查情況綜合後由考評小組最後評定。

2。最後等第評定

A級：衞生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上（衞生保健工作A級的確定：衞生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上）

B級：二項指標均為B級以上。

C級：衞生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。

D級：衞生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

三、保健老師崗位浮動工資發放標準

A級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

C級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

四、考評小組成員

組長：

副組長：

組員：

五、考核具體內容

（一）衞生保健工作

1、在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衞生保健工作計劃，期末及時寫好衞生保健工作總結。檢查幼兒園各項衞生保健制度的落實情況，並做好有關記錄的為B級；能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為A級；未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為D級。

2、掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，及時評價分析。

（1）協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成彙總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級；數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良後果的為D級。

（2）對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌症的幼兒伙食及時作出相應的安排的為A級；因疏忽發生差錯，產生不良後果的為D級。

（3）對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次並作評價，每半年查視力一次，測查資料及時彙總、分析的為B級；未按規定×完成上述工作，產生不良後果的為D級。

3、按要求晨檢，做好全日觀察工作

（1）幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期症狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理的為A級；晨檢不細緻，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良後果的為D級。

（2）落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，瞭解輕度患病兒的情況並負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良後果的為D級。

4、執行好衞生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率

（1）按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規範的為A級；消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為D級。

（2）傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，並組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小於3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細緻，造成傳染病患兒進班的為D級。

（3）負責幼兒小病的診治，做好多發病（呼吸道疾病）、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小於15%，常見病發病率小於5%的為A級；發現漏記或多發病發病率大於是20%，常見病發病率大於10%的為D級。

5、協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌症不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯繫，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺症現象的為A級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

6、做好安全防護工作，防止意外事故的發生

（1）協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衞生及安全工作。發現園內環境的.不安全因素及時彙報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2%以內的為A級；因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5%的或故意隱瞞不報的為D級。

（2）做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時彙報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成後果為A級；發現漏記或因處理不當造成不良後果的為D級。

（3）主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級；一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

（4）加強藥品的管理，保健室藥品檢籤清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級；發現過期藥品或出現斷貨的為D級。

（5）按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級；違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為D級。

幼兒園績效工資方案範文 篇4

一、考核獎懲制度

1、政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的`教育思想，為教育事業做貢獻。

2、力求如實全面地反應教職工的工作業績大小，工作任務多少，工作態度好壞，業務水平的高低。

3、以各類人員的崗位職責為依據，按勞分配為原則，獎勤罰懶，獎優懲劣，促進教工素質及保教質量的提高。

二、考核獎懲內容

詳見《南豐幼兒園教師考核標準》《南豐幼兒園保育員、炊事員、後勤人員考核標準》和《班級工作考核標準》。

三、考核辦法

1、以日常隨機檢查與月、學期、學年考核相結合。

2、月考核評定實行個人、組長、園長相結合的三級考評。

3、學年考評是有園考評小組負責進行。